《听诊器的由来》S版二年级语文下册ppt课件(3篇)
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15.听诊器的由来
学习目标：
• 1、认识16生字个字及词语。并能 用自己喜欢的词语说话。
• 2、漂亮书写8个字。 • 3、熟读课文，初步了解课文内容。 • 4、积累文中词语及语段。
1816年雷 柰克发明了听 诊器，由于听 诊器的发明， 使雷奈克能诊 断出许多不同 的胸腔疾病， 他也被后人称 为胸腔医学之 父。
语文S版二年级下册第四单元
考考你
• 1、给带点的字选择正确的读音：
• 划木板（hu）á 计 划（ h) uhuàáhuà
• 弄 脏 ( zā)ng内 脏 ( 2、比一比，选词填空;
刻克
)zàznàgnzgāng
@王华是个（刻 ）苦学习的学生。 我们要（ 克）服各种困难，完成集体交给的任务。
进近
@车离学校越来越（ 近）了。 解放军叔叔奋勇向前（ 进）
再读课文：
1.思考：本文主要写了法（ ）国医生（ 雷奈克） 发听明诊（器） 的事。
2.全文共（4 ）个自然段， 第一自然段写了发（明听诊器的原因 ）。 第二自然段写了发（明听诊器的经过 ）。 第三自然段写了雷奈克医生利用（小木棒 ）给
病人看病。 第四自然段写了经过改良，雷奈克发明了 （世界上第一个听诊器 ).
了解听诊器
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用 具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器 的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外 形及传音方式有不断的改进，但其基本结构 变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导 部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
zhěn
诊
dūn
蹲
fèi
肺PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/
这里为什么要用！号呢？
他高兴极了，马上跑回医院，找了一 跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另
一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，
心跳声，都听到了。
总结全文
•
正是由于一心为病人
着想的雷奈克善于观察，勤
于思考，所以才有了发明听
诊器的创举。雷奈克身上所
有的这种品质，十分值得我
们学习。
语文S版二年级下册第四单元
yán xiào lǎ bā
研 效喇 叭
我会读
诊断 肺结核 治疗 蹲在 划船 木棍 凑近 分析 研究 效果 喇叭
nèi
bǎn
（体内） （内容）
kè
（跷跷板） （木板）
（克服）
（攻克）
wān
jǐn
（弯腰） （弯弯的）
jìn
（紧张）
（紧贴）
（很近） （近来）
yī
bìng
（医生 ） （医疗）
（生病） （治病）
于听诊器的发明。听诊器自从被应用于
蹲 划 棍 凑 临床以来，外形及传音方式有不断的改 进，但其基本结构变化不大，主要由拾
析 研 效 喇 叭 音部分（胸件），传导部分（胶管）及 听音部分（耳件）组成。
紧弯 近 医 病
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊 断用具，是医师的标志，现代医学即始 于听诊器的发明。听诊器自从被应用于 临床以来，外形及传音方式有不断的改 进，但其基本结构变化不大，主要由拾 音部分（胸件），传导部分（胶管）及 听音部分（耳件）组成。
小组合作学习
思考： 1、雷奈克为什么想要发明听诊器
呢？你又是从哪个自然段得到答案的 呢？
2、雷奈克到了什么地方？ 看到了什么？ 通过这件事,他得到了什么启示?
阅读质疑
试一试
• 请把耳朵贴在桌子 上，用脚轻轻地敲 一敲桌脚，听到什 么了吗？
总结全文
• 正是由于一心为病人着想的 雷奈克善于观察，勤于思考，勇 于尝试，不怕困难，不断探索。 所以才有了发明听诊器的创举。 雷奈克身上所有的这种品质，十 分值得我们学习。
语文S版二年级下册第四单元
听诊器的由来
自学要求： • 1 用自己喜欢的方式朗读课文。
• 2 画出生字词。
• 3用铅笔标出自然段序号。
诊 克 肺核 治 疗 内板 蹲 划 棍效
医生 病人 治疗 体内 蹲在 划着 赶紧 分析 研究 效果 喇叭 木棍 凑近 听诊器 雷奈克 肺结核 跷跷板
听诊器
诊 克 肺 核 • 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊 治 疗 内 板 断用具，是医师的标志，现代医学即始
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
随文积累： 一（个）花园 一（枚）铁钉 一（根）木棍 一（个）听诊器 轻轻地（划 ）仔细地（听）
他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴 着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷 板上轻轻地划着。
小练笔
他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵 紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁 钉在跷跷板上轻轻地划着。
再见
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
自学要求：
• 自由地、大声地朗读课文，思考： • （1）第一个发明听诊器的人是谁？ • （2）他为什么要发明听诊器？ • （3）听诊器是怎样发明出来的？ • 并用铅笔在书上做上记号。
思考：
• 雷奈克为什么想要发 明听诊器呢？你又是从哪 个自然段得到答案的呢？
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
hé
核
zhì liáo
治疗
huá gùn còu xī
划棍 凑 析
阅读质疑
这一次雷奈克 到了什么地方？
看到了什么？通过 这件事,他得到了 什么启示? 阅读质疑
试一试
• 一块木板真的能传递声音吗？ 我们来试一试，好吗？
• 请把耳朵贴在桌子上，用脚 轻轻地敲一敲桌脚，听到什 么了吗？
百度文库
你们仔细看看划了横线的这几个 词，都是表示什么的词？
• 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵 紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁 钉在跷跷板上轻轻地划着。原来，通过木 板能清楚地听到另一头划木板的声音！
学习目标：
• 1、认识16生字个字及词语。并能 用自己喜欢的词语说话。
• 2、漂亮书写8个字。 • 3、熟读课文，初步了解课文内容。 • 4、积累文中词语及语段。
1816年雷 柰克发明了听 诊器，由于听 诊器的发明， 使雷奈克能诊 断出许多不同 的胸腔疾病， 他也被后人称 为胸腔医学之 父。
语文S版二年级下册第四单元
考考你
• 1、给带点的字选择正确的读音：
• 划木板（hu）á 计 划（ h) uhuàáhuà
• 弄 脏 ( zā)ng内 脏 ( 2、比一比，选词填空;
刻克
)zàznàgnzgāng
@王华是个（刻 ）苦学习的学生。 我们要（ 克）服各种困难，完成集体交给的任务。
进近
@车离学校越来越（ 近）了。 解放军叔叔奋勇向前（ 进）
再读课文：
1.思考：本文主要写了法（ ）国医生（ 雷奈克） 发听明诊（器） 的事。
2.全文共（4 ）个自然段， 第一自然段写了发（明听诊器的原因 ）。 第二自然段写了发（明听诊器的经过 ）。 第三自然段写了雷奈克医生利用（小木棒 ）给
病人看病。 第四自然段写了经过改良，雷奈克发明了 （世界上第一个听诊器 ).
了解听诊器
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用 具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器 的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外 形及传音方式有不断的改进，但其基本结构 变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导 部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
zhěn
诊
dūn
蹲
fèi
肺PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/
这里为什么要用！号呢？
他高兴极了，马上跑回医院，找了一 跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另
一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，
心跳声，都听到了。
总结全文
•
正是由于一心为病人
着想的雷奈克善于观察，勤
于思考，所以才有了发明听
诊器的创举。雷奈克身上所
有的这种品质，十分值得我
们学习。
语文S版二年级下册第四单元
yán xiào lǎ bā
研 效喇 叭
我会读
诊断 肺结核 治疗 蹲在 划船 木棍 凑近 分析 研究 效果 喇叭
nèi
bǎn
（体内） （内容）
kè
（跷跷板） （木板）
（克服）
（攻克）
wān
jǐn
（弯腰） （弯弯的）
jìn
（紧张）
（紧贴）
（很近） （近来）
yī
bìng
（医生 ） （医疗）
（生病） （治病）
于听诊器的发明。听诊器自从被应用于
蹲 划 棍 凑 临床以来，外形及传音方式有不断的改 进，但其基本结构变化不大，主要由拾
析 研 效 喇 叭 音部分（胸件），传导部分（胶管）及 听音部分（耳件）组成。
紧弯 近 医 病
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊 断用具，是医师的标志，现代医学即始 于听诊器的发明。听诊器自从被应用于 临床以来，外形及传音方式有不断的改 进，但其基本结构变化不大，主要由拾 音部分（胸件），传导部分（胶管）及 听音部分（耳件）组成。
小组合作学习
思考： 1、雷奈克为什么想要发明听诊器
呢？你又是从哪个自然段得到答案的 呢？
2、雷奈克到了什么地方？ 看到了什么？ 通过这件事,他得到了什么启示?
阅读质疑
试一试
• 请把耳朵贴在桌子 上，用脚轻轻地敲 一敲桌脚，听到什 么了吗？
总结全文
• 正是由于一心为病人着想的 雷奈克善于观察，勤于思考，勇 于尝试，不怕困难，不断探索。 所以才有了发明听诊器的创举。 雷奈克身上所有的这种品质，十 分值得我们学习。
语文S版二年级下册第四单元
听诊器的由来
自学要求： • 1 用自己喜欢的方式朗读课文。
• 2 画出生字词。
• 3用铅笔标出自然段序号。
诊 克 肺核 治 疗 内板 蹲 划 棍效
医生 病人 治疗 体内 蹲在 划着 赶紧 分析 研究 效果 喇叭 木棍 凑近 听诊器 雷奈克 肺结核 跷跷板
听诊器
诊 克 肺 核 • 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊 治 疗 内 板 断用具，是医师的标志，现代医学即始
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
随文积累： 一（个）花园 一（枚）铁钉 一（根）木棍 一（个）听诊器 轻轻地（划 ）仔细地（听）
他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴 着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷 板上轻轻地划着。
小练笔
他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵 紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁 钉在跷跷板上轻轻地划着。
再见
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
自学要求：
• 自由地、大声地朗读课文，思考： • （1）第一个发明听诊器的人是谁？ • （2）他为什么要发明听诊器？ • （3）听诊器是怎样发明出来的？ • 并用铅笔在书上做上记号。
思考：
• 雷奈克为什么想要发 明听诊器呢？你又是从哪 个自然段得到答案的呢？
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
hé
核
zhì liáo
治疗
huá gùn còu xī
划棍 凑 析
阅读质疑
这一次雷奈克 到了什么地方？
看到了什么？通过 这件事,他得到了 什么启示? 阅读质疑
试一试
• 一块木板真的能传递声音吗？ 我们来试一试，好吗？
• 请把耳朵贴在桌子上，用脚 轻轻地敲一敲桌脚，听到什 么了吗？
百度文库
你们仔细看看划了横线的这几个 词，都是表示什么的词？
• 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵 紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁 钉在跷跷板上轻轻地划着。原来，通过木 板能清楚地听到另一头划木板的声音！