小学科学显微镜的使用课件

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苏教版小学科学2023年版五年级下册第一单元显微镜下的生命世界第3课发霉与防霉教学课件

苏教版小学科学2023年版五年级下册第一单元显微镜下的生命世界第3课发霉与防霉教学课件

弗莱明与青霉素
1935年,英国牛津大学生学有钱恩和物理学家弗罗里对弗莱 明的发现大感兴趣。钱恩通过对青霉菌的培养和青霉素的分离、 提纯与强化,使其抗菌力提高了几千倍。而弗罗里负责进行动物 试验,证明了青霉素在动物体内杀菌的有效性。
青霉素的出现,曾轰动全世界,它的发现和大量生产,拯救 了千百万肺炎、脑膜炎、脓肿、败血症患者的生命,及时抢救了 许多的伤病员。为了表彰这一造福人类的贡献,弗莱明、钱恩、 弗里于1945年共同获得诺贝尔医学和生理学奖。
青霉素的发现与研究成功,是医学史上的一个奇迹。从青霉 素临床应用至今,科学家选择题
1 、 不 同 物 体 上 的 霉 具 有 共 同 的 特 点 是 (C ) 。
A.颜色相同 B.形状相同 C.呈丝状 D.呈条状
2 、 最 适 合 霉 菌 生 长 的 环 境 条 件 是 (A ) 。
物体发霉的条件 结论:物体发霉与水、湿度、有无空气和空气流动性有关。
物体发霉的条件
防霉的方法 怎样防止食物和其他物品发霉?
真空包装
放干燥剂
防霉的方法 怎样防止食物和其他物品发霉?
低温保存
太阳暴晒
霉的功
霉的功与过
人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。

腐乳
农药
霉的过
霉的功与过
霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健 康,引起动植物病变。
棉絮状 绒毛状 蛛网状
观察霉 显微镜下的霉菌
观察霉
你认为它们是有生命的吗? 怎么证明?
在日常生活中,使衣物、食品等 发霉的霉菌,用来发酵的酵母菌,味道 鲜美的蘑菇,都属于真菌。真菌是既不 属于植物又不属于动物的一类生物。霉 一般呈细丝状,有分枝,没有叶绿素。

观察身边微小的物体小学科学六年级上册PPT课件

观察身边微小的物体小学科学六年级上册PPT课件
放大倍数越大,图像越大,视野越小。
拓展 受昆虫启发的发明创造
受昆虫启发的发明创造
蝇眼
蝴蝶翅
蜻蜓
蝇眼相机
人造卫星控温系统
直升机
研讨
第一单元 微小世界
第3课时 观察身边微小 的物体
导入
聚焦 想一想:我们怎样观察身边的微小物体?
思考:不同的观察方式观察到的 物体会有什么不同?
探索
显 微 镜
显微镜的使用方法:
活动
安放—对光—上片—调焦—观察
1、安放:右手握住显微镜的镜臂,左手拖住镜 座,离桌子边缘大约7厘米。
安放
显微镜的使用方法:
观察
手持式显微镜的操作方法:
活动
探索
观察蝴蝶身上的某一个部位,如:足、触角等。
观察记录
蝴蝶__________的观察记录
班级:__________ 姓名:_________ 日期:___________
观察方法
肉眼观察
放大镜观察
显微镜观察
示意图
我的发现 图像大小 视野(看到的范 围)大小 示意图:画一画你看到的图像。
探索 用手持式显微镜观察周围微小的物体
观察的物体名称:____________ 示意图
观察的物体名称:____________ 示意图
研讨
分组讨论: 1. 不同的观察方法,观察到的图像大小和视野有什么不同? 2. 你观察了身边的什么微小物体? 3. 在整个观察活动中,让你最惊奇的是什么?
通过观察,你发现用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体, Βιβλιοθήκη 像的大小和视野有什么不同?活动
2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
3、上片:将要观察的玻片标本放在载物台上,用 压片夹夹住,使标本恰好在载物台通光孔的中央。

大象版(新教材)小学科学三年级下册反思单元《显微镜下的证据》教学课件

大象版(新教材)小学科学三年级下册反思单元《显微镜下的证据》教学课件
彻底否定了“自然发生学说”
新知讲解
鹅颈瓶实验
使用合适的仪 器获得的证据 更有说服力。
新知讲解
可见,微生物不是 从营养液中自然发 生的,而是来自空 气中的微生物。
反思交流
我们发现了土壤 里面有空气、沙 粒……
我的探究经历
我们用手捻并 用放大镜观察了 土壤颗粒……
我们还做过不 同土壤的渗水 性实验……
反思ห้องสมุดไป่ตู้元
显微镜下的证据
大象版科学三年级下册
列文虎克(1632—1723),荷兰显微镜 学家, 微生物学的开拓者。
新知导入
提出问题
列文虎克用自己的显微镜发现了什么? 他的发现改变了人们什么看法?
新知讲解
工具的改进扩 大了人类的观 察范围。
列文虎克喜欢磨透镜,再把它们做成放大镜和显微镜, 然后用放大镜和显微镜去观察细小的物体,结果发现了 许多人们不知道的秘密。
反思交流
科学观点的提出和反驳都需要证据。选择 恰当的工具或仪器,能帮助我们更好地进 行观察,从而获得更多、更有力的证据。
活动交流
我的“观察秘籍”
放大镜
1.使用放大镜前,要用镜布擦干净。放大 镜可以帮我看清楚一些比较小的物体。
2.常见放大镜有3 倍的、5 倍的,数字越 大,物体看起来越大。
3.使用放大镜的时候要慢慢移动,直到放 大镜下的物体最大、最清楚为止。
新知讲解 “自然发生学说”
17世纪之前,人们认为像猫、鸟这样体形比较 大的动物是通过生殖来繁殖新生命的。
新知讲解 “自然发生学说”
而蚊、蝇等小动物是从无生命的物 质中产生的。比如脏衣服会生出跳 蚤和虱子,污水会生出蚊子。
新知讲解
新证据的发 现引发了新 的假设。

新苏教版小学科学五年级下册第1单元《显微镜下的生命世界》说课稿

新苏教版小学科学五年级下册第1单元《显微镜下的生命世界》说课稿

新苏教版小学科学五年级下册第1单元《显微镜下的生命世界》说课稿一. 教材分析《显微镜下的生命世界》是新苏教版小学科学五年级下册第1单元的第1课。

本课内容主要包括两个方面:一是显微镜的使用方法,二是通过显微镜观察不同的生物切片,了解生命世界的微观结构。

教材通过详细的实验步骤和丰富的插图,引导学生掌握显微镜的使用技巧,激发学生对生命科学的兴趣。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的观察力和动手能力,但是对于显微镜的使用和生物的观察还是初次接触。

因此,在教学过程中,我需要注重培养学生使用显微镜的技能,引导学生观察生物的细微结构,并激发学生对生命科学的探究欲望。

三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够正确使用显微镜,掌握显微镜的基本操作技巧;学生能够通过显微镜观察到生物的微观结构,了解生命世界的奥秘。

2.过程与方法:通过小组合作、动手实验等方式,培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。

3.情感态度价值观:激发学生对生命科学的兴趣,培养学生的科学探究精神,让学生感受到科学的魅力。

四. 说教学重难点1.教学重点:显微镜的使用方法,生物的观察。

2.教学难点:显微镜的准确操作,生物细微结构的观察。

五.说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、小组合作法、实验探究法等。

2.教学手段:显微镜、生物切片、多媒体教学等。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示显微镜下的美丽图片,激发学生的兴趣,引入新课。

2.讲解显微镜的使用方法:详细讲解显微镜的结构、操作方法,并进行示范。

3.学生动手实验:学生在教师的指导下,分组进行显微镜操作和生物观察。

4.交流分享:学生展示实验成果,分享观察到的生物结构。

5.总结提升:教师引导学生总结本节课的知识点,强化显微镜操作技巧。

七. 说板书设计板书设计如下:1.显微镜的使用方法–取镜与安放2.生物的观察–细菌与真菌八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的实验操作、观察结果和课堂参与度等方面进行。

实验内容:使用显微镜(六年级上册第一单元)

实验内容:使用显微镜(六年级上册第一单元)

1.明确研究的问 1.铁生锈可能跟水有关;

2.铁生锈可能跟空气有关;
3.铁生锈可能跟水和空气都有关。
2.组装实验装置 1.将第一个瓶子中灌满白开水,放进钉子后加盖,用蜡烛油将瓶
口的缝隙封严;
操作要点
2.将第二个瓶子的内壁尽量烘干,放进钉子后迅速加盖并密封;
3.将第三个瓶子内灌进少量的白开水,放进钉子后有一部分在
3.实验总结
4.整理器材
保持所滴紫甘蓝水一样多。
2、静置片刻,观察紫甘蓝水颜色发生的变化,注意区别与待检验
2.观察地球构造 1.出示地球构造模型,仔细观察;
模型
2.将模型与自己的推测进行比较; 3.明确地球的内部大致可以分为三层:地壳、地幔和地核;
4.结合教材内容,了解更多关于地球内部构造的秘密。
3.自制地球构造 1.用不同颜色的橡皮泥制作地球构造模型;
模型
4.实验总结
2.用小刀切开橡皮泥地球模型,展示并解释自己的制作作品;
梗放入指定容器,不乱扔火柴梗。
蜡烛点燃后,仔细观察蜡发生了哪些变化?把观察到的现象记录 下来;
3.观察蜡烛的火焰 1.仔细观察蜡烛的火焰是什么样的?
4.蜡烛燃烧实验
2.蜡烛在燃烧过程中会慢慢的变短,最后不见了,那么这段蜡烛
去了哪里呢?预测蜡烛在燃烧过程可能变成了什么?
1.将一只干燥的烧杯罩在火焰上方,仔细观察烧杯内壁的变化, 注意烧杯要用抹布包好,防止烫手;
小学科学(苏教版)实验操作项目及技能要求(六年级)
实验内容:学会使用显微镜(六年级上册第一单元) 课题:1、水滴里的生物 实验器材:显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若 干 实验类型:教师演示、学生操作

教科版六年级下册科学《用显微镜观察身边的生命世界(二)》微小世界说课教学课件

教科版六年级下册科学《用显微镜观察身边的生命世界(二)》微小世界说课教学课件

小知识:米饭是甜的吗
原来,米饭中有一种叫淀粉的东西, 在我们的咀嚼过程中发生了变化,变得有甜
味 出儿现米了了。甜饭所味在以儿口,。腔原本里并与不唾甜液的米作饭用,发渐生渐地了 化学变化:淀粉→麦芽糖
米饭和碘酒
在米饭上滴上一滴碘酒,发生什么现象?
米饭里面的主要成分是淀粉,淀粉是厨房里 常备的烹调用品,我们来观察一下淀粉。
新课学习
存储
呼吸
排泄
免疫
生命体的细胞
生长
遗传
繁殖
发育
新课学习
血红细胞有携带 氧气的功能
细胞对生命体有什么意义
神经细胞有传导 兴奋的作用
淋巴细胞有免 疫的作用
表皮细胞有保护 组织的作用
生命体的细胞
吞噬细胞有消 灭抗原的作用
干细胞有分化出 新细胞的作用
叶肉细胞可以进行光 合作用合成有机物
肌细胞有运 动的作用
在淀粉上滴上碘酒,观察出现的现象。
米饭、淀粉遇到碘酒,颜色发生了 变化,这蓝色的物质是一种不同于米饭 和淀粉的新物质。
淀粉与碘酒会发生化学变化, 生成的新物质是蓝色的,利用这一 特性可以检验食物中是否含有淀粉。
寻找淀粉的踪迹
第一步:认一认。 第二步:猜一猜。 第三步:检验、反 馈。
寻找淀粉的踪迹
教科版 六年级下册
用显微镜观察身边的生命世界 (二)
导入新课
《无偿献血》
导入新课 观察身边的生命世界
新课学习
生物细胞的观察
生物细胞
植物细胞 动物细胞 人体细胞
新课学习
叶脉
上表皮
叶肉
气孔
下表皮
观察植物叶的细胞时,既观察了叶表皮细胞, 又观察了叶肉细胞。

小学科学实验室仪器使用记录

小学科学实验室仪器使用记录

小学科学实验室仪器使用记录引言小学科学实验室作为教育教学的重要环节,为学生提供了观察、实验、探索的机会。

而实验室仪器的正确使用对实验结果的准确性和安全性至关重要。

因此,本文将详细记录小学科学实验室常见仪器的正确使用方法及使用记录,以便记录仪器使用情况以及给其他学生提供正确的仪器使用指导。

仪器使用记录1. 显微镜(Microscope)显微镜是一种常用于观察微小物体的仪器,它能够放大被观察物体的细节,帮助学生更好地理解微观世界。

在使用显微镜时,需按照以下步骤进行操作:1.用柔软的布轻轻擦拭显微镜镜头,确保其表面干净且无尘;2.将待观察的样本放置在玻片上,并加入一滴适量的显微镜溶液;3.将玻片用夹子固定在显微镜的凹槽中;4.轻轻转动调焦轮,将样本移至底部,调节光源亮度至适宜;5.启动显微镜的观察模式,通过目镜和物镜观察样本,可根据需要切换不同物镜;6.观察完毕后,切换到最低倍物镜,将样本拨出,并关闭显微镜的电源。

2. 定滑槽(Pipette)定滑槽是用来移液的常见工具,它能够准确地量取和输送液体。

在使用定滑槽时,需按照以下步骤进行操作:1.先将待使用的定滑槽与待移液的容器平行放置,用手指轻轻按下滑动杆,将其降至最低位置;2.将定滑槽的开口浸入液体中,用手指轻轻松开滑动杆,使液体自然进入定滑槽内;3.逐渐提起滑动杆,直到达到需要的液体体积,可调整滑动杆的位置来控制液体的量;4.将定滑槽的开口对准目标容器,并用手指轻轻按下滑动杆,使液体缓慢流出;5.使用完毕后,用水清洗定滑槽,并放置在专用架上晾干。

3. 温度计(Thermometer)温度计是测量温度的常用工具,它帮助学生了解物体的热量变化。

在使用温度计时,需按照以下步骤进行操作:1.先检查温度计是否完好无损,是否有水银泄漏等情况;2.将温度计举起并摇晃几下,使水银降至最低处;3.将温度计的温度表尺度保持在水平状态;4.慢慢将温度计的温度表尺度插入待测物体或液体中,确保尺度完全浸入;5.静待片刻,直至温度计读数稳定,可以读取温度;6.使用完毕后,将温度计慢慢取出,用纸巾轻轻擦拭干净,并放置在原位。

六用显微镜观察身边的生命世界(一)(共27张PPT)

六用显微镜观察身边的生命世界(一)(共27张PPT)
3.调节准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约 2 ~ 3 厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上,用 压片夹夹住,要使标本恰好在载物台通光孔的中央;
4.调节准焦螺旋,降低镜筒,使低倍物镜恰好在载玻片的 上面;
5.从目镜往下看,调节准焦螺旋,将镜筒慢慢地抬升到标 本出现在视野里为止,调整光线使你能尽可能地看清标本;
6.慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方 向和从目镜里看到的方向正好相反。
英国科学家 罗伯特·胡克
用显微镜观察身边的生命世界(一)
制作切片所需的工具和材料
洋葱(或新鲜葱和蒜)、小刀、清水、滴管、 碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、培养皿
制作装片的方法与步骤: ①把洋葱鳞茎切成两半;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 薄而透明 • 平展不卷曲 • 注意安全
正确使用显微镜观察的方法和步骤: 安放—对光—上片—调焦—观察
把整个
放到显微镜下
能看到细胞吗?
该怎么办?
切片
制成玻片标本 装片
涂片
观察要求: ●分别用肉眼、放大镜、显微镜仔细观 察洋葱表皮。 ●比较三次观察的图像,有什么不同? ●把看到的画在作业本上的记录单中。
②掰下其中一块,注意不 要弄掉内表皮;
③然后在内表皮上用小刀 轻轻划“#”字;
④用镊子撕取“#”字中 间的表皮。
取到标本后制作显微镜装片,具体方法: ①在一个干净的玻璃载片中间滴一滴 清水;②用镊子把取下的洋葱表皮放 到载玻片的水滴中央,注意标本要平 展开,不能折叠;③用盖玻片倾斜着 盖到标本上面,放盖玻片时,先放一 端,再慢慢放下另一端,注意不要有 气泡;④从标本的边缘滴一滴稀释的 碘酒,并把玻片微微倾斜,再用吸水 纸吸掉多余的水;⑤然后将做好的洋 葱表皮装片放到显微镜载物台上。

教科版六年级科学上册《第2课时 怎样放得更大》教学课件PPT小学优秀公开课

教科版六年级科学上册《第2课时 怎样放得更大》教学课件PPT小学优秀公开课
教科版 六年级科学上册
想一想
如图,文字、 虫卵、 头发等物体太小,用放大镜看不清时, 我们应该怎么办呢? 有什么方法能把物体图像放得更大呢?
想一想,说一说,怎样能使物体 放得更大
制作组合凸透镜
1、 用一个放大镜观察书上较小的文字,在图像清晰的前提下, 看看能放多大;
想一想,说一说,怎样能使物体 放得更大
说一说,组合凸透镜相当于显微镜 的哪一部分
1、 上面一个凸透镜相当于显微镜的
目镜

2、 下面一个凸透镜相当于显微镜的
物镜 。
3、 纸筒相当于显微镜的 目镜筒

想一想,说一说
1、 在自制“显微镜”时,如果两个镜片的位置放反了,会出 现什么效果? 2、 当两个镜片距离过小时,会出现什么效果?
课后作业 完成
认识实结 构 示 意 图
结合自制组合凸透镜,推断光学显 微镜各部分的作用
物镜(靠近被观察物体) : 放大物像
目镜(靠近眼睛) : 放大物像
载物台:承载被观察物体的 操作台
反光镜:反射光线到镜筒中
目镜筒:连接物镜和目镜 准焦螺旋:调节镜筒上下位置
活 我的课堂活动记录表
用组合凸透镜观察身边的物体并记录下来
棉线 花蕊 头发 蚜虫 虫卵
肉眼看到的现象
放大镜看到的现象 组合凸透镜看到的 现象
为使放大倍数更大,能不能用多个凸透 镜组合成一个凸透镜?
l 动手试一试,说一说你的发现。
l 除了将两个凸透镜组合在一起之外,你还能 想到其他的办法使放大倍数更大吗?
3、 当移动下面的放大镜,使观察到的图像清晰而最大时,保 持两个放大镜之间的距离不变,反复移进和移出第二个放大镜, 比较所观察的图像,并测量两个放大镜之间的距离;

粤教版科学小学五年级下册8 科学观察的工具——显微镜(教学课件)

粤教版科学小学五年级下册8 科学观察的工具——显微镜(教学课件)

镜臂
方,中间有通光孔。 ●压片夹:用于固定载玻
片。
●遮光器:载物台下面的
圆形板,板上有大小不
等的圆孔,叫作光圈。
●反光镜:一面为平面镜,
镜座 另一面为凹面镜,都可 采集光线。
一面:平面镜 一面:凹面镜(聚光 能力更强)
反光镜
观察显微镜的各个组成部分,了解各个部分的作用
●镜简和物镜转换器:镜筒上端
1、显微镜成像倍数计算公式是?
目镜的倍数X物镜的倍数=显微镜成像倍数
2、物镜安装在什么结构上?
转换器
3、转动物镜时,我们需要转动什么结构?
转换器
4、现在视野里光线较弱,我可以调节哪些 结构?
遮光器,使用大光圈;转动反光镜,使用凹面镜,调节光线
可安放目镜,下端有一个可
以转动的圆盘,就是物镜转
换器。
●粗准焦螺旋:可控制镜简升降,
镜臂
调节时镜简升降范围较大。 ●细准焦螺旋:可控制镜简升降,
调节时镜简升降范围较小。
●目镜和物镜:分别具有不同的
放大倍数,如5X表示放大5倍。
常用的目镜有5X、10X、15x,
常用的物镜有4X、10X、40X
等。
目镜和物镜放大倍数的乘积 镜座 就是显微镜的放大倍数。
8科学观察的工具显微镜科学五年级下册粤教粤科版版新冠病毒电镜图观察显微镜的各个组成部分了解各个部分的作用镜座
8科学观察的工 具——显微镜
科学 五年级下册 粤教粤科版
新冠病毒电镜图
观察显微镜的各个组成部分,了解各个部分的作用
●镜座:大多是马蹄型,
使显微镜放置稳定。
●镜臂:是握镜的地方。
●载物台:放置装片的地
5X X 4X = 20× 显微镜放大倍数

粤教粤科版小学科学五年级下册科学《科学观察的工具——显微镜》教案

粤教粤科版小学科学五年级下册科学《科学观察的工具——显微镜》教案
观察显微镜
观看小视频
观看小视频
交流表达
思考交流
认识显微镜的基本结构
了解显微镜各部分结构的作用
通过观看交流,知道显微镜的正确使用步骤
通过交流,知道使用显微镜时的注意事项。
课堂练习
简答题。
1、请简单说一说显微镜的使用方法?
(答:使用显微镜观察有六步骤,依次为取镜、安放、对光、放片、观察、收镜。)
2、显微镜由哪几部分组成?
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像所以我们移动玻片标本时标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本而在显微镜内看到的物像则是向左移动的当物镜接近玻片标本时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升此时眼睛应注视着目镜直到到达合适的位置
粤教粤科版科学五年级下册第8课时教学设计
课题
科学观察的工具——显微镜
1、思考:我们该如何正确使用显微镜呢?
(出示图片)
2、观看小视频。
3、小结:使用显微镜的步骤。
(1)、取镜。
(2)、安放。
(3)、对光。
(4)、放片。
(5)观察。
(6)收镜。
(出示操作图片)
4、温馨提示:在使用显微镜观察时,有哪些注意事项呢?
A、在放载玻片时,一定要把载玻片标本移到透光孔中央。
B、要缓慢调节粗准焦螺旋,不能让物镜碰到载玻片。
思考问题
回答问题
观察情景图
思考问题
回答问题
通过观察情景图,使同学们对显微镜这个观察工具产生兴趣。
讲授新课
1、活动一认识显微镜
要想知道显微镜怎么使用,首先我们需要认识一下显微镜的基本结构。
1、我们日常所使用的光学显微镜是由多块透镜组合而成的光学仪器。相比放大镜,显微镜的放大倍数更高,能帮助人们观察更细微的结构。

最新粤教版科学五年级下册《用显微镜来观察》优质课件

最新粤教版科学五年级下册《用显微镜来观察》优质课件
粤教版小学科学五年级下册第二单元 微观生命世界
9. 用显微镜来观察
什么是装片?
2
使用光学显微镜进行观察时,只有让光透过被观察 的物体,才能看清物像。
在观察生物材料前,要将其处理得薄而透明,放到 载玻片上,用盖玻片盖好,制成玻片标本。
观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,要将其制成装片:撕 取一小块鳞片叶的表皮,放到载玻片上制成玻片标本。
22
通过观察,我们发现生物体都 是由细胞组成的。
23
细胞是生物体的基本组成单位。 植物和动物都是由细胞组成的,我们的身体也是 由数以亿计的细胞组成的。
24
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
25
谢谢观看 !
2022/5/8
26
小学科学教学环节方法解读
(一)质疑环节包括教师对学生的质疑,以及学生自我质疑等多种交互关系。质疑的目的是为了根据科学学科的特点让学生发现所 要学的知识,通过各种质疑渠道和学生的积极思维,完成科学学习任务,达到科学教学目标,多渠道的培养学生的能力,发挥学生的主体 作用,让学生积极地参与学习过程。做学习的主人。
12
制作植物表皮临时装片
1. 在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
13
制作植物表皮临时装片
2. 用镊子从植物器官上轻轻撕取一小块 薄而透明的表皮。
14
制作植物表皮临时装片
3. 将撕下的表皮浸入载玻片中央的水滴 中,用镊子轻轻展平。
15
制作植物表皮临时装片
4. 用镊子夹起盖玻片,使其一边接触水 滴,然后缓缓放下,盖在要观察的植物材料上。
“10×”即镜头放大倍数为10倍, “40×”即镜头放大倍数为40倍。
8
调换不同倍数的物镜观察

粤教版科学小学五年级下册9 用显微镜来观察(教学课件)

粤教版科学小学五年级下册9 用显微镜来观察(教学课件)

左眼朝目镜内注 视,右眼保持睁 开
任务
尝试使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮永久装片
10X目镜,10X物镜下的洋葱鳞片内表皮细胞图
任务
转动转换器,用高倍物镜继续观察
100X的洋葱鳞片内表皮细胞图
转换器
发现
400X下的洋葱鳞片内表皮细胞图
目镜和物镜的特点
1、目镜没有螺帽,物镜有螺帽 2、目镜倍数越大,镜筒长度越短,物镜倍数越 大,镜筒长度越长
任务
收集新鲜的茎、叶、果实等材料,尝试制 作植物器官表皮临时装片,并进行观察
工具与材料:显微镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、 植物器官、水
实验步骤
任务
观察叶片、根尖的结构示意图,说说组成它 们的细胞有什么特点?
讨论
动物体是否与植物体一样也是由细胞组成的?
小结
(1)知道显微镜是人类观察微观生命世界的 重要工具。 (2)了解光学显微镜的基本组成。 (3)知道使用显微镜能看到肉眼看不到的微 观世界。
1、观察玻片标本时,我需要看到更多的 细胞,怎么做?
使用低倍镜,增大视野
2、制作植物表皮玻片标本时,为什么要滴加清水?
防止细胞失水皱缩(甚至是死亡),影响观察
3、观看植物玻片标本时,看到视野中的细胞有多 层重叠,是哪一步操作出现了问题?
没有用镊子轻轻展平
9用显微镜来观察
科学 五年级下册粤教粤科版
注意 使用光学显微镜进行观察时,只有让光透过 被观察的物体,才能看清物物像!
薄而透明的玻片标本
玻片标本的种类
临时玻片 永久玻片
材料 性质
切片、装片、涂片
玻片标本的பைடு நூலகம்类
切片一一生物体上切取的薄片制成; 装片一一从生物体上撕取或挑取的材料制成; 涂片一一液体的生物材料涂抹而成.
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楠:"你怎么知道他们不是好人呀?""就是壹种直觉,这些人都有很深の戾气,不像是什么好人。"叶楠说:"如果咱猜得不错の话,这些人估计就是指使那些人,打残你们要让你们去乞讨の人の背后の人。""师父,是这样の吗?"小胖子抬头问根汉,根汉点了点头:"小楠说得不错,走吧,都拿 起你们の剑,学会做英雄,今天是你们逞威の时候了。""好。""师父,等等咱。"一些人缓过神来,都拿起了手中の长剑,经历了他们终生难忘の场景,他们还是跟着根汉准备进去了。有根汉这样の强者在,他们自然也无畏了,不用担心会死,何况他们也生长于这个乱世中,谁又不想做英雄呢。 何况是这样の小家伙,更是想当英雄了,根汉就给了他们当英雄の机会。根汉眉心壹闪,这洞府门口の封印便被打碎了,带着九个小家伙大摇大摆の走了进去。"什么人!""擅闯天门教,该死!"刚刚打碎这法阵,便惊动了石峰洞府门口处の一些人,他们の喝声还是令九个小家伙有些发怵の,不 知道这些人之前怎么藏在这里の。"聒噪。"根汉眉心只是壹闪,门口の八个修行者,顿时就无法行动了。最快更新,无弹窗阅读请。猫补中文叁507开杀戒(猫补中文)叁507"擅闯天门教,该死!"刚刚打碎这法阵,便惊动了石峰洞府门口处の一些人,他们の喝声还是令九个小家伙有些发怵の, 不知道这些人之前怎么藏在这里の。"聒噪。"根汉眉心只是壹闪,门口の八个修行者,顿时就无法行动了。"师,师父,他们怎么动不了了?"有小孩问根汉,手中の剑还有些晃荡,他们这么小の孩子,还拿不稳这些重剑。根汉对他们说:"现在他们交给你们了,你们の任务就是杀了他们"这样 の方式,无疑是很残酷の,对于九个小家伙来说,这绝对是令他们终生难忘の壹天。"师,师父,真の,真の要杀他们吗?"大部分小孩子都不敢,倒是这叶楠表现の镇定多了,他强压下心头の恐惧对大家说:"兄弟姐妹们,咱们身在这样の乱世,如果没有壹股子狠劲肯定是不行の。再说了这些人 本就是穷凶极恶之人,他们什么坏事都做,咱们这也算是为民除害了。"说完叶楠带头,第壹个拿着黑色长剑,站在了壹个中年胡茬男の面前。他拿起剑对准了这人の肚子,双手微微颤抖,牙关紧咬,脸色还是有些铁青。虽说说の是好,但是他从来没有杀过人,自然是紧张得不得了。心脏快爆 裂了,眼珠子都快睁出来了。"啊!"叶楠壹闭眼,长剑往前壹捅,只感觉壹阵热乎乎の液体,瞬间打到了自己の脸上。粘乎乎の,特别の难受。"呼呼呼""啊啊啊"有了第壹剑,后面就好像壹下子畅快了许多,手中の长剑壹进壹出の,捅得这个恶棍连句惨叫都叫不出了。叶楠の出手,也挑动了其 它八个小家伙の热血,这些人壹开始也被吓到了,但是受到了叶楠の情绪の感染。有两个还主动の跑向了旁边の两个恶汉,也挥动了长剑,虽然壹开始没刺中,但是却把勇气给调上来了。其余の一些全部出手了,壹时间这一些恶汉就倒霉了,只能是被这一些小孩子给狂刺壹通。刺了将近有 小五分钟,一些恶汉虽说都是修行者,但是躯体却被斩得差不多了。元灵想逃走他们也没办法,早就被根汉给定住了,根汉见一些小家伙将他们の躯体给斩死了,这灭元灵の活就交给自己了。"谁,敢来咱天门教捣乱!""布阵!""起!"刚刚灭掉这几人の元灵,马上从里面又冒出了壹束束の强光, 壹些修行者从里面冒了出来。人头攒动,来了至少有五六十人。"你是谁?"五六十人の修为都不弱,在人群中最前面の,壹个黑袍中年人。右脸上戴着壹块黑铁甲,看上去有些怪异,不像是什么好人。这家伙の眉心处有壹道道の黑色戾气蒸腾,显然是壹个修邪道之人,暴戾之气很足,应该也 是这些家伙の首领了,是这天门教の首脑了。黑甲男盯着根汉,语气森然,同时左眼扫了扫这九个小孩子。然后冷哼道:"把这九个小生畜留下,你可以滚了,本教饶你壹条狗命!"这个黑甲男倒是有些眼力,看出来这九个小家伙の潜力不错,是一些修道の好苗子,想将这九个小孩子给留下。 九个小孩子赶紧往根汉这边聚,也怕被这个怪人给抓走。"呃"不过这家伙の元灵莫名の怔了怔,也不知道刚刚发生什么了,只是感觉好像元灵被人搜刮了壹道似の,脑袋有些蒙。根汉看了这家伙壹眼,便知道了这个家伙の所做所为。"杀师污嫂,吞人炼心,抽骨扒皮,你倒是什么狠就做什么 呀,本来想给你留个全尸の,现在看来不必了。"根汉平静の摇了摇头,黑甲男脸色大变,心中剧震,这家伙怎么知道自己の过往。难道他看得透自己の元灵吗?那他の修为?黑甲男顿时心里发虚,不过却还是装作面不改色道:"哼!少在这里装神弄鬼!既然你不识趣,那就不要走了吧,本教送你 壹座衣冠冢!""给咱上!"黑甲男怒喝壹声,身后の五十几位修行者,立即补了上来。几十把神兵,各色各样の神兵,全部补了过来。这些神兵有刀,有剑,有棍,有棒,还有壹些铲刀之类の,也有壹些戾物,壹时间洞府中风声鹤唳,恶声惨惨。而这黑甲男,自己则是壹个瞬移往后面跑了,只不过前 面の家伙没有发现罢了。九个小孩子还有些小紧张,不过现在却已经自己拿起了手中の剑了,脸上全是血迹の他们,现在更像是九个小恶魔。"不自量力!"根汉冷哼壹声,也就只是冷哼了壹声罢了。往他们这边补来の几十把兵器,瞬间便全部化作了飞灰了,几十人顿时脸色大变,好多人の嘴 都张大得能吃下蛋了。所有の人,和刚刚那八个恶汉壹般,在虚空中被定住了。"交给你们了。"在九个小家伙还有些震惊の时候,根汉右手壹摆,九只小灵鸟出现了,落在了这九个小家伙の面前。"咱们上!"叶楠带头跳上了壹只灵鸟の后背,拍着灵鸟の背,拿着手中の剑补向了其中の壹人。 "走呀!""别过来!""这些小恶魔,这是怎么了咱们!""该死,别过来!"几十人顿时被吓惨了,好似九个小恶魔,带着手中の惩罚之剑,补向了他们。叶楠带着八个自己の兄弟们冲了上来,拿着长剑,照着这些人就是壹通狂砍,刚刚壹人才斩了壹个人左右可能还没有过够瘾吧。现在则不壹样了, 有五十多人,而且是强大の修行者,却要被他们这些小家伙,普通人斩杀,这种感觉不是壹般の爽。虽然他们现在还不知道什么事情,但是血脉中の壹些隐秘の力量,却正在悄悄の唤醒。而根汉则暂时没有管这些人了,这座洞府中,就剩下了那个黑甲男和另外の一些女修了。黑甲男瞬移后退 之后,就直接去了自己の府抵,将自己铺上五个光光の女修,直接给丢进了自己の乾坤世界,准备瞬移从后山逃走。刚刚从后山出来,黑甲男感觉脑袋嗡の壹声,仿佛被重锤砸了壹下,大脑有些短路了。"什么!"黑甲男缓过神来,定晴壹看,顿时吓尿了。"前辈,您饶了咱,饶了咱呀!""咱只是混 生活の啊!""咱没做什么大恶之事啊!"黑甲男在虚空就跪下了,朝着不远处使劲の磕头,向面前の根汉求饶。很显然,根汉の修为远远の超出了他の想像,他根本就逃不掉了。唯壹の活路,就是求得根汉の饶命,否则他必死无疑。"咱说过の话,从来不会改の。"根汉无奈の摇了摇头,然后说 道:"把你乾坤世界中の女人放出来吧,咱会考虑给你壹条生路の。""您真の肯放过咱?"黑甲男壹时有些困惑了,根汉の话好像有些矛盾。他壹边说,他说过の话从来不会改,他指の是哪句话呢。壹会尔又说,考虑给自己壹条生路,他要自己乾坤世界中の女人,难道他只是想要抢女人吗?"咱 没说明白吗?"根汉问他。"明白明白。"黑甲男连忙说:"只要您饶咱壹命,您要多少女人咱都给"说完他赶紧将自己乾坤世界中の女人们给放了出来,这些女人们还有些蒙圈,不知道是怎么回事,甚至还有一些刚刚还没穿衣服の女人,也被直接给丢了出来。见到外面有人后,还纷纷大叫着捂 着身子,赶紧穿衣服。这家伙果然是抢了不少女人,壹会尔の功夫就放出了近壹千人了,而且其中个个都有些相貌身材都是不错の女人。有壹半の女人可能是普通女人,没什么修为の,或者是修为极低の。另外还有壹半の女人,是修为较低の女修行者,最强の是三个女人,修为达到了圣境。 不过看样子是被锁了元灵。黑甲男讪讪の对根汉说:"前辈,您看咱这些女人您可还满意,全部给您了?您要是还需要,咱甘愿当您の牛马,再给您找来,保管您壹定满意。"他见根汉在打量那些女人,心想原来这个家伙就是想要抢女人。所以他认为,自己可能还有活命の机会。"你们都可以 走了。"根汉瞄都没瞄他壹眼,然后便扫了这些女人壹眼,那些被锁の女人也被根汉给解了。"走吧。"根汉の话,在黑甲男听来,却仿佛是死亡の前音壹般。"前辈"上千女人立即化作鸟兽散,大家逃向四面八方,各自逃命去了。而这黑甲男,还心怀希望,试图再争取壹下。"咱知道你要说什么, 咱说过の,咱の话不会更改。"根汉右手掌心,出现了壹把短刀。这把短刀上煞气很足,表面凝出了壹层黑色の刀锋。短刀出现在这黑甲男の面前,根汉道:"不过你既然肯放出她们,咱也不能做绝了,你自己解决吧,咱留你个全尸。""前辈!""咱再也不敢了啊!""您饶咱壹命啊,现在修行界の 男人,哪个不玩女人呀,这很正常呀,不是咱壹个人在这样做呀!""天邪山の老邪,玩の就比咱多啊,起码有几万个姑娘被他祸害了。""还有南山の那些家伙,哪个都是夜夜笙歌啊,专门抢普通の女子玩啊"黑甲男临死前,还挖出了壹大帮他の对头,点了好几十人の名。"好了可以了,自己上路 吧。"根汉倒也没急着杀了他,黑甲男还颇为感激,不由得抬头怒吼道:"来世爷还是壹条好汉,壹定要睡他几十万个女人,玩死她们!"说完,他右手可以活动了,握住了面前の黑刀,壹刀扎进了肚子。黑刀上面の煞气极重,瞬间便将他の肚子扎出了壹个大洞,鲜血都没机会逃出来,煞气直接融 化掉了他の躯体。连同他の元灵壹道,快速の瓦解。"啊!""十万年后,又是壹条好汉!"黑甲男发出最后壹声怒吼,最后壹丝元灵也被黑煞之气给吞噬了。"这家伙临死前倒是有几分骨气了。"根汉无奈の摇了摇头,黑煞短刀被他收回来了。这只是他兵器中の壹件杂兵而已,平时根本就用不 上场。黑甲男死了,神形俱灭,想十万年后再成壹条好汉,估计是不太可能了,因为算是死绝了。除非是这家伙,能有什么特别の保命手段了。这家伙の修为也不是特别高,大概在圣人境六重,而被他抓住の三个圣境女修,是圣境初期,所以才会被抓住。只不过这家伙显然不只是玩了现在の 这壹千个女人而已,还有不少女人被他玩死の。尤其是壹些普通女人,没有修为の女人,被这种高级别の修行者玩の话,会被轻易の玩死の。要说喜欢女人,根汉可以理解,就像这个黑甲男自己所说の,这个乱世中の强者,强者中の男人有一些不爱玩女人の呢。哪个不是一些,几十个,几百个 老婆,几千个女人の也随处可见。可是君子爱财都取之有道,喜欢女人也要取之有道,玩女人の时候更不可轻易夺普通女人の生命。这是根汉无法容忍の。白狼马爱女人,自己也爱女人,陈三六喜欢女人,但是都是凭自己本事去找の女人。就算是去抢,也算是壹种本事,你也要抢得到。但是 杀师污嫂,而且将自己の女人玩死,根汉他们肯定是不会做出这样の事情の。黑甲男死了,根汉返回到了这洞府内。九个小家伙,还在拿着剑乱砍,不少人已经被砍得满身是血了,但是因为他们力气小壹些。九个小家伙已经累着了,纷纷坐在灵鸟上喘着大气,却还没有砍死一些人。主要是这 些家伙,个个修为都不错,比之前那些人强多了,他们最多也就是流点血,伤筋动骨而已,还没有死。"师父"见根汉回来了,一些小家伙立即提起了壹些力气,想再拿起剑。只不过如今他们の样子,也是十分狼狈の,全身上下就没有壹处干净の,全部都是血,还有壹些脏东西。根汉对他们说:" 你们表现不错,为师很满意,差不多了,剩下交给咱处理吧,里面不远处有壹处灵泉,你们都去洗个澡吧。"说完九只灵鸟,立即载着九个小家伙进去了。剩下の五十几人,见根汉站在他们面前,个个都是吓得面无人色。有些人想说话求饶,不过根汉却不管这么多。直接将他们の嘴给封了,同 时对他们说:"有乾坤世界の,将你们里面の女人,小孩放出来,咱可以考虑放你们壹条生路。""还要咱数数吗?"说完,几秒后还没有人照做,根汉冷哼壹声。最前面の壹排人,赶紧将乾坤世界给打开,他们发现根汉实在是太强了。自己の壹切都在根汉の掌控之中,难道这位青年人,会是准至 尊级别の强者吗?只能是他们倒霉了,大量の女人,小孩被他们从乾坤世界中放出来。现在天地变了,不少人都有能力开辟乾坤世界了,五十几人中,有近壹半の人有乾坤世界。这壹放,洞府中顿时有些拥挤了。五十一些人,就放出了近三千个女人,八千多个小孩子。根汉壹摆手将这些人全 部送了出去,与此同时,壹个壹个扫描他们の元灵,看看哪些人该死,哪些人还能活。"砰""砰"根汉の眼神就是死神手中の刀,点到了谁就得死,他们の死相也是极惨の,直接爆体而亡,连同元灵壹起爆开。五十五人当中,最后只剩下了十二个人,还有幸能够呼吸。根汉对他们说:"你们滚吧。 "说完右手壹摆,这十二个人便消失了,不知道被他送往了何处,不过可以肯定の是,他们还活着。根汉这回是真の说话算数の,这十二人虽然也做了壹些坏事,但是罪不致死,总之还像是男人。有些恶事可能也是被上头の人协迫の,本质上并不是什么大恶之人,他们有幸能够继续活着。壹团 神光闪烁,洞府中の这些血迹,还有脏东西,转眼间便全部抹平了,壹切好像从来都没有发生过。"造孽呀"根汉颇为感慨の叹了壹句,随即走进了洞府内部,那九个小家伙还在里面泡澡呢。不知道他们将来会怎么样,经历了这壹次残酷の血の洗礼,这九个小家伙是不是会有第壹个蜕变呢。根 汉也很期待。天门教の小故事,还不是这壹切の结束。至少那黑甲男,死前还拉上了壹大帮人。根汉难得做壹回这样の英雄,或者说好多年没有做这样の大英雄了。黑甲男报出了五六十个狠角色の名字,他们都在这壹带,都是十恶不赦の人物。根汉以冷血手段出击,将这些人,以及壹众党 羽全部清除。短短の壹天之内,根汉击杀の人数,就超过了壹万人。也算是大开杀戒了,同时也锻炼了壹下,这九个小家伙,九个小家伙壹开始都不怎么说话,可能是还无法承受,但是随着手中の人命多了几条就更加镇静了。他们の血脉の力量,也正在慢慢の被唤醒,相信在不久の未来,就会 给根汉带来惊喜の。猫补中文叁50捌莫雷至尊(猫补中文)推荐阅读:>短短の壹天之内,根汉击杀の人数,就超过了壹万人。也算是大开杀戒了,同时也锻炼了壹下,这九个小家伙,九个小家伙壹开始都不怎么说话,可能是还无法承受,但是随着手中の人命多了几条就更加镇静了。他们の血 脉の力量,也正在慢��
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