2019年学校书法工作计划
学校书法教学工作计划范文(5篇)
学校书法教学工作计划范文一、指导思想汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。
写好字是教师应具备的教学基本功之一，也是学生应具备的基本素质之一。
写字教育是学校素质教育的重要内容之一。
师生的字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。
全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。
写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。
二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”和写字素养。
三、活动内容1、参与对象全校学生自愿报名，每学期开班一次，限额每班____人。
2、活动方式利用周三下午第二课堂活动时间进行授课，每次课时间为____小时。
利用课活时间集中练习与学习交流，学期末进行书法作品展览，展览的内容包括优秀作品展览和个人作品纵向比较展览。
在此基础上举办全校性的书法比赛，优秀作品在学校文化长廊内展出并给获奖选手奖励。
四、教学要求与措施：1、学生写字制度（1）重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。
眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
（2）抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。
（3）学生练字与各科作业相结合。
规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。
2、加强检查、督促，开展竞赛活动。
（1）定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现问题，及时整改。
（2）六一举办一次大型的软、硬笔字展览，及时展出全体学生的写字成果。
《星韵学校2019-2019学年度第二学期书法学科工作计划》
星韵学校2015-2016学年度第二学期书法学科工作计划根据新学期学校教学工作计划，以国家教育部《关于在中小学加强书法教学的若干意见》和《常州市书法特色学校评估标准》为指导，进一步推进学校书法教育，培养学生的书写能力，审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高文化品质，促进性格、态度、气质、情怀等综合素质的提高。
一、加强学习，进一步明确写字教学的重要性1、期初由各年级教研组长组织语文教师认真学习学习国家教育部《关于在中小学加强书法教学的若干意见》和《常州市书法特色学校评估标准》，《星韵学校书法学科教学规范》并对照实施。
强化学生“提笔就是练字”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。
2、上学期我们共享了《规范汉字比赛培训》资料，从握笔姿势的规范、字的笔画到结构再到作品创作，对老师教学很有指导意义。
本学期组织语文老师系统学习并运用于教学，不断提高教师书写意识和水平从而更好地指导学生。
二、认真落实课程计划1、五、六年级书法特色年级，每周一节软笔书法课程一节硬笔书法课程；中年级每周两节硬笔写字课；低年级语文课堂写字教学，保证5——10分钟。
实行督查措施，确保课程的高效落实。
2、在二至六年级由学生自主报名、书法教师和班主任推荐的基础上，选拔优秀的学生，组成的校级书法班。
采取循环选拔，每年调整的办法，常年保持三十名左右学生参加。
对书法校本课程的管理实行专人负责制，从课程的设计、开发、申报、实施到管理、评价等进行有效管理与全程督促。
三、加强课程管理1、教研组长每月进行一次常规检查：教师的备课、上课，作业批改情况，检查学生的执笔、坐姿和写字质量。
每月可对其中某一项进行专项检查。
低年级特别要抓书写姿势，常规检查中可以整班调研，发现问题，及时整改。
我们还要加强五、六年级书法课堂的规范管理。
教师提前十分钟进班，督促学生做好上课准备。
认真上课，并指导学生养成良好的书写习惯。
课后指导学生收拾整理，尤其是洗毛笔的方法，保持教室整洁。
学校书法教学计划(4篇)
学校书法教学计划(4篇)学校书法教学计划(4篇)学校书法教学计划1一、开发背景书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
汉字的形体结构蕴含着极其丰富的民族智慧，体现了我国古代劳动人民的无限创造力，书法教育可以激发学生的民族自豪感和自信心，培养爱国情怀。
书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，体现了美学艺术的博大精深，书法教育可以提高学生汉字书写能力，培养学生高雅的审美情趣，陶冶学生高尚情操，提高学生的文化品位，促进学生性格、气质、情怀等内在品质的提升。
二、指导思想校本课程开发是实施素质教育的要求，校本课程的开发，有利于培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。
校本课程的开发能够拓展学生的知识领域，培养他们的创新精神和实践能力，培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。
我校的校本课程开发坚持将结合我校整体建设与发展的目标，探索基于“一切为了学生，一切为了学生的发展”理念的校本课程开发的新途径，反思自身实践，结合外部经验，坚持在改革中不断探索新的思路，追求新的发展，以校本课程的开发为突破口，将学生的个性发展，教师专业发展，学校特色发展视作校本课程开发的价值追求。
逐步把本校建成教学上的高效益、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学业有所长的未来人才。
三、校本课程的依据当代著名的书法家林散之曾经这样说过：“学写字，就是做人。
字如其人，什么样的人，就写什么样的宇，学会做人，字也容易写好。
”由此可见，规范性地写好汉字，是小学生应具备的文化素质和语文基本功。
小学生写好字不仅可以培养他们认真细心的学习态度及良好的意志品格，更是知识、技能和情感体验的有机融合。
书法工作计划（通用5篇）
书法工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的书法工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书法工作计划1为进一步推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术，提高我校学生的写字水平和审美艺术，陶冶学生情操，让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌，以此再次提升我校的校园文化建设，经学校校务会研究决定，在全校范围内开设书法课程。
一、指导思想根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》、《湘东区中小学书法教学实施方案》的精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，使书法教育成为我区的素质教育品牌。
二、总体目标遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法专训，优化课堂教学开展形式多样的书法活动，坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高；建立具有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色。
从20xx年下学期起在全校开设书法课程，利用三至四年的时间，把我校创建成有书法特色学校、培养1—2名书法骨干教师以及大批书法特长学生，使我校学生的书写水平得到明显提高。
三、具体目标1、进一步明确写字教学的重要性。
2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、工作原则1.书法工作与学校常规相结合；2.书法工作与全体师生相结合；3.书法工作与科研工作相结合；4.书法工作与学校文化相结合；5.书法工作与师生成长相结合。
书法教务工作计划范文
书法教务工作计划范文一、工作目标与基本原则（一）工作目标1. 提高学生的书法修养水平，培养学生良好的书法习惯和审美意识。
2. 打造合适的书法教学体系，使学生能够在规范和自由的基础上发展自己的书法风格。
3. 培养学生对中国传统文化的理解和热爱，加强学生的文化自信。
4. 加强家校合作，形成书法教育的良好氛围。
（二）基本原则1. 突出“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的主体意识和创造力。
2. 注意因材施教，根据学生的特点和兴趣，采取灵活多样的教学方法。
3. 重视学生的实践能力培养，引导学生进行有针对性的练习和创作。
4. 鼓励学生参与各类书法比赛和展览，提高学生的竞技水平和综合素质。
5. 积极与家长沟通，共同关注学生的书法学习情况和进展，形成家校合力。
二、工作重点与计划1. 教学内容的规划与设计（一）确定教学内容的目标与要求1. 突出基本功训练，包括笔画的提升、字型的熟练、结构的准确等。
2. 引导学生学习经典楷书和行书，了解不同字体的特点和风格。
3. 培养学生的创作能力，鼓励学生进行模仿练习和自由创作。
4. 鼓励学生学习篆刻、字源学以及与书法相关的中国传统文化知识。
（二）确定教学方法与手段1. 结合理论讲解和实践演示，提高学生的理解和应用能力。
2. 创设富有趣味性和挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
3. 使用多媒体教学手段，结合图像和音频，加强学生对字体特征的感知。
4. 配置适宜的教学工具和辅助材料，满足学生的实际需求。
2. 教学质量评估与提升（一）建立评估机制1. 设计科学、合理的评估指标，包括学生的作品质量、学习进度、参与度等。
2. 定期进行课堂观察和作品评审，及时发现学生的问题和优点。
3. 开展学生互评和自评活动，培养学生良好的自我评价和反思能力。
（二）提升教师教学能力1. 组织教师开展专业培训，提高其书法技能和教学能力。
2. 分享教学经验，进行教学反思和教学成果展示，相互借鉴提高。
3. 通过教学研讨会和请教学专家，不断更新教学理念和方法。
书法教学工作计划(精选15篇)
书法教学工作计划(精选15篇)书法教学工作计划1一、指导思想：为全面提高书法艺术教育教学质量，配合学校做好教育教学工作，按照各部门领导的工作部署安排，本学期书法组将以开发校本教研为主线开展教育教学活动，深入进行教研活动，优化书法课堂教学，探索有效教学途径，以培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标，全面推进特色素质教育，积极开展书法教育研究，培养书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的书法特色。
使教育教学工作再上新台阶。
二、教研组工作要点：1、加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在轻松中掌握书写知识技能，激发学生学习书法的动力和能力。
2、提高科组教师的政治、业务素质，开展师德教风建设活动，强化育人意识、奉献意识和师表意识。
加强学习书法教学理论，更新教学观念，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教学研究及观摩交流活动。
3、培养特长生，继续开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参加比赛，组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品。
4、在书法教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。
重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。
5、注重学校书法校本教材的开发，合理科学使用多媒体教学手段，开发教学课件，教学系统教案。
6、搞好校园书法展，充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。
精心筹备学校师生书法作品展，展示我校特色教育的成果。
三、教研组具体工作：九月份：1、制定教研工作计划。
2、组织备课，安排每位书法教师教研内容。
3、书法教学示范课。
4、首次教研活动。
十月份：1、组织、鼓励、辅导书法特长生尝试练习创作书法作品。
最新(工作计划)之2019年学校书法工作计划
2019年学校书法工作计划学校书法工作计划篇一新形势下，为了更好地“发挥优势、发展特色、创造品牌”，书法教育“精益求精、精益求精、强而有力”，努力实现“携书、融汇图书”的教育宗旨，以及教育人们”。
，计划制订如下：一、指导思想为了培养富有实践能力和创新精神，能适应现代社会生活，有民族文化基础的现代人，坚持教育学生“写得好，做事认真，并正直”，带领学生进入书法文化，了解祖国博大精深的文化，激发学生民族自豪感，培养学生民族意识和民族意识，在此过程中提高书法技巧，促进身体的发展，心理和个性素质的提高，使我校书法特色教育进入了一个新的阶段。
二、工作措施一、提高认识，加强领导，学校成立了以刘校长为首的“花园小学硬笔书法领导小组”，明确规定由副校长负责这项工作，力求科学安排、稳步推进、合理实施。
（二）、增加资金投入，为书法教学提供强有力的资金，保证本工作和相关活动的健康、顺利发展。
3、采取多种形式,从培养兴趣入手,开展教师"三笔字(钢笔字、毛笔字、粉笔字)"基本功考核,提高师生参与硬笔书法工作的积极性.4、修改班级计划，每周增加2班；由Guoruiping、姚延梅、张健等教师负责编写学生的技能说明。
5.每天下午，我们利用20分钟的课外活动指导学生学习硬笔书法，并在每节课上为优秀书法作品开设展览桌。
6.校园内设有书法海报专栏，每个班级都有黑板报，积极搭建学生锻炼身体，发挥才能的平台。
(七)定期开展各种形式的书法创作和展览活动，组织学生参加各级各类书法比赛，展示才华，体验成就感。
8、积极开展书法教育进入社团活动，假日期间，书法学生走上街头，进入社团为群众写春联。
学校书法工作计划篇二第一，激发爱国主义和热爱学校的情感。
通过叙述书法的起源和字体的演变，学生可以了解到中国书法艺术是在一个漫长的历史过程中发展起来的。
书法体现了中华民族的哲学、审美追求、人文精神、智慧、思想感情，成为反映整个中华民族生活的艺术和象征。
书法工作计划十篇
书法工作计划十篇书法工作计划十篇书法工作计划篇1 一、指导思想为了全面落实素质教育，推进我校硬笔书法特色教育项目，提高学生写字水平，营造墨香校园，加强校本课本建设，开展新教育实验，现根据学校硬笔书法领导小组要求，制定硬笔书法教研组工作计划。
思想上高度重视，群策群力，团结一心，握紧拳头，形成合力。
并不断探索新路子，新经验，出色完成任务，使学生写字整体水平更上新台阶，争取尽快出成绩。
二、工作内容和目标1、落实学校校本教学的研究和建设，打造优良的特色教育。
培养教学骨干教师，从而带动全体，使我校的硬笔书法教学更上一层楼。
2、负责学校写字教学的开展、指导、测评、考核工作，组织开展写字教学研究活动，制定写字教学活动方案，保证我校写字教学工作达标，能早出成果，打响这块品牌。
3、指导、督促执行课程计划。
要求老师上好每周的硬笔书法课。
有备课，有上课，有训练，有作业，有考核。
并要求学生坚持自己自觉地天天练描红。
老师定期、不定期地检查“每天15分钟描红”，作好记录。
4、在高、中、低年级段开展教学研究，组织公开教学活动。
培养、选拔骨干教师，做好学科带头人。
5、注重“六种效益”即：兴趣效益、练字效益、运用效益、启智效益、教育效益、习惯效益。
6、每学期完成16课时教学任务，有学期的`教学计划，和最后总结；有教学准备。
7、每课提前1—2课时备课，有作业。
备课文本包含：教材分析，教学目标，教学内容，有重难点，过程，有小结，作业。
有反思更好。
8、要求学生每学期完成一本描红字帖，书写一本习字本。
学校组织一次作业展，一次书法比赛，一次书法展。
积极参加区、镇相关活动。
三、具体措施和办法1、通过开会，讨论、交流，提高认识，统一思想，群策群力，人人都是特色教育工作者，排头兵。
教研组想尽一切办法，为老师提供方便，选好教材、描红本、安排好时间，派“精兵强将”实施课程计划2、打好基础，首先要求姿势正确。
必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）；其次，锻炼写字技术。
小学书法社团的工作计划
小学书法社团的工作计划小学书法社团的工作计划书法是一门讲究笔、墨、纸、砚相结合的古老艺术，具有独特的艺术价值和文化魅力，它是人类文化遗产中的重要组成部分。
小学书法社团作为学校的重要组成部分，在推动学生工艺美术素质的同时，也在锻炼学生的情操、培养学生的艺术素养，因此，为了更好的发扬书法艺术、为学生提供更广阔的艺术平台，小学书法社团开始制定2019-2020学年度的工作计划。
一、目标与任务1、明确目标通过书法社团的活动，增强学生的审美感受和表现能力，并提高书法艺术水平，让学生学到真正的书法技巧和精神内涵。
同时，通过社团的推广，让更多的学生了解书法文化，认识中国传统文化的魅力，培养学生对历史文化的爱好，促进文化的传承与发展。
2、具体任务①丰富活动形式引导学生以书法为基础，结合自身特色，创意发挥，开展丰富多彩的书法活动，比如：中国书画作品展览、校内外书法比赛、书法山水野餐、墨香曲艺比赛等，不同的形式可以充分调动学生的积极性，素质养成与文化传承相结合。
②提高教师水平让专业的书法老师通过线上授课、学科竞赛等方式相结合，引导指导社团学生学习书法知识和技能，同时也提高教师自身水平，不断加强师资培训，以专业的角度引导学生的思考和创新能力，培养出一批有才艺的书法人才。
③加强经费投入要支持书法社团的持续发展，需要加强各方面的投入，全力保障社团活动开展的财力保障，购买更好的书法用品和器材，让学生在感受艺术魅力的同时，也能够接受到更好的教育；同时也加强对学生爱好的照顾和关注，给学生提供更加全面的参与机会和资源。
二、活动策划1、美术技法基础课针对初学者提供高质量的美术技法基础课，通过传统的笔画字词和章帖练习，帮助学生掌握基础技法，了解书法的演变和历史文化深度，并通过实践中培养学生的创造力，为未来的学习和发展打下基础。
2、社团活动展示通过PPT、图片等展示方式，展示书法社团的每次活动内容与成果，把书法艺术的魅力传递给更多的人，同时增强了学生的成就感，激发了学生的学习热情。
学校书法教学工作计划3篇
学校书法教学工作计划3篇学校书法教学工作方案1一、指导思想提高同学的审美力气，增加对祖国语言文字的宠爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培育同学正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。
二、师资设置专职书法老师：张秀香三、课程支配每班每周一节书法课，同时每周支配两天午读时间进行书法练习。
四、教学基本内容1、执笔方法及书写姿态2、笔画的特征及书写方法3、部首的特征及书写方法4、字的结构特征及规律5、读帖方法6、临摹字帖方法7、创作要点8、欣赏书法中的美五、具体做法1、每周支配确定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。
可依据同学的实际吸取状况加强或调整某些方面的教学内容。
作业评价中要以鼓舞为主。
2、定期呈现优秀作品，在校内内和班级中呈现3、举办全校性书法角逐，激发同学的学书法热忱。
4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴力气。
20_年2月学校书法教学工作方案2书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。
两者构成了书法艺术的两重特性。
作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。
学校书法训练的内容宜选择实行“放-收-放”三段式支配低、中、高各班级的书法教学内容。
技能技巧、基础学问、欣赏三位一体。
一、活动目的：1、了解书法的基本学问，进一步提高同学的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。
3、培育同学爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净洁净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，同学都应按时完成。
学校书法工作计划（通用3篇）
学校书法工作计划（通用3篇）学校书法篇1一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。
如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。
首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。
再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。
通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。
五、开展形式多样的书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。
书法教学学期工作计划范文
一、前言书法艺术是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了传承和弘扬书法艺术，提高学生的书法素养，本学期特制定以下书法教学工作计划。
二、教学目标1. 让学生了解书法艺术的基本知识，掌握书法的基本技巧。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高书写质量。
3. 增强学生的审美能力，激发学生对书法艺术的热爱。
4. 培养学生的耐心、细心和毅力，促进学生全面发展。
三、教学内容1. 书法基础知识：介绍书法的发展历程、书法种类、书法工具等。
2. 书法技巧：讲解书法的基本笔画、结构、章法等。
3. 书法作品欣赏：分析经典书法作品，提高学生的审美能力。
4. 书法实践：临摹经典书法作品，培养学生的书写能力。
四、教学进度安排第一月：书法基础知识讲解，包括书法发展历程、书法种类、书法工具等。
第二月：书法基本技巧讲解，包括基本笔画、结构、章法等。
第三月：书法作品欣赏，分析经典书法作品，提高学生的审美能力。
第四月：书法实践，临摹经典书法作品，培养学生的书写能力。
第五月：举办书法展览，展示学生作品，提高学生的自信心。
第六月：总结本学期书法教学成果，布置下学期学习任务。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解书法基础知识、技巧等，让学生掌握书法的基本理论。
2. 演示法：通过教师现场示范，让学生直观地了解书法的书写过程。
3. 案例分析法：通过分析经典书法作品，提高学生的审美能力。
4. 实践法：通过临摹、创作等方式，让学生亲身体验书法的魅力。
六、教学评价1. 学生对书法知识的掌握程度。
2. 学生书法作品的书写质量。
3. 学生对书法艺术的热爱程度。
4. 学生在学习过程中的表现，如出勤、作业完成情况等。
七、总结本学期书法教学工作将以培养学生的书法素养为核心，通过丰富多彩的教学内容和灵活多样的教学方法，激发学生对书法艺术的热爱，提高学生的书写能力。
同时，注重培养学生的审美能力和实践能力，为传承和弘扬书法艺术做出贡献。
学校书法教学工作计划（通用10篇）
学校书法教学工作计划（通用10篇）学校书法篇1一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在五六年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周两次进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的`训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。
几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
六年级郝弗林等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
书法工作计划万能模板范文
一、计划背景随着我国传统文化的传承与发展，书法艺术越来越受到人们的关注和喜爱。
为弘扬书法文化，提高书法艺术水平，结合我国书法事业的发展现状，特制定本书法工作计划。
二、工作目标1. 提高书法艺术水平，培养一批具有较高书法技艺的人才。
2. 举办各类书法展览、讲座、培训等活动，丰富书法爱好者的文化生活。
3. 拓展书法艺术市场，提高书法作品的社会影响力。
4. 加强书法文化交流，促进国内外书法艺术的交流与合作。
三、工作内容1. 书法教学与培训（1）开展书法初级、中级、高级培训课程，培养书法爱好者。
（2）邀请知名书法家授课，提高学员书法技艺。
（3）定期举办书法讲座，普及书法知识。
2. 书法展览与交流（1）举办书法展览，展示书法艺术成果。
（2）组织书法爱好者参加国内外书法比赛，提高我国书法艺术在国际上的地位。
（3）加强与国内外书法团体的交流与合作，推动书法艺术的繁荣发展。
3. 书法市场拓展（1）开展书法作品征集、拍卖活动，拓宽书法作品销售渠道。
（2）建立书法作品数据库，为书法爱好者提供优质服务。
（3）加强与书法用品企业的合作，推广优质书法用品。
4. 书法文化活动（1）举办书法笔会、书法沙龙等活动，促进书法爱好者之间的交流。
（2）组织书法志愿者活动，传播书法文化。
（3）开展书法进社区、进学校等活动，提高书法艺术的普及率。
四、工作步骤1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、步骤。
2. 组建工作团队，明确各成员职责。
3. 开展书法培训、展览、交流等活动，落实工作计划。
4. 定期对工作计划进行总结、评估，及时调整工作策略。
五、工作保障1. 人员保障：选拔具有丰富书法经验和教学能力的人才担任教学工作。
2. 资金保障：积极争取政府、企业、社会各界的支持，确保工作经费。
3. 场地保障：提供充足的场地，满足书法教学、展览、交流等需求。
4. 宣传保障：充分利用各类媒体，加大书法文化的宣传力度。
六、预期效果通过本计划的实施，预计在一年内实现以下效果：1. 培养一批具有较高书法技艺的人才。
书法工作计划
书法工作计划
一、目标。
1. 提高书法技能水平，达到更高的艺术境界。
2. 增加书法作品的创作数量和质量。
3. 参加书法比赛和展览，提升个人知名度和影响力。
二、计划。
1. 学习和实践。
每天坚持练习书法，包括楷书、行书、草书等不同字体的书写。
参加书法培训班或课程，学习传统和现代书法技法。
阅读相关书籍和资料，了解书法的历史和发展。
2. 创作。
每周至少完成一幅书法作品，包括横幅、对联、题字等。
尝试不同的题材和风格，拓展创作思路。
与其他书法爱好者交流，分享作品并接受建议和意见。
3. 参展。
寻找书法比赛和展览的机会，积极参与并提交作品。
准备个人作品集，用于参展和展示。
4. 宣传和推广。
利用社交媒体和个人网站展示作品，吸引更多观众和潜在客户。
参加书法交流活动和展览，扩大人脉和影响力。
三、时间安排。
每天至少安排1-2小时进行书法练习和学习。
每周安排时间进行书法创作，至少4小时。
每月安排时间参加书法培训和交流活动，至少8小时。
四、评估和调整。
每季度对书法技能和作品进行评估，制定下一阶段的学习和创作计划。
根据参展和宣传效果，调整宣传策略和作品创作方向。
五、预期成果。
提升书法技能水平，作品质量和数量得到提高。
参加并获得书法比赛和展览的奖项。
增加个人作品的销售和展示机会，提升个人知名度和影响力。
书法学校年度工作计划
书法学校年度工作计划第一篇：引言（约500字）随着中国传统文化的复兴，书法作为传统文化的重要组成部分之一，受到了越来越多的关注和学习。
为了进一步推动书法事业的发展，提高广大书法爱好者的水平，特制定了本年度工作计划。
通过全面规划和组织，我们将努力提供高质量的教育服务，将书法艺术推广到更广泛的群体中去，让更多的人欣赏和了解书法的魅力。
第二篇：目标设定（约1000字）1.提高教学质量，培养高水平的书法人才：-制定详细的教学大纲，确保教学内容的完整性和专业性。
-加强教师队伍培养，提高教师的教学水平和书法艺术修养。
-组织各种形式的练字比赛和评比活动，激发学员学习书法的热情。
2.扩大影响力，提升学校知名度：-加强宣传工作，通过互联网、社交媒体等渠道，推广书法学校的教育理念和成就。
-积极参与书法展览和文化艺术交流活动，展示学校的教育成果和学员的作品。
-与其他书法机构合作，举办共同的培训项目和交流活动，扩大学校的合作网络。
3.深入社区，普及书法艺术：-与社区、学校等单位合作，组织书法培训班和讲座，让更多人接触和了解书法。
-开设免费的公益活动，如书法义诊、书法展览等，让书法艺术走进百姓生活。
第三篇：具体工作安排（约3000字）一、教学工作1.制定年度的教学计划，明确每个学期的教学内容和教学重点。
2.组织教师培训，提高教师队伍的综合素质和专业水平。
3.规范教学流程，建立教师评估制度，促进教学质量的提高。
4.定期组织练字比赛和作品展示，激励学员积极参与学习。
二、宣传工作1.制作宣传资料，包括学校简介、教师介绍和学员作品集等，用于对外宣传。
2.建设学校官方网站和社交媒体账号，定期更新教育活动和学校动态。
3.与新闻媒体合作，撰写专题报道，提升学校的知名度和影响力。
4.参加书法展览和文化艺术交流活动，展示学校的教育成果和学员的作品。
三、社区工作1.与社区、学校等单位合作，组织书法培训班和讲座，提供书法教育服务。
2.开设免费的公益活动，如书法义诊、书法展览等，普及和推广书法艺术。
书法工作计划
书法工作计划一、目标和任务。
1. 制定并执行书法教学计划，提高学员书法水平。
2. 创作并展示书法作品，提升个人书法艺术水平。
3. 参加书法比赛和展览，提升书法知名度和影响力。
二、具体工作安排。
1. 制定书法教学计划，包括教学内容、教学方法和教学进度安排。
2. 组织书法教学活动，包括课堂教学、作业批改和学员作品展示。
3. 参加书法培训和学习，提升自身书法水平和教学能力。
4. 持续创作书法作品，包括楷书、行书、草书等不同字体和风格的作品。
5. 参加书法比赛和展览，展示个人作品并与他人交流学习。
三、时间安排。
1. 每周制定教学计划和教学安排，确保教学进度和质量。
2. 每月安排一次书法作品创作时间，保持创作状态。
3. 每季度参加一次书法比赛或展览，展示个人作品并获取反馈。
四、预期成果。
1. 学员书法水平明显提高，取得优异的成绩和评价。
2. 个人书法作品得到认可和赞赏，提升个人艺术水平和知名度。
3. 参加书法比赛和展览取得一定的成绩和奖项，提升个人影响力和社会认可度。
五、风险和对策。
1. 可能遇到学员学习积极性不高的情况，需要及时调整教学方法和激发学员学习兴趣。
2. 可能遇到作品创作灵感不足的情况，需要及时进行艺术创作灵感的积累和激发。
3. 可能遇到比赛和展览成绩不理想的情况，需要及时总结经验教训并调整提升。
六、总结与展望。
书法工作计划的制定和执行，需要不断总结经验教训，不断提升自身书法水平和教学能力，不断拓展书法艺术领域，以期取得更好的成绩和影响力。
学校教师书法学习工作计划
学校教师书法学习工作计划一、工作前言书法是中华民族的传统艺术之一，也是中国文化独特的表现形式。
作为一名教师，通过学习和掌握书法技能，可以不仅可以提高自身的艺术修养，更可以在教学中传承和弘扬中华民族的传统文化。
因此，我认为学校教师应当加强书法学习，共同努力将中华民族传统书法艺术传承下去。
二、学习目标在未来的一年内，我将通过持续的学习和练习，达成以下学习目标：1. 掌握基本的书法技能，包括笔画、结构、布局、描红等;2. 提高书法作品的书写规范和美感;3. 学会如何将书法艺术融入到课堂教学中，提高学生的审美能力和文化修养;4. 了解中国传统书法的发展历程和特点，学会欣赏和评价书法作品;5. 参与书法作品的创作和展示，为学校营造更浓厚的文化氛围。
三、学习方法为了实现上述学习目标，我将采取以下学习方法：1. 参加书法培训班或课程，学习书法基础知识和技能；2. 阅读相关的书法理论和历史文献，了解中国传统书法的魅力；3. 学习书法大师的作品，并模仿练习，不断提高自己的书写技巧；4. 培养艺术鉴赏能力，参观书法作品展览，与他人交流学习；5. 与同行教师一起学习，互相交流经验和感悟，共同提高。
四、学习计划1. 第一阶段（第1-3个月）：参加书法基础课程学习，掌握基本笔法和结构；2. 第二阶段（第4-6个月）：练习书法作品，提高书写规范和美感；3. 第三阶段（第7-9个月）：学习书法教学方法，提升课堂教学效果；4. 第四阶段（第10-12个月）：参加书法展览，展示自己的书法作品，与他人交流学习。
五、学习措施1. 抽出每周的固定时间，进行书法练习和作品创作；2. 定期参加书法培训班和展览，互相交流学习；3. 与其他教师一起学习，共同探讨书法在课堂教学中的应用；4. 不断鼓励自己，保持练习的积极性和热情；5. 在学校中开设书法兴趣小组，组织师生一起学习和交流。
六、学习评估为了检验学习效果，我将通过以下方式进行学习评估：1. 定期向书法老师请教或请教书法大师进行指导，及时纠正错误，提高书写水平；2. 参加书法比赛或展览，接受他人的评价和建议，不断改进；3. 在课堂中尝试将书法艺术融入教学，观察学生的反应和收获；4. 尝试创作书法作品，通过作品展示和分享，获得他人的肯定和认可；5. 不断总结经验，调整学习计划，不断提高自己的书法水平。
书法进校园工作计划2019
关河乡中心小学书法进校园工作计划（2019年度）本期，学校继续围绕“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”的办学特色，把书法教育深度融合到学校整体工作的各个方面，通过写字育人，培养学生兴趣爱好，发展个性特长，开发智力潜能，培养良好的意志品格，促进学生全面发展，现将本学期学校书法特色工作计划如下：（一）工作思路通过规范管理，细抓落实，培训提升，刻苦训练，进一步抓好学校书法特色，不断提升书法课堂教学与书法理论水平，努力提高教师三笔字书写，突破书体兼修瓶颈。
实现培养学生形成正确写字姿势和具有规范的写字技能，达到“以字立德、以字启智、以字益美、以字修身”的目标，全面打造我校书法教育特色氛围。
（二）工作目标1、加强书法常规工作，提高育人团队管理水平。
2、注重培训学习提升，加快教师书法专业成长。
3、开展多种书法活动，实现育人效能不断增强。
4、积极参加各类竞赛，力争各类活动争金夺银。
（三）主要工作措施一、做好书法常规工作，夯实学校书法特色稳步提升。
1、教师书法专业学习做到“五个一”：即每天一练，与学生书法课堂同步练习；每周一评，以三笔字训练为本，每周上交检查，纳入书法量化考核，促其提高；每月一展，每月教师创作书法作品，展示风采；每月一训，每月组织一次书法培训，提高教师书法素养；每期一赛，每学期进行一次教师书法比赛，颁奖鼓励。
2、强化“三笔字”练习提升教师基本功：实施教师每周“三笔字”练习制度，粉笔字周二下午放学前完成，钢笔字、毛笔字每周四下午放学前上交，并检查通报，计入书法量化。
3、以赛促练，提高教师书写水平。
继续举办教师、学生书法比赛，对获奖师生给予表彰奖励；积极组织师生参加上级各项书法赛事，力求争金夺银。
4、严格规范学生作业及教师教案：注重教师书法教案书写、检查，严把学生书法作业质量，做到课堂检查督促与作业量化算评双重督查。
教师对学生书法作业要进行批阅，每月末以班级为单位按月上交检查，计入书法量化。
5、鼓励师生学书热情，充分展示师生作品：教学楼一楼班级书法展板及教研组报栏书法作品每月更换一次，班级内书法展板每两周更换一次。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年学校书法工作计划学校书法工作计划篇一
在新的形势下，为更好地“发挥优势，发展特色，创造品牌”，把书法教育“精大、做精、做强”，努力实现“以书载道，书道融汇育人”的教育目的，结合我校实际，特制定本计划如下:
一、指导思想
为培养造就富有实践能力和创新精神、能适应现代社会生活、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育，引领学生走进书法文化，了解祖国文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养学生的民族意识和国家意识，并在这个过程中提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，最终使我校的书法特色教育再上新的台阶。
二、工作措施
1、提高认识、加强领导;学校成立以刘校长为组长的“花园小学硬笔书法工作领导小组”，并明确一名副校长具体负责此项工作，力争做到科学安排、稳步推进、合理实施。
2、加大经费投入，为书法教学工作提供有力经费保障，以确保此项工作及相关活动的健康顺利开展。
3、采取多种形式，从培养兴趣入手，开展教师"三笔字(钢笔字、毛笔字、粉笔字)"基本功考核，提高师生参与硬笔书法工作的积极性。
4、修订课时计划，每周增加2节写字课;由郭瑞萍、姚艳梅、张健老师具体负责对全校学生进行写字技巧指导。
5、每天下午利用课外活动的20分钟时间，对学生进行硬笔书法的辅导，并在各班开辟优秀书法作品展示台。
6、校园内设立书法壁报栏、各班都开办黑板报，积极为学生搭建锻炼自我、展示才华的平台。
7、定期开展形式多样的书法创作、展览活动，组织学生参加各级各类书法大赛展览，去施展才华，体验成功感。
8、积极开展书法教育进社区活动;逢年过节，组织书法特长生走上街头、进入社区为群众书写春联，为烈军属送贴春联等活动。
学校书法工作计划篇二
一、激发爱国、爱校情感
通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容
目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。
如何使它真正落到实处？我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。
首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、
形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法。