小学班班通使用管理制度
小学校班班通管理制度
一、总则为规范小学校班班通的使用和管理，提高教育教学质量，保障师生安全，特制定本制度。
二、班班通的定义班班通是指在学校教室中安装的集成了计算机、投影仪、音响等设备的现代化教育设备，主要用于教学、会议、培训等活动。
三、班班通的管理原则1. 公用原则：班班通属于学校公共财产，任何单位和个人不得擅自挪用、损坏。
2. 安全原则：确保班班通设备安全运行，防止意外事故发生。
3. 效率原则：合理利用班班通设备，提高教育教学效率。
4. 节约原则：节约用电，降低能耗。
四、班班通的管理职责1. 学校领导：负责制定班班通管理制度，监督实施，确保班班通设备正常运行。
2. 教务处：负责班班通设备的采购、安装、维护和管理工作。
3. 信息中心：负责班班通设备的网络连接、技术支持和故障排除。
4. 教师使用班班通：负责班班通设备的日常使用，遵守操作规程，爱护设备。
五、班班通的使用规定1. 教师使用班班通前，需向教务处申请，经批准后方可使用。
2. 教师使用班班通时，应遵守操作规程，确保设备正常运行。
3. 教师使用班班通时，应爱护设备，不得随意拆卸、改动设备。
4. 教师使用班班通时，应合理利用设备，提高教育教学质量。
5. 班班通设备的使用时间，由教务处统一安排，不得擅自占用。
六、班班通的管理措施1. 教务处定期对班班通设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
2. 信息中心定期对班班通设备进行网络连接、技术支持和故障排除。
3. 教师使用班班通时，应向教务处报告设备使用情况，发现设备故障及时上报。
4. 对违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予通报批评、经济处罚或纪律处分。
七、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
八、奖励与处罚1. 对严格遵守本制度，爱护班班通设备的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，损坏班班通设备的教师，按照学校相关规定进行处罚。
通过以上班班通管理制度，旨在规范学校班班通的使用，提高教育教学质量，保障师生安全，促进学校教育事业的持续发展。
小学班班通使用管理制度模版
小学班班通使用管理制度模版一、定义班级通使用管理制度是为了有效管理和规范小学班级通使用行为而制定的一套规章制度。
该制度旨在保障师生利益、维护课堂秩序、提升教学效果，确保班级通使用过程安全、有序进行。
二、适用范围本制度适用于小学各年级、各班级的班级通使用管理，包括班级通使用的设备、资源、时间等方面的管理。
三、通使用准则1.使用方向（1）班级通使用应以服务教学为目的，确保教学工作的正常开展。
（2）班级通使用应遵循教育教学规律和教育教学计划的安排。
2.使用权限（1）班级通使用权限仅限于班主任和教师，不得由他人擅自使用。
（2）学生如须使用班级通，需经过班主任同意，并在老师的指导下进行合理使用。
3.使用时间（1）班级通使用时间应留足够的时间给予教师进行教学准备。
（2）学生使用班级通所需时间应在教师的控制下，合理利用教学资源。
4.使用场所（1）班级通使用应在教室或特定场所进行，不得在走廊、操场等公共区域使用。
（2）确保班级通使用场所的整洁和安全，不得堆放杂物和随意更改设备连接。
5.使用方式（1）班级通使用应有专门的使用操作指南，教师和学生应按照指南进行操作。
（2）严禁教师和学生进行非法操作，不得使用班级通传播、浏览有害信息。
6.维护通使用设备（1）班主任负责班级通使用设备的日常维护和检查。
（2）对于设备故障，应及时向相关部门进行报修，不得私自拆卸和修复。
7.保密规定（1）班级通使用过程中涉及到学生的隐私信息，应严加保密。
（2）不得将学生的隐私信息随意外传或用于商业用途。
8.违规处理（1）对于违反班级通使用管理制度的行为，应及时予以制止并进行相应的处理。
（2）对于故意损坏班级通设备或违法使用班级通的行为，将依据学校相关规定进行纪律处分。
四、责任1.班主任（1）负责建立和执行班级通使用管理制度。
（2）负责对班级通使用过程中的故障进行及时处理和报修。
（3）负责对违规行为进行及时制止和处理。
2.教师（1）教师应严格按照班级通使用管理制度要求进行操作和教学。
小学班班通使用管理制度范本
小学班班通使用管理制度范本第一章总则第一条目的和基本原则1.为了加强小学班级之间的沟通和交流，促进教育教学工作的顺利进行，制定本管理制度。
2.班班通管理制度的基本原则是：公平公正、公开透明、科学规范、便于操作。
第二条适用范围1.本管理制度适用于全校各个小学班级。
2.班班通是指学校为了提高内部信息传递效率而开展的互联网平台。
包括但不限于班级通知发布、作业上传下载、考试成绩查询等功能。
第二章使用规范第三条账号注册和使用1.每个班级负责老师需向学校开具申请，由学校统一分配账号和密码，并指定相关人员进行管理。
2.学生和家长使用班班通，需由班级负责老师提供相应的账号和密码，并告知使用方法。
3.账号和密码仅限于班级成员使用，不得转让或借用给其他人使用。
第四条资源上传和下载1.学校和班级负责人应确保所上传的资源符合法律法规和学校相关规定，不得涉及色情、暴力、低俗等不良内容。
2.学生和家长可以根据需要下载资源，但不得将资源用于商业用途或非法用途。
3.不得上传和下载侵犯他人知识产权的资源，如文字、图片、音频、视频等。
第五条通知发布和接收1.班级负责老师应及时发布班级通知，保证信息的准确性和及时性。
2.学生和家长应及时查看并接收班级通知，并按照通知要求进行相关的操作。
3.班级通知不得包含任何违法、违规的内容，不得泄露学生和家长的个人隐私。
第六条作业布置和提交1.班级负责老师可以使用班班通发布作业和任务，明确要求和截止时间。
2.学生和家长应按时提交作业，如有特殊情况需提前与班级负责老师进行沟通。
3.作业提交后，班级负责老师应及时批阅并给予评价，鼓励优秀，提出改进意见。
第七条考试成绩查询1.学校可以使用班班通发布考试成绩，学生和家长可以通过班班通查询自己的成绩。
2.成绩查询功能仅限于学生和家长使用，不得查询其他学生的成绩。
3.学校应确保成绩的准确性和安全性，防止成绩泄露。
第八条网上互动和讨论1.班级负责老师可以设置班级的讨论区域，增加班内的互动和交流。
小学班班通使用管理制度
小学班班通使用管理制度一、前言班级通作为学校管理的重要工具，能够促进学生、家长和教师之间的有效沟通和信息传递。
为了更好地利用和管理班级通，制定班级通使用管理制度是必要的。
本制度旨在规范班级通的使用，确保其有效性和安全性，提高班级管理工作的效率和质量。
二、通信内容的规范1. 班级通的通信内容应以学校和教育相关的信息为主，包括课程安排、作业布置、学校活动通知等。
不得发布与学校和教育无关的信息，如广告、违法信息等。
2. 学生和家长在班级通上交流应尊重他人，不得发表侮辱、歧视等言论，也不得散布谣言和不实信息。
3. 教师在班级通上发布信息应准确、清晰，并遵守相关保密原则，不得泄露学生和家长的个人隐私。
三、使用时间和频率的管理1. 班级通的使用时间应在学校规定的时间范围内进行，不得在课堂上使用，以免干扰教学秩序。
2. 教师在班级通上发布信息应合理安排时间，不得频繁发送信息，以免造成信息冗余和学生和家长的困扰。
四、重要信息的标注和推送1. 班级通中的重要信息应进行明确标注，以便学生和家长能够及时注意和了解。
2. 学校和教师可以通过班级通进行信息推送，但必须确保推送的信息与学生和家长相关。
五、班级通账号和密码的安全1. 班级通账号和密码是个人信息的重要组成部分，学生、家长和教师应妥善保管，并不得将账号和密码泄露给他人。
2. 如发现账号和密码被盗用或遗失，应及时向学校或管理员报告，以便处理和保护个人信息安全。
六、违反制度的处理1. 对于违反班级通使用管理制度的学生和家长，学校将按照学校管理规定进行处理，包括警告、禁用账号等处罚措施。
2. 对于违反班级通使用管理制度的教师，学校将按照教师管理规定进行处理，包括警告、扣发工资等处罚措施。
七、不可抗力的处理在遇到不可抗力的情况下，如网络故障、系统维护等，班级通的使用可能受到影响。
学校将在可行的情况下尽快解决问题，并告知学生和家长相关信息。
八、其他规定1. 班级通的使用费用由学校承担，学生和家长无需支付额外费用。
2024年“班班通”设备管理使用制度范文（五篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度范文一、确立并执行管理责任制。
“班班通”设备（包括教室内的多媒体等电教设施）须在学校的统一管理下，实行班主任负责制。
学校总务部门需为每个班级建立详细的设备清单及总账，确保“资料完备，账目相符，实物与账目一致”。
二、严格遵守操作程序和技术规范。
在使用“班班通”设备前，学校需对所有教师进行设备操作规程和技术规范的全面培训，确保每位教师都能规范、正确地使用设备。
三、提高设备使用效率。
按照规定，每个班级每周使用“班班通”设备进行课堂教学不得少于10课时。
需将课堂应用纳入教学常规管理，并建立以优质教育资源在课堂教学中的应用为核心的考核评估体系。
教师在使用设备备课和上课时，应做到“四有”：即在教案中体现、在课堂上应用、在记录单上记载、在多媒体电脑上保存。
四、确保设备的日常管理。
“班班通”教室设备使用完毕后，任课教师需切断所有设备电源，妥善整理设备并存放在桌(柜)内，确保设备安全。
同时，应教育学生爱护设备，定期打扫教室卫生，以保证设备在清洁的环境中运行。
指定值日人员每日负责关闭楼层和教室门窗。
如因失职或违反操作规程导致设备损坏或丢失，应按价赔偿。
对于故意损坏设备的行为，除赔偿外，还将视情节严重程度给予相应处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。
学校电教管理员应定期检查设备状况，设立设备故障登记簿，详细记录故障原因、责任、处理和维修情况，以保持设备的良好性能，满足正常的教育教学需求。
六、禁止以任何理由将设备出借、转让、调拨或出售给非项目学校，也不允许个人占用。
如班主任岗位变动，须在学校的监督下，办理详细的交接手续。
七、学期结束时，学校需组织人员进行一次设备的全面清查和盘点，对需要维修或保养的设备及时采取措施。
学校应根据实际情况，从生均公用经费中划拨资金，用于“班班通”设备的维修和更新。
八、学校必须高度重视“班班通”设备的安全防护工作，采取有效措施防止火灾、盗窃、尘埃、潮湿、雷击、高温、强光等风险，并制定事故应急处理方案。
小学班班通使用管理制度
2023-11-11•使用管理规定•设备管理规定•信息安全管理规定目录•监督与考核规定•其他规定01使用管理规定教师应提前提交班班通设备使用申请，注明使用目的、时间、计划等，经年级主任审核通过后报信息中心。
信息中心负责审核教师申请，根据使用需求安排设备，并通知相关教师领取设备。
使用申请与审批教师使用班班通设备应提前制定好使用计划，包括使用时间、地点、内容等，报年级主任审核通过后执行。
使用时间应按照学校规定的时间段进行，不得在规定时间之外使用。
使用时间与计划使用规范与要求教师使用班班通设备应按照学校要求进行，不得擅自更改设备设置、安装软件等。
使用过程中如出现故障或问题，教师应及时报信息中心处理。
教师使用班班通设备应遵守相关使用规范，如正确操作设备、保护设备等。
02设备管理规定设备登记每个班级在使用班班通设备前需向教务处提交设备登记表，内容包括设备名称、型号、数量、使用时间等信息。
设备维护定期对班班通设备进行维护，包括软件更新、硬件清洁、电池充电等，确保设备的正常运行。
设备登记与维护当班班通设备出现故障时，使用人员应立即报告给教务处，并简要描述故障现象。
故障诊断与维修教务处接到故障报告后，应立即联系维修人员对设备进行诊断和维修，确保故障得到及时解决。
故障报告设备故障与维修VS当班班通设备达到使用寿命或因故障无法修复时，使用班级可以向教务处提出报废申请。
教务处根据报废申请和学校教育教学的需求，制定设备更新计划，确保设备的及时更新和升级。
报废申请更新计划设备报废与更新03信息安全管理规定确保在使用班班通时，学生的个人信息得到充分保护，不泄露给无关人员。
保护个人隐私防止信息被盗用加密处理敏感信息加强系统安全防护，防止黑客攻击和病毒入侵，确保信息安全不受到损害。
对涉及敏感信息的文件和数据，应采取加密措施进行处理，防止未经授权的访问和泄露。
03信息保密与保护0201定期对重要数据和文件进行备份，确保在系统故障或数据丢失时能够及时恢复。
小学班班通管理制度
一、总则为了规范小学班班通的使用，提高教育教学质量，保障师生的合法权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本学校所有使用班班通设备的班级及教师。
三、班班通设备的管理1. 设备维护（1）班班通设备由学校统一采购、安装和维护。
（2）班级教师负责日常设备的使用和维护，如遇设备故障，应及时报告学校信息技术部门。
（3）信息技术部门负责对班班通设备进行定期检查、保养和维修，确保设备正常运行。
2. 设备使用（1）班级教师在使用班班通设备前，应了解设备的基本操作，确保正确使用。
（2）班班通设备主要用于教育教学活动，严禁用于非教学目的。
（3）班级教师应合理安排班班通设备的使用时间，避免影响正常教学秩序。
（4）班班通设备的使用过程中，应确保设备安全，避免人为损坏。
3. 设备保管（1）班级教师应妥善保管班班通设备，确保设备完好无损。
（2）班级教师离校或外出时，应将班班通设备锁好，防止丢失或损坏。
（3）班级教师应定期清理班班通设备，保持设备整洁。
四、班班通教学资源的管理1. 资源采购（1）学校信息技术部门负责班班通教学资源的采购工作。
（2）采购教学资源应遵循公开、公平、公正的原则，确保资源质量。
2. 资源审核（1）班级教师应选用符合教育教学要求、符合社会主义核心价值观的教学资源。
（2）学校信息技术部门负责对教学资源进行审核，确保资源符合相关法律法规。
3. 资源使用（1）班级教师在使用班班通教学资源时，应结合实际教学需要，合理选用。
（2）班级教师应尊重知识产权，不得随意复制、传播未经授权的教学资源。
（3）班级教师应引导学生正确使用班班通教学资源，提高学习效果。
五、班班通使用的监督检查1. 学校成立班班通使用管理小组，负责对班班通设备、教学资源及使用情况进行监督检查。
2. 管理小组定期对班级班班通使用情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 学校对班级班班通使用情况进行年度考核，对表现优秀的班级及教师给予表彰。
六、奖惩措施1. 对在班班通设备、教学资源及使用方面表现优秀的班级及教师，给予表彰和奖励。
小学班班通设备管理制度(3篇)
小学班班通设备管理制度1、班班通使用管理责任人：安装在教室的为各班班主任，安装在各专用室的为各学科专任教师。
各教媒体教室负责人下班前必须检查设备的关闭情况，门窗的关锁情况。
2、班班通设备用时开锁，不用时中央控制台、电脑主机、实物展示台、后背板必须加锁，预防学生私自使用。
3、班班通教室是学校开展现代化教学的专用设备，由教师专用不得由学生使用。
4、班班通使用者，使用前应认真学习各仪器设备的使用说明及中央控制台操作说明，接受电教组的培训。
使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
5、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
6、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
不得更改班班通讲台的位置，防止移动过程过损坏班班通设备。
7、班班通系统使用过程中，注意音乐音量的控制，保证本班学生能听清楚的前提下，尽量调低音量，不对其他班级造成干扰。
8、灰尘是班班通设备至命危险。
安装班班通的教室要做好防尘工作：每周对设备进行除尘打扫。
9、注意防水。
严禁各种液体泼撒到班班通设备上，严禁在班班通讲台上放置茶水、墨水、墨汁；演示操作实验时使用液体时尽量远离班班通设备。
10、注意班班通讲台上卫生，物品摆放整齐，粉笔、粉擦尽量不放在讲台上。
11、爱护班班通设备：投影机在必要时使用，制作课件时不开投影机；不把实物展示台、投影机当作小黑板使用，不用投影机进行长时间排练节目；上课时不用教鞭在电子白板指指划划，涂涂圈圈；严禁频繁地开关投影机，频繁开关机会使投影机进入自保护状态。
12、使用接插笔记本电脑时必须按规定流程操作，开始连接设备后打开总电源，结束关闭总电源后折除设备，严禁违规操作。
13、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《班班通教室使用情况登记表》。
“班班通”设备管理使用制度(五篇)
“班班通”设备管理使用制度为规范我校班班通设备的管理与使用，充分发挥先进教学设备及资源的作用，特制定本制度。
1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作。
严禁挪用。
2、教师使用班班通设备，应认真检查相关设备的完好程度。
当设备发生故障时，要及时报告管理人员记录并针对情况处理。
3、班班通设备归各班主任保管，注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加责任人责任，并罚款。
4、要求使用者都能熟练操作设备，避免操作不当造成设备的损坏。
5、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器使用寿命。
如果投影仪镜头上灰尘多时，班主任擦拭时要用眼镜布轻轻擦拭。
6、加强“班班通”所属教学设备的使用管理，任何人严禁利用班班通设备浏览、下载、发布与传播反动、____及____信息。
禁止将与教学无关的u盘、软件等装入计算机内。
7、教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
不要在教室里的电脑上下载课件及软件或者____程序，下载请到办公室电脑上再传输过来。
因为下载时携带的病毒太多，容易造成上课网速不流畅，影响教学效果。
8、各班各位教师的电脑每天开机后要先进行杀毒，以保证电脑运行畅通。
9、教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统。
教师要对设备精心维护，杜绝野蛮操作，严禁击打与刻划。
不得频繁开关设备，开关时间间隔应为____分钟左右。
不准随意拆卸、搬运设备。
10、教师使用完多媒体设备后，应按规定先关好计算机、再关闭总开关，然后教学机上锁，最后关闭总电源，特别强调的是关闭投影仪后必须再等待____分钟才能关闭总电源。
如果整天有课，那么上午开启电源后就不要关闭总电源，下午最后一个上课老师关机后再关电源，中间只要关设备即可。
小学班班通使用管理制度模版
小学班班通使用管理制度模版第一章总则第一条为规范小学班班通的使用，加强信息化管理，提高校园安全，制定本管理制度。
第二条本制度适用于小学班级使用班班通的管理。
第三条班班通是指供小学教育机构使用的在线互动学习平台，包括APP和网页端。
第四条班班通的使用以促进教育教学的发展、提高学生学习成绩为目标，禁止用于非法用途。
第五条班班通使用必须遵守国家法律法规，保护个人隐私和学生权益。
第六条班班通使用应当注重学生自主学习，促进学生发展，不得过度依赖班级管理。
第二章使用权限第七条班班通使用权限分为学生、家长和教师三个角色。
第八条学生的使用权限由班主任或教师授权，学生可以通过班班通查看课程内容、完成作业、参与讨论等。
第九条家长的使用权限由学校授权，家长可以通过班班通查看学生的学习情况、接收校园通知、与教师沟通等。
第十条教师的使用权限由学校授权，教师可以通过班班通上传课件、布置作业、批改作业、组织讨论、与家长沟通等。
第三章使用规范第十一条使用班班通应当遵守互联网相关法律法规，禁止从事违法犯罪活动。
第十二条班级管理员应当严格管理班班通的用户权限，确保权限合理分配。
第十三条学生和家长应当遵守学校规定的上网时间，不得在课堂上使用班班通进行无关活动。
第十四条教师应当合理安排作业和讨论时间，不得过分依赖班班通对学生进行管理和考核。
第十五条学生和家长应当保护个人信息，不得随意透露自己的学号、姓名等个人身份信息。
第十六条教师应当保证上传的课件和资料符合学校教学要求，不得上传不良信息和非法内容。
第四章安全保障第十七条学校应当配备网络安全专职人员，负责班班通的安全管理和防范网络攻击。
第十八条班班通账号和密码应由学校统一分配，学生和教师应妥善保管账号和密码，不得私自转让和泄露。
第十九条学校应建立班级管理员制度，负责管理和监督班班通的使用，及时处理用户反馈和投诉。
第二十条学校应定期组织班班通的使用培训，提高教师的信息化应用能力和网络安全意识。
小学班班通使用管理制度（5篇）
小学班班通使用管理制度（5篇）第一篇：小学班班通使用管理制度****小学“班班通”设备使用管理制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定“班班通”管理制度。
1、班班通管理员负责校园网的运行、调试、维护等工作，保证校园网的正常运行，保证“班班通”的正常运行。
2、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。
注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加班主任责任。
班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校班班通管理员并填写《学校”班班通”设备报修登记表》，以便及时查明原因排除故障。
任课教师协助班主任管理。
3、使用“班班通”设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。
教师使用完毕后，及时填好班级使用记录《电教设备使用情况记载表》。
必须关闭总电源和控制平台。
发现问题及时向管理员反映。
4、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。
“班班通”使用注意用电安全。
严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。
5、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组，严禁私自安装与教学无关的软件。
严禁反动、黄色电子读物在班内传播。
严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。
教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
如需使用网上资料，教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入，自己要能识别一定的病毒，发现计算机有病毒应及时清除或向电教室报告。
教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上不能保存个人材料。
****中心小学 2012年5月第二篇：班班通使用管理制度“班班通”设备使用管理规章制度为加强“班班通”设备精细化管理，更好发挥“班班通”设备服务于教育教学的作用，促进信息技术与学科课程的有机整合，提高教师对“班班通”设备的应用能力和业务水平，实现教学方式与学习方式的有效转变，确保“班班通”教学设备在教学中发挥最大教学效益，提升课堂教学质量，结合学校实际，特制定“班班通”设备管理使用规章制度。
小学班班通使用管理制度
小学班班通使用管理制度一、总则为了更好地发挥班班通在学校教育教学中的作用，提高班级管理水平，促进教育教学质量的提高，根据学校的相关规定，特制定本管理制度。
二、班班通设备管理1. 班班通设备为教育教学服务，未经班主任或学校相关部门批准，不得用于非教育教学活动。
2. 班主任为本班班班通设备的第一责任人，负责设备的日常管理、维护和保养工作。
3. 班班通设备的使用应遵循学校的教育教学计划和课程安排，不得随意更改或调整。
4. 教师在使用班班通设备时，应遵守操作规程，正确使用设备，不得随意损坏或更改设备设置。
5. 班班通设备不得私自带回家中使用，不得借给他人使用。
6. 如有损坏设备的情况，责任人应承担相应的维修费用。
三、班班通内容管理1. 班班通内容应符合国家法律法规，不得含有违法违规内容。
2. 班班通内容应积极向上，有利于学生身心健康，不得含有低俗、暴力等不良信息。
3. 教师应根据教育教学需要，合理选择和使用班班通内容，不得随意更改或删除。
4. 教师不得在班班通上发布与教育教学无关的信息，不得泄露学生个人信息。
5. 学生应遵守班班通使用规定，不得在班班通上发布不良信息，不得恶意攻击他人。
四、班班通使用时间管理1. 班班通的使用时间应安排在正常教育教学时间内，不得影响正常上课。
2. 教师应根据课程需要，合理控制班班通使用时间，不得过度依赖班班通。
3. 学生在校期间，不得私自使用班班通。
4. 寒暑假期间，班班通设备应封存保管，不得随意使用。
五、违规处理1. 违反本管理制度的规定，造成设备损坏的，应承担相应的维修费用。
2. 违反本管理制度的规定，造成重大损失的，应承担相应的法律责任。
3. 违反本管理制度的规定，经劝阻不听的，学校有权停止其使用班班通设备。
六、附则1. 本管理制度自发布之日起实施。
2. 本管理制度的解释权归学校所有。
3. 学校可根据实际情况，对本管理制度进行修改和完善。
通过以上制度的实施，我们可以更好地管理班班通设备，保障其正常运行，同时也能够规范教师和学生的使用行为，使得班班通设备更好地为教育教学服务，提高教育教学质量。
小学班班通使用管理制度范文
小学班班通使用管理制度范文第一章总则第一条为了规范小学班班通的使用，提高信息传递效率，保障学生和家长的权益，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学各年级的班级，包括班级内部的通知、作业、请假等信息的发布与传递。
第三条小学班班通是学校与家庭之间的重要沟通途径，学校将通过班班通向家长发布各类通知信息。
家长可以通过班班通了解学校的教育教学及学生的学习情况。
第二章使用权及使用方式第四条班班通使用权属于学校，学校有权决定班级是否使用班班通，以及发布何种信息。
第五条学生和家长有使用班班通的权利，可以通过班班通查看学校发布的通知信息，并向教师提出问题和建议。
第六条学生和家长使用班班通需要下载并登陆班班通APP，根据班级代码加入班级，以接收及查看班级信息。
第三章信息发布及接收第七条学校将通过班班通发布各类通知信息，包括但不限于学校行事历、校内外活动通知、家长会通知、考试及教学安排等。
第八条学校应确保班班通信息的真实、准确和及时，避免发生错误或误导性信息。
第九条家长和学生应及时查看班班通中的通知信息，并根据需要采取相应的行动，如签署回执、参加活动等。
第十条家长和学生如对班班通中的信息有任何疑问或建议，应及时向班主任或学校反馈，学校将尽快处理并回复。
第四章信息发布流程第十一条班级信息发布由班主任负责，应按照学校要求和制度进行操作。
第十二条班主任应及时向学校提供班级通知的内容，由学校负责发布到班班通上。
第十三条学校在发布通知时应选择适当的通知等级，确保关键信息能够第一时间传达到学生和家长。
第十四条学校发布通知信息后，班主任应及时通知学生和家长查看并签署回执，以证明已阅读并了解通知的内容。
第五章使用注意事项第十五条学生和家长使用班班通应遵守法律法规和校规校纪，不得传播及接收违法、有害、恶意的信息。
第十六条学生和家长使用班班通不得干扰班级的正常秩序和教学活动。
第十七条学生和家长在班级群中应保持良好的礼仪和言行，不得辱骂、讽刺他人，并尊重他人的意见和隐私。
小学班班通使用管理制度(三篇)
小学班班通使用管理制度小学班级通使用管理制度是为了规范班级通使用行为，维护班级秩序和学生的权益，以下是一份可能的班级通使用管理制度：1. 使用时间：- 上课期间，班级通只能在老师允许的情况下使用。
- 课间休息和放学后，可以自由使用班级通，但不得打扰其他学生正常休息。
2. 使用目的：- 使用班级通需要有合理的目的，如查阅课本、做作业、借阅书籍等。
- 不得利用班级通进行娱乐活动或玩游戏。
3. 使用方式：- 使用班级通需要保持安静整洁，不得大声喧哗或乱扔垃圾。
- 使用班级通期间，需要保持对学习内容的专注，不得主动打扰他人。
4. 使用责任：- 使用班级通的学生需要对所使用的设备负责，不得损坏或盗窃。
- 如果意外损坏了设备，需要及时向老师或班级管理人员报告，并承担相应的经济赔偿责任。
5. 违规处理：- 对于违反班级通使用管理制度的学生，将根据具体情况，给予相应的纪律处分，如口头警告、书面批评、罚站等。
班级通使用管理制度应由班级教师和学生代表共同协商制定，并在班级内进行宣传和遵守。
同时，学校应该给予管理和监督，以确保班级通使用的顺利进行。
小学班班通使用管理制度（二）以下是一份小学班班通使用管理制度的例子：1. 所有学生必须遵守班班通使用管理制度，并且按照老师的要求正确操作班班通。
2. 班班通只能用于学习和与老师、同学之间的沟通。
禁止用于其他任何目的。
3. 学生不得以任何形式泄露班班通的账号和密码，禁止私自分享账号给其他人。
4. 学生在课堂上使用班班通时，应当关注老师的信息发布，并及时回复老师的问题。
5. 学生在班班通中的言论应当遵循社交礼仪和道德规范，不得发布不文明、不真实或攻击性的言论。
6. 学生不得发布或传播任何违法、不良或不适当的内容，包括但不限于色情、暴力、歧视等。
7. 学生不得故意干扰班班通的正常使用，包括发送垃圾信息、恶意攻击系统等行为。
8. 学生不得滥用班班通的功能，包括但不限于发送无关信息、频繁更改个人信息等行为。
小学班班通使用管理制度
小学班班通使用管理制度首先，学校需要规定班级通使用的时间和地点。
班班通的使用应该限制在学校的工作时间内，不允许在晚上或周末使用。
同时，学校应该规定明确的使用地点，例如只能在学校的教室或图书馆使用，以防止学生在非正规场所滥用班班通。
其次，学校应该要求家长和学生在注册时提供真实的个人信息，并对注册信息进行审核。
这样可以确保班级通的使用者是班级的确切成员，避免外人进入班级通系统。
此外，学校还应该规定家长和学生在班班通上发布信息时遵循相关法律法规，不发布涉及个人隐私或违法信息。
此外，学校应该建立班级通的管理者制度，指派一名老师或管理员负责管理班级通系统。
这位管理者需要负责审核和发布班级通上的信息，确保信息的准确性和合法性。
同时，管理者还要负责对班级通的使用情况进行监控，及时发现和处理不良行为或事件。
另外，学校还应该建立相应的违规处理机制。
当学生或家长在班级通上发布违法或违规的信息时，学校需要及时进行处理，对发布者进行相应的惩罚，例如警告、禁用账号或报警处理。
此外，学校还应该与相关部门合作，建立举报机制，鼓励学生和家长主动举报不良行为，维护整个班级通系统的安全和正常运行。
最后，为了更好地使用班级通，学校还应该进行定期的培训和宣传工作。
学校可以定期组织班级通的使用培训，向学生、家长和老师介绍如何正确使用班级通，以及如何保护个人信息和隐私。
另外，学校还可以通过班级通发布宣传信息，提醒大家遵守相关规定，共同维护班级通的安全和秩序。
综上所述，小学班级通的使用管理制度是学校非常重要的一项工作。
学校需要规定班级通的使用时间和地点，审核用户信息，指派管理者，建立违规处理机制，并进行定期的培训和宣传工作。
只有建立科学合理的管理制度，才能确保班级通的正常运行，为学生、家长和老师提供一个安全、便捷的沟通平台。
小学班班通使用管理制度
小学班班通使用管理制度一、班级通使用规定1. 所有学生必须按时使用班级通，不得擅自更改通讯方式。
2. 班级通仅限于紧急情况下使用，不得用于非紧急或娱乐目的。
3. 所有通讯内容必须文明礼貌，不得出现侮辱、伤害他人的言辞。
4. 班级通的使用权限仅限于班级成员，不得传递给其他人使用。
5. 不得利用班级通进行商业活动，禁止传播违法信息。
6. 使用班级通时，不得打扰其他学生正常上课和学习。
7. 班级通的使用时间应在课余时间和放学后，不得影响学生正常作息。
8. 学生不得私自修改班级通设置，如需更改应经过班主任同意。
二、班级通使用注意事项1. 学生使用班级通时，应确认通信内容准确清晰，以免产生误解。
2. 在使用班级通之前，请先确认对方是否具备接收通信的条件。
3. 禁止在班级通中发送不实信息，如谣言、假消息等，以免引发不必要的恐慌。
4. 若发现紧急情况，应立即通过班级通联系班主任或其他相关人员。
5. 在紧急情况下，应按照相关流程使用班级通，避免信息传递中的混乱和延误。
三、班级通使用管理1. 班主任负责监管班级通的使用情况，并做好相应的管理工作。
2. 如发现学生滥用或不当使用班级通，班主任有权采取相应的纪律处分。
3. 学生有义务配合班主任的管理工作，如实提供班级通的使用情况和相关信息。
4. 一旦发生紧急情况，应立即通过班级通通知班主任或其他相关人员，并按照指示行动。
5. 学生在使用班级通过程中遇到问题，应及时向班主任求助或咨询。
四、班级通使用的意义1. 班级通的使用可以有效提升信息传递的效率和及时性。
2. 班级通的使用可以加强班级成员之间的相互联系和沟通。
3. 班级通的使用可以方便学生及时获得学校和班级的通知和重要信息。
4. 班级通的使用可以帮助学生更好地适应和参与集体活动和班级事务。
5. 班级通的使用可以加强学生对于班级规章制度的遵守和执行力。
总结：班级通的使用对于小学班级管理具有重要意义。
通过制定班级通使用管理制度，可以规范学生的通讯行为，保证通讯内容的准确性和正常秩序。
小学班班通使用管理制度范文(三篇)
小学班班通使用管理制度范文是为了保障学生使用班班通的权益，确保学生正确、有效地使用班班通，建立良好的教育教学环境和学生自主管理能力。
下面是小学班班通使用管理制度的几个方面内容：1. 使用权限：班班通只允许班级内的学生和老师使用，不得向外借或随意分享账号和密码。
2. 使用守则：学生在使用班班通时，要遵守学校规定的网络使用规范和班级规则，不得发布违法、不良信息，不得进行网络欺凌等行为。
3. 使用时间：学生在非课堂时间可以使用班班通进行学习和交流，但学校和班级有权制定特定时间段限制使用，避免过度依赖网络。
4. 信息管理：学生发布的信息要遵守班级规定和道德准则，不得发布不实信息，不得侵犯他人隐私，不得恶意攻击他人。
5. 教师监管：班级教师要对学生在班班通上的行为进行监管和指导，及时发现和处理不当行为，并与学生进行沟通，引导他们正确使用。
6. 安全保护：学生需要保管好个人账号和密码，不得将自己的账号借给他人使用，同时不得随意下载、安装可疑软件，以免泄露个人隐私和受到网络攻击。
7. 意见反馈：学生和家长有权提出对班班通使用管理的建议和意见，学校和班级会认真考虑并及时改进和完善制度。
小学班班通使用管理制度是为了保障学生的学习和生活安全，促进学生良好的网络行为和自主管理能力的培养，学校和班级要制定详细和具体的管理措施，确保制度的有效实施。
小学班班通使用管理制度范文（二）班级通使用是学校教学工作中重要的管理工具，在提高班级管理效率、促进班级教学质量方面发挥着重要作用。
为了规范班级通使用管理，制定以下管理制度：一、班级通使用的目的和意义班级通使用是为了方便学校与家长之间的沟通交流，加强家校间的联系，及时通知家长学生成绩，班级活动等信息，促进学生学业进步，提高班级管理效果。
二、班级通使用的管理流程1. 任课教师每天下课后及时录入学生成绩和考勤情况，并用电脑更新至班级通使用系统。
2. 班主任每天检查学生成绩和考勤情况是否按时录入，如有问题及时反馈给任课教师进行修改。
2024年学校“班班通”使用制度范例（五篇）
2024年学校“班班通”使用制度范例一、设备管理规定1、禁止学生未经许可擅自使用“班班通”教学设备。
2、“班班通”设备未经学校管理层批准，不得外借给他人。
校外教师需在本校授课，必须经过学校统一安排，确保其经过相关培训，了解设备性能，能熟练操作后，方可使用。
3、学校每月进行一次“班班通”设备使用及管理的检查，检查结果将纳入班级评估体系。
4、新学年开始时，新旧班主任需对教室内的多媒体远程教学设备进行交接，确认设备完好无损，如有问题需及时处理。
二、操作规程5、开启设备的流程：接通总电源，开启电源插板开关→打开设备背面电源开关→开启主机系统（先开显示设备，待屏幕显示“计算机无信号”后再开启内置电脑主机）→启动后可使用U盘或数据库资源进行教学。
6、关闭设备的流程：关闭所有应用程序→安全退出U盘→关闭内置电脑主机和显示设备→关闭设备背面电源开关→切断插板总电源。
非使用期间应使用防尘罩覆盖设备。
7、如在使用中遇到意外断电，需等待两至三分钟后，再重新启动设备。
8、使用者不得私自对电脑硬盘进行格式化或重装操作系统，禁止私自安装、删除软件，不得擅自更改计算机设置，不得自行拆装、维修或更换电脑配件。
如教学需要调整软件，应经电教处（信息中心）同意并协助完成。
9、保存的资料应存储在指定文件夹，不得在计算机桌面或C盘存储个人资料，不得利用设备进行网购、聊天、下载音乐等非教学活动。
10、教师在下载网络资料或使用外部设备时，应注意防止病毒侵入，发现设备有病毒应立即向电教处（信息中心）报告。
三、设备使用规定11、每位教师应将“班班通”多媒体作为常规教学手段，确保每周使用课程达到周课时的一定比例以上。
12、各班级每周使用“班班通”上课的比例不得低于规定标准，校长和教导主任有责任督促教师按照学校规定使用设备进行教学。
13、校长和教导处会不定期巡查，了解设备使用情况，由信息技术管理员每周汇总数据并公布，同时在全体教职员工会议上通报设备使用情况。
小学班班通使用管理制度
小学班班通使用管理制度第一章总则第一条为规范小学班班通的使用，保障学校信息化教育管理的有效实施，特制定本制度。
第二条小学班班通是指学校通过网络平台提供的沟通工具，用于家校之间的信息交流、学校管理和学生学习等功能。
第三条本制度适用于全校师生、家长等使用小学班班通的相关人员。
第四条学校将根据小学班班通的实际情况和发展需求，不断完善和更新本制度。
第五条所有使用小学班班通的相关人员应遵守本制度的规定，不得违反法律法规和学校管理要求。
第二章使用权限和管理第六条学校将为全校师生、家长等相关人员分配小学班班通的使用权限，权限分为教师权限、学生权限和家长权限。
第七条教师权限包括发布通知、作业、考试成绩等信息；查看学生信息、家庭联系方式等功能。
第八条学生权限包括查看通知、作业、考试成绩等信息；在线提交作业、给教师提问等功能。
第九条家长权限包括查看通知、作业、考试成绩等信息；与班主任沟通、关注学生学习情况等功能。
第十条学校将根据不同角色的需求，合理分配相应的权限，确保信息传递的准确和安全。
第十一条相关人员需根据权限使用小学班班通，不得超越权限范围进行操作。
第十二条学校将定期对小学班班通的使用情况进行检查，发现违规行为将依据学校管理规定进行处理。
第三章信息发布和交流第十三条信息发布是小学班班通的核心功能之一，教师拥有发布通知、作业、考试成绩等信息的权限。
第十四条教师发布的通知应准确清晰，包括内容、时间、地点等相关信息。
第十五条教师发布的作业应与教学内容配套，具有明确的完成要求和截止时间。
第十六条作业和考试成绩的发布应保护学生隐私，不得公开他人信息。
第十七条学生和家长可以通过小学班班通的问答功能与教师进行交流。
第十八条学校将定期对信息发布和交流情况进行检查，确保信息的准确和有效。
第四章安全保障和隐私保护第十九条小学班班通信息的安全保障是学校的重点任务，学校将采取合理的技术措施保护信息安全。
第二十条学校将对小学班班通信息的存储和传输进行加密处理，确保信息不被外部人员窃取或篡改。
小学班班通使用管理制度范文
小学班班通使用管理制度范文一、背景及目的：随着社会的发展和科技的进步，信息技术在学校教育中的应用越来越广泛。
为了更好地管理和使用学校班班通，提高教育教学质量，培养学生良好的信息素养，制定小学班班通使用管理制度成为必要的措施。
二、范围：本制度适用于小学班级使用班班通的管理和使用。
三、管理原则：1.合理使用：班班通是学校为学生提供的教育资源，应合理利用，确保学生在学习和交流中能够得到有效的帮助。
2.安全第一：班班通是一种信息化工具，使用时要注意保护个人隐私，防止泄露个人信息，确保学生网络安全。
3.学校监管：学校应对学生使用班班通进行监管，及时检查和处理违规行为，定期进行班班通使用情况的检查和总结。
四、具体管理制度：1.注册与使用（1）学生注册：学生在入学时由班主任帮助注册班班通账号，保护个人隐私，确保账号的安全性。
（3）账号共享：一个班级仅一个账号，由班主任负责使用和管理，学生不得随意共享账号。
2.使用规范（1）学习交流：班班通主要用于学习交流，学生应通过班班通完成老师布置的作业，与同学讨论学习问题，并遵守文明用语，不得发布不良信息。
（2）尊重版权：学生使用班班通时要尊重知识产权，尽量不侵犯他人的著作权，不传播盗版或非法内容。
（3）网络安全：学生在使用班班通时，要注意个人隐私的保护，不随意透露个人信息，避免上当受骗，同时学生要学会辨别信息的真假，不相信和传播不实信息。
3.违规处理（1）违规行为：学生在使用班班通中如有发布不良信息、辱骂他人、泄露个人信息等违规行为，学校将采取相应的处理措施。
（2）警示与纠正：对于首次违规行为，学校将进行口头警告，并要求学生及其家长共同签署保证书，保证以后不再出现类似问题。
（3）停用账号：对于多次违规行为的学生，学校有权暂停或取消其使用班班通的账号，直至学生改正错误。
五、教师角色与责任：1.学习指导：班主任应指导学生正确使用班班通，鼓励学生在班级群中积极参与讨论和交流，提供学习上的指导和帮助。
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****小学“班班通”设备使用管理制度
为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定“班班通”管理制度。
1、班班通管理员负责校园网的运行、调试、维护等工作，保证校园网的正常运行，保证“班班通”的正常运行。
2、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。
注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加班主任责任。
班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校班班通管理员并填写《学校”班班通”设备报修登记表》，以便及时查明原因排除故障。
任课教师协助班主任管理。
3、使用“班班通”设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。
教师使用完毕后，及时填好班级使用记录《电教设备使用情况记载表》。
必须关闭总电源和控制平台。
发现问题及时向管理员反映。
4、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。
“班班通”使用注意用电安全。
严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。
5、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、
工作组，严禁私自安装与教学无关的软件。
严禁反动、黄色电子读物在班内传播。
严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。
教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
如需使用网上资料，教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入，自己要能识别一定的病毒，发现计算机有病毒应及时清除或向电教室报告。
教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上不能保存个人材料。
****中心小学
2012年5月。