音视频动画运用PPT课件
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《有声动画制作》课件
有声动画的特点
总结词
有声动画具有生动性、互动性和艺术性等特点。
详细描述
有声动画能够通过丰富的画面和声音效果，将故事情节、人物形 象和情感表达得淋漓尽致，给观众带来强烈的视觉冲击和情感共 鸣。此外，有声动画还可以通过互动设计，让观众参与到故事中 ，增强观众的参与感和体验感。同时，有声动画也是一种艺术形 式，可以通过创意和技术手段，展现出独特的艺术风格和审美价 值。
THANK YOU
感谢聆听
角色色彩
为角色选择合适的颜色，增强角色的视觉效果。
场景设计
80%
背景绘制
根据故事情节和角色需求，绘制 合适的背景图。
100%
场景布局
合理安排场景中的元素，营造出 适合故事情节的氛围。
80%
透视与比例
注意场景的透视和比例关系，增 强场景的真实感。
动画制作
关键帧制作
根据故事情节和角色动作，制 作动画的关键帧。
画作品。
特效添加
根据需要，添加特效，如转场效果 、光效等，提升动画的视觉效果。
输出设置
选择合适的输出格式和质量，将动 画作品输出为视频文件或流媒体格 式。
04
有声动画制作实例分析
实例一：短片《猫鼠大战》制作过程解析
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总结词：技术应用
在此添加您的文本16字
详细描述：短片中的角色设计、场景设计以及情节设计都 充满了创意，尤其是猫和鼠的形象设计，既可爱又具有辨 识度。
《有声动画制作》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 有声动画概述 • 有声动画制作流程 • 有声动画制作技术 • 有声动画制作实例分析 • 有声动画制作挑战与展望 • 有声动画制作资源推荐
《抖音短视频运营技巧》培训PPT课件(含完整内容)
介绍频道，引导关注评论 等相关内容；
个性签名
置顶视频
选择播放点赞高的视频进行置顶， 并定期进行更换；
03
视频制作
——抖音，记录美好生活！
03视频制作
灵感
INSPIRATION
创作灵感来源
模仿创新
模仿热门视频，进行二次创作。热门视频容易获得更多 的流量和关注。如果模仿得好，还可能超过原创。
站内与站外结合
抖音短视频
——运营技巧
目 录
CONTENTS
01、抖音简介 02、方向定位 03、视频制作 04、运营技巧
01
抖音简介
——抖音，记录美好生活！
01抖音简介
主力达人
多为95后/00后
使用人群
性别比例
男：女=4:6
85%
70%
用户为90后 一二线城市用户
38%
日均使用抖音 半小时以上
01抖音简介
第三阶段：
把握热点趋势，坚持定时更新，做好粉丝互动。
02方向定位
01 有趣的
内容要么轻松，要么搞笑
04 有才的
特殊才艺让人望尘莫及
发展方向
02 有颜的
颜值够高，点赞一定高
05 有景的
图片可以直播当屏保
03 有爱的
爱心帮扶，可爱宠物，都 是热门题材
06 有用的
生活小妙招，拿来就能用
02方向定位
拍摄形式
流量池是抖音的核心算法
第二阶段： 第三阶段：
获取数据反馈，在浏览、点赞、评论、转发、观看 完成度、关注等各项指标上表现优秀的内容将会被 扔进一个更大的流量池;
重复这个过程，通过一轮轮筛选，积累出一批数据极 好的精品内容，形成一个推荐池，用户打开抖音后将 优先推荐这些内容。
音视频在PPT中的几种接入方法
音\视频在PPT中的几种接入方法作者：濮永仙来源：《中国信息技术教育》2010年第07期声音作为一种信息的载体,主要作用是直接清晰地表达语义。
在多媒体课件中,适当添加音乐或视频,会起到文字、图片、动画无法替代的作用。
在PPT制作中,虽然可以用剪贴库中的声音及PPT提供的“录制声音、录制旁白”功能来添加声音,但都是波形文件,体积大且效果不佳。
把制作好的音、视频文件有效、合理地嵌在PPT中可弥补PPT的不足。
以下将对PPT课件中接入音、视频的四种方法进行归纳和比较。
● 超链接法此法是将要播放的音、视频文件作为被链接的对象来设置。
1.实现过程⑴打开要接入音、视频的幻灯片,在幻灯片中插入任意一个对象,以便对它设置超链接。
⑵选择该对象,单击菜单“插入→超链接”,在弹出的“超链接”对话框中选择“原文件或网页”,单击“查找范围”右侧的下拉列表,选择要链接的音视频文件,单击“确定”。
⑶在播放时会弹出“超链接会危害计算机,某些文件可能携带病毒”对话框,问是否继续,单击“继续”按钮播放。
2.特点⑴不能设置播放区域,播放时打开新窗口,有时会遮住幻灯片中的其他内容,但可调整窗口的大小及可用播放控制面板的“暂停、前进、后退”等按钮灵活播放。
⑵放映时,不自动播放音、视频,教师能够自主控制。
⑶支持的音、视频文件格式由计算机上已安装的媒体播放器决定,若播放器支持,则可以链接到DVD或VCD中的某一段。
● 插件法此法是将事先准备好的音、视频文件直接插入到幻灯片中。
1.实现过程⑴打开需要插入音、视频的幻灯片。
选择“插入→影片和声音→文件中的影片或文件中声音”。
⑵在弹出的对话框中,选中已准备好的音、视频文件,单击“确定”按钮,在弹出的对话框中,选择单击时播放。
⑶若是视频文件,在幻灯片上会出现视频文件的第一帧画面,可调整大小和位置,以控制播放界面的大小和位置。
若是音频文件,在幻灯片上会出现一个喇叭,其大小和位置也可调整。
⑷演示时,若是音频,只要单击喇叭图标即播放,按“Esc”键停止。
大班语音动画教案(通用)ppt
● 注意力集中能力的培养：通过设计生动有趣的教学活动，吸引大班幼儿的注意力，提高幼儿的注意力集中能力，确保教学活动的顺利进行。
● 课堂秩序的维护：在语音教学中，需要注重课堂秩序的维护，通过建立良好的课堂常规和有效的课堂管理，确保教学活动的有序进行。 难点：大班幼儿的个体差异 和教学评价 ● 难点：大班幼儿的个体差异和教学评价
调整教学策略：根据学生的反馈情况，教师可以及时调整教学策略，例如改变教 学方法、增加练习次数等，以更好地帮助学生掌握语音知识。
鼓励学生参与：教师应该鼓励学生积极参与语音教学活动，让学生感受到自己的 学习成果被认可，从而增强自信心和学习动力。
多样化反馈方式：除了口头反馈外，教师还可以采用其他方式给予学生反馈，例 如书面作业、录音作业等，以便更好地了解学生的学习情况。
实物展示：展示与 教学内容相关的实 物，让学生更加直 观地了解所学内容。
录音设备：通过录 音设备播放语音或 音乐，增强学生的 听觉感受，提高教 学效果。
故事导入：通 过讲述与主题 相关的故事， 引起学生的兴
趣和好奇心
情境导入：通 过创设与主题 相关的情境， 让学生身临其 境地感受教学
内容
游戏导入：通 过设计有趣的 游戏，让学生 在游戏中自然
● 语言表达能力的培养：通过多种形式的口语表达活动，如讲述、表演、讨论等，提高大班幼儿的语言表达能力，增强幼儿的自信心和表达能力。
● 语音感知能力的培养：通过听音、辨音、模仿等语音感知活动，提高大班幼儿的语音感知能力，为幼儿的语音学习打下坚实的基础。 难点：大班幼儿的注意力集中 能力和课堂秩序维护 ● 难点：大班幼儿的注意力集中能力和课堂秩序维护
纠正发音。
教师指导：教 师巡视各小组，
给予必要的指 导和帮助，确 保学生正确掌 握语音知识。
● 课堂秩序的维护：在语音教学中，需要注重课堂秩序的维护，通过建立良好的课堂常规和有效的课堂管理，确保教学活动的有序进行。 难点：大班幼儿的个体差异 和教学评价 ● 难点：大班幼儿的个体差异和教学评价
调整教学策略：根据学生的反馈情况，教师可以及时调整教学策略，例如改变教 学方法、增加练习次数等，以更好地帮助学生掌握语音知识。
鼓励学生参与：教师应该鼓励学生积极参与语音教学活动，让学生感受到自己的 学习成果被认可，从而增强自信心和学习动力。
多样化反馈方式：除了口头反馈外，教师还可以采用其他方式给予学生反馈，例 如书面作业、录音作业等，以便更好地了解学生的学习情况。
实物展示：展示与 教学内容相关的实 物，让学生更加直 观地了解所学内容。
录音设备：通过录 音设备播放语音或 音乐，增强学生的 听觉感受，提高教 学效果。
故事导入：通 过讲述与主题 相关的故事， 引起学生的兴
趣和好奇心
情境导入：通 过创设与主题 相关的情境， 让学生身临其 境地感受教学
内容
游戏导入：通 过设计有趣的 游戏，让学生 在游戏中自然
● 语言表达能力的培养：通过多种形式的口语表达活动，如讲述、表演、讨论等，提高大班幼儿的语言表达能力，增强幼儿的自信心和表达能力。
● 语音感知能力的培养：通过听音、辨音、模仿等语音感知活动，提高大班幼儿的语音感知能力，为幼儿的语音学习打下坚实的基础。 难点：大班幼儿的注意力集中 能力和课堂秩序维护 ● 难点：大班幼儿的注意力集中能力和课堂秩序维护
纠正发音。
教师指导：教 师巡视各小组，
给予必要的指 导和帮助，确 保学生正确掌 握语音知识。
PPT课件中视频和Flash动画的应用
Ｍｅ ｉ ｌｙｒ的播放 界 面 。 ｄａＰａｅ
收稿 日期 ：０ － ２ ２ ２１ ０—０ １ 作者 简 介： 学 昭（ ９ ４ ） 男 ， 北成 宁人 ， 宁市 成安 区横 沟 中学一 级教 师 ， 北省 教 育 学会政 治学会 、 息 学会会 员 ， 究 方 向为信 息技 术、 余 １６一 ， 湖 咸 湖 信 研 政 治教 学。
（） 行 “ ４执 编辑 ／ 选项 ” 令 ， 开选 项 设 置框 ， 其 中设 置 命 打 在 视频 是否 需要 循环 播放 ，或者 是播 放结 束后 是否 要倒 退等 ， 单 击『 确定 ］ 回到视 频属 性设 置界 面 。 返
（ ） 选 工具 栏 中 的视 频 “ 点 ” 钮 和 “ ５点 入 按 出点 ” 钮 ， 新 按 重 设 置视 频文件 的播 放起 始 点和结 束 点 ， 而达 到 随心所 欲地选 从
点击 “ 入 ” 单 中 的 “ 象 ” 进 入后 在 对 象 类 型 中选 择 插 菜 对 。 “ ａｈ文档 ” 然 后选 左边 的“ ｌ ｆｓ ， 由文 件创 建” 再 点击 “ 接 ” 到 电 ， 链 ，
脑 里 选 中你需 要 引用 的 ｆ ｓ ， 定 后 ， 灯 片上 就 有一 个 小 图 ｌ ｈ确 ａ 幻 标 。 后 ， 小 图标 上 右击 选 择 “ 作设 置 ” 进 去 后再 选 择 “ 然 在 动 ， 超
根据 屏幕 的 提示 直接 点选 “ 放 ” 钮来 播放 视 频 ， 播 按 或者 选 中 自 动播放 方式 。
定 的局 限性 。而多 媒 体 能使 学 生 不 由 自主 地集 中全 部 注 意
力， 引起 学 生 的浓厚 兴趣 ， 激发 强烈 的 情感 ， 学 生从 中获得 直 使
接 、 动 、 象 的感性 知识 。 师在 授课 过 程 中 ， 当地 选用 教 生 形 教 恰 学媒 体 ， 能更 好 地把 知 识 技 能传 授 给学 生 ， 加快 师生 间 的信 息 传递 ， 化 教学 过程 ， 优 从而 获得 良好 的 教学 效果 。
收稿 日期 ：０ － ２ ２ ２１ ０—０ １ 作者 简 介： 学 昭（ ９ ４ ） 男 ， 北成 宁人 ， 宁市 成安 区横 沟 中学一 级教 师 ， 北省 教 育 学会政 治学会 、 息 学会会 员 ， 究 方 向为信 息技 术、 余 １６一 ， 湖 咸 湖 信 研 政 治教 学。
（） 行 “ ４执 编辑 ／ 选项 ” 令 ， 开选 项 设 置框 ， 其 中设 置 命 打 在 视频 是否 需要 循环 播放 ，或者 是播 放结 束后 是否 要倒 退等 ， 单 击『 确定 ］ 回到视 频属 性设 置界 面 。 返
（ ） 选 工具 栏 中 的视 频 “ 点 ” 钮 和 “ ５点 入 按 出点 ” 钮 ， 新 按 重 设 置视 频文件 的播 放起 始 点和结 束 点 ， 而达 到 随心所 欲地选 从
点击 “ 入 ” 单 中 的 “ 象 ” 进 入后 在 对 象 类 型 中选 择 插 菜 对 。 “ ａｈ文档 ” 然 后选 左边 的“ ｌ ｆｓ ， 由文 件创 建” 再 点击 “ 接 ” 到 电 ， 链 ，
脑 里 选 中你需 要 引用 的 ｆ ｓ ， 定 后 ， 灯 片上 就 有一 个 小 图 ｌ ｈ确 ａ 幻 标 。 后 ， 小 图标 上 右击 选 择 “ 作设 置 ” 进 去 后再 选 择 “ 然 在 动 ， 超
根据 屏幕 的 提示 直接 点选 “ 放 ” 钮来 播放 视 频 ， 播 按 或者 选 中 自 动播放 方式 。
定 的局 限性 。而多 媒 体 能使 学 生 不 由 自主 地集 中全 部 注 意
力， 引起 学 生 的浓厚 兴趣 ， 激发 强烈 的 情感 ， 学 生从 中获得 直 使
接 、 动 、 象 的感性 知识 。 师在 授课 过 程 中 ， 当地 选用 教 生 形 教 恰 学媒 体 ， 能更 好 地把 知 识 技 能传 授 给学 生 ， 加快 师生 间 的信 息 传递 ， 化 教学 过程 ， 优 从而 获得 良好 的 教学 效果 。
多媒体教学PPT课件
实时投票
利用PPT的插件或外部工具，让学生 在课堂上进行实时投票，了解他们的
观点和态度。
小组讨论
针对某个主题或问题，组织学生进行 小组讨论，并在PPT上展示讨论结果 。
案例分析
在PPT中引入案例，让学生分析并发 表看法，增加课堂的实践性和趣味性 。
学生参与度提升策略
增加趣味性
在PPT中加入动画、音效、视频等多媒体元素，激发学生的学习兴趣。
在线教育平台应用案例分享
案例一
某在线教育平台利用多媒体教学PPT课件，为学员提供丰富 的课程内容和学习资源，包括视频、音频、动画等多种形式 ，使学员能够更加直观地理解知识点，提高学习效果。
案例二
某知名在线教育品牌通过多媒体教学PPT课件，将复杂的概 念和理论以图文并茂的方式呈现，帮助学员更好地理解和记 忆，同时增加学习的趣味性和互动性。
多媒体教学课件可以作为自助 学习材料，供学生自主学习和
复习。
PART 02
多媒体教学PPT课件设计
REPORTING
设计原则与规范
教育性
课件内容应符合教学大 纲和教学目标，具有明 确的教学目的和针对性
。
科学性
课件内容应准确、严谨 ，反映学科前沿和最新
成果。
艺术性
课件设计应注重美感， 色彩搭配和谐，布局合
03
虚拟现实与增强现实技术的应用
VR/AR技术将为课件制作带来革命性变革，学习者可以通过沉浸式体验
更直观地理解复杂的概念和知识。
个性化定制和智能化推荐服务探讨
个性化定制满足多样化需求
学习者可以根据自己的学习风格和需求，定制个性化的多 媒体教学PPT课件，提高学习针对性和效果。
智能化推荐提升学习体验
利用PPT的插件或外部工具，让学生 在课堂上进行实时投票，了解他们的
观点和态度。
小组讨论
针对某个主题或问题，组织学生进行 小组讨论，并在PPT上展示讨论结果 。
案例分析
在PPT中引入案例，让学生分析并发 表看法，增加课堂的实践性和趣味性 。
学生参与度提升策略
增加趣味性
在PPT中加入动画、音效、视频等多媒体元素，激发学生的学习兴趣。
在线教育平台应用案例分享
案例一
某在线教育平台利用多媒体教学PPT课件，为学员提供丰富 的课程内容和学习资源，包括视频、音频、动画等多种形式 ，使学员能够更加直观地理解知识点，提高学习效果。
案例二
某知名在线教育品牌通过多媒体教学PPT课件，将复杂的概 念和理论以图文并茂的方式呈现，帮助学员更好地理解和记 忆，同时增加学习的趣味性和互动性。
多媒体教学课件可以作为自助 学习材料，供学生自主学习和
复习。
PART 02
多媒体教学PPT课件设计
REPORTING
设计原则与规范
教育性
课件内容应符合教学大 纲和教学目标，具有明 确的教学目的和针对性
。
科学性
课件内容应准确、严谨 ，反映学科前沿和最新
成果。
艺术性
课件设计应注重美感， 色彩搭配和谐，布局合
03
虚拟现实与增强现实技术的应用
VR/AR技术将为课件制作带来革命性变革，学习者可以通过沉浸式体验
更直观地理解复杂的概念和知识。
个性化定制和智能化推荐服务探讨
个性化定制满足多样化需求
学习者可以根据自己的学习风格和需求，定制个性化的多 媒体教学PPT课件，提高学习针对性和效果。
智能化推荐提升学习体验
多媒体课件的制作(共21张PPT)
制作与编辑
选择合适的制作工具
根据课件需求和自身技能，选择合适的多媒体课件制作工具，如 PowerPoint、Flash等。
课件页面设计
设计课件的页面布局、色彩搭配和字体选择，确保课件的美观性和 易读性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能，如超链接、动画效果、互动练习等。
测试与发布
课件测试
对制作完成的课件进行测试，确 保课件在各种环境下都能正常运
字体选择
选用易读性好的字体，字号适 中，以确保学生清晰阅读。
图片与图标
使用高质量的图片和图标，以 增强课件的形象化和直观性。
动画效果应用
突出重点
通过动画效果突出重点 内容，引导学生关注重
要信息。
增加趣味性
适当运用动画效果，增 加课件的趣味性和吸引
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用， 避免过多的动画导致学
行。
反馈与修改
根据学生的反馈和测试结果，对 课件进行必要的修改和完善。
课件发布
将课件发布到相应的教学平台上， 供学生在线学习或下载使用。
03
多媒体课件制作工具
PowerPoint
优点
01
界面友好，操作简便，支持多种媒体格式，可轻松实现动画效
果。
缺点
02
文件体积较大，对计算机性能有一定要求，交互性相对较弱。
实例二：初中数学课件制作
制作要点 选取重点章节和知识点，突出数学思想和解题方法；
采用图表和动画等形式展示数学概念和公式，帮助学生理解；
实例二：初中数学课件制作
注重数学语言的准ห้องสมุดไป่ตู้性和规范性，避 免出现歧义和错误；
增加互动环节，如数学游戏、小组讨论 等，提高学生的参与度和学习效果。
2024年度2024全新ppt优秀课件
音频与课件融合
22
2024/3/23
06
CHAPTER
课件评估与改进建议
23
2024/3/23
内容准确性、视觉吸引力、交互性、易用性、创新性等。
评估标准
用户调研、专家评审、对比分析、数据统计等。
评估方法
24
2024/3/23
定期更新内容，保持课件时效性。
内容陈旧
缺乏互动
视觉效果不佳
技术问题
增加互动环节，如问答、讨论等，提高学生参与度。
01
精选视频片段
选择与课件主题相关的视频片段，注意视频内容的质量和时长。
02
视频剪辑
利用视频编辑软件，对视频片段进行剪辑、拼接、添加特效等操作。
21
2024/3/23
根据课件需求，选择背景音乐、音效等音频素材。
选择合适音频
利用音频编辑软件，对音频进行剪辑、降噪、调整音量等操作。
音频编辑
将处理好的音频素材与课件内容相结合，营造更好的学习氛围。
优化排版、配色和图片等视觉元素，提升课件美观度。
确保课件在不同设备和浏览器上的兼容性，提供技术支持和解决方案。
25
2024/3/23
根据不同学科和用户需求，提供个性化课件定制服务。
个性化定制
利用人工智能等技术，为课件制作提供更智能化的辅助工具和建议。
智能化辅助
结合音频、视频等多媒体元素，打造更丰富多样的课件形式。
调研用户需求
03
通过问卷调查、访谈等方式，了解用户对课件交互功能的具体需求和期望，以便更好地满足用户需求。
12
2024/3/23
前端开发技术
后端开发技术
数据库技术
多媒体技术
22
2024/3/23
06
CHAPTER
课件评估与改进建议
23
2024/3/23
内容准确性、视觉吸引力、交互性、易用性、创新性等。
评估标准
用户调研、专家评审、对比分析、数据统计等。
评估方法
24
2024/3/23
定期更新内容，保持课件时效性。
内容陈旧
缺乏互动
视觉效果不佳
技术问题
增加互动环节，如问答、讨论等，提高学生参与度。
01
精选视频片段
选择与课件主题相关的视频片段，注意视频内容的质量和时长。
02
视频剪辑
利用视频编辑软件，对视频片段进行剪辑、拼接、添加特效等操作。
21
2024/3/23
根据课件需求，选择背景音乐、音效等音频素材。
选择合适音频
利用音频编辑软件，对音频进行剪辑、降噪、调整音量等操作。
音频编辑
将处理好的音频素材与课件内容相结合，营造更好的学习氛围。
优化排版、配色和图片等视觉元素，提升课件美观度。
确保课件在不同设备和浏览器上的兼容性，提供技术支持和解决方案。
25
2024/3/23
根据不同学科和用户需求，提供个性化课件定制服务。
个性化定制
利用人工智能等技术，为课件制作提供更智能化的辅助工具和建议。
智能化辅助
结合音频、视频等多媒体元素，打造更丰富多样的课件形式。
调研用户需求
03
通过问卷调查、访谈等方式，了解用户对课件交互功能的具体需求和期望，以便更好地满足用户需求。
12
2024/3/23
前端开发技术
后端开发技术
数据库技术
多媒体技术
怎么在ppt中嵌入MP3、视频、动画、音乐、对象、解说词等
怎么在ppt中嵌入MP3、视频、动画、音乐、对象、解说词等一、在PowerPoint中插入flash影片的办法二、在PPT中插入视频三、PowerPoint中插入声音的几种办法。
四、在用PowerPoint制作课件时加入解说词在PPT中能插入的动画和视频、音频格式动画：swf gif视频：avi mpg wmv音频：avi mpg wav mid mp3(有的不支持)一、在PowerPoint中插入flash影片的办法方法1：利用控件插入法1.调出工具箱。
办法：启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。
如图12.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。
如图2。
3.这时，鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。
如图3。
4.在框中点击鼠标右键，点击属性，如图4，然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏，如图5。
5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL(M)后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名，当然，直接读取网上的swf文件也是可以的。
如图6。
注意：在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。
另外选中“嵌入影片”，即将flash动画包含到ppt文件中，复制ppt的同时不需复制动画文件，当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。
若未选“嵌入影片”，则需将动画文件和ppt文件同时复制，并且修改影片URL路径，否则在动画位置上将会出现白框，动画显示不正常。
笔者建议选择“嵌入影片”。
若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。
保存浏览即可。
优点：1）无需安装flash播放器；2）在图6所示对话框中选中“嵌入影片”，则可将动画文件和ppt文件合为一体，复制时不需单独复制动画文件，也不需再做路径修改。
抖音短视频培训课程课程PPT课件讲解
此类推。
抖音的算法机 制
固定时间发布
定时 发布
固定时间发布，营造确 定感
尽量固定发布时间，更有可能被算 法推荐转发
积累 视频
积累视频，等待爆点视 频
对于你看好的视频内容，持续进行 内容积累，增加算法推荐几率，等
待爆点
1、原则性
遵守国家法律法规、平台规范，不 要有违反法律的操作，原因同上
避免违规造成封 号
制作视频 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
COMPANY LOGO
02
进行人设定位
明确 人设
一定要明确人设
作为平台 企业、媒体、机构、事业单位、公
COMPANY LOGO
短视频培训课程
主讲人：远近
时间：20XX.XX
抖音规则
人设定位
分析用户
制作视频
COMPANY LOGO
01 熟悉抖音规则 03 用户画像分析
/CONTENTS
02 进行人设定位 04 持续产出内容
抖音规则
人设定位
温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
抖音的算法机 制
固定时间发布
定时 发布
固定时间发布，营造确 定感
尽量固定发布时间，更有可能被算 法推荐转发
积累 视频
积累视频，等待爆点视 频
对于你看好的视频内容，持续进行 内容积累，增加算法推荐几率，等
待爆点
1、原则性
遵守国家法律法规、平台规范，不 要有违反法律的操作，原因同上
避免违规造成封 号
制作视频 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
COMPANY LOGO
02
进行人设定位
明确 人设
一定要明确人设
作为平台 企业、媒体、机构、事业单位、公
COMPANY LOGO
短视频培训课程
主讲人：远近
时间：20XX.XX
抖音规则
人设定位
分析用户
制作视频
COMPANY LOGO
01 熟悉抖音规则 03 用户画像分析
/CONTENTS
02 进行人设定位 04 持续产出内容
抖音规则
人设定位
温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
动漫全套课件ppt
详细描述
在动漫衍生品开发与销售中，需要考虑市场需求、产品类型、品质和价格等因素。常见的动漫衍生品 包括玩具、模型、服饰、文具等，可以通过线上和线下渠道进行销售。为了提高销售效果，可以采取 限量版、联名合作等方式增加产品的附加值和吸引力。
动漫版权保护与维权
总结词
版权保护是动漫市场营销的基础，通过法律手段保护动漫作品的原创性和知识产权，维 护市场秩序和公平竞争。
利用光线和阴影的变化，营造出场景的氛围和情感基调。
环境细节
通过环境细节的描绘，如天气、季节等，增强场景的真实感和代 入感。
背景音乐
配合合适的背景音乐，能够更好地营造出场景的氛围和情感。
05
动漫配音与音效
配音技巧与角色匹配
配音技巧
掌握声音的音色、语速、语调等技巧 ，根据角色性格和情境进行演绎，使 角色形象更加鲜明。
总结词
角色性格塑造是动漫角色设计的核心，需要深入挖 掘角色的性格特点和行为模式。
详细描述
在塑造角色性格时，需要考虑角色的性格类型、行为习惯、语言风格等，这些元素需与角色的外貌设计和背景故事相呼应，以 增加角色的真实感和可信度。
总结词
角色背景故事是动漫角色设计的重要组成部 分，有助于丰富角色的人设和情感层次。
角色匹配
根据角色的性格、年龄、性别等因素 ，选择合适的配音演员，使声音与角 色形象相符合。
音效设计与运用
音效设计
根据动漫情节和场景，设计合适的音效，如动作音效、环境 音效等，增强画面的真实感。
音效运用
合理运用音效，能够营造氛围、增强节奏感，提高动漫的观 赏体验。
音乐与画面的结合
音乐与画面相得益彰
详细描述
在动漫版权保护与维权中，需要采取多种措施，如注册版权、监控盗版、打击侵权等。 同时，建立版权意识和法律意识，加强行业自律和合作，共同维护良好的市场环境。此
在动漫衍生品开发与销售中，需要考虑市场需求、产品类型、品质和价格等因素。常见的动漫衍生品 包括玩具、模型、服饰、文具等，可以通过线上和线下渠道进行销售。为了提高销售效果，可以采取 限量版、联名合作等方式增加产品的附加值和吸引力。
动漫版权保护与维权
总结词
版权保护是动漫市场营销的基础，通过法律手段保护动漫作品的原创性和知识产权，维 护市场秩序和公平竞争。
利用光线和阴影的变化，营造出场景的氛围和情感基调。
环境细节
通过环境细节的描绘，如天气、季节等，增强场景的真实感和代 入感。
背景音乐
配合合适的背景音乐，能够更好地营造出场景的氛围和情感。
05
动漫配音与音效
配音技巧与角色匹配
配音技巧
掌握声音的音色、语速、语调等技巧 ，根据角色性格和情境进行演绎，使 角色形象更加鲜明。
总结词
角色性格塑造是动漫角色设计的核心，需要深入挖 掘角色的性格特点和行为模式。
详细描述
在塑造角色性格时，需要考虑角色的性格类型、行为习惯、语言风格等，这些元素需与角色的外貌设计和背景故事相呼应，以 增加角色的真实感和可信度。
总结词
角色背景故事是动漫角色设计的重要组成部 分，有助于丰富角色的人设和情感层次。
角色匹配
根据角色的性格、年龄、性别等因素 ，选择合适的配音演员，使声音与角 色形象相符合。
音效设计与运用
音效设计
根据动漫情节和场景，设计合适的音效，如动作音效、环境 音效等，增强画面的真实感。
音效运用
合理运用音效，能够营造氛围、增强节奏感，提高动漫的观 赏体验。
音乐与画面的结合
音乐与画面相得益彰
详细描述
在动漫版权保护与维权中，需要采取多种措施，如注册版权、监控盗版、打击侵权等。 同时，建立版权意识和法律意识，加强行业自律和合作，共同维护良好的市场环境。此
抖音快手短视频的拍摄与剪辑课件幻灯片
VS
详细描述
选取抖音、快手等平台上的爆款短视频， 从内容创意、拍摄技巧、剪辑手法等方面 进行深入剖析，了解其受欢迎的原因，并 提炼出可以应用于自身创作的元素。
同行竞品分析
总结词
通过对比同类竞品短视频的优缺点，找出自 身不足并加以改进。
详细描述
选取与自身创作领域相近的竞品账号，对其 发布的短视频进行内容、风格、受众等方面 的对比分析，了解其竞争优势和不足之处， 以便更好地调整自身策略。
镜头运用
根据内容需要，运用不同的镜头，如推、拉、摇、移等，以 呈现最佳视觉效果。
构图技巧
运用黄金分割、对称、平衡等构图技巧，使画面更加美观、 协调。
光线与色调调整
光线控制
根据场景和主题，调整光线方向和强度，营造氛围和突出主题。
色调调整
根据需要，调整视频的色调，பைடு நூலகம்暖色调、冷色调等，以增强情感表达或视觉冲击 力。
课程目的
通过本课程的学习，学员将掌握抖音 快手短视频的拍摄技巧、剪辑技巧以 及发布策略，提高自己在短视频领域 的创作能力和竞争力。
课程目标
01
02
03
04
掌握抖音快手短视频的拍摄技 巧，包括场景选择、角度、光 线、稳定性和时间控制等。
学习如何使用抖音快手自带的 剪辑工具进行视频剪辑，包括 裁剪、拼接、转场效果等。
高热门内容的曝光率。
持续优化
抖音快手的推荐算法会根据用户 反馈和行为数据进行持续优化， 以提升用户体验和满足用户需求
。
04
短视频拍摄技巧
场景选择与布置
场景选择
根据视频主题和内容，选择合适 的场景，如室内、室外、自然环 境等。
场景布置
根据场景和主题，布置合适的道 具和背景，营造氛围，突出主题 。
优秀的希沃课件ppt
增加互动游戏
设计互动游戏和趣味挑战 ，使学生在游戏中掌握知 识，提高学习兴趣和动力 。
知识点与技能点融合
梳理知识结构
课件中清晰呈现知识结构，帮助 学生建立完整的知识体系，形成
系统化的认知。
突出核心技能
针对关键技能点设计实践活动和练 习题，帮助学生掌握核心技能，提 升应用能力。
拓展学习资源
提供丰富的拓展学习资源，包括相 关文献、案例分析、在线工具等， 支持学生深入学习和探究。
强调互动与参与
通过设计互动环节、提问 等方式，引导学生积极参 与课件学习，提高学习效 果。
适应个性化学习
提供多种学习资源和学习 路径，满足不同学生的学 习需求，实现个性化学习 。
创新性与趣味性相结合
创设情境
通过生动的场景、有趣的 故事等方式创设情境，激 发学生的学习兴趣和探究 欲望。
创新呈现方式
运用动画、音效、视频等 多媒体元素，创新知识呈 现方式，使学习内容更加 生动、形象。
多媒体元素在课件中的具体应用案例
图片应用
使用图表、示意图等图片展示数据、流程或概念，帮助学生更好 地理解知识点。
音频应用
通过背景音乐、朗读或解说等音频形式，营造学习氛围，增强学 生的学习体验。
视频应用
运用动画、实景拍摄等视频形式，展示实验过程、场景模拟或实 例演示，提高学生的学习兴趣和理解能力。
效果评估方法及改进策略
1 2
小组合作
通过分组合作的方式，让学生在互相协作、共同 完成任务的过程中培养团队精神和协作能力。
角色扮演
通过角色扮演的形式，让学生在模拟的情境中体 验角色、感受情境，加深对知识的理解和应用。
3
其他互动形式
根据教学内容和学生特点，灵活运用游戏、竞赛 等互动形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
抖音短视频培训课程PPT课件(带内容)
量，来扶持所有用户。
4个 标准
点赞量、评论量、转发 量、完播率
讲解：流量池进行择优的推荐。例 如：抖音先给几百流量播放，如果 反响较好，则进入千人流量池，以
此类推。
抖音的算法机 制
固定时间发布
定时 发布
固定时间发布，营造确 定感
尽量固定发布时间，更有可能被算 法推荐转发
积累 视频
积累视频，等待爆点视 频
演讲人：XXX
COMPANY LOGO
抖音规则
人设定位
分析用户
ห้องสมุดไป่ตู้
制作视频
短视频培训课程
Type your content here, either by copying your text, or by copying your text after the text, select Paste in this content here, either by, select Paste in this box
标题
文案
内容
配乐
有特点，夺人眼 球等
有个性，有逻辑 等
符合人物定位、 完整等
依据内容特点是 否添加，与内容
匹配
画面
画质一定 要清晰
借鉴学习
该学习的要学习，不断学习吸收其他优秀网 红的优点，你也会变的更优秀
制定目标
具备一定直播能力后，可根据自己的实际能力 制定每周、每天的订阅目标和礼物目标
每周总结
总结什么话题让游客互动变高，什么话题让用 户送礼物变多，不断总结才有进步
分析粉丝特点
互动率
例如： 是否有点赞、评论、收
藏等用户有效操作
路人型
例如： 搞笑、煽情、硬核技术
粉丝类型
4个 标准
点赞量、评论量、转发 量、完播率
讲解：流量池进行择优的推荐。例 如：抖音先给几百流量播放，如果 反响较好，则进入千人流量池，以
此类推。
抖音的算法机 制
固定时间发布
定时 发布
固定时间发布，营造确 定感
尽量固定发布时间，更有可能被算 法推荐转发
积累 视频
积累视频，等待爆点视 频
演讲人：XXX
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人设定位
分析用户
ห้องสมุดไป่ตู้
制作视频
短视频培训课程
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标题
文案
内容
配乐
有特点，夺人眼 球等
有个性，有逻辑 等
符合人物定位、 完整等
依据内容特点是 否添加，与内容
匹配
画面
画质一定 要清晰
借鉴学习
该学习的要学习，不断学习吸收其他优秀网 红的优点，你也会变的更优秀
制定目标
具备一定直播能力后，可根据自己的实际能力 制定每周、每天的订阅目标和礼物目标
每周总结
总结什么话题让游客互动变高，什么话题让用 户送礼物变多，不断总结才有进步
分析粉丝特点
互动率
例如： 是否有点赞、评论、收
藏等用户有效操作
路人型
例如： 搞笑、煽情、硬核技术
粉丝类型
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Firefox浏览器下载视频扩展
视频媒体技术
视频的简单剪辑
●视频格式转换 （1）启动“格式工厂”； （2 ）选择需要转换的格式，如主 界面左侧①“视频”（或者“音频” 栏）选择②“所有转到WMV”（或其 它视频格式）； （3 ）添加需要转换的文件：③“添加文件”按钮； （4 ）找到要转换格式的视音频文件并单击④“打开”按钮，要转换的文件便以列表形 式显示在中间区域； （5）单击⑤“开始”按钮便可进行视音频格式的转换； （6）结果查看：⑥“输出文件夹”里查看结果。
播放停止 暂停 音量调节
左右平衡调节 快慢调节
播 放 器
音频的简单编辑——截取声音
● 设定编辑区域 ● 获取声音
单击 [Copy]按钮 ● 粘贴声音
(1) 鼠标左键单击波表，确定粘贴开始位置 (2) 单击 [Paste] 按钮，插入式粘贴 ● 生成新文件 单击 [PNew]按钮，生成新文件窗口
音频的简单编辑——其他操作
实验操作演示
观察花开的过程
师范生基本技能-自我评价
篮球运球动作示范
记录过程——自主学习
常见视频格式
单机视频类型
网络视频格式
图像质量好，但体积庞大，且压 缩标准不统一
Real Networks公司的视频格式
苹果（Apple）公司开发的一种视 频格式
MPEG是运动图像压缩算法的国际标准， 现已被几乎所有的计算机平台共同支 持。
音频媒体技术
● 声音数字化
将模拟的(连续的)声音波形数字化(离散化)，以便利用数字计算机进行处 理的过程。
主要包括采样、量化和编码3个过程。
模拟音频
采样
量化
编码
数字音频
音频媒体技术
● 数字声音的主要参数
①取样频率：语音的取样频率低，一般为8k ~16k Hz，全频带声音（如音乐） 取样频率高，一般为44.1k ~ 48k Hz ②量化位数：通常为8位、12位或16位 ③声道数目：单声道为1，双声道为2
声音素材一般获取方法和途径
录制和翻录
网络搜索
音像资料中的资源：如VCD、DVD等
音频媒体技术
音频资源的获取
声音获取设备包括麦克风和声卡。 麦克风的作用是将声波转换为电信号，然后由声卡进行数字化。 声卡既参与声音的获取，也负责声音的重建，它控制并完成声音的输入与输出。 声源可以是麦克风输入，也可以是线路输入（来自音响设备或CD唱机等）。
音频媒体技术
声音是振动波，具有振幅、周期和频率。
人耳能识别的声音频率范围大约在20～20kHz，通常称为音频（audio）信号。 用声音录制软件记录的英文单词“Hello”的语音实际波形
音频媒体技术
音频的基础知识
● 声音三要素
(1) 音调 — (高低) (2) 音强 — (强弱) (3) 音色 — (特质)
因此，声音的不压缩数据量约为50.47MB。
常用数字音频格式类型
Windows标准声音文件
通过采样生成 存储体积较大
一种常见的压缩音频格式
与MP3音质相近，但有更高的 压缩比
常见的压缩音频格式 可以在众多MP3设备中直接播放 适合网络传播
乐器数字接口的音频文件 占用的存储空间很小 不适合表现人声
CD音轨，接近于原声，可以CD设备中播放，也可在计算机中通过软件播 放。
音频媒体技术
音频资源的获取
●录音机
如ห้องสมุดไป่ตู้进行内录？
音频资源的获取
●录音机内录
●Goldwave内录
音频媒体技术——GOLDWAVE录音
声音源设备
计算机声卡
软件声音源的选择
LINE-OUT：线路输出
LINE-IN:线路输入 MIC：麦克风接口 耳机接口
音频媒体技术——GOLDWAVE录音
人声 音乐
视频位置表示方法：SMPTE时间码 “H:M:S:T”也就是“小时:分钟:秒:帧”
视频媒体技术
视频的基础知识
●电视制式 NTSC制式、PAL制式和SECAM制式
● SMPTE时间码 “H:M:S:T”也就是“小时:分钟:秒:帧”
视频媒体技术
视频媒体技术
数字视频其他获取途径：网络下载
IE浏览器临时文件夹设置
采样频率
11.025KHZ 44.1KHZ
量化位数
8-bit 16-bit
文件编码
PCM/ADPCM
WAV MP3 WMA
声道的选择取决于你录制声音源的通道数，如果 是耳麦录制，就选单声道。
音频媒体技术——GOLDWAVE录音
左声道 右声道
状态栏
倒退
录音 前进
录音停止
菜单栏 工具栏
编 辑 器
播放 自定义播放
3
4
教学中的音乐的作用
播放带有声音的课件或作品
引导学生分析课件中各种类型声音的作用-附件雨巷课件 引导学生分析课件制作中什么时候需要使用声音
课件中音乐的作用
（1）语音：口头语言，在多媒体课件中一般称为解说声音。
（2）音乐：歌声、乐曲声，在多媒体课件中一般作为背景声，有时用于 渲染环境气氛。
（3）声响：也称音响、音效，是人声和音乐之外所有的声音的统称，包 括自然界中存在的各种声音，如风吹、雨打、雷鸣、犬吠虎啸、鸟鸣声、 哭声、笑声、机器声等等。
现代教育技术教程——
音视频媒体技术
授课人：
1
目录
教学中音频的作用 音频的基本知识
音频编辑技术 视频媒体知识及技术
动画知识及技术
2
学习目标
1.了解声音在课件中的作用 2.掌握音频的基础知识 3.学会使用GOLDWAVE软件编辑声音 4.了解视频基本知识及获取途径 5.掌握视频素材的编辑方法 6.掌握动画的获取和使用方法
码率（比特率），每秒钟的数据量，未压缩时，数字声音的码率计算公式： 码率＝取样频率×量化位数×声道数
音频媒体技术
● 数字声音的主要参数
【例】请计算对于5分钟双声道、16位采样位数、44.1kHz采样频率声音的不压 缩数据量是多少？
解:数据量=（采样频率×采样位数×声道数×时间）/8 =[44.1×1000×16×2×（5×60）] /（8×1024×1024） =50.47MB
转换格式及批处理 单独处理某声道 声音特效：音调（pitch） 回声 压缩 镶边 音量等 思考：古诗两首的背景乐如何换成琵琶曲的呢？
教学中的视频的作用：
播放带有视频的课件或作品
引导学生分析课件中各种类型视频的作用-认识地球 引导学生分析课件制作中什么时候需要使用视频
教学中的视频的作用：
甲午风云视频用于甲午战争背景分析
FLV是当前网络中应用最广泛的视频格式
MPEG的网络视频编码标准 WMV是微软出品的Media Player中的解码 器所制作出来的一种视频格式。
视频媒体技术
快速连续地随着时间变化的一组图像称为视 频。它主要是利用人眼视觉暂留的生理现象和心 理作用，在一秒钟内快速播放一幅幅静止图像， 从而在人的视觉神经中形成活动的画面。