化学：7.2《燃料和热量》教案(2)(人教版九年级上)

课题2 燃料和热量

一、教学目标

知识与技能

⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用

同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途

⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性

过程与方法

通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程

情感态度与价值观

了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性

二、教学重点和难点

重点:⒈煤、石油、天然气三大化石燃料

⒉化学变化中能量的变化

难点:⒈燃料充分燃烧的条件和意义

⒉化学变化中能量的变化

三、教学模式

探究活动与教师讲述结合

四、教学过程

复习课题1

[提问]燃烧的条件

⑴可燃物

⑵氧气（或空气）

⑶温度要达到着火点

教师强调可燃物有许多是燃料，引导学生阅读课本上第一小节，引出三大化石燃料——煤、石油和天然气。

一、煤、石油和天然气

煤：是非常复杂的混合物，主要由碳元素组成，还含有氮、硫等元素，讨论回答课本上有关煤的知识中的探究问题。

[小结]

石油：是非常复杂的混合物，主要由碳、氢元素组成，通过一些方法可以炼制得到许多产品，如汽油、煤油、柴油、石蜡等；讨论回答课本上有关石油的知识中的探究问题。

[小结]

天然气：主要成分是甲烷，化学式为CH4，

做甲烷燃烧的探究实验，提醒学生一定要检验气体的纯度，让学生观察现象，并根据现象判断出甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳，并根据该实验推断出甲烷中含有碳元素和氢元素。

介绍“可燃冰”

二、燃烧中能量的变化

做探究实验——镁带和稀盐酸的反应。

现象：有气泡生成，试管壁发烫。

结论：镁带和稀盐酸的反应时要放出热量。

有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应

有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。

要使燃料充分燃烧的条件：

一、是要有充足的氧气

二、是要和空气有足够大的接触面积。

教师小结：

⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几

种主要产品及其用途。

⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。