数字电路7大基础实验剖析

实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1．了解实验箱各部分的功能，并熟悉其使用方法。

2．熟悉门电路的外形和引脚以及逻辑功能。

3．学习集成电路的测试方法及示波器使用方法。

二、实验仪器及材料1．双踪示波器2．器件74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输人端双与非门1片74LS86 二输入端四异或门1片74LS04 六反相器1片三、预习要求1．复习门电路工作原理及相应逻辑表达式．2．熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途．3．了解双踪示波器使用方法．四、实验箱介绍实验箱由电源、电平显示、信号源、芯片插座、逻辑开关等部分组成。

1、电源部分输出DC、+5V、+1.25V~+15V直流稳压电源各一路。

两路均设有短路报警功能，电源在短路时自动将电源与已经短路的电路断开，当短路故障排除后，按下报警复位开关即可恢复供电。

2、显示部分电平指示由10组发光二极管组成，用＋5V接电平输入时灯亮为正常。

用GND（地）接电平无输出显示为正常。

数字显示由2位7段LED数码管及二-十进制译码器驱动器组成。

分译码输入端和段位显示输入端（高电平有效）。

3、信号源部分分单脉冲和连续脉冲2部分，单脉冲开关为消抖动脉冲；连续脉冲分为2组，一组为4路固定频率脉冲，分别为200kHZ、100kHZ、50kHZ、25kHZ；另一组为：1Hz~5kHz连续可调方波。

4、逻辑电平开关由10组逻辑电平开关组成（S0-S9），逻辑开关用于输出逻辑电平“1”和“0”。

接电平指示，并左右拨动开关（H为高电平+5V，L为低电平0V），则红绿灯相应亮灯。

用一组（4位）逻辑开关分别接数码显示的译码输入ABCD（8421BCD），拨动开关组合，输入0000～1001，则数码显示为0～9。

5、集成块插座插座为双列直插或多列直插，集成块引脚数和引脚号须与插座相符，上左下右对角一般为正、负电源（特殊除外），电源负端接GND即可（10个14脚、3个16脚、1个20脚）。

四、实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常。

然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好 连线，特别注意 VCC 及地线不能接错。

线接好后经实验指导 教师检查无误方可通电实验。

实验中改动接线须先断开电 源，接好线后再通电实验。

1．测试门电路逻辑功能（1）。

选用双四输入与非门 74LS20一只，插入插座 按图1．1接线、输入端接S1～S4（电平开关输出插口）。

输出 端接电平显示发光二级管（D1～D8任意一个）（2）。

将电平开关按表1．1置位，分别测输出电压及逻辑状态． 2．逻辑电路的逻辑关系（1）．用74LS00按图1。

3接线，将输人输出逻辑关系分别填人表1．3中， 表1．3（2）．写出上面电路逻辑表达式． 3．利用与非控制输出。

用一片74LS00 如图1．4接线， S 接任一电平开关．用示波器观察 S 对输出脉冲的控制作用．4、选作参照内容1，自制表格，完成对74ls86,74ls04的测试.五、实验报告1．按各步聚要求填表并画逻辑图。

2．回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输人接连续脉冲．其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？实验二组合逻辑电路的分析和设计一、实验目的1．熟识常用逻辑门的使用方法。

2。

掌握组合逻辑电路的分析与测试和设计。

二、实验仪器及材料74LS00（与非门）2片 74LS86（异或门）1片 74LS54（与或非门）1片74LS04（六反相器）1片 74LS20（四输入端双与非门）1片三、预习要求1．预习组合逻辑电路的分析方法．2．预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。

3．预习二进制数的运算。

四、实验内容1、分析、测试全加器的逻辑功能电路采用一片74LS00和一片74LS86连接。

输入信号A、B、Ci-1用逻辑电平开关（实验箱右下方）输出信号X1、X2、S、Si、Ci连接LED显示（实验箱右上方，“红”为1，“绿”为0）将测试结果填入真值表和卡诺图中，求出逻辑表达式。

2、组合逻辑电路设计（1）设计一个三人无弃权表决逻辑电路。

（2）设计一个四位奇偶校验电路。

要求当四位数码有奇数个1时，输出为1，否则输出为0。

（3）设计一个1位二进制数值比较器逻辑电路。

（4）设计一个将十进制数0～9的8421码转换为格雷码的逻辑电路。

（5）设计一个信号优先顺序逻辑电路。

要求信号A、B、C在同一时间内，只允许一个信号通过，若有两个或以上信号出现，则按A、B、C顺序通过。

任选2题设计。

按给定逻辑门任选。

写出电路设计过程，绘出设计线路图五、实验报告1．整理实验数据、图表，分析真值表，转化为卡诺图，化简最简逻辑表达式并对实验结果进行分析讨论。

2、写出设计过程（功能真值表、卡诺图分析、逻辑表达式化简），画出设计的电路图，记录结果。

实验三译码器和数据选择器的应用一、实验目的1、掌握译码器的逻辑功能及其使用方法。

2、了解译码器的一些应用电路。

3、熟悉选择器的使用方法。

二、实验仪器及元器件1、数电实验箱2、数字万用表3、元器件：74LS138（译码器） 74LS20（四输入端双与非门）74LS153(双4选1数据选择器)三、实验内容1、简介74LS138为双列直插16脚3－8线译码器，引脚及功能表见右。

使能端：S1=1，使能；S1=0, 禁止。

S2=S3=0，使能；S2、S3任一端为1，禁止。

输出Y0～Y7为低电平有效。

图 3.12、功能测试将地址和使能端与逻辑开关连接，输出端与电平指示连接。

按上表逐项测试74LS138的逻辑功能。

3、应用电路产生逻辑函数用1片74LS138和基本逻辑门产生函数(电路自拟)：AL1+=+CCABABCA=L2+BCBA4、数据选择器的测试及应用（1）将双4选1数据选择器7LS153参照图4．2接线．测试其功能并填写功能表（2）将学习机脉冲信号源中固定连续脉冲4个不同频率的信号接到数据选择器4个输入端，将选择端置位，使输出端可分别观察到4种不同频率脉冲信号．（3）．分析上述实验结果并总结数据选择器作用。

图 3.2表3.1四、实验报告1．写出电路设计过程，画出实验内容3、4的接线图。

2．设计出对应电路，对实验结果进行分析、讨论3．总结译码器和数据选择的使用体会。

实验四 触发器一、实验目的1．熟悉并掌握R —S 、D 、J —K 触发器的构成，工作原理和功能测试方法． 2．学会正确使用触发器集成芯片． 3．了解不同逻辑功能FF 相互转换的方法． 二、实验仪器及材料1．双法示波器 2、数字万用表3．器件 74LS00 二输人端四与非门 1片 74LS74 双D 触发器 1片 74LS73 J —K 触发器 1片 三、实验内容1．基本R —S 触发器功能测试：两个TTL 与非门首尾相接构成的基本R —SFF 的电路如图4.1所示．（1）试按下面的顺序在d S ，d R 端加信号： d S =0 d R =1 d S =1 d R =1d S =1 d R =0 图 4.1 基本 R —S FF 电路 d S =1 d R =1观来并记录FF 的Q 、Q 端的状态，将结果填入下表4.1中.（2）d S 端接低电平．d R 端加脉冲。

（3）d S 端接高电子．d R 端加脉冲。

（4）连接Rd 、Sd ，并加脉冲。

记录并观察（2）、（3）、（4）三种情况下，Q ，Q 端的状态．从中你能否总结出基本R 一SFF 的Q 或Q 端的状态改变和输人端d S ，d R 的关系。

（5）当d S 、d R 都接低电平时，观察Q 、Q 端的状态。

当d S 、d R 同时由低电平跳为高电平时，注意观察Q 、Q 端的状态，重复 3～5次看 Q 、Q 端的状态是否相同，以正确理解“不定”状态的含义。

2．维持一阻塞型D 触发器功能测试双 D 型正边沿维持一阻塞型触发器 74LS74的逻辑符号如图3．2所示。

图中d S 、d R 端为异步置1端，置0端（或称异步置位，复位； 端）．CP 为时钟脉冲端。

试按下面步骤做实验：（1）分别在d S 、d R 端加低电平，观察并记录 Q 、Q 端的状态。

（2）令d S 、d R 端为高电平，D 端分别接高，低电平，用点动脉冲作为 CP ，观察并记录当 CP 为 O 、↑、1、↓时 Q 端状态的 变化。

（3）当d S =d R =1、CP ＝0（或CP=1）．改变D 端信号，观察Q 图 4.2 DFF 逻辑符号 端的状态是否变化？整理上述实验数据，将结果填入下表4．2中．（4）令d S =d R =1，将 D 和Q 端相连，CP 加连续脉冲，用双踪示波器观察并记录Q 相对于CP的波形．3．负边沿J —K 触发器功能测试双J —K 负边沿触发器 74LS73芯片的逻辑符号如图 4.2所示。

自拟实验步骤，测试其功能，并将结果填入表4.3中． （1）．在74LS73中任取一JK 触发器按右图连接。

（2）．输入端 J 、K 、CLR 接逻辑开关， CLK 端接单脉冲。

输出端 Q 、Q 接电平指示。

（3）．将测试结果填入表5.3中。

（Qn=0，Qn=1，分别表示触发器的初始状态， Qn+1表示次态，即表中要填的数据） （4）．J 、K 输入“1”，CP 分 别1Hz 和图4.21kHz脉冲，用电平指示或示波器观察CP、Q的波形并记录。

表4.33．应用电路，用74LS73组成单脉冲发生器（电路自拟）。

要求：用1Hz脉冲和手控触发脉冲分别作两个JK触发器的CP输入。

手控送出一个脉冲，则发生器输出一个与手控脉冲长短无关的单脉冲。

四、实验报告1、列表整理实验所用触发器的逻辑功能。

2、总结实验波形，说明触发器的触发方式。

3、设计应用电路及其实验结果。

实验五计数器的设计一、实验目的1．学习用触发器构成计数器的方法2．掌握中规模集成计数器的使用方法及功能测试方法3．运用集成计数器构成1／N分频器二、实验设备与备件1、数电实验箱2、双踪示波器3、数字万用表4、电子器件74LS74 74LS192×2 74LS00三、实验内容1．用74LS74触发器构成2位二进制异步加法计数器。

图5.1(1) 按图5.1连接，RD接至逻辑开关输出插口，将低位CPO端接单次脉冲源，输出端Q0、Q1接逻辑电平显示输入插口，各Rd、Sd接高电平+5V。

(2) 清零后，逐个送入单次脉冲，观察并列表记录Q0—Q1状态。

(3) 将单次脉冲改为1Hz的连续脉冲，观察Q0—Q1的状态。

(4) 将1Hz的连续脉冲改为1KHz，用双踪示波器观察CP、Q1、Q0端波形。

(5) 将图5-1电路中的低位触发器的Q端与高一位的CP端相连接，构成减法计数器，按实验内容2)，3)，4)进行实验，观察并列表记录Q0-Q1的状态。