尊敬我们的老师的PPT讲解课件

故事欣赏
从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳 的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、 将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特 级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显 著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些 人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内， 当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著， 把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布， 将勋章授予他的老师。
当老师批评错了怎么做？
你觉得老师没有公正地对待你该怎么做？
情 况 应 该
不应该
东张西望 直接进去
上 课
进教师 办公室
……
认真听讲 应该叫 报 告
。。。。
，，，，
表现
师生关系 式一种互 相教育、 互相感染。 教学相长 的关系
条件 民主、平 等、和谐、 活跃的教 学环境的 气氛中
ห้องสมุดไป่ตู้双方行为 师生双方 互相尊重、 信任、理 解、合作
老师，亲爱的老师
您是我们的雨露阳光
多少次驱寒斗暑 灯下伴鸡唱 多少回循循善诱 教我去远航
甘当人梯架未来
安于清贫育栋梁
老师，辛勤的园丁 虽然你默默奉献 丰碑却刻在我的心上
…………
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
法国人把教师看成是“人类知慧的天使”，对教师怀有 特殊的好感。每年圣诞节这天，学生的家长都要携带礼 品送到教师家里，向教师祝贺节日，教师必须接受全部 馈赠，并祝福孩子学业进步。
父母给了我们身体，是老师给了我们 灵魂！
有人说：“疼爱自己的孩子是本能， 而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师 所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没 有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗 水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵 之花。
尊师故事
贵州乡村教师陆永康跪着授课36年
尊师故事
在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣 布：“获得2006年度‘三农人物’奉献奖的 是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区 乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（2004 年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了 上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师 的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接 触最多的就是老师。说心里话，我知道要给 您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36 年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着， ‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表 所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁 奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送 给了陆老师。
我国每年的几月几日为教师节？
我们国家与1985年1月21日第六届全国人大第九次会议上 通过，决定；每年的9月10日为教师节。 为了保障教师的合法权益，1993年10月31日第八届全国人 大第四次会议又通过了《中华人民共和国教师法》。
匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节 德国——每年6月12日定为教师节 委内瑞拉——每年1月15日定为教师节 捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节 泰国——每年1月16日定为教师节 葡萄牙: 每年的5月18日 印度——每年9月5日定为教师节 美国——每年9月28日定为教师节
国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师 ?
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尊师故事
毛泽东尊师
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬 自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的 故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲 自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师 的敬意。 毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐 特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说： “您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生， 将来必定还是我的先生。”
日本人认为教师是为社会作出自我牺牲的职业。日本的师范 生都有一种光荣感和自豪感。当穿着教师服的师范生踏上公 共汽车时，乘客都自动让座，以示对未来教师的尊敬。 朝鲜：国家每隔两年给小学教师发一套制服；汽车站和火车站 设有教师售票窗口，理发店有教师专座；教师住房、看病、买 粮都优先照顾。 9月6日朝鲜教师节当天，国家授予全国优秀 教师"共和国劳动英雄"的光荣称号。
尊师故事
朱德敬师
1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂 和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围 的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了 进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬 礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然 后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐 下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆 军讲武堂学习时的教官。
侯耀华跪下为 陆老师颁奖
我与老师的故事
讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深 刻的故事。可以从以下几个方面讲述： (1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？ (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？ (3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他 （她）？
• 教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给 文明应有的尊严。 • “尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相 传，它不但是美德，也是社会的行为规范。 • 尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师， 就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 • 教师是知识的重要传播者和创造者。连接着人 类文明的历史、现在和未来。 • 教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培 养人才、提高民族素质的重任。