杠杆及其平衡条件PPT教学课件

提问：在现实生活中，你还能举 出哪些杠杆的实例呢？
3.
这些概念很重要
支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
提问：什么是力臂？ 想 一 想?
二、杠杆的平衡
提问： 什么是杠杆的平衡？ 探究实验：
用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并 使其平衡？
归纳结论：
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做 匀速转动时，我们说杠杆平衡了。
实验探究：杠杆的平衡条件
1 、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 、猜想与假设：
O A
F2
你做对 了吗？
B F1 已知：L2=A0=0.1m
求F2：=GF1==1?400N
L1=0C=0.7m
解：由杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得：
C
F1
l2 l1
F2
0.1m 0.7m
1400
N
200 N
答：需要在B端竖直向下用200N的力才 能撬起石头。
作业:P169. 第1、2、3题
假设一： 假设二： 假设三： 假设四：
F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 ·L1=F2 ·L2
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2 螺母
思考与讨论
★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起 什么作用?
★ 作用是调节杠杆自身的平衡
※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
二 杠杆的平衡
提问： 什么是杠杆的平衡？
归纳结论： 当杠杆在动力和阻力的作用下
3、
3、
提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?
总之,杠杆的平衡条件是
F1 ·L1=F2 ·L2
三 思考与讨论
• 你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗?
理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?
■ 你知道拧松生锈的 螺帽要用一段水管 套在板手柄上的道 理吗?
1 学习了杠杆、支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂等概念.
的这 杠就 杆是 原阿 理基 。米
德 发 现
条件：杠杆已平衡（如图）
1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
如何用弹簧测力计将下面的 杠杆调平
1.学习了杠杆、支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂等概念.
2.探究了杠杆的平衡条件是 动力动力臂=阻力阻力臂
※ 因为这样力臂的数值在杠杆上就 能直接读出或量出。
★ 杠杆调平的方法是什么？
★ “左高左调、右高右调”
进行实验与收集证据
始请 实同 验学
们 开
实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 2 3
提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?
杠杆的平衡条件是：
动力×动力臂=阻力×阻力臂 公式表示为：F1·L1=F2·L2
3.情感态度与价值观
（1）关心生活.生产.自然现象中杠杆的应用（2）乐于在周 围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆意识
一. 认识杠杆
1. 什么是杠杆？
这些都应用了杠杆原理
提问：
1 . 固定点
2 . 绕固定点 转动
3. 硬棒
让我想一想?
.
归 叫的绕在 纳 杠硬某力 结 杆棒一的 论
，固作 物定用 理点下 学转， 中动能
思考与讨论
★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用?
※ 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢?
归 ★作用是调节杠杆自身的平衡
纳
结 论
※因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。
进行实验与收集证据
请同学们开始做实验
实验次数 F1/N L1/m F2/N L2/m 1 2
数据填写与收集
2、 杠杆是否都是直的？杠杆可以是直的，也 可以是弯的
3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？ 力臂为0
1、什么叫杠杆
2、杠杆的五要素：
支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂
3、标画出杠杆 的五要素
o L2 ◎
L1
F2
F1
o L1 .L2
F2
F1
L1
O L2
L2
O
F1
F1
F2
F2
画力臂的方法：
一找（找准支点） 二画（画出力的作用线） 三引（引垂线） 四标（标垂足---直角符号、 标力臂---支点到垂足的距离 ）
阻力 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
杠 杆
一“点”——支点O（一定在杠杆上）
动力F1
二“力”——
相对的
五
阻力F2
要
动力臂L1
素 二“臂”——
阻力臂L2
什么是力臂？
想一
Hale Waihona Puke Baidu想?
• 力臂是支点到力的作用线的垂直距
离。
思考讨论：
1、 力臂是一定在杠杆上吗？ 不一定
杠棒一的 杆，固作
物定用
纳 结 论
: .
3.硬棒
理点下 学转，
中动能
3、在现实生活中，你还能举出哪些 杠杆的实例呢？
现实生活中的杠杆
F
L2 O 支 点
阻力
F2
动力
F1
L1 动 力 作 用 线
这些概念很重要
支点 杠杆绕着转动的固定点，用0表示。
动力 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
静止时，或作缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。
实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设： 假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 ·L1=F2 ·L2
公式表示为:F1l1= F2l2
课堂练习
1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D ) A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小
2、画出图中作用在A 点最小的力 的方向 。
B
FA
3、计算题
如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其 中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起重为1400N的 石头，需要在B端竖直向下用多少N的力才能撬起石头？
2.探究了杠杆的平衡条件是 F1 ·L1=F2 ·L2
作业:P79. 第1、2、3、4题
第九章 机械与人
第一节 科学探究 : 杠杆的平衡条件
阿基米德曾 经说过：给 我一个支点， 我可以撬动 地球。
一. 认识杠杆
1. 什么是杠杆？
2、
1.有力的作用
叫的绕在
做硬某力 归
2.绕固定点转动
让我想一想?
第九章 简单机械
教学目标
1.知识与技能
（1）认识杠杆（2）能从常见工具和简单机械中识别出杠 杆（3）知道杠杆的平衡条件及应用
2.过程与方法
（1）体验绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法 （2）观察和操作杠杆，体会杠杆的作用 （3）经历探究杠杆平衡的条件的过程，学习分析实验现象， 寻找数据间的规律，从中归纳出一般规律的方法