《水泵及水泵站》课程自学指导书

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泵与泵站课程设计任务书及指导书

泵与泵站课程设计任务书及指导书

《泵与泵站》课程设计任务书班级:学号:姓名:指导老师:完成日期:至一、设计任务(一)设计目的(1)使学生所获得的专业理论知识加以系统化,整体化,以便于巩固和扩大所学的专业知识;(2)培养学生独立分析,解决实际问题的能力;(3)提高设计计算技巧和编写说明书及绘图能力;(4)为适应工作需要打一下的基础。

培养学生具有一定的泵站设计能力同过课程设计,使学生进一步将所学的基础理论、基础技能综合的运用与设计实践,熟悉设计方法和步骤。

(二)设计要求1、要求每个学生独立完成设计任务,自己确定设计方案。

2、要正确的运用设计资料。

3、设计要结合工程实际,全面考虑,尽量的使自己的设计具有实际施工价值。

(三)设计题目题目:某新建水源工程泵站进行设计,主要设计内容如下1、设计部分1)确定泵站设计流量、设计扬程;2)初步确定水泵、电机的型号,工作备用泵的台数3) 进行水泵机组和吸、压水管路的计算与布置4)计算泵站范围内吸、压水管路的水头损失,进行泵站工作的精确计算5) 泵站各部分尺寸的确定6)泵房选择、泵房平面和高程布置二、设计成果要求1、设计计算书和设计说明书各1份包括确定水泵、电机的型号,工作备用泵的台数;水泵机组和吸、压水管路的计算与布置;吸、压水管路的水头损失以及泵站工作的精确计算等。

要求文字通顺,叙述要简明扼要。

计算书采用A4页面,电脑打印或手工书写。

计算书应有统一的打印封面。

手工书写要求文字用黑钢笔书写,字迹应清楚工整,每页字数不少于500字。

电脑打印要求正文采用小四字体,中文采用宋体,西文采用Times New Roman,行间距为最小值23磅,数学表达式采用公式编辑器编辑。

2、图纸2张A2图纸(包括泵站平面图1张,泵站剖面图1张)泵站平面布置图(包括主要设备机组位置,吸、压水管路位置及其它附属设备机组的位置),比例尺1:100泵站剖面布置图(包括主要设备机组高度,吸、压水管路高度及其它附属设备机组的高度),比例尺1:100手工绘制,均应严格按比例出图,图面应清晰美观,标注字体大小合理。

水泵与水泵站课程设计任务书、指导书

水泵与水泵站课程设计任务书、指导书

《水泵与水泵站》课程设计任务书与指导书专业:学号:姓名:2013年月日水泵与水泵站课程设计任务书20 —20 学年第学期1 设计题目2 设计时间自至,共 1 周3 设计任务根据提供资料在指定时间内完成取水泵站或给水泵站的初步设计工作。

设计资料附后。

4 课程设计内容1.泵站方案确定⑴确定设计流量和估算设计扬程⑵初选水泵和电机⑶查阅水泵和电机样本2.工艺和选型计算⑴计算吸水管路和压水管路直径⑵布置机组和管道⑶管道附件及附属设备选型计算⑷确定泵房的建筑高度⑸确定泵房的平面尺寸3.计算吸水管路和压水管路的水头损失4.绘图(1)泵房的平面布置图(2)泵房的剖面布置图五设计期限及设计成果要求设计期限为1周。

设计说明计算书1份说明书要求:1) 格式:封面、目录、章节,字迹清晰,排版整洁2)内容:概述建站目的,设计任务,资料分析,设计所依据的规范和标准。

机电设备选择的依据和计算。

泵站各建筑物的型式、结构选择的依据、计算结果及其草图。

泵房尺寸拟定的依据和设备布置的说明。

验证机组选择的合理性,并说明其在使用中应注意的问题。

必要的附图、附表、参考文献。

结束语。

包括对泵站设计的评价、收获和存在的问题,改进意见等。

设计图纸:泵房平面布置图一张、泵房高程布置图一张.图纸要规范,位置安排适当,突出主要部分,字体大小合理图纸是否美观也是一种艺术,粗细线条要分明,线条粗细有别.剖面图横向和纵向比例一般不相等图纸要求a) 图上应绘出泵房的平面,表示其外形尺寸和相互距离.图中应附设备一览表,说明各设备的名称,数量及主要外形尺寸.图中应附图例、比例及必要的文字说明.b) 剖面图上应绘出各水泵之间的连接管渠.图上应标出各水泵的顶,底及水面标高,应标出主要管渠,设备机组和地面标高.图上应附设备名称(比如,水泵的型号).图上应附图例,比例.c) 图中文字,图例的表示方法应符合一般规定和制图标准.图纸应注明图标栏及图名.图纸应清洁美观,主次分明六、参考文献:1.给水排水设计手册 .中国建筑工业出版社2.给水排水标准图集. 中国建筑工业出版社3.《泵与泵站》.姜乃昌. 中国建筑工业出版社水泵与水泵站课程设计指导书1. 熟悉资料对所建泵站的基本情况要作到心中有数,并对资料进行科学分析。

水泵及水泵站-水利与能源动力工程学院

水泵及水泵站-水利与能源动力工程学院

《水泵及水泵站》课程自学指导书1、课程说明(1)适用专业的名称和层次:水利水电工程专升本(2)本课程的性质和任务:《水泵及水泵站》是水利水电工程专业的主要专业课程和核心课程。

要求该专业的学生通过本课程的自学,使学生了解叶片泵的类型及构造,掌握叶片泵的工作原理,熟悉叶片泵的工作参数与基本性能;能够根据所需的扬程、流量及其它有关要求正确选择水泵的类型及型号,并能根据水泵性能曲线和管路特性曲线确定水泵的工作状况及工况点校核;能够根据泵站及所选水泵的实际工作状况,合理地确定水泵安装高程及调节方式;能够为选定的水泵正确地选配动力机及有关辅助设备;了解扬水区域划分的一般原则,能够合理地选择排灌泵站的站址,确定有关的设计扬程及设计流量;具有初步的中、小型泵站进、出水流道(管道)水力设计的能力;能够进行泵站建筑物布置的方案比较,合理选择泵房及进、出水建筑物的结构类型;掌握泵房整体稳定与地基应力校核及泵房主要受力构件荷载分析的基本方法;了解泵站运行管理方面的基本知识。

(3)本课程与前修课程、后续课程的关系:前修课程为建筑材料、钢筋混凝土结构、水工建筑物;后续课程为水利工程概预算、毕业设计。

(4)自学的整体要求和方法:1)重点章节应反复学习。

全书重点章节有:水泵的类型与构造、水泵能量与汽蚀性能、泵房、进出水建筑物等。

2)本课程综合性与实践性强,教学与学习的过程中必须理论联系实践,某些内容应借助课件和深入泵站现场学习。

3)由于本课程补充内容多,学生应认真学习自学指导书,并结合江苏泵站工程的特点多参阅有关泵站的参考书,以消化所学知识。

4)主要自学环节:对照指导书通读全书,对于基本概念和重点章节则应认真学习、深刻理解;各章节自学完毕后,应对照思考题进行自问自答的书面闭卷考查,考完后应参照教材进行校核订正。

一步一个脚印地巩固已学知识。

同学对于教材中遇到的难题,首先应独立思考加以解决。

确实无法解答,可以信函或邮件寄交学校,由教师指导回答。

水泵站课程设计资料及指导书2013级给排水

水泵站课程设计资料及指导书2013级给排水

《水泵与水泵站》课程设计任务书课题:XX泵站工艺设计专业:给水排水工程2013级姓名:学号:指导教师:合肥工业大学土木与水利工程学院2015.12水泵与水泵站课程设计任务书一,目的本设计是水泵与水泵站课程教学内容之一,为一实践性的教学环节。

本设计要求学生能综合运用所学的有关技术基础课、专业课以及工程知识,通过设计能更好地理解掌握水泵与水泵站工程知识,了解水泵站设计的一般步骤与方法,提高设计与解决工程实际问题的能力。

二,任务本设计要求学生按学号分配,各完成六座雨水泵站中的一座的初步设计(按学号分配)其内容包括:1,水泵的选择及动力机配套,选配必要的其他辅助设备;2,泵房选型与设计,泵房的平面布置与高程布置3,泵站的进出水构筑物的选型与设计;4,进出水管路设计与布置;5,确定各主要构筑物的结构形式、材料及尺寸,确定泵房内各部分的高程;三,成果提交1,设计计算说明书一份(约15到20页)2,要求绘制泵站总平面布置图(1:300)及泵房的平剖面图、纵剖面图及横剖面图(可以绘制在同一图纸上也可以分开绘制在不同的图纸上,选用比例1:100)四,日程本次设计的时间为两周。

五,参考资料1,水泵与水泵站中国建筑工业出版社2,泵站工程武汉大学出版社3,水泵与水泵站中国水利出版社4,给排水设计手册中国建工出版社5,泵站设计规范(GB 50265-2010)水电出版社6,建筑制图统一标准(GB50104-2010)7,房屋建筑制图统一标准(GB50001-2010)附件一合肥市雨水排水泵站工程资料一、工程概况合肥市是安徽省省会,南淝河是合肥市排水的主要河道,也是该市唯一对外航运河道,南淝河由西北向东南流过市区注入巢湖,它是巢湖主要支流之一。

南淝河上在合肥市上游建有防洪与城市、农业给水的综合利用的大型水库——董铺水库。

目前南淝河流经市区东部河段防洪能力低于10年一遇,鉴于市区东部地势低,汛期该区雨水排水系统受南淝河高水位顶托不能自流外排,形成多处地面积水成灾,以致东区的工厂、仓库、居民住宅、公共设施受淹,给国家与居民财产造成很大的经济损失,给工业生产与居民生活带来严重困难。

水泵站课计指导书2017

水泵站课计指导书2017

⽔泵站课计指导书2017给⽔排⽔⼯程专业《泵与泵站》课程设计任务指导书执笔:潘杨刘忻苏州科技⼤学天平学院环境⼯程系2017⽔泵及⽔泵站课程设计任务指导书⼀、⽬的意义课程设计是本课程的⼀个重要实践性教学环节,通过本课程设计主要达到以下⽬的:(1)了解和掌握课程所学的基本内容,包括⽔泵及⽔泵站的基本知识、⽔泵的选择和选型、泵站⽔泵机组的布置及⽔泵站的⼯艺设计原则、步骤等的掌握;对⽔泵站所需辅助设施的内容、作⽤和具体设置的了解。

(2)全⾯掌握⽔泵站的⼯艺设计步骤和计算⽅法、辅助设施的选择设计⽅法。

(3)培养学⽣独⽴⼯作的能⼒。

本课程设计的意义在于;⑴总结和灵活应⽤本课程所学的基本理论知识,培养学⽣综合分析和解决问题的能⼒。

⑵为后续课程的学习及今后解决实际⼯程问题打下⼀个坚实的理论基础。

因此,本课程设计具有承上启下的作⽤,是⼀个重要的教学和理论相联系的不可缺少的教学环节。

⼆、设计内容1.设计说明书中应包括以下内容:(⼀)概述(1)⼯程概况(2)设计依据(3)设计任务和范围(⼆)设计流量和扬程的确定应包括以下内容⑴设计流量的确定,处理好近期和远期规划的关系;⑵输⽔⼲管管径、数量的确定及校核;⑶净扬程的计算,包括⽔位变化导致的净扬程的变化;⑷设计扬程的估算。

(三)初选⽔泵和电动机包括⽔泵的型号、⼯作泵、备⽤泵的型号和台数;可概要进⾏⼯艺性能和特点、技术经济的选泵⽅案⽐较;(四)设计机组的基础根据所选⽔泵样本的安装尺⼨进⾏设计计算;(五)吸⽔管和压⽔管的管径确定和管路布置(六)精选⽔泵和电动机精确计算泵站内的⽔头损失,求出⽔泵站的扬程;⽐较所选⽔泵的设计⼯况与泵站的实际流量和扬程极其变化规律是否满⾜。

如不满⾜,则需重新选泵和电动机进⾏调整和重新计算。

(七)⽔泵安装⾼度的确定和泵房⾼度的计算包括⽔泵站的机器间标⾼,吸⽔池标⾼的设计计算;泵房⾼度的详细计算可参考《给排⽔⼯程快速设计⼿册》第1,2分册中泵站的设计部分(⼋)主要辅助建筑物按顺序进⾏各设施的选型和设计主要⼯艺参数、尺⼨、座数、构造、材料,选⽤设备的型号、规格和台数。

《水泵及水泵站》课程设计

《水泵及水泵站》课程设计

《水泵及水泵站》课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解水泵的基本工作原理,掌握水泵的分类及性能特点。

2. 学生能够掌握水泵站的组成、布置原则及运行管理要求。

3. 学生能够了解水泵在农业、工业和城市给排水等领域中的应用。

技能目标:1. 学生能够运用水泵的基本知识,分析水泵的选型及配置。

2. 学生能够运用水泵站的布置原则,设计简单的水泵站工程。

3. 学生能够运用水泵运行管理知识,进行水泵设备的日常维护和故障排除。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对水泵及水泵站工程建设的兴趣,激发学生投身水利事业的热情。

2. 培养学生关注水泵在农业生产、工业发展和城市给排水等方面的重要作用,增强社会责任感。

3. 培养学生团队合作意识,提高沟通与协作能力。

本课程针对高年级学生,结合水泵及水泵站相关知识,注重理论与实践相结合。

通过本课程的学习,使学生不仅掌握水泵及水泵站的基本知识,还能运用所学知识解决实际问题,培养学生在水泵工程领域的专业素养和实际操作能力。

同时,注重培养学生的情感态度和价值观,使学生成为具有责任感、创新精神和实践能力的水利人才。

二、教学内容1. 水泵的基本工作原理及分类- 水泵的原理及性能参数- 水泵的分类及特点- 教材章节:第二章 水泵及水泵站概述2. 水泵的性能曲线与选型- 水泵的性能曲线- 水泵的选型原则及方法- 教材章节:第三章 水泵的性能与选型3. 水泵站的组成与布置原则- 水泵站的组成及功能- 水泵站的布置原则- 教材章节:第四章 水泵站的设计与布置4. 水泵站的运行管理- 水泵站运行管理的任务与要求- 水泵设备维护与故障排除- 教材章节:第五章 水泵站的运行与管理5. 水泵站工程实例分析- 农业灌溉水泵站工程实例- 城市给排水水泵站工程实例- 教材章节:第六章 水泵站工程实例本教学内容按照课程目标,系统组织水泵及水泵站相关知识点,确保教学内容的科学性和系统性。

教学进度安排合理,结合教材章节,使学生能够循序渐进地掌握水泵及水泵站相关知识,为实际应用打下坚实基础。

《水泵及水泵站运行管理》学习领域

《水泵及水泵站运行管理》学习领域

《水泵及水泵站运行管理》学习领域(课程)标准课程编号:适用专业:水利工程课程类别:专业课修课方式:必修教学时数:60学时(理论48学时,实训12学时)一、课程的性质和任务(一)课程定位:水泵及水泵站运行管理是水利工程专业的一门专业课。

其主要任务是使学生获得有关水泵及泵站建筑物的基本理论、基本知识与基本技能,训练和培养学生综合的思维方法及分析问题和解决问题的能力,为今后从事泵站工程的规划、设计、运行和管理奠定基础。

(二)学习目标:知识目标:1、了解泵的分类,掌握叶片泵的主要部件、典型结构和性能参数;2、了解叶片泵性能曲线,掌握基本性能曲线绘制及其特点;3、了解水泵气蚀的机理,掌握气蚀性能参数及水泵安装高程的确定方法;4、掌握叶片泵运行工况的确定方法,了解水泵工作点常用的调节方法;5、掌握水泵及电动机的选型配套;了解传动设配及辅助设备;6、了解泵站工程规划的一般原则、主要任务及泵站主要设计参数的确定方法;7、了解取水建筑物位置的选择及形式,引水建筑物常见类型;掌握前池、进水池、进水流道尺寸的确定方法;8、掌握泵房的结构类型及适用场合,泵房内部布置及主要尺寸的确定方法;了解泵房主要结构计算原则和方法;9、掌握出水建筑物形式及尺寸确定;了解出水管道的水锤计算及防护措施。

10、了解泵站机组及管道的安装方法、步骤及注意事项,了解泵站运行管理的主要工作内容。

技能目标:1、能识别水利工程中常用叶片泵的型号、结构,分析其性能特点;2、能对水泵的气蚀现象做初步的分析,能正确确定水泵的安装高程;3、能确定水泵的运行工况,并予以工况调节;4、能进行水泵机组的选型配套;5、能对泵站进、出水建筑物、泵房进行形式及尺寸确定。

专业素养:1、具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力,科学务实的工作作风,能够理论联系实际;2、具有工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度;3、具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。

方法能力:1、能自主学习新知识、新技术;2、能通过各种媒体资源查找所需信息;3、能独立制定工作计划并进行实施;4、具有独立解决实际问题的思路;5、具有决策、规划能力;6、具备整合与创新思维能力;社会能力:1、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;2、具有团队精神、协作精神及集体意识;3、具有良好职业道德;4、具有良好的心理素质和克服困难的能力;(三)前导课程《水利工程制图与识图》、《建筑材料与检测》、《水工结构设计》、《水工建筑物》、《工程地质技术》、《工程水文技术》等课程。

水本水泵与水泵站课程设计任务书指导书(1)

水本水泵与水泵站课程设计任务书指导书(1)

课程设计任务书环境工程学院给排水工程专业设计题目某市某给水泵站设计学生姓名班级 07给水本起止日期 2010.1.4~2010.1.15指导教师陈斌教研室主任王宏发任务书日期2009年12月28日1.课程设计的原始数据:1.1 某给水泵站原始资料如下(第一组圆形泵站、第二组矩形泵站):某新建水源工程近期设计水量150000m3/d,要求远期发展到300000m3/d,采用固定式取水泵房(一级泵站),用两条直径为1200mm的钢制自流管从江中取水。

自流管全长160m。

水源洪水位标高为30.50m(1%频率),枯水位标高为18.60m(97%频率),常水位标高为25.10m。

净化厂反应池前配水井的水面标高为47.30m,泵站切换井至净化厂反应池前配水井的输水干管全长为1800m,吸水间动水位标高以17.5m计,现状地面标高按24.5m考虑。

1.2 某给水泵站原始资料如下(第三组圆形泵站、第四组矩形泵站):某新建水源工程近期设计水量180000m3/d,要求远期发展到350000m3/d,采用固定式取水泵房(一级泵站),用两条直径为1200mm的钢制自流管从江中取水。

自流管全长160m。

水源洪水位标高为30.50m(1%频率),枯水位标高为18.60m(97%频率),常水位标高为25.10m。

净化厂反应池前配水井的水面标高为47.30m,泵站切换井至净化厂反应池前配水井的输水干管全长为1800m,吸水间动水位标高以17.5m计,现状地面标高按24.5m考虑。

1.3 某给水泵站原始资料如下(第五组圆形泵站、第六组矩形泵站):某新建水源工程近期设计水量120000m3/d,要求远期发展到270000m3/d,采用固定式取水泵房(一级泵站),用两条直径为1200mm的钢制自流管从江中取水。

自流管全长160m。

水源洪水位标高为30.50m(1%频率),枯水位标高为18.60m(97%频率),常水位标高为25.10m。

泵与泵站课程设计大纲、任务书、指导书

泵与泵站课程设计大纲、任务书、指导书

泵与泵站课程课程设计大纲一、设计目的(1)使学生所获得的专业理论知识加以系统化,整体化,以便于巩固和扩大所学的专业知识;(2)培养学生独立分析,解决实际问题的能力;(3)提高设计计算技巧和编写说明书及绘图能力;(4)熟悉设计方法和步骤,综合运用所学的基础理论、基础技能综合,为适应工作需要打下基础。

二、设计内容与安排1.设计题目:武汉市开发区净水厂给水泵站设计。

2.设计内容设计部分(1)设计流量的确定和设计扬程估算;(2)初选水泵和电机;(3)机组基础尺寸的确定;(4)吸水管路与压水管路计算;(5)机组与管道布置;(6)吸水管路与压水管路中水头损失的计算;(7)水泵安装高度的确定;(8)泵房设计:包括内部布置,平面尺寸的确定,及泵房各控制高程的推求;进出水管路布置设计;附属设备的选择。

(9)进水建筑物,出水建筑物设计;(10)水泵工况点的校核。

图纸部分(1)泵站平面布置图(包括主要设备机组位置,吸、压水管路位置及其它附属设备机组的位置),比例尺1:50(2)泵站立面布置图(包括主要设备机组高度,吸、压水管路高度及其它附属设备机组的高度),比例尺1:503.时间安排(1)任务布置及设计指导讲课0.5天;(2)查资料,初步计算和方案选择2天;(3)基础设计计算与机组布置2天;(4)泵房尺寸确定和制图2天;(5)撰写设计计算说明书2天;(6)成果整理 1.5天;合计:10天(2周—60学时)三、设计成果要求1.设计说明书一份(包括计算),要求书面整洁、文理通顺、论证合理、层次分明、计算无误;2.设计图纸两张:要求布置合理、图面整洁、按绘图规定制图(1)泵站平面图(2)泵站立面图四、课程设计成绩学生课程设计成绩由答辩、考试和平时成绩三者结合评定。

1.平时成绩主要是学习态度,独立工作的思考能力,完成设计成果的质和量。

课程设计平时成绩不及格者不能参加答辩及考试。

占50%。

2.答辩和考试是对学生课程设计的总结,更是对学生完成工程师训练的质量检查。

水泵课程设计及指导书[1]

水泵课程设计及指导书[1]

离心泵水力设计 课程设计及指导书(一)离心泵水力设计任务书1 设计目的掌握离心式叶轮和进、出水室水力设计的基本原理和基本方法.加深对课堂知识的理解,培养学生进行产品设计、水泵改造及科学研究等方面的工作能力。

2 设计参数及有关资料 (1)泵的设计参数:(可自选一组参数设计,也可参照给出的参数变更局部参数设计,每个人必须选择不同的参数进行设计)1. m h rpm n m H h m Q a 3.3,2900,60,/373=∆===2. m h rpm n m H h m Q a 44.5,1450,16,/903=∆===3. 900,1430,24,/663====C rpm n m H h m Q4. 900%,80,2900,48,/1453=====C rpm n m H h m Q η5. m 5,2970,5.18,/12====SZ H rpm n m H s l Q 泵的安装高度6. m h rpm n m H s l Q r 13.2,2870,10,/3.2=∆===7. m rpm n m H h m Q 6.2h ,1450,5.32,/170r 3=∆=== 8.%60,2h ,2900,20,/20r 3==∆===ηm rpm n m H h m Q(2)工作条件:抽送常温清水。

(3)配用动力:用电动机作为工作动力。

3 设计内容及要求(1)设计内容。

包括以下几个方面:l )、离心泵结构方案的确定。

2)、离心泵水力过流部件(进水室、叶轮、压水室)主要几何参数的选择和计算。

3)、叶轮轴面投影图的绘制。

4)、螺旋形压水室水力设计。

(2)要求。

包括以下几个方面: l )、用速度系数法和解析计算法进行离心泵水力设计。

2)、绘出压水室设计图。

3)、编写设计计算说明书。

4 设计成果要求(1)计算说明书应做到字迹工整、书面整洁、层次分明、文理通顺。

文中所引用的重要公式、论点及结论均应交待依据。

水泵及水泵站课程设计指导书08

水泵及水泵站课程设计指导书08

水泵及水泵站课程设计指导书08《水泵及水泵站》课程设计指导书(08级给水排水)一、课程设计的目的《水泵及水泵站》课程设计是给水排水工程专业教学计划中的一个重要的教学环节,是本专业学生进行的第一个课程设计,目的是使学生巩固和加深对《水泵及水泵站》课程的基本理论和基本概念的理解,深化和扩展专业知识,培养学生查阅资料、运用工具书,理论联系实际,分析问题和解决问题的能力,训练泵站计算与设计的基本技能,同时为后续课程将要进行的课程设计打下基础。

二、课程设计内容 1. 某水厂取水泵站; 2. 某雨水排水泵站; 3. 某污水进水泵站。

按照分组情况在以上三类课题中选做。

三、课程设计文件及设计资料1. 《水泵及水泵站》课程设计任务书;2. 泵站基本设计资料(设计流量、水源水位标高、地面标高等);3. 姜乃昌. 泵与泵站(第五版)[M]. 北京:中国建筑工业出版社,20xx.4. 泵站设计规范 GB/T 50265-97;5. 严煦世. 给水排水工程快速设计手册(1)[M]. 北京:中国建筑工业出版社,1995.6. 于尔捷. 给水排水工程快速设计手册(2)[M]. 北京:中国建筑工业出版社,1996.7. 李金根. 给水排水工程快速设计手册(4)[M]. 北京:中国建筑工业出版社,2000.8. 李田. 给水排水工程快速设计手册(5)[M]. 北京:中国建筑工业出版社,1994.9. 中国市政工程东北设计研究院. 给水排水设计手册(第二版)(1)[M]. 北京:中国建筑工业出版社,2000.10. 给水排水制图标准GB/T 50106-2001;11. 姜乃昌. 水泵及水泵站(新一版)[M]. 北京:中国建筑工业出版社,1998. 12. 张勤、李俊奇. 水工程施工 [M].北京:中国建筑工业出版社,20xx.1四、课程设计成果要求1. 课程设计成果包括:设计说明书、计算书、图纸三部分。

2. 课程设计说明书、计算书既要结合教学要求,又要参考国家有关设计规范,按一定深度和学校规定格式进行编写。

《水泵及水泵站》课程设计指导书

《水泵及水泵站》课程设计指导书
4.8每天开机小时数
根据泵站运行管理规划和机电设备的运行特性,每天按20 h运行设计。
第五章灌溉泵站课程设计指导
5.1泵站枢纽总体布置
(1)在已给地形图上选择站址,布置泵站枢纽建筑物,同时根据地形图绘出泵站所在位置的纵剖面图。
(2)一般来说正向进水、正向出水水流条件好,泵站应靠近出水池;压力管道尽量垂直等高线,以缩短管道长度。
〔3〕栾鸿儒主编,水泵及水泵站〔M〕,北京:水利电力出版社,1993
〔4〕刘竹溪、刘景植主编,水泵及水泵站(第三版)〔M〕,北京:中国水利水电出版社,2006
〔5〕姜乃昌,.水泵及水泵站(第四版)〔M〕,北京:中国建筑工业出版社,1998
〔6〕中华人民共和国国家标准,GB/T 50265-97泵站设计规范〔S〕,北京:中国计划出版社,1997
(9)水泵工作点及安装高程的确定。
(10)机电设备布置方案及泵房结构类型和尺寸的确定。
(11)进、出水建筑物的形式和尺寸的确定。
(12)上述内容中必要的附图、附表及计算公式(图、表、公式均分章编号)。
第四章灌溉泵站课程设计资料
4.1基本情况
(1)本区地势较高,历年旱情比较严重,粮食产量低。根据规划,拟从附近湖中提水灌溉该区的4630 hm2农田,使之达到高产、稳产的目的。
2.2设计工作进度安排
(1)资料分析,方案拟定。(1天)
(2)设计报告所涉及内容的计算、分析、论证、确定和相关图表草拟。(3天)
(3)泵房平、剖面图的绘制。(2天)
(4)泵站总体布置图的绘制。(1天)
(5)设计报告的编写。(3天)
第三章设计成果及内容要求
3.1课程设计应提交的成果
(1)泵房平面图、剖视图各一张。
(2)站址附近的地下水位多年平均在307.2m左右(系黄海高程)。

泵站课程设计1(77)

泵站课程设计1(77)

水泵及水泵站课程设计任务书及指导书北京城市学院华北地区某城镇给水泵站设计任务书一.任务书依据:根据华北某城市建委批准的文件,提出某城镇给水泵站设计任务书。

二.设计资料:Q max—最大供水量(米3/时)。

Q min—最小供水量(米3/时)。

Z1—泵站外地面标高(米)。

Z2—管网计算最不利点标高(米)。

H自—最不利点要求的自由水头(mH2O)。

Σh压—相应最大供水量时由泵站至最不利点输水管及管网的总水头损失(mH2O)。

Z0,max—吸水池最高水位(米)。

Z0,min—吸水池最低水位(米)。

采用无水塔供水系统。

最大供水量至最小供水量之间的各供水量发生机率假定是均等的。

泵站附近地形平坦。

当地冰冻深度0.82米。

最高水温24o C。

吸水井距泵站外墙中心线3米。

经平面布置,泵站出水管须在吸水井对面,输水管采用两条。

距泵站最近的排水检查井底标高比泵站外地面低 1.40米,排水管径400mm,检查井距泵站5米。

水厂地质为亚粘土,地下水位低于地面5米。

变电所与泵站分建,泵站设计不考虑高压配电及变压器布置。

一般故障及检修时应保证70%的供水量。

三.设计要求:1.选泵根据设计资料要求拟定可能的水泵组合方案,从技术、经济、操作管理各方面进行分析比较,最后确定选择的方案。

2.确定泵站高程及形式对泵站高程及形式应有必要的说明论证。

3.泵房平面布置泵房平面布置包括:泵房外部平面与泵房内部平面布置。

外部平面布置包括:泵房与吸水井,两者之间的吸水管,压水管由泵房引出的位置等;内部平面布置包括:机组,吸水管,压水管,闸阀,管沟(需要时),排水设施,附属设备,电气、控制开关柜等位置,值班室。

水工艺与工程专业主要完成泵房工艺设计,但工艺图应对各有关专业做必要的考虑。

4.附属设备的考虑和选择本设计只要求考虑必须的附属设备,如引水设备,起重设备等。

设计应表明这些设备的用途和所选型号。

5.说明书说明书内容应表达设计者在设计过程中所考虑的主要问题及确定方案的依据;主要数据来源及计算过程;重要的计算草图(计算用和绘图用);图纸不宜说明并易引起疑问的问题亦可在说明书中进行必要的解释。

《水泵及水泵站》课程设计指导书讲解

《水泵及水泵站》课程设计指导书讲解

《水泵及水泵站》课程设计指导书(适用于农业水利工程专业、水利水电工程专业)目录第一章设计目的和基本要求 (1)1.1课程设计目的 (1)1.2课程设计基本要求 (1)第二章设计任务及安排 (1)2.1设计任务及内容 (1)2.2设计工作进度安排 (1)第三章设计成果及内容要求 (1)3.1课程设计应提交的成果 (1)3.2设计报告应包括的内容 (2)第四章灌溉泵站课程设计资料 (2)4.1基本情况 (2)4.2地质及水文地质 (2)4.3气象 (3)4.4水源 (3)4.5出水池水位 (3)4.6电源 (3)4.7建材 (3)4.8每天开机小时数 (3)第五章灌溉泵站课程设计指导 (3)5.1泵站枢纽总体布置 (3)5.2泵站设计流量计算 (4)5.3泵站设计扬程拟定 (4)5.4机组选型 (5)5.5管径、管材及阀件选择 (5)5.6辅助设备选择 (5)5.7水泵工作点及安装高程确定 (5)5.8泵房结构型式确定 (6)5.9泵房内部布置和尺寸拟定 (6)5.10泵房整体稳定分析 (6)5.11泵站进出水建筑物设计 (6)参考文献 (7)第一章设计目的和基本要求1.1课程设计目的(1)加深对课程基本概念、理论、方法及课程结构体系的理解和融会贯通,培养综合运用所学课程知识解决实际工程技术问题的能力。

(2)了解和掌握泵站工程设计的基本环节、内容、方法、步骤和要求,受到工程设计方法的初步训练和创新意识的培养。

(3)实现对运算、绘图、查阅资料和手册、使用规范和标准、计算机应用等基本技能的训练和求真务实科学素质的培养。

1.2课程设计基本要求(1)能充分理解和正确应用课程设计指导书中提供的基本资料和数据,能对其做进一步的加工和处理,得到设计所需的基本依据。

(2)能按设计任务和内容全面完成各项计算、分析、论述、设计方案、图表显示、结论报告等。

(3)设计的依据充分、数据可靠、方法正确、方案合理、分析得力、结论明确。

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《水泵及水泵站》课程自学指导书1、课程说明(1)适用专业的名称和层次:水利水电工程专升本(2)本课程的性质和任务:《水泵及水泵站》是水利水电工程专业的主要专业课程和核心课程。

要求该专业的学生通过本课程的自学,使学生了解叶片泵的类型及构造,掌握叶片泵的工作原理,熟悉叶片泵的工作参数与基本性能;能够根据所需的扬程、流量及其它有关要求正确选择水泵的类型及型号,并能根据水泵性能曲线和管路特性曲线确定水泵的工作状况及工况点校核;能够根据泵站及所选水泵的实际工作状况,合理地确定水泵安装高程及调节方式;能够为选定的水泵正确地选配动力机及有关辅助设备;了解扬水区域划分的一般原则,能够合理地选择排灌泵站的站址,确定有关的设计扬程及设计流量;具有初步的中、小型泵站进、出水流道(管道)水力设计的能力;能够进行泵站建筑物布置的方案比较,合理选择泵房及进、出水建筑物的结构类型;掌握泵房整体稳定与地基应力校核及泵房主要受力构件荷载分析的基本方法;了解泵站运行管理方面的基本知识。

(3)本课程与前修课程、后续课程的关系:前修课程为建筑材料、钢筋混凝土结构、水工建筑物;后续课程为水利工程概预算、毕业设计。

(4)自学的整体要求和方法:1)重点章节应反复学习。

全书重点章节有:水泵的类型与构造、水泵能量与汽蚀性能、泵房、进出水建筑物等。

2)本课程综合性与实践性强,教学与学习的过程中必须理论联系实践,某些内容应借助课件和深入泵站现场学习。

3)由于本课程补充内容多,学生应认真学习自学指导书,并结合江苏泵站工程的特点多参阅有关泵站的参考书,以消化所学知识。

4)主要自学环节:对照指导书通读全书,对于基本概念和重点章节则应认真学习、深刻理解;各章节自学完毕后,应对照思考题进行自问自答的书面闭卷考查,考完后应参照教材进行校核订正。

一步一个脚印地巩固已学知识。

同学对于教材中遇到的难题,首先应独立思考加以解决。

确实无法解答,可以信函或邮件寄交学校,由教师指导回答。

(5)主要教学环节的安排和要求:1)自学对照学习方法指导书阅读教材,认真学习重点章节。

阅读课文时注意做到理解其内容,解释其原因,掌握基本概念。

2)复习对照思考题自问自答,巩固自学内容;对自我检查题作书面解答,再参照教材或有关参考书自我校核,自行订正。

若未接到抽查通知,自我检查题不必寄到学校。

3)答疑同学在自学中遇到疑难问题无法独立解决时,可以书面形式或通过邮件向教师提出询问,教师则以书面或邮件解答。

自学时应尽量发挥独立思考能力,确实无法解答时再与同学研讨或向教师求教。

4)测验依照学习计划,自学和复习规定章节后,学校将布置测验作业,了解同学前一阶段的自学情况,解答应书写整齐,在规定日期内寄交学校供教师批阅存档。

完成测验作业应独立思考,不依赖旁人,不草率,不拖延。

5)面授面授对深入自学起着承上启下的桥梁作用,它既可帮助同学复习,总结上一阶段的学习,又可为下一阶段的自学内容指出重点和难点,并对关键问题进行较为详细的讲解。

(6)主要教材刘超. 水泵及水泵站[M].北京:中国水利水电出版社,2009年。

2、自学进度表3、课程内容和基本要求绪论教学目标:了解本课程概况;掌握水泵及水泵站的基本概念。

自学内容:水泵及水泵站的应用;国外水泵站工程的概况;我国水泵站工程的建设和发展。

自学要求:了解水泵和水泵站的定义和基本概念,了解国内外泵站工程的应用和发展概况,本课程所要解决的问题和学习方法。

第一章水泵的类型与构造教学目标:了解水泵的分类和定义,熟悉水泵的构造和抽水装置的组成,掌握水泵的工作参数的定义和基本概念。

自学内容:第一节水泵的分类和定义第二节水泵的构造第三节抽水装置第四节水泵的工作参数自学要求:叶片泵叶轮的特点和工作原理,水泵的基本性能参数,叶片泵的主要零部件,水泵常见汽蚀的部位及形成的后果,抽水装置的组成;难点为三种叶片泵叶轮的特点和工作原理,扬程的测试与计算方法,水泵常见汽蚀的部位及形成的后果,抽水装置的组成。

自测题1:一、选择题1、下列说法错误的是()A 水泵按工作原理分主要有叶片泵、容积泵和其他类型泵B 水泵按叶轮及流体流动方向的不同分为离心泵、混流泵和轴流泵C 容积泵按工作容积改变的方向分为往复泵和回转泵D 水泵按轴线形式分为离心泵、轴流泵、卧式泵2、下列说法错误的是()A 泵轴是把动力机的功率传递给转轮的部件B 叶轮是将机械能传递给水泵使水的能量增加的部件C 轴流泵所用的上橡胶轴承起动时不需要加水D 密封环安装在水泵的转动部分和壳体之间,作用是防止叶轮流出的高压水倒流回泵进口3、关于混流泵的叙述错误的是()A 混流泵通常有蜗壳式和导叶式两种结构B 混流泵的扬程一般高于轴流泵C 低比转速的混流泵一般为导叶式结构D 蜗壳式混流泵基本结构与单吸离心泵相似4、关于轴流泵叙述错误的是()A 轴流泵的流量大、扬程低B 轴流泵的安装方式有立式、卧式两种C 轴流泵中的水导轴承只承受径向力,不承受轴向力D 轴流泵在平原圩区应用较多5、关于抽水装置说法正确的是()A 进水管道一般处于正压,出水管道一般处于负压B 安装在进水池水面以上的离心泵可以直接起动,无需充水C 安装在进水池水面以上的离心泵装置,起动前必须充水D 离心泵必须安装在进水池水面以下6、关于水泵工作参数叙述错误的是()A 水泵扬程指单位重量水体流过水泵后获得的能量B 泵站的净扬程又称为装置扬程C 水泵的轴功率指水泵传递给水体的功率D 泵的输入功率指动力机传递给泵轴的功率7、由于水体泄漏引起的泵内的功率损失为()A 机械损失功率B 容积损失功率C 水力损失功率D 总损失功率二、是非题1、水泵种类按照工作原理分,主要有叶片泵、容积泵、混流泵和其他类型泵。

()2、叶片泵利用叶轮的旋转将机械能转化为所输送的液体的能量。

()3、双吸离心泵的填料密封是为了防止泵内高压水体大量流出泵外。

()4、按扬程由高到低排列,通常依次是轴流泵、离心泵、混流泵。

()5、导叶体的作用一是扩散水流,回收部分功能,二是将叶轮输出的水流的轴向运动变为旋转运动。

()6、中小型、低比转速混流泵多为蜗壳式结构,高比转速的混流泵为导叶式结构。

()7、水泵装置由水泵、动力机、传动机构、管(流)道和各种附件组成。

()8、轴流泵的特点是扬程低、流量大。

()9、单吸离心泵与双吸离心泵相比,其优点是叶轮上无轴向力作用。

()10、口环的作用是防止运转时泵内高压水流泄出泵外,而在起动时,则防止外界的空气进入泵体()三、思考题1、水泵的主要部件有哪些,各个部件的作用分别是什么?2、从几何形状看,离心泵、混流泵、轴流泵叶轮有何区别,主要工作性能有何差异?3、已知水泵进、出口的速度、压强和基准面以上的高度,写出泵扬程的表达式。

分析水泵扬程的测量方法。

4、离心泵抽水装置包括哪几个部分?各部分的作用分别是什么?第二章水泵的基本理论教学目标:了解水泵内部流动的特征,熟悉水泵叶轮经进出口速度三角形的绘制方法、水泵基本方程推导的三个假定和应用动量矩原理推导水泵基本方程的方法,以及基本方程的意义;了解轴流泵升力理论,明白轴流泵的叶片扭曲的道理;理解水泵相似的概念,掌握水泵相似律和比例律的基础理论和应用条件,熟悉水泵的性能换算方法,掌握比转速的实质与应用方法。

自学内容:第一节水泵内部流动理论分析第二节水泵的基本方程第三节轴流泵升力理论第四节相似律第五节比转速自学要求:重点介绍叶片泵进、出口速度三角形的概念,叶片泵基本方程的实质及应用,叶片泵相似律和比例律的理论基础,叶片泵相似律和比例律的应用,比转速概念的意义与作用;难点为叶片泵基本方程的推导与理解,叶片泵相似律和比例律的理论基础,比转数的实质与应用。

自测题:2: 一、选择题1.轴流泵设计时,通常使叶轮进口处水流无旋(即Vu1=0),如果该泵运行时,由于某种原因,使叶轮进口处出现与叶轮旋转方向相反的螺旋流,则 。

A、理论扬程和流量均减小 B、理论扬程增加而流量减小 C、理论扬程和流量均增加 D、理论扬程减小而流量增加2.某一台泵,抽水时泵出口的压力表读数为P水,抽汽油时泵出口的压力表读数为P汽,则P水和P汽的关系为 。

A、P水>P汽 C、P水=P汽 B、P水< P汽 D、不能确定3.一台双吸离心泵,n =1450r/min ,高效点的流量Q =0.4m 3/s ,扬程H 为30m ,则该泵的比转数为 。

A、261 B、184 C、439 D、3694.根据叶片泵基本方程,泵的理论扬程仅与 有关。

A、进出口的压力 C、进出口的速度 B、进出口的动量 D、进出口的速度三角形5.为便于推导叶片泵基本方程,对流动有三个假定,不属于假定的是 。

A 、流动恒定B 、流动轴对称C 、理想流体D 、进口无漩6.下面不属于水泵的相似条件A 几何相似B 参数相似C 动力相似D 运动相似7.为减少离心泵水力损失,提高效率,保证扬程随流量增大而减小,防止动力过载,叶片出口安放角β2必需。

A、等于90°B、大于90°C、小于90°D、等于0°8.一台200QJ20-40/3 井用多级潜水电泵,流量Q=20m3/h,与扬程H=40m,转速n=2850r/min,叶轮数i=3,则该泵的比转数n s为________。

A、28B、63C、49D、111二、判断题1、两台水泵的比转速相等,就能判定它们一定相似。

( )2、几何相似的两台水泵,比转速一定相等。

( )3、水泵的比例律适用于一切水泵。

( )4、牵连速度就是圆周速度。

( )5、轴面速度的大小由流量和过水断面面积决定。

( )6、轴流泵的势扬程由出口相对速度的下降而产生。

( )7、泵的基本方程式与被抽送流体的密度无关。

( )8、水泵性能的换算必须考虑比尺效应,只有当原型和模型的尺寸差距较小时,才能认为效率相等。

( )第三章水泵的能量性能教学目标:了解水泵理论性能的推导方法和水泵的全工况性能的概念,掌握水泵的实际性能的特点,理解水泵的装置性能的重要性。

自学内容:第一节水泵的理论性能第二节水泵的实际性能第三节水泵的全工况(四象限)性能第四节水泵的装置性能自学要求:重点介绍水泵的实验性能及装置性能的内容及应用,全面性能曲线(四象限特性曲线)的基本概念及特点;难点为水泵装置性能的概念,水泵全面性能曲线的应用。

自测题3:一、选择题1、某循环水系统,采用轴流泵,电机驱动。

当电机三相线接反而反转时,。

A、水流方向不变,流量增加B、水流方向不变,流量减少C、水流方向反向,流量增加D、水流方向反向,流量减少2、某轴流泵站在没有断流措施的情况下停机,水将倒流,轴流泵最终将处于工况。

A、正转水泵B、水轮机C、反转水泵D、制动3、离心泵的基本性能曲线中,随流量增加而单调增加的曲线是。

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