封面设计教案

封面设计教案

一、教材分析

1、学习任务

本课的主要任务是让学生了解杂志封面的组成和布局，以及掌握图片与艺术字的插入和大小位置的更改方法。这课的教学是电子杂志正式开始制作的第二步（第一步是设计版面），是学生踏入实践操作的第二步，也是非常关键的一步。一个好的封面可以立刻吸引人的眼球，让人有心旷神怡的感觉。通过教学，既能培养学生的审美眼光也能培养学生的操作能力。让学生在学习和操作实践中创造美，体验美。

2、重点和难点：

(1)、重点：

1、封面的合理布局；

2、图片和艺术字的插入、图片和艺术字大小位置的更改。

(2)、难点：封面的合理布局。

二、教学目标：

(1)、知识技能目标：

1、了解杂志封面的组成和布局

2、掌握图片与艺术字的插入；

3、掌握图片和艺术字大小位置的更改；

4、框架的合理布局

(2)、技能目标：1、培养学生的知识运用能力；

2、培养学生的知识迁移能力；

3、培养学生的知识拓展能力；

4、培养学生的自主探究能力；

5、培养学生相互协作的能力。

(3)、情感目标：

通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观

三、教学重点、难点的突破：

1、重点一蒹难点：封面的合理布局

利用电子教室展示提供的一些漂亮的杂志封面，讲解在给封面进行的布局时的注意点，在实际操作中，教师巡视，发现问题立刻给予分析和讲解。其次可以让学生先仿照老师提供给的杂志封面进行“仿制”，体验布局的方法。学生小组讨论最佳的布局方法，并适当向老师求教。

1、重点二：图片和艺术字的插入、图片和艺术字大小位置的更改

利用电子教室演示该项操作，简单介绍图片和艺术字的插入，以及修改的其位置和大小的方法，让学生实践，同组学生可以相互帮助，让已经学会的学生当个“小老师”，代替老师帮忙指点不会的同学。

四、教学媒体准备：

1、教学环境及素材的准备：

(1)、提供一些漂亮的杂志封面，供学生欣赏之用；

(2)、准备一些漂亮的封面背景图片,以及用于修饰用的图片素材；（存放于FTP上的资料文件夹中）

(3)、每组学生都有相应的素材积累；

(4)、保证学生机房网络畅通。

2、教学工具的准备：

（1）、netop电子教室；

（2）、作品上传系统

七、教学过程：

(一)、引入：(大约三分钟)

师生活动：

投影三幅有趣的图片[用演示文稿来展现]

师：同学们，刚才我们看了三副有趣的图片，从中你们能得到什么启发吗？

学：（七嘴八舌）各种启发都有，其中有几位同学讲到了合作的重要性

师：（抓住契机）同学们讲了很多，都讲得不错，但我听到有一位同学讲的最好，分析的最透彻，那就是---合作的重要性

师：今天呢，我们来学习《设计封面》，让我们班的同学通力合作，共同勾画出一副漂亮的封面（直接点明，让学生明白老师的用意）

板书：《设计封面》

设计思路：

这几张图片体现了一个共同的主题----友好相处、通力合作，希望同学们能在课堂上互助合作，一起学习、设计制作电子杂志封面，制作出受人欢迎的杂志封面。

(二)、现有电子封面设计欣赏：（大概10分钟）

师生活动：

师：在制作之前，让我们先来欣赏一些漂亮的封面

（投影一张由多个封面制作成的画面）

师：这是老师找到的几张漂亮的封面，请各小组的同学们在欣赏的同时根据老师的要求用2分钟讨论以下几个问题。

师：要求：（1）各小组选出一张大家最喜欢的封面。（2）每位同学都来说说这张封面的精彩之处和不足之处。（3）小组成员意见归纳总结，并请一位小组成员代表小组发言。

学：仔细的欣赏着图片，并不时地和同组的同学讨论着。

（2分钟后）

师：好，现在我请几位同学来回答一下你所得到的结果。

学：（几位同学分别发表了自己的看法，但没有学生从杂志封面的组成来评论杂志封面的好坏）

师：其实，我们可以通过封面的几个组成部分来评论一个杂志封面的好坏（引出封面的几个组成部分）

杂志的封面通常由杂志名、出版社名称、封面底图和内容提要等组成。

设计思路：

让学生带着思考欣赏几副封面的整体布局，并让他们分析一副好的、漂亮的封面到底好在哪里？最后由老师来点出可以通过封面的几个组成部分来分析它的好坏，既让学生明白了一个知识点---封面的组成，又让学生充分体验一个好的封面的布局的重要性。

(三)、封面设计：

制作封面的注意事项

1、如何插入图片（艺术字）

2、如何更改背景图片（艺术字）的大小和位置

3、如何调整图片（艺术字）的环绕方式和叠放次序

4、尝试：如何同时改变图片（艺术字）的宽度和高度

利用上节课收集的资料图片和老师提供的图片素材，小组合作讨论并设计一张自己的电子杂志封面。

师生活动：

师：那么接下来，我们看一下如何来运用一些知识制作一张自己的杂志封面

学：听、看、学习。

教师演示

设计封面背景：

1、选择封面背景：

（1）单击菜单栏中的“插入”――>“图片”――>“来自文件”；

（2）找到所需图片，单击“插入“按钮，即可。

2、改变图片的大小和位置：

（1）右击图片――>单击“设置图片格式”，得“设置图片格式”对话框；

（2）单击“版式”标签，选择一种“环绕方式”和“对齐方式”；

（3）当鼠标呈双向箭头时，按下鼠标左键拖动，可改变图片大小；当鼠标呈四个方向箭头时，按下鼠标左键拖动，可改变图片的位置。

设计封面文字：

1、单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮；或单击“插入”菜单――>“图片”――>“艺术字”；

2、选择一种“艺术字”式样，单击“确定”按钮，在弹出的对话框中输入相应文字，即可。

3、拓展：根据调图片的方法，对所插入的艺术字进行大小、位置的调整。

师：刚才老师给大家演示了一下图片和文字的插入和调整的方法。接下来，请同学们动手制作一下自己的封面。

学：（按照老师布置的任务，开始动手操作）

根据实际需要制作好电子杂志的封面

布置任务：

1、按照各小组指定好的主题，每位有电脑的同学制作一份电子杂志。制作过程中小组成员通力合作，发挥集体的智慧。

2、完成封面设计后，小组内互评，选出最佳的封面。并简要介绍该封面的优点

3、将你的作品上传至学生作品发布系统

上传地址为：教师机

每个小组上传最佳作品供其他同学欣赏，评论。

设计思路：

利用本课要掌握的几个知识点（封面的合理布局；图片和艺术字的插入、图片和艺术字大小位置的更改。）简单地给学生讲解封面制作的方法；然后，给出相应的任务（制作一个自己的电子杂志封面），让学生在实践操作中掌握知识点，真正做到让学生在“在做中学”的理念。

(四)、简单评价（主要请几位小组长结合小组的意见为每个作品打分）

利用一个简易的评价系统（建立在服务器上）

请各小组的成员给其他小组的作品发表评论，从上传的作品中选出你们组公认的最佳作品，谈谈该作品中那些是值得我们学习借鉴的，那些是可以再修改的

主要的评价的方面：1、图片和艺术字的插入、图片和艺术字大小位置的更改。

2、封面的合理布局；

（五）、课堂小结