五年级语文上册第四单元

五年级语文上册·第四组

一、单元专题：生活的启示

二、课程标准的相关要求

1.有较强的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，行款整齐、力求美观。

2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

4.在阅读中体会作者的思想感情。

5．扩展阅读面，热爱读书并掌握读书方法。

6.能写简单的记实作文，内容具体、感情真实。

7.乐于参与讨论、敢于发表自己的见解。

三、教材分析

本组课文由《钓鱼的启示》、《落花生》、两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》、《珍珠鸟》两篇略读课文组成。课文虽然没有惊天动地的情节，也没有华丽动人的辞藻，但每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。四篇课文围绕本单元的学习主题“生活的启示”，分别告诉我们：道德判断也许很简单，但实践起来却很难；通往广场的路不止一条，生活也是这样；做人不能只讲体面，而对别人没有好处；依赖，往往能创造出美好的境界。让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够、也读不完的书，虽然书中没有一个字，却处处是学问，就看我们善不善于去读。既然是丰富的人生哲理，单单从文章的语言来感悟显然是比较单薄的，因此在教学中尽量让学生联系生活实际，观察生活、体验生活，同时通过延伸课堂教学的内容，拓展学生思维的空间，活化语文教学的形式，注重悟写结合的方法，以促使学生多方位、多角度地来悟“道”。

四、学情分析

本组所选的四篇文章，情节性强，学生爱读；语言质朴简单，孩子能读；而含义深刻，也许会影响孩子一辈子，但他们不一定能真正读懂。在教学中，我们可以凭借一些关键语句，引导孩子们深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到生活这本特殊的书中，有所发现，得到启示。

五、单元学习目标

1、能读会写本组课文中的生字新词，理解词语意思。

2、能正确流利地朗读课文，抓住课文的主要内容，读懂课文。

3、能抓住重点语句，联系生活实际，感悟从中领悟的道理。

4、通过读书，品味语言，能熟读背诵含义深刻的句子，丰富语言积累。

六、教学重难点：

1、抓住课文的主要内容，联系生活实际感悟从中获得的启示。

2、感悟作者获得的启示，体会表达方法。

七、课时安排：

13、钓鱼的启示 2学时

14*、通往广场的路不止一条 1学时

15、落花生 2学时

16*、珍珠鸟 1学时

口语交际习作四 3学时

回顾拓展四 1学时

13.《钓鱼的启示》

第一课时

学习目标:

1、我能正确认读11个生字，会写14个生字，能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。

2、我能正确流利的朗读课文，并积累描写美丽月色的句子。

3、我能说出课文讲了一件什么事。

学习重点:目标1、2

学习难点:目标3

学习过程:

13.《钓鱼的启示》

起因------经过--------结果

第二课时

学习目标:

1.能找出文中人物心理活动描写的句子并积累。

2.朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。

3.能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父爱，领悟做人的道理。学习重点:目标1、2

学习难点:目标3

学习过程:

附：板书设计

13、钓鱼的启示

钓鱼得意

急切

放鱼乞求

无奈

获得启示：

14.通往广场的路不止一条

学习目标

1.正确朗读生字新词。

2.正确流利有感情地朗读课文，背诵“父亲”教导“我”的话。

3.在阅读基础上，理解课文内容，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积

极向上的生活态度。

学习重点

目标1、2

学习难点

目标3

第一课时

通往广场的路不止一条

与众不同成功

自信梦想

勇气目的地

行动

15.落花生

学习目标：

1．掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。2．围绕“落花生”梳理课文内容。

3.通过自学第一段品析用词的恰当。

学习重点：目标1、2

学习难点：目标3

第一课时

学习过程

附：板书设计

15.落花生

种收过程----尝花生----议花生

15.落花生

学习目标

1.说出课文中含义深刻句子的意思，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

2．初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着写一种事物。

学习重点：目标1

学习难点：目标2

第一课时

学习过程

附：板书设计（第一课时）

15.落花生

好处：味美、榨油、便宜

议花生：不图虚名、默默奉献

特点：埋在地里---不好看、很有用

16.珍珠鸟

学习目标

1.正确朗读生字新词。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.在阅读基础上，理解课文内容，领悟最后一句话的深刻含义，体会作者的思想感情。

激发学生爱护动物、善待生命的情感。

学习重点

目标1、2

学习难点

目标3

第一课时