亲子活动总结15篇

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亲子活动总结(通用15篇)

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亲子活动总结(通用15篇)亲子活动总结1十月,暖风拂面,躲在温室里的小宝宝们也该出动了,走进--幼儿园亲子游王洋然的怀抱,闻花香、听鸟啼、看动物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科书,与孩子一起走进大自然,可以使孩子的好奇心得到满足和释放。

同时,也是孩子和家长亲近、交流的好机会,也能在这万物灵动、花开的季节,培养孩子的观察力。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐,而且,春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间,在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情,让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会,无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了:以大自然为学习的课堂。

平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中,无暇顾及孩子的心情,更别说是与孩子进行情感交流了,为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐,本次我们并选择了大兴野生动物园一日游的亲子活动,在活动中进行了接力传球,蒙眼找妈妈,我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动,这些活动培养了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。

使天真爱幻想的孩子们通过此次春游看到各种活生生的动物,他们的心情是无比的激动和兴奋,带着这种激情他们不觉得疲惫,留下的只有美好的回忆,有说不完的话题,通过这次活动,可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。

我班结合找增加亲情的主题活动,四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园,去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。

《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作,健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。

在找春天的主题活动中,我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。

在这生机勃勃的季节里,感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。

春天多么美,春天多么好。

小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融,在真实、生动、趣味的情境中,意志得到了磨练、体质得到了锻炼,身心获得了发展。

亲子活动总结(通用15篇)

亲子活动总结(通用15篇)

亲子活动总结(通用15篇)亲子活动总结1期中家长会上,我坐在孩子座位上,看着周围陌生的家长们,十分渴望能有个环境能让到家长之间轻松交流育儿体会。

家长们也是这样想的,在班主任老师和家长们一致的呼声下,我当晚就注册了班里的QQ 群,通知了班主任老师和家委会的组长们。

邸老师对QQ群进行了大力宣传,很快群里有就了二十六位群友,有二位班主任老师和二十三位孩子家长。

有了群就有了自己的家,不到一周就家长们熟悉了,便开始纷纷倡议端午节集体出游。

端午和六一相连,也正是出游的好时机,根据群里家长的讨论情况,我编写了《端午节蓝天博览课活动计划》,报班主任老师和马老师,没想到获得了极高的肯定和支持!马老师给我们策划了丰富的端午文化活动,并设计了胸卡标识。

班主任老师和马老师还给孩子们选购了丰富的小奖品作为送给孩子们六一节的礼物。

德育处还帮我们联系了出行车辆。

很快,我们获得了初步的统计人数,并通过活动回执获得了准确人数,有二十四个家庭约六十人参加,我和同学妈妈开始着手活动准备,我负责采购和制作本次活动胸卡、奖状,另一位同学妈妈负责订车和采购活动用具。

活动内容确定后,家长群里更热闹,活动报名、志愿者报名、活动细节讨论,家长们都在各自准备自己能力范围内的物品,食品、奖品、玩具一时间我们工作的心思都淡了,像孩子一样盼望着节日快点到来。

端午节清晨,天阴阴的,微微漂着小毛毛雨,但不影响我们的心情。

我们在学校集合,透过欢快的孩子,我们看到一个个不熟悉但友善的家长。

向所有参加活动的人员(包括家长和学生)发放胸卡,并讲述了活动注意事项,便向我们的目的地——汉石桥湿地公园进发。

孩子们坐在大巴上欢歌笑语,旅途变成班歌排练会!我想六一的班歌表演,我们班一定会得第一名。

小雷妈妈在班车上组织,我先行驱车赶到公园与自驾的家长汇合。

马老师也提前到了,居然带了好多有趣的东西,有我家爸爸小时玩过的铁环,活动用的垫子一大堆。

很快大车到了,六十多个人浩浩荡荡向公园进军,孩子们跑着跳着,家长之间也不熟悉,一时间感觉有些吃力。

亲子活动心得(15篇)(最新)

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亲子活动心得(15篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,写一篇心得体会,记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的亲子活动心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

对于那次亲子活动,我至今还是记忆忧新,那是在××读小班的时候,幼儿园里组织了一次亲子活动,虽然只是短短的一个下午,但活动资料十分的丰富,在整个过程中,我们和孩子一齐意外地得到了许多活动之外的收获。

那天在×老师的安排下,让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏,让小朋友们拨橘子给自我的父母吃,为了比赛,由于我吃得太快,橘子水溅出来,女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴,这个小细节,让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景,看来她全都记心里了。

当时我心里真是暖暖的,那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!第二个游戏是运乒乓球,家长们用筷子夹,小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。

当时女儿运的时候很留意翼翼,脚步很稳,运过去的球几乎没有掉地上的,最后那个游戏,我们母女俩得了第一名。

当她拿奖品跑到我怀里时,我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。

第三个游戏是接筷子,我觉得还是和女儿配合得不默契,导致游戏后篮子里的筷子很少,所以没得名次。

虽然只有半天的亲子活动,但对于我们家长和孩子来说,这不仅仅是一次活动这么简单,最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情,培养我们与孩子之间的默契,所以,今后我再忙,也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏,对孩子来说都是受益匪浅的,都要比带她出去超市买东西、去玩强。

期望学校里组织这样的亲子活动多一些,让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多,更加了解孩子,让他们的童年生活更加丰富多彩,更加健康快乐的成长!总之,一句话,一切为了孩子,只要孩子快乐,我们就快乐!许多学生经过半年多的训练,在英语表达能力方面得到了不同程度的提高,为了让更多的学生明白英语的作用,体会说英语的快乐和意义,同时为了与家长一起探讨目前中国英语学习存在的问题以及为了达到素质教育的目的家长应该做如何改变,学与用的工作人员进过精心的组织和策划,并邀请一些专家教授,于X月10日组织了亲子活动。

亲子活动总结(15篇)

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亲子活动总结(15篇)孩子是我们的希望,是祖国的未来。

和所有的家长一样,作为老师,我们希望每个孩子有一个健康快乐、茁壮成长的童年。

通过“亲子运动会”培养孩子对体育活动的兴趣,使孩子自主、自觉地参加体育锻炼,同时协调并发展了孩子的动作,真正地让孩子强身健体,增强体质,提高了免疫力。

我们精心设计,组织了这场内容丰富多彩的亲子运动会。

让孩子在活动中体验成功的喜悦,本次活动中,最精彩就是亲子运动会。

亲子活动开始时,整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。

家长和孩子们都热情地参与其中,他们不断的加油喝彩,不断的助威鼓劲。

在欢乐的气氛中,我们的活动结束了。

通过这次运动会,我们的感触颇深。

这次运动会能够这样顺利的开展,跟每位教师的辛苦付出,家长积极配合是分不开的。

运动会中,小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。

我想说“老师们真棒!孩子们真棒!我们的孩子家长们更棒!运动会已圆满结束,紧张、担心的情绪终于可以得到缓解,老师们如释重负。

从活动开展情况及家长反馈来看,活动比较成功,由此我们感到特别的满足和欣慰。

活动也让我们反思,更促我们成长。

回顾整个活动的策划、筹备和实施,让我们感触颇多,拿来和大家一起分享,是为了我们下次合作更加密切、活动更加完美:“细节决定成败”,是多年前看过的一本书,一直以来都以此作为自己的工作格言。

细节往往被大家忽略,可有时候就是因为细节作祟,影响着整件事情的发展和效果。

每个环节、每个步骤,包括有可能出现的状况我们都有自己的应对措施,快乐地工作,工作的时候是快乐的,把工作的过程当成是一种美的享受,便不会觉得有负担,况且我们是在做这么有意义的事情。

我们的老师就是这样,在努力的做着每项工作,在积极主动的完成着各项任务,目的就是为了让所有的孩子在这一天和家长玩的开心、快乐。

事实证明,活动中家长和孩子们是兴奋的、是融洽的、是满足的、更是幸福的。

有了家长们真挚、公正的反馈意见,我们会更加认识自己的不足、反思自己的工作方式、完善工作方案,工作只会越做越好,请家长们一如既往的帮助我们,呵护我们,见证我们的成长!大班级部20xx、10亲子活动总结2 为增进幼儿和家长的感情,激发幼儿的感恩之心,在3月8日”国际妇女节”来临之日,我园各班结合幼儿年龄、心理特点开展了别开生面的”庆三八,感恩母爱”亲子活动。

幼儿园亲子活动总结(15篇)

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幼儿园亲子活动总结(15篇)幼儿园亲子活动总结(15篇)幼儿园亲子活动总结1 亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,透过一齐做游戏的方式,不仅仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。

这天班级家长、幼儿、老师一齐欢聚在分西山广场,参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。

此次活动重在表达“童真、童趣”,不仅仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。

亲子活动丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子的友谊,它作为一个平台,给孩子一个在家长、老师面前表现自我,施展个人的时机;而家长们透过亲子活动的友谊平台也更加理解、贴近本身的孩子;作为我们老师,更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通,透过这次活动,让我感觉到,作为老师就应多创造一些条件,让每一个幼儿、家长都有展现本身的时机,让他们每个人都快乐,自信地成长。

我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面开展,也给家长们带给更多和老师交流的时机,是幼儿园教育的延伸。

增强家园合力,共促幼儿成长。

在此次活动中,我们结合实际以及孩子的年龄特点,我们设计了亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,透过一齐做游戏的方式,不仅仅使亲、子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。

10月30号我们中班组进展了庆六一亲子游戏活动,邀请了各位家长参加此次活动,家长和孩子们欢聚一齐,参加了我们的亲子活动。

此次活动重在表达“童真、童趣”,不仅仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。

总之、此次的活动开展的很顺利,使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动,真实感受到了童趣,如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得个性开心。

这次活动而让孩子留下一份快乐、完美的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。

在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目的努力!幼儿园亲子活动总结2 为了增加孩子的团队合作意识,以及体会亲子活动乐趣,增加父母与孩子的交流。

幼儿园亲子活动总结(15篇)

幼儿园亲子活动总结(15篇)

幼儿园亲子活动总结(15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2023亲子共读活动总结(15篇)

2023亲子共读活动总结(15篇)

2023亲子共读活动总结(15篇)亲子共读活动总结1二月,是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。

还记得吗?那天晚上,我们沐浴着明亮的月光,在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕,从此,“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。

一学期过去了,现将本班的亲子阅读活动作如下总结:一、亲子总动员,健全亲子阅读机构开学初,我校召开了亲子阅读读书动员大会。

此次亲子阅读动员大会非常成功,得到了全体家长的大力支持。

会上,课题组负责人__主任首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员,并进行了详细的分工;然后,我和读书俱乐部的主要成员根据孩子的已有知识经验和年龄特点,给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本——《呱呱坠地》、《母乳是最棒的》、《了不起的粪便》《圆圆的肚脐》;最后,每个家庭发放了《一(4)班亲子阅读计划书》,《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。

二、成立书友队,共读一本书读书俱乐部成立后,我将全班45名同学分成6去读书队,每队7—8个成员。

各个书友队推荐一名队长,根据小队成员的喜好共读一本书,读完后与其他书友互换着阅读,保证一定的阅读量。

三、保证阅读时间和阅读量为了让学生充分阅读,学校开学初就设立了午读时间,我让孩子们每天坚持午读20分钟,一学期下来,孩子们在校的午读总阅读时间达分钟以上,另外,每周一节的语文活动课,我也让孩子们坚持阅读。

由于一年级不布置书面作业,所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主,一学期来,孩子们读了非常多的书,__等家长给孩子购买了大量的书,有《苹果树上的`外婆》、《三国演义》、《我的第一套科学漫画》、《轱辘轱辘》、《世界经典童话》、《脑筋急转弯》、《谜语》等。

孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享,这样一来,全班同学都看了不少的书。

为了丰富孩子们的课外阅读,我每个月都从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书,每人一本,读完再交换,一个月,孩子们就读了好几本,读完后,我还组织孩子们互相交流,聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景。

亲子游戏活动总结15篇

亲子游戏活动总结15篇

亲子游戏活动总结亲子游戏活动总结15篇亲子游戏活动总结1今天下午,我们开展了本学期的第一次早教亲子活动,当天,来参加活动的宝宝与家长十分积极、配合。

我设置了三个环节的活动,首先是自我介绍,其次是热身运动《健康操》,最后是亲子游戏《盖房子》。

在自我介绍中,虽然有个别宝宝有些害羞,需要在爸爸妈妈的帮助下说出自己的名字,但是大部分宝宝都能大胆、主动地与老师、其他家长进行问好。

在热身环节,我选择了音乐很欢快的《健康歌》,本来大家不是很有激情,只是跟着我做着同样的动作,但是轻松活泼的音乐很快就感染了大家,家长们还不时跟着音乐一起哼起歌来,比小朋友还要投入呢。

热身运动结束后,接下来就是亲子游戏这个环节了,我先出示房子的图片吸引小朋友的注意力,然后在出示积木示范怎么撘一个牢固的房子,宝贝们都很聪明,知道撘一个房子需要一个屋顶和两个柱子,然后我又请了几个小朋友上来示范如何撘房子,加深其他小朋友的印象。

之后我就开始宣布游戏的规则了,比赛是分成两队进行,爸爸妈妈要先把小朋友“运送”到建筑工地上搭好房子,然后再原路返回,看看那队最快。

第一次是黄队获胜,意犹未尽的宝贝和爸爸妈妈还想进行第二轮,于是我修改了游戏规则,这次不仅看谁跑得快还要看谁搭的房子高,本以为又是黄队获胜,可是结果出乎我们的意料,绿队的最后一位家长抓住看谁的房子撘的高的规则,挑选了一个比较难撘但是高度很高的积木,扭转了败局,跟黄队打成了平手。

整个活动下来,宝宝与家长们都玩得很开心,有的还说下次还要来玩。

我想说看到宝贝和家长们那么开心的笑脸就是我们老师最快乐的事情了。

亲子游戏活动总结2“六一”是孩子们自己的节日,但是这也不光是孩子们的节日,更应该是家长与孩子们一起共度的一个美好的节日。

为了给大班的孩子们庆祝在幼儿园的最后一次儿童节,给宝贝们留下最快乐的回忆,20xx年5月27日XX园幼儿园开展了主题为“播种美好,幸福成长”的亲子开放庆六一活动。

为了全面推广早期阅读,引导幼儿多读书,读好书,从小培养良好的读书兴趣和习惯。

亲子活动总结精选15篇

亲子活动总结精选15篇

亲子活动总结精选15篇亲子活动总结1这次参观中山陵让我们受益匪浅。

中山陵是国内外有名的旅游景点。

这次参观不仅看到了中山陵的宏大建筑,而且通过了解孙中山先生的老师,我觉得只有努力学习才能实现他最终的愿望。

第一,纪律来回两趟,孩子和家长都能清静有序的骑行,为司机叔叔制造了更好的驾驶环境,比起上次的学习进步很大。

统一参观中山陵时,孩子们可以清静有序地观看,不吵闹,不打架。

唯一美中不足的是,在音乐站喂鸽子、中山陵自由活动时,家长把孩子带走,给班主任带来不便。

孩子们在灵谷寺自由活动时,可以根据老师的'要求在指定范围内平安活动。

然而,在集体活动中,由于时间等因素,虽然预备充分,但没有按原计划进行。

春游结束后,学生可以根据老师的要求飞快回家。

第二,健康方面在车上,孩子和父母可以自觉保持车内整齐。

在活动中,学生可以自觉保持景区环境,不乱扔垃圾,自觉将垃圾带走并扔进垃圾箱。

家长在活动中加强了沟通,增加了感情。

总的来说,这次活动特别胜利,我期望这种亲子活动今后能更频繁地举行。

亲子活动总结2下午,我园彩带飘飘、歌舞阵阵,为了鼓励幼儿积极参与庆新年的各项活动,充分感受节日的欢乐和集体活动的欢乐,进一步增进亲子关系、密切家园关系,培养幼儿遵守规章、爱惜环境、保护环境、创新思维、不怕困难的良好品质,我园特举行了举行了迎新年“家园欢乐贺新年”亲子活动。

此次活动预备充分,两周前,全园的孩子、家长齐动员,八仙过海、各显神通,制作了样子各异、颜色斑斓的手工作品,有的是小朋友自己制作的,有的是孩子和家长合作完成的,活动这天,我们把手工作品悬挂在活动室内再配上各颜色带、彩球,把整个幼儿园装扮得绚丽多彩,营造了浓浓的“年味”。

活动的过程分为三部分:首先是孩子的.活动资料展示;其次是幼儿自主才艺表演;最终是亲子嬉戏。

活动井然有序、精彩纷呈搏夺家长们阵阵热情的掌声,许多家长在活动结束都留下了确定、热性洋溢的留言。

他们说:“从活动场所的布置、程序的安排等方面,都体现了对孩子的关心与教导。

亲子活动总结(15篇)

亲子活动总结(15篇)

亲子活动总结(15篇)亲子活动总结1一学期以来,初一年级组在校园领导的关心帮忙下,在全体师生的共同努力下,不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了校园布置的各项任务,并取得了必须的成绩。

回顾这一学期,小结如下:一、同心协力、和谐相处本年级组的每位老师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。

认真参与校本培训,认真撰写师德修养、教师专业素养视频观看心得,透过这些活动,提高了广大教师的职业道德,构成了团结、务实、奉献、高效的良好组风,广大教师团结一致,干劲倍增,构成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与已蔚然成风。

二、以德为首,齐抓共管。

教育以德为首。

德育工作是搞好其它工作的重要基础。

年级组的老师高度重视德育工作,用心建立健康、和谐、向上的良好班风。

1、开学初,我们就配合政教处确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。

我们各班班主任,利用班会课时间组织学生认真学习了“中学生日常行为规范”,“学生一日常规”“星级班群众的评估条例”等资料,又开展“职责心”大讨论,修改制定了体现班级特点的班级公约,让学生对自己有了更高的要求,约束力也更强。

透过这一系列教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改变,原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气大有改观。

2、期中考试后,各班成功组织召开了家长会,对学生在家在校的学习和生活状况彼此有了一个很好的沟通。

为校园,班级德育工作的开展带给了宝贵的资料。

3、先后组织了两次捐款活动,做有道德的人网上一句话点评等活动。

这些活动的开展对学生道德情操的培养起到了很好作用。

三、提高效率,把好质量初一年级的全体教师尤其是语、数、英老师,他们更是敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。

亲子秋游活动总结(15篇)

亲子秋游活动总结(15篇)

亲子秋游活动总结(15篇)亲子秋游活动总结120__.10.18号我们月亮三班29位孩子和家长,总共是42位人员,我们集体从小区北门集合出发,首先表扬我班家长准时集合,8:00准时出发,到达目的地是8:33,一路畅通,17车辆车紧跟队伍,没有落后的车辆,并且车程只花了20多分钟,家长和孩子很开心的在绿源山水集合。

刚开始我们是一人发了一个风车,然后集体照相,和事先安排好的导游进行商量接下来的活动,cici带领孩子先玩游戏,我们的热身做的很好,接下来我说一下本次活动的优点:1.前期定夺——我们经过一周的商讨、开会、细节研讨,最后商定好时间、安全注意事项、活动详细流程,我们保证每位家长人手一份安全注意事项和活动流程,老师们做到心中有数,家长们也做到了解此次活动的意义。

2.心中有数——我们坐观光车每到达一个目的'地,都会先提要求,让家长和孩子们做到安全放第一位,让孩子自己动手采摘,所以我们整个活动很顺利,幼儿和家长都很听从老师提的要求,做的很好3.累中快乐——家长们每到一个采摘地点,都是怀着兴奋劲进行的,我们走的时候家长们都是大包小包的提着,都说这里的东西不错,来这个地方挺好的,家长们可是摘了很多不错的菜哦,提着还是很辛苦的4.收获喜悦——最后活动结束后,我们为孩子准备的礼物拼图,还有幼儿园准备的酸奶、饼干、橘子等,都发给了孩子,孩子们很开心,家长们收获的是孩子在绿源山水的快乐缺:收尾工作——最后我们结束的时候,没有让孩子自由玩耍,直接发完礼物就坐车回幼儿园了,这一点需要下次活动想周到一点。

本次活动,我们班做到天时、地利、人和,一切很顺利,从孩子的着装(园服)统一,到绿源山水只属于我们一个班的,人很少,我们很轻松,最后就是家长们配合的特别特别好,对老师的安排没有异议,所以这次活动很轻松很快乐有收获。

感谢这次家长们配合班级老师,车辆的安排,感谢__妈妈和__妈妈管理我们的财务、感谢__妈妈和__爸爸当我们的摄影师,感谢__妈妈和__妈妈的车辆带队,感谢我们的司机师傅们,感谢所有为这次活动付出的家长们!谢谢!亲子秋游活动总结2 踏着清新的露珠,呼吸着秋的气息,今天我们_幼儿园组织全园小朋友去九峰秋游,家长在8点前把宝宝送到园,说早上孩子早早就醒了,说今天去秋游,高兴的不得了,不少孩子说:"_老师,我妈妈给我准备了很多的零食,有牛奶,糖果,火腿肠......孩子们真是太可爱了。

幼儿园亲子活动总结和反思 幼儿园亲子活动总结(模板15篇)

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幼儿园亲子活动总结(通用15篇)

幼儿园亲子活动总结(通用15篇)

幼儿园亲子活动总结(通用15篇)幼儿园亲子活动总结第1篇凉爽的秋天伴随着潇潇的落叶不约而至,在这个充满着收获与喜悦的季节里,2023年10月15日,我们xx幼儿园为了让孩子“走进大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然带给我们的幸福,从而激发幼儿热爱大自然的情感。

组织了大型的秋游活动。

秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。

一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地——xx森林公园。

走进森林公园,清新的空气扑面而来,大家身心愉悦。

赏秋景,意秋收,拾秋叶,感受大自然的美好。

此次活动特采用的是亲子活动的形式,邀请家长参与,由老师和家长带孩子走出课堂,接触自然,感受季节的变化,来发现生活的美好。

是一种开放的、互动的、家园合作的形式。

由于家长的直接参与,使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与过程。

并通过家园的积极互动,有效地增进家长和老师之间的沟通,提供了家园联系的机会。

当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子,每个孩子个个精神抖擞,在他们的脸上,我们看到的是快乐,是喜悦,是快乐和兴奋。

公园里孩子们叽叽喳喳说个不停,“老师,这是大森林,书上有的。

”“老师这是不是就是秋天?”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。

”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教育,大大小小,高高低低的树,五彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点,成了他们眼中美丽的图画。

我们跟随导游到达了第一个目的地,足球场,这里的草坪好大哦,空中有好多只风筝竞相争高低,小朋友很荣幸的来到这个美丽的“世外桃源”,怎能不对这周围的一切产生浓厚的兴趣呢?让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这节灵活、多变、而又生动的一课吧!首先我们选出爸爸足球队(红太郎队)和妈妈足球队(猫咪队),诙谐的裁判和队员们进行了生动的赛前讲解,队员们蓄势待发,我们的.小朋友拉拉队也跃跃欲试。

球赛开始了,平日里温文尔雅的爸爸们很勇猛的在球场上驰骋,我们的红太郎队首先进了一球,拉拉队欢呼雀跃,好兴奋啊。

亲子活动总结(15篇)

亲子活动总结(15篇)

亲子活动总结(15篇)亲子活动总结1筹划了很久的中秋节活动在预期中进行了,之前的准备工作让我体会到,在背后工作的人们其实就是价值的体现,光辉却始终很难照耀在他们的身上。

原来生活一直都是这样不完美的,残缺只有用包容才可以容纳下。

在整个活动,忙上忙下的不止十人。

在所有的老师都按照幼儿园的放假计划进行时,他们的无怨无悔让我找不到词来表达心理面那股热乎。

不知道这老掉牙的“谢谢”还有“辛苦了”,能不能来对恒。

在这本来就没有公平的世界里面,或许我们都将就了吧!话说回来,活动结束了,在其中我没有总结,只剩反思。

就像在正准备出发时,陈老师给我的几句话,就让我深深的体会到,原来我还有那么多的可能没有放在其中。

计划真的就像刚出生的幼崽一样,是多么的稚嫩。

开始箭待弓上,不得不发。

只能在不完美中力求完美了。

一路走过,虽然有了一些轰动,但是由于没有彩排横幅该如何拿才可以充分利用,达到画龙点睛的效果,以至于在过程中没有发挥出我预想的效果。

目的地到达却又不可以挂横幅,让我心里着实着急,憋着一口气还是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的要求,只要可以挂,什么地方都可以。

看来耍横有时候也是很有用的哦!再次,幼儿在和家长推销月饼时,手中拿着口袋,路人根本就看不见孩子们手里拿的是什么,对于我们活动的目的建立了一丝丝猜疑,如果能够像我们班邓梦颗那样,每人手中拿个小篮子。

在视觉上面就更加的透彻了,也便于孩子们向路人介绍。

除此之外,小孩子披上绶带给人有一种很强的吸引力,可是陪在身边的父母却稍稍逊色,如果能够统一。

在社会上形形色色的人群中,风景就自然而然的独立了。

原本统一的活动,却失去了团队的现象变现。

老师们的出现形式如果统一化并带着幼儿园的明显标志。

那么其宣传的力度会大大加强。

对其在外的活动,一定要做到团队形象一致化。

让人们在以后的生活中只要有这样的队伍出现就可以叫出学校的名字。

那么只需走一走就可以得到想要的结果。

我们携手共进,和我们有利有力的家长资源开辟新视线。

亲子活动总结(精选15篇)

亲子活动总结(精选15篇)

亲子活动总结(精选15篇)亲子活动总结11.孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获区域活动是幼儿获得认知经验的主要________。

从中我们惊喜的发现:孩子不仅能将课堂上的活动补充完整,还进行了拓展,而且家长反映,孩子最近在家里表现可棒啦,经常将课堂上学的内容带回家表演。

2.家长的收获通过亲子单,家长积极的进行着网上查询资料,知道了祖国更多美丽的名胜古迹等,还知道了各风景区的特点,不少家长将查询到的资料与我们共享。

3.老师的收获和孩子们一起进行教育活动,我们收获的是知识、经验、愉快的氛围,还有一份感动,孩子们在品尝特产时,还主动的将手中的特产和老师分享;在区域活动中观察,我们收获的是惊喜,很多知识孩子们都能熟练掌握,而且孩子们的习惯也在一步步建立,学会了物归原处,学会将乱的物品主动摆放整齐;和家长的交谈,我们收获的是理解、支持和满足,特别是红歌大赛,家长们给予我们高度的评价。

随着本次活动的圆满结束,孩子们和爸爸妈妈一起合作顺利完成了国旗的制作等活动,体验了成功的快乐,为第_个国庆节增添了不少乐趣。

同时也让孩子们了解有关国庆的知识,培养了孩子爱祖国的情感。

为了让幼儿更加热爱自己的祖国,了解自己的祖国,在国庆节来临之际,我们幼儿园结合幼儿年龄特点,开展了丰富多彩的国庆系列活动。

为了营造国庆热烈的气氛,我们还进行活动室环境布置:海星班用爱心贴出了一幅中国地图,海贝班帖上了烟花、生日蛋糕,海豚班在活动室里悬挂上了灯笼,帖上了天安门、和平鸽、气球,孩子们看到装扮一新的教室,个个都兴奋不已。

我们还结合幼儿年龄特点,以班级为单位开展了国庆主题活动。

海星班的《国旗国旗我爱你》让孩子们认识国旗,并自己动手制作国旗;海贝班的孩子们为祖国妈妈献上了生日歌,并送上了自己制作的生日礼物;海豚班的主题活动《祖国妈妈,我爱你》邀请了家长朋友一起来庆祝祖妈妈的生日,孩子和家长们还一起制作了中国地图。

通过一系列的活动,幼儿与老师一起认识国旗、唱国歌,分享交流自己对我们国家的认识和了解,孩子们对我们祖国妈妈的认识更加深入了,也更加热爱我们的祖国。

亲子活动总结精选15篇

亲子活动总结精选15篇

亲子活动总结精选15篇亲子活动总结精选15篇亲子活动总结1 上周我们在xx幼儿园里举行了大型的亲子运动会,虽然活动已经完毕,但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的气氛我仍然记忆犹新。

在这次活动中,幼儿收获了他们的成功;家长收获了他们的童趣;老师也从中获得了成就感。

现对这次运动会作如下总结:整个活动进程紧凑,内容非常丰富:有运发动进场;老师、幼儿风采展示;幼儿汇操表演;抽奖活动;亲子体育游戏比赛等环节。

看!随着一声运动会如今开场,小朋友们踏着整齐的步伐,喊着嘹亮的口号,精神抖擞地迎面而来;多才多艺的老师、小朋友们精彩的表演赢得了在场所有观众的热烈掌声;最引人注意的要数小朋友们的汇操表演了,他们多变的队形,稚气的动作,认真的样子,让家长们看在眼里,乐在心里。

在剧烈的体育游戏中,家长、小朋友们互相协作,竞争剧烈,高潮迭起,呐喊声、加油声此起彼伏。

整个游戏活动充分表现出体育竞技的精神与乐趣,使比赛现场留下了无数难忘的瞬间!一、家长幼儿齐参与,锻炼身体、增强体质。

二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐,特别是亲子运动环节,让家长与孩子共同参与,体验更多快乐。

三、向社会展示了我园体育活动特色及成果,展现了我园老师的良好风采及素质。

四、活动组织紧凑,筹划成功。

运动会圆满完毕了,让幼儿感到原来运动如此快乐。

活动中以班级为单位的竞赛工程让幼儿从小就有了竞争意识,幼儿在为同伴喊加油的过程也培养了幼儿集体荣誉感和合作才能。

整个活动促进了幼儿的全面开展。

相信幼儿和家长都在运动会上体验到了快乐,而这是我们幼儿园老师的最好回报。

20xx年x月x日亲子活动总结2 12月25日幼儿园开展了“喜迎圣诞,共享欢乐——圣诞嘉年华亲子活动”,老师和孩子、家长们度过了一段美妙而又幸福的光阴。

为了让孩子们感受到圣诞节的节日气氛,营造一个欢快的节日气氛,老师和家长们一起装扮校园、走廊、教室,幼儿园的角角落落充满节日气息和热闹的景象,幼儿园还为每个孩子准备了圣诞帽,戴上红红的帽子感觉孩子们特别兴奋。

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亲子活动总结15篇亲子活动总结(一):xx幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。

我们本着我健康,我欢乐的原则,在激烈的竞赛中,幼儿身体得到了锻炼,在趣味的游戏中幼儿心境得到了愉悦。

亲子运动游戏,不但密切了亲子关系,还让家长们了解的孩子的体能发展状况。

幼儿收获了他们的成功,家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。

现将本次亲子活动进行小结:一、家长幼儿齐参与,体验欢乐、锻炼身体。

从一开始,各位教师、家长、幼儿以进取地态度迎接本次亲子活动,并始终如一。

各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。

从教师说明运动会规则、比赛方法,到听主持人说明入场,再到各种亲子运动游戏,各位家长、教师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。

二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐不管是小运动员还是家长运动员,个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬,很好地将家长和幼儿的进取性发挥到最高点。

踩气球游戏让孩子尝试了成功的欢乐,增进了亲子之间的情感。

亲子游戏小脚踩大脚,不仅仅好玩,还体现了亲子之间的默契,孩子家长乐在其中。

(fwsir.)在亲子游戏袋鼠接力和螃蟹夹球中,孩子与家长齐心争取胜利,胜利的孩子与家长高声欢呼,失败的孩子与家长也不气馁,互相鼓励。

亲子游戏场面十分热闹,大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分,大人小孩都玩得十分开心。

三、活动组织紧凑,策划成功。

为了保证活动的顺利开展,教师提前精心准备班级活动所需道具,教师也分工明确,各负其责。

活动环节设计紧凑,场地安排合理,活动开展得十分顺利,并得到了家长们的一致好评。

以上是亲子活动成功的优势所在,当然也存在一些不足,如:1、有些游戏项目的道具应更加丰富,美观一些,以更加吸引幼儿的兴趣。

2、主持人应提高现场解说的本事,使运动会现场气氛更加活跃。

3、级部长组织人员方面应想得更周到,例如发奖状环节。

让其他级部教师分配,不是很到位。

这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的,他们进取配合和努力,让我们教师感到很欣慰。

家长还充分发挥个人资源,为我们运动会助力。

因为有了家长的支持和配合,我们的运动会才会表现如此精彩和成功。

此次运动会,给了孩子们一个展示自我的机会,孩子们在运动会中体会竞争的意义,学会了坚持,学会了为别人喝彩。

虽然亲子活动已结束了,但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。

这次活动中,幼儿收获了他的成功,家长收获了他的童真。

经过这次活动,教师也获得了成就感。

这次阳光而又欢乐的亲子情真是让我难忘亲子活动总结(二):春天是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。

为了让宝贝们能亲身参与到种植活动,观察了解种植的每一个步骤,感知植物的生长过程,体验劳动的欢乐。

4月12日我们班与中二班一齐组织了走进立新生态基地的活动,研究到安全我们采取自驾出游,我们将地点选择为幼儿园小区对面的天龙药业8路站点的台上。

8:10分的时候我们准时出发,路上发生了一个小插曲,十分抱歉我这领路人途中小小的溜号,幸好及时发现回到,在立刻要进入基地的土道上,遇到了婚车,耽误了一会时间。

感到十分的抱歉,但在整个活动当中我们都是在笑声中度过的。

班级在籍幼儿25名,本次亲子活动出勤21名幼儿,4名幼儿其中3名因感冒生病未能参加,一名幼儿因为自我上午两节特长课未能参加。

活动总结:一、教师导引幼儿先观察我们基地的家禽(鸡、鹅)、家畜(猪),我们一齐观察他们生活的环境,给幼儿讲解它们饮食等。

如何经过观察羽毛辨别家禽的雄雌。

明白家禽都是卵生的,家畜都是胎生的动物。

二、剥花生比赛我们给幼儿讲解花生的生长过程,共同将花生的外壳剥掉。

给幼儿讲了注意事项,幼儿在剥花生的时候都十分的注意,细心翼翼的怕剥坏花生。

幼儿在剥花生的时候自我研究出很多好办法。

轻轻的用小脚在地上踩一踩花生壳裂开了、用小手在地上压一压等。

为了能快速的剥到完整的花生,孩子们动脑想出了很多的好办法。

然后再细心翼翼的把种子的放到小桶、大盆里等,认真的样貌煞是可爱!三、种植玉米家长们齐动手将种植场地铺平,之后大家一齐划分自家种地的范围。

教师引导共同讨论、讲解种地的步骤,之后全家总动员,场面异常的热闹、看到家长们与孩子们认真、开心的种植。

嘴里还叨念着:挖个坑、浇点水……..,看到大家脸上洋溢着开心、满意的笑容是我们最大的幸福。

大约半个小时的时间我们全班将场地都种植完毕。

孩子们十分的期待,都在议论什么时候能长出来、能吃……四、参观大棚我们共同走进了大棚,孩子们第一反应就是那里好热啊我们给孩子讲了大棚温度对于植物生长的重要性。

一齐参观了解大棚内的每一样植物的生长,同时告诉孩子哪些蔬菜是能够采摘的,采摘时要注意的事项。

孩子们的兴奋按耐不住了,我们走到大棚的尽头,解散自由采摘。

家长和孩子们在大棚地里采摘了各种蔬菜,有的摘黄金角瓜、有的摘黄瓜、有的摘豆角、有的拔小菜,欢乐和喜悦纷纷写在孩子们的脸上。

之后家长在大棚门口称重、付款。

我们主组织孩子集合站排来到了邻居家,看育苗的过程,我们去的时候正赶上,工作人员在扣地膜的过程。

我们给孩子们讲了,地膜里面扣的是什么,长大后是什么样貌的……..,让幼儿了解到每一样农作物的生长都是需要一步一步过程的,明白、感受农民伯伯的辛苦。

欢乐、丰富、趣味的亲子活动就在大家的笑声中结束了,听到家长们说:下次多种点别的,咱们再来……此次的活动看到家长们的反馈,我们笑在脸上、乐在心里。

个别家长反映如果大棚内的蔬菜种类、果实能多一些就更好了。

家长们采摘的时候说:这黄瓜怎样都没有大的啊?我们向家长们解释:这周给孩子们已经摘过两次了,咱们摘的时间挨的比较近......,家长们十分理解。

同时感言,孩子在幼儿园能吃到这样绿色的蔬菜,真好大家在结束的时候说:秋天的时候我们还会一齐收玉米,期待中啊!我们在以后的亲子活动中会再接再厉,期望每一次的亲子活动都能这样的有意义亲子活动总结(三):人生没有第二个童年。

童年时期来得快,也去得快。

成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的期望立刻得到,过些时候有些事就会显得太晚了。

若在童年时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法应对未来我们所期望他理解的一切事物。

若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会,往后将难以弥补这份遗憾。

这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动与指导的融合。

教师、家长和孩子共同相处,遇到具体问题,教师及时给予帮忙。

亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参与的进取性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。

这种发展是全面的,立体的,丰富的,实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

策略一:做好亲子教育的宣传工作。

1、召开亲子家长会,向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的主角以及需要家长配合和注意的事项等资料。

另外,我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明,恳求得到家长们的配合。

2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动,使更多的人了解亲子教育的重要性。

亲子教育对社会来说是一件新名词,开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。

于是,我们在众多教育信息中,筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息,利用制作园报的形式发放给家长,使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。

另外,开展免费咨询活动,能够是更多的家长了解亲子教育是什么,本身在亲子教育中要承担的职责等。

策略二:利用访谈形式了解家长教育观念,并进行有针对性的指导。

我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息,经过对35名幼儿看护者的了解,我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑,并有针对性的制定指导策略,从而帮忙家长尽快提高教养水平,为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。

如:在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理时,我们的谈话是这样的:玉儿的妈妈说:我先不理她,等她冷静下来再给她讲道理。

她仅有2岁,你跟她讲道理,她能听懂吗?她能听懂,能理解,我觉得比直接说她有效。

你要当时训她,她肯定异常宁,并且不理解,会哭闹,非这样不行。

然后,我就先不理她或等过了这件事以后,我再给她慢慢讲道理。

我说:您这样做异常好,对于孩子有一个等待,孩子有一个发泄,等孩子情绪平静下来,再讲道理。

以上谈话资料,帮忙家长明白本身在教育孩子方面哪些是成功的经验,哪些是需要改善的地方,从而增强家长科学育儿的信心。

策略三:开发家长教育资源,实现教育资源整合。

1、利用身边的资源,用家长教育家长,用家长启发家长。

如:一次,壮壮和妈妈玩串珠子的游戏,妈妈在引导宝宝的过程中,利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化,如:认识颜色、数量、数数、比较多少,使宝宝的兴趣持续很长时间。

这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。

于是,在游戏结束后,教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范,使其他家长从中受到了启发。

另外,发现问题,我们请家长参与讨论,集思广益。

如:家长应当如何应对孩子在交往中被打这个问题。

有的家长认为,孩子之间打闹是正常现象,孩子哪有不挨打的;有的家长认为,孩子挨打时家长应当及时制止,或帮忙解决;还有的家长认为,要给孩子讲道理等等。

家长对于这种现象纷纷发表了看法,但并没有看到孩子间打闹原因何在。

于是,教师帮忙家长分析孩子间打闹原因可能是:孩子语言发展晚于动作发展,孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。

教师与家长对于同一个问题说出了多种看法,帮忙家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析,使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。

2、手递手主题经验分享交流会手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验,他们的经验是经过本身的尝试得到的并且是有效的,所以,我们想这种名贵的经验应介绍给更多的家长,这样既能够调动家长参与教育的进取性,有能够弥补我们在教育中的不足。

于是,我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来,如:有家长尊重孩子,与孩子能平等相处的,有如何培养孩子意志力方面的等,请他们分别介绍给所有亲子园的家长,使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。

另外,教师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论,如:当孩子任性怎样办?当孩子在外人面前不听话是给孩子面子,还是给孩子面子等。

家长们各抒己见,教师还针对如何培养情感智力,关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。

活动结束后,家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题,也愿意共同分享科学育儿的经验。

策略四:丰富活动资料,拓展教育环境。

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