八年级上语文作业本人教版答案全
八年级上语文作业本[人教版]答案 全
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第三单元１１中国石拱桥１．（１）狓犻á狅（２）犾ì（３）犮犺è狀（４）狓犻à狅２．（１）巧妙到没有可以相比的。
（２）形容雕刻得十分精妙逼真。
（３）十分推重，给以很高的评价。
３．（１）不但而且（２）不但而且４．历史悠久，结构坚固，形式优美。
５．不能删。
“约”表示大概，说明桥并非正好８米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。
体现了说明文语言的准确性。
６．每两个石拱之间有石砌桥墩，把１１个石拱联成一个整体。
７．说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。
８．商桥、连心桥、书桥等。
其中的“桥”是联结、沟通的意思。
１２桥之美１．（１）销（２）介（３）谱（４）驻（５）孕（６）瞻２．（１）破坏人的兴致。
（２）相差虽小，而造成的误差或错误极大。
３．Ｂ４．（１）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙·秋思（２）北宋张择端５．泉声喧后涧，虹影照前桥。
（王勃《上巳浮江宴韵得遥字》）／待入天台路，看余度石桥。
（宋之问《灵隐寺》）／隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
（张旭《桃花溪》）６．乌镇石桥：开阔。
／江南乡间石桥：诗意。
／长桥：有生命。
／风雨桥：悠闲。
７．运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。
８．写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。
９．写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。
１０．杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情；后又在此邂逅，言归于好。
１３苏州园林１．（１）狓狌ā狀（２）犺è（３）犾ò狌（４）犾狌á狀（５）犮犺è狀（６）狕犺ē狀２．布局配合映衬层次３．（１）因地制宜（２）别具匠心４．叶圣陶潘先生在难中／倪焕之／多收了三五斗５．为了取得一幅画的效果。
人教版初二语文上册作业本答案2019
人教版初二语文上册作业本答案2019导读：本文人教版初二语文上册作业本答案2019，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一：第一单元】1新闻两则1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏2.(1)文中指敌军溃败退却。
(2)文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
3.(1)阻遏(2)阻隔4.不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
6.人民解放军英勇善战，锐不可当;国民党*拒绝签订和平协定。
7.不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词;江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
8.北大西洋发了一件不可思议的事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。
9.(人物)：泰坦尼克号上的乘客和船员(时间)：1914年4月47日夜)(地点)：北大西洋(事件起因)泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事情经过)：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用;船长。
船上多数人工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援。
(事情结果)：1000多人沉入大海。
10.(1)指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用;“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。
(2)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。
11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。
12.略(要求具备新闻基本要素)2芦花荡1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒3.(1)说的话做不到，让人笑话(2)慌慌张张，不知怎么办才好。
4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
5.不能去掉。
这是老头子机智的表现。
2017人教版八年级上册语文作业本答案(全)
人教版八年级上语文作业本答案(全)第一单元１课新闻两则１．（１）歼（２）窜（３）纤（４）泄（５）塞（６）遏。
２．（１）文中指敌军溃败退却。
（２）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
３．（１）阻遏（２）阻隔４．不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
６．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。
７．不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
8.北大西洋上发生了一件不可思议的事件，“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后，载着1000多人沉入了大海。
9.（人物）：泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）：1914年4月47日夜）（地点）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞（事情经过）：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事；后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用；船长。
船上多数人工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。
（事情结果）：1000多人沉入大海。
10.（1）、泰坦尼克号的防水舱没起作用，表达了作者的讽刺。
（2）、泰坦尼克号的安全工作没有做到位，表达了作者的讽刺和对死者的惋惜。
11.阿斯特上校、船长、船上大多数工作人员（包括乐队）和他们的妻子他们把生的希望留给了别人，这种精神值得我们敬佩12．略（要求具备新闻的基本要素。
）２课芦花荡１．（１）提（２）趴（３）疟（４）噤（５）蹿（６）仄２．（１）滴落（２）浮动（３）飘撒３．（１）说的话做不到，让人笑话。
（２）慌慌张张，不知怎么办才好。
４．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
５．不能去掉。
这是老头子机智的表现。
人教版八年级上册语文作业本答案
人教版八年级上册语文作业本答案人教版八年级上语文作业本答案（全）第一单元１课新闻两则１．（１）歼（２）窜（３）纤（４）泄（５）塞（６）遏２．（１）文中指敌军溃败退却。
（２）文中指人民 __锐利无比，不可抵挡。
３．（１）阻遏（２）阻隔４．不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路 __还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
６．人民 __英勇善战，锐不可当； __反动派拒绝签订和平协定。
７．不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
8.北大西洋上发生了一件 __的事件，“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后，载着1000多人沉入了大海。
10.（1）、泰坦尼克号的防水舱没起作用，表达了作者的讽刺。
（2）、泰坦尼克号的安全工作没有做到位，表达了作者的讽刺和对死者的惋惜。
11.阿斯特上校、船长、船上大多数工作人员（包括乐队）和他们的妻子他们把生的希望留给了别人，这种精神值得我们敬佩 12．略（要求具备新闻的基本要素。
）２课芦花荡１．（１）提（２）趴（３）疟（４）噤（５）蹿（６）仄２．（１）滴落（２）浮动（３）飘撒３．（１）说的话做不到，让人笑话。
（２）慌慌张张，不知怎么办才好。
４．老头子用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
５．不能去掉。
这是老头子机智的表现。
他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。
６．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。
7.老头子在心里狠狠地想着:小鬼子,继续转吧,继续转吧,我今天不把你们弄趴下我就对不起大家!8.表明划船速度由慢到快。
通过声音描写达到使读者身临其境的效果。
9.宁死不当俘虏，不出卖战友 10聪明机智沉着冷静。
11.表示是作者的猜测，其实那里真有游击队的埋伏。
八年级上学期语文作业本答案人教版
八年级上学期语文作业本答案人教版（６）衷２．（１）文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。
（２）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。
３．Ａ４．（１）鸠鹊（２）李桃（３）螳螂黄雀（４）小鱼吃虾米５．原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。
６．“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。
７．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。
８．什么是生物入侵者及其危害。
９．略２０落日的幻觉１．（１）遐（２）绮（３）殷（４）绚２．Ｃ３．（１）陈情表太阳快要落山了衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落（２）李商隐西下的太阳无限美好，仅仅再美好，也已接近黄昏时刻维持不了多少时间４．（１）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。
（２）太阳变扁。
５．光线散射和波光长短原理。
人眼的叠合效应。
６．（１）“以上”表示范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。
（２）用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。
７．使用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日表现的形状。
８．比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文《海上日出》等。
单元复习１．Ｃ２．Ｄ３．（１）萌发（２）取代（３）撞击４．Ｃ５．（１）云外一声鸡（２）门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（３）夜阑卧听风吹雨６．语言表达不清楚写作目的不明确７．略（围绕“技术促动了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。
）８．表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森林。
９．“依旧”强调了砍伐者顽固不化以及拯救森林工作的艰巨性。
“依然”强调绿色运动的长期性。
１０．好。
①拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控诉；② 设下悬念，引起下文。
１１．（１）才（２）吃饭（３）就（４）拜访１２．Ｃ１３．（１）有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。
八年级上册语文作业本答案人教版
八年级上册语文作业本答案人教版你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求八年级语文作业本答案。
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6.建筑精美，彩画绚丽。
7.端坐。
威严。
8.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。
9.略(反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑;支持者可从“方便游客”角度阐述。
)八年级上册语文作业本答案人教版(二)说“屏”1.(1)擅(2)帷(3)憩2.(1)缓冲(2)显露3.C4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤5.“帘”的诗情画意，变化无端，“帘”所起的“隔”的作用，关于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。
6.赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重;同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。
7. 喜爱、向往和赞赏之情。
8.多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味;同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。
9.如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
”八年级上册语文作业本答案人教版(三)大自然的语言1.(1)孕(2)匿(3) 萌(4) 翩(5) 融(6) 莺2.(1) 文中指各种花一个接一个开放。
(2) 文中指春、夏、秋、冬，不断循环。
3.B4.纬度、经度、高下差异、古今差异。
5.(1)秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
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第一单元１新闻两则１．（１）歼（２）窜（３）纤（４）泄（５）塞（６）遏２．（１）文中指敌军溃败退却。
（２）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
３．（１）阻遏（２）阻隔４．不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
６．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。
７．不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
８．北大西洋发生了一件不可思议的事件;“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。
9.（人物）泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）1912年4月14日夜（地点）北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事件经过)与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱和恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一半人使用；船长和船上大多数工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。
(事件结果)1000多人沉２芦花荡１．（１）提（２）趴（３）疟（４）噤（５）蹿（６）仄２．（１）滴落（２）浮动（３）飘撒３．（１）说的话做不到，让人笑话。
（２）慌慌张张，不知怎么办才好。
４．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
５．不能去掉。
这是老头子机智的表现。
他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。
６．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。
７．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。
）８．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
３蜡烛１．（１）犾ì（２）犼犻à狀（３）犼ū（４）狕犺狌ó２．（１）声生（２）斜邪（３）由尤３．（１）精疲力竭（２）永垂不朽４．（１）———（２）：５．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。
语文八上作业本答案2022人教版
语文八上作业本答案2022人教版题型：选择题1. 以下哪个发明可以被称为“四大发明”之一？A. 万花筒B. 火药C. 钟表D. 电视机答案：B2. “雨打梨花深闭门”形象地表现了什么？A. 象征着华夏文明的繁荣昌盛B. 描写了大自然给人们带来的悲苦C. 表达了对过去的思念D. 闲情逸致中赏心悦目的感受答案：D3. 下面哪个成语与“画蛇添足”相对？A. 塞翁失马B. 杀鸡取卵C. 狐假虎威D. 趁火打劫答案：A4. 以下哪一种说法是正确的？A. 毕加索是印象派画家B. 马可波罗是意大利籍的探险家C. 牛顿第一定律揭示了浮力的本质D. 唐朝时期是中国的封建王朝答案：B5. “诗人手不释书”这句话是对我们表达了什么？A. 说明我们应该做好阅读的准备B. 表示我们应该坚持不懈地学习C. 是对读书人阅读的赞扬D. 提示我们随手阅读的重要性答案：C题型：填空题1. 段落主题句：_______________，《红楼梦》是一部具有世界影响的长篇小说。
答案：《红楼梦》2. 填空成语：“品学兼优，努力___________”。
答案：进取3. 考生能否在大厅内自由进出还是_______________（有限制/无限制）？答案：有限制4. 我一定在寒假里按时完成我妈妈布置的各种_______________（有用的/无用的）作业。
答案：有用的5. 打“日”作为基本构件组合而成的汉字有_______________（多少/少于多少）个。
答案：少于多少题型：阅读理解世界新闻摘要：译自英国《每日邮报》日前报道，近些年来，日本推行了以“少买少扔”为原则的垃圾处理政策。
在垃圾中心里，工作人员正将各种垃圾分类，而这一行程中，却少有异样，没有异味，没有嘈杂声，没有垃圾车，“零垃圾”处理的干净，给人们留下了深刻的印象。
1. 日本推行的是以“少买少扔”为原则的_______________（有机垃圾处理政策/垃圾处理政策）。
答案：垃圾处理政策2. 垃圾中心里的工作人员可以很好地对各种_______________进行分类处理。
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第三单元１１中国石拱桥１．（１）狓犻á狅（２）犾ì（３）犮犺â狀（４）狓犻à狅２．（１）巧妙到没有可以相比的。
（２）形容雕刻得十分精妙逼真。
（３）十分推重，给以很高的评价。
３．（１）不但而且（２）不但而且４．历史悠久，结构坚固，形式优美。
５．不能删。
“约”表示大概，说明桥并非正好８米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。
体现了说明文语言的准确性。
６．每两个石拱之间有石砌桥墩，把１１个石拱联成一个整体。
７．说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。
８．商桥、连心桥、书桥等。
其中的“桥”是联结、沟通的意思。
１２桥之美１．（１）销（２）介（３）谱（４）驻（５）孕（６）瞻２．（１）破坏人的兴致。
（２）相差虽小，而造成的误差或错误极大。
３．Ｂ４．（１）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙·秋思（２）北宋张择端５．泉声喧后涧，虹影照前桥。
（王勃《上巳浮江宴韵得遥字》）／待入天台路，看余度石桥。
（宋之问《灵隐寺》）／隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
（张旭《桃花溪》）６．乌镇石桥：开阔。
／江南乡间石桥：诗意。
／长桥：有生命。
／风雨桥：悠闲。
７．运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。
８．写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。
９．写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。
１０．杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情；后又在此邂逅，言归于好。
１３苏州园林１．（１）狓狌ā狀（２）犺â（３）犾ò狌（４）犾狌á狀（５）犮犺â狀（６）狕犺ē狀２．布局配合映衬层次３．（１）因地制宜（２）别具匠心４．叶圣陶潘先生在难中／倪焕之／多收了三五斗５．为了取得一幅画的效果。
初二语文作业本上册答案人教版
初二语文作业本上册答案人教版1.初二语文作业本上册答案人教版篇一桥之美一、1.（1）chāi摧（2）xiān销（3）颐（4）dào2.询——寻雀——鹊型——形启——起3.（1）停在脚步。
（2）支配，操纵。
4.（1）打比方（2）列数字（3）引用，作诠释（4）摹状貌二、（一）1.矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，所以绘画和摄影作品中经常会碰见桥。
2.是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
3.想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申的点、线、面。
4.多描写性语言、形象、生动。
《中国石拱桥》的语言平实、准确。
5.略（二）1.活字印刷是印刷划时代的改革。
2.质量差，效率低，耗时长，占房多，难改错。
3.和泥，刻字，定型，排字，制版，印刷。
4.作比较。
5.开辟新时代，形容意义重大。
苏州园林一、1.轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌2.（1）别出心裁（2）别具匠心（3）因地制宜3.（1）尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分成几个部分，但好像并没有真的把景致分开。
（2）鉴别，欣赏。
4.（1）完美、容许、败笔（2）尽量、简朴（3）即使、也（4）如果、就（5）图案、美术、美术5．BDAC6.(1)作比较（2）举例子（3）打比方7.苏州园林总分游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬远景近景的层次角落的布置门窗的雕琢油漆的调配。
二、（一）1.不矛盾。
“不同”指的是建筑的实际情况；“共同点”指的是设计指导思想。
2.不可以。
“绝大部分”表明是多数而不是全部，因为我国的建筑也不是对称的。
3.作比较，主要说明的是苏州园林的建筑布局。
4.比喻。
作用在于说明苏州园林像美术画，具有图画美。
（二）1.（1）晋祠的位置。
（2）晋祠建造的时间和缘由。
（3）“晋”的由来。
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人教版八年级上语文作业本答案最新语文作业本八上答案第一单元：第一课新闻两则《新闻两则》包括《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》都是是毛泽东写的*。
以下是整理的八年级语文上册作业本第一课配套练习的参考答案，欢迎阅读!1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏2.(1)文中指敌军溃败退却。
(2)文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
3.(1)阻遏(2)阻隔4.不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
6.人民解放军英勇善战，锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。
7.不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词;江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
8.北大西洋发了一件不可思议的事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。
9.(人物)：泰坦尼克号上的乘客和船员(时间)：1914年4月47日夜)(地点)：北大西洋(事件起因)泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事情经过)：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用;船长。
船上多数人工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援。
(事情结果)：1000多人沉入大海。
10.(1)指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用;“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。
(2)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。
11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。
12.略(要求具备新闻基本要素)第二课芦花荡1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒3.(1)说的话做不到，让人笑话(2)慌慌张张，不知怎么办才好。
初二语文作业本上册答案人教版
初二语文作业本上册答案人教版3.初二语文作业本上册答案人教版篇三《再朔生命》答案1、niǎn；cán；jì；guǎi；suō；cù；yǎn；xǐ2、截；然；感；慨；权；筑；翼；翼；悔；；邀；觅；遐3、(1)原指读书只领悟要旨，不必在一字一句上下工夫。
现多指只求懂个也许，不求深刻了解。
(2)像花朵、锦绣汇合在一起。
形容五彩缤纷、绚烂绚丽的景象。
4、一份牵挂；一种付出；一生的奉献5、A6、(1)莎莉文教育海伦熟悉每一个事物都有一个名称。
(2)莎莉文教育海伦熟悉大自然。
(3)莎莉文教育海伦熟悉“爱”这个抽象名词。
7、表达了焦虑、担心、无望、迷惘的心情。
8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她熟悉到宇宙万物都出名称，使“我”有了求知的*，一切都豁然开朗起来。
9、爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，擅长因势剩导，教育方法多种多样。
10、略11、①“我”代数不及格时，老师给“我”关爱。
②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。
③老师激发了“我”解答难题的士气和灵感。
④老师没有接受母亲给买的珍贵衣料，而接受了我给买的一只红萝卜。
⑤“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。
⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。
12、“由于她是我们的女老师中间漂亮、和平、善诱导的一位。
……牢记了原理。
”13、T女士是一位品行高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱惜，因而不愿接受母亲的“酬劳”；红萝卜却无疑是童年时的对老师的一颗尊敬之心，T女士接受红萝卜同样是出于对同学真诚的爱。
14、我对老师的尊敬、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。
表现了尊师爱生，尤其赞美了老师的漂亮、和平、擅长诱导。
15、答案举例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。
…‘飘”字不仅生动形象地突出了女士的漂亮形象，而且奇妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出T女士的消失，对于童年时代的具有多么重要的意义。
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八年级上语文作业本人教版答案全
故宫博物院
1.1湛 2 矫 3 磬
4 迥
5 绚
6 銮
2.1 矗立 2 接见3掩映
3.1改为：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一
2 改为：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙
4.示例：龙飞凤舞龙蟠虎踞龙潭虎穴画龙点睛望子成龙龙吟虎
啸
5.说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。
6.建筑精美，彩画绚丽。
7.端坐。
威严。
8.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。
9.略反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑;支
持者可从“方便游客”角度阐述。
三峡
1.A
2.1毫无2太阳 3 有时
4 白色的急流
5 很、非常
6 消失
3.C
4.1猿鸣三声泪沾裳
2朝辞白帝彩云间千里江陵一日还
3 郦道元水经注
5.C
6.1白帝城和江陵两地相隔一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。
2悬泉和瀑布，在山间飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，真是有很多趣味。
7.秋季。
霜、寒、肃。
8.夏季：迅猛湍急。
春冬：秀丽奇绝。
9.略提示：抓住景物特点，发挥自己的想像进行描写。
说“屏”
1.1擅2帷3憩
2.1缓冲2显露
3.C
4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤
5.“帘”的诗情画意，变化无端，“帘”所起的“隔”的作用，关于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。
6.赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重;同时也指出了贝
聿铭对中国文化的深厚感情。
7. 喜爱、向往和赞赏之情。
8.多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味;同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。
9.如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
”
四
背影
1.1差2藉3拭
4屑5颓 6 箸
2.1 得体。
2 愚蠢，不懂事。
3.1惨淡2嘱托
4.朱自清春
5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头;同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。
6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。
7.1怕父亲看见自己流泪而不放心。
2 见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。
8.“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情;父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。
9.略[提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写如动作、外貌、语言等来表现父爱或母爱。
]
感谢您的阅读，祝您生活愉快。