双高双普验收学校三年工作汇报
小学双高双普检查情况汇报
小学双高双普检查情况汇报
一、办学条件
1、操场和活动场地已经全部硬化，
2、设有六个教室，其中三个教室、一间改造为教师办公室。
3、孝义镇两个中学合并，一中教师宿舍严重不足，孝义镇中心校迁至金滩小学，原有的几个部室已被改用中心校办公室，现存无部室，设备不全的现状。
二、内涵发展
1、校长能够做到坚持带课、听课，积极承担校本研修工作。
2、学校积极展开师德师风检查与教师自查相结合活动、定期做家庭教育专题讲座、建立健全素质教育评估制度、教职工代表大会、校务公开制度和留守儿童少年监护制度。
3、学校做到规范办学，开齐课程、开足课时，学生在校学习时间不超过6小时。
学校成立安全管理工作机构，建立健全安全工作管理制度，制定各类安全预案。
4、学校与教师签订安全目标责任书；定期向家长发放告家长书、实行安全工作检查、对师生实行安全教育和法制教育，每月展开一次安全演练活动。
5、在校本研修方面做到专人负责，每周坚持展开校本研修学习会，教师做到自学和政治学习相结合。
6、班级内通过民主选举产生班干部，并采取定期轮换制，让学生体会到主人翁的地位。
7、学校要求学生做到校内讲普通话，礼貌用语，写规范字。
8、学校备有保温桶，学生随时能够喝到热水。
学校三年工作情况汇报
学校三年工作情况汇报
自从我校实施“三年行动计划”以来，学校各项工作取得了长足的进步，下面我将对学校三年工作情况进行汇报。
首先，学校教育教学工作取得了显著成绩。
我们不断优化课程设置，创新教学方法，提高教学质量。
学校教师队伍建设也取得了明显成效，教师的教学水平和业务能力得到了全面提升。
学生的学习成绩稳步提升，各项竞赛成绩斐然，学校教育教学工作取得了肯定的成绩。
其次，学校文化建设不断深化。
学校注重学生全面发展，积极开展丰富多彩的文化活动，丰富了学生的课余生活。
学校图书馆、实验室等基础设施建设得到了改善，为学生提供了更好的学习环境。
学校文化建设不断取得新的突破，为学生的全面发展提供了有力的支持。
再次，学校管理工作不断完善。
学校加强了各项管理制度的建设，提高了管理效能。
学校安全稳定的工作环境得到了有效保障，各项管理工作有序进行，为学校的发展提供了坚实的保障。
最后，学校社会服务工作不断拓展。
学校积极开展各项社会实践活动，提高了学生的社会责任感和实践能力。
学校与社会各界的合作不断加深，为学校的发展提供了广阔的空间。
总的来看，学校三年工作情况取得了显著成绩，但也存在一些不足和问题，比如教育教学工作中还存在一些短板，文化建设仍需进一步深化，管理工作还有待完善，社会服务工作仍有提升空间。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，不断推动学校各项工作再上新台阶，为学校的发展贡献更大的力量。
高级中学“双普双高”创建工作汇报
高级中学“双普双高”创建工作汇报高级中学“双普双高”创建工作汇报工作汇报高级中学“双普双高”创建工作汇报汇报工作创建双普双高级中学根据市委市政府双高双普创建工作要求，参照陕西省双高双普验收评估体系指标，结合我校教育教学摸排实际，我们以双高双普创建达标为契机，以双高双普体系指标为标准，以增加学校软硬发展新实力为目的，精心制定实施方案，扎实展开创建工作，教育教学与创建达标齐头并进、相互增进，形象面子与内涵里子内外兼修、***发展，双高双普创建工作取得了明显的阶段性成绩。
现将我校双高双普创建工作汇报以下：一、不断优化硬件建设。
我校双高双普创建，把设施硬件达标作为树形象、争面子的基础工程，下茬立势，突出重点，攻坚克难，科学谋划，讲求实效。
1、取消了校门口饮食活动摊点；2、同一规划、修建了教师停车位，修建师生车辆分流道口；3、修建了东边排水接引管道；4、完成了图书阅览室25万册图书增容；5、完成了书法美术活动部室示范建设；6、完成了标准化心理健康教育中心扩建及设备；7、整修了理化生探究实验室，历史、地理教室，更新了信息课教室设备；8、完成了破旧桌凳更换，桌凳完好率达标；9、塑胶跑道、人造草坪足球场建设设计、资金已经双到位，市教育局已完成工程招标，预计开春即可开工。
10、校园电视台建设完成样本参照、建台选址，下学期行将进入设备采购、安装调试阶段。
二、不断深化教育教学。
我校不断完善教育教学精细化进程管理，积淀具有鲜明特点、实用高效的工作模式。
1、级部管理推行 144 工作模式，即级部1日4次放工督查学、纪、卫、安 4个方面的班务工作。
实行扁平管理，取得了效力效果双佳。
2、学生学业管理推行双线循环、高效讲练的学业成长模式、三情结合、两面问诊的高考厚基模式、口头与书面检测并重的文科学习增进模式、双休日作业留置收缴讲评模式，特优生全市百人占有率保持稳定，优等生全市千人占有率稳步增长。
3、高效课堂三环四步模式不断完善深化，以导促学，课堂节奏实现了标准化，课堂目标实现了预设化，教学效果实现了时效化。
幼儿园双高双普汇报材料
幼儿园双高双普汇报材料第一篇：幼儿园双高双普汇报材料实验幼儿园“双高双普”验收工作汇报我园自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、城关学区的正确领导和指导下，通过我园全体教职工辛勤努力，取得了一定的成绩。
现将有关情况汇报如下：一、幼儿园基本情况淳化县实验幼儿园位于秦阳铭居小区院内。
2011年9月正式开园，是一所年轻、充满生机和活力的民办幼儿园。
校园占地面积660㎡，建筑面积1340㎡，户外活动场地645㎡，分设大、中、小7个教学班，在园幼儿248名，现有教职工21人，其中大专以上14人，学历合格率为100%。
实验幼儿园办园以来始终坚持“传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重”的办园宗旨，坚持“爱心、童心、耐心、细心、热心”的工作原则,以办家长满意的幼儿园为生命，以优美的育人环境为特色，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2015年以来，我园投资30万元大大改善了办园条件，实现了“五标准”，即“标准的桌椅、儿童床、玩具柜、衣帽柜、图书架”，现在，园内班班有幼儿专用活动室、卧室、盥洗室，有电子白板、电视机、录音机和影碟机，有标准化幼儿食堂，有专用饮水机；投入4万元余元开展了教师校本研修活动。
园内建筑结构合理，内部设施齐全，育人环境优美，办园理念全新，2012年咸阳市政府卫华市长参观后，对我园的工作给予了高度赞扬。
我园同时也赢得了社会和家长的一致好评，连续四年被县教育局评为民办教育先进单位，2015年被市教育局评为三星级民办教育机构。
二、各项目标达成情况1、师资水平我园专任教师16人。
大专14人，中专2人。
学历全部100%达标。
所有教师都能胜任本职教学，专业技能合格。
都能自觉遵守师德规范，关爱幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
2、办学条件我园占地面积660多平方米，建筑总面积1340多平方米，户外活动场地645平方米。
各教室配有电视机、电子白板、取暖等各种教学设备和生活必备用品。
学校双高双普工作情况汇报
学校双高双普工作情况汇报汇报内容如下：一、学校双高双普的工作概况学校双高双普是指具有双重特色的高中和双语(双语是指普通话和英语同时作为教学语言)的高中，也是一种特殊类型的高中。
在我校，我们将双高双普的办学目标定位在提高学生综合素质，促进学生全面发展，提升学校整体水平等方面。
自学校实施双高双普教育以来，我们一直在努力为学生提供更优质的教育资源和更丰富的学习机会。
在教师队伍建设、课程设置、教学质量、学生素质培养等方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
二、双高双普教学工作的情况1.教师队伍建设在双高双普教学工作中，教师队伍建设一直是我们努力的重点。
我们不断完善教师培养、选拔和管理机制，加大教师队伍的建设力度，提高教师的教学能力和业务水平。
同时，我们也注重引进优秀教师和培养年轻教师，为教师提供更多的学习和发展机会。
2.课程设置和教学质量双高双普的课程设置一直是我们关注的焦点，我们不断优化课程结构，更新教材内容，完善教学大纲，推进教学内容的更新和改进。
同时，我们加强了对教学质量的监督和评估，对教学效果进行定期检查和评估，采取有效措施提高教学质量。
3.学生素质培养双高双普的学生素质培养一直是我们工作的一个重点，我们通过丰富多彩的课外活动和实践教育，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
我们注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，努力提高学生的自主学习能力和创新创业能力。
三、双高双普教育中存在的问题和挑战1.学校硬件设施不足目前，我校双高双普教学中还存在硬件设施不足的问题，如图书馆、实验室、体育场馆等设施不足，影响了教学和学习的质量。
我们将加大投入，加快硬件设施建设的进度，努力提高学校的教学条件。
2.师资力量短缺双高双普教学中，师资力量短缺一直是我们的瓶颈问题，尤其是双语教学的师资力量短缺。
我们将引进更多的双语教师，提高他们的教学水平，为学生提供更好的双语教学服务。
3.课程设置不够完善目前，我校双高双普的课程设置还不够完善，一些课程内容和教学方法还需要进一步完善和改进。
双高双普”工作汇报
双高双普”工作汇报双高双普”工作汇报牛头店镇九年制学校“双高双普”工作汇报尊敬的各位领导和专家：首先欢迎并感谢各位到我校检查指导“双高双普”工作。
两年来，为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，我校从主管局召开动员会安排部署后，就立即行动起来，明确任务，夯实责任，落实行动。
现将我校双高双普工作情况做以汇报。
一、学校概况学校占地面积6560ｍ，建筑面积5220ｍ，绿化面积830ｍ,操场面积1680ｍ，现有9个教学班，在校学生380名。
教职工34名，其中专任教师32名。
今年随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化工程顺利进行，学校面貌正在发生着可喜的巨大变化。
二、工作成效1、提高认识，明确目标任务。
从开始此项工作起，经常组织全体教师学习各级政府及主管部门有关推进“双高双普”工作的文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。
学校把“双高双普”作为学校目前首要工作来抓，成立了以校长为组长的领导小组及档案组、校园文化组、校建组、部室建设组等专项工作组，定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，使全体教师密切配合，为我校双高双普提供了有力保证。
2、部室规范建设，完善部室功能。
按照主管局关于各学校功能部室建设的指标要求，新增科技活动室、劳技室、档案室、医疗室、心语室、地理教室7个部室，都早已建设完成并正常使用；在原有部室基础上，规范建设了美术书法室、计算机教室、音乐舞蹈室、阅览室、体育器材室、理化生、科学实验室、多功能厅等部室。
目前共建成投入使用24个功能部室。
通过各个功能部室的高效利用，对所有学生视野的拓展，实践动手能力的锻炼，兴趣的激发培养，团队合作互助等各方面都有巨大的推动。
3.档案详实，管理规范。
我校“双高双普”档案，分类整理，各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。
为确保“双高双普”各种档案资料和数据材料真实、准确，学校档案专题组成员利用双休日和暑假期间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档工作，同时认真对照“双高双普”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，落实到人。
中学双高双普工作汇报材料
中学双高双普工作汇报材料尊敬的领导：我是您团队中学双高双普员工，感谢您给予我这个机会，下面是我的工作汇报材料：1.工作内容：在过去的一个月里，我负责了以下工作任务：(1) 数据分析与报告：我使用Excel和其他数据分析工具，对公司的销售数据、客户反馈数据等进行分析和整理。
我从中找出了一些问题，例如销售额下降的原因、产品质量问题等，并提出了改进方案。
我向领导提交了一份详细的报告，并在团队会议上进行了详细的汇报和讨论。
(2)项目管理：我参与了一个重要项目的管理工作。
我与团队成员合作，制定了项目计划和时间表，并监督了项目的进展和实施。
我与客户保持良好的沟通，及时解决问题和提供支持。
我们的项目成功完成，并获得了客户的肯定和好评。
(3)团队协作：我积极参与团队的协作工作，并与其他团队成员紧密合作。
我制定了一个有效的沟通计划，确保团队成员之间的信息流动顺畅，促进了工作的高效完成。
我还与其他部门的同事合作，共同解决了一些跨部门的问题。
2.工作成果：在过去一个月的工作中，我取得了以下成果：(1)数据分析报告：我提交了一份详细的数据分析报告，指出了销售额下降的原因，并提出了改进方案。
这个报告得到了领导的重视和赞赏，并成为后续工作的指导。
(2)项目管理成果：我成功地完成了一个重要项目的管理工作，并获得了客户的满意和好评。
我们的团队在预算和时间的控制上做得很好，项目顺利进行并交付。
(3)团队合作成果：通过我与团队成员和其他部门的良好合作，我们成功解决了一些困扰我们团队的问题，并提高了整体工作效率。
团队的合作氛围更加融洽，我们之间的沟通更加顺畅。
3.学习和成长：在过去一个月的工作中，我不断学习和提高自己的能力，在实际工作中不断成长。
我积极参加公司组织的培训课程和研讨会，学习了很多有关团队管理和领导力的知识和技巧。
我还参与了一些项目，并担任了一些重要职责，通过这些经历，我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
4.下一步计划：在未来的工作中，我会继续努力工作，不断提高自己的能力和水平。
应验双普双高汇报材料
临渭区官路镇阳光彤彤幼儿园“双普双高”应验汇报材料一、学校基本情况：阳光彤彤幼儿园是一所全日制民办幼儿园，地处官路辖区原吝家小学院内，幼儿园服务半径10平方公里，园区占地面积10000平方米，建筑面积1300平方米，绿化面积252平方米，拥有4个教学班，在园幼儿127名，教职员工16人，其中专任教师4人。
幼儿教学管理上有五室，分别是：手工美术室、音乐舞蹈室、兴趣活动室、图书资料室、医疗观察室,设施基本完备，机构基本健全。
本园的办园宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，依法办园，依法治教，为现代化建设培养德、智、体、美等全面发展合格人才。
二、“双高双普”工作具体做法：1、长远规划、明确服务理念我园本着长远规划、明确服务理念的工作思路，在本学期开学前携全体教师走访本村辖区各个自然村，做到了3周岁以上幼儿无辍学现象，用财政局补助幼儿园经费先后减免特困家庭留守儿童学杂费3000多元。
开学后把财政局与教育局对于学前一年免费幼儿以及贫困幼儿的补助先行垫资补助到位。
2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设结合教育局有关幼儿园师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。
除了个人自学政治理论外，幼儿园每周一专门开幼儿园教师的师德师风专题会议，学习各个兄弟幼儿园中优秀教师的各种师德风范。
3、业务学习促提高，校本培训促发展我园利用轮换的方式，定期送园内教师去专业的培训机构培训幼师技能。
正常工作期间要求每位老师利用晚上闲暇时间观看幼师题材视频讲座。
平时在教学期间必须写好教学反思、教学案例以及经验总结；幼儿园中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。
4、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。
商南县鹿城中学双高双普工作汇报12.4
双高双普工作汇报商南县鹿城中学按照县“双高双普”工作统一安排部署，该校“双高双普”工作自启动以来，在县局、县政府教育督导室的正确领导和大力支持下，开展了大量而富有成效的工作，现将该校“双高双普”工作开展情况汇报如下:一、基本情况该校位于商南县城南，由长安大学建筑设计院规划设计，于2008年8月启动建设，2011年秋季建成投用。
学校总面积213亩，总建筑面积88000平方米，绿地面积20000平方米。
学校选址合理，远离喧嚣，地质构造安全可靠，办学场地独立完整，生均占地面积达到国家标准。
校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。
学校现有教师280人，学生3200人，设60个教学班。
二、“双高双普”达标情况学校始终贯彻县委书记陆邦柱的“抓一流管理、出一流质量、创一流名校、育一流人才”和新任县长刘春茂“学校细管、教师善教、学生乐学”的指示精神，将精细、科学、特色管理作为抓成效、创亮点的重要举措，以“商洛一流、陕西知名、一年见成效、两年出成果、三年创一流”为办学目标，以“术科创特色，文科促发展，初中创名牌”为办学定位。
自“双高双普”工作启动后，在上级主管部门的领导和支持下，该校开展了大量而卓有成效的工作。
（一）强化教育教学管理。
在教师管理方面，学校实行“集体备课”、“推门听课”、“师生同考”、“新老结对”等激励管理体制，激发了师生员工爱岗敬业、争创一流的教学热情。
在学生管理方面，为挖掘学生潜能，使其学有所长，学校针对学生实际，实施个性化教育，实行苗子生鼓舞激励，临界生专项训练，偏科生治跛帮扶措施，开设有书法、绘画、音乐、体育等多个兴趣班，搭建了学生素质发展的平台。
学校能严格按课标开齐课程，开足课时，严格、科学地掌握教学进度，无随意增减现象。
强化教学流程管理，从备课、上课、作业、辅导、考试、质量分析诸环节抓起，采取月量化考核与随机检查相结合的办法，既重视数量检查，更重视质量检查。
同时，突出学生对基础知识的识记、理解，加强学生基本技能训练，提高其运用所学分析解决问题的能力。
商南高中双高双普工作汇报
商南县高级中学“双高双普”工作
情况汇报
一、基本情况
商南县高级中学是陕西省示范高中，在校学生3600人，其中住宿生2600人。
占地面积104052平米，建筑面积44525.17平米。
现有部室21个，其中：物理试验室4个，化学试验室4个，多媒体教室、美术教室各2个，生物试验室、通用技术教室、地理历史专用教室、生物数字化探究教室、形体室、音乐教室、心理咨询室各一个。
二、高度重视省督导过程督导指出的问题
1、5月份根据督导反馈的情况及时召开校长办公会，制定了整改报告。
召开了三次学校中层以上领导会议。
2、6月份学校领导两次组织相关处室进行“双高双普”工作自查，进一步落实整改。
3、7月份迎接了市县督导检查。
三、整改情况
1、8月份学校投资300多万元，教室全部安装了现代化教学设施——触控式一体机，教室日光灯达到了360瓦，并与教室黑板垂直安装。
2、已与书商签订了5万册的购书合同，图书正在发送
之中。
3、新增计算机教室和实验多媒体教室计划在9月份安装完成。
4、根据今年的学生人数，校园4.45万平米的建筑面积完全能达到生均12平米的要求。
5、现有物理、化学、生物试验室能满足实验教学的要求。
四、目前无法解决的问题
1、学生餐位尚未达标。
2、图书室在四楼上无法搬迁。
3、体育活动室在规划过程中。
4、资金严重短缺，现举债2300多万元。
商南县高级中学
2012年8月14日。
小学“双高双普”工作汇报材料
小学“双高双普”工作汇报材料尊敬的领导、各位老师：我很荣幸在此向大家汇报一下我们学校“小学‘双高双普’工作”的情况。
一、背景介绍为了深化教育改革，提高小学教育质量，我市于近年来提出了“小学‘双高双普’”教育工程。
即推进小学高质量教育和高水平学科竞赛的统筹规划，同时推进小学普及教育和普惠体育的全面推进。
而我们学校认真贯彻落实了这一政策，通过一系列工作不断推进双高双普教育，取得了显著成效。
二、高质量教育为了推动小学高质量教育，在学校教育教学改革中，我们坚持“以学生为中心”的原则，深化教师教育教学实践，强化教育评价与反馈机制，提升整体教学水平。
在实施过程中，我们逐步建立起了一系列教学改革的措施，例如开展“小学教师教育技能提升计划”，根据学科特点设置教学团队，以及全面启动小学课程标准改革，为提高小学教育质量奠定了基础。
此外，我们还充分利用新技术手段，提高教学效果。
比如，利用网络教育平台，为学生提供“微课堂”、“云课堂”等课程资源；通过在线测试、自助学习、互动教学等交互方式，全面提升了学生学习效果，让学生学习更轻松、更高效。
三、高水平学科竞赛在小学教育中，学科竞赛是一种有效的学习方法，能够激发学生的学习热情、拓展学生的知识面，提高学生的学习成绩。
因此，我们学校也投入大量的资源，推动小学高水平学科竞赛。
在学科竞赛方面，我们注重培养学生对科学、艺术、体育、人文等领域的兴趣。
每年我们举办多个科学、英语、文学、美术、音乐等类别的比赛，为学生提供了一个展示自己才华、实践自己所学的机会。
同时，我们建立了学科竞赛队伍，通过选手的角逐与训练，提高小学生的学科综合素质，达到提高整体竞技水平的目的。
四、普及教育我们学校认为普及教育是推进双高双普教育的重要一环。
我们所采用的普及教育方法是提高小学为民族团结服务的能力，促进全体学生共同发展。
在实施过程中，我们注重权利和责任的结合。
对于每个小学生，我们都坚持个性差异化的要求，不同层次的学生有着不同的教育，从而让每位学生都能够参加到普及教育工作之中。
坚持双高标准 实现跨越发展商南县初级中学双高双普汇报材料
坚持双高标准实现跨越发展———商南县初级中学“双高双普”工作汇报我校认真贯彻落实县委、县政府实施“双高双普”的工作要求，采取各项有效措施明确任务、夯实责任、加快实施, “双高双普”工作已取得了明显效果，现做简要汇报。
一、学校概况学校占地34650㎡，建筑15265㎡，绿化面积9345㎡,运动场地5300㎡（有400平米环道，100米直道），厕所115个蹲位，劳动实践基地100亩。
有各类功能部室54个，教室30个，有图书61500册，工具书100种，报刊杂志225种，教师阅览室45座、学生阅览室140座。
学校现有30个教学班，1500名学生，教职工151人。
教师中，现有研究生学历12人，本科学历120人，中学高级教师资格23人，省级优秀教师13人，市级骨干教师15人，县级骨干教师40人，省市级优秀辅导教师50多人。
校长被评为商洛市首届“一名三优”优秀校长、陕西省骨干校长，教师洪霞为2010年陕西省“师德标兵”。
学校连续多年被县教体局评为“校长任期目标责任制优秀学校”、县委政府评为“先进教育集体”，先后荣获商洛市“校本教研工作先进单位”“文明校园”“商洛市标准化初中”，陕西省“学习科学研究成果显著单位”“校本教研示范校”“文明校园”“省级示范初级中学”“依法治校示范校”“红十字会示范校”“法制校园”“科研兴校明星学校”“语言文字规范示范校”“素质教育示范校”等荣誉称号。
特别是随着我县“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施极大改善，校园文化、美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌变化巨大，办学实力大幅度提升，为学校实现跨越式发展打下了坚实的基础。
二、具体措施及成效学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以校园文化建设、队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造精品学校，努力提升教育质量。
1、提高认识，明确目标任务。
金桥中学“双高双普”工作汇报材料
金桥中学“双高双普”工作汇报材料“双高双普”工作汇报材料为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，进一步明确任务，夯实责任，加快实施我县“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，我校坚持以“办人民满意教育”为宗旨，走“开放办学，特色发展”的办学之路，狠抓“双高双普”工作，取得了明显效果。
一、学校概况(一)办学规模金桥中学创建于2003年，现有学生1200人，26个教学班(小学14、初中12)，教职工72人，实行小班额教学(中学班额不超过50人、小学班额不超过45人)。
现有专职教师56人，高级教师15人，中级教师23人，教师学历合格率达到100%。
中青年教师占教师总数的2/3，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，教师队伍年龄和学科结构合理。
学校配备专人负责学校安全保卫工作，而且教职工食堂从业人员持有上岗证和健康证。
(二)校舍建设我校占地70余亩，生均校园面积38平方米;建筑面积13500平方米(操场面积为5800平方米)，生均校舍面积为6.6平方米。
(三)图书仪器我校有满足教育教学的各类教学和教学辅助用房(有物理仪器室、生化仪器室、物理实验室、生化实验室、美术室、音乐室、图书室、电子备课室、教职工活动室、计算机室)，教师演示实验和学生分组实验开出率达到百分之百，物理及生化实验室能满足48位学生同时实验。
我校初中部多媒体进教室，电子备课室可供多位老师同时备课;计算机1室有50台电脑可供学生上课;图书室有两万余册图书、40余种报刊杂志可供学生借阅。
(四)操场我校操场分为田径区(8余亩)和投掷区(5余亩)两部分，有80米的直跑道、300米的环形跑道。
近年来，在各级领导的关怀、支持和帮助下，我校取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，我校初中部从2007年开始至今，已连续六年夺得靖边县中考团体总分第一。
柳洋洋等3位同学获得靖边县中考状元，陈浩等35为同学考入西工大附中、高新一中等陕西名校。
2024年幼儿园双高双普情况汇报
优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。
我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教育活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化，坚持文化育人、环境育人、教学育人与实践活动育人相结合，使学生学会参与、学习做人，健康成长。
1、软包幼儿活动室墙面、塑胶卫生间和楼梯，园内统一采购KT版和塑胶材料，全园教师利用每天放学后的课余时间，加班加点自行动手进行软包和塑胶，活动室软包后不仅保证了幼儿的安全，还在软包后的墙面上展示了幼儿们的手工作品，可谓是一举两得，软包和塑胶后的楼道和活动室显得更加的`安全和美观。
2、在原有的基础上继续购买添置绘本700余册，室内玩具4类50余种，这次添置绘本后，园内的图书室和活动室的图书角就全部换成了绘本，这样幼儿们就在以后接触到的阅读类书籍更加生动有趣，以便于孩子们更地培养良好的阅读习惯。室内玩具的添置极大的丰富了幼儿的活动乐趣，使幼儿在园内的活动更加多样化。
高级中学“双普双高”创建工作汇报
高级中学“双普双高”创建工作汇报尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我作为本次创建“高级中学”双普双高工作的负责人，向大家汇报工作进展情况。
自学校决定创建“高级中学”双普双高项目以来，我们成立了专门的工作小组，积极开展各项工作。
首先，我们进行了大量资料搜集和市场调研，深入了解该项目的相关政策和要求，同时对市场需求、选手数量、竞争情况等进行了分析和评估。
接着，我们依照要求准备了相关申报材料，并在10月份顺利通过了验收。
随后，我们开始了教师培训和选手选拔工作。
在教师培训方面，我们邀请了经验丰富、专业素质高的老师来为我们进行培训，并组织了模拟比赛和辅导课程，以提高教师的备课水平和辅导能力。
在选手选拔方面，我们采用了多种渠道进行宣传和报名，同时严格审核并进行初步选拔。
经过多轮选拔和公开竞赛，最终确定了20名参赛选手，分别参加了数学、物理、化学三个学科的竞赛。
在竞赛中，我们的选手经过几个月的辛勤备赛，发挥了出色。
尤其是在数学竞赛中，我们的选手获得了一等奖和二等奖两个好成绩，为学校树立了良好的形象。
此外，我们还通过组织志愿服务、文化活动等形式，积极推进学生综合素质的提高和个性化特长的开发。
总的来说，本次“高级中学”双普双高项目的创建工作取得了很好的进展和成效，向外界展示了我校的实力与特色，为未来的提升和发展奠定了坚实的基础。
当然，我们在此次工作中也遇到了一些困难和挑战，比如组织策划、资源配置、财务管理等方面的问题，需要进一步完善和加强。
因此，我们将继续努力，以更优秀的成绩回报学校、回报社会。
最后，感谢学校领导的支持和指导，感谢所有老师和同学们的参与和付出，也希望大家继续关注和支持“高级中学”双普双高项目的发展。
谢谢！。
一中双高双普工作报告
一中双高双普工作报告工作报告: 一中双高双普尊敬的领导、各位同事：大家好！我是一中双高双普的XXX，自即日起担任工作报告的牵头人。
在过去的一段时间里，我们团队积极进取、艰苦奋斗，取得了可喜的成绩。
特此向各位领导汇报我们的工作情况。
一、工作总结自XXX年上半年以来，本团队在领导的正确指导下，充分发扬团队合作精神，不断提升自身的工作能力。
在过去的一段时间里，我们紧密配合，克服了许多困难和挑战，在各项工作中取得了积极的成果。
1. 完成了一中双高双普的各项工作任务。
我们根据公司的要求，积极参与各项工作。
在学生教育方面，我们举办了多场杰出学生的表彰活动，每位成员都积极参与其中，提供了有效的协助和支持。
同时，我们还参与了学生素质拓展活动的策划与组织，为学生搭建了一个全面发展的平台。
此外，我们还完成了一中双高双普部门的各项行政工作，如资料整理、会务组织、会议记录等等。
2. 加强学习，提升专业能力。
为了更好地完成工作任务，我们不断增强自己的学习和提升专业能力。
通过参加培训班、课程学习等方式，我们积极获取新知识、新技能，提高自身的工作能力，为团队的工作提供了更好的支持。
3. 加强沟通合作，培养团队精神。
在工作中，我们注重团队的沟通和合作。
每周都会组织团队例会，分享工作成果和遇到的问题，共同解决困难。
同时，我们积极参与团队建设活动，增强团队凝聚力和向心力。
二、存在的问题及解决方法在工作过程中，我们也遇到了一些问题，主要表现为：1. 工作中的协调和沟通不够及时和顺畅。
由于工作任务的繁重，我们在分工上出现了一些问题，导致工作进展不够顺利。
为了解决这个问题，我们决定加强沟通和协调工作。
每周例会将成为我们及时沟通的重要平台，同时我们也将加强团队协作，共同解决问题。
2. 专业知识更新不及时。
我们在工作中发现，由于工作内容的变动较大，相应的专业知识也需要不断更新。
为了解决这个问题，我们决定定期参加相关培训和学习，加强专业知识的更新和学习。
中学“双高双普”工作汇报
中学“双高双普”工作汇报督导检查验收组：“双高双普”工作在各级政府和上级主管部门的关心和领导下，学校上下高度重视并做了大量的工作，下面就我校工作情况汇报如下。
一、学校简况XX市第XX中学创建于1956年10月，是一所公办完全中学，XX省标准化高中。
学校占地XXX亩，总建筑面积14927平方米。
学校现有XXX个教学班，学生1XXX人，其中高中部XXX个班，有学生XXX人；初中部XXX个班，学生XXX人。
校现有教职员工 XXX人，其中专职教师 XXX人，教师中具有研究生学历8人，本科学历XXX人。
现有高级教师 XXX人，一级教师XXX人。
市区优秀班主任XXX名，XX区教学能手、“百优”教师 7名；省级骨干教师 5 名，市级骨干教师 6 名，区级骨干教师 XXX 名。
近几年，在区委、区政府和教育局关心支持和正确领导下，通过全体师生的共同努力，学校的教育教学质量走出了低谷，迈入了先进行列，连续被教育局授予中考、高考质量优秀学校，党支部连年被评为先进党支部，年度综合考评连续为优秀，被全国养成教育项目办公室授予“全国养成教育实验学校”，被XX市市委市政府授予“XX市文明校园”，被XX市司法局等四单位联合授予“XX市青少年法制教育基地”、被XX市妇联授予“XX市示范家长学校”等荣誉和称号。
二、明确目标体系，实行上下联动“双高双普”工作是贯彻党的十*大提出的“要优化教育结构，促进义务教育均衡发展”的要求，是义务教育作为现代国民教育的核心部分，是其他各级各类教育的基础，高水平高质量的普及九年义务教育和学前教育就是实现上述目标的关键。
上级高度重视。
XX区区委、区政府、区教育局、街道办事处主要领导多次来我校视察，了解学校推进“双高双普”工作进展情况，对存在的问题提出整改要求，对学校的困难给予及时解决，在“双高双普”工作中起到了引领、指导作用。
区教育局科学决策，全面部署，整体推进，确保按时达标。
区教育局切实把“双高双普”工作作为全区教育工作的重中之重来加以贯彻落实。
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坚持育人为本努力实施素质教育高效推进“双高双普”工作------ “双高双普”验收学校工作汇报一、学校基本情况茶坊镇中心小学地处洛河之滨，210国道，茶坊正街南16号，是一所镇办住宿制小学，全镇 3 6个行政村，学校服务半径约为25公里,辖九个行政村和一个社区，汇集人口2.3万人。
现有18个教学班，在校学生1108人，住宿生69人。
二、“双高双普”工作指标达成情况2、师资水平学校现有教师99人，在岗教师60人，其中本科40人，大专20人，学历合格率为100%，小学高级教师52人，每学年评定县级骨干教师15人，校级骨干教师4人，市级教学能手6人，省级教学能手1人，县级教学能手38人，校本课题覆盖率为100%。
在职教师均有教师XX，每年教师全员参与专业技术人员培训。
3、办学条件学校占地15亩，建筑面积2555.37平方米，硬化面积3500平方米，绿化面积3946平方米。
学校拥有一部十四室（少队部、实验室、科学仪器室、微机室、音乐室、美术室、劳技室、体育器材室、图书室、数学教具室、档案室、卫生保健室、心理咨询室、留守儿童管护中心）、校园电视台。
缺少阅览室、艺术教室和科技活动室。
4、教育经费严格落实国家的“两免一补”和营养餐政策，确保家庭经济困难学生享受义务教育。
蛋奶工程落实到位，有专人（XX 军）负责接收、发放，专人（XX军）负责监督，专人（各班班辅导）负责领取并监督学生食用。
6、素质教育严格按照课程计划开齐了课程，开足了课时。
不放弃、不歧视任何一个学困生。
在全面的基础上，发展特长，培养优秀生。
篮球队、羽毛球队、乒乓球队、合唱队、演讲组、舞蹈队、腰鼓队等兴趣小组活动常开展，学生的潜力得到了长足的发展。
安全法制教育常抓不懈，健康教育学生知晓率、形成率均在90%以上。
三、“双高双普”工作具体做法1、长远规划、分段实施、逐步完善、不断改善办学条件根据XX省人民政府办公厅《关于“双高双普”督导评估的意见》（陕政办发〔2011〕59号）、《XX省“双高双普”县区评估验收标准》及《富县“双高双普”工作实施方案》等文件精神，结合我校实际，成立了领导小组、设立了“双高双普”工作办公室，制定了《茶坊中心小学“双高双普”实施方案》和《茶坊中心小学消除大班额实施方案》。
确立了总体工作目标和具体工作目标，明确了实施步骤，宣传造势，营造了良好的工作氛围。
（一）健全“双高双普”创建工作机构。
学校成立了茶坊镇中心小学“双高双普”创建工作领导小组并明确工作职责。
由于学校领导班子的调整,2012年8领导小组成员变更为:组长：皮来锁（校长）（总体规划学校“双高双普”工作），副组长：冯冰洁曹军鲁延忠（根据学校规划制定“双高双普”工作实施方案），组员：全体教师（落实“双高双普”工作），同时设立茶坊镇中心小学“双高双普”创建工作办公室（办公室设在教导处）并明确其工作职责。
（二）制定工作保障措施在创建初期，学校就明确工作责任，加强组织领导，全面落实此项工作。
并广泛宣传，营造良好的创建氛围，使镇政府和茶坊镇的居民及学生家长充分认识到此项工作的重要性和重大意义，给予大力支持。
严格按照要求，足额预算中小学生均公用经费、“两免一补”资金和义务教育均衡发展的专项资金，确保创建资金。
追赶教育改革大潮，深化教育改革，规X学校管理。
（三）规划了工作具体目标（1）、加强教育管理。
一是完善和落实义务教育管理体制，基本建立决策、执行、监督相互协调的教育管理机制；二是制定和落实各类教育协调发展的规划及相关配套政策；三是规X学校管理，切实提高教育质量；四是建立和落实教育工作目标责任制度。
（2）、改善办学条件。
一是改善教师办公条件；二是改善教学条件；三是校容校貌。
（3）、加强教师队伍建设。
一是健全教师培养培训和教育科研制度，提高教师业务能力和学历水平；二是优化教师队伍，提高教师待遇；三是实施“名师工程”，完善骨干教师评选体系，扩大评定比例。
（4）、推进素质教育。
一是按照《基础教育课程改革纲要》要求，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，开发具有本地特色的校本课程；二是完善德育工作机制。
建立德育基地，建立和完善学校、家庭、社会三结合教育网络；三是认真落实中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》；四是深化教学内容和教学方法改革。
加强学生独立思考能力、创新能力和实践能力培养。
小学毕业学生合格率达到100%；五是面向全体学生，切实减轻课业负担，重视对学习困难学生的教育，确保每一个学生都能得到全面发展；六是加强安全教育。
健全安全制度，落实安全责任，做到学校无重大安全事故发生。
根据我校“双高双普”工作具体目标，学校在办学条件方面：（一）抓基础，加快学校基础设施建设。
学校基础设施建设是基础教育发展的必要条件。
近年来，我校全力积极推进学校的标准化建设，加大投资力度，改造基础相对薄弱的硬件设施。
2012年前季添置了美化校园的雕塑四尊，硬化了校门口至教学楼的地面，重新粉刷了学生公寓，使学校面貌焕然一新。
2012年8月学校又制作了镏金的“崇德博学尚美创新”八字校训悬挂于教学楼顶，更彰显茶小人的志向和追求。
2013年学校投资3.5万元将教室门由原来的木门更换为防盗门，共计36个；投资7.5万元新建了旗台；投资7.2万元美化、硬化校园（粉刷窑洞、护栏墙面、校园）；投资4.901万元解决了吃水问题；暑假投资63.8万元进行了校园绿化、硬化，校园绿化、硬化面积达3100平方米,投资110万元安装了天然气锅炉,改善了学生取暖问题。
（四）构建书香校园，浓郁人文气息。
2012年前季给学校教学楼及公寓楼、办公楼的墙壁上X贴了优秀古诗文、《三字经》《弟子规》《二十四孝》等中华文化经典，使校园飘逸着浓浓的书香，学生犹如在文化长廊里徜徉。
这也正好拓展了我校优良的传统——活学古诗、巧用成语的X围。
全校师生受益匪浅。
（三）改善教师办公条件。
近年来，茶小的教师办公室几经维修，现明亮舒适，2012年8月学校又为办公室配置了电脑13台，发放了u盘，为教师的学习、工作提供了方便，2013年为办公室配备了饮水机，电暖气解决了教师的生活之需，2014年教师人均配发办公电脑一台，教师均安装了电子白板。
2、坚持质量立校，狠抓教学常规管理（一）抓常规求质量在教学管理中，以“高效课堂”为抓手，“生本四环五步”教学模式为依托，注重教师教学行为习惯养成的五个环节：一是抓“细备课”，常规备课：要求教师在备课上做到狭义备课与广义备课相结合，教案设计与教后反思相结合，有效备课，为上好课做好铺垫；集体备课：要求教师把个人钻研和集体备课有机结合起来，要求青年教师规X备课，详细备课，先自己备课再听指导教师讲课，然后“二次备课”，最后上课，尽快缩短成长期。
对老教师的备课，也强调“备学情，备方法，XX效”。
确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。
集体备课制度化，规定同年级同学科教师相互听课、研讨每两周1次，定期召开新老教师结对经验介绍，及时总结，弥补不足。
二是抓“活课堂”。
全年级全学科实施“高效课堂”，教学中要求教师情绪饱满，互动面广，思维空间大，并有一定时间练习消化。
要求师生互动多样，思维程度深刻，学生最大限度地参与，体现出知识传授方式的灵活性，最终让每个学生都有最大收获。
一名话，就是积极贯彻“新课程”教学的要求。
三是抓“严辅导”，我们要求教师在辅导时能突出因材施教的特点，针对学生的学习基础和个性差异，进行分层指导，确保学生能明确学习内容、要求，较好地完成作业，使疑难问题及时得到解决；四是抓“精练习”。
每天各科作业除了量的要求外，特别注重质的要求，强调练习的典型性、代表性、针对性，突出学习思路、方法和能力的培养。
五是抓“质量分析”。
精细分析每阶段每学科教学策略及具体措施，精细分析考试质量，具体到每门学科，每个学生，每个知识点，重点在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
六是抓“古诗、成语、名言落实”。
古诗、成语、名言的积累是我校学生语言积累丰富化的重点工作，专人管理，落实到位、定期检测，促进成效。
我校对老师教学行为习惯的培养，实际上落实的也是“精细”二字，培养的是教师“敬业、爱生、务实、高效”的教风。
为了进一步规X教学工作，2013年学校新增了《教学常规管理制度》《教案检查制度》《教师替课制度》《教学质量检测制度》《教师调课审批制度》《学籍管理制度》《教师值周制度》《作业批阅制度》《辅导学生制度》等九项制度及《教学常规实施细则》一个细则，保证学校教学工作有章可循。
（二）抓活动XX效（1）、教研活动教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
因此教研活动可以切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力．2012年后季学校重新确定了教研活动时间，由原来周二召开语文教研活动，周三召开数学教研活动周四召开体音美综合教研活动，统一到周四下午两节课后分组开展教研活动，学校领导分组参与，促使教研活动实效化，在集体备课、问题研讨、评课、学习等活动中提升教师专业素质。
（2）、赛教活动每学年学校开展一次全校性的赛教活动，活动由教导处牵头，教科室参与，教研组具体安排，组织开展，教师全员参与评分，促进教师在赛与评的过程中成长。
（3）、教师月考核坚持月考核制度，每月教导处组织教师对教师进行月考核，通过月考核发现教师工作中的不足与优点，并及时反馈，以扬长补短，并把月考核成绩与学终考核成绩挂钩，以激励教师扎实工作。
3、强化德育，积极推进基础教育改革（1）、加强制度建设，使各项工作有章可循。
根据学校发展需要，相继制定、修定出台了《茶小路队管理办法》、《茶小值周班级、值周学生管理办法》、《茶小班主任考核办法和细则》、《茶小班辅导考核办法》、《茶小班主任工作一日常规》和《茶小学生一日常规》等。
（2）、加强师德师风建设，树立良好的教师形象，为学生做好学习和生活的榜样。
通过教师学习《XX市教师职业行为十条禁令》、《教师职业道德新八条》、《中央八项规定》等，使教师能对照检查，自查整改。
通过写笔记、写心得，提升教师思想素养和业务能力。
进一步弘扬正气，自觉抵制不良社会风气影响，全身心投入到教育教学之中。
（3）、加强班主任培训，提升班主任业务能力。
制定班主任培训计划，按阶段分步实施。
通过自学与集体组织学习《班主任工作基本规X》、《和谐班级管理》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，使班主任进一步领会了自己的职责，增强了使命感和责任感；进行了两次班主任培训，一次主题是《做一个合格的班主任》，通过组织培训，集体讨论，经验交流，使班主任从做怎样的班主任和怎样做班主任两方面得到了进一步认识，思想上产生了共鸣。