小学2018至2019年第二学期体育工作计划
2018-2019-小学学校体育工作计划范文word版本 (6页)
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对于学生的健康发展有着很大的关系。
下面是的小编为大家整理的“小学学校体育工作计划范文”，仅供参考，欢迎阅读！小学学校体育工作计划范文【1】新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以xx区教体局xx年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立健康第一的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成终身体育的意识。
二、奋斗目标1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。
2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。
3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。
4、学校体育活动开展率达到100%。
5、坚持体育训练，加强我校的优势项目的提高训练。
6、学生体育合格率力争达到98%以上。
7、大课间操活动坚持经常、灵活。
为学生提供有效的体育活动时间。
8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。
三、具体措施（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。
1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。
2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。
3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。
小学体卫艺工作计划(2018-2019学年第二学期)
小学体卫艺工作计划(2018-2019学年第二学期)小学体卫艺工作计划（2018-201年第二学期）一、指导思想：认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《学校卫生工作条例》等文件精神，以精神为指导，全面加强和改进学校体育、美育、卫生工作，努力提高学校体卫艺工作的实效，促进学生健康快乐成长。
二、工作目标：坚持“健康第一”的指导思想，全面实施体艺2+1工程，按照“重普及、促提高、抓特色”的工作路径，以课堂教学为基础，以社团活动与兴趣小组为辅助，全面促进学生养成良好的体育锻炼惯，激发学生艺术兴趣，帮助学生形成良好的健康生活方式，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体的任务与措施一）体育工作1.树立“健康第一”指导思想，推动学生阳光体育运动的实施，进一步提高学校大课间活动质量，确保学生每天锻炼一小时，关注学生体质健康水平，全面提高学生身体素质。
2.加强体育教研活动，拓展教研渠道，扩展教研覆盖面，进步教研效率，为教师搭建相亙进修，相互交换的平台，开阔教师视野，开启教师智慧，遍及交换，形成教研合力，推动校本教研的健康发展，联合学校课题做好体育学科教科研工作。
3.加强师资队伍建设，继续加强对学青年教师的培养指导工作，有计划地跟踪指导，定期和不定期的进行检查，为教师专业发展搭建好平台，做好体育学科教师专业素养竞赛工作，全面提高体育教师的业务能力和身体素质。
4.狠抓体育课堂教学质量，全面贯彻体育教学改革的有关精神，组织学科教师研究课程标准和课程实施方案，制订好行之有效的学期教学计划，为一线教师当好参谋，创设平台，指导服务，不断提高体育教学质量。
5.注重安全健康教育和指导，安全是体育与健康课程的基本要素。
在确保学生在安全的情况下身心得到充分的锻炼是每一个体育人的基本职责。
6.认真带好运动队，尽心开展训练工作，确保在全市各项比赛中创佳绩。
2018--2019体育工作计划第二学期
体育工作计划（2018－2019第二学期）一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续加强体育科研，强化学科研讨，提高体育教学质量。
2、抓实春季运动会训练工作，加强队伍的训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，教材内容，积极组织好体育教师对教材内容的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研。
上课要以孩子为主体。
以多练，多讲为手段，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操、大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生广播操的质量，举行不定期的广播操和眼保健操检查，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达到规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
2018-2019学年第二学期三年级体育与健康教学计划
2018-2019学年第二学期体育与健康教学工作计划科目：体育年级：三年级教师：教学内容小学三年级体育与健康教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
教学目标1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识。
表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识，初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能、促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生在学习与练的过程中体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动、逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
教学重、难点教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
2018--2019年度第二学期体育组计划
2018——2019学年第二学期体育组工作计划根据学科特点，我们将用新的教育理念和教育理论来指导我们的教学工作，以推进课程改革的进程，现特制定下列教研计划：一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
二、工作思路：认真落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，积极推进全市中小学课程改革，进一步开展“促进有效学习”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。
加强学习，努力提升体育教师的专业素养。
重视学生的体质健康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。
在学管处的指导下，组织好学校的每一项活动，尤其是学校的课间操和晚练。
在校园内掀起锻炼的热潮，丰富校园文化生活，从各方面提高学生的思想认识水平，培养学生的终身体育意识。
三、主要工作及措施：课堂教学：教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。
根据上级文件精神，体育教师与各班主任积极配合，每天做好“三课二操活动”，保证学生每天有效的课外活动(含体育课)时间，增强学生的基本体质。
1.践行“学为中心”，以“以赛促学”为载体，有效提高教学效率。
2.打造“常态课堂、高效课堂”。
利用备课组活动时间组织全体老师的交流学习活动。
每位教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划开一节备课组级公开课和校级公开课，利用备课组和教研教研组活动，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，注重合作学习的时效性，来实现高效课堂。
2018---2019体育计划
2018---2019学年第二学期体育学科教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的群众主义精神。
确保每一个学生都能够用心投入到体育锻炼中去。
二、基本状况：本学期所教的是七年级，绝大多数学生身体健康，无户外技能障碍。
学生都喜爱户外，但身体协调性差等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
三、教材分析结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
四、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、继续学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的户外技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动潜质。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育户外的乐趣，体会体育户外的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
4。
养成良好的锻炼习惯，掌握好各种体育考试项目。
5。
收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合潜质考试。
6。
让他们体验到户外的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
2018-2019学年小学体育下学期教学计划
2018-2019学年小学体育下学期教学计划XXX体育下学期教学计划一、教学目标一）通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生惯。
二）通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会研究方法，发展学生跳跃能力，培养兴趣。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
三）在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要研究领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。
同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握研究的方法。
四）通过体育锻炼，造就集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身材育打下坚实的根蒂根基。
二、教材分析本学期研究首要内容一）走和跑1.能知道自然快速跑的动作方法。
2.会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义。
4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
二）投掷1.能知道投掷的正确动作方法。
2.能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
三）技巧1.知道前滚翻的动作方法和要求。
2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
四）韵律活动1.知道节奏操的名称和动作方法。
2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练。
小学2018~2019学年第二学期体卫艺工作计划
一、指导思想：认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》、《学校卫生工作条例》和《江苏省学生体质健康促进条例》等文件精神，在上级教育部门的指导下，不断深化体卫艺课程和教学的改革，全面改进学校体卫艺工作，促进学生德智体全面和协调发展并逐步形成我校体卫艺工作特色。
二、工作目标：1．严格执行国家课程计划，努力使体卫艺管理工作规范化、科学化、制度化。
2．认真执行课程计划，开齐上足上好体、健、音、美课程，增强学生体质、心理、社会适应能力和艺术素养。
3．创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，通过有计划、有步骤、有阶段性地对体育、音乐、美术特长生辅导训练，使得他们的特长得到明显提高，促进学生身心健康发展。
4．积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，以推动我校体育、艺术的健康发展。
5. 落实健康、心理方面的课程，加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。
6．积极申报并参加上级举行的各类体艺类的竞赛，克服不利因素，争取获得较好成绩。
三、具体工作（一）体育工作1．各年级保证开足上好体育课。
1—2年级每周4节体育课，3—6年级每周3节体育课。
加强教学研讨，合理制定教学计划，按照遵照国家课程标准开展教学活动，提高课堂教学的有效性。
另外要积极倡导合理布置体育回家作业，促进小学生健康成长。
2．做好眼保健操和武术操。
体育教师负责两操的教学，班主任及体活课任务老师要督促学生规范地做好每一个动作，提高两操质量。
3．认真开展好每天一小时的阳光体育锻炼。
无特殊情况，任何老师不得挤占大课间、体活课时间。
体育组因地制宜地制订实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。
坚持学生全员参与，体育教师安排指导、班主任组织实施、行政领导检查评比等机制，保证阳光体育活动的有效开展。
2018--2019学年第二学期一年级体育与健康教学计划
2018--2019学年第二学期体育与健康教学计划一、基本情况分析一（1）班共有学生44人，其中男生24人，女生20人。
一年级学生对体育运动有些初步的认识，要让学生逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。
让学生的集中注意力时间逐渐增加，善于表现自己、积极参加老师组织的各种游戏和比赛，并且模仿性强、生性活泼好动等。
针对以上特点，本学期从游戏活动入手把教学内容融于其中，让学生体验参加体育活动的乐趣。
二、教学内容分析本学期的教学内容有：足球知识讲解和足球的基础训练、队列练习、兔子舞、仰卧起坐和游戏活动等。
根据学校的条件，结合学生的年龄特征，对学生进行体能训练、足球训练、兔子舞、仰卧起坐和游戏活动等项目的教学，让学生养成良好的运动习惯，对于难度较大的项目，比如足球，教师在注意安全的前提下应适当降低动作难度，多加以指导，从学生基础能力开始培养，养成终身爱好体育的好习惯。
三、教学目标1．通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童对足球运动产生稳定良好的兴趣，通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童以身体多部位颠控球为主的“熟悉球性”基本技术能力。
2．通过教学，使学生形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。
3．通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。
4．使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。
主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。
用科学的方法参与体育活动。
5．通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。
通过体育活动等方法调控自己的情绪。
6．建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神。
四、教学重难点1．足球比赛的基本原则和基本方法。
2．队列和队形练习。
3．规范兔子舞的动作五、具体措施1．初步学习足球的比赛规则，如进球、越位犯规、直接任意球犯规、间接任意球犯规、界外球等，了解正式比赛场地各线区的规格与功能作用，培养学生建立公平竞争的基本意识。
2018-2019学年第二学期体卫艺工作计划,计划总结
2018-2019学年第二学期体卫艺工作计划,计划总结小学2018-2019学年第二学期体卫艺工作计划一、指导思想：以党的十九大精神为指导，认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质》和《江苏省学生体质健康促进条例》，用科学发展观统领全校体育卫生艺术工作，全面贯彻上级件精神，面向全体学生，以生为本，保持学生个性发展，培养学生特长，健全学生人格。
统筹安排各级各类体育、卫生、艺术教育活动，全面提高学生的身体素质、卫生习惯、艺素养。
二、工作目标：1．开展校园第十六届体育节、艺术节，为学生搭建展示自我的平台。
2. 积极备战太仓市各类体育赛事，艺术节活动，团体总分不退步。
3．进一步细化体育、艺术、健康各综合学科的期末调研细则，加强日常监测和阶段性反馈。
4. 全面实施学分制，推进学分制的评价机制，完善考评流程；组织社团日常活动，加大检查反馈力度，为一年一度十佳优秀社团评选做好准备。
5．严格晨检制度，无卫生事故，严格控制整班停课情况；依托心育阳光工作坊，开展校第九届心理健康教育节。
三、具体工作（一）体育工作1.强化课程意识，严格执行课程计划，不以任何理由挤占体育课程，不断深化教学内容、教学方法和教学模式的改革。
通过每周一次的备课组、教研组研讨活动，充分发挥苏州青年拔尖人才和体育学科带头人的示范辐射作用，不断提高体育课堂教学质量。
2. 进一步细化各年级大课间活动菜单在上学期各年级大课间活动菜单的基础上，根据年级特点添置相关活动器材，结合体质健康测试内容和适合学生年龄特点的体育项目，由正副班主任组织、带领好本班学生开展好大课间活动，加强对大课间活动的监控和考核。
3．继续依托社团，积极参加上级比赛根据太仓市2019年体育中小学阳光体育运动联赛规程总则，各体育队制定相应目标，有针对性地开展好体育项目的日常训练工作。
传统项目武术和足球，特别是足球比赛成绩要有新的突破，男足争取市前三名，苏州市小组出线。
小学2018～2019学年第二学期学校体育工作计划
小学2018～2019学年第二学期学校体育工作计划一、指导思想按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，紧扣“以人为本”、“健康第一”和“为了每一个学生终身发展”的核心理念。
本学期我校体育工作以贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，以立德树人作为教科研工作的根本任务，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质。
全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，进一步提高学生体育学科核心素养。
二、工作安排1、认真学习《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》、《学校体育工作条例》、《课程标准》，并组织全体体育教师召开期初体育工作会议，部署本学期体育工作，明确重点、目标和方向等。
2、继续抓好课堂教学工作、两操以及大课间活动、课外活动课等。
期初制定好学校体育工作计划及各年级的教学计划，进度表及单元计划，认认真真备好课，上好课，课后及时小结、反思。
体育教师安排好场地及器材的借还，校行政人员负责检查各项活动的开展。
3、开展好教科研活动，由教导处和教研组同时参加活动，促进体育教学的发展。
上好教研课，本组教师共同学习探讨。
单周一进行业务学习，集体备课等。
4、积极筹备参加中小学生田径运动会、三跳、冬季长跑等比赛，并做好相关工作。
继续开展阳光体育大课间活动、课外活动，并做好记录。
阳光体育大课间活动由班主任统一管理、执行，体育教师协助。
5、认真做好《国家学生体质健康标准》的测试工作，做好数据收集整理及上报工作。
6、继续抓好校田径队、足球队工作。
检查学生的户口簿，做好个别运动员的思想工作及家长思想工作。
并写好训练计划，有组织、有计划、有目的地开展各项训练，随时关注运动员训练时的安全与学习等。
二、三月份：1、召开全校体育教师工作会议，布置新学期工作。
2、布置《学生体质健康标准》的相关测试工作。
3、制定好本学期体育工作计划，备好课。
4、加强田径队、足球训练，合理安排好学习与训练时间5、抓好一、二年级新生两操教学工作。
20182019年第二学期体育工作打算
一、增强体育教研组的常规建设。
（1）认真学习《体育工作条例》，落实体育教师工作职责，增强对体育教师的治理，提高体育组的整体水平。
（2）结合本校实际情形，组织好每次教研活动，认真钻研教材，互帮互学，提高业务水平。
（3）认真学习新课程标准，增强教学治理，提高教学质量，制订以下要求。
上课要求：第一树立体育教师的仪表形象，穿好运动服，精神饱满。第二应注重课堂效率，并向四十分钟要质量。最后杜绝体罚和变相体罚学生现象的显现。
2018-2019年第二学期体育工作打算
20xx-20xx年第二学期体育工作打算
一、指导思想：
一、以二期课改成契机，一年级新课程推行为抓手，改变观念，注重教学策略，扎实工作，尽力提高我组教师的业务水平。
二、继续贯彻“躯体素养抽测”工作，增强运动队训练，注重普及与提高相结和，丰硕我校的群体活动，使我校各方面的群体工作在新区各类竞赛活动中取得优良成绩。
（6）在组内每位教师上一节研究课，并组织组员进行彼此听课，彼此评课，一起探讨，一起提高。
二、切实有效抓好群体活动。
（1）重视二课二操二活动，确保每位学生天天有一小时的体育活动
（2）尽力抓好躯体素养抽测，并及时上报主管部门。
（3）普及与提高相结合，组建各类运动队，做到科学训练，争取在各类竞赛中取得好成绩。
备课要求：依照常规实施细那么规定“十年以下的专职教师必需备详案”，并在教学步骤一栏内必需备具体，备全面，教法应多样。
体育成绩考试要求：考试次数很多于两次；合格率不低于95%；
（4）认真参加区、署组织的各类听课、讲座活动，虚心勤每学年关止时写出一篇有质量的科研论文或体会文章。
（4）组织好校体育游戏、校田径运动会、
（5）继续做好器材出借工作，丰硕学生课余活动，并及时做好记录手续。
2018-2019学年度第二学期小学体育工作计划
2018-2019学年度第二学期小学体育工作计划以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
18-19二年级体育计划
2018--2019学年度第二学期小学二年级体育教学计划XXX一、指导思想通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、基本情况分析1、学生情况分析我所任教的班共29人，二年级的学生比一年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意;但注意力仍然容易分散。
参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。
特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。
因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。
2、教材分析对于体育健康的教育，学校领导和老师一向都十分重视，通过与学科渗透结合，将其渗透到思想品德、体育与健康、综合实践活动等课程中，对学生开展形式多样的健康体育教育，目的在于营造一个健康及安全的学习环境、加强学生、家长和老师对体育健康的关注和重视，提高整体的体育生活意识，提高学生个人的生活素质。
学校深信体育教育活动将在促进学生之间身心健康发展有显著成效，积极推动健康活动，如：长跑、举办运动会、广播体操比赛等，从而促进学生身心健康成长。
二、工作措施三、教学目标1、知识与能力目标使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
2、过程与态度目标培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
3、情感态度价值观目标体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生学习的积极性，四、方法措施1、教育、培养学生做到“三个一”：眼离书本一尺远，身离课桌一拳远，手离笔尖一寸远；使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯，养成正确的坐、立、行、走姿势习惯。
2018—2019学年第二学期六年级体育与健康工作计划
2018—2019学年第二学期《体育与健康》工作计划一、学生分析本学期我继续担任六年级（1）班《体育与健康》课的教育教学工作。
本年级共有学生46人，其中男生25人；女生21人；留守儿童3人。
该年级学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，喜欢上一些对抗性强的游戏。
个别学生运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差。
多数学生想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
我相信通过努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，科学的运动计划，不断克服困难，提高运动技能，培养健康和愉快生活态度，一定会使本年级学生的身体得到增强。
二、教学目标1.具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动。
2.获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如足球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如：前滚翻、跳山羊等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3.形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4.根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行相关法治教育，增强自信心，为终身运动打下坚实的基础。
三、教材分析小学六年级体育教材共分四部分。
第一部分是课程目标与教学内容设计构想。
第二部分是体育与健康基础知识。
第三部分是运动技能。
第四部分是教学实践指导与示例。
根据学生的自身情况以及我校体育基础设施的实际条件。
一意向性地选择50跑、50×8往返跑、跳绳、仰卧起坐、肺活量、坐位体前屈、游戏、小足球等项目（主要以国家学生体质健康测试标准为主），以便使学生跑、跳、投等基本技能及基本体质得到提高；并挖掘出身体技能好的学生。
2018-2019第二学期越江小学体育工作计划
2018-2019第二学期越江小学体育工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《江苏省学生体质健康促进条例》的精神为指导，深入贯彻实施《义务教育体育与健康课程标准》，全面贯彻实施“江苏省中小学体育与健康课程实施方案”；以促进体育教师专业发展为抓手，推进小学体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。
二、工作要点（一）加强教学研究，提高教学质量。
1、组织全校体育教师，进一步开展《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中小学体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，采取多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。
加强体育课课型、教学方法、运动负荷的研究，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。
2、举办体育教师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进学生体质健康研究》、《学校体育教研组建设和体育教师专业发展的途径和要求》等专题研究。
积极推进数字化学习，探索体育课“e”学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的发展。
3、加强课程体系建设，提升体育课程领导能力，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。
贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，积极发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡视和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年教师认真备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量。
4、认真组织参加外出培训和县市级教研活动，促进小学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育教师教学设计能力，破解难点教材，创新教学方法，推进体育课堂教学研究，提高教学质量。
5、继续推进2014新版《国家学生体质健康标准》的实施，指导各年级认真组织学生，按国家教育部规定的2014年《体锻标准》小学测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。
2018-2019学年第二学期体卫工作计划
2018-2019学年第二学期东风小学体卫工作计划一、指导思想：本学期学校将急需认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，将加强体卫工作的管理，进一步提高全体师生对体卫工作的认识，努力提升学校体卫工作质量，培养学生良好的体育、卫生习惯，提高学生身体素质、竞技能力，促进学校群体工作的开展和学生素质全面、和谐、主动发展。
二、工作目标：1. 开展“阳光体育，冬季长跑活动”。
2. 加强运动团队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。
3.积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
4.切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。
5.开展学生体质测试工作，按时上报检测数据。
三、主要工作（一）体育工作1.落实课程，加强体育课堂常规管理。
根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。
体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。
2．科学训练，提升课余训练水平。
科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。
加强宣传，做好运动员选才工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。
3．立足常态，开展多样化体育竞赛。
本着全员参与、注重过程、方式创新的原则，认真组织开展广播操比赛、冬季三项竞赛和阳光体育长跑活动。
长绳队要成为班级体育常态组织。
4.提高体质，认真做好体质健康监测。
坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》，认真做好学生达标测试工作，达标合格率要达到97%以上，优秀率达15%。
(二)、卫生工作1. 加强学习，转变观念。
组织教师学习《学校卫生工作条例》，把学习活动与教育教学工作结合进行，促进教师教育观念的转变。
根据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。
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小学2018至2019年第二学期体育工作
计划
小学2018-2019年第二学期体育工作计划
一、指导思想：
为进一步推进我校体育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，大力开展学生阳光体育运动，提高学生体育竞技水平，推进学校特色建设，是进一步全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，更是提升我校品味的重要举措。
为贯彻落实县教育体育局的工作要求，特定本工作思路，意在以体育特色作为素质教育的突破口，全面提高体育教育教学质量。
二、主要目标
创建于1905年的合肥市育新小学，坚持“育体育人”的体育理念，以“强体健心”特色发展为引领，在着力抓好体育课程与教学改革、阳光体育活动的同时，进行“教体结合”的实践探索，将体育的精
神内化、升格为学校文化，有力的提升学生的身心健康素养，从体育思想、管理机制到人格选拔，释放体育的教育力量。
从校园足球为拓展点，扩延学生技能范围，旨在让育新学子在育新六年的学习中至少掌握两项运动技能，一项艺术特长，为此，2019年我校将从以下几个方面进一步推动学校体育工作。
三、具体工作措施
（一）加强阳光体育运动，坚持每天锻炼一小时
全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
促进学生全面发展、健康成长是学校体育工作的出发点和落脚点。
学校体育的基本目标是促进学生身心健康、提升学生体质健康水平，培养学生健全人格，引导学生树立“终身体育”的认知观念，让学生带着所喜欢的运动项目和受益终身的锻炼习惯健康成长。
既要支持部分学生发展体育特长，更要关注全体学生全面发展，打牢全体学生的健康基础。
（二）夯实课堂功底，构建高效课堂，让每堂课都活跃起来。
在课程改革像纵向推进的过程中，不但不能忽视教学常规，还应在一定程度上对教学常规进行强化和再认识。
我校每月将进行每人每月一
次公开课的教研活动，同时对教学常规工作的相关专题进行学习，全面调动我校体育教师贯彻体育常规工作的积极性和自觉性，使体育教学常规工作深入人心。
这就要求全体教师从自身认识上，高度重视其育人功能。
在体育课及课余训练中高度重视学生健康行为和体育品德的养成。
体育教师是学校体育课堂教学质量的第一责任人，遵循学生成长规律和运动技能形成规律，上好每一堂体育课。
从教师的专业素养、教案、课堂教学、课后作业以及反思等方面进一步规范化。
（三）体育项目普式培训，让每位学生毕业后学会两项体育技能。
学校以项目特性为依据，挖掘体育人才，建立体育人才网络，做到选材与训练相结合，选材与目标相结合。
各个年级再狠抓不同的体育培养项目，如：一年级象棋、二年级游泳、三年级围棋、四年级排球、五年级武术、六年级国际象棋，争取在每位学生毕业时学会两项体育技能。
（四）发展校园足球特色，提升体育专业技能训练。
我校是全国青少年校园足球特色学校,近期我校正在申请安徽省游泳传统项目学校和安徽省武术传统项目学校，在学校普及的基础上抓提高，利用普式培训从中选拔体育特长生重点培养，同时注重对特长生的行为规范、集体主义和顽强的意志品质等进行教育，对特长生在比
赛中取得优异成绩及时给予表彰和鼓励。
（五）以体育项目训练促进学生积极向上的健康心理状态。
体育锻炼不仅能强健身体、增强体质,还具有完善身体、发展身体、修炼人生、健康心灵、健全人格、提高适应能力等功能。
首先，运动能改善情绪状态。
经常参加体育锻炼不仅使锻炼者的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高，还可以使其情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等，它还能确立良好的自我概念，培养坚强的意志品质，培养一个人的果断性、坚韧性、自制力以及勇敢顽强和主动独立等精神，意志品质既是在克服困难的过程中表现出来的，又是在克服困难的过程中培养起来的。
（六）切实做到家校结合，全方位发挥作用
育新小学在实施学校教育的过程中，注重家校结合，依托家委会组织开展各项活动，家长支持学生参加体育活动的意识有了，态度更积极了，但身体力行还有待提高。
日后将会考虑活动融入家庭，进一步推动家长为了孩子健康成长在孩子参与体育方面积极行动起来。
(七)进一步完善学校体育评价体系，强化激励机制，
评价体系是学校教育和学校体育的“指挥棒”，要全面组织各项活动，把学校体育课和学生体质健康状况作为综合素质评价的重要内容。
以评价手段引导和激励学生积极参与学校体育和课外锻炼，自觉增强身心素质。