九年级物理--《机械能》课件
合集下载
初中物理苏科版九年级全册《1机械能和内能的相互转化》课件
结论：1、做功可以改变物体的内能； 2、机械能可以转化为内能。
机械能转化为内能的现象
流 星 雨
机械能转化为内能的现象
机械能转化为内能的现象
给自行车车胎打 气，气筒发烫
古人钻木取火
站在雪地里手冷了，通 常怎样做可以使手暖和些？ 说出两种办法来，并说明 这样做的道理。
想一想
机械能可以转化为内能. 内能能不能转化为机械能呢?
做无规则运动 C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的
紧缩冲程 D．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低
谈谈收获
改
热传递
变
物 (内能的转移)
体
内
能
的
做功
方
式
(内能的转化)
吸热——内能增加
放热——内能减小 对物体做功——
内能增大
物体对外做功—— 内能减小
合作学习
给你一块冰，你能用哪些方法使其融 化？这些方法中，哪些是做功方式？哪 些是热传递方式？
可以使物体温度升高的方式： 1 热传递
2 做功
外 ( a )摩擦生热 界
对 物
(ｂ) 敲打（撞击）
体 做
( c )弯折
功 外界对物体做功,物体内能增加
机械能
内能
做一做：如何使一根铁丝的温度升高?
注
请用所给铁丝， 自选身边的物品进行实验
意
安
（6人组交流合作完成，比比看哪一组的办 法多）
全
向大家展示并讲授本组的实验过程
这对我们生活和生产有什么 影响呢？
内能转化为机械能的现象
燃料燃烧时将大量的内能转化为 机械能推动火箭升空
火药燃烧时的内 能转化为机械能
蒸汽机
用水壶烧水，水 蒸气将壶盖顶起
九年级物理全册第十章机械能、内能及其转化课件(新版)北师大版
工作 冲程
做功
排气
进气 门
关
_关__
排气 门 _关__
_开__
活塞运 动方向 _向__下__
向上
能量转化
_内__能__转化为_机__ _械__能__
(2)工作过程:一个工作循环,活塞往复_两__次__,曲轴转动_两__周__, 对外做功_一__次__。 3.火箭:使用的是_喷__气__式__发动机,燃料燃烧产生的高温高压气 体从尾部高速喷出,产生很大的反作用力推动机身向前运动。
。
参考答案：(1)大 (2)热传递 机械能 做功
(3)重力势 动 增大 内
(4)4.62×106 11 (5)25%
高频考点1
机能及其转化
中考题眼
①机械能大小 ②动能与势能之间 的相互转化 ③机械能守恒
1.机械能之间的相互转化:在只有动能和势能相互转化时,相互 转化情况如下:
2.机械能与其他形式能之间的转化:机械能之间可以相互转化, 机械能与其他形式的能之间也可以转化。若机械能转化为其他 形式的能(如内能),机械能减小。若其他形式的能转化为机械 能,机械能增加。 3.守恒:在分析机械能是否守恒时,关键看是否只有动能和势能 之间相互转化,若只有动能与势能之间相互转化,则机械能守恒, 否则机械能不守恒。
【典例1】(多选)(2013·潍坊中考)如图所示 是某建筑工地用起重机起吊货物的情景。货 物在钢绳的拉力作用下先沿竖直方向匀速上 升,再水平移动到卸货地点。若不计摩擦和 空气阻力,则货物在匀速上升过程中( ) A.重力势能增加,动能减少 B.重力势能增加,机械能增加 C.动能不变,机械能增加 D.动能减少,机械能减少
4.固体、液体、气体的特性:
物质 形态
固体
人教网课件九年级物理-机械能
机械能
复习回顾 1．什么叫做“做功”？ 什么叫做“做功” 2．功的两个必要因素是什么? ．功的两个必要因素是什么
观察与思考
10.1
机械能
运动的小球具有做功的本领 运动的小球具有做功的本领 流动的水具有做功的本领 流动的水具有做功的本领 伸长的弹簧具有做功的本领 伸长的弹簧具有做功的本领 物体能做多少功，就说它有多少能。 物体能做多少功，就说它有多少能。 能的单位 焦(J)
课堂练习
4、一个沿竖直方向匀速上升的气球， 一个沿竖直方向匀速上升的气球， 它的-----------------------------------------------------------------------------( 它的---------------------------------------( B ) A、动能不变，势能不变 动能不变， B、动能不变，势能增加 动能不变， 动能增加， C、动能增加，势能增加 动能增加， D、动能增加，势能不变
课堂练习 5、在右图所示 的实验中 (1)比较图中A、B 两个实验可得
A
B
C
质量相同时, 质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
A C (2)比较图中＿、＿两个实验可得：
被举高度相同时, 被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
小结
动能 与速度和 质量有关 重力势能 势能 弹性势能 与被举高度 和质量有关 与弹性和形 变大小有关
机械能
创意： 创意：保康县后坪中心学校物理教研组
设计实验方案： 设计实验方案： 实验： 实验： 归纳结论： 归纳结论：
1.质量相同时,物体被举得越高 __重力势能越大 1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大 质量相同时 __ 2.被举高度相同时,物体的质量越大 __重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大 被举高度相同时 __
复习回顾 1．什么叫做“做功”？ 什么叫做“做功” 2．功的两个必要因素是什么? ．功的两个必要因素是什么
观察与思考
10.1
机械能
运动的小球具有做功的本领 运动的小球具有做功的本领 流动的水具有做功的本领 流动的水具有做功的本领 伸长的弹簧具有做功的本领 伸长的弹簧具有做功的本领 物体能做多少功，就说它有多少能。 物体能做多少功，就说它有多少能。 能的单位 焦(J)
课堂练习
4、一个沿竖直方向匀速上升的气球， 一个沿竖直方向匀速上升的气球， 它的-----------------------------------------------------------------------------( 它的---------------------------------------( B ) A、动能不变，势能不变 动能不变， B、动能不变，势能增加 动能不变， 动能增加， C、动能增加，势能增加 动能增加， D、动能增加，势能不变
课堂练习 5、在右图所示 的实验中 (1)比较图中A、B 两个实验可得
A
B
C
质量相同时, 质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
A C (2)比较图中＿、＿两个实验可得：
被举高度相同时, 被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
小结
动能 与速度和 质量有关 重力势能 势能 弹性势能 与被举高度 和质量有关 与弹性和形 变大小有关
机械能
创意： 创意：保康县后坪中心学校物理教研组
设计实验方案： 设计实验方案： 实验： 实验： 归纳结论： 归纳结论：
1.质量相同时,物体被举得越高 __重力势能越大 1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大 质量相同时 __ 2.被举高度相同时,物体的质量越大 __重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大 被举高度相同时 __
北师大版物理九年级全一册第十章机械能、内能及转化 复习课件(共19张PPT)
六、燃料的利用和保护环境 热值
某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量（放出的 热量）与其质量的比叫作这种燃料的热值。
热值单位：J/kg、J/m3。
放热计算公式 Q放 = qm 或 Q放 = qV
六、燃料的利用和保护环境
燃料的利用效率 Q有用
计算公式 η = Q放
提高燃料利用率的措施 ①让燃料充分燃烧，如将煤磨成煤粉，用空气吹进炉膛； ②加大受热面积，减小烟气带走的热量
随堂练习
2.北京世园会上，车身离地 30 cm 高的电动无人扫地车 在平直路面上匀速前进并将地面上的落叶吸入车内， 此过程中，扫地车整体的（ B ） A.动能不变，重力势能不变 B.动能不变，重力势能变大 C.动能变大，重力势能不变 D.动能变大，重力势能变大
随堂练习
3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ C ） A.物体的内能增加，温度一定升高 B.物体温度升高，一定吸收了热量 C.物体温度降低，内能一定减少 D.物体吸收了热量，温度一定升高
第十章 机械能、内能及其转化
一、机械能 动能 物体由于运动具有的能叫作动能。
决定因素：物体的_速__度__和_质__量__
一、机械能
势能
重力 势能
物体由于被举高具有的能 决定因素：_质__量__和_高__度___
弹性 势能
具有弹性的物体发生弹性形变具有的能 决定因素：物体弹性形变的大小
机械能及其转化 只有动能和势能相互转化的过程中，
随堂练习
4.下列关于热机、热值的说法正确的是（ D ） A.汽油机、柴油机都有火花塞和喷油嘴这两个关键部件 B.某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比叫这种燃 料的热值，单位是 kg/J C.柴油机工作的效率是 35%，可见它工作时柴油燃烧 释放的热量的 65%转化为有用功 D.四冲程内燃机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程 的不断循环来保证连续工作的
苏科版九年级上册物理《12.1动能势能机械能》课件 (共26张PPT)
小试身手
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小；停止后，
它的动能= 。 0 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 减小。
三、弹性势能的概念
物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能。
弹性势能与哪些因素有关
弹性势能的大小跟物体弹性形变的大小有关 ，物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能
与弹性形变 程度有关
１、一架飞机在灾区上方水平匀速飞
行，并不断向灾区空投救灾物资，则
飞机在这个过程中，动能_变__小__，势能 _变__小___。 (填“变大”或“变小”)
２、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
第十二章 机械能和内能
一 动能 势能 机械能
爱 满 人 间
子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排， 被压弯的跳板可以弹起运动员
一、能
运动的子弹能对柱子做功 流动的水能对竹排做功 压弯的跳板能对运动员做功
一个物体如果能够对 另一个物体做功，这 个物体就具有能量， 简称能
•物体能做多少功，就说它有多少能。
四、重力势能的概念
物体由于被举高而具有的能叫重 力势能
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
• 归纳结论：
• 物体的重力势能与物体的质量和高度有关
• ＿＿＿越大 ＿＿＿＿越高，它具有的重力 势能就越多
爱 满 人 间
五、小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件 (共22张PPT)
方法二： ．．．．．．．
２．探究重力势能与那些因素有关？
桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多．
重力势能------物体被举起的高度
质量 一定时，物体 被举起的高度 越
高，它具有的重力势能就越多。
重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 质量 越
大，它具有的重力势能就越多。
知识回顾
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
活进动动行1能猜：想的探：大究小动可能能大与_小速_与_度_哪_些__因和素_质_有量_关___有关
。设计实验：
实验方法 控制变量法
A.探究动能大小与速度的关系
① 控制小车的 质量不变，改变小车的速度 。
（怎么改） 让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开
始下滑。
A.探究动能大小与速度的关系
转换法
②观察现象： 速度大的小车将木块推动的距离远。
③结论： 物体的质量不变时，物体的速度越大，动能越大。
B.探究动能大小与质量的关系
②观察现象：
质量大的小车将木 块推动的距离远
③结论：
转换法
物体的速度不变时，物体的质量越大，动能越大。
综合结论：
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有关，速度 越大，质量越大， 它具有的动能就越大。
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越大，
它具有的重力势能就越多
机械能
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
动能和势能统称为机械能。
拓展反馈
1、水平飞行的飞机匀速飞行途中，不 断投掷粮食，在这一过程中，动能、势
能、机械能怎么变化？
２．探究重力势能与那些因素有关？
桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多．
重力势能------物体被举起的高度
质量 一定时，物体 被举起的高度 越
高，它具有的重力势能就越多。
重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 质量 越
大，它具有的重力势能就越多。
知识回顾
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
活进动动行1能猜：想的探：大究小动可能能大与_小速_与_度_哪_些__因和素_质_有量_关___有关
。设计实验：
实验方法 控制变量法
A.探究动能大小与速度的关系
① 控制小车的 质量不变，改变小车的速度 。
（怎么改） 让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开
始下滑。
A.探究动能大小与速度的关系
转换法
②观察现象： 速度大的小车将木块推动的距离远。
③结论： 物体的质量不变时，物体的速度越大，动能越大。
B.探究动能大小与质量的关系
②观察现象：
质量大的小车将木 块推动的距离远
③结论：
转换法
物体的速度不变时，物体的质量越大，动能越大。
综合结论：
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有关，速度 越大，质量越大， 它具有的动能就越大。
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越大，
它具有的重力势能就越多
机械能
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
动能和势能统称为机械能。
拓展反馈
1、水平飞行的飞机匀速飞行途中，不 断投掷粮食，在这一过程中，动能、势
能、机械能怎么变化？
北师大九年级物理上册 《机械能》机械能、内能及其转化PPT课件
（ 质量）有关，物体的（
）速越度大，
（ 质量 ） 越大，它具有的动能就越大。
第二十五页，共三十页。
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
3.势能： 1）弹性势能：
物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能
2）重力势能：
物体的＿＿被举＿高＿度＿越高，＿＿质＿量越大，它具有的重力
势能就越多
4.机械能： 动能和势能统称为机械能。
第四页，共三十页。
新知探究
一、能量 下列各图中有力对物体做功吗？
飞行的子弹能击穿障碍物；流水能推动竹排。
第五页，共三十页。
一、能量
新知探究
举高的锤能将桩打入地下；拉开的弓能将箭射出去。
第六页，共三十页。
新知探究
一、能量
1、一个物体如果能对另一物体做功，我们就说它具 有能量，简称“能”。
运动的子弹、流水、
质量 一定时，物体 被举起的高度 越高，它具 有的重力势能就越多。
第二十页，共三十页。
新知探究
四、重力势能
猜想2：重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 有的重力势能就越多。
质量 越大，它具
第二十一页，共三十页。
新知探究
四、重力势能
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越 大，它具有的重力势能就越多
新知探究
四、重力势能
1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
第十八页，共三十页。
新知探究
四、重力势能
2、观察与思考：模拟打桩 研究： “重锤”的重力势 能 观察： 木桩陷入沙坑的深度 控制变量法
研究方法： 转化法
对比法
九上物理课件机械能与内能的相互转化 -课件
新课教学
新课教学 想一想
课堂小结
1.做功-改变内能的另一种方式
做功是改变物体内能的另一种方法 对物体做功，物体的内能增加。物体对外做功，物体的内能 减少
2.热机
热机原理是将燃料燃烧产生的高温高压的燃气的内能转化为机械能的装置 油机的一个工作循环：吸气冲程：燃料和空气的混合气体吸入汽缸 压缩冲程：机械能转化为内能 做功冲程：内能转化为机械能 排气冲程：废气排出汽缸
课堂练习
2.用电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体能将盒盖喷出很远 ，如图所示此过程中的能量转化的顺序为（B ） A．内能-机械能-化学能 B．化学能-内能-机械能 C．机械能-内能-化学能 D．内能-化学能-机械能
课堂练习
3.如图，汽油机处于工作循环中的某个冲程，对此冲程下列叙 述正确的是（ A ） A．压缩冲程，机械能转化为内能 B．压缩冲程，内能转化为机械能 C．做功冲程，机械能转化为内能 D．做功冲程，内能转化为机械能
更多的实验表明:质量相等的不同燃料, 完全燃烧所放出的热量一般是不相同 (相同/不相同).
新课教学
三、燃料的热值
1定义：1kg单位某种燃料完全燃烧放出的热量叫做 这种燃料的热值.用符号“q”表示，单位是：J/kg。 2公式：Q放=mq Q放=vq
新课教学
三、燃料的热值
无烟煤的热值3.4X107 J/kg的物理意义： 1千克的无烟煤在完全燃烧放出的热量是3.4X107 焦耳。
5
课程导入
弯折铁丝
实验中,铁丝的温度是否发生变化? 实验中铁丝的内能变高了吗? 增加的内能是哪里来的?
课程导入
观察与思考
空气压缩引火仪
压缩物体做功使物体的内能增大
课程导入
克服摩擦做功增加物体的内能
2019年北师大版九年级上册物理解读课件：第10章 机械能、内能及其转化(共53张PPT)
知识点 比热容
“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是我国新疆地区气候特 点的形象化写照.这是因为新疆地区多沙石,沙子的比热容小,温度 较容易改变,故一天之中昼夜温差较大.
知识点 比热容
计算热量时先确定物质是吸热还是放热， 再选择相应的公式进行计算.
知识点 比热容
热平衡方程：
当两个温度不同的物体相互接触时会发生热传递，高温物体放出热 量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高.如果没有热量损失，高温 物体放出的热量全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同，称为“达 到热平衡”，用公式表示为Q放=Q吸（热平衡方程）.
同一物体的升温升高（或降低）时，内能一定增 加（或减少）；但内能增加（或减少）时，温度却不 一定升高（或降低），也可能不变.
知识点 固体、液体和气体的特征
医生用冰袋给发烧的病人降温,是利用热传递的方式改变物体内能的应用.
知识点 物体的内能
无论炎炎夏日，还是春寒料峭，人们都具有内能.
知识点 物体的内能
知识点 物质结构的基本图像
“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴” 说明花朵分泌的芳香油分子无规则运 动加快，说明当时的气温突然升高.
知识点 物质结构的基本图像
尽管用眼睛不能直接观察到物质内部分子的运 动，但我们可以根据虹馆的扩散现象，通过推理来 感知分子的运动，这种通过直接感知的现象，推测 无法直接感知的事物的科学研究方法称为转换法.
第二节 内能
知识点 物质结构的基本图像
杜甫在《兵车行》中写道“耶娘妻子走 相送，尘埃不见咸阳楼”.尘埃能够用肉 眼直接看到，因此不是分子.
知识点 物质结构的基本图像
1.将密度大的二氧化氮其他和硫酸铜溶液都放在 各自实验装置中的下面，密度小的空气和清水放在上 面，目的是避免重力对实验造成影响.
《机械能守恒定律》PPT课件
内容：在 以只 相有 互重 转力化或，弹而力总做的功机的械物能体保系 持统 不内 变， 。物体的动能和势能可
Ek1 +Ep1 =Ek2 +Ep2
表达式：
E1 =E 2
1 2
mv22
mgh2
1 2
mv12
mgh1
适用条件： 只有重力做功或弹力做功
谢谢聆听
质量为2Kg的小球在距离地面10m高处瞬时速度是10m/s，求出此刻小球的 机械能?(g=10m/s2) （以地面为参考面或者以抛出点为参考面）
E=Ek+Ep =300J
机械能之间的互相转化
请同学们以互相转化 重力势能和弹性势能之间可以互相转化 动能和弹性势能之间可以互相转化
（1）小球沿斜面从高处由静止滚下时，高度不断减小，速度不断增大。 （2）小球从斜面底沿另一斜面向上滚时，位置不断升高，速度不断减小。 小球每次好像都“记得”自己的起始高度，到斜面的另一边，总要达到原 来的高度。 小球凭借其位置而具有的重力势能与其运动而具有的动能在运动过程中是 相互转化的，而其总量是保持不变的。
判断机械能是否守恒的方法 (1)用做功（守恒的条件判定）来判断：分析物体或物体受力情况(包括 内力和外力)，明确各力做功的情况，若对物体或系统只有重力或弹力 做功，没有其他力做功或其它力做功的代数和为零，则机械能守恒。 (2)用能量转化来判定：若物体系中只有动能和势能的相互转化而无机 械能与其它形式的能的转化，则物体系统机械能守恒。 (3)对一些绳子突然绷紧，物体间非弹性碰撞等问题，除非题目特别说 明，机械能必定不守恒，完全非弹性碰撞过程机械能也不守恒。
小球在最高点只有重力势能，没有动能，计算小球在最高点和最低 点重力势能的差值，根据机械能守恒定律就能得出它在最低点的动 能，从而算出它在最低点的速度。
九年级物理 15.5机械能及其转化课件 人教新课标版
动能的大小与质量、速度有关 ;
重力势能的大小与质量和高度有关 ; 弹性势能的大小 与弹性形变量的大小有关
2.怎样判断一个物体动能、势能的变化 ？
速度越大，动能越大
同一物体 被举的高度越高，重力势能越大 弹性形变量越大，弹性势能越大
1.一个物体的势能和动能之和， 就是物体的总的机械能 2.动能是物体运动时具有的能量。 3.势能是存储着的能量。
只有动能和势能相 互转化时，机械能 的总和不变
匀速的物体动能未必不变，如
洒水的车----机械能也在减少 同一高度飞行的飞机重力势能 未必不变----在扔炸弹 匀速上升的直升飞机动能不变 但重力势能在变---机械能也变
无摩擦 光滑 机械效率为100% 机械能守恒
思考： 1.当卫星从远地点向近地点运动时， 它的势能，动能，速度如何变化？ 当卫星从近地点向远地点运动时， 它的势能，动能，速度又如何变化？
ห้องสมุดไป่ตู้
如图：将同一物体沿不同的斜面拉至顶端， 拉力所做的功分别为W1、 W2；
1.若斜面都是光滑的，试比较W1、 W2，
2.若斜面不光滑呢？
F1
F2
η1=η2
Gh Gh = W1 W2
η1＜η2
Gh Gh ＜ W1 W2
光滑: 无摩擦 机械效率为100% 机械能守恒
W1=W2
W1=W2
小结：
本节课你学到了哪些知识，有哪些收获？
2.卫星在近地点的动能最 ， 势能最 ；在远地点的动 能最 ，势能最 。
3.跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势 能 减小 ，动能 不变 ，机械能 减小 。 4.小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法 正确的是。不计空气阻力（ ）A A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。 B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。 C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。 D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。
重力势能的大小与质量和高度有关 ; 弹性势能的大小 与弹性形变量的大小有关
2.怎样判断一个物体动能、势能的变化 ？
速度越大，动能越大
同一物体 被举的高度越高，重力势能越大 弹性形变量越大，弹性势能越大
1.一个物体的势能和动能之和， 就是物体的总的机械能 2.动能是物体运动时具有的能量。 3.势能是存储着的能量。
只有动能和势能相 互转化时，机械能 的总和不变
匀速的物体动能未必不变，如
洒水的车----机械能也在减少 同一高度飞行的飞机重力势能 未必不变----在扔炸弹 匀速上升的直升飞机动能不变 但重力势能在变---机械能也变
无摩擦 光滑 机械效率为100% 机械能守恒
思考： 1.当卫星从远地点向近地点运动时， 它的势能，动能，速度如何变化？ 当卫星从近地点向远地点运动时， 它的势能，动能，速度又如何变化？
ห้องสมุดไป่ตู้
如图：将同一物体沿不同的斜面拉至顶端， 拉力所做的功分别为W1、 W2；
1.若斜面都是光滑的，试比较W1、 W2，
2.若斜面不光滑呢？
F1
F2
η1=η2
Gh Gh = W1 W2
η1＜η2
Gh Gh ＜ W1 W2
光滑: 无摩擦 机械效率为100% 机械能守恒
W1=W2
W1=W2
小结：
本节课你学到了哪些知识，有哪些收获？
2.卫星在近地点的动能最 ， 势能最 ；在远地点的动 能最 ，势能最 。
3.跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势 能 减小 ，动能 不变 ，机械能 减小 。 4.小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法 正确的是。不计空气阻力（ ）A A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。 B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。 C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。 D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。
初中物理北师大版九年级全册一、机械能 课件PPT
初中物理北师大版九年级全册 《一、机械能》
类型：获奖课件PPT
第十章 能及其转化
第一节 机械能
挥动的球拍能够对球做功 拉开的弓能够对箭做功
流动的河水能够对船做功 流动的空气能够对风车做功
阅读课文第一段回答下列问题
1.什么是动能？
2.参考课本图10-1思考：
（1）小球从不同高度滚下，发生 的现象有什么不同？（2）不同 质量的小球从同样的高度滚下， 又会有什么不同的现象？
2、判断下列说法的正误，并说明理由。 （1）质量大的物体，具有的动能一定大
（ㄨ）
（2）位置高的物体，具有的重力势能一
定大（ ㄨ）
（3）被压缩的弹簧一定对其他物体做了
功（√ ）
（4）相同高度的两个打桩重锤，质量大
的能够做的功多（ √ ）
3、下列关于能量的说法中，正确的是
C （ ）
A.物体只有在做功时才具有能量
我来谈收获
能 量
动 质量m
机能 速度V
小 结
械 重力 质量m
能
势
势能
高度h
能 弹性 物体
势能
形变 程度
思考题
为什么溜溜球在松手后 能够不停的上下运动呢?
B.物体具有能量一定做功
C.能够做功的物体一定具有能量
D.没有做功的物体一定不具有能量
4、甲、乙两物体处于同一水平面上，甲 的动能比乙的动能大，则下列说法正确的 是（ ）
A．甲的质量一定大于乙的质量
B．甲的速度一定大于乙的速度
C．甲能够做的功一定比乙能够做的多
D．以上说法都不正确
5、下列对机械能的说法中正确的是 A.静止的物体一定没有机械能 B.运动的物体一定具有机械能 C.具有机械能的物体一定具有势能 D.具有机械能的物体一定具有动能 和势能
类型：获奖课件PPT
第十章 能及其转化
第一节 机械能
挥动的球拍能够对球做功 拉开的弓能够对箭做功
流动的河水能够对船做功 流动的空气能够对风车做功
阅读课文第一段回答下列问题
1.什么是动能？
2.参考课本图10-1思考：
（1）小球从不同高度滚下，发生 的现象有什么不同？（2）不同 质量的小球从同样的高度滚下， 又会有什么不同的现象？
2、判断下列说法的正误，并说明理由。 （1）质量大的物体，具有的动能一定大
（ㄨ）
（2）位置高的物体，具有的重力势能一
定大（ ㄨ）
（3）被压缩的弹簧一定对其他物体做了
功（√ ）
（4）相同高度的两个打桩重锤，质量大
的能够做的功多（ √ ）
3、下列关于能量的说法中，正确的是
C （ ）
A.物体只有在做功时才具有能量
我来谈收获
能 量
动 质量m
机能 速度V
小 结
械 重力 质量m
能
势
势能
高度h
能 弹性 物体
势能
形变 程度
思考题
为什么溜溜球在松手后 能够不停的上下运动呢?
B.物体具有能量一定做功
C.能够做功的物体一定具有能量
D.没有做功的物体一定不具有能量
4、甲、乙两物体处于同一水平面上，甲 的动能比乙的动能大，则下列说法正确的 是（ ）
A．甲的质量一定大于乙的质量
B．甲的速度一定大于乙的速度
C．甲能够做的功一定比乙能够做的多
D．以上说法都不正确
5、下列对机械能的说法中正确的是 A.静止的物体一定没有机械能 B.运动的物体一定具有机械能 C.具有机械能的物体一定具有势能 D.具有机械能的物体一定具有动能 和势能
最新北师大版物理九年级全一册《机械能》精品教学课件
例
“嫦娥五号”返回器首次采用“打水漂”方式返回地
球，即其在返回的过程中距地球表面的距离先减小后
增大再减小。返回器先后两次进入大气层(图中虚曲线)
的运动轨迹(实曲线)如图 9 所示，空气摩擦阻力不可
忽略，下列说法正确的是( )
A.返回器从 A 点运动到 B 点的过程中，其机械能不断减小
B. 返回器从 A 点运动到 C 点的过程中，在 C 点时其动能 最大
4. 两种势能间也可以相互转化 例如，撑竿跳高时就利用了弹 性势能转化为重力势能。
例
[ 中考·益阳 ]“反向蹦极”是一项比蹦极更刺
激的运动。如图 7 所示，弹性轻绳的上端固定
在 O 点，拉长后将下端固定在体验者的身上，
并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人
从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，
2. 正确理解机械能守恒，要注意以下两点 : (1)机械能守恒的条件是只有动能和势能之间的相互转化。 (2)在机械能的转化过程中，动能减少多少，势能就增加多 少；反之，势能减少多少 , 动能就增加多少，总能保程实质是能量转化的过程，功是能 量变化的量度，即外力对物体做了多少功，就有多少能量 发生了变化。
动能
机械能及其 转化
质量、速度
机
重力势能 质量、高度
械 能
势能
弹性势能 弹性形变程度大小等
机械能守恒
【回顾总结】
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
课后作业
01 完成课后练习题
02 课时练习题（选取 ）
机械能
第2课时
飞行中的飞机具有 动能和重力势能
飞行中的飞机
跳水运动员具有动 能和重力势能
苏科版九年级物理课件：12.4机械能与内能的相互转化 课件
1．汽油机的主要结构是哪几部分？名称各 是什么？
2．什么叫冲程？ 3．汽油机完成一个工作循环：活塞经历四 个冲程，分别为 、 、 、 。
4．紧缩冲程中能量是怎样转化？ 5．什么时候点燃燃料？ 6．在做功冲程中是什么做功？能量产生了 怎样转化
7．一个工作循环 ，曲轴旋转 圈，活 塞往复 次
汽油机的构造
汽油机的工作过程
汽油机在工作时,活塞在汽缸里做往复运动, 活塞从汽缸的一端运动到另外一端的过程 叫做一个冲程。
汽油机完成一个循环:
1.活塞经历四个冲程,分别 为: 吸气冲程 、紧缩冲程 、做功冲程 、排气冲程 。 其中, 做功冲程 冲程时燃气对外做功。
2.曲轴旋转 2 圈,活塞往复2 次。
3、做功冲程内能转化为机械能，紧缩冲程 机械能转化为内能。
机械能与内能的相互转化
为什么汽车高速你有哪些办法可以使铁丝温度升高？
归类:一类是通过热传递的方式，而另 一类是通过做功的方式来实现的。
热传递是能量的转移过程，能的情势没有产生变化。
做功是能量的转化过程。 能的情势产生改变。
思考
➢仅凭铁丝温度升高，内能增大这一现象， 能否断定是通过热传递方式还是做功方式来 实现的？
阅读思考
柴油机与汽油机的区分
做功与热传递的等效性。
你还能举一些通过做功增加内能的例子吗？
古人钻木取火
归纳：
外界对物体做功，可以使物体的内能增 大，温度升高。那么，物体对外界做功， 会产生什么现象呢？
----将内能转化为机械能
在此过程中,酒精燃烧后的燃气对外做功,燃 气的 内 能减少,转化为 机械 能。
热机 热机是将燃料燃烧产生的高温高压 燃气的内能转化为机械能的装置。
苏科版物理九年级上册12.1动能 势能 机械能 课件(共26张PPT)
思考：怎样向地面扔皮球，才能使它弹跳到高于抛出 点的位置？说明这样抛的理由。
思考2：如图所示，过山车的轨道建的为什么越来 越低？
因为过山车在运动过 程中存在摩擦阻力，所以 机械能的总量越来越小， 所以它能上升的最大高度 越来越低。
思考3、第34页，图12-11中单摆左右摆动和图 12-12（c）所示滚摆上下滚动说明 __机_械__能__可__以__相_互__转__化_________；
B．动能变小，势能不变
C．动能、势能都不变
D．动能、势能都变小
但是它们都是越来越低，最终静止这是因为 _存__在__摩__擦_等__阻__力__，__机_械__能__的__总__量_减__少__。____。
思考4、第37页，图12-14所示车站的设计方案有 什么优点？ ___进_站__时__车__子__的_动__能__转__化__为_重__力__势__能__，_速__度__减__小_ __出__站__时__车__子_的__重__力__势__能_转__化__为__动__能_，__速__度__增__大。，
法中正确的是
[]
A.甲的质量一定比乙的大
B.甲的速度一定比乙的大
C.以上说法都不对
1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；
牛
作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一
刀
高度时，重力势能 或“变小”)
。(选填“不变”或“变大”
小
试
2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资
的过程 [ ]
A．动能不变，势能变小
2、重力势能： 物体由于被举高而具有的能。
生活中还有哪些物体具有重力势能？
1、同一个物体作匀速直线运动时，动能
运动时，动能
；作减速直线运动时，动能
思考2：如图所示，过山车的轨道建的为什么越来 越低？
因为过山车在运动过 程中存在摩擦阻力，所以 机械能的总量越来越小， 所以它能上升的最大高度 越来越低。
思考3、第34页，图12-11中单摆左右摆动和图 12-12（c）所示滚摆上下滚动说明 __机_械__能__可__以__相_互__转__化_________；
B．动能变小，势能不变
C．动能、势能都不变
D．动能、势能都变小
但是它们都是越来越低，最终静止这是因为 _存__在__摩__擦_等__阻__力__，__机_械__能__的__总__量_减__少__。____。
思考4、第37页，图12-14所示车站的设计方案有 什么优点？ ___进_站__时__车__子__的_动__能__转__化__为_重__力__势__能__，_速__度__减__小_ __出__站__时__车__子_的__重__力__势__能_转__化__为__动__能_，__速__度__增__大。，
法中正确的是
[]
A.甲的质量一定比乙的大
B.甲的速度一定比乙的大
C.以上说法都不对
1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；
牛
作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一
刀
高度时，重力势能 或“变小”)
。(选填“不变”或“变大”
小
试
2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资
的过程 [ ]
A．动能不变，势能变小
2、重力势能： 物体由于被举高而具有的能。
生活中还有哪些物体具有重力势能？
1、同一个物体作匀速直线运动时，动能
运动时，动能
；作减速直线运动时，动能
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
能及其转化
机械能
（1）质量相同的小球从不同的高度滚下，小 球的位置越高，滚下斜面后的速度越 大 ，将 盒子推动的距离越 远 .
质量相同的小球，速度越大， 动 能越大.
(2)质量不同的小球从相同的高度滚下，质 量大的小球把盒子推的更远, 因为_速__度__相 同时,_质__量__越大,___动__能越大,做功就越多.
一个物体具有的机械能有以下几种情况： （请各举一例）
（１）只具有动能 （２）只具有势能 （３）同时具有动能和势能
动能和势能之间可以相互转化吗？
骑自行车上坡前为什么要加 紧蹬几下，而后就容易上坡？
上坡前加紧蹬几下，可以使自行车 有较大的速度，上坡前有较大的动能， 随着自行车上坡，动能逐渐转化为势 能，自行车就容易上坡了．
分析下列各情况中能量的转化： １．石块在空中下落过程． ２．向空中抛出的石头的上升过程． ３．跳高运动员越过横杆后下落过程． ４．拉弓射箭过程．
总结： 运动的小球具有对其他物体做功的本 领．
１．物体能对外做功，这个物体具有能． ２．物体由于运动具有的能叫做动能
决定动能大小的因Biblioteka ：物体的速度和质量．一切运动的物体都具有动能
请同学们举例说明物体具有动能．
重力势能 物体由于被举高而具有的能.
决定重力势能大小的因素 物体的质量和位置的高低．
弹性势能 物体由于发生形变而具有的能. 决定弹性势能大小的因素
弹性形变的大小
１．一个物体能对外做功，这个物体具有___ 一个物体______越多，说明这个物体的能量越 大． ２．下列情况的物体具有什么形式的机械能．
（１）在海面上行驶的轮船
（２）被拉伸的橡皮筋
（３）被拦河大坝挡住的上游河水
（４）在天空中飞行的飞机
（５）高山上的石头稳稳地静止在山头
机械能 动能和势能的和称为机械能
机械能
（1）质量相同的小球从不同的高度滚下，小 球的位置越高，滚下斜面后的速度越 大 ，将 盒子推动的距离越 远 .
质量相同的小球，速度越大， 动 能越大.
(2)质量不同的小球从相同的高度滚下，质 量大的小球把盒子推的更远, 因为_速__度__相 同时,_质__量__越大,___动__能越大,做功就越多.
一个物体具有的机械能有以下几种情况： （请各举一例）
（１）只具有动能 （２）只具有势能 （３）同时具有动能和势能
动能和势能之间可以相互转化吗？
骑自行车上坡前为什么要加 紧蹬几下，而后就容易上坡？
上坡前加紧蹬几下，可以使自行车 有较大的速度，上坡前有较大的动能， 随着自行车上坡，动能逐渐转化为势 能，自行车就容易上坡了．
分析下列各情况中能量的转化： １．石块在空中下落过程． ２．向空中抛出的石头的上升过程． ３．跳高运动员越过横杆后下落过程． ４．拉弓射箭过程．
总结： 运动的小球具有对其他物体做功的本 领．
１．物体能对外做功，这个物体具有能． ２．物体由于运动具有的能叫做动能
决定动能大小的因Biblioteka ：物体的速度和质量．一切运动的物体都具有动能
请同学们举例说明物体具有动能．
重力势能 物体由于被举高而具有的能.
决定重力势能大小的因素 物体的质量和位置的高低．
弹性势能 物体由于发生形变而具有的能. 决定弹性势能大小的因素
弹性形变的大小
１．一个物体能对外做功，这个物体具有___ 一个物体______越多，说明这个物体的能量越 大． ２．下列情况的物体具有什么形式的机械能．
（１）在海面上行驶的轮船
（２）被拉伸的橡皮筋
（３）被拦河大坝挡住的上游河水
（４）在天空中飞行的飞机
（５）高山上的石头稳稳地静止在山头
机械能 动能和势能的和称为机械能