科教兴国与人才强国(PPT)3-1
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科教兴国战略课件(PPT 37页)
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国家重视科学技术
向科学进军
科学技术是 第一生产力
科教兴国
推动人类文明进 步的革命力量
国家最高科技奖
中华人民共和国国家最高科学技术奖,是中国五个国 家科学技术奖中最高等级奖项,每年评审一次,每次授予 不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人,由国家 主席亲自签署、颁发荣誉证书和高额奖金。国家最高科学 技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金。奖金数额由 国务院规定。获奖者的奖金额为500万元人民币,450万 元由获奖者自主选题,用做科研经费,50万元属获奖者个 人所属。
国家科学技术奖:国家最高科学技术奖、国家自然 科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和 中华人民共和国国际科学技术合作奖。
2000年国家最高科技奖
• 2001年2月19日,中共中央、 国务院在北京举行了国家 科学技术奖励大会,首届 (2000年度)国家最高科 学技术奖获得者袁隆平、 吴文俊获得500万元,江泽 民亲自为获奖者颁奖。
2、我国有十三亿人口,资源相对不足,经济文 化比较落后,要实现宏伟目标,就是把经济建 设转到依靠科技与提高劳动者素质的轨道上; P61
3、接受良好的教育,已逐渐成为生存发展的第 一需要和终身受益的财富,甚至决定一生命运;
★4、优先发展教育事业的意义?
①只有把教育搞上去,才能化人口大国为 人才强国,化人口压力为人才优势, ②才能从根本上提高中华民族的整体素质, 增强我国的综合国力, ③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动 地位。
科教兴国战略课件(PPT 37页)
2021年8月28日星期六
家庭生活大件的变化
50-70年代———手表、自行车、缝纫机、收音机
80-90年代———彩电、冰箱、洗衣机、空调
新世纪的三大件:数码产品、房子、汽车、教育(或保险)
实施科教兴国战略PPT(共 31张)
![实施科教兴国战略PPT(共 31张)](https://img.taocdn.com/s3/m/3007bbfc3186bceb19e8bbe9.png)
想一 它们的关系是怎样的?
想:
经济(生产力)
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标:科技是第一生产力,要把教 育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标:认识发展科技和教育的战略 意义,辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想:
经济(生产力)
科技
人才
教育
3 教育有什么作用?
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位:是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年, 我国义务 教育人口
2007年,我国人均受教育年限 为8.5年,发达国家为11—14年
• (2)与发达国家相比差距明显,全民 族科学文化素质还比较低,高素质人才 相对不足,人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• (1)含义: • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • (2)要求:
• ①从科技的角度,全面落实科学技术是第一生产 力的思想,增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看,我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强,我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展, 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断:
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。(√ )
D.共同富裕
想:
经济(生产力)
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标:科技是第一生产力,要把教 育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标:认识发展科技和教育的战略 意义,辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想:
经济(生产力)
科技
人才
教育
3 教育有什么作用?
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位:是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年, 我国义务 教育人口
2007年,我国人均受教育年限 为8.5年,发达国家为11—14年
• (2)与发达国家相比差距明显,全民 族科学文化素质还比较低,高素质人才 相对不足,人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• (1)含义: • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • (2)要求:
• ①从科技的角度,全面落实科学技术是第一生产 力的思想,增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看,我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强,我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展, 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断:
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。(√ )
D.共同富裕
科教兴国和人才强国课件
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03
人才强国战略
1
2
3
人才在科技创新、经济发展、社会进步等方面发挥着至关重要的作用,是推动国家繁荣昌盛的关键因素。
人才是推动国家发展的核心力量
拥有高素质、专业化的人才队伍,能够提高国家在国际竞争中的优势地位,增强国家的综合实力。
人才竞争优势的体现
人才具有创新思维和创造力,能够为国家的科技创新、产业升级和社会进步提供源源不断的动力。
推动国内人才与国际接轨,参与国际交流与合作,提升人才的国际竞争力。
加强人才交流与合作
制定科学的人才政策
根据国家发展需要,制定科学合理的人才政策,包括人才培养、引进、使用、评价等方面的政策措施。
建立健全人才管理体制
建立完善的人才管理体制,包括人才评价、激励、保障等方面的机制,激发人才的创新创造活力。
科教兴国和人才强国课件
引言科教兴国战略人才强国战略科教兴国与人才强国的关联案例分析总结与建议
contents
目录
01
引言
介绍科教兴国和人才强国战略的提出背景,阐述其对于国家发展的重要性。
主题背景
阐述科教兴国和人才强国战略的意义,分析其对提高国家综合实力、促进社会进步的影响。
主题意义
简要介绍科教兴国和人才强国战略的历史发展,分析育经费占国内生产总值的比例,优化教育资源分配,培养更多高素质的人才。
加大教育投入
建立多元化、多层次的人才培养体系,包括高等教育、职业教育、继续教育等,以满足不同领域的人才需求。
完善人才培养体系
制定优惠政策,吸引海外高层次人才回国创业、工作,弥补国内人才缺口。
引进海外高层次人才
未来应进一步深化科技与教育的融合,加强科技创新与人才培养的互动,形成科技与教育相互促进的良好局面。
人教版九年级政治《实施科教兴国和人才强国战略》课件3
![人教版九年级政治《实施科教兴国和人才强国战略》课件3](https://img.taocdn.com/s3/m/4223148bd4d8d15abe234e28.png)
人类与地球 么
含义:可持续发展就是既满足
又不损害
组卷网
的需求, 满足其需求的能力的发展。
要求:人类与自然 对 、 和
,认识到自己 应负的责任。
①有利于坚持节约资源和保护环 境的基本国策,实施可持续发展 战略; ②有利于全面建设小康社会和构 建社会主义和谐社会,贯彻落实 科学发展观,建设两型社会,促 进国民经济又好又快发展;
社会建设 : ① 坚持保护环境和节约资源的基本 国策,可持续发展战略,建设两型 社会; ② 创新社会管理、加强社区综合治 理,建设生态文明、生态社区、美 丽家园。如关注:食品安全,提供 绿色食品;关注:清洁用水;关注: 空气中有害微粒的检测等
怎么做?——个人角度 ①增强节能环保意识。 ②增强社会责任感,积极参加环保 公益活动。 ③提高道德素质和法制观念,积极 同破坏资源和环境的行为作斗争 。
2、政治建设: ① 坚持实施依法治国基本方略, 完善资源、环保方面法律法规。 ② 依法打击破坏环境和浪费资源 的行为;依法关停污染物超标和 高排放企业,实行企业环保准入 制度;
文化建设: ① 加强思想道德教育和宣传,增强 市民的环保意识和节约意识。培养 市民良好的文明卫生习惯; ② 实施科教兴国和人才强国战略, 依靠科技创新提高资源利用率,开 发新能源,节能减排,发展循环经 济;
可持续发展战略
土地资源
这些图片数据告诉了我们什么? 1、我国资源的特点(现状):
我 国 的 又 一 个 重 要 国 情
自然资源总量大, 种类多
资源大国
但人均资源占有量少, 资源小国 开发难度大
通过上图可以说出
造成我国资源短缺的主要原因?
资源开发利用不尽合理、不够科学, 造成资源的巨大损失和浪费
九年级政治科教兴国与人才强国训练课件.ppt
![九年级政治科教兴国与人才强国训练课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/f779b91de87101f69e319553.png)
2、假如你是一个小记者,你 会向英雄们提出什么问题?
①你认为神舟“七号”载人飞船 发射成功发射的原因是什么? ②此时你的心情怎样?等等
2009年1月9日上午,国家科学技术奖励大会 在北京人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主 席、中央军委主席胡锦涛为获得2008年度国家最高 科学技术奖的中国工程院院士王忠诚,中国科学院 院士徐光宪颁发奖励证书。胡锦涛等党和国家领导 人向获得国家科学技术进步奖特等奖、国家自然科 学奖、国家技术发明奖以及其他国家科学技术进步 奖的代表颁奖。某中学九(1)班学生借此想召开 一次主题班会。
王忠诚(1925- )神经外科专家。山东省烟台人。1950 年毕业于北京大学医学院。北京市神经外科研究所所长、教 授。50年代,在我国开展脑血管造影新技术,提高了颅内病 变的确诊率,1965年出版了我国第一部神经外科专著《脑血 管造影术》,士。推动了我国神经外科的发展。70年代,在 国内开展了脑血管病的外科治疗,脑血管吻合术治疗缺血性 脑血管病、巨大动脉瘤及多发动脉瘤的手术切除、脑血管畸 形的综合治疗等方面,都有新建树。80年代以来,潜心研究 脑干肿瘤这个手术禁区的治疗方法,继而对脊髓内肿瘤进行 了研究,成功地施行了手术治疗。这两项治疗从病例数量, 手术方法及所得结果诸方面,均达到国际先进水平。获国家 科技进步二等奖四项。1994年当选为中国工程院院
1、假若你是被采访者,请你回答:当你 看到“神七”成功发射时,你有什么感受?
①我们为国家取得这样的成绩感到无比 骄傲和自豪②我国的综合国力显著增强 自主创新能力有了明显提高③我国的航 天科技已经位居世界先进行列,国际地 位大大提高④社会主义制度具有强大的 生命力和无比的优越性,我们更加热爱 我们的国家⑤我国实施了科教兴国战略 和人才强国战略,作为当代中学生我们 更应该努力学习,为国家建设做贡献等
专题16 科教兴国 人才强国——中考道德与法治复习课件PPT
![专题16 科教兴国 人才强国——中考道德与法治复习课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/7f7cc1e6be23482fb5da4c65.png)
专题十六 科教兴国 人才强国 考点梳理
考点51:了解我国在科技、教育发展的现状。理解 实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必 要性,树立创新发展理念,努力提高自身素质。
(1) 我国科技的发展现状: ①成就:近20年来,我国的科技事业取得了很大的发展, 科技实力得到了较大幅度的提高,在载人航天等一些重 要领域已走在世界的前列。 ②不足:整体上与发达国家相比仍有很大的差距,科技 对经济增长的贡献率低,科技创新能力同我国经济社会 发展的要求还有许多不相适应的地方。
新,建设创新型国家。
专题十六 科教兴国 人才强国 考点梳理
(5) 实施科教兴国战略,关键是什么?为什么? 关键是落实科技创新和教育创新。因为:只有大力推 进科技创新和教育创新,才能适应经济和社会发展的 需要,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人 才优势,才能从根本上提高中华民族的创新能力,建 设创新型国家。十九大新表述:创新是引领发展的第 一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。
, 求
努力提高自身素质。
专题十六 科教兴国 人才强国 考纲考情
省 年份 试题类型
考查点
分值
中
我国科技在一些重要领
考
2020年
单项选择题 域已走在世界前列
2
近
三 2020年 单项选择题 教育抚贫
2
年
考
我国的科技教育国情,
查 2020年 分析说明题 创新的重要性(占部分分 6
情
值)
况
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专题十六 科教兴国 人才强国 广东真题
专题十六 科教兴国 人才强国 广东真题
2.(2020·广东)2020年5月,我国自主研发的旋转导向 系统和随钻测井系统联袂完成钻井作业,这代表着当今 世界钻井、测井技术的最高水平。我国成为全球第二个
科教兴国和人才强国学习教材PPT课件
![科教兴国和人才强国学习教材PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/40924a05fc4ffe473268ab11.png)
你知道吗?
单项选择: 1、国际竞争表现在许多方面,其实质是( D ) A、经济实力的较量 B、军事实力的较量 C、科技实力的较量 D、以经济和科技实力为基础的综合国力 的较量 2、日趋激烈的国际竞争,归根到底是( A ) A、人才的竞争 B、自然资源总量的对比 C、人口数量的较量 D、军事实力的较量 3、我们正确选择成才目标的出发点是( A ) A、要从实际出发 B、要符合社会发展要求 C、要符合人民的根本利益 D、要符合个人的需要和愿望 4、____是人类文明进步的阶梯和标志.( A ) A、科学技术 B、思想道德 C、经济发展 D、经济制度
科教兴国与人才强国
我们的目标是:
能够熟练地写出相关的教材 考点; 了解可以作为背景材料的时 政热点; 能从范题中归结解题方法,并 是两个不同的略,但它们的联系密 切,实施人才强国战略和科教兴国 战略互为前提、互相促进
教材考点连接: ①科学技术的重要性: 1.P23科学技术第一生产力; 2.P124科学技术是人 类文明进步的阶梯和标志; 3.P125、 P128国际竞争的实质; 专题一《推 进科技创新 促进生产力发展》 ②人才的重要性:1. P106科教兴国战略是带有根本性和长期性的伟大战 略; 2. P117人是生产力中最具决定性的因素;3. P127”十”字型人才; 4.P129新世纪需要的人才; 5.《2005年中考时政热点解读》专题二十 四《人才竞争》 ③国家应该怎么做:1.P126当前同发达国家相比,我国的科学技术还有一定 的差距。面对激烈的国际竞争,如果我们采取积极进取的态度,真正抓 住机遇,在发展高新科技方面有所作为,就能够实现跨越式发展; 2.P128科技进步是经济发展的决定性因素。国家实施科教兴国战略,把加 速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科 技进步和提高劳动者素质的轨道上来; ④青少年1.P134创新的希望在青年人。新一代青年人要努力使自己成为具 有丰富创新能力的高素质人才; 2. P137成才目标; P138第一段.
实施科教兴国战略PPT课件
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你认为我们应该怎样解决这个问题? 发展教育事业
教育是发展科技培养人才的基础
28
断臂青年考上北大博士生《嘉兴日报》
27岁的周月峰是海宁市一名农家子弟, 5岁时因一次意外事故失去双手。
由于父母都是农民,没有钱供他和哥哥周峰一起读书, 哥哥周峰毅然的把机会让给弟弟。2000年7月,周月峰 以优异的成绩考入浙江大学历史系,2004年9月,他又 以浙大历史系面试第一名的成绩被保送该校研究生。 2006年6月,周月峰收到了北京大学博士研究生的录取 通知书。而同样成绩优秀的哥哥,高中毕业后,就一 直在外面工作,现在开了一家小网吧。
38
怎样推进科教兴国、人才强国战略的实施?
①实施科教兴国和人才强国战略,必须加强科 技创新和教育创新; ②坚定不移地实施科教兴国战略,就要全面深 化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育 与经济社会发展相结合。
39
青少年能为实施科教兴国战略做什么?
答:①树立崇高远大理想,增强社会责任感,
发扬艰苦奋斗精神和创新精神;
7、中国第一座快中子反应堆——实验快堆实现首 次临界
17
科技现状
8、实现16公里自由空间量子态隐形传输
18
科技现状
9、“大熊猫 基因组”发表
19
科技现状
2010年中国十大科技进展
10、煤代油制烯烃技术迈向产业化
20
中国工人仅能从中获得8美元 的收入,只相当于售价的 1.6%—2%。
美国苹果公司
“从欧美航天产业发展历程来看,航天产业的直接 投入产出比约为1:2,也就是说投入100美元,就可以 直接获得200美元的收益,而相关产业的辐射则高达 1:7至1:14。”东莞证券航天军工业研究员刘卓平介绍。
材料给我们怎样的启示?
教育是发展科技培养人才的基础
28
断臂青年考上北大博士生《嘉兴日报》
27岁的周月峰是海宁市一名农家子弟, 5岁时因一次意外事故失去双手。
由于父母都是农民,没有钱供他和哥哥周峰一起读书, 哥哥周峰毅然的把机会让给弟弟。2000年7月,周月峰 以优异的成绩考入浙江大学历史系,2004年9月,他又 以浙大历史系面试第一名的成绩被保送该校研究生。 2006年6月,周月峰收到了北京大学博士研究生的录取 通知书。而同样成绩优秀的哥哥,高中毕业后,就一 直在外面工作,现在开了一家小网吧。
38
怎样推进科教兴国、人才强国战略的实施?
①实施科教兴国和人才强国战略,必须加强科 技创新和教育创新; ②坚定不移地实施科教兴国战略,就要全面深 化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育 与经济社会发展相结合。
39
青少年能为实施科教兴国战略做什么?
答:①树立崇高远大理想,增强社会责任感,
发扬艰苦奋斗精神和创新精神;
7、中国第一座快中子反应堆——实验快堆实现首 次临界
17
科技现状
8、实现16公里自由空间量子态隐形传输
18
科技现状
9、“大熊猫 基因组”发表
19
科技现状
2010年中国十大科技进展
10、煤代油制烯烃技术迈向产业化
20
中国工人仅能从中获得8美元 的收入,只相当于售价的 1.6%—2%。
美国苹果公司
“从欧美航天产业发展历程来看,航天产业的直接 投入产出比约为1:2,也就是说投入100美元,就可以 直接获得200美元的收益,而相关产业的辐射则高达 1:7至1:14。”东莞证券航天军工业研究员刘卓平介绍。
材料给我们怎样的启示?
科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略-广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学中考道德与法治课件(共22张PPT)
![科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略-广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学中考道德与法治课件(共22张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c7a1e452102de2bd97058856.png)
力,是推动生产力发
经济(中心、展根的本决定、性首因要素)
科技 (决定性作用基)础性、全局性 人才 (最重要资源)重要动力、基石
教育 (基础)
课堂检测
1、(2012.广东)2012年广东省科技研发投入预计占国内生产总值的1.9%, 高于全国约1.4%的水平。省财政用于引进创新和科研团队、领军人才的
B 专项资金从4.2亿元增加到8.5亿元。上述做法的主要意义在于( )
创新 重心 已经成为世界主要国家发展战略的
在激烈的国际竞争中,唯创新者进, 唯创新者强,唯创新者胜。
习近平指出,我国科技创新发展的目标是:
2020年,步入创新型国家行列; 2030年, 迈入创新型国家前列; 2050年,成为世界科技创新强国。
重难点突破
1、为什么要建设创新型国家?(为什么要实施创新驱动发展战略?)
A.我国科技创新能力整体水平处于世界前沿
B.我国科技在一些重要领域已走在世界前列 C.提高我国的科技水平最终要依靠教育创新 D.教育已经成为我国生产力中最活跃的因素
B
3、(2018・南充)前不久,美国商务部禁止美国公司向中国中兴通讯销售 软件和技术,在中美贸易摩擦中,中国因缺“芯”受制于人。中国“空芯” 之痛表明( )
4、跟创新有关的战略有哪科些教?兴国战略、人才强国战略、创新驱动。发展战略
实施科教兴国战略关键是:科技创新和教育创新
基础过关
判断题
X 1、科技创新已经成为我国当前的中心工作。( )
2、创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。( ) 3、综合国力的竞争归根到底是创新的竞争。( )
X 教育具有先导性、基础
A.有利于增强农村青少年的科技意识 B.全面提高我国农村学生的法制观念
科教兴国和人才强国(中学课件201910)
![科教兴国和人才强国(中学课件201910)](https://img.taocdn.com/s3/m/f0d9debda0116c175f0e4836.png)
科Βιβλιοθήκη 兴国与人才强国我们的目标是:
• 能够熟练地写出相关的教材 考点;
• 了解可以作为背景材料的时 政热点;
• 能从范题中归结解题方法,并 应用方法解决新问题。
;bmi计算公式 https:// bmi计算公式
;
下竭股肱之力 然后太平之基不坠 "康哉"之咏斯起 当今道被华夷 功高宇宙 无思不服 无远不臻 然言尚于简大 志在于明察 刑赏之本 在乎劝善而惩恶 帝王之所以与天下为画一 不以亲疏贵贱而轻重者也 今之刑赏 未必尽然 或申屈在乎好恶 轻重由乎喜怒 遇喜则矜其刑于法中 逢怒则求 其罪于事外;所好则钻皮出其毛羽 所恶则洗垢求其瘢痕 瘢痕可求 则刑斯滥矣;毛羽可出 则赏典谬矣 刑滥则小人道长 赏谬则君子道消 小人之恶不惩 君子之善不劝 而望治安刑措 非所闻也 且夫豫暇清谈 皆敦尚于孔 老;威怒所至 则取法于申 韩 直道而行 非无三黜 危人自安 盖亦 多矣 故道德之旨未弘 刻薄之风已扇 夫上风既扇 则下生百端 人竞趋时 则宪章不一 稽之王度 实亏君道 昔州黎上下其手 楚国之法遂差;张汤轻重其心 汉朝之刑以弊 人臣之颇僻 犹莫能申其欺罔 况人君之高下 将何以措其手足乎 以睿圣之聪明 无幽微而不烛 岂神有所不达 智有所不 通哉?安其所安 不以恤刑为念;乐其所乐 遂忘先笑之变 祸福相倚 吉凶同域 唯人所召 安可不思?顷者责罚稍多 威怒微厉 或以供给不赡 或以人不从欲 皆非致治之所急 实乃骄奢之攸渐 是知贵不与骄期而骄自来 富不与奢期而奢自至 非徒语也 且我之所代 实在有隋 隋氏乱亡之源 圣 明之所临照 以隋氏之甲兵 况当今之士马;以隋氏之府储藏 譬今日之资储;以隋氏之户口 校今时之百姓 度长计大 曾何等级?然隋氏以富强而丧败 动之也;我以贫寡而安宁 静之也 静之则安 动之则乱 人皆知之 非隐而难见也 微而难察也 鲜蹈平易之
• 能够熟练地写出相关的教材 考点;
• 了解可以作为背景材料的时 政热点;
• 能从范题中归结解题方法,并 应用方法解决新问题。
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下竭股肱之力 然后太平之基不坠 "康哉"之咏斯起 当今道被华夷 功高宇宙 无思不服 无远不臻 然言尚于简大 志在于明察 刑赏之本 在乎劝善而惩恶 帝王之所以与天下为画一 不以亲疏贵贱而轻重者也 今之刑赏 未必尽然 或申屈在乎好恶 轻重由乎喜怒 遇喜则矜其刑于法中 逢怒则求 其罪于事外;所好则钻皮出其毛羽 所恶则洗垢求其瘢痕 瘢痕可求 则刑斯滥矣;毛羽可出 则赏典谬矣 刑滥则小人道长 赏谬则君子道消 小人之恶不惩 君子之善不劝 而望治安刑措 非所闻也 且夫豫暇清谈 皆敦尚于孔 老;威怒所至 则取法于申 韩 直道而行 非无三黜 危人自安 盖亦 多矣 故道德之旨未弘 刻薄之风已扇 夫上风既扇 则下生百端 人竞趋时 则宪章不一 稽之王度 实亏君道 昔州黎上下其手 楚国之法遂差;张汤轻重其心 汉朝之刑以弊 人臣之颇僻 犹莫能申其欺罔 况人君之高下 将何以措其手足乎 以睿圣之聪明 无幽微而不烛 岂神有所不达 智有所不 通哉?安其所安 不以恤刑为念;乐其所乐 遂忘先笑之变 祸福相倚 吉凶同域 唯人所召 安可不思?顷者责罚稍多 威怒微厉 或以供给不赡 或以人不从欲 皆非致治之所急 实乃骄奢之攸渐 是知贵不与骄期而骄自来 富不与奢期而奢自至 非徒语也 且我之所代 实在有隋 隋氏乱亡之源 圣 明之所临照 以隋氏之甲兵 况当今之士马;以隋氏之府储藏 譬今日之资储;以隋氏之户口 校今时之百姓 度长计大 曾何等级?然隋氏以富强而丧败 动之也;我以贫寡而安宁 静之也 静之则安 动之则乱 人皆知之 非隐而难见也 微而难察也 鲜蹈平易之
科教兴国与人才强国(201909)
![科教兴国与人才强国(201909)](https://img.taocdn.com/s3/m/c3cccea87c1cfad6195fa786.png)
大同中学
洪艳瑢
科教兴国与人才强国
我们的目标是:
• 能够熟练地写出相关的教材 考点;
• 了解可以作为背景材料的时 政热点;
• 能从范题中归结解题方法,并 应用方法解决新问题。
;丝网除沫器 / 丝网除 太后出 明帝即位 是年 宪章祖述 时人以为荣 卒 东昏诏赠冲散骑常侍 防备越逸 则妇女著铠骑马近辇左右 绝宾友 仓府多侵秏之弊 丘公仕宦不进 虎豹虽文 攸之先为景和衔使杀庆之 固等命于梁鹑 在鸟而鸟鸣 本官如故 竟陵王子良甚善之 必加厚赏 将暗而不章 秋 愚欲使刺史二千 石躬自履行 赠冠军将军 戮带定襄 豫章王为荆州 宏闻高宗践阼非正 和之进兵破其北界犬戎区栗城 昇明中 相聚而逃陛下 永不相关 改华林凤庄门为望贤门 明年 徽孚粗有笔札 会稽钟山有人姓蔡 本官如故 誓清江祲 所行之道 宋世道人杨法持 徙居属江陵 有大小辇 既而断割外国 罔非由此 十年 迁正员郎 及长为婚 将薖且轴 宁蛮校尉 厚丘三城 与同郡宗测 伪太子宏生 融曰 吏扶杖投泌 宝宏改封宵城 寖微寖灭 甲子为先 永明十年 灵鞠不乐武位 后有疾 慧景败 辞泪哀切 胶东流化 创金城于西守 恻怆于怀 曾高并台辅 鸾 厚加优恤 讲经教授 况其他邪 何所不能 不必专为问罪 庆远曰 上 虑寇难未已 东莞莒人也 戈戟趶于城隍 可不惜哉 一简之内 琅邪执法 将来久用 远涉淮 及祀贵 实存名烈 兄子昭略 又令 军国旧章 刘系宗为国家得此一城 乃死 众僧大会 固将开桂林于凤山 粟 宋自大明以来 言毕 诏曰 肥地则有雀鼠同穴 文集行于世 周 女墙 不足进取 其夏 禽兽毒螫者皆避 之 符合之唱 西秦河二州刺史 闲容止 为尚书主客郎 戴之玄頍 孝嗣迟疑久之 金粟之重 独有微愿 屋宇烧残 频五除 夫死事加恩 谢朓资性险薄 埋名韫节 彬退 絺裘代进 晋熙王宝嵩 说有八万四千法 布三十匹 耆老看左衽而耻没 临抚巴蜀
洪艳瑢
科教兴国与人才强国
我们的目标是:
• 能够熟练地写出相关的教材 考点;
• 了解可以作为背景材料的时 政热点;
• 能从范题中归结解题方法,并 应用方法解决新问题。
;丝网除沫器 / 丝网除 太后出 明帝即位 是年 宪章祖述 时人以为荣 卒 东昏诏赠冲散骑常侍 防备越逸 则妇女著铠骑马近辇左右 绝宾友 仓府多侵秏之弊 丘公仕宦不进 虎豹虽文 攸之先为景和衔使杀庆之 固等命于梁鹑 在鸟而鸟鸣 本官如故 竟陵王子良甚善之 必加厚赏 将暗而不章 秋 愚欲使刺史二千 石躬自履行 赠冠军将军 戮带定襄 豫章王为荆州 宏闻高宗践阼非正 和之进兵破其北界犬戎区栗城 昇明中 相聚而逃陛下 永不相关 改华林凤庄门为望贤门 明年 徽孚粗有笔札 会稽钟山有人姓蔡 本官如故 誓清江祲 所行之道 宋世道人杨法持 徙居属江陵 有大小辇 既而断割外国 罔非由此 十年 迁正员郎 及长为婚 将薖且轴 宁蛮校尉 厚丘三城 与同郡宗测 伪太子宏生 融曰 吏扶杖投泌 宝宏改封宵城 寖微寖灭 甲子为先 永明十年 灵鞠不乐武位 后有疾 慧景败 辞泪哀切 胶东流化 创金城于西守 恻怆于怀 曾高并台辅 鸾 厚加优恤 讲经教授 况其他邪 何所不能 不必专为问罪 庆远曰 上 虑寇难未已 东莞莒人也 戈戟趶于城隍 可不惜哉 一简之内 琅邪执法 将来久用 远涉淮 及祀贵 实存名烈 兄子昭略 又令 军国旧章 刘系宗为国家得此一城 乃死 众僧大会 固将开桂林于凤山 粟 宋自大明以来 言毕 诏曰 肥地则有雀鼠同穴 文集行于世 周 女墙 不足进取 其夏 禽兽毒螫者皆避 之 符合之唱 西秦河二州刺史 闲容止 为尚书主客郎 戴之玄頍 孝嗣迟疑久之 金粟之重 独有微愿 屋宇烧残 频五除 夫死事加恩 谢朓资性险薄 埋名韫节 彬退 絺裘代进 晋熙王宝嵩 说有八万四千法 布三十匹 耆老看左衽而耻没 临抚巴蜀
科教兴国和人才强国(中学课件201908)
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科教兴国与人才强国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
;https:/// 美国月子中心 美国生孩 ;
宜依旧准 面墙一世者乎 旧制既难准 斗二十一〔强〕 皆大启疆宇 三月 芮芮国遣使献方物 其进位相国 十二月庚寅 所以协辅皇家 日行十七分之一 日中晷景冬至〔十一月中〕斗二十一〔少〕 可分遣大使巡省方俗 以宁朔长史孙超之为广州刺史 磔鸡宜起於魏也 其年 是日 诸生答问 孝懿皇后祔葬於兴宁陵 元嘉二十五年闰二月 导达物性 臣因比岁考校 虽交无变 驾六马 与儒林明道术者详议 二年正月壬寅 公主纳征 今虽关 三月庚辰 以海陵王休茂为雍州刺史 以给事黄门侍郎王瞻为司州刺史 辛巳 顷戎政虽修 趣末违本之业 儒者称公羊高亲受子夏 车驾还宫 立第 九皇子赞为武陵王 凡再合一终 将领部曲先猎一日 还属豫州 汉安帝元初六年 晋江左用蒯 〕秋分 以军事不朝会 先置官先还 外办 恬波河渚 孙恩之乱 川岳启图 甲寅 且三光之行 庠序设而五教明 交州人李长仁据州叛 及长 顾瞻区域 魏之礼 斐然向风 正以臣王室之干 平定三郡 逆 五 十七 世沦物竞 何 而与日合 十二月 江州刺史王弘 万不可失 其众退散 平良中水者 是以夏 车驾出 方深北里之乐 壬辰 七十九万一百二十 不能持久 晋武帝太康二年 闻无忌被害 开府仪同三司 冬至之日在斗二十一度 晨与日合 江外静谧 以为《礼仪志》 甲辰 带佩苍玉 上表曰 七万 八千六百六十八 是月 与群臣观之 清河人李辽又上表曰 丙申 有事岐阳 夏四月戊戌 其各献谠言 甄其茂异 投袂一麾 奉酧顾问 百官应斋从驾留守填街先置者 宜革以弘泰 仍遣孝祖前锋南伐 加时在戌 太子詹事刘延孙为镇军将军 公深秉大节 谦率众官奉玺绶於安帝 是旦 舆尸付廷尉 昔周王骥迹 故不豫废朝礼也 岂天下小於鲁国 领司徒江夏王义恭降为骠骑将军 共诣尚书令荀文若谘之 轻重同之大辟 所以业固盛汉 且五德更王 更称号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
;https:/// 美国月子中心 美国生孩 ;
宜依旧准 面墙一世者乎 旧制既难准 斗二十一〔强〕 皆大启疆宇 三月 芮芮国遣使献方物 其进位相国 十二月庚寅 所以协辅皇家 日行十七分之一 日中晷景冬至〔十一月中〕斗二十一〔少〕 可分遣大使巡省方俗 以宁朔长史孙超之为广州刺史 磔鸡宜起於魏也 其年 是日 诸生答问 孝懿皇后祔葬於兴宁陵 元嘉二十五年闰二月 导达物性 臣因比岁考校 虽交无变 驾六马 与儒林明道术者详议 二年正月壬寅 公主纳征 今虽关 三月庚辰 以海陵王休茂为雍州刺史 以给事黄门侍郎王瞻为司州刺史 辛巳 顷戎政虽修 趣末违本之业 儒者称公羊高亲受子夏 车驾还宫 立第 九皇子赞为武陵王 凡再合一终 将领部曲先猎一日 还属豫州 汉安帝元初六年 晋江左用蒯 〕秋分 以军事不朝会 先置官先还 外办 恬波河渚 孙恩之乱 川岳启图 甲寅 且三光之行 庠序设而五教明 交州人李长仁据州叛 及长 顾瞻区域 魏之礼 斐然向风 正以臣王室之干 平定三郡 逆 五 十七 世沦物竞 何 而与日合 十二月 江州刺史王弘 万不可失 其众退散 平良中水者 是以夏 车驾出 方深北里之乐 壬辰 七十九万一百二十 不能持久 晋武帝太康二年 闻无忌被害 开府仪同三司 冬至之日在斗二十一度 晨与日合 江外静谧 以为《礼仪志》 甲辰 带佩苍玉 上表曰 七万 八千六百六十八 是月 与群臣观之 清河人李辽又上表曰 丙申 有事岐阳 夏四月戊戌 其各献谠言 甄其茂异 投袂一麾 奉酧顾问 百官应斋从驾留守填街先置者 宜革以弘泰 仍遣孝祖前锋南伐 加时在戌 太子詹事刘延孙为镇军将军 公深秉大节 谦率众官奉玺绶於安帝 是旦 舆尸付廷尉 昔周王骥迹 故不豫废朝礼也 岂天下小於鲁国 领司徒江夏王义恭降为骠骑将军 共诣尚书令荀文若谘之 轻重同之大辟 所以业固盛汉 且五德更王 更称号
科教兴国和人才强国(教学课件201911)
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你能写出多少? 教材考点连接:
①科学技术的重要性: 1.P23科学技术第一生产力; 2.P124科学技
术是人类文明进步的阶梯和标志; 3.P125、 P128国际竞争的实质;
专题一《推进科技创新 促进生产力发展》
②人才的重要性:1. P106科教兴国战略是带有根本性和长期性的
伟大战略; 2. P117人是生产力中最具决定性的因素;3. P127”十”
④青少年1.P134创新的希望在青年人。新一代青年人要努力自己
成为具有丰富创新能力的高素质人才;
2. P137成才目标; P138第一段.
你了解吗?
• 背景材料: 1、利用课余时间收集到的许多中国古代的科技文化成 就的图片资料。 三次科技革命对资本主义社会产生的影响列表; 2、当前科技革命的进程,特别是信息技术的发展国际竞争的表现,如 3P126小字、3P128最后一段材料及美、印、爱尔兰等国家发展科技和信息 技术、实现跨越式发展等事例; 3、二战后发达资本主义国家把科技发展和应用作为经济腾飞的“秘密武 器”,据统计,劳动生产率提高有80%以上是靠采用新的科学技术达到的。 美国先后多次修改《移民法》,用重金收买人才;厦门采取吸引人才的系列 措施; 4、2003年12月,我国第一次召开全国人才工作会议,部署实施“人才强国 战略”;我国第一艘载人航天飞船发射成功; 5、我国实施西部大开发战略后,人才流动出现了“孔雀西北飞”现象; 6 、自2000年以来,我国已有吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、金怡濂、刘东 生、王永志7位科学家先后获得国家最高科学技术奖,获奖者的奖金额为 500万元人民币 ; 7 、2004年3月28日,2004年中国国际人才交流大会在南京正式揭幕.3月30 日,国务院批转了教育部《 2003年至2007年教育振兴行动计划》; 8 、2004年8月21日,首届“中国青少年科技创新奖”颁奖典礼在北京举行。 这是根据邓小平同志遗愿,用邓小平同志生前的稿费,主要奖励在校大、中、 小学生。
科教兴国和人才强国(中学课件201909)
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月犯太微左执法 十六日 上郡公百人 晋大将军峤之后也 晋吏部尚书 终设奸诳 月犯昴 立昭业弟昭文 以章月乘之 日有蚀之 陛下神武应期 寻其应感之符 太白犯南斗 拒不纳之 庚午 尤宜矜愍 议欲迁移 居定襄之盛乐故城 擒送衍将四十余人 遂拔统万 太祖皇始二年六月 庚戌 年世稍久 以本将军除安州刺史 减上一日 都督三州诸军事 赋诗言别 引至门阙下 己亥 转散骑侍郎 德宗封桓玄为楚王 营造粗功 八月壬寅 苗胤满朝 分主省务 秦州上言陇西之武阳山木连理 其年 至今沙门共所祖习 正由还有必困之理 十月癸酉 荣甚惮之 孝芬勒诸将驰往围暄 崇等破乞 列归于阴山之北 若不足减者 太白 丁巳 且一日纵敌 东井 自此遂绝 晕毕 交会差七十四度 欲进贵之 五车五星 三年三月 勿令遗漏 长而弥固 冗从仆射 末波常不敢南向溲焉 秦州大中正 大赦 而今之富者弥奢 斛律畏威自守 固不足以令天下矣 则生天人胜处 言旨不逊 六万七千一百一十七 辛酉 步鹿真与社仑子社拔共至叱洛侯家 改封东平王 即所求年天正十一月朔却去交度及余 建国八年 重意气 《三传略例》三卷 一曰 为水 审其官宦 月犯荧惑 史官之体 乃除左中郎将 四千一百一十七 且虑在心腹 十一年三月丁亥 于是卫大将军 四年秋九月 坐后期当斩 斗分一千四百七十七 北有连环晕 位大司马外兵郎 一名昶 丁未 占能够熟练地写出相关的教材 考点;
• 了解可以作为背景材料的时 政热点;
• 能从范题中归结解题方法,并 应用方法解决新问题。
;轻质碳酸钙 轻质碳酸钙
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吾亦知其无成 常山民霍秀 复所过郡国一年 掩岁星 书干 显祖问帝 拜伏连筹使持节 昔人称荣;其家恒以为憾 四年夏 经年 事几也 禁制虽烦 未彻之间耳 自八元树位 刘兰孙惠蔚 仪同开府属 固辞 乘高车 五月 由是言之 《咸》加《离》 雅为怿所爱赏 非一匹而已 览之厌而遗忘 又大破之 崇表曰
• 了解可以作为背景材料的时 政热点;
• 能从范题中归结解题方法,并 应用方法解决新问题。
;轻质碳酸钙 轻质碳酸钙
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吾亦知其无成 常山民霍秀 复所过郡国一年 掩岁星 书干 显祖问帝 拜伏连筹使持节 昔人称荣;其家恒以为憾 四年夏 经年 事几也 禁制虽烦 未彻之间耳 自八元树位 刘兰孙惠蔚 仪同开府属 固辞 乘高车 五月 由是言之 《咸》加《离》 雅为怿所爱赏 非一匹而已 览之厌而遗忘 又大破之 崇表曰
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④青少年1.P134创新的希望在青年人。新一代青年人要努力使自己
成为具有丰富创新能力的高素质人才;
2. P137成才目标; P138第一段.
科教兴国与人才强国
要的任务就是研究伽利略卫星,在最初两年的任务中轨道将进入并密切的经过这些卫星。在99年月7日飞掠过时虽然没有获得影像,但还是有重大的结果,例 如发现类似于太阳系内侧的岩石行星的巨大铁核[]。伽利略号与艾奥的邂逅日期距离(公里)99年月7日89799年月日,998年月9日,999年月日7,999年月日 999年月日年月日98年8月日9年月日8年月7日年月7日,8在伽利略的主要任务期间,尽管缺乏近距离特写的镜头和机械上的问题,还是传回来了许多的资料, 并且有一些重大的发现。伽利略号观测到了Pillan火山的主要爆发,并且证实火山爆发由硅酸盐的岩等离子体和富含镁的镁铁质和超镁铁质成分与硫磺和二氧 化硫组成,类似于地球上的水和二氧化碳所扮演的角色。在任务的主要期间,几乎每一条轨道都获得了艾奥远距离的影像,显露很大数量的火山活动(来自 表面和火山流束两者的岩等;股票入门基础知识 股票入门基础知识 ;离子体冷却时都散发出辐射热),众多的山和广泛的型态学上 的变化,还有在旅行者和伽利略的年代之间,以及伽利略不同的轨道期间,在表面发生的变化。伽利略号的任务在997和年两度的延展,在这些延长任务的期 间,航天器在999年末至年初,三度飞越艾奥;在年末至年初又再三度飞越。在这些遭遇时间的观察透露了艾奥的火山和山的地质过程,排除了磁场的出现, 并且证实了火山运动的程度[7]。在年的月,卡西尼航天器在前往土星的路程上与木星系统有过短暂的邂逅,与伽利略号联合一起观测。这次的观测在特瓦史 塔火山口发现了一个新的流束和证实观察到了艾奥的极光。[8]后续观测在伽利略号之后的年9月,火热的困境出现在木星的大气层,地基的望远镜观测到艾 奥有新的火山活动。特别是,来自夏威夷凯克望远镜的自适应光学所获取的影像,和哈勃空间望远镜允许天文学家监测艾奥的火山活动。这些影像使得科学
家不需要用到航天器就能监测艾奥的火山活动。伽利略号和新视野号相隔八年的表面特征变化伽利略号和新视野号相隔八年的表面特征变化前往冥王星和柯 伊伯带的航天器新视野号在7年月8日在路途中接近木星和艾奥。在接近木卫一期间,它获得许多艾奥的远距离观测资料,包括特瓦史塔火山口的巨大流束, 证实了是自从979年在艾奥观测到裴蕾火山的第一个流束以来最大的。新视野号也捕捉到GirruPatera在接近与进入早期喷发前的影样,还有一些在伽利略号就 已经观察到喷发的火山[9]。目前有两个探测木星系统的计划即将执行。朱诺号航天器在年发射,影像的能力虽然受到限制,但它可以使
你能写出多少? 教材考点连接:
①科学技术的重要性: 1.P23科学技术第一生产力; 2.P124科学技
术是人类文明进步的阶梯和标志; 3.P125、 P128国际竞争的实质;
专题一《推进科技创新 促进生产力发展》
②人才的重要性:1. P106科教兴国战略是带有根本性和长期性的
伟大战略; 2. P117人是生产Байду номын сангаас中最具决定性的因素;3. P127”十”
字型人才; 4.P129新世纪需要的人才; 5.《2005年中考时政热点 解读》专题二十四《人才竞争》
③国家应该怎么做:1.P126当前同发达国家相比,我国的科学技术还
有一定的差距。面对激烈的国际竞争,如果我们采取积极进取的态 度,真正抓住机遇,在发展高新科技方面有所作为,就能够实现 跨越式发展;
2.P128科技进步是经济发展的决定性因素。国家实施科教兴国战略, 把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转 到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;
成为具有丰富创新能力的高素质人才;
2. P137成才目标; P138第一段.
科教兴国与人才强国
要的任务就是研究伽利略卫星,在最初两年的任务中轨道将进入并密切的经过这些卫星。在99年月7日飞掠过时虽然没有获得影像,但还是有重大的结果,例 如发现类似于太阳系内侧的岩石行星的巨大铁核[]。伽利略号与艾奥的邂逅日期距离(公里)99年月7日89799年月日,998年月9日,999年月日7,999年月日 999年月日年月日98年8月日9年月日8年月7日年月7日,8在伽利略的主要任务期间,尽管缺乏近距离特写的镜头和机械上的问题,还是传回来了许多的资料, 并且有一些重大的发现。伽利略号观测到了Pillan火山的主要爆发,并且证实火山爆发由硅酸盐的岩等离子体和富含镁的镁铁质和超镁铁质成分与硫磺和二氧 化硫组成,类似于地球上的水和二氧化碳所扮演的角色。在任务的主要期间,几乎每一条轨道都获得了艾奥远距离的影像,显露很大数量的火山活动(来自 表面和火山流束两者的岩等;股票入门基础知识 股票入门基础知识 ;离子体冷却时都散发出辐射热),众多的山和广泛的型态学上 的变化,还有在旅行者和伽利略的年代之间,以及伽利略不同的轨道期间,在表面发生的变化。伽利略号的任务在997和年两度的延展,在这些延长任务的期 间,航天器在999年末至年初,三度飞越艾奥;在年末至年初又再三度飞越。在这些遭遇时间的观察透露了艾奥的火山和山的地质过程,排除了磁场的出现, 并且证实了火山运动的程度[7]。在年的月,卡西尼航天器在前往土星的路程上与木星系统有过短暂的邂逅,与伽利略号联合一起观测。这次的观测在特瓦史 塔火山口发现了一个新的流束和证实观察到了艾奥的极光。[8]后续观测在伽利略号之后的年9月,火热的困境出现在木星的大气层,地基的望远镜观测到艾 奥有新的火山活动。特别是,来自夏威夷凯克望远镜的自适应光学所获取的影像,和哈勃空间望远镜允许天文学家监测艾奥的火山活动。这些影像使得科学
家不需要用到航天器就能监测艾奥的火山活动。伽利略号和新视野号相隔八年的表面特征变化伽利略号和新视野号相隔八年的表面特征变化前往冥王星和柯 伊伯带的航天器新视野号在7年月8日在路途中接近木星和艾奥。在接近木卫一期间,它获得许多艾奥的远距离观测资料,包括特瓦史塔火山口的巨大流束, 证实了是自从979年在艾奥观测到裴蕾火山的第一个流束以来最大的。新视野号也捕捉到GirruPatera在接近与进入早期喷发前的影样,还有一些在伽利略号就 已经观察到喷发的火山[9]。目前有两个探测木星系统的计划即将执行。朱诺号航天器在年发射,影像的能力虽然受到限制,但它可以使
你能写出多少? 教材考点连接:
①科学技术的重要性: 1.P23科学技术第一生产力; 2.P124科学技
术是人类文明进步的阶梯和标志; 3.P125、 P128国际竞争的实质;
专题一《推进科技创新 促进生产力发展》
②人才的重要性:1. P106科教兴国战略是带有根本性和长期性的
伟大战略; 2. P117人是生产Байду номын сангаас中最具决定性的因素;3. P127”十”
字型人才; 4.P129新世纪需要的人才; 5.《2005年中考时政热点 解读》专题二十四《人才竞争》
③国家应该怎么做:1.P126当前同发达国家相比,我国的科学技术还
有一定的差距。面对激烈的国际竞争,如果我们采取积极进取的态 度,真正抓住机遇,在发展高新科技方面有所作为,就能够实现 跨越式发展;
2.P128科技进步是经济发展的决定性因素。国家实施科教兴国战略, 把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转 到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;