树叶贴画 教案
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶贴画》。
本节课主要通过引导幼儿利用树叶进行贴画，观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，学会用树叶进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：运用树叶进行贴画，发挥想象力和创造力。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到贴画创作中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶贴画的例图，树叶形状的模板。
2. 学具：剪刀、胶水、画纸、树叶、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示树叶贴画的例图，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解树叶贴画的制作方法，引导幼儿注意观察树叶的形状、颜色。
（2）示范如何使用树叶进行贴画，并分享创作过程中的注意事项。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）发放画纸、树叶等材料，引导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
（2）针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（1）回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色在贴画创作中的应用。
（2）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 大班美术——树叶贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶贴画的制作方法（3）创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿观察树叶的形状、颜色，运用树叶进行贴画创作，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，收集不同形状、颜色的树叶，进行观察和分类。
树叶贴画大班教案
树叶贴画大班教案树叶贴画大班教案「篇一」教学目标1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
教学准备1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
教学重点幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
教学难点幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
教学过程1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。
（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。
）2、认识各种树叶：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
4、示范讲解：5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。
（放上轻音乐）教师巡回指导：6、展示作品：活动小结：本节课充分的发挥了幼儿的想象力和创造力，用树叶粘贴出了各种各样有趣的东西。
树叶贴画大班教案「篇二」设计意图秋天到了，在出去散步的时候，发现有些树叶已经飘落下来，洒落一地。
通过观察发现幼儿对飘落下来的树叶都比较感兴趣，故而设计本次活动，树叶粘贴画，通过幼儿自己动手操作，从而丰富幼儿的想象力，引导幼儿用心灵去感受美和发现美，用自己的方式表现和创造美。
活动目标1.认识不同树叶的形状与颜色。
2.能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画，并丰富画面内容。
3.感受用树叶粘贴作画带来的乐趣。
活动准备1.物质准备：PPT课件；颜色和形状不同的树叶、画纸、固体胶人手各一份。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
幼儿园中班《树叶贴画》教案(精选
幼儿园中班《树叶贴画》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教育教材第四章《自然之美》第三节《树叶贴画》。
详细内容包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然美的感知能力；指导幼儿运用树叶进行创意贴画，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述树叶的形状、颜色和纹理特点，激发对大自然美的热爱。
2. 培养幼儿运用树叶进行创意贴画的能力，提高幼儿的动手操作技能和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、互相合作的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将观察到的树叶特点运用到贴画创作中。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知能力，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画教材、树叶形状模板、画纸、胶棒、彩笔等。
学具：每组一份树叶贴画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿在亲身体验中感受大自然的美。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示树叶贴画作品，引导幼儿观察并讨论：这些画是用什么材料制作的？它们美在哪里？（2）教师简要介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一片树叶为例，示范如何进行树叶贴画，讲解贴画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的树叶贴画作品，其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 树叶贴画的基本步骤和技巧。
2. 树叶的形状、颜色和纹理特点。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他自然材料，如石头、贝壳等，进行创意贴画，进一步培养幼儿的想象力。
同时，将优秀作品展示在班级展览角，激发幼儿的创作热情。
幼儿园中班《树叶贴画》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班《树叶贴画》教案学科领域：美术、手工年级：中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作贴画。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学重点与难点重点：让幼儿学会用树叶制作贴画，培养观察力和动手能力。
难点：如何引导幼儿充分发挥创造力，制作出独特的贴画作品。
四、教学准备1. 教具：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境：宽敞的操作空间，充足的自然光线。
五、教学过程1. 导入：带领幼儿户外散步，搜集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿展示各种树叶，介绍树叶的特点，引导幼儿观察和思考。
3. 示范：教师用树叶制作贴画，展示制作过程，讲解操作技巧。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，自主选择树叶，开始制作贴画。
5. 指导：教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创造力。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
7. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿的环保意识。
8. 作业：鼓励幼儿回家后，继续观察身边的树叶，并与家长分享。
六、教学评价1. 评价内容：幼儿在制作贴画过程中的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价方法：教师通过观察幼儿的制作过程，对幼儿的表现进行评价。
3. 评价指标：a. 观察力：幼儿能否发现树叶的形状、颜色和纹理的特点。
b. 动手能力：幼儿在制作贴画过程中的动作是否熟练、准确。
c. 创造力：幼儿的作品是否具有独特性、富有想象力。
七、教学拓展1. 主题延伸：组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参加户外活动，搜集树叶，共同制作贴画。
3. 环境创设：利用幼儿制作的贴画作品，装饰班级环境，营造美的氛围。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在户外搜集树叶时，提醒幼儿注意交通安全。
幼儿美术活动教案《树叶贴画》
幼儿美术活动教案《树叶贴画》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2.2 环境准备：宽敞明亮的活动室，幼儿座位间隔适当，方便操作。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿户外散步，收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
3.2 讲解：教师向幼儿介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。
3.3 示范：教师展示如何制作树叶贴画，引导幼儿观察和模仿。
3.4 操作：幼儿按照示范步骤，自己动手制作树叶贴画。
3.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
第四章：活动注意事项4.1 安全：使用剪刀时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全。
4.2 环保：教育幼儿珍惜树叶，不要浪费，培养环保意识。
4.3 个性化：尊重每个幼儿的创意，鼓励他们发挥个性，创作出独特的作品。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品效果，给予鼓励和指导。
5.2 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的表达能力。
5.3 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，提高他们的自我认知能力。
第六章：教学资源6.1 教材：参考幼儿美术活动指导书籍，相关树叶贴画教程等。
6.2 工具：各类树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料、画笔等。
6.3 辅助材料：图片、视频、PPT等。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过实际操作，展示树叶贴画的制作过程，帮助幼儿理解和掌握技巧。
7.2 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和探索，激发他们的创造力和观察力。
7.3 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行交流、讨论和合作，提高他们的表达和沟通能力。
第八章：教学步骤8.1 收集树叶：教师带领幼儿户外散步，收集不同形状、颜色和纹理的树叶。
幼儿美术活动教案《树叶贴画》
幼儿美术活动教案《树叶贴画》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种树叶、彩纸、胶水、画笔、颜料等。
2.2 环境准备：宽敞明亮的活动室，适当的桌椅。
第三章：活动过程3.1 引入：教师带领幼儿户外散步，收集各种树叶。
3.2 观察：教师展示收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
3.3 示范：教师用树叶贴画的方法创作一幅作品，讲解制作过程。
3.4 创作：幼儿根据观察和示范，自己选择树叶进行创作。
3.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
第四章：活动拓展4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作树叶贴画。
4.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室中，营造美的氛围。
4.3 主题延伸：组织幼儿进行树叶标本制作、树叶诗歌朗诵等活动。
第五章：活动评价5.1 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。
5.3 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，提高自我认知。
第六章：活动注意事项6.1 安全：在户外收集树叶时，提醒幼儿注意脚下的安全，避免踩到尖锐的物体。
6.2 卫生：在创作过程中，提醒幼儿保持手部清洁，避免颜料弄脏衣物。
6.3 环保：教育幼儿珍惜树叶资源，不浪费，活动结束后将垃圾收拾干净。
第七章：教学方法7.1 观察法：通过观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
7.2 示范法：教师示范树叶贴画的制作过程，引导幼儿模仿。
7.3 参与式教学：教师与幼儿共同参与创作，提高幼儿的积极性。
第八章：教学内容8.1 树叶的分类：让幼儿了解不同种类的树叶，认识它们的特点。
8.2 树叶贴画的技巧：教授幼儿如何将树叶贴在纸上，形成美丽的图案。
8.3 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，用树叶创作出独一无二的作品。
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇一」活动目标：1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。
2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．感受作品的美感。
活动准备：黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。
重点难点：学画各种形状的树叶，并用不同的'点、线、面装饰树叶和树干。
活动过程：一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。
提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？（引导幼儿说出装饰的线条和图案）小结：这样的画我们叫做线描画。
原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）三、引导幼儿回忆秋叶的特征。
师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？你能把它画下来吗？（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。
树叶粘贴画教案8篇
树叶粘贴画教案8篇学习制定教案的同时，教师自身一定都有所进步，教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种，XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
树叶粘贴画教案篇1活动目标：1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。
2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动过程：一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图，二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么2、教师：这些画怎么样做出来的示范三、引导幼儿自由绘画并欣赏1、交待绘画内容2、常规3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧!4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶，巾在适宜的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏活动反思：通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此时机，引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大局部作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
树叶粘贴画教案篇2设计背景在“秋天〞的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
用树叶做的画教案8篇
用树叶做的画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!用树叶做的画教案8篇教案的目标应该与学生的实际需求相符，我们需要定期评估教案的效果并进行改进，本店铺今天就为您带来了用树叶做的画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年《树叶贴画》大班教案
2024年《树叶贴画》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《美术》第四章《自然之美》，详细内容为第三节“树叶贴画”。
通过本节课的学习，让学生了解大自然中树叶的形状、颜色和纹理，学会利用树叶进行创作，感受自然之美。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形状、颜色和纹理特征，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。
3. 增强学生对自然之美的感知，培养环保意识和热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的细节，并将其运用到创作中。
教学重点：培养学生运用树叶进行创作的技能，提高观察力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、画纸、画框、展示板、剪刀、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导学生分享收集到的树叶，互相交流观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶贴画的优秀作品，引导学生观察并分析其创作手法。
（2）讲解树叶贴画的基本步骤，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放树叶、画纸等材料，让学生按照步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和肯定。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在展示板上，互相欣赏、交流。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的基本形状、颜色和纹理（2）树叶贴画的步骤及注意事项（3）优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶贴一幅画，主题自定。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，创作兴趣浓厚。
但在教学过程中，部分学生对树叶的观察不够细致，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外写生活动，进一步观察大自然。
《树叶贴画》大班教案通用
《树叶贴画》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班美术活动教材，主要围绕“树叶贴画”进行教学。
教学内容包括教材第四章第二节“自然物的利用”，详细内容为运用树叶这一自然材料进行创意贴画的技巧和方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识不同种类的树叶，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用树叶进行创意贴画。
教学重点：培养幼儿对树叶的认识、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、画纸、剪刀、范例作品等。
学具：树叶、胶水、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解示范（5分钟）教师展示树叶贴画范例，讲解创作技巧和方法，引导幼儿关注树叶的特点。
3. 创作指导（10分钟）教师发放树叶、胶水、画纸等材料，指导幼儿进行树叶贴画创作。
a. 引导幼儿将树叶进行分类，观察树叶的形状、颜色等。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，用树叶拼贴出自己喜欢的图案。
c. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的指导，独立完成树叶贴画作品。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：a. 树叶的种类和特点b. 树叶贴画的技巧和方法c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：用树叶贴画表现自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：根据幼儿的想象力和创造力，完成具有个人特色的树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然的美丽景色，激发他们对大自然的热爱。
b. 引导幼儿尝试用其他自然物（如石头、花瓣等）进行创意贴画，培养他们的环保意识和创作能力。
树叶贴画教案(汇总12篇)
树叶贴画教案（汇总12篇）树叶贴画教案第1篇活动目标：1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2. 把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
活动反思：本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
树叶贴画教案第2篇活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
2024年《树叶贴画》教案
2024年《树叶贴画》教案一、教学内容本节课选自2024年《美术》教材第七章《自然之美》第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
通过本节课的学习，学生能够了解树叶贴画的基本知识，掌握贴画的技巧，培养对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。
3. 增强学生对自然美的感知能力，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：树叶贴画的技巧和方法。
难点：如何引导学生观察自然，发现树叶的美，并将其运用到创作中。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，教学课件，剪刀，胶水等。
学生准备：收集各种树叶，剪刀，胶水，画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示树叶贴画作品，引导学生欣赏并讨论其特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，引导学生了解和认识树叶贴画。
3. 技能训练（15分钟）①展示树叶贴画的基本技巧，如选材、剪贴、组合等。
②示范创作过程，讲解注意事项。
③学生跟随教师一起进行创作练习。
4. 创作实践（15分钟）①学生分组，讨论创作主题，设计贴画草图。
②学生根据草图，选用树叶进行创作。
③教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）①学生展示自己的作品，分享创作心得。
②教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：①树叶贴画的起源、发展与艺术特点②树叶贴画的基本技巧③创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“四季之美”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，能体现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和创作能力。
2. 拓展延伸：①鼓励学生课后收集更多树叶，尝试创作不同风格的贴画。
②组织学生参加树叶贴画比赛，提高学生的创作热情和自信心。
幼儿园中班《树叶贴画》优质教案
幼儿园中班《树叶贴画》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要涉及第三章“自然材料创意”，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和质感，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行贴画创作。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，将树叶贴在合适的位置。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、画纸、画笔、范例作品。
学具：树叶、胶水、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和质感。
2. 讲解树叶贴画的基本方法（5分钟）教师展示范例作品，讲解树叶贴画的创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何使用树叶进行贴画创作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的方法，利用树叶进行贴画创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和质感b. 树叶贴画的创作方法c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起完成一幅树叶贴画作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿观察树叶的特点，激发了他们的创作兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶贴画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他自然材料（如石头、贝壳等）进行创作，提高他们的动手操作能力和创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对树叶特点的观察。
2. 例题讲解中树叶贴画的基本方法和注意事项。
3. 幼儿动手操作过程中教师的巡回指导。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教案—树叶贴画一、活动简介在这个树叶飘落的季节，孩子们对树叶产生了兴趣，为了满足孩子们探索自然的好奇心，本次教学活动，我们将进行“树叶贴画”主题活动。
通过本次活动，旨在引导幼儿：1.了解树叶的特点和生长环境；2.探索树叶的形态和颜色；3.提高幼儿的精细动手能力和美术创造能力；二、教学目标1.知识目标1.通过观察树叶的形态、大小、颜色、纹理等，了解树叶的形态特征，认识自然界的多样性；2.掌握用颜料和刷子绘制树叶的方法，提高幼儿美术创造能力；3.认识不同的树叶，探索不同种类的树叶形态和特征。
2.能力目标1.发现和观察物体的特征；2.分析和归纳物体的特征；3.创造性运用手工技能和美术技巧。
3.情感目标1.培养幼儿的环保意识，教育他们要爱护大自然；2.通过手工制作的过程，促进幼儿感受美，在实现个性化的创作过程中让幼儿感受到自我的价值。
三、教学准备1.树叶标本、海绵、水彩笔、瓶盖、画刷、颜料、斜刀、剪刀、自粘纸、米色纸板、胶棒、画框等；2.PPT资料。
四、教学过程1. 导入环节（10分钟）本环节通过展示图片和标本的方式，带领幼儿认识树叶的基本知识，并引导幼儿对于树叶的形态、特征、颜色进行观察和分析，提高孩子的自然观察能力。
2. 制作过程（35分钟）本环节通过教师的示范和引导，让幼儿依照自己的意愿选择树叶形状的画框，然后放到自粘纸上，用斜刀把外框划出来，再用剪刀把框剪出来，并在海绵上涂刷画笔，然后依据树叶颜色的浅深用画刷画出树叶的颜色，并在背景色纸板上涂画出在一片底色的情况下的对比色，最后把画框和背景色纸板黏在一起并放到画架上挂起来。
教师在制作过程中要注意：1.不同年龄段的幼儿的手工制作能力不同，并且可能存在低头垂手等不良习惯，因此应该多加关注和引导，及时给与鼓励和帮助。
2.通讯信息部分化3. 总结回顾（5分钟）根据本次活动的情况，让幼儿再一次审视自己的作品，了解自己的作品在哪些地方可以加强，在哪些地方表现得比较好，通过教师有针对性地进行提问和引导，进一步加深幼儿对这一主题的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
树叶贴画
教学目标：
1.使学生能将制作树叶贴画的过程有条理地写清楚。
2.能在记叙过程中写出自己的收获和乐趣。
3.培养学生仔细观察事物的习惯，培养学生丰富的想象力。
教学重点：使学生能有条理地并且完整地记录一次小制作。
教学难点：能按照制作的过程有顺序地记叙制作的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情。
教学方法：讲授法、PPT
教学工具：不同形状、颜色树叶，每组预备一张A4纸、双面胶、彩笔和剪刀。
教学用时：45分钟—1小时
教学过程：
【啄前准备】课前积累
兴致勃勃形态各异五颜六色小心翼翼
栩栩如生活灵活现喜笑颜开欢呼雀跃
看，这片梧桐树叶深黄色的叶脉连着细细的叶柄，叶面形似折扇又如鹅掌；这两片对称的香樟叶黄里透绿，多像一双美丽的蝴蝶的翅膀！
【啄开树皮】
一、赏画揭题，激发兴趣
师：同学们，我们开始上课了，首先我们来看几张画，你们注意看区别，呆会儿告诉老师他们有什么不同，好不好？（PPT演示，水彩笔画，油画，沙画，蛋壳画……）
生：……。
（师引导：最大的一个区别是这些画用的材料不一样。
）
师：你们看，有用普通的颜料作画的，有用蛋壳作画的，有用沙子作画的……，你们还能想到用什么材料作画啊？
生：……。
师：同学们都很聪明，都想到了很多材料用来作画，好，今天我们一起来看看怎么用树叶作为材料作画，好不好？首先啊，老师问问你们，你们都看过蝴蝶标本吧，今天啊，我们也要用树叶做标本，做树叶贴画。
我们现在先来欣赏一些做好了的贴画。
在看别人的贴画之前呢，老师要给你们布置一个任务，你们呢，要认真看PPT上的贴画，然后边看边想你们呆会儿想做什么样的。
生：好。
（生看PPT上的贴画。
）
师：刚刚我们一起欣赏了许多别人做的树叶贴画，现在我们来自己做，好不好啊？生：好。
【啄入虫洞】
二、制作树叶贴画
制作时
师：同学们先看PPT上的金鱼，你们觉得漂亮吗？老师接下来要做这条金鱼，做树叶贴画前，我们先来看看要用哪些材料，既然是树叶贴画，那我们不可缺少的是什么啊？
生：树叶。
师：你们回答得很对，我们要用树叶，接下来看看还要用什么，哦，还有A4纸，双面胶、彩笔和剪刀。
（师边拿起材料边向同学们介绍）同学们要特别留心观察老师的神态，做的动作，说的话。
生：好。
师：现在我们开始制作啦，同学们认真看着老师做哦。
我首先用一片黄色的叶子做金鱼胖乎乎的身子，用三片绿色的叶子做金鱼的尾巴；接着把这些树叶放在白纸上，拼成金鱼的形状；然后小心翼翼地用双面胶把树叶粘在白纸上；再用剪刀给金鱼剪两只大大的眼睛；最后用手轻轻地压一压。
瞧，一条可爱美丽的金鱼便活灵活现地出现在我们眼前了！（师做一步，PPT上出现一个步骤）
师：刚才老师示范做了这条金鱼，你们有没有特别留心老师的神态，做了什么，说了什么没有啊？
生：……。
（师给提示：老师很专注，首先……接着……然后……再……最后……。
只见老师先拿起……，接着在……，然后……，再……，然后……。
）师：好，同学们都观察得很仔细。
师：那老师再问问你们，老师都做了哪些动作啊？
生：……。
（师引导：放、拼、粘、剪、压。
）
师：现在，老师的金鱼做成了，你们的心情都是怎么样的？
生：……。
师引导学生说出欢呼雀跃，喜笑颜开等词语。
师：现在该你们自己分组动手做了，在制作的时候，要多观察周围，你用眼睛看周围的同时，要特别注意观察别的组的同学说了什么，做了什么。
（师分组）生：……。
（生制作完了）
【啄掉虫子】
师：老师想请几个同学上来展示他们组的成果，还要简短地介绍成品，好不好？生：……。
（生展示成果，老师贴在黑板上，并简单地点评）
师：看到这些成品，肯定很有成就感，那你们在制作过程中有没有遇到什么困难，呆会儿写作文的时候可以把这点也加进去。
生：好。
师：同学们，刚刚你们都自己动手做过贴画了，肯定很有感触，现在就把你们的这份漂亮和快乐记录下来吧。
生：好。
师：老师给你们点提示。
生：……。
师：好，首先我们要交代时间、地点、人物及树叶贴画所需的准备材料（树叶、纸、双面胶、彩笔等），接着先简写老师或其他组的同学做树叶贴画时的情景（加语言，动作，神态等进去），再详细写我们小组的同学制作树叶贴画的过程（注意可以用连接词：首先…接着…然后…再…最后…，把制作过程写清楚，最后写写树叶贴画做好后的收获及感受。
现在你们把这些记录下来吧！
【啄虫交流】
1、教师当堂一对一评改学生的习作，填写成长手册，做出成绩评定。
2、学生根据老师的要求修改作文，通读全文。
【啄虫记录】
板书：
A4纸，
剪刀）
步骤：先……接着……然后……再……最后……
放、拼、粘、剪、压
看到、听到：神态，动作，语言（老师，学生）
制作的时候遇到的困难
【啄虫工具】
树叶贴画
星期天，我亲自动手做了一张树叶贴画。
想要做好树叶贴画，必须要有富足的叶子，于是我来到大树前采摘了各种五颜六色的树叶：有的是红色，有的是黄色，有的是绿色……采摘完毕，我捧着树叶一蹦一跳地回家了。
我回到家里，准备好一张白纸，开始贴起来。
我要贴的是小白兔。
我先剪好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴，把它们依次贴起来。
哦，好像少了点什么，眼睛没贴，我用红色树叶剪好两个圆圆的、小小的眼睛贴上，还剪了一个小萝卜，可爱极了！一只小白兔，好像孤独了点，于是，我再剪下了一个小白兔，当做它的伙伴。
在小白兔周围，我贴上了漂亮的牵牛花、茂盛的小草，用几片绿叶连成一棵高大的树木，再用几片红叶子剪成一个个红艳艳的果子贴在大树上。
在蓝天中，我剪一个红小圆片，旁边帖上几片红叶子，贴成了一个红的似火的太阳。
我给它取了一个名字：小兔的家园，放在远处看，还挺精致的，栩栩如生，漂亮极了！
我终于完成了我的小制作，我小心翼翼地拿着画给妈妈看，妈妈开心地笑了。
通过这次的树叶贴画，我不但煅炼了我自已，同时也懂得了一个道理：每个人做事必须要用心，并且有耐心，这样，不管多难的事情都能做好。
以后，我还要多做些小制作，开发自已的头脑，煅炼自已的想象力，让头脑变得更加聪明。
树叶贴画
啊！秋天真美，该怎样才能留住这美丽的秋景呢？于是，我决定做一幅秋天的“树叶贴画”来留住美的秋景。
一大早，我就和妈妈来到小公园里捡树叶，我们捡了许多不同的树叶有黄色、绿色、枯黄色和黄绿相间的叶子……再找一张纸当背景，和贴画用的双面胶。
现在，我们准备开始了。
先用紫色较小的圆形叶子做葡萄；用三片绿色的枫树的叶子做葡萄的叶子，哇，这紫的发亮的葡萄引来一只公鸡走了过来：我用黄色的叶子做了公鸡的身体，再用已枯黄的叶子做公鸡的腿、头和尾巴。
接着，我在它的身体上加了个用黄绿相间的叶子做翅膀，瞧，这公鸡正仰着脖子，想吃葡萄哩！我又用了像针样的叶子做了小草和小树；然后，用枯黄色的叶子做了个小鸟，看，小鸟也要飞了。
最后，我找来一张粉红色的大纸当这幅画的边框。
就这样，一幅美丽的“树叶贴画”完成了。
我高兴地叫了起来：“我终于留住了美丽的秋天！”。