给电子类专业学生的忠告PPT课件
电子行业CI-01电子课件
电子行业CI-01电子课件1. 介绍电子行业是指以电子器件为基础,以电子技术为核心,涉及电子元器件、电子设备、电子材料等的产业领域。
随着现代科技的飞速发展,电子行业在全球范围内得到了广泛的应用和推广。
为了更好地了解电子行业,本课程将为您介绍电子行业的基础知识和相关技术。
2. 电子行业简介电子行业广泛应用于各个领域,包括通信、计算机、家电、汽车等。
随着科技的不断进步,电子行业得到了长足的发展,为人们的生活带来了诸多便利。
电子行业的发展离不开电子器件、电子材料和电子设备的研发和制造。
3. 电子器件电子器件是电子行业的基础,它是实现电路功能的基本元件。
常见的电子器件有二极管、三极管、集成电路等。
电子器件的设计和制造需要各种材料和工艺的支持,同时还需要电子工程师的专业知识和技能。
3.1 二极管二极管是一种最简单的电子器件,它具有两个端口:正极(Anode)和负极(Cathode)。
二极管具备单向导电性,只能让电流从正极流向负极,而不能反向导电。
二极管广泛应用于整流、放大和开关等电路中。
3.2 三极管三极管是一种比二极管更复杂的电子器件,它由三个电极构成:发射极(Emitter)、基极(Base)和集电极(Collector)。
三极管具有放大、开关、稳压等功能,广泛应用于放大器、逻辑门和电压调节器等电路中。
3.3 集成电路集成电路是将多个电子元件(如二极管、三极管、电阻等)集成在一片半导体晶片上的器件。
它的制造过程包括晶片制备、电路设计和封装等环节。
集成电路分为模拟集成电路和数字集成电路,广泛应用于计算机、通信和嵌入式系统等领域。
4. 电子材料电子材料是电子行业制造过程中所需要的材料,包括半导体材料、金属材料、绝缘体材料等。
不同的电子材料具有不同的物理和化学性质,适用于不同的电子器件和应用领域。
半导体材料是电子行业中最常见的材料之一,它具有介于导体和绝缘体之间的导电特性。
常见的半导体材料有硅、锗等。
半导体材料广泛应用于集成电路、太阳能电池、激光器等领域。
《电子基础知识培训》课件
交通
电子学在交通工具的控制系统 中应用广泛,提高了交通工具
的安全性和效率。
02
电子元件
电阻
总结词
用于限制电流的元件
详细描述
电阻是电子电路中最常用的元件之一,它能够限制电流的流动。通过改变电阻 的阻值,可以调节电路中的电压和电流。电阻通常由碳、金属或合成材料制成 ,其阻值可以通过色环或数字代码进行标识。
等领域。
05
数字电子技术
基本逻辑门电路
总结词
逻辑门电路是数字电子技术中的基本单元, 用于实现逻辑运算和逻辑控制。
详细描述
基本逻辑门电路包括与门、或门、非门、与 非门、或非门等,它们能够实现基本的逻辑 运算和控制功能,是构成复杂数字系统的基 础。
组合逻辑电路
总结词
组合逻辑电路是指由逻辑门电路组成的电路 ,用于实现一组输入信号到一组输出信号的 逻辑变换。
可编程逻辑器件
总结词
可编程逻辑器件是一种数字集成电路,其内部逻辑结构可以通过编程进行配置和控制。
详细描述
可编程逻辑器件通常由多个逻辑门组成,用户可以通过编程将其配置为实现特定的数字 逻辑功能。常见的可编程逻辑器件有现场可编程门阵列(FPGA)和复杂可编程逻辑器
件(CPLD)等。
06
电子系统设计
系统设计流程与方法
详细描述
组合逻辑电路的基本特点是输入信号和输出 信号之间没有反馈,因此其行为只取决于当 前的输入信号。常见的组合逻辑电路有编码
器、译码器、多路选择器等。
时序逻辑电路
要点一
总结词
时序逻辑电路是指具有记忆功能的数字电路,其输出不仅 取决于当前的输入信号,还与前一时刻的输入信号有关。
要点二
详细描述
电子基础知识电工培训ppt课件
数值
562 576 590 604 619 634 649 665 681 698 715 732 750 768 787 806 825 845 866 887 909 931 953 976
字母—乘数对照表
字母代码 A B C D E F G H X Y Z
应乘的数 100 101 102 103 104 105 106 107 10-1 10-2 10-3
(最新!!!)数字字母组合代码贴片电阻!(图暂缺!)
• 高精密电阻,黑色片式封装,底面及两边 为白色,在上表面标出代码;
• 代码由两位数字一位字母组成:DD M
前两位数字是代表有效数值的代码,后一 位字母是有效数值后应乘的数; • 基本单位是 欧姆( ) • 范例: 88A 查代码表:88 806 ,A 100 , =806
四号码DDDM:(误差1%)
• 用四位数字表示阻值的大小; 三位数的前三位是有效数字, 第四位是有效数字后面0的个数; 范例 : ①:2301表示 230101 =2300 ,即2.3k; ②:1000=100100= 100,即100 ; ③:5602=56 000 ,即56k ;
.当阻值小于10 时用R代替小数点表示,如:6R8表示 6.8 ;5R6表示5.6 ;R62表示0.62 。
代码
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
数值
100 102 105 107 110 113 115 118 121 124 127 130 133 137 140 143 147 150 154 158 162 165 169 174
• 所有电阻读数均由左向 右,对三色环来说,放 置电阻时,色环集中的 一端放在左面,空白的 一端放在右面;
第二单元第一课发展职业生涯要从所学专业起步(电气专业用)ppt课件
2、中职生面对的两类职业群
①适合中职生横向发展的职业群 ②适合中职生纵向发展的职业群
电气专业涉及岗位
• 培养目标:培养全面发展,能从事自动控制系统 安装、调试、维护;电气设备装配、维护及调试; 供配电系统设计、施工和维护、电气自动化专业 技术管理与服务及电气产品设计、制造及营销等 工作,适应大中型石化、电力、机电及能源等行 业需要的高技能应用型人才。
人力主管悄悄地对他说:“不,先生,你是足够 优秀,但您在德国有三次逃票记录。”主管又徐徐道来, “我们查过你的资料,第一次逃票是在来德国第一个月, 我们能够理解你还不熟悉自动售票系统!第二次是你在德 国的第二年,按你的知识层面,不可能不会使用这个系统 吧!第三次是在前两个月,我们完全有理由认为你是故意 在利用我们机制的漏洞来逃票。你是知道的,票务系统人 员每年只在有限的站点,抽查两三次票,要知道,逃票率 只有万分之三。因此,今后你在德国、欧盟是很难找到工 作的,希望你能理解。我们欧洲人也认为,每个制度有漏 洞,制度本身不是完美的,它的完美要我们每个人去维护。 如果我们派你到亚太地区工作,那公司对你的约束力非常 小,假如每个员工都有这样的行为,公司的管理成本是多 么的巨大呀,甚至每个公司都这样,那我们国家的文明将 荡然无存……”他顿然无语,失落地回到公寓,正如那位 主管预言,他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作,
• 岗位有:维修电工、运行电工、电气技术员、电 器装配工、电气监理员、电气施工员、电力电子 调试员、电气设备销售员。
• 可升迁岗位:电气技术组长、项目管理人员、电 气工程师、项目经理等
画出我的“职业树”
大地:社会
树干:专业
树枝:职业 (请写出职业名称)
列出你所学专业对应的职业群
左图是工 业与民用 建筑专业 适合中职 生职业发 展的路线 图,仿照 此图,创 作一幅适 合你所学 专业职业 发展(横 向、纵向) 的路线图。
电子信息科学与技术专业介绍PPT课件
子
系
A
机技
实技
技
统
基术
验术
术
实
础实
实
实
验
实验
验验
验
电学 子年 工论 艺文 实 习
实验教学模块
实习实训模块
•11
四、实践教学体系
三、专业技能层次
高 模 数 信 数 系单 数 微 单 通 生
级 编 程 技 术 课 程 设 计
拟字 电电 子子 技技 术术 课课 程程 设设 计计
号 与 系 统 仿 真 课 程 设 计
参加各种竞赛、课外活动; (5)注重实践教学与社会实践的结合,学生参加实习、
下乡活动。 (6)加强与业界、行业协会的沟通和联系;
•14
四、就业前景
该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很 广,可以在电子信息类的相关企业中,从事电子产品的生 产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设 备的生产企业和经营单位,从事各种电子产品与设备的装 配、调试、检测、应用及维修技术工作,还可以到一些企 事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的 安全运行及维护管理工作。国有企业、民营及私营企业, IT企业,从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工 作。
基础扎实、知识面宽、适应性强、发展全面
•2
一、专业人才培养目标定位
• 主干学科 电子科学与技术、计算机科学与技术。
• 主要课程 大学计算机基础、电路分析、模拟电子技术、
数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、信息 理论与编码,操作系统、计算机网络、数据结构、 算法分析与设计、数据库原理及应用。
•3
概率论与数理统
邓小平理论
毛泽东思想
C语言与C++
电子专业教学工作总结PPT
定期开展学生意见收集活动
通过问卷调查、面对面访谈等方式,定期了解学生对教学工作 的意见和建议。
关注学生个体差异
了解不同学生的需求和特点,关注学生的个性化发展,以便更好 地满足他们的学习需求。
及时整理和分析反馈意见
对学生反馈的意见进行及时整理和分析,找出问题的根源,为后 续改进提供依据。
学生建议整理
感谢观看
教师表现评价
评估教师在教学中的表现,以改进教学方 法。
学习体验评价
了解学生在学习过程中的体验,以便优化 教学环境。
04
教学质量与改进
教学质量评估
定期评估
定期对电子专业教学质量进行评估,确保及时了解 学生的学习情况和反馈,以便调整教学策略。
定量与定性评估
采用定量评估与定性评估相结合的方法,从多个角 度对教学质量进行全面评估。
教学实施过程
Syllabus Planning:根据教学 大纲制定详细的教学计划。
Classroom Teaching:按照教 学计划进行课堂教学,包括理 论讲解、问题讨论、实验指导 等。
Homework and Projects:布 置课后作业和项目,加强学生 对课堂知识的理解和应用。
Exam Preparation:组织阶段 性测验和期末考试,检验学生 的学习成果。
教学重点与难点
重点
强化基础理论、基本技能和核心概念的理解与应 用。
难点
如何将复杂的概念和理论转化为实际应用,提高 学生的实践能力和问题解决能力。
解决策略
通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式,帮 助学生更好地理解和掌握重点难点内容。
03
教学成果与效果
学生成绩分析
01
02
给同学们的一封信-关于如何学好电子类专业
给同学们的一封信同学们好,受郑伟老师的委托,今天给大家写一封信,谈谈我们电子类专业该怎么学才好。
受到我个人水平和眼界的影响,我说的话不一定对,请同学们批判的吸收。
我们小时候经常看武侠小说,都知道要想成为武林高手必须做到“外练筋骨皮,内练一口气”。
我们学电子类专业也需要做到这一点。
只不过,学习中的“一口气”就是指我们的专业课知识也就是理论知识。
而“筋骨皮”就是指我们的技术技能,也就是实践动手能力。
所以说要想在这个专业成为“武林高手”,就需要大家内外结合,理论与实践并重的来学习。
关于理论和实践的关系,我套用现在流行的一句话来说就是:“如果想走的快,那么你需要熟练的实践技能,如果想走的远那么你需要扎实的理论知识。
”下面我分别来阐述这两点。
先说理论知识,这里说的理论知识,说白了就是大家天天上课学习的课程,大学给大家安排的课程都是经过仔细研究和实践经验总结出来的,基本上是合理的。
从我们刚入学的C语言,高等数学,积分变换,线性代数,概率论与数理统计再到电路,模拟电子技术,数字电子技术,微机原理,自动控制原理,到最后的信号与系统,数字信号处理,电磁场与波等等都是层层递进的,每一门课都在你的知识体系里发挥着非常重要的作用。
你们在学这些课程的时候可能最大的感受就是云里雾里,最大的疑惑就是学这个到底有什么用?作业也做了,考试也考了,但是有什么用?还是不知道,整个大学期间这个问题会始终困扰大家。
之所以会产生这个问题的关键在于,大家没有从宏观的角度来看这个问题。
如果你能跳出这个圈子,对整个知识体系有一个大的宏观的了解的话,了解到他们的重要性,我相信你每门课都不会逃课的。
下面我用一个简单的例子来说明一下。
比如我们要构建一个蔬菜大棚的自动调节系统。
那这个系统中会用到我们学过的那些课程呢?首先,我们要采集大棚里的温度和湿度,用什么采集呢?用传感器(《检测与转换技术》)。
传感器把物理信号变成了电信号,但是,这个电信号太微弱了,怎么办呢?我们把它放大(《模拟电子技术》)。
电子信息工程专业就业形势分析PPT培训课件
• 珍惜开放性实验教学、创新性实验教学的机会。开 放性实验室是学生平时课余自觉来完成实验。一定 要珍惜这种资源和条件,工作后不会再有谁给你提 供这种免费的午餐了。
• 在电脑上模拟试验平台。学好用好Multisim软 件(电路仿真软件)和protel软件(绘出设计 的电路原理图和PCB版)。Multisim软件可模 拟搭建各种模拟电路和数字电路,并可观测、 分析电路仿真结果。可以利用它与实际的结果 进行比较。 Protel软件可以绘出设计的电路原 理图和PCB版,从课程综合设计实验到毕业设 计、毕业后工作都会用到。
技术融合、网络融合、业务融合、产业融合
嵌入式系统
系统工程师分成两种类型:嵌入式系统硬件工 程师,嵌入式系统软件工程师。
嵌入式其实无处不在,也无人能离,如我们人 手一部的手机,家里摆放的智能电器、网络产品, 汽车……大规模的产业,加急了人才的紧缺。
紧缺的程度,引入51job网站的话:“前程无 忧的人力资源专家表示,嵌入式软件开发是未来几 年最热门和最受欢迎的职业之一。”
• 应用型:《微机原理与接口技术》、《单片机技 术》、《可编程逻辑控制(PLC)应用》、《计算 机控制技术》、《计算机网络》、《传感器技术》、 《EDA技术》、《电子测量技术》、 《DSP技 术》、《嵌入式系统》、《程控交换技术》和《光 纤通信》。
• 可能有同学要问:这么多课程,大学阶段要想都学 好不容易吧?答案当然是不仅是不容易,而且是不 可能。这些技术每一门展开来都是复杂的一套知识, 可以说,你只要精通其中一门,就可以到外边找个 不错的工作了。而且在大学阶段,这些课程也不是 都要学的,而是针对不同专业方向选修其中几门 (应根据专业发展方向进行选择),学的时候争取 能懂基本用法即可,真正的应用和深入是要到工作 后;当然你若很勤奋或有天赋,能熟练掌握某一门 达到开发产品的程度,那毕业后找个好工作就轻而 易举了。(这个也不是不可能,与实习结合)
电子技术培训(ppt 83页)
7
个人情况表现题(单选)
• 员工小王总是不能按公司规定做卫生值日,假如 你是小王的同事,你会采取哪一种做法? A 替他做卫生值日 B 劝他按规定做好卫生值日 C 提醒并帮助他做卫生值日 D 不管这事
8
职业道德与人自身的发展
• 职业对人的生存和发展的意义 人总是要在一定的职业中工作生活的。特别是在现代
• 色环表示法:将各种颜色的色环印在电阻器上,这种电阻器就叫色环电 阻器,因识别方便被广泛应用。
36
1.4 电阻器的识别与测量技能
• 电阻器制成材料的识别 直接表示法表示的碳膜电阻器,颜色为绿色,而金属膜电
构) 金属膜电阻器与碳膜电阻器的结构都是基体加金属帽,只是
涂层不同,阻值范围比较大,但功率小;而绕线式电阻器将 金属电阻丝绕在基体上,体积大,但性能最好。另外,绕线 式电阻器的阻值范围不大,但功率较大。
34
1.4 电阻器的识别与测量技能
• 电阻器的图形符号与代号 电阻器在电路中的图形符号见下图1-1。
22
1.1 电子工程图常用图形符号
•元器件代号 在电路中,代表各种元器件的符号旁边,一般都标志字符记号,用一个
或几个字母表示元件的类型,这是该元器件的标志说明。同样,在计算机辅 助设计电路软件中,也用字符标注元器件的名称。常见元器件的字符代号见 下表。
电子类学生的忠告
转给电子类学生的忠告亲爱的朋友:您好!看这封信的,我想都是电子爱好者或电类专业学生。
不知道大家都处于什么一个阶段,这篇帖子是写给入门者的,要解决一个问题:初学者应重点掌握什么电子知识,大学阶段如何学习?先说点貌似题外的东西——3个谬论。
谬论一:高中老师常对我们说,大家现在好好学,考上了大学就轻松了,爱怎么玩怎么玩。
这真是狗屁。
别的专业我不好说,电气、电子、电力、通信、自动化等电类专业,想要轻松那是不可能地(当然你是天才就另说),专业课上讲的东西对决大多数人来说那是云里雾里,从来都是一知半解,需要你课下大量时间精力地消化。
有些东西甚至需要你若干年后在工作中遇着时才回过味:“哦,原来以前学的那东西是干这使的。
”你要能想得起,并知道怎么回头去补,就算是上学时专业课学得很扎实了。
谬论二:填志愿时经常有人对我们说:专业不重要,学校最重要,进了个好学校想学什么再学。
这亦是狗屁。
进了学校,本专业的课程就可能会压得你喘不过气来,还有多少人有时间和毅力选修第二专业?而所学专业几乎就是决定了你今后一生的职业生涯。
而学校,说实在话本科阶段我觉得从老师那学到的东西各校间差别不是很大。
课上讲的大同小异,课下也不会有什么好老师给你单独指导和点拨,若能遇着,那是你的幸运。
越牛的学校的越牛的老师就越忙,不要指望他们会在教学上花多少心思,更不要指望他们对你另眼相看。
反倒是一些普通院校的小老师们可能跟学生走得更近,辅导更多些,虽然他们可能水平一般,但对于你大学的学习来说还是足够的。
综上所述,我觉得对于一个电子爱好者来说,成为一名普通重点大学的电子系学生比成为北大的哲学系学生更重要。
当然看帖的应该大多数都是学电的,那恭喜你,这个专业不错的,虽不是什么“朝阳产业”,但绝对是个“常青行业”。
谬论三:上了大学,可能又有不少人对你说,在大学专业不重要,关键的是学好计算机和英语,这样就不愁找不到好工作了。
这也是屁话。
你要明确一点:你将来不是纯靠英语吃饭的,也不是做编程、搞软件开发或动画创作的。
电子行业:电子技术与产品创新讲座培训ppt
04
电子技术与产品的融合与创新
电子技术与产品的融合方式
嵌入式系统
人工智能技术
将电子技术集成到产品中,实现智能 化控制和数据处理。
将人工智能算法和电子技术结合,提 升产品的智能化水平。
物联网技术
通过互联网将各种电子设备连接起来 ,实现信息共享和远程控制。
电子技术与产品融合的创新点
用户体验升级
通过电子技术的运用,优化产品功能和外观设计,提升用户体验 。
电子行业:电子技术与产品创新 讲座培训
汇报人:可编辑
2023-12-25
目 录
• 电子技术概述 • 电子产品的创新 • 电子行业的发展现状与挑战 • 电子技术与产品的融合与创新 • 电子行业的政策与法规环境 • 电子行业人才培养与教育
01
电子技术概述
电子技术的发展历程
电子管时代
20世纪初,电子管技术 开始出现,主要用于无
。
02
电子产品的创新
电子产品创新的重要性
01
02
03
提升竞争力
通过创新,企业能够提供 具有竞争力的产品,满足 市场需求,提高市场份额 。
驱动经济增长
电子行业作为高新技术产 业,产品创新能够推动经 济增长,促进产业升级。
提升生活品质
电子产品创新能够改善人 们的生活品质,提供更便 捷、高效、舒适的服务。
电子行业的未来发展前景
1 2
智能化和物联网成为发展重点
随着智能化和物联网技术的不断发展,未来电子 行业将更加注重智能化产品和物联网技术的应用 和推广。
绿色环保成为行业发展趋势
随着社会对环保问题的重视,未来电子行业将更 加注重绿色环保,推动行业的可持续发展。
3
电子科技与未来智能主题班会PPT课件
无缝移动体验
智能出行系统整合各类交通工具,实现无缝换乘和全程导航。车载智能系统提供实时路况信息,优化出行路径,缩短通勤时间。
个性化定制
基于大数据分析,智能出行app可根据用户习惯和偏好,提供个性化的出行建议和服务,最大化用户体验。
智能健康:全面健康管理
智能健康监测
可佩戴的智能设备实时监测身体健康指标,为个人健康管理提供数据支撑。
个性化健康建议
基于个人健康数据的分析,智能系统能给出个性化的健康管理建议。
远程医疗服务
智能医疗设备和远程医疗系统可以为患者提供高效便捷的远程就医和康复服务。
全生命周期管理
智能健康管理系统能够从数据采集、分析到干预,提供从预防到治疗的全方位健康方案。
智能教育:个性化学习体验
智能教育利用人工智能、大数据等技术,为学生提供个性化、交互式的学习体验。智能课堂可根据学生的学习进度和兴趣爱好,自动调整教学内容和方式,最大化学习效果。同时,学生可通过智能设备随时随地学习,获得更加灵活便捷的学习方式。
电子科技的发展历程
从机械时代到电子时代,电子科技经历了一个不断演进的过程。从最初的真空管到集成电路,再到近年来蓬勃发展的微处理器和中央处理器,电子科技正推动人类进入信息时代。无数创新研发与技术突破让电子设备变得越来越智能、便捷和高效。
从机械时代到电子时代
1
机械时代
手工操作,生产效率低
2
电动时代
电力驱动,效率提升
智能教育还可结合虚拟现实、增强现实等技术,带来沉浸式、可视化的学习场景,激发学生的学习热情,增加对知识的理解和记忆。智能学习助手还可提供个性化的学习建议和辅导,帮助学生有针对性地提高学习成绩。
科技驱动社会变革
电子与电气工程技术培训ppt (2)
集成电路与微处理器
集成电路
介绍集成电路的基本原理和应用,学习如何设计和制造集成电路。
微处理器
了解微处理器的基本原理和应用,学习如何编程和使用微处理器。
03
CHAPTER
电气工程技术培训
电力系统与发电
总结词
掌握电力系统基本原理、发电 方式及设备。
实验台
提供实验所需的各种电子设备和工具,如示波器、信号发生器、 万用表等。
实验器材
提供实验所需的电子元件、电阻、电容、电感等基础元件。
工具箱
包含螺丝刀、钳子、焊台等常用工具,方便学生进行电路制作和 调试。
电子电路设计与制作
电路设计
焊接技术
学习使用电路设计软件,如Multisim ,进行电路原理图设计和仿真。
电子工程应用
电子工程在通信、医疗、 航空航天、工业自动化等 领域有广泛应用。
电子工程发展趋势
随着科技的发展,电子工 程正朝着智能化、微型化 、集成化的方向发展。
电气工程基础
电气工程定义
电气工程是研究电能的产 生、传输、分配和利用的 学科。
电气工程应用
电气工程在电力系统、电 机与电力电子、控制理论 及工程等领域有广泛应用 。
电气工程发展趋势
随着可再生能源的发展和 智能电网的建设,电气工 程正朝着高效、清洁、智 能化的方向发展。
电子与电气工程的应用领域
01
02
03
04
通信工程
利用电子与电气工程技术实现 信息的传输和处理,包括移动
通信、卫星通信等。
医疗电子
利用电子与电气工程技术实现 医疗设备的研发和应用,如监
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除了看书,还要足够重视动手实践。电路、模电、 数电这些课程进行的同时都会同时开设一些课程试 验,珍惜这个动手机会好好弄一弄,而不要把它当 作一个任务应付了事。跟抄作业一样,拷贝别人的 试验结果在高校中也是蔚然成风,特别是几个人一 个小组的实验,那就是个别勤奋好学的在那折腾, 其他人毫不用心地等着出结果。
12
首先高数是要学好的,以后的信号处理、电磁场、 电力系统、DSP等不同方向的专业课都用得着。专业 基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电 路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下 学期到大三上学期开设,对大多数对电子知识还了 解不多的同学来说,通常是学得一知半解,迷迷糊 糊。
13
所以,最好是在开课之前或是开课的同时读一两本 通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍,对书中的知 识你不需要都懂,能有个大致感觉就行。对这这种 入门读物的选择很重要,难了看不懂可能兴趣就此 丧失或备受打击,反而事与愿违。
14
在此推荐一本《电子设计丛零开始》(杨欣编著, 清华大学出版社出版),该书比较系统全面地介绍 了电子设计与制作的基础知识,模电、数电、单片 机、Multisim电路仿真软件等都有涉及,一册在手 基本知识就差不多了,关键是浅显易懂,有一定趣 味性。另外科学出版社引进出版的一套小开本(32 开)电子系列图书也不错,是日本人写的,科学出 版社翻译出版,插图较多,也较浅显,不过这一系 列分册较多,内容分得较细。
6
综上所述,我觉得对于一个电子爱好者来说,成为 一名普通重点大学的电子系学生比成为北大的哲学 系学生更重要。当然看帖的应该大多数都是学电的, 那恭喜你,这个专业不错的,虽不是什么“朝阳产 业”,但绝对是个“常青行业”。
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谬论三:上了大学,可能又有不少人对你说,在大 学专业不重要,关键的是学好计算机和英语,这样 就不愁找不到好工作了。这也是屁话。你要明确一 点:你将来不是纯靠英语吃饭的,也不是做编程、 搞软件开发或动画创作的。我是想说:若果你性格 偏内向沉稳、肯钻研、爱好电子行业,将来想从事 电子设计和研发工作,那你一定要学好专业课。
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Multisim是一种电路仿真软件,笔者上学时叫做EWB, 后来随着版本更新,先后更名为Multisim2001、 Multisim7、Multisim8。这个软件可模拟搭建各种 模拟电路和数字电路,并可观测、分析电路仿真结 果。大伙可以把模电、数电中学习的电路在这软件 里面模拟一下,增加感性认识,实验前后也可把试 验电路在软件里模拟,看跟实际试验结果有多大差 别。
5
课上讲的大同小异,课下也不会有什么好老师给你 单独指导和点拨,若能遇着,那是你的幸运。越牛 的学校的越牛的老师就越忙,不要指望他们会在教 学上花多少心思,更不要指望他们对你另眼相看。 反倒是一些普通院校的小老师们可能跟学生走得更 近,辅导更多些,虽然他们可能水平一般,但对于 你大学的学习来说还是足够的。
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当然英语也很重要,但以后工作中用得多的是你的 专业英语,即能读懂英语技术文档,而不是跟别人 比你口语多正宗多流利。至于计算机,那就是一工 具,不要花太多时间去学photoshop、3dmax、Flash、 网页制作等流行软件,这些在你今后的工作中用不 着,也会牵扯你大量时间精力。好钢用在刀刃上, 多进进实验室多搭搭电路吧。当然,电类学生对电 脑也有特殊要求,那就是用熟Protel、Multisim, 学好汇编语言、C语言、选学PLD相关软件。任务也 是很重的。
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谬论二:填志愿时经常有人对我们说:专业不重要, 学校最重要,进了个好学校想学什么再学。这亦是 狗屁。进了学校,本专业的课程就可能会压得你喘 不过气来,还有多少人有时间和毅力选修第二专业? 而所学专业几乎就是决定了你今后一生的职业生涯。 而学校,说实在话本科阶段我觉得从老师那学到的 东西各校间差别不是很大。
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以上说了3个谬论,下面言归正传吧。
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那么进了大学,读了电类专业,这4年你该学些什么 呢?
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1.大一大二(打基础)首先要了解:电类专业可分 为强电和弱电两个方向,具体为电力工程及其自动 化(电力系统、工厂供变电等)专业属强电,电气 工程及其自动化以强电为主弱电为辅,电子、通信、 自动化专业以弱电为主。其他更进一步的细分要进 入研究生阶段才划分。但无论强电还是弱电,基础 都是一样的。
给电子类 专业学生的忠告
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[建议]学习电子技术方面学生最最应该看的,越早 越受益无穷
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自动化专业学什么先说点:高中老师常对我们说,大家现在好好学, 考上了大学就轻松了,爱怎么玩怎么玩。这真是狗 屁。别的专业我不好说,电气、电子、电力、通信、 自动化等电类专业,想要轻松那是不可能地(当然 你是天才就另说),专业课上讲的东西对决大多数 人来说那是云里雾里,从来都是一知半解,需要你 课下大量时间精力地消化。有些东西甚至需要你若 干年后在工作中遇着时才回过味:“哦,原来以前 学的那东西是干这使的。”你要能想得起,并知道 怎么回头去补,就算是上学时专业课学得很扎实了。
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我只想说,自己动手努力得来的成果才是甜美的, 那种成就感会让你充实和满足。游手好闲的,到临 近毕业找工作或在单位试用时,心中那种巨大的惶 恐会让你悔不当初。这种教训太多了,多少次我们 都是蹉跎了岁月才回过头来追悔莫及。
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除了实验课好好准备好好做之外,许多学校都设有 开放性实验室,供学生平时课余自觉来弄弄。珍惜 这种资源和条件吧,工作后不会再有谁给你提供这 种免费的午餐了。当然有些学校没有这么好的条件, 或缺少器件,那同学们就在电脑上模拟一把试验平 台吧,就是学好用好Multisim软件。
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可以说,只要你是学电的,这个小软件就是你上学 时必须掌握的,对你的学习助益很大。另一个必须 掌握的软件那就是protel了。上学时,从小学期的 综合设计实验到毕业设计,最后都会要求你用 Protel绘出设计的电路原理图和PCB版;工作后, Protel也是你必须掌握的基本技能,部分同学毕业 后一两年内的工作,可能就是单纯地用这软件画板 子。