2018年在职博士

科研院所在职博士后培养的问题及对策

科研院所在职博士后培养的问题及对策作者：赵妍丹刘震来源：《大经贸》2018年第05期【摘要】根据国家新政，博士后流动站招收在职人員从事博士后研究的比例受到限制；然而在职人员又是科研院所招收博士后的一个不可或缺的渠道。

本文针对在职博士后培养过程中存在的问题，提出发挥博士后和合作导师的核心作用，明确其定位和职责，再建立相应的考核、激励机制，从而提高在职博士后的培养质量。

【关键词】在职博士后问题对策一、中国核动力研究设计院博士后流动站的建设情况中国核动力研究设计院（以下简称“院”）位于四川省成都市，是我国从事核反应堆工程研究、设计、试验、运行和核材料研究的综合性基地。

2001年，我院“核科学与技术”博士后科研流动站建立，自建站以来，我院共接收博士后22人，出站博士后12人，目前在站博士后10人。

其中，有3名博士后人员获国家博士后基金面上资助二等资助。

出站博士后中有1人入选“省部级人才计划和人才工程人选”。

（一）专业方向。

流动站下设“核能科学与工程”、“核燃料循环与材料”、“核技术及应用”、“辐射防护与环境保护”四个二级学科，并且在三个二级学科下设立了多个专业方向。

（二）组织机构。

院非常重视博士后的建设工作，成立了以院长为主任，主管院领导和院士为副主任的“博士后科研流动站管理委员会”，加强对博士后工作的领导。

下设“博士后科研流动站管理委员会办公室”，具体负责博士后工作业务和日常管理。

（三）合作导师队伍。

我院拥有一批以工程院院士为首的博士生导师队伍，28名博士生导师都为我院各研究领域的学术技术带头人。

导师实行遴选制度，导师资格任期四年。

这为我院培养核专业博士后研究人员搭建了便利的平台。

（四）后勤保障。

院投入100多万购置住房和配备学习、生活用具，为他们创造了优良的科研和学习生活环境。

二、博士后人员培养存在的问题及原因分析当前我院在职博士后培养尚存在一些问题，博士后人员培养质量参差不齐，主要原因如下：（一）博士后人员的定位不清晰中国博士后制度的倡导者李政道先生曾说：“中国必须培养一部分带头的高级科技人才……挑选一些新获得博士学位的人员在这里从事一个阶段的博士后研究，以拓宽知识面，进一步培养独立工作的能力，使之成为具有较高水平的研究人才。

南方医科大学2018年博士研究生复试分数线

专业类型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型专业型专业型专业型专业型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型
专业名称外科学（泌尿外）麻醉学外科学（神外）外科学（整形）外科学（骨外）肿瘤学外科学（普外）临床医学（儿科方向）临床医学（神外方向）临床医学（胸外方向）临床医学（肿瘤方向）麻醉学内科学（内分泌与代谢病）内科学（心血管病）神经病学外科学（神外）影像医学与核医学儿科学临床检验诊断学影像医学与核医学肿瘤学外科学（骨外）
英语
业务课
总分
55
60
220
55
60
50
ห้องสมุดไป่ตู้
55 60
230
二、在职博士复试分数线：英语≥300分（标准分）
业务课总分
50
60
210
分委会第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第二临床第二临床第二临床第二临床第二临床第二临床第二临床第二临床第二临床第二临床第二临床第三临床第三临床第三临床第三临床第三临床
专业代码 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1051 1051 1051 1051 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002
南方医科大学2018年博士研究生复试分数线
一、全日制博士统考生复试分数线分委会基础医学、生物学基础医学、生物学基础医学、生物学基础医学、生物学基础医学、生物学基础医学、生物学基础医学、生物学基础医学、生物学基础医学、生物学药学、化学药学、化学中医、中药学中医、中药学公共卫生公共卫生公共卫生公共卫生公共卫生第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床第一临床专业代码 1001 1002 0710 0710 0710 0710 0710 1001 1002 1007 1007 1006 1008 1004 1004 1004 1004 1004 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 专业类型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型专业型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型学术型专业名称病理学与病理生理学（病理）病理学与病理生理学（病生）发育生物学神经生物学生理学生物化学与分子生物学生物信息学遗传学肿瘤学药理学药物化学中西医结合临床中药学公共卫生政策管理军事预防医学流行病与卫生统计学卫生毒理学营养与食品卫生学临床医学（病理方向）临床医学（传染病方向）临床医学（妇产方向）临床医学（骨外方向）临床医学（呼吸病方向）临床医学（检验方向）临床医学（皮肤病方向）临床医学（普外方向）临床医学（神外方向）临床医学（肾脏病方向）临床医学（消化病方向）临床医学（心血管病方向）临床医学（血液病方向）临床医学（整形方向）临床医学（肿瘤方向）儿科学妇产科学临床检验诊断学内科学（传染病）内科学（内分泌与代谢病）内科学（肾病）内科学（心血管病）内科学（血液病）皮肤病与性病学神经病学眼科学影像医学与核医学外科学（普外）英语

2018年同等学力申博

2018年同等学力申博2018年同等学力申博?2018年同等学力申博的难度大吗?同等学力已经是目前社会中让人不得不去关注的一个话题了，随着社会的需求我不得不去不断地提升自己的学识，学位等等，那这同等学力就是一种很好的途径，那么2018年同等学力申博?难度大吗?今天我们就来进行简单的介绍，希望我们的介绍能够帮助到考生。

温馨提示：考生们要读在职读博是有有一定难度，根据调查数据来显示来看有很多考生都不能坚持到最后，因此提醒在职人员在报考之前都会深思熟虑。

通常情况下在职博士可以选择的报考方式基本有两种，一种与全日制博士同时参加考试，一种为同等学力申博的方式。

同等学力博士的学习时间比较灵活，很多人都想要通过这种方式报考。

相对于全日制博士，同等学力申博的难度还是比较低的，在职人员可以放心报考。

由于同等学力博士证书的含金量比较高，所有一般院校对考生的要求严格，一般考生需要具备以下这些条件才能报考。

第一点：申请人获学士学位后工作3年以上。

第二点：通过学位授予单位的资格审查。

第三点：通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。

第四点：在通过全部考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩;论文答辩未通过，本次申请无效。

第五点：申请人通过同等学力水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予博士学位并颁发学位证书。

通过以上对2018年同等学力申博基本的介绍，大家对于同等学力博士也应该有了更多的了解。

相对于其它的考试方式，同等学力申博的难度并不算高，考生不用给自己过大的心理压力。

入校学习以后，一定要调整好工作与学习之间的关系，让自己轻松学习，顺利完成学业附：在职研究生热门招生院校推荐表在职研究生信息查询入口。

在职博士在科研过程中可能遇到的困难和问题

在职博士在科研过程中可能遇到的困难和问题随着社会经济的发展，越来越多的人选择在职攻读博士学位。

在职博士既要面对职场压力，还要应对科研难题。

以下是在职博士在科研过程中可能遇到的困难和问题。

一、时间分配难度大在职攻读博士需同时兼顾工作和学习，时间分配成为难点。

科研需要大量的时间和精力，但工作同样需要大量的时间和精力。

如何更好地平衡工作和学习变得尤其重要。

建议：制定一份详细的时间表，把时间充分利用起来。

在工作中尽量减少在课题上的牵扯，周末、晚上等闲暇时间，尤其是度假时间可以充分利用进行科研。

二、研究课题难度大不同于全职博士生，大多数在职博士的科研课题与工作相关，涉及面较广，但研究难度和深度不如全职博士生。

部分课题由于涉及机密性，访问限制等原因，难以取得参考材料和数据。

建议：扩宽研究思路，结合实际工作，寻找可以研究的方向。

在掌握课题背景和基本知识的同时，积极与工作中的相关部门沟通，争取获取数据，多方借鉴其他学科或行业的知识，拓展研究思路。

三、实验条件有限与全职博士生相比，实验条件是在职博士面临的最大的科研困难之一。

许多研究需要特殊的实验设备或实验条件，然而单位或公司不一定具备这些条件。

此外，工作压力和时间安排也使得在职博士的实验时间难以安排。

建议：争取优先使用实验设备，做到实验时间的规划和安排，同时可以积极通过科研项目上的合作来获取需要的资源。

四、导师与指导问题部分在职博士课题与工作相关，而工作难免与课题产生冲突。

此时导师的建议成为了在职博士的重要支持。

求学过程中导师的指导将影响到科研成果，而在职博士的导师可能并不是一个专业领域的专家，导师的建议不一定能满足科研需求。

建议：在选择导师的时候，要考虑他的研究领域是否和自己的需求相符，是否有较好的指导和交流经验。

如果导师不太懂自己的研究领域，就应该积极多沟通，向其他专家求助，获取更多的指导和建议。

五、科研论文写作困难对于大部分在职博士来说，写作能力是一大需要加强的能力。

在职攻读博士学位管理办法

电子科技大学中山学院教职工在职攻读博士学位管理办法为做好师资培养工作，推动教师攻读博士学位，根据我校实际情况，制定本计划。

一、申请对象我校在职在岗教职工。

二、申请条件1、在校工作满3年，学习期满后愿意回校工作；2、已享受学校免教学工作量资助进修的教师，返校工作满1年后才可提出报考申请。

三、工作安排与相关待遇（一）工作安排1、事业编制专职专任教师事业编制专职专任教师就读博士期间可申请减免教学工作量,选择以下方式之一就读：（1）1年以内脱产学习免基本教学工作量要求，工资待遇照常发放，年底业绩酬金由教学单位根据业绩酬金分配方案执行。

在1年脱产的基础上，可选择1学期工作量的灵活调配，即1学期基本教学工作量可在接下来的两年平均完成。

(2) 教师可选择2-3年脱产学习，脱产期间学校只发基本工资。

2、聘用制专职专任教师聘用制教师可选择一年脱产学习，学校保留岗位，每个月基本工资照常发放。

3、非专职专任教师（含辅导员）非专职专任教师征得本部门负责人书面同意（其中部门负责人须征得分管校领导书面同意），在不影响本职工作的前提下可申请在职攻读博士学位。

（二）费用报销和待遇1、专职专任教师5年内，非专职专任教师6年内取得博士学位证和学历证，凭财务认可票据报销30%学费，报销学费总额不超过5万元人民币。

2、事业编制专职专任教师脱产就读省外高校（不含港澳台地区高校）博士，学校按照一年每月1000元的标准资助省外生活补贴。

四、申请程序报考前向所在部门递交书面申请，部门负责人同意后，人事处审核办理报考的各项材料。

五、服务期学校与在教职工签订培养协议，脱产攻读学位的在编教师取得学位后延长服务期5年，聘用制教师和非专职专任教师延长服务期3年。

若服务期内离校，应按比例退还学校支付的培养费用和脱产进修期间的工资待遇。

六、附则1、在职博士就读期间不得申请脱产形式的各类进修。

2、本办法由人事处负责解释，之前规定与本办法不符，以本办法为准。

西南财经大学2018年招收攻读博士学位研究生简章

西南财经大学2018年招收攻读博士学位研究生简章
一、培养目标
培养德智体美全面发展，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，有独立从事科学研究的能力，具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经领域卓越人才。

二、招生方式
三、招生规模
本年度拟招收博士研究生约231人。

特别提示：本招生简章公布的拟招生计划仅作参考，实际录取时将根据教育部当年下达的招生计划和生源情况做相应调整。

四、招生专业
详见《西南财经大学2018年博士研究生招生专业目录》。

五、学制及学习年限
博士研究生学制根据专业不同分为3年或4年（详见招生专业目录），最长学习年限不超过6年。

山东大学2018年招收攻读博士学位研究生专业目录-金融研究院

020金融研究院
本单位计划招收博士研究生9人，招生人数仅供参考，最终招生人数将根据正式下达给我校的招生计划及各专业报考情况作适当调整。招生导师可以通过申请考核、硕博连读、本科直博、公开招考等方式招收博士生，报考前请考生与导师联系并确认招生计划情况。
专业代码、名称及研究方向
指导
教师
招生
人数
考试科目
备注
070103概率论与数理统计
01倒向随机微分方程与非线性期望
02应用概率统计
03量化金融与风险度量
04参数与非参数统计
05金融统计
彭实戈
陈增敬
Buckdahn*
赵卫东
嵇少林
李娟
吴臻
史敬涛
蒋文新*
石玉峰
栾贻会
林路
①501英语
②633现代概率论
③01方向：840应用泛函分析
02-05方向：841数理统计学基础
同等学力加试任选两门：
1.泛函分析
2.矩阵代数
3.概率论
在职申请/攻读硕士学位加试任选一门
071400统计学
01非线性期望与统计推断
02数理统计
03非参数统计
04量化金融与风险度量
彭实戈
陈增敬
吴臻
蒋文新*
栾贻会
林路
石玉峰
嵇少林
于志勇
①501英语
②633现代概率论
③01方向：840应用泛函分析或841数理统计学基础
同等学力加试：1.泛Fra bibliotek分析2.矩阵代数
在职申请/攻读硕士学位加试任选一门
0701Z2金融数学与金融工程
01倒向随机微分方程与非线性期望
02金融数学与金融工程
03量化金融与风险度量

合肥工业大学2018年高校辅导员在职攻读博士学位研究生招生通知

合肥工业大学2018年高校辅导员在职攻读博士学位研究生招生通知
根据教育部相关文件精神，2018年我校继续招收高校辅导员在职攻读博士学位研究生，招生专业为管理科学与工程。

一、培养目标
通过在校学习与科研，成为德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论与系统深入的专门知识，能独立从事科学研究工作和独立开展高校学生日常思想政治教育工作的高级专门人才。

二、招生规模
2018年我校暂计划招收高校辅导员在职攻读管理科学与工程专业博士学位研究生3名（其中招收本校辅导员不超过1人，招生非一线辅导员不超过1人），最终招生人数以教育部下达计划为准。

三、招生方式
招生采取“申请-考核”制方式进行。

四、报考条件
1、符合《合肥工业大学2018年博士研究生招生简章》规定的各项报考条件。

2、报考人员为高校院（系）一线从事大学生思想政治教育工作的在编在岗的专职辅导员和高校学生工作系统优秀骨干。

截至报名之日应从事大学生思想政治教育工作满3年，且具有硕士学位。

报考人员需经所在学校学生工作部门、人事部门推荐，所在地省级党委教育工作部门审核通过。

年龄不超过45周岁（1973年1月1日（含）以后出生），身体健康。

五、时间安排。

北大在职博士2024生招生简章

北大在职博士2024生招生简章一、招生专业1.1 北京大学在职博士学位项目为北大各学科间合作项目，针对有工作经验的在职人员开设。

1.2 招收专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个学科门类，共计42个学科方向。

1.3 具体招生专业信息请参考北京大学招生办公室全球信息站相关通知。

二、招生计划2.1 本次招生计划拟招收全日制在职博士研究生120名。

2.2 招生计划分省派名额和校内自主招生名额两部分。

2.3 具体招生计划信息请参考北京大学招生办公室全球信息站相关通知。

三、招生对象3.1 具有硕士研究生学历，或具有硕士学位的学士毕业生，具有两年以上工作经验。

3.2 具有较好的学风和道德品质，认真对待学术研究，具有良好的科研能力。

3.3 具有较强的组织协调能力和较强的学术领导潜质。

3.4 具有较强的社会责任感和较强的创新意识。

四、招生程序4.1 申请北大在职博士研究生须注册北京大学研究生招生网上报名系统全球信息站，填写《北京大学研究生入学申请表》，并报送相关材料。

4.2 经初审合格者参加全国统一入学考试。

4.3 具体招生程序信息请参考北京大学招生办公室全球信息站相关通知。

五、通联方式5.1 北京大学招生办公室全球信息站：xxx5.2 北京大学研究生院全球信息站：xxx5.3 北京大学在职博士研究生招生办公室通联通联方式：010-xxx5.4 北京大学在职博士研究生招生办公室通联位置区域：北京市海淀区颐和园路5号北京大学东南门博雅楼202室，邮编xxx。

以上信息仅供参考，具体招生细则请以北京大学招生办公室全球信息站发布的招生简章和通知为准。

对于许多职场人士来说，获得博士学位是终身学习和职业发展的里程碑。

北京大学在职博士学位项目的设立，旨在为那些在职人员提供更多深造学习的机会，进一步完善其专业知识结构和学术素养。

这也是北京大学致力于加强人才培养、推进学术研究和服务社会发展的重要举措。

上海中医药大学-2018年在职人员以同等学力申请临床医学博士专业学位专业目

王晓素董耀பைடு நூலகம் 李雁虞坚尔李勇陈腾
中西医结合防治消化系统疾病心血管疾病的中医药诊疗中医药防治恶性肿瘤中医药防治小儿肺、脾、肾系疾病消化系统疾病临床及应用基础研究胃肠道肿瘤中西医结合防治研究
上海中医药大学 2018年在职人员以同等学力申请临床医学博士专业学位专业目录
（每位导师每年限招1名同等学力博士）
院系所/联系方式 015 龙华临床医学院 021-64385700*6423 专业 105701 中医内科学(专业学位) 105701 中医内科学(专业学位) 105701 中医内科学(专业学位) 105701 中医内科学(专业学位) 105701 中医内科学(专业学位) 105702 中医外科学(专业学位) 105702 中医外科学(专业学位) 105702 中医外科学(专业学位) 105702 中医外科学(专业学位) 105707 针灸推拿学(专业学位) 105709 中西医结合临床(专业学位) 016 曙光临床医学院 021-20256029 105701 中医内科学(专业学位) 105701 中医内科学(专业学位) 105702 中医外科学(专业学位) 105702 中医外科学(专业学位) 105702 中医外科学(专业学位) 105703 中医骨伤科学(专业学位) 105704 中医妇科学(专业学位) 105707 针灸推拿学(专业学位) 105709 中西医结合临床(专业学位) 105709 中西医结合临床(专业学位) 105706中医五官科学（专业学位） 017 岳阳临床医学院 021-65161782*6297 105701 中医内科学(专业学位) 105701 中医内科学(专业学位) 105701 中医内科学(专业学位) 105702 中医外科学(专业学位) 105704 中医妇科学(专业学位) 105707 针灸推拿学(专业学位) 105707 针灸推拿学(专业学位) 105707 针灸推拿学(专业学位) 105707 针灸推拿学(专业学位) 105709 中西医结合临床(专业学位) 导师邓跃毅方邦江林江苏励田建辉曹永清陈红风陆金根阙华发裴建陈伟陈建杰何立群柳国斌万华杨巍詹红生齐聪沈卫东李琦周华缪晚虹王怡许玲周永明李斌张婷婷房敏陈跃来施茵吴焕淦符德玉研究方向（参考）中医药治疗慢性肾脏疾病中西医结合治疗脑血管疾病中药治疗IBD的临床研究中医风湿病方向中医药防治肺癌的基础与临床研究肛肠疾病的中医药研究中医药防治乳腺疾病的研究肛肠疾病的中医药研究中医防治血管病及促创面修复研究针灸临床评价中医药治疗危重病中医肝病、中医传染病慢性肾脏病中医药防治周围血管病中西医结合乳腺病中医肛肠病的诊治研究慢性筋骨病损防治研究中医药治疗卵巢低反应针灸学临床及机制研究中西医结合防治肿瘤心肌能量代谢，心脏干细胞中医药眼病研究中医肾病中医药防治恶性肿瘤中医药治疗血液病的研究中西医结合治疗皮肤病中医药治疗生殖内分泌疾病骨与关节退行性疾病推拿干预机制针灸治疗泌尿生殖疾病及机理研究针灸治疗肠腑病证的效应机制研究针灸治疗胃肠疾病技术与临床应用中西医结合心血管疾病的防治

2018考研在职研究生报考条件

2018考研在职研究生报考条件2018考研在职研究生报考条件在职研究生是指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生，毕业后基本上只能获得硕士学位证书(需要通过申硕考试和论文答辩)和在职研究生毕业证书(结业证书)。

以下搜索整理的关于2018考研在职研究生报考条件，供参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生!(一)报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

5.已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

6.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2013年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

(5)已获硕士、博士学位的人员。

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)专业学位硕士研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行：1.报名参加法律硕士(非法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(1)符合(一)中的各项要求。

(2)在高校学习的专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考)。

2.报名参加法律硕士(法学)专业学位研究生招生考试的.人员，须符合下列条件：(1)符合(一)中的各项要求。

怎么读在职博士完整版

怎么读在职博士集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
2017年怎么读在职博士?
随着社会对高学历和高学位的追求，在职博士也慢慢地进入到在职人士的眼中。

那么2017年在职博士怎么读?接下来在职研究生考试网为您具体分析一下。

报考在职博士的话，需要在职人士考虑更多的问题，例如怎么上课，上课方式等都很关键，下面给大家介绍2017年在职博士怎么读的问题。

2017年在职博士怎么读?
1、在职博士学习方式
想要获得在职博士有两种方式，一是同等学力申博，二是参加招生单位组织的在职博士入学考试。

根据在职考生的条件不同可以选择不同的学习方式，其中没有硕士学历或者是不够硕士学位的人，则只能用前一种办法。

2、报考限制
在职博士考生都是参加工作多年的人，在单位里面也有一定的资历。

但是如果公司有相应的在职博士培训计划，那当然是件好事，努力争取获得机会。

但是如果公司不支持职员在职学习，那么就需要考虑在职博士考试对自身工作的影响和后果。

3、经济条件
报考在职博士成功当然是件好事情，但是如果终于拿到了录取通知书，却发现没有足够的学费，就是空欢喜一场。

即便是努力边学习边挣钱，也会因为财力问题而导致身心疲惫，所以提前考虑自己的经济问题是必不可少的。

以上就是2017年在职博士怎么读的相关情况介绍，还有其他问题想要了解。

二一八年攻读博士学位研究生

二○一八年攻读博士学位研究生招生简章专业目录二○一八年十一月江苏科技大学简介江苏科技大学座落在风光秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市，是一因此工为主、特色鲜明、具有培育学士、硕士、博士的完整教育体系的一般高等学校，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培育打算高校。

学校始终坚持“育人为本、责任为先、公平为上、学术为魂”的办学理念，秉承“笃学明德、经世致用”的校训，强化“船舶、海洋、蚕桑”三大特色，以效劳国家海洋强国、造船强国战略需求和社会进步为己任，尽力建设“国内一流造船大学”。

学校办学历史源远流长，多源合流，文化底蕴深厚。

1952年第一工业机械部船舶工业局筹建新中国第一所造船中等专业学校——上海船舶工业学校。

1952年11月福建高级航空机械商船职业学校（源自1866年开办的福建船政学堂）造船科、上海高级机械职业学校（源自1907年开办的德文医学堂）造船科并入上海船舶工业学校；1953年7月上海机电工业学校（源自1933年开办的上海私立大公职业学校）机械科和上海水产学院附设上海水产学校（源自1912年开办的江苏省立水产学校）轮机科并入上海船舶工业学校；1953年8月上海船舶工业学校正式开办，开始招生。

1970年迁至镇江，更名为镇江船舶工业学校，1978年升格为本科并更名镇江船舶学院，1993年更名为华东船舶工业学院。

1999年学校从原中国船舶工业总公司划转江苏省治理。

1999年江苏省江海贸易学校（源自1979年开办的江苏省镇江粮食学校）并入，2000年中国农科院蚕业研究所（源自1951年开办的华东蚕业研究所）与学校归并。

2004年学校更名为江苏科技大学。

2021年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司签署协议共建江苏科技大学。

2016年国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建江苏科技大学。

学校拥有完备的教学、科研设备和公共效劳平台，人材培育条件不断完善。

校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划

3
／
1
1
／
／
5
西北工业大学
3
／
／
／
／
／
3
陕西师范大学
5
／
／
／
1
1
7
西安科技大学
2
／
／
／
／
／
2
兰州大学
2
3
1
／
／
／
6
西北师范大学
5
／
／
／
1
／
6
新疆大学
4
／
／
／
／
／
4
新疆师范大学
4
／
／
／
／
／
4
合计
212
21
22
13
21
11
300
2
／
／
／
4
华东师范大学
2
／
／
／
2
1
5
上海大学
2
／
／
／
／
／
2
南京大学
3
／
2
／
／
／
5
南京师范大学
6
／
／
／
1
／
7
江苏大学
／
／
／
3
／
／
3
中国矿业大学
4
／
／
／
／
／
4
浙江大学
6
／
1
／
2
／
9
合肥工业大学
／
／
／
4
／
／
4
安徽师范大学
5

华中师范大学2018年高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划拟录取情况表 (马克思主义学院)

2018年马克思主义学院高校思想政治工作骨干在职攻博士学位专项计划
序号
姓名
准考证号
拟录取专业名称
拟录取专业
代码
民族
初试成绩
初试成绩（总分÷3×50%
复试成绩（50%）
总成绩
录取类别
（非定向或定向）
备注
（各专项计划考生须注明）
外语
专业1
专业2
总分
1
王莉
105118110010270
马克思主义理论
030500
汉
64
87
85
236
39.33
47.13
86.46
定向
高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划
2
冯志根
105118110010272
马克思主义理论
030500
汉
47
89
72
208
34.67
46.63
81.29
定向
高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划
3
吕珺
105118110010331
马克思主义理论
马克思主义理论
030500
汉
63
71
78
212
35.33
40.88
76.21
定向
高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划
6
宋传盛
105118110010330
马克思主义理论
030500
汉
61
83
86
230
38.33
37.38
75.71
定向
高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划
7
汪阳

中共中央党校在职研究生2018年各招生专业课程设置

中共中央党校在职研究生2018年各招生专业课程设置战略哲学专业1、必修课（10门）公共必修课：（1）马克思主义理论研究；（2）党性教育。

专业必修课：（1）战略学基础理论；（2）战略分析方法论；（3）战略经典著作研究；（4）创新与发展战略；（5）发展哲学；（6）系统科学的理论和方法；（7）经济哲学；（8）管理哲学。

2、选修课（5门）（1）马克思主义哲学基本理论研究；（2）中国特色社会主义理论体系；（3）当代西方哲学专题研究；（4）领导干部伦理学；（5）中国传统文化与管理。

马克思主义哲学专业1、必修课（10门）公共必修课：（1）马克思主义理论研究；（2）党性教育。

专业必修课：（1）马克思主义哲学基本理论研究；（2）毛泽东哲学思想；（3）中国特色社会主义理论体系；（4）中国传统文化与管理；（5）发展哲学；（6）公共管理学；（7）管理哲学；（8）经济哲学。

2、选修课（5门）（1）马克思主义哲学发展史；（2）当代西方哲学专题研究；（3）领导干部伦理学；（4）战略问题研究；（5）系统科学的理论和方法。

发展哲学专业1、必修课（10门）公共必修课：（1）马克思主义理论研究；（2）党性教育。

专业必修课：（1）发展哲学基础理论；（2）系统发展论；（3）发展哲学经典著作研究；（4）创新与发展战略；（5）科学技术哲学；（6）战略哲学；（7）马克思主义哲学原理研究（8）管理哲学。

2、选修课（5门）（1）中国特色社会主义理论研究；（2）五大发展理念系统研究；（3）领导干部伦理学；（4）中国传统文化发展观；（5）当代西方哲学专题研究。

科学技术哲学专业1、必修课（10门）公共必修课：（1）马克思主义理论研究；（2）党性教育。

专业必修课：（1）马克思主义哲学原理研究；（2）科学技术史；（3）现代科学技术前沿及其哲学问题；（4）科学技术哲学原理；（5）技术创新理论研究；（6）系统科学与管理；（7）管理哲学；（8）科学研究方法论。

2、选修课（5门）（1）发展理论研究；（2）战略问题研究；（3）科学社会学研究；（4）科学政策研究；（5）现代管理。

2018年非全日制在职研究生也能上的211名校有哪些

2018年非全日制在职研究生也能上的211名校有哪些?如今在职研究生报考者在逐渐的增加，相应的遇到的问题也在逐渐增加，最近很多学员问小编这样的问题：2018年非全日制在职研究生也能上的211名校有哪些?下面小编带大家了解一下!非全日制考研名校大盘点：北京邮电大学北京邮电大学，是中华人民共和国教育部直属，工业和信息化部共建的一所以信息科技为特色，工学门类为主体，管理学、文学、理学等多个学科门类协调发展的全国重点大学，是北京高科大学联盟成员高校。

系国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设，列入首批“卓越计划”、“111计划”。

被誉为“中国信息科技人才的摇篮”。

太原理工大学太原理工大学，简称TUT，位于山西省会太原，是国家"211工程"重点建设大学，入选教育部首批61所"卓越工程师教育培养计划"。

学校理工科优势明显，是国家"大学生创新性实验计划"实施学校，中国政府奖学金来华留学生接收高校，材料科学学科、工程学学科进入ESI全球排名前1%。

2015年跻身《QS金砖五国大学排名》400强。

辽宁大学辽宁大学，是辽宁省人民政府主管的一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、艺等九大学科门类的综合性重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，是卓越法律人才教育培养计划入选院校，是设有国家经济学基础人才培养基地的十三所高校之一。

延边大学延边大学简称延大，地处有"教育之乡"美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，由中华人民共和国教育部和吉林省人民政府共建，入选"中西部高校基础能力建设工程"、"卓越医生教育培养计划"、"卓越农林人才教育培养计划"，是国家"211工程"重点建设大学、西部开发重点建设院校，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位。

在职博士培养计划

在职博士培养计划一、概述在职博士培养计划是一项重要的教育政策，旨在为在职人员提供获得博士学位的机会和条件。

这项计划的实施有助于提高国家的科研水平和人才培养质量，推动社会进步和创新发展。

二、背景随着社会的快速发展，知识更新速度加快，对高层次科研人才的需求日益增长。

然而，传统的全日制博士研究生教育无法满足在职人员继续深造的需求，因此，在职博士培养计划应运而生。

三、计划内容在职博士培养计划包括以下内容：3.1 基础课程学习在职博士生需要进行一定的基础课程学习，以确保他们具备牢固的学术基础和专业知识。

这些基础课程通常包括理论课程和实践训练，旨在培养学术研究能力和创新思维。

3.2 导师指导在职博士生与导师的密切合作是培养计划的重要组成部分。

导师在研究方向选择、课题设计和学术指导等方面发挥关键作用，提供专业指导和支持，帮助博士生顺利完成研究任务。

3.3 学术交流和合作在职博士生应积极参与学术交流和合作活动，与其他研究机构和学者进行学术交流，分享研究成果和心得体会。

这有助于拓宽视野、增加学术影响力，并为博士研究提供更多的资源和支持。

3.4 实践项目在职博士生在培养计划中需要参与一定的实践项目，通过实践活动提升专业技能和解决实际问题的能力。

实践项目可以是科研课题、工程项目或社会调研等，旨在培养博士生的实践能力和创新精神。

3.5 学位论文撰写和答辩在职博士生需要撰写一篇学位论文，并进行答辩。

学位论文是对研究成果的总结和归纳，应具有较高的学术水平和创新性。

答辩是对学位论文内容的评审和讨论，通过答辩的合格，博士生可以最终获得博士学位。

四、培养计划的优势在职博士培养计划具有以下优势：4.1 灵活性在职博士生可以根据自身工作和学习的时间安排灵活选择课程和研究方向，更好地平衡工作和学习的需求。

这种灵活性使得在职博士生能够在实践中不断提升能力，并将所学知识应用于工作实践中。

4.2 实际性在职博士培养计划注重实践项目的设计和实施，使博士生能够真实地接触实际问题，锻炼解决问题的能力。