2017年教师资格证中小学结构化面试试题(完整版)

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2017下半年教师资格证面试中小学结构化真题(精选)

2017下半年教师资格证面试中小学结构化真题(精选)

2017下半年教师资格证面试中小学结构化真题(精选)结构化(中小学)题目解析一、综合分析类【题目来源】1月6日上午浙江省嘉兴市结构化面试考题【考题一回顾】有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上,再安排学习不好的同学的座位。

对于这一做法,你怎么看?【参考答案】1. 老师按成绩的好坏安排学生座位的做法是非常不妥当的,这是一种不公平对待学生的表现。

老师的这种行为容易在班级当中形成“成绩至上”的思想,这种做法是与素质教育理念相违背的。

2. 分析这一做法会造成的不良影响。

一是学习好的同学先挑座位,容易使其产生优越感;二是学习不好的同学后挑座位,容易使其产生自卑感;三是座位的调整会影响整个班级的氛围,是不利于学生的身心健康发展的。

3. 提出解决这一问题的建议。

例如:教师要转变教育理念,不以成绩论英雄,要根据学生的身高等情况合理安排座位;学校要对教师进行多样化考核,积极贯彻落实素质教育;教育部要加速教育体制改革进度,转变现有的应试教育制度,真正实现素质教育的全面发展。

二、落实解决类【题目来源】1月6日上午福建省福州市结构化面试考题【考题一回顾】班上有学生偏科,作为班主任,你怎么办?【参考答案】1. 学生偏科不利于学生的全面发展,作为班主任,我会主动承担责任,努力帮助学生解决偏科问题。

2. 从多角度入手解决问题。

首先,全面梳理总结。

全面梳理班上学生的偏科情况,并分析学生以往的考试试卷,针对学生偏科的科目进行分析总结。

其次,多方调查了解。

和学生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通,了解学生偏科的原因。

例如,是学生对某些科目不感兴趣,不能进入状态;还是学生受外界因素的影响,如对教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课。

最后,与多方沟通,解决问题。

既会私下与偏科的学生沟通,告诉其偏科的严重性,帮助其调整心态。

也会与授课老师交流,建议授课老师在授课中改进自己的教学方法,采用新颖有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。

(完整)2017-教师资格证结构化面试题目及答案(新)

(完整)2017-教师资格证结构化面试题目及答案(新)

教师资格证结构化面试题目及答案1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。

你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理?(1)作为教师,采取适当方式(不漏身份)找到他,给他说:“晚了不安全我来陪你上好不好?”(2)我认为帮助教师的责任,应当以教育和帮助学生为主。

现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果,可以和他谈谈心,使他从心里感到愧疚.(3)打电话给家长,明天请家长来谈谈!(4)现在网吧老板大多受利益驱使,教师如直接去找,可能受到侵害.可以让家长来找孩子,再进行教育。

2、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?A:性格生缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群。

B:我会采取以下措施帮助他纠正:(1)、个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因,并与张强共同制定计划以改善目前的情况。

鼓励多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。

做自己感兴趣的事,多与老师交谈,说出自己的心理话,教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。

(2)、与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解张强家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法.(3)、写观察日记:鼓励张强养成经常写日记的习惯,把每日所想所见记下,除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外,并鼓励张强经常审视自己的日记,以增进自我认识。

(4)、自我接纳:要求张强每天必须照二次镜子,仔细观察自己的模样,逐渐接纳自己,消除自卑感。

(5)、组织丰富多彩的集体活动:安排张强参加集体活动,担任一定的角色,加深与同学的友谊。

(6)、阅读指导:给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识,沟通技巧,增进人际关系的书籍,并耐心指导.(7)创造课堂发言的机会:上课时教师引导他回答问题,多给他说话机会,只要他稍微有一点进步,及时给予他肯定、表现,增加他的信心。

教师资格证面试结构化试题及答案

教师资格证面试结构化试题及答案

教师资格证面试结构化试题及答案2017年教师资格证面试结构化试题及答案【试题】【解析】我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导,所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维,激发其学习热情,培养独立思考能力,促进个性发展在具体教学过程中,充分调动学生积极性,让学生多想,多给学生提问等。

如何体现这一思想:首先,将所要传授的知识点进行分析归纳,是教者必须把握的一个重要环节。

要较好地把握这个环节,就要求教师要吃透教材,从而进行精心备课。

这样,我们在教学设计上才能有的放矢。

实施启发式教学法,应以教师为主导,学生为主体。

如酒店管理、前厅与客房服务与管理等学科,教师结合课题进行案例分析,把研究性学习的方法贯穿在专业课程的教学中,将理论与实践相结合,让学生做到人人都能动手参与,在亲身实际操作过程中得到启发和领悟,进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强。

第二,要将主动权交给学生。

启发式教育特别注重以学生为主体,学生可以自由发表意见,对有见地的学生发言要充分肯定,鼓励创新思维,鼓励个性发展。

对理解有失偏颇甚至理解错误的学生,不要挫伤他们的学习积极性,要给以鼓励,给予正确引导。

第三,教师对所提问题在学生讨论、辩论的基础上要给予正确的归纳总结,重要问题要给予科学阐释,让学生知其然并知其所以然。

【问题】你是新入职的老师,但是该校同事关系比较复杂,你怎么办?【解析】不论何种职业,同事关系始终是人际关系中最重要的一种。

工作的效果、心情,事业的成功、顺畅,很大程度上都受着同事关系的影响。

而教师工作作为协作性较强的职业,更需要一种和谐、团结、协作的同事关系。

如果学校里的同事关系比较复杂,我认为关键还是做好自己。

首先,要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。

我会重视自己的礼貌言行,虚心向他人请教,虚心对待别人的意见和建议,但也要避免刻意逢迎。

“路遥知马力,日久见人心”,只要认认真真工作,踏踏实实为人,时间久了,再复杂的同事关系也不会影响到自己。

2017年国考教师资格证结构化面试真题附答案

2017年国考教师资格证结构化面试真题附答案

2018年国考教师资格证结构化面试真题参考答案1.一学生性格沉闷,融入不到集体中,你怎么办?【参考答案】心理学认为,集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。

一个人只有融入到集体中,才能得到更好的锻炼,受到良好的教育,才得以茁壮成长。

作为集体中的一员,只要我们多为集体的利益着想,认认真真地去做,辛勤耕耘,就是为集体的火焰添了一把柴,就能让人感受到集体力量的温暖。

只有融入到集体中,才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此,让学生融入到集体中是非常必要的。

为了让性格沉闷的学生融入到集体中,我会从以下几个方面着手:第一,培养他的集体意识,鼓励他多参加集体活动,让他把自己看作集体中的一员。

集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点,学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大,在集体中朝夕相处,互相帮助,从中体验集体活动的乐趣。

这样有助于学生改变沉闷的性格,变得开朗、阳光一些。

第二,倾注爱心,挖掘其优点,耐心教导。

诗人泰戈尔说:“爱是理解的别名。

”没有爱就没有教育,爱是教育的基础和前提。

作为老师,要怀着爱心去教导学生。

因此,我会挖掘该学生身上的优点,给予其充分的肯定和鼓励,给他创造机会认识自我,表现自我,帮助他树立自信心。

有机会的话,可以让他担任和他特长相应的班干部,为同学服务。

当他为集体贡献了自己的力量,争得了荣誉,体会到了集体的温暖,就会慢慢地喜欢上集体,进而融入到集体之中。

此外,我也会跟其他的授课老师进行沟通,让他们对该学生予以更多的关注和教导。

第三,和该学生的家人保持经常联系,建议其家人在平时多关心该学生,尤其是关注其心理状态,在节假日的时候,我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动,从而开阔其视野,使学生更开朗;此外,我也会和班上的其他学生私底下进行沟通,让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱,在学习中给予更多的帮助,一起进步。

我相信,通过老师、家长和班上其他学生一起努力,该学生一定能够改变沉闷的性格,变得开朗。

2017年教师资格证面试考试结构化试题汇总 (附答案)

2017年教师资格证面试考试结构化试题汇总 (附答案)

【结构化试题01】德育是素质教育的重要方面,正逐渐被学校和家长所重视。

作为老师,你认为应该如何开展德育工作?【解析】德育是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。

德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。

因此,教师在开展德育工作时可以从以下方面着手:首先,思想教育方面。

教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想,同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。

其次,道德教育方面。

教师应以“五爱”为目的,以“五心”为中心,努力提高学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人,培养的接班人。

再次,行为养成教育方面。

要引导学生强化纪律观念,责任意识。

学校可以通过规章制度,加强对学生的纪律约束。

同时,向学生进行一定的民主、法制教育,培养他们成长为合格人才。

最后,心理素质教育方面。

教师应该重视学生心理素质的教育,努力做学生的“心理医生”,及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题,帮助其解决学习和生活中的难题,促进学生个性心理的健康发展。

总之,教师应该重视德育工作,将德育贯穿于日常教学工作的始终,做到“课课有德育,人人都是德育工作者”。

【结构化试题02】班上一位学生长相丑陋,同学嘲笑他,任课老师也不喜欢他,你怎么办?【解析】在班级中,不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体,如果不及时解决,可能会引发学生的心理问题。

作为老师,若出现上述情况,我会积极解决,为学生健康成长创造条件。

首先,心理疏导。

对于受嘲笑的学生,我会单独约他在轻松的氛围中详谈,了解他最近的学习和生活情况。

随着谈话的深入,我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题,告诉他长相的不阻挡不了自身的成长成功。

列举如马云等人的成功事例鼓励他,并创造机会使其展示自身的优势,帮助他树立自信,正确面对自己。

其次,班风营造。

找到班干部了解具体情况,并针对个别嘲笑的学生进行批评教育,使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。

2017年下半年教师资格证面试结构化、试讲真题汇总-敏试教育

2017年下半年教师资格证面试结构化、试讲真题汇总-敏试教育

2017年下半年教师资格证面试结构化、试讲真题汇总_敏试教育中小学结构化真题1.家长说,孩子我辅导不了,全权交给学校了,这事怎么办?2.学生在黑板上画了一个你很丑陋的漫画,你怎么办?*3.有学生在厕所抽烟并且还觉得抽烟非常时髦,你应该怎么办?4.班里有个自控能力弱的孩子,经常在课上乱动,你怎么办?班里有个孩子的父母离婚了,谁也不管孩子,你怎么办?5.老师拖堂,同学有异议,老师气呼呼摔门而去怎么看?6.学生乱扔垃圾,监控拍了学生拒不承认怎么办?7.一个同学在走廊扔垃圾,被摄像头排到,到时他不承认,作为老师,你会怎么办?8.班里好多同学都想当班长,作为班主任你怎么办?9.学生成绩下滑厉害,家长着急,怎么办?10.学生上课自控能力比较差,调皮捣蛋你作为教师应该怎么办?有学生反应上课拖堂,该老师生气推门而出,你认为老师的做法正确吗?11.新接班级都是差生怎么办?12.李老师在家长会上说:“学生是你们的孩子,也是我们的孩子。

”对此,你怎么看?13. 一个同学父母离异,老师把消息透露给几个同学,该同学知道后很生气/反感,怎么办?14.学生上课频繁迟到该怎么办?15.作为班主任,你班里的孩子基础比较差,班风比较散漫,你该怎么做?16.班里女生戴牙套被嘲笑怎么办 2班里有同学被其他同学说作弊怎么办?17.有的老师总说“听话的学生才是好学生”,你怎么看?18.上课只有一小部分同学回答问题怎么办?19.李老师从业两年后对工作失去兴趣整日无精打采你怎么办?20.王老师只喜欢好学生。

这种态度对不对?学生给你打电话说父母吵架的事,你怎么处理?21.有其他老师反映你穿着过于性感你怎么办?22.留守儿童,沉迷于网络游戏,其奶奶主动联系老师,你怎么看待?23.老师课上放电影同学有意见你怎么看?24观摩课上板书笔顺错误,有老师指出并要求改正,观摩课老师不以为然,是你会怎么办?25.班主任陈老师和任课老师刘老师就小明的教育方式发生争执,陈老师一气之下对刘老师说这是我的学生轮不到你管,怎么看待陈老师的说法?26.新转学的同学被孤立,你会怎么办?27.教师是学生创新思维的领路人,你怎么看?28.如果有一位同学考试成绩特别好但是有同学和老师说他作弊,你怎么办如果有一个同学经常欺负其他同学,你在和他沟通后他表面上表示不会做其实私下还会这么做怎么办29.有博士毕业之后去当中小学老师,有人认为是大材小用,你怎么看?幼教结构化真题30.你们班有一个三岁的小孩儿总爱看手指,把手指都啃破了,你该怎么办?你们班有个叫浩浩的男孩,每次你组织活动,他都不参加,他说他不想参加,你该怎么办?31.你们班有两个新来的幼儿,不会说普通话,你怎么办?对于幼儿园里的以幼儿为本你怎么看?32.一个孩子在午休时尿床了,老师知道后说:“你怎么又尿床了”。

2017下半年教师资格证面试中小学结构化真题(精选)第三批

2017下半年教师资格证面试中小学结构化真题(精选)第三批

结构化(中小学)题目解析一、综合分析类【题目来源】1月7日上午山西省太原市结构化面试考题【考题回顾】有的老师上课穿拖鞋,对此,你怎么看?【参考答案】1. 教育工作者的生活习惯,个人形象,甚至是在学生面前的一举一动都会影响学生,改变学生。

作为教师却穿着拖鞋去上课,我认为这是一种缺乏职业精神和职业素养的体现。

2. 对老师穿拖鞋上课这一行为进行分析。

教师的职责是教书育人,主要体现在言传身教方面。

所谓身教,就是以身作则。

教师的行为举止和生活习惯都会被学生学习和模仿,比如教师彬彬有礼,学生就会温文尔雅。

拖鞋是非常不正式的休闲鞋,而课堂却是严肃的场合。

如果老师穿拖鞋上课,表现出的就是对课堂、对教师这一职业以及对学生的不尊重。

长此以往,即便学生不去质疑他的教师素养,也可能会使学生学得跟他一样不懂得尊重课堂。

3. 提出建议。

作为一名老师,要对自己提出严格的要求,每天穿着正式、得体,体现出严谨干练的气质,表达出对学生和课堂应有的尊重。

与此同时,教师也要学会通过不断学习和提升自我修养来改变自己,不断进步,做一名合格的人民教师。

二、落实解决类【题目来源】1月7日上午湖南省长沙市结构化面试考题【考题一回顾】你班里有个学生经常上课迟到,作为班主任,你怎么办?【参考答案】1. 班里有个学生经常迟到,一方面可能是家庭方面的客观问题,另一方面可能是他对上学有抵触心理,故意拖延。

作为班主任,我应当认真分析原因,针对性地解决他经常迟到的问题,帮助他养成良好习惯。

2. 阐述具体的解决办法。

首先,跟学生家长真诚沟通。

我会充分了解学生的家庭实际状况,看学生经常迟到的原因是出在家长身上还是孩子身上。

同时,我会向家长表明,希望他们能够带头遵守时间规则并帮助孩子树立时间观念。

其次,与学生沟通,鼓励其改正。

我会引导该生意识到自己的行为会导致什么后果,比如迟到会打扰老师的教学思路,分散其他同学的注意力,导致自己也学不到完整的课堂知识。

最后,多关注,多鼓励,多肯定。

2017年教师结构化面试经典真题

2017年教师结构化面试经典真题

教师结构化面试真题第一讲考情介绍及自我认知............................................... ......... .. (1)第二讲人际沟通类......................................................... ........................................................... .2第三讲组织管理......................................................... ................................................... ....... .. (15)第四讲应急应变......................................................... ............................................. ... ......... .. (17)第五讲教育教学......................................................... .............................................. ............ .. (24)第六讲综合分析......................................................... ............................................ .............. (37)第一讲考情介绍及自我认知一、什么是结构化面试结构化面试也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者进行语言交流,对应聘者进行评价的标准化过程。

2017年教师结构化面试经典真题(非常全)

2017年教师结构化面试经典真题(非常全)

教师结构化面试真题第一讲考情介绍及自我认知............................................... .. (1)第二讲人际沟通类 (2)第三讲组织管理............................................................................................................ (15)第四讲应急应变...................................................................................................... ... .. (17)第五讲教育教学....................................................................................................... .. (24)第六讲综合分析..................................................................................................... .. (37)第一讲考情介绍及自我认知一、什么是结构化面试结构化面试也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者进行语言交流,对应聘者进行评价的标准化过程。

二、结构化面试的一般构成1、测评要素的载体:题目2、题目数量:2题3、考官数量:7‐9名(另有计时员、记分员、监督员)4、时间限制:题目数*2.5分钟(一般来说)三、结构化面试常见题型1、自我认知2、人际沟通3、组织管理4、应急应变5、综合分析6、教育教学四、自我认知类真题及解答(一)自我认知类题目要展现的内容1、这个岗位是适合我的2、我是适合这个岗位的(二)自我认知类题目的解题方法自我梳理+职位梳理=二者匹配(三)答题原则与技巧1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么,我就有什么2.虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击教师网课程第[2]页客服电话:4006-01-9999多举例子,用事实、数据说话3.注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优真实可信,情感打动4.注意言语的表达方式(四)【真题解析】1、有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题,面对优秀教师的评选,看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败,因此是一道典型的自我认知类的题目。

教师资格证结构化面试试题及答案2017

教师资格证结构化面试试题及答案2017

教师资格证结构化面试试题及答案2017教师资格证结构化面试试题及答案2017(1)试题:新学期,作为一名班主任,怎样与学生建立关系?参考答案解析:第一,自我介绍,让学生认识你,分享联系方式。

第二,组织班会,进行介绍与自我介绍。

增进学生之间和老师与学生之间的了解。

第三,组织班级活动,如班干部选举加深了解、写个班主任的一点小建议等。

第四,与学生谈心交流,把握好每一个学生的特点。

做好学生情况记录。

教师资格证结构化面试试题及答案2017(2)真题:如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办?参考答案解析:学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。

我会正确的看待此类问题。

如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。

并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明:这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。

私下里,我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。

教师资格证结构化面试试题及答案2017(3)真题:老师把差生贫困生、调皮的学生都放在后排,你怎么看?参考答案解析:先表明态度,说明原因,最后总结。

首先,这种做法不合理的,学生不应该分等级对待,更不应该都安排在后面;如果这样处理学生,会使学生造成心理伤害,感觉自己受到歧视;并且不利于学习的提高,严重者影响班级的整体学习氛围;如果班级有这样的学生,我们应该更给予帮助,平时多在学习上进行指导,调皮的学生要进行沟通,并且帮助他进行改正;最后,分数知识一个客观因素,我们不能以分数来衡量一个人的知识水平,我们尊重学生,平等对待。

教师资格证结构化面试试题及答案2017(4)教师资格证结构化面试真题:老师认为学生天生是差生,朽木不可雕也,你怎么看?参考答案解析:我不认同此老师的看法。

学生的成长与后天的教育存在着直接的关系。

第一:作为一名老师,我们要知道学生身心发展的特点是具有阶段性、个体差异性等特点的。

教师资格结构化面试试题及答案

教师资格结构化面试试题及答案
教师资格结构化面试试题及答案
2017教师资格结构化面试试题及答案
结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素,按统一制定的标准和要求进行的面试。本文为大家分享的是教师资格结构化面试试题及答案,希望对参加教师资格考试的同学们有帮助!
2017教师资格结构化面试试题及答案(一)
一个教育家说过“教师要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?
参考答案:
要认识学生,要学习学生。这句话的意思是说对学生要有一个全面的了解,并且教学中要注意教学相长。这句话我认为是很有道理的。
首先教师在上课之前,只有对学生的知识储备和思维发展充分了解,才能充分备课,做到上课体现阶段性,使学生易于接受。也只有对学生的性格、爱好、需要等全面了解,才能够针对学生的个别差异因材施教,对学生有针对性地进行教育。其次,教学过程,不只是教师教学生学的过程,而且还是教学相长的过程。在教学中,教师要多与学生交流,发现学生感兴趣的话题,自己不了解的要多去了解学习;同时,弟子不必不如师,师不必贤于弟子。当学生指出教师锚误,或说出教师不知道的知识时,教师要虚心向学生学习,不断提升自己。
(3)班主任应该在学生中树立任课教师的威信。可以采取召开主题班会、家长会等形式加强对学生的`尊师教育,让学生尊敬、信任每一位任课教师,积极配合每一位教师的教学工作,珍惜每一位教师的劳动成果,使教师有成就感。
作为一个班主任,当理,积极主动地做好协调和沟通。
【答】第一,我能理解他,(但不)会效仿他。第二,乡村工作辛苦,教师工作辛苦,而且教育工作本身见效慢,想要从中获得更多物质上的收益不可能。第三,我想当教师的原因是什么。第四,我遇到同样的困难时会怎么办。
2.谢师宴,其他老师都去,你怎么办?(有家长邀请所有任课老师参加谢师宴,你的同事都去了,你去吗?)(年年考的题目)

2017-2020年全国教师资格面试历年考题中小幼结构化试题+答案

2017-2020年全国教师资格面试历年考题中小幼结构化试题+答案

近3年国家教师资格考试面试历年考题(中小幼)结构化(中小学)题目解析一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。

你认为这个观点对吗?【参考答案】1、表明观点,作业能够帮学生巩固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教学效果。

但是如果作业过量了,就会适得其反。

因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法,这种行为与“以人为本”的教育理念相悖,更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。

2、论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。

3、教师应合理地布置作业。

例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。

【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重,对于这一现象,你怎么看?【参考答案】1、课业压力重与素质教育目标相悖。

过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力,不利于中小学生的身心健康与全面发展。

2、分析学生课业压力重的原因:首先,家长望子成龙的愿望十分迫切。

其次,教师评价学生方式单一,仅看考试成绩。

最后,以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。

3、提出减轻课业压力的建议。

例如:要转变教育观念,给学生的健康成长提供更多的有利条件,要建立多样化的教师考核方式,注重教师的引导式教学,还要加速教育体制改革进度,转变现有的应试教育制度,真正实现素质教育的全面发展。

【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?【参考答案】1、信息时代下,教师利用网络资源授课,也是一种与时俱进的表现。

但直接用网络教案并不可取。

2、过度依赖网络教案,是教师思想上的“懒惰”。

长此以往,教师独立思考的能力和创新能力会下降,这不利于教师的进步。

3、此外,网络上的教案不一定适合自己班级的学情,所以照搬照抄会直接影响教学效果。

2017年全国教师资格证面试结构化真题与答案-

2017年全国教师资格证面试结构化真题与答案-

2017年5月真题一、职业认知老师和同学打成一片好不好?(17年5月真题)参考思路:老师和学生应当平等相处,老师要理解学生所思所感。

但相处中也要有尺度,不能牺牲教师威信。

徐老师的妻子总是对她说,教师太辛苦了,工资又低。

你怎么看?(17年5月真题)参考思路:教师工作确实辛苦,但有很大的价值。

如果我是徐老师,我会让妻子体会到教师职业的价值,也会反思自己有没有忙于工作忽略家人,重视心理健康,让家人体会到自己工作的价值和幸福。

如果派你去偏远地区教书,你怎么办?(2017年5月真题)参考思路:如果家庭等方面条件允许,我会去偏远地区教书。

偏远地区需要教师,尤其是留守儿童多的地区。

我会在工作中实现价值、为社会做贡献……如果你接受了一个问题班级,学生都不爱学习怎么办?(17年5月真题)参考思路:没有教不好的学生,只有不称职的老师。

我会先了解这个班的学生特点,针对特点制定教学计划和目标。

因材施教、鼓励学生、循序渐进。

你为什么要考教师资格证?(2017年5月真题)参考思路:对教师职业的认同、兴趣。

个人特点和长处,适合教师职业。

教师职业的价值。

教师职业让人不断成长。

教师的心理是否健康对孩子有影响?(17年5月真题)参考思路:有影响。

展开说明不同心理状态的老师对孩子可能有哪些影响。

如果我走上教师岗位我会怎么做,保持职业心理健康。

教育使人幸福你怎么理解?(17年5月真题)参考思路:实现人生价值、为社会做贡献的幸福;职业乐趣带来的幸福;与青少年相处的幸福;受人尊敬的幸福;不断学习、成长的幸福……请结合实例。

谈谈老师的幸福感。

(2017年5月真题)参考思路:实现人生价值、为社会做贡献的幸福;职业乐趣带来的幸福;与青少年相处的幸福;受人尊敬的幸福;不断学习、成长的幸福……请结合实例。

教学工作学生不敢发言,你怎么办?(17年5月真题)参考思路:课堂发言是重要的师生互动方式,需要重视;分析学生为什么不敢发言,对症下咽;如果是学生惧怕老师,老师要反省自己有没有做到严慈相济;如果是学生不会,老师改进教学方法,如改变问题、结合其他互动方式、注重引导启发。

2017年教师结构化面试经典真题(非常全)

2017年教师结构化面试经典真题(非常全)

教师结构化面试真题第一讲考情介绍及自我认知............................................... .. (1)第二讲人际沟通类 (2)第三讲组织管理............................................................................................................ (15)第四讲应急应变...................................................................................................... ... .. (17)第五讲教育教学....................................................................................................... .. (24)第六讲综合分析..................................................................................................... .. (37)第一讲考情介绍及自我认知一、什么是结构化面试结构化面试也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者进行语言交流,对应聘者进行评价的标准化过程。

二、结构化面试的一般构成1、测评要素的载体:题目2、题目数量:2题3、考官数量:7‐9名(另有计时员、记分员、监督员)4、时间限制:题目数*2.5分钟(一般来说)三、结构化面试常见题型1、自我认知2、人际沟通3、组织管理4、应急应变5、综合分析6、教育教学四、自我认知类真题及解答(一)自我认知类题目要展现的容1、这个岗位是适合我的2、我是适合这个岗位的(二)自我认知类题目的解题方法自我梳理+职位梳理=二者匹配(三)答题原则与技巧1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么,我就有什么2.虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击教师网课程第[2]页客服:4006-01-9999多举例子,用事实、数据说话3.注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优真实可信,情感打动4.注意言语的表达方式(四)【真题解析】1、有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题,面对优秀教师的评选,看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败,因此是一道典型的自我认知类的题目。

2017年教师结构化面试经典真题(非常全)

2017年教师结构化面试经典真题(非常全)

2017年教师结构化面试经典真题(非常全)教师结构化面试真题第一讲考情介绍及自我认知............................................... ............................... . (1)第二讲人际沟通类............................................................................... .. (2)第三讲组织管理............................................................................... ............................. (15)第四讲应急应变............................................................................... ....................... ... .. (17)第五讲教育教学............................................................................... ........................ .. (24)第六讲综合分析............................................................................... ...................... .. (37)第一讲考情介绍及自我认知一、什么是结构化面试结构化面试也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者进行语言交流,对应聘者进行评价的标准化过程。

二、结构化面试的一般构成1、测评要素的载体:题目2、题目数量:2题3、考官数量:7‐9名(另有计时员、记分员、监督员)4、时间限制:题目数*2.5分钟(一般来说)三、结构化面试常见题型1、自我认知2、人际沟通3、组织管理4、应急应变5、综合分析6、教育教学四、自我认知类真题及解答(一)自我认知类题目要展现的内容1、这个岗位是适合我的2、我是适合这个岗位的(二)自我认知类题目的解题方法自我梳理+职位梳理=二者匹配(三)答题原则与技巧1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么,我就有什么2.虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击教师网课程第[2]页客服电话:4006-01-9999多举例子,用事实、数据说话3.注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优真实可信,情感打动4.注意言语的表达方式(四)【真题解析】1、有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题,面对优秀教师的评选,看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败,因此是一道典型的自我认知类的题目。

2017上半年结构化教师资格证面试真题(精选)

2017上半年结构化教师资格证面试真题(精选)

2017年全国教师资格统考面试班学员专用练习《面试真题》(结构化)翰墨教育学员内部资料2017上半年教师资格证面试中小学结构化真题(精选)第一批结构化(中小学)题目解析一、教育实践类【考题回顾】作为班主任,你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中,班集体对学生的健康成长至关重要。

但是班集体不是自然形成的,要经历组建、发展等过程。

进行班级化管理,重点就是要建立和培养出好的班集体。

2.从不同角度建立班集体。

第一,确定班级体发展目标。

第二,建立得力的班集体核心,例如班干部等,培养他们成为班级管理的核心力量。

第三,建立班集体的正常秩序。

第四,营造健康的班级氛围和良好的班风。

3.发挥班集体力量,民主公平地管理班级。

以班委成员为核心,让学生们自主进行班级管理,适当给予指导和帮助,而不是全部由班主任来决定。

二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。

老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。

2.对不满做出应对。

向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。

3.进行自我反思。

上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。

4.提高教学能力。

更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。

提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。

【考题二回顾】在你上课的时候,一只小鸟飞进教师,作为教师,你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动,容易被一些新奇的事物所吸引。

这是很自然的事情。

作为教师,我不能严厉地批评他们,既要保护他们的好奇心,又要保证教学活动的顺利进行。

2.维持秩序,保护学生安全。

我会大声强调让大家一定在座位坐好,不要惊吓小鸟,也不要围观和追逐,避免学生们受到意外伤害。

2017年教师资格中小学结构化面试真题及答案

2017年教师资格中小学结构化面试真题及答案

2017上半年教师资格中小学结构化面试真题及答案第一批一、教育实践类【考题回顾】作为班主任,你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中,班集体对学生的健康成长至关重要。

但是班集体不是自然形成的,要经历组建、发展等过程。

进行班级化管理,重点就是要建立和培养出好的班集体。

2.从不同角度建立班集体。

第一,确定班级体发展目标。

第二,建立得力的班集体核心,例如班干部等,培养他们成为班级管理的核心力量。

第三,建立班集体的正常秩序。

第四,营造健康的班级氛围和良好的班风。

3.发挥班集体力量,民主公平地管理班级。

以班委成员为核心,让学生们自主进行班级管理,适当给予指导和帮助,而不是全部由班主任来决定。

二、应急应变类【考题】你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。

老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。

2.对不满做出应对。

向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。

3.进行自我反思。

上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。

4.提高教学能力。

更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。

提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。

【考题】在你上课的时候,一只小鸟飞进教师,作为教师,你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动,容易被一些新奇的事物所吸引。

这是很自然的事情。

作为教师,我不能严厉地批评他们,既要保护他们的好奇心,又要保证教学活动的顺利进行。

2.维持秩序,保护学生安全。

我会大声强调让大家一定在座位坐好,不要惊吓小鸟,也不要围观和追逐,避免学生们受到意外伤害。

3.排除干扰。

我会暂停讲课,打开所有的窗户,方便小鸟飞出,也会主动对它进行驱赶,但是会注意自己的行为,不会伤害它。

2017教师资格证中小学结构化面试试题(完整版)

2017教师资格证中小学结构化面试试题(完整版)

2017下半年中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题,要求考生能客观地评价自己是有一点困难的,但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答.不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神.面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍,就好像一个吸引消费者眼球的广告词,能在短短的几分钟内,既针对消费者的需要,将自己最好的一面展现出来,给消费者留下深刻的印象,又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素,它是体现考生逻辑思维能力的一个方法,是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一,突出重点。

考生在答题的时候,一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候,做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项.也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己,但是很多考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点,显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业,必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业.比起某些高收入的行业,确实是囊中羞涩,不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作,就应该遵守职业道德,认真履行自己的职责。

因为我们工作的对象是我们的下一代.祖国未来的建设者,我们有责任教育好我们的孩子。

小学数学教师资格证面试结构化题目和答案解析2017年

小学数学教师资格证面试结构化题目和答案解析2017年

1.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?答:我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。

教师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底,因此,教学自然是一门技术。

而整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,学生进行的演出,所以说,教学是一门艺术。

2.上课铃响了,你走进教室了,班里还是一团糟。

这时你怎么办?这是很正常的事情,没有必要动怒,我会径直走到讲台上,宣布上课。

如果学生还是在下面议论纷纷,想必在上节课或课余时间发生了什么事情,我会沉默地注视着学生,用这样的安静来提醒他们上课。

讲一个简短的小故事,小笑话,然后对课程做精彩的引入,把他们的注意力引到我的课堂。

3.你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任该怎么办?不管是因为什么原因,经常迟到是不对的,除非家里有什么特别重要的事,没能按时上课,真是这种情况我会想办法与家长沟通,让他们明白,孩子正是读书的重要年龄,要尽量把精力都放在学习上,有了家长的支持和监督,相信孩子迟到的机会就不多了。

如果只是因为态度问题,我有以下几个办法: A买了小闹钟送给他,告诉他,老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。

B把班里的钥匙交给他保管,我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

C一般学生迟到一般就是迟到几分钟,通知上第一节课的任课老师,等他来了再讲课,然后说:“好,现在同学们都到齐了,我们开始上课”。

下课后,其他同学就会帮老师对他进行教育了。

他就不好意思再迟到了。

4.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花,你会怎么办?绝对不可以动怒,我会一笑了之,然后擦掉,那个学生自己也会觉得自己很无聊。

5.学高为师,身正为范。

对此你是怎样理解的学高为师,身正为范是一句古话,它折射的是一种教育的哲理。

我认为“学高为师”说的是教师必须业务精炼,知识面广,有高超的教育教学能力。

“身正为范”,指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”,担负着培养祖国未来的特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。

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2017下半年中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题,要求考生能客观地评价自己是有一点困难的,但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答.不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神.面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍,就好像一个吸引消费者眼球的广告词,能在短短的几分钟内,既针对消费者的需要,将自己最好的一面展现出来,给消费者留下深刻的印象,又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素,它是体现考生逻辑思维能力的一个方法,是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一,突出重点。

考生在答题的时候,一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候,做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项.也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己,但是很多考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点,显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业,必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业.比起某些高收入的行业,确实是囊中羞涩,不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作,就应该遵守职业道德,认真履行自己的职责。

因为我们工作的对象是我们的下一代.祖国未来的建设者,我们有责任教育好我们的孩子。

培育好祖国的花朵,就是爱国主义的具体表现。

我会选择教师职业主要有以下几个原因;首先.我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的学生,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上可能是贫乏的.但是在精神上却是富裕的。

把自己的知识传授给学生们,看着他们一天天的进步,很欣慰.也很高兴,和他们一起去研究讨论问题,我觉得很愉快。

其次.我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。

我生长在一个教师之家,我的父亲就是一名教师.父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。

第三.我觉得教师职业有着自己的优势,善用教师职业优势,教师一样有精彩幸福的人生。

比如教师.与许许多多高风险的职业相比,老少无碍,具有很高的稳定性。

也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞.但是有位哲人说‚真正的财富,是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。

‛教师要善待稳定。

心平气和地工作与生活。

所谓善待,一是珍视‚现在‛,享受工作乐趣;二是不断进步,与时俱进。

这样就不再会觉得寂寞。

我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。

还有我的性格更适合做老师,我有耐心,并且做事认真,最主要的是我很喜欢孩子们。

我想我是不会更换跑道的,我只想脚踏实地做好教师.做一平常人、做一寻常事,尽心而为。

3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?【参考答案】做一个老师所要具有的基本素质.温家宝总理给我们做了最好的解答。

一要充满爱心.忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。

教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。

广大教师要崇尚科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。

要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。

教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。

惟有教师人格的高尚.才可能有学生心灵的纯洁。

教书者必先强己,育人者必先律己。

我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。

教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

4.你认为如何才能做好班主任工作?【参考答案】班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。

班主4-2.r-作是否做到位,将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。

在我看来,做好班主任工作需要做好以下几点:首先,要有良好的思想道德素质。

包括:热爱教育事业,具有高度的责任心:尊重学生的个性和意见,平等对待每一位学生:其次,自身要练好‚内功‛。

俗语说‚打铁全凭自身硬‛。

要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。

这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。

班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。

这正是班主任权威产生的前提。

如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到‚不令而行‛的效果。

第三,是善于把握班级整体气氛。

引导班级舆论,建设健康向上的班级文化。

要善于把握与引导.着力营造浓厚的学习氛围,注重学生自主学习能力的培养。

第四,通权达变、会爱学生,精心呵护每个学生的心灵。

因为每位同学的性格与基础不同.班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。

如何准确的提出建议、到位中肯的批评.都是班主任需要掌握的。

第五,要学会与家长沟通交流。

家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大.效果就越显著。

要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联系,形成学校、家庭的德育工作的统一战线。

最后,班主任要具备良好的观察能力。

班级里的很多问题都是班主任主动发现的.很少有同学主动找老师帮忙。

这时,就需要班主任细心的注意每位同学的变化。

在成绩上或在日常生活q-.都需要留意。

如果学生存在困难时,发现班主任一直关怀着自己,一定会对其成长有很大的帮助.5.请你谈谈对教师的主要职责的理解。

【参考答案】教师,是太阳底下最光辉的职业;教师,是人类灵魂的工程师。

儿童是祖国的花朵。

而教师就是辛勤耕耘的园丁,是人类文明的传播者,是儿童知识的启蒙者。

怎样来理解这一光辉职业?又怎样来理解教师的职责呢?我就在此谈一些自己浅显的理解。

首先,师者,人之模范也。

作为一名人民教师要热爱学生、诲人不倦。

教师应热爱每一个学生.对所有学生不歧视、不偏爱、不讽刺、不体罚,尊重学生的人格、个性等。

尽量为学生提供一个宽松、愉快的学习环境。

关心学生,了解学生。

俄罗斯著名的教育家乌申斯基说:‚如果教育家要从多方面来培养人,那么他就应该从多方面来了解学生。

‛所以说,教师只有全面的了解学生的学习、生活等情况。

才能从实际出发,取得良好的教育效果。

尊重学生、信任学生。

尊重学生就是要尊重他们的人格、个性和自尊心,还要充分信任他们,要相信他们(特别是问题儿童)经过学习是能进步的。

成人尚且犯错误.何况是成长中的儿童。

而教师的责任就是帮助儿童发现并改正缺点.从而取得进步。

热爱学生的同时还要严格要求,做到循循善诱,诲人不倦。

其次,师者,传道授业解惑也。

新世纪教师的职责不应只是教书育人这么简单。

教师是学生心灵的陶冶者。

教师应引导学生明辨是非、善恶、美丑。

教育学生从小就有一颗美好的心灵。

是学生知识的启蒙者,是学生健康成长的引路人。

努力改进教学方法,提高教学质量。

‚教无定法‛。

如果在教学过程中。

所有的方法都是千篇一律的,那么,这种教育还有什么趣味可言呢?又怎能指望你的学生认真听讲、努力学习呢?所以。

力求作到教学方式方法多样化、趣味化是很重要的。

再者,教师要时刻提高自身素质,更新知识结构。

加快前进步伐,适应时代要求。

当今世界一个飞速发展的世界,时代在不断进步,经济在不断发展。

知识也在不断更新。

作为一名教师,我们不能安于现状,而要努力进取,不断学习。

教师虽然不是时代潮流的引领人,却是时代进步的奠基人。

教师应把教育事业放在第一位,为祖国的教育事业作贡献!让我们努力跟上时代的需要。

做一个合格的新时代人民教师!最后,我觉得教师职责可以归纳成:教书育人、为人师表、长善弃恶、开智离愚。

教书就是开智离愚,育人就是长善弃恶。

这几个字,既概括了教师的主要职责,也概括了教育的主要功能。

6.教师这个职业有发展前途吗?【参考答案】任何职业都有它的优势和局限。

重要的是我们如何去看待。

职业是否有前途最关键的还是自己是否真心热爱它,是否认真对待它,是否去努力实现自已的价值。

在当今中国社会,教师作为一种职业,还不具有足够的吸引力,诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等,这些都是不争的事实。

但是在我看来教师职业也有发光点;也是有前途的!首先,教师是一种很崇高和神圣的职业。

当老师并不简单地是向学生教授书本上的知识。

学生从老师那里更多的是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。

在多数情形下,老师影响着学生的一生。

教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视。

不仅仅给教师更高的社会地位也给教师更好的进修机会。

其次,我看到在许多城市居民的消费支出中,教育消费占第一位。

2012年两会报告中提出教育投入将占到GDP的4%,这表明国家已经越来越重视教育事业的发展,在不久的将来,教育行业将会得到快速的发展。

所以我认为教师这个职业是非常有前途的。

最后,我还觉得教师具有的职业优势就是在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质,对其子女的成长十分有帮助。

在和学生的相处之中。

在对教育的探索之中了解和研究孩子,就有可能使教师的我们成为一个好的父亲或母亲.总之态度决定一切,我会将教学工作当作终生的职业。

不断学习进取,从新手到职业再到专业。

我相信.付出一定会有回报!7.如何能提高教师的自身素质?【参考答案】教师这个职业是非常之特殊的,它不仅仅是个职业,更重要的它是个事业。

要求从事这个职业的人要具备很高的道德品质。

教师要适应先进的教育理念、要适应教育行业的发展,则要不断地提高教师的自身素质。

在我看来,要提高教师的自身素质需要做到以下几点:首先。

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