创新性产品设计教材
创造性的产品设计方案
创造性的产品设计方案产品设计是一门综合性的艺术与科技相结合的学科，旨在通过独特和创新的方式满足人们的需求。
一个成功的产品设计方案应该具备创造性、实用性和美观性，能够在市场上脱颖而出。
在本文中，我们将探讨一些创造性的产品设计方案，并介绍它们的特点和优势。
第一节：家居用品在家居用品领域，创造性的设计方案可以大大提升产品的实用性和美观性。
以“多功能折叠桌”为例，这款设计方案可以将一张普通的桌子变成一面镜子、一块画板或一个书架，为用户提供更多的选择和便利。
这种创新的设计不仅满足了人们在家里各种需求的同时，还减少了物品的占用空间，使室内空间更加整洁美观。
第二节：智能电子产品随着科技的不断发展，智能电子产品在市场上越来越受欢迎。
创造性的设计方案可以使智能电子产品更具吸引力和便利性。
例如，一款名为“智能家居管家”的设计方案，可以将家里的照明、温度、音乐等各种设备连接起来，通过手机APP进行集中控制。
这不仅方便了用户的生活，还能实现能源的节约和环境的保护。
第三节：交通工具交通工具是人们日常出行不可或缺的一部分。
创造性的设计方案可以使交通工具更加安全、高效和环保。
以“太阳能充电汽车”为例，这个创新的设计方案可以通过太阳能板来为汽车充电，减少对传统能源的依赖，实现环境友好型出行。
这样的设计方案不仅符合人们对环保的追求，还为用户节约能源和降低使用成本。
第四节：服装与配饰服装与配饰是展示时尚和个性的重要元素。
创造性的设计方案可以为人们提供更多样化和独特的选择。
以“可变式手提包”为例，这个设计方案可以根据用户的不同需求进行形状和大小的调整，使其既适用于商务场合，又适合日常购物。
这样的设计方案不仅满足了人们对多功能性和实用性的需求，还展示了个性和品味。
总结：创造性的产品设计方案在满足人们需求的同时，提高了产品的实用性和美观性。
无论是家居用品、智能电子产品、交通工具还是服装与配饰，都需要设计师们不断探索和创新，以满足不断变化的市场需求。
大学生创新产品计划书
大学生创新产品计划书•相关推荐大学生创新产品计划书（通用15篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的大学生创新产品计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生创新产品计划书篇1一、引言随着中国加入WTO，全球经济一体化的逐步深入，网上书店已是现代传统书店必不可少的经营策略。
目前，网上书店在国际互联网上可以实现的商务功能已经多样化，可以说从最基本的对外沟通展示功能、信息发布功能，在线图书展示功能、在线洽谈功能、在线交易功能、在线采购功能、在线客户服务功能、在线网站管理功能等等，几乎以往传统书店功能都可以在互联网上进行电子化的高效运作。
技术的进步对传统书店上网解决方案提出更严格的要求和挑战。
为了保护传统书店的投资，书店上网解决方案应切合传统书店实际的需求和发展的趋向，使投入回报和管理效益最大化，传统书店在实施上网方案的之前，必须对一系列问题进行科学的论证，如书店上网的需求分析、书店上网总体规划、网上书店系统的功能和实施方案、网上书店的传播与推广、运行网上书店系统的软件和硬件配置、网上书店的管理系统和管理方法等等。
网上书店具体实施的质素直接影响传统书店在Internet的实际效果和经济效益，这不仅是技术问题，同时也涉及到管理的因素。
在大学城并没有一家真正专门在网上销售图书的网上书店。
这可以说是在张家港这块土地上有着一块空白的市场，虽然说在张家港传统书店中最具有代表性的有新华书店和狼环书屋，也有属于自己网上书店，但是他们的销售目光是放在张家港现实市场中，而没有任何一家书店是把他主要的销售方式放在网络上。
这更充分说明在张家港这个网上书店市场是空白的。
提到这也许有人问网络不是跨越空间的吗？为什么会拿本土市场跟网络比较呢！要想生存必须以最快的方式占有市场，“狭缝生存，智者胜”对于一个刚刚组建的专门从事网络销售公司来说每花一分钱都是必须很慎重的，在没有一个庞大的资金作为后盾的情况下必须要分清什么样的形式才能最快最短的时间内达到赢利，所以为了避免像一般的网上书店走错误的销售，我们研究一个最好销售的方式，那就是“鼠标+水泥=本土市场网络化”，鼠标指的是网上书店。
创新电子产品课程设计
创新电子产品课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子产品的基本构成和功能，理解电子技术在日常生活中的应用。
2. 使学生了解创新电子产品的设计理念，掌握其核心技术与创新点。
3. 培养学生对电子行业发展趋势的关注，了解国内外创新电子产品的案例。
技能目标：1. 培养学生运用电子元件和工具进行创新电子产品设计与制作的能力。
2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的动手操作和团队协作能力。
3. 培养学生运用网络资源和文献查阅，进行自主学习和研究性学习的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子科技的兴趣和热情，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 培养学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感和使命感。
3. 培养学生树立正确的价值观，认识到科技发展对社会进步的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生在掌握基本电子知识的基础上，培养创新意识和实践能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确课程的预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 电子产品的结构与功能- 介绍电子产品的基本构成，如电路、元件、传感器等。
- 分析电子产品的功能原理，以生活中常见的电子产品为例进行讲解。
2. 创新电子产品的设计理念与技术- 探讨创新电子产品的设计理念，如用户体验、节能环保等。
- 学习创新电子产品的核心技术，如物联网、人工智能等。
教学大纲：- 第一章：电子产品的结构与功能- 1.1 电子产品的基本构成- 1.2 电子产品功能原理分析- 第二章：创新电子产品的设计理念与技术- 2.1 创新设计理念- 2.2 核心技术介绍3. 创新电子产品制作与案例分析- 指导学生运用所学知识进行创新电子产品设计与制作。
- 分析国内外创新电子产品的成功案例，总结经验教训。
教学大纲：- 第三章：创新电子产品制作与案例分析- 3.1 创新电子产品设计与制作- 3.2 案例分析与总结教学内容安排和进度：1. 电子产品的结构与功能（2课时）2. 创新电子产品的设计理念与技术（4课时）3. 创新电子产品制作与案例分析（4课时）教学内容与课本紧密关联，旨在确保学生掌握课程知识体系，同时注重培养学生的实践能力和创新思维。
创新创意产品设计方案
创新创意产品设计方案1. 引言本文为一个创新创意产品设计方案，旨在探讨如何通过创新的方式设计一款受众喜爱的产品。
本设计方案将涵盖市场调研、产品定位、设计原则和技术实现等方面。
2. 市场调研在进行产品创新设计之前，我们首先需要进行市场调研，了解目标受众的需求和市场的竞争情况。
通过调研，我们可以掌握以下信息：•受众需求：了解目标受众的特点、喜好以及潜在的痛点。
•竞争分析：分析市场上已有产品的特点、优势和不足。
通过市场调研，我们可以更好地把握受众需求，为创新创意产品的设计提供依据。
3. 产品定位根据市场调研的结果，我们可以确定产品的定位和目标受众。
在产品定位过程中，我们应考虑以下因素：•目标受众：确定产品的主要使用人群，并了解他们的特点和需求。
•产品特点：明确产品的特色和优势，与同类产品区别开来。
•使用场景：确定产品的主要使用场景，以便更好地优化产品设计。
产品定位是产品设计的重要基础，它决定了产品应该具备哪些功能和特点。
4. 设计原则在进行产品设计时，我们应遵循一些关键的设计原则，以确保产品的创新和实用性。
以下是一些常见的设计原则：•简洁性：产品设计应尽量简洁明了，避免过于复杂和冗余的功能。
•用户友好性：产品应具备良好的用户体验，包括易于理解的操作界面和流畅的交互过程。
•创新性：产品设计应具备创新性，可以通过独特的功能、设计元素或交互方式来满足用户的需求。
•可持续性：在产品设计中，应考虑环保和可持续发展的因素，减少对环境的影响。
设计原则是指导产品设计的重要准则，它们可以帮助我们设计出更好的创新产品。
5. 技术实现在产品设计完成后，我们需要考虑如何进行技术实现。
根据产品的特点和需求，我们可以选择适合的技术方案。
以下是一些常见的技术实现方式：•软件开发：通过编写代码实现产品的功能和交互界面。
•硬件设计：通过硬件元件的组装和设计来实现产品的功能。
•云计算：利用云服务实现产品的数据存储和远程管理。
技术实现是将设计方案落地的关键步骤，正确的技术选择可以保证产品的正常运行和优化。
创新创意产品设计作业
创新创意产品设计作业一、引言在当今快速发展的科技时代，创新创意产品设计已成为不可或缺的一部分。
创新产品的设计是为了满足人们对新鲜、独特和实用的需求，不仅可以提升用户体验，还能够推动社会的进步和发展。
本文将介绍一种基于创新创意的产品设计，并探讨其优势和应用领域。
二、产品概述我们设计了一种名为“智能音乐枕”的创新产品。
这款音乐枕集合了智能科技和舒适睡眠的理念，旨在为用户提供更好的睡眠体验。
智能音乐枕通过内置的音乐播放器和传感器，能够根据用户的睡眠状态自动调整音乐的音量和曲调，以达到放松身心、入睡更快的效果。
三、产品特点1. 智能感知：智能音乐枕内置的传感器可以实时监测用户的睡眠状态，包括呼吸、心率和体动等指标。
通过分析这些数据，音乐枕可以自动调整音乐的节奏和音量，使用户更容易进入深度睡眠状态。
2. 个性化定制：用户可以通过手机APP连接智能音乐枕，自行选择喜欢的音乐、声音或白噪音，也可以根据自身喜好设定音乐的播放时间和音量。
这种个性化定制的设计能够满足不同用户的需求。
3. 舒适设计：音乐枕采用人体工学设计，使用优质的记忆棉材料，保证用户的睡眠舒适度。
同时，音乐枕还配备了温度调节功能，可以根据用户的需求调整枕芯的温度，提供更好的睡眠环境。
4. 省电节能：智能音乐枕采用低功耗的设计，内置的电池能够支持长时间的使用。
并且，音乐枕还配备了太阳能充电板，可以通过太阳能自动充电，减少对电网能源的依赖，实现节能环保。
四、应用领域智能音乐枕可以广泛应用于以下领域：1. 家庭使用：音乐枕可以作为一种舒适的睡眠辅助工具，帮助人们更好地入睡和放松身心。
无论是成年人还是儿童，都可以通过音乐枕获得更好的睡眠体验。
2. 医疗领域：音乐枕在医疗领域也有广泛的应用前景。
研究表明，音乐对于缓解焦虑、改善睡眠质量等方面有着积极的作用。
因此，在一些医疗机构和养老院中，音乐枕可以作为一种辅助治疗工具，帮助患者缓解痛苦和改善睡眠质量。
3. 教育领域：音乐对于儿童的智力发展和情感培养有着重要的作用。
《产品设计专业创新创业课程》课程思政探索与建设实践
《产品设计专业创新创业课程》课程思政探索与建设实践摘要：为贯彻全国高校思想政治工作会议精神和教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，实现思政教育与专业教育的协同推进，根据《中共辽宁省委教育工委辽宁省教育厅关于印发关于进一步深化本科教学改革全面提高人才培养质量的实施意见的通知》精神，结合我校全面推动课程思政教育教学改革工作，培育了本次的具有思政功能的示范专业课程。
关键词：产品设计；课程思政，课程建设一、课程简介《产品设计专业创新创业课程》是产品设计专业本科生的专业必修课，是培养学生产品设计思维和能力的课程。
使学生建立起合理的知识结构，培养其创新意识和能力，打好创造发明的理论和实践的基础。
课程通过设计风格的回顾和造型方法的讲解，加强学生对设计的宏观认识，提高学生形体塑造能力。
通过功能、结构、材料等因素的制约及相关产品的承袭性特征的分析，培养学生对产品设计深化的能力；并通过调查、构思、草案、方案筛选、深入细化、最终方案确立、设计报告书及展示效果的设计全过程的实践，加深对设计方法论的理解，建立务实的设计观念，培养其服务于社会的能力。
二、课程思政改革举措1.选用规范教材选用上海交通大学出版社出版的《制造业创新设计》，该教材由创新设计发展战略研究项目组编著，是高等学校艺术设计类专业“十三五”规划教材，基于该教材以更好地为教改和人才培养、课程建设服务。
2.修订教学大纲梳理课程的思想政治教育元素，在课程教学大纲中融入“课程思政”目标；合理设计相应教学环节，将“课程思政”元素融入到学生的学习内容中，体现在学生考核知识中。
根据课程具有很强的应用性特点，优化教学内容，以创新创业的意义和方法为主。
学生通过课堂练习和设计实践环节进一步提高创新思维和创新设计能力，达到专业能力培养的教学目标。
将课程教学目标的教育性、知识性、技能性相互交融，突出体现引领学生树立正确的职业观，达到树立职业素养和职业道德的教学目标。
产品创新课程设计
产品创新课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解产品创新的基本概念，掌握产品创新的基本流程和关键要素。
2. 学生能了解我国产品创新的发展现状和趋势，认识到创新对国家经济发展的重要性。
3. 学生能掌握至少两种创新思维方法和工具，并运用到产品创新实践中。
技能目标：1. 学生具备初步的产品创新设计能力，能够根据用户需求提出创新性的产品方案。
2. 学生能够运用所学知识分析现有产品的优缺点，提出改进意见。
3. 学生能够通过小组合作，完成一个产品创新项目的策划、实施和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对创新的兴趣和热情，树立创新意识，敢于挑战传统，勇于尝试新事物。
2. 学生树立团队合作精神，学会倾听、沟通、协作，共同解决问题。
3. 学生树立社会责任感，关注社会发展，将所学知识应用于实际生活，为社会进步贡献力量。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生的创新能力和实践能力。
学生特点：六年级学生具有一定的独立思考能力、动手能力和团队协作能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：教师需结合课本内容，以实际案例为引导，注重启发式教学，鼓励学生积极参与、主动探索，提高学生的创新思维和动手实践能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中取得进步。
通过对课程目标的分解和教学评估，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 产品创新概念与意义：介绍产品创新的基本定义、类型和意义，使学生理解创新在企业发展中的重要作用。
教材章节：《创新与创业》第一章2. 产品创新流程与方法：讲解产品创新的基本流程，包括市场调研、创意生成、方案设计、原型制作和产品测试等环节，并介绍相应的创新方法。
教材章节：《创新与创业》第二章3. 创新思维与工具：介绍头脑风暴、六顶思考帽等创新思维方法和工具，帮助学生培养创新思维。
教材章节：《创新与创业》第三章4. 产品创新案例分析：分析国内外成功的产品创新案例，让学生了解创新实践中的成功经验和启示。
工业设计相关书籍
工业设计相关书籍工业设计是一门综合性较强的学科，涉及到产品设计、人机交互、材料选择等多个方面。
对于从事工业设计的人员来说，掌握相关的理论知识和实践经验是非常重要的。
本文将从工业设计相关书籍出发，介绍几本经典的著作，帮助读者深入了解和学习工业设计。
1. 《工业设计导论》这本书是工业设计领域的经典教材之一，由美国工业设计师亨利·佩蒂特（Henry Petroski）所著。
书中系统介绍了工业设计的基本概念、原则和方法，并通过丰富的案例分析，使读者能够全面了解工业设计的基本知识和技能要求。
2. 《产品设计与创新》这本书是英国工业设计师泽恩·罗琳斯（Zeen Roelens）所著，它从产品设计的角度出发，介绍了产品设计的基本原则和流程，包括需求分析、概念设计、详细设计等。
同时，书中还介绍了一些创新的方法和工具，帮助读者提高创新能力和设计水平。
3. 《人机工程学》这本书是人机交互领域的经典著作，由美国心理学家唐纳德·诺曼（Donald Norman）所著。
书中介绍了人机交互的基本原理和方法，探讨了人类认知、感知和行为等方面的问题。
对于从事工业设计的人员来说，了解人机交互的理论和实践经验是非常重要的。
4. 《材料与工艺在设计中的应用》这本书由工业设计师马克·米德尔（Mark Miodownik）所著，介绍了材料选择和工艺应用在产品设计中的重要性。
通过案例分析和实践经验，书中系统讲解了各种材料的特性、优缺点以及适用范围，同时还介绍了一些常用的工艺方法和技术，帮助读者在设计中更好地选择和应用材料。
5. 《设计心理学》这本书由美国心理学家唐纳德·诺曼所著，介绍了设计心理学在产品设计中的应用。
书中讲解了人类感知和认知的基本原理，以及如何利用这些原理设计出更具吸引力和易用性的产品。
对于工业设计师来说，了解用户的心理需求和行为习惯，能够更好地设计出符合用户期望的产品。
通过阅读上述几本经典的工业设计相关书籍，读者可以系统地学习和了解工业设计的基本理论和实践经验。
产品设计创新指南
产品设计创新指南第1章产品设计创新概述 (4)1.1 创新的概念与意义 (4)1.2 产品设计创新的发展趋势 (5)1.3 创新产品设计的基本流程 (5)第2章市场调研与分析 (6)2.1 市场环境分析 (6)2.1.1 政策法规环境 (6)2.1.2 经济发展环境 (6)2.1.3 社会文化环境 (6)2.1.4 技术进步环境 (6)2.2 用户需求调研 (6)2.2.1 用户群体划分 (6)2.2.2 需求收集与分析 (6)2.2.3 用户痛点识别 (6)2.2.4 用户满意度评价 (6)2.3 竞品分析 (6)2.3.1 竞品选择与分类 (7)2.3.2 竞品优劣势分析 (7)2.3.3 竞品市场份额与趋势 (7)2.3.4 竞品创新点借鉴 (7)2.4 市场机会识别 (7)2.4.1 市场细分 (7)2.4.2 市场趋势预测 (7)2.4.3 跨界合作机会 (7)2.4.4 市场空缺填补 (7)第3章产品定位与创新策略 (7)3.1 产品定位方法 (7)3.1.1 市场细分法 (7)3.1.2 竞品分析法 (8)3.1.3 消费者需求导向法 (8)3.1.4 品牌定位法 (8)3.2 创新策略制定 (8)3.2.1 技术驱动创新 (8)3.2.2 市场需求驱动创新 (8)3.2.3 竞争对手驱动创新 (8)3.2.4 跨界融合创新 (8)3.3 风险评估与管理 (8)3.3.1 风险识别 (8)3.3.2 风险评估 (9)3.3.3 风险应对 (9)3.3.4 风险监控 (9)第4章设计思维与创意方法 (9)4.1 设计思维概述 (9)4.1.1 设计思维概念 (9)4.1.2 设计思维原则 (9)4.1.3 设计思维实践方法 (9)4.2 创意激发技巧 (10)4.2.1 头脑风暴 (10)4.2.2 逆向思维 (10)4.2.3 SCAMPER法 (10)4.3 创新思维工具 (10)4.3.1 六顶思考帽 (10)4.3.2 2x2矩阵 (10)4.3.3 故事板 (11)4.3.4 用户体验地图 (11)第5章用户研究与体验设计 (11)5.1 用户画像构建 (11)5.1.1 用户基本信息分析 (11)5.1.2 用户行为特征分析 (11)5.1.3 用户需求挖掘 (11)5.1.4 用户画像应用 (11)5.2 用户场景分析 (11)5.2.1 场景定义 (12)5.2.2 场景分析 (12)5.2.3 用户故事与场景映射 (12)5.2.4 场景优化 (12)5.3 用户体验设计原则 (12)5.3.1 用户体验目标 (12)5.3.2 设计原则概述 (12)5.3.3 用户体验要素 (12)5.3.4 设计原则应用 (12)5.4 可用性测试与优化 (12)5.4.1 可用性测试方法 (13)5.4.2 测试实施 (13)5.4.3 数据分析 (13)5.4.4 优化建议 (13)第6章产品形态与结构设计 (13)6.1 产品形态创新 (13)6.1.1 形态创新的内涵与价值 (13)6.1.2 形态创新的方法与途径 (13)6.1.3 形态创新案例分析 (13)6.2 结构设计原理 (13)6.2.1 结构设计的基本概念 (13)6.2.2 结构设计的基本原则 (14)6.2.3 结构设计的方法与步骤 (14)6.3 材料选择与应用 (14)6.3.1 材料选择的重要性 (14)6.3.2 常用材料及其特性 (14)6.3.3 材料选择与应用案例 (14)第7章界面与交互设计 (14)7.1 界面设计原则 (14)7.1.1 一致性原则 (14)7.1.2 简洁性原则 (14)7.1.3 易用性原则 (14)7.1.4 可视性原则 (15)7.1.5 反馈原则 (15)7.2 交互设计方法 (15)7.2.1 用户研究 (15)7.2.2 任务流程设计 (15)7.2.3 界面布局设计 (15)7.2.4 交互逻辑设计 (15)7.2.5 交互反馈设计 (15)7.3 动画与过渡效果 (15)7.3.1 动画设计原则 (15)7.3.2 过渡效果设计 (15)7.3.3 动画与过渡效果的运用场景 (15)7.4 响应式设计 (15)7.4.1 媒体查询 (15)7.4.2 灵活的布局 (16)7.4.3 响应式图片处理 (16)7.4.4 响应式字体设计 (16)7.4.5 响应式交互设计 (16)第8章色彩、图标与视觉元素 (16)8.1 色彩理论与应用 (16)8.1.1 色彩三原色与色彩模型 (16)8.1.2 色彩搭配原则 (16)8.1.3 色彩在产品设计中的应用实例 (16)8.1.4 色彩心理学在产品设计中的作用 (16)8.2 图标设计方法 (16)8.2.1 图标设计的基本原则 (16)8.2.2 图标设计的风格分类 (16)8.2.3 图标设计的流程与方法 (16)8.2.4 图标设计的常见问题与解决方案 (16)8.3 视觉元素设计 (16)8.3.1 视觉元素的设计原则 (17)8.3.2 视觉元素的分类与风格 (17)8.3.3 视觉元素的设计方法与技巧 (17)8.3.4 视觉元素在产品中的应用实例 (17)8.4 品牌视觉识别 (17)8.4.1 品牌视觉识别的基本构成 (17)8.4.2 品牌色彩的应用与规范 (17)8.4.3 品牌图标的设计与运用 (17)8.4.4 品牌视觉元素的应用实例与启示 (17)第9章原型设计与应用 (17)9.1 原型设计工具介绍 (17)9.1.1 Axure RP (17)9.1.2 Sketch (17)9.1.3 Figma (18)9.2 原型设计流程与方法 (18)9.2.1 需求分析 (18)9.2.2 设计草稿 (18)9.2.3 原型制作 (18)9.3 交互原型制作 (18)9.3.1 定义交互类型 (18)9.3.2 制作交互效果 (19)9.3.3 优化交互体验 (19)9.4 原型测试与迭代 (19)9.4.1 原型测试 (19)9.4.2 迭代优化 (19)第10章产品设计实施与评价 (19)10.1 设计实施策略 (19)10.1.1 设计与生产衔接策略 (19)10.1.2 资源配置策略 (19)10.1.3 风险管理策略 (20)10.2 量产与生产协作 (20)10.2.1 量产准备 (20)10.2.2 生产协作 (20)10.2.3 质量控制 (20)10.3 产品评价方法 (20)10.3.1 功能评价 (20)10.3.2 用户满意度评价 (20)10.3.3 市场表现评价 (20)10.4 持续优化与创新升级 (20)10.4.1 收集反馈信息 (21)10.4.2 优化产品设计 (21)10.4.3 创新升级 (21)第1章产品设计创新概述1.1 创新的概念与意义创新作为一种推动社会进步的核心动力，涉及各个领域，包括产品设计。
创新性产品的设计与开发
创新性产品的设计与开发一、前言近年来，创新性产品的设计与开发已成为企业发展的重要推手。
然而，在商品日益丰富的当下，如何设计与开发出独具创新性的产品，成为企业发展的至关重要的一环。
本文将从多个方面进行探讨，为读者提供有关创新性产品设计与开发的相关知识。
二、创新性产品的定义创新性产品指的是一种新的或者改进的产品，其能够激发创新、开发技术、设计思维能力、准确预测市场需求、提供不同寻常的价值和好处，并有助于推动市场增长并为企业创造商业利润。
在今天的竞争日益激烈的市场中，只有创造出这样的产品，才能在业务中占据一席之地。
三、创新产品设计与开发的流程创新产品的设计与开发过程需要积极探索并灵活应变，本文将主要从下面三个方面进行探讨。
1. 市场调研首先，创新性产品设计与开发必须从市场需求下手，尽可能了解消费者的需求、偏好和使用情况，进行市场调研。
除此之外，生产的可行性和成本效益分析也是必要的。
2. 创意生成在市场调研的基础上，进行创意生成。
创意生成的过程需要创造出许多看似疯狂的创意，并不断地迭代、剔除，以构造出最合适的创新性产品。
3. 原型开发、试制和推广一旦确定了创意，需要开发并制造原型，设立测试组，利用测试组的反馈和需求，不断进行调整和修改，并筛选出最合适的解决方案。
同时开发推广计划，并推广到市场上。
四、创新产品的规划与设计当需求和创意确定之后，就需要考虑如何规划和设计产品吸引消费者的目光，从而占据市场。
1. 策略制订创新产品需要制订合理的出售策略，包括市场营销、定位、宣传和支持等方面，以确保产品能够令消费者满意，并最大程度地提高其商业价值。
2. 产品设计在产品规划与设计阶段，需要考虑到设计师与生产团队之间的相互沟通与合作。
设计团队需要根据市场调研结果和公司战略需要，对产品结构、功能、外观、材料等进行深入分析与研究，以确保创新产品具有超越行业标准的外观和品质，达到消费者的选择。
五、创新产品开发的技术支持创新产品开发需要高超的技术支持，许多技术工程师的技能也被充分发挥，他们确保产品的稳定性和可靠性，使得创新产品在市场上的表现与消费者的使用快感更加统一。
创新产品课程设计
创新产品课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握创新产品的概念、类型及设计原则。
2. 学生能了解创新产品开发的一般过程，包括需求分析、创意生成、原型设计、测试与改进。
3. 学生能掌握基本的创新思维方法和设计技巧。
技能目标：1. 学生具备运用创新思维方法提出创新产品创意的能力。
2. 学生能够运用设计原则和技巧，完成创新产品的原型设计。
3. 学生能够通过团队合作，进行创新产品的展示和讲解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱创新、敢于尝试的精神，提高学生的创新意识。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会倾听、尊重他人意见，共同完成任务。
3. 培养学生关注社会问题，学会从用户需求出发，解决实际问题。
本课程旨在让学生掌握创新产品的基本知识，培养其创新思维和设计能力，同时注重团队协作和实际问题解决能力的提升。
针对学生的年龄特点和认知水平，课程内容紧密联系生活实际，注重实践操作和动手能力培养，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高其综合素质。
二、教学内容1. 创新产品的概念与类型- 理解创新产品的定义- 掌握创新产品的分类及特点2. 创新产品设计原则- 了解创新产品设计的基本原则- 分析优秀创新产品设计案例3. 创新产品开发过程- 学习创新产品开发的一般流程- 掌握需求分析、创意生成、原型设计等环节4. 创新思维方法与技巧- 学习并运用创新思维方法（如头脑风暴、六顶思考帽等）- 掌握设计技巧，如用户画像、故事板等5. 创新产品原型设计与制作- 学习原型设计的基本方法- 完成创新产品原型制作，并进行展示和讲解6. 团队合作与沟通- 学习团队合作的重要性- 掌握有效沟通的技巧，进行团队协作教学内容参考教材相关章节，结合实际案例进行讲解和操作。
教学安排如下：第1课时：创新产品的概念与类型第2课时：创新产品设计原则第3课时：创新产品开发过程（一）第4课时：创新产品开发过程（二）第5课时：创新思维方法与技巧第6课时：创新产品原型设计与制作（一）第7课时：创新产品原型设计与制作（二）第8课时：团队合作与沟通教学内容具有科学性、系统性和实践性，旨在帮助学生全面掌握创新产品设计与开发的知识与技能。
产品设计教学大纲
产品设计教学大纲一.课程介绍1.1课程名称：产品设计1.2课程代码：PD1011.3学分：31.4先修课程：无1.5课程性质：专业必修课程1.6授课对象：大三本科学生二.教学目标2.1培养学生的产品设计能力，包括产品理念提出、产品规划、产品设计和产品评估等方面的基本技能；2.2提高学生的创新思维能力，培养创造性解决问题的能力；2.3培养学生的团队合作精神，提高沟通和协调能力；2.4培养学生的实践操作和项目管理能力；2.5培养学生的市场分析和用户研究能力。
三.教材和参考书3.1教材：《产品设计与开发》3.2参考书：1.《产品设计》2.《人机工程学》3.《设计心理学》4.《市场调查与预测》四.实践项目4.1项目一：个人产品设计-以学生生活中的一些问题为出发点，进行个人产品设计实践；-包括市场调研、需求分析、概念设计、原型制作和用户评估等环节；-要求学生形成完整的产品设计报告和产品原型。
4.2项目二：团队产品设计-学生自行组队进行产品设计实践；-选定一个具有挑战性的问题，并进行市场调研和用户研究；-进行产品规划、概念设计、原型制作和用户评估等环节；-要求学生形成完整的团队项目报告和产品原型。
五.课程安排5.1产品设计理论基础（2周）-产品设计概述；-产品设计过程；-用户研究和市场调研方法；-人机工程学原理。
5.2产品理念提出和需求分析（2周）-创新思维方法；-产品概念和需求分析；-用户调研技巧和方法。
5.3产品规划和概念设计（2周）-产品规划和产品组合；-概念生成和评价方法；-创意设计方法。
5.4产品设计和原型制作（4周）-产品结构设计和材料选择；-三维建模和CAD设计；-产品原型制作和测试。
5.5产品评估和市场分析（2周）-产品评价方法和用户测试；-市场竞争力和趋势分析。
5.6团队合作和项目管理（2周）-团队组建和角色分工；-项目计划和进度管理；-沟通和协作技巧。
六.评估方式6.1个人产品设计项目报告和原型制作（30%）6.2团队产品设计项目报告和原型制作（40%）6.3课堂小组讨论和报告（10%）6.4期末考试（20%）七.考核要求7.1出勤率不低于70%；7.2个人产品设计和团队产品设计项目需要通过；7.3期末考试需要及格。
产品创新设计案例
产品创新设计案例
1.电子烟产品设计：电子烟产品设计旨在借鉴传统烟草制作工艺，创造出具有情调的电子烟，如法国厚烟嘴，双皮烟盒，和拉丝的表面，让用户体验到这种传统的手工制烟感受。
此外，更加重视安全性，采用空气检测仪，加强对烟气浓度控制，确保用户安全使用。
2.细胞电池产品设计：细胞电池产品设计旨在利用磷酸铁锂电池的优势，创造出一种更加环保、安全的能源设备，同时将精致的外观融入到内部设计结构中，增强使用体验。
此外，还采用最新的智能技术，灵活定制电池管理系统，配合全面的安全措施，确保用户的安全使用。
创造性思维的培养教材中的创新案例分享
创造性思维的培养教材中的创新案例分享在培养学生的创造性思维过程中，教材中的创新案例在激发学生的创造力和培养他们的创新能力方面发挥着至关重要的作用。
通过教材中的创新案例分享，学生可以接触到各种不同领域的创新成果，激发他们的观察力、想象力和创造力。
本文将以教材中的创新案例为主题，分享几个具有代表性的创新案例，旨在帮助读者了解创新案例的重要性和如何将其运用于教学中。
一、智能科技领域的创新案例分享智能科技领域是近年来创新案例最为丰富的领域之一。
其中一例是智能家居系统的创新案例。
该系统利用人工智能技术和物联网技术，实现了家庭设备的智能化管理。
通过手机或语音控制设备，可以实现远程控制家庭灯光、温度、音乐等各种设备，提供了更加舒适和便捷的居住环境。
另一个创新案例是智能医疗助手。
通过结合医学知识和人工智能技术，该助手能够提供各种医疗辅助服务，如智能健康监测、用药提醒、疾病预测等。
它不仅能够提供及时准确的医疗咨询，还可以根据用户的身体状况和需求，提供个性化的健康管理建议。
二、教育领域的创新案例分享教育领域的创新案例在培养学生的创造性思维方面起到了重要作用。
其中一例是虚拟现实技术在教育中的应用。
通过将虚拟现实技术应用于教学场景，学生可以身临其境地体验各种教学内容，提高学习的趣味性和效果。
例如，在学习地理知识时，学生可以通过虚拟现实技术亲身体验各个地方的风土人情，增加对地理知识的理解和记忆。
另一个创新案例是基于游戏化学习的教学方法。
游戏化学习通过将教学内容设计成游戏的形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，在学习数学知识时，可以设计各种游戏关卡，学生需要通过解决数学问题来完成关卡，从而提高他们的数学能力和创造性思维。
三、设计领域的创新案例分享设计领域是一个充满创新案例的领域，通过教材中的创新案例分享，学生可以了解到不同领域的设计思维和创新方法。
一例是创意产品设计案例。
创意产品设计强调产品的独特性和创新性，通过有趣的设计理念和功能，吸引消费者的关注。
食品质量决策之新产品开发和设计教材(PPT 54张)
新产品开发的策略
１．抢占市场策略 抢占市场策略又称为先发制人 策略，是指企业率先推出新产品，利用新产品的 独特优点，占据市场上的有利地位. 采用先发制人的策略，企业必须具备以下条件：企 业实力相对雄厚，或者是科研实力，或者是经济 实力，抑或是两者兼备；具备对市场需求及其变 动趋势的超前准确预测、调研机制。
(二)新产品的分类
2.1按其具备的新质程度：
1.全新产品 是指采取新的原理、新的结构、新的材料和新的技术 试制成功的产品 2.改进新产品 是指在原型产品的基础上作某些改进，使结构趋于合 理，产品的适用性、可靠性、经济性(减肥茶 )
3.换代新产品 又称部分革新产品，是指采用新元件，新材料或新技 术，更新原有产品的工作原理，其性能有重大改进于突破的产品 4.仿制新产品
日本日清食品公司
６借脑生财式的新产品开发策略
“借脑”顾名思义就是借用外脑来开发新产品。科 学技术的迅猛发展，客观上要求企业的新产品开 发要以高科技为依托，加大新产品的科技含量。
7定制式新产品开发策略
所谓定制式新产品开发策略，就是根据顾客个性化 需求研制设计满足每位顾客需要的新产品。
例如海尔根据顾客的 需要开发的“地瓜 洗衣机”、“抽屉 式冰柜”、“带酒 瓶架的冰箱” 以 及可以根据顾客的 需要设计不同颜色 的冰箱等，
8差异化的新产品开发策略
新产品开发贵在创新。古人曰：人无我有则新，人 新我精则妙，人妙我奇则智。
药店日用家居用品专柜，中草药专柜、中草药 煎熬机、老中医坐堂诊区。还配备了坐堂老 中医二人，一人主诊中老年慢性病、一人主 诊妇女疑难杂症、婴幼儿常见病。
一个企业文化建设的典范
市场观的建立 观念不变原地转，观念一变天地宽。
产品生命周期图
产品创新课程设计
产品创新课程设计一、教学目标本课程旨在通过产品创新的教学，让学生掌握产品设计的基本原理和方法，培养学生的创新思维和实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解产品设计的基本概念、流程和方法，掌握产品创新的关键要素。
2.技能目标：培养学生运用设计思维进行产品创新的能力，能独立完成产品设计的基本流程。
3.情感态度价值观目标：激发学生对产品设计的兴趣和热情，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括产品设计的基本概念、设计流程、创新方法等。
具体安排如下：1.第一章：产品设计概述，介绍产品设计的定义、意义和目标。
2.第二章：产品设计流程，讲解产品设计从需求分析到设计实施的全过程。
3.第三章：产品创新方法，介绍产品创新的各种方法和技术。
4.第四章：产品设计实践，通过实际案例分析，让学生掌握产品设计的方法和技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解产品设计的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解产品设计的具体操作。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.实验法：让学生动手实践，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《产品设计基础》为学生提供理论指导。
2.参考书：提供一系列参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：通过视频、图片等资料，直观展示产品设计的过程和案例。
4.实验设备：提供必要的实验设备，让学生进行实践操作。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、小组讨论等环节，评估学生的参与度和积极性。
2.作业：布置相关作业，评估学生对课程内容的理解和运用能力。
3.考试：设置期末考试，检验学生对课程知识的掌握程度。
4.创新项目：鼓励学生进行产品创新实践，评估其创新能力和实际操作能力。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序，逐步讲解每个章节的内容。
产品创新设计教学大纲
《产品创新设计》课程教学大纲课程名称：产品开发设计课程名称：Exploiture Design课程类型：专业课课程学时：60适用专业：产品造型设计先修课程：产品设计原理与方法、产品语意设计、仿生物形态设计一、课程的性质、目的与任务本课程是产品设计专业的一门专业课。
通过开发设计课程，学生比较深入地了解从产品市场战略分析、新技术和新材料的应用设计概念、设计研究和产品设计到产品生产制造的全过程，完成一个主题设计课题。
设计课题一般选择当年具有先进性和前瞻性的产品设计题目。
学习的重点在于设计支撑条件（市场发展趋势、新技术、新材料、新工艺等）的分析和应用方法、设计创意、设计问题解决和可实现的设计思想。
“创新和实现”是课程教学的核心。
二、课程的内容（理论和实践教学）及学时分配第一部分讲解和分析设计主题，了解相关的技术支撑条件（12）学时【目的与要求】方案的选择和确定。
【内容与重点】设计方案的确定，相关产品调研，调研内容包括市场发展趋势、新技术、新材料、新工艺等内容。
重点掌握产品的调研和分析方法。
第二部分设计小组调研的结论分析，做设计研究和概念创意报告（16）学时【目的与要求】设计方案讨论。
【内容与重点】调研报告的分析、设计方案讨论。
重点是设计方案的讨论和总结。
第三部分创意草图、设计方案，分组讲评和讨论（24）学时【目的与要求】设计创意的讨论。
【内容与重点】分组讨论，要求每个学生提出自己的设计创意，注意设计方法的使用。
设计方法的使用。
第四部分完善设计方案（20）学时【目的与要求】众多设计方案的筛选。
【内容与重点】深入的设计：进一步完善设计方案，解决设计问题。
掌握筛选方法。
第五部分设计的实现分析，产品的结构设计（24）学时【目的与要求】产品设计手册的制作。
【内容与重点】总结所有设计方案，做成完整的产品设计手册。
熟练掌握设计流程。
三、教材及参考书：1、教材：《产品创新设计与思维》，张琲，中国建筑工业出版社。
2、参考书：《产品创新设计》，边守仁，北京理工大学出版社；《产品开发与营销》，张帆，上海人民美术出版社。
产品设计教学大纲
产品设计教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生的产品设计能力，通过理论学习和实践操作，使学生掌握产品设计的基本原理和方法，并能在实际项目中进行创新设计。
本课程将涵盖产品设计的整个过程，包括需求分析、概念设计、详细设计、原型制作以及产品测试和改进等内容。
二、课程目标1.掌握产品设计的基本概念及方法。
2.学习如何进行需求分析，了解用户需求并将其转化为可实现的产品设计方案。
3.学习概念设计的方法，培养创造性思维能力。
4.学习详细设计的技巧，掌握产品细节的考量和优化。
5.学习原型制作的方法，通过实物模型验证和改进设计方案。
6.学习产品测试和改进的方法，了解用户反馈与产品迭代的关系。
三、教学内容1.产品设计概述1.1产品设计的定义和基本原理1.2产品设计的发展历程和趋势1.3产品设计的学科和专业2.需求分析2.1用户研究和需求调研方法2.2用户需求分析和整理2.3需求转化为设计方案3.概念设计3.1创新思维和设计思维的培养3.2概念生成和选取方法3.3概念设计方案的表达和展示4.详细设计4.1产品形式和结构设计4.2人机交互和用户体验设计4.3可制造性和可维修性考虑5.原型制作5.1快速原型制作的方法和工具5.2原型测试和反馈分析5.3原型改进和迭代设计6.产品测试和改进6.1产品测试方法和标准6.2用户反馈的处理和改进6.3产品迭代和升级四、教学方法1.理论教学：通过讲授产品设计的基本原理和方法来提高学生的理论知识水平。
2.实践教学：通过实际项目的设计和实施来培养学生的动手能力和实践操作技能。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，以促进创新思维和团队合作精神。
4.实例分析：通过分析真实的产品案例，帮助学生理解设计过程中的问题和解决方法。
五、教学评价1.课堂参与度：参与课堂讨论和实践操作，积极提问和回答问题。
2.作业和实践表现：按时完成作业和实践项目，并具有一定的创新性和实用性。
3.期末项目评估：完成一个实际的产品设计项目，展示设计过程和设计成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
所以要设计一款适合年轻人使用的多功能茶几，一
般茶几要具备以下几点
配色上要时尚、线条要简约、手感舒适。 功能上要具备可以升降的桌面和储物抽屉，提高实
移动性差，离沙发距离较远，使用 者会感到不适，桌面面积有限
商品名称
外观 尺寸(长*宽*高)/单 位
浩一家具A153 商品尺 900*650*380mm
茶几
寸： (长*宽*高)
材质 商品特征
家具颜色 保养指南
中纤板+玻璃
优雅、抽象、流畅的线条， 不锈钢框架，精湛的制作 工艺，极致柔美的元素组 合经过设计师们专心研究 精心设计。
创新性产品设计 -----茶几
目录
前言
茶几风格分类
欧式风格 中式风格 田园风格 现代风格
茶几市场调研分析
茶几设计定位及创新点
茶几设计
总结
一、前言
茶几
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
茶几虽小，但绝对是客厅中的点睛之笔，这样一个小 巧却涵盖多重功能的小物什在选用和搭配技巧上，只要 配合精准而独到的手法，就会令原本平淡普通的客厅散 发意想不到的气质。
细节 描述
银白龙大理石的台面茶几，天然的 纹理十分漂亮，光滑细腻的台面也 便于您的打理。
空间 空间面积在8平方米以上即可摆放 参考 出图中效果！
保养 说明
茶几在使用时，要放在一个较固定 的地方，不要随意地来回移动，搁 放东西时，要轻拿轻放，切忌碰撞。
规格 1400*800*370mm
从市面上 的产品看
茶几让家更有设计感，对于空间较小的居室来说，茶 几能为客厅增色不少。茶几利落多变，功能繁多，据需 要的灵活摆放与移动，茶几也带来了极大的便利。
二、茶几的风格分类
欧式风格
以简约风 格为主， 白色为主 打，线条 优美大方。 材质为大 理石，显 得成熟稳 重，大方 低调，每 一寸都流 露出欧式 的华贵。
小结
现在的市面上出现了一些具有多功能的 茶几，但功能上不能都具备，总有些不足。 造型、色彩上并不新颖，比较保守。消费 者选择茶几时考虑的方面会有很多，随之 要求也会比较高，为了满足这一点，设计 一款功能、款式方面比较全方面的茶几是 很必要的。
四、茶几的设计定位及创新点
设计定位
现在年轻人的居住环境，一般为小户型房屋，房屋
从消费者 方面看
消费者选择茶几时考虑的因素 （1）色泽深浅：金属搭配玻璃材质的茶几能给人以明亮感， 有扩大空间的视觉 效果；而沉稳、深暗色系的木质家具，则 适合较大的古典空间。 （2）空间大小：空间大小是考虑选择茶几尺寸的依据。若空 间不大，以椭圆形 小茶几为佳，柔和的造型，让空间显得轻 松而没有局促感。如果在大空间，则可 以考虑除了搭配主沙 发的大茶几外，在厅室的单椅旁，还可以挑选较高的边几， 作为功能性兼装饰性的小茶几，为空间增添更多趣味和变化。 （3）安全性能：由于茶几放置在经常走动的地方，因此，对 桌角的处理需特别 注意，尤其家里有小孩的时候更要注意。 （4）稳定或移动：一般来说，沙发旁的大茶几不可能常移动， 所以要注意茶几 的稳定性；而放置在沙发扶手旁的小茶几则 随机使用的情况较多，可选择带轮子 的款式。 （5）注重功能性：茶几除了具有美观装饰的功能外，还要承 载茶具、小食品等， 因此也要注意它的承载功能和收纳功能。 （6）若居室较小，则可以考虑购买具有收纳功能的茶几或具 有收展功能的，以 根据需要加以调整。
田园风格
白色为主色调，茶几的框架有手工雕花或者彩绘，简化 的线条、质朴的气息，透着阳光、青草、露珠的自然味 道。材质多选用木质，经典的实木雕花显现田园欧式经 典。
中式风格
藤艺茶几犹如一个中年人，成熟稳重，喜欢安静。藤艺的制作， 更环保更健康，无异味。工艺复杂的纯手工制作，让你放心它的 品质。个性、时尚、休闲，坐在上面饮茶畅谈，犹如置身自然之 中，怡然自得。
从市面上 的产品看
高度不可调节，而且还不能随意移动
风格 现代风格
材料 银白龙大理石+白亮光油漆+中式回 说明 字形拉手镀镍拉丝
主材 质
银白龙大理石（天然、色泽纹理好）
副材 白亮光油漆；中式回字形拉手镀镍 质 拉丝
产品 特点
这是一款非常漂亮实用的茶几，无 论从设计还是色泽，更或是材质上 都体现出了强烈的现代感！
现代风格
简洁、大气的设计使得茶几气质非凡，简练的 外形，融合现代都市的时尚。材质一般为玻璃、 金 属 ， 不加任何复杂的修饰，显得清朗明快。
三、茶几的市场调研分析
现在市面上的茶几尺寸：（单位：cm）
茶几：小型，长方形：长度60-75，宽度45-60，高度38-50 （38最佳） 中型，长方形：长度120-135；宽度38-50或者60-75 正方形： 长度75-90，高度43-50 大型，长方形：长度150-180，宽度60-80，高度33-42（33最 佳） 圆形：直径75，90，105，120；高度：33-42 方形：宽度90，105，120，135，150；高度33-42
用性。
桌面高度在设计中要考虑到人机工程学，即使用者 坐在正常尺寸的沙发上即可实现上网等活动。
由于小户型的空间尺寸有限不宜摆放过大的书桌， 这张茶几要满足既能在有客人来到时候提供茶几的
功能，又能在工作时候充当小型书桌。
创新点
1、实现可移动功能，茶几一般不易移动，可以在桌子腿部 安上可折叠和收回的轮子，当需要移动时，把轮子打开，到 了想摆放的地方再收起轮子固定。 2、一款可以折叠的桌面，根据客人的多少来改变桌子面积。 3、高度上要可以调节，比如吃饭时的高度或上网学习的高 度等不同需求，进行调节，调节方式要简单安全。 4、具有一定的储物分类功能，比如茶叶、杯子、点心、杂 志、钥匙、遥控器等物品。可以分别放置不同的格子里，方 便寻找。 5、采用现代风格，满足年轻人时尚、个性的要求，比如： 桌面色彩搭配要大胆。
米白
1.定时清洁，避免阳光直 射，不要将有机溶剂直接 放在桌面上使用 2.定期对家具连接件进行 检查，发现松动及时旋紧 3.家具摆放的位置最好不 要受到阳光的直射,经常日 晒会使家具油漆膜褪色
从市面上 的产品看
限浪的够稳 。费同宽定
资样，性 源产还差 ，品需， 高来要桌 度组更面 有合多不
，
品牌: 广缘 颜色分类: 白枫木色60*30 黑色60*30 黑胡桃色60*30 白 色90*30 白枫木色90*30 黑胡桃色90*30 纯黑色90*30 白 色60*30 是否可伸缩: 不可伸缩 是否带滚轮: 带滚轮 是否带储物功能: 带储物功能 家装风格: 简约现代 材质: 人造板/刨花板/三聚氰胺板