农事训练总结
农事训练感想总结
华农农事训练总结早听说过我们这届有农事训练，一开始大家都是不解甚至厌恶，插秧捉虫跟设计规划有啥关系？想着这课能逃就逃。
然而随着课程的开展，我们的看法悄然改变。
原来农学不是只属于乡下人干的体力活，而是充满了动植物、化学知识，对国家的兴旺发展起到关键作用，与我们的日常生活息息相关的学科。
而且对于我们这些常年住在市区的人来说是一个很新鲜很有意思的科普学习课程，是的，从每天课上同学们的笑容中可以看出，我们慢慢开始喜欢农事训练了。
第一天上午，动物科学学院的黄志君老师在教三给我们举行了动员大会于安全教育，满是自豪地介绍了动科学院。
我们了解到，动科近年来在我国发展很快，国家非常重视，拨了大笔的款给全国高校做研究经费，华农也不例外，动科学院经费充足。
然而国家缺的是人才，由于社会的发展，观念的改变，人们越来越重视第二三产业，追求体面的工作和高的地位，对搞农业不屑一顾，某位华农退休老教授甚至拿出几十万积蓄做奖学金激励蝉学学子，如此现状令人担忧。
然而华农学子。
然而总有人不怕他人的轻蔑眼光，坚持走着自己喜欢的路。
不单是崭新的院楼、设备齐全的实验室，更从动科老师那敬业的态度可以看出，动科一定是个出人才的学院！真的，这几天动科老师们上课那种认真负责、热心谦和的态度让人感受到了他们对本专业的热爱，让我们很敬佩，仿佛在上专业课一样。
我们还了解到，华农与一些农事企业有很深的合作，为他们源源不断地输送着具有专业素养的人才，并得到了广泛好评，这也解决了大学生的就业问题，一举两得。
如温氏企业，广东华农温氏畜牧股份有限公司是在原广东温氏食品集团养猪公司基础上，由广东温氏食品集团、华南农业大学科技实业发展总公司、新兴食品集团有限公司等于2002年共同出资发起成立的，公司注册资本6.4亿元，现有员工8000余人短短8年间，其总资产便达到25亿元。
温氏集团的许多技术骨干便是华农的老师或学生，这种企业与高校的合作模式成为了一种典范。
下午，我们去了解了鲜蛋的构造与品质鉴定。
农事训练总结
农事训练总结农科，对于我而言，并不高端大气上档次，但却是低调奢华有内涵。
在华南农业大学，也调侃说是患难农业大学，读了一年半，有看到牛白鹅，有喝学校自产的酸奶和桑果汁。
接触最多的，当然是植物。
每年都会学习各种植物。
绿树红花，我们欣赏它们的形式美的同时，也要知道它们的特征。
但是在农业实操上，我们尚未有体验。
直到大二下开始，就看到课表的第五周是农事训练。
并且在这一周，专业课都将不上。
那将是多么轻松。
然后期待着，期待着，农事训练周就来了。
之前以为会去田地摘玉米，耕土，后来才知道是去动科学院看动物。
都是新奇的体验。
周一的上午，动员大会开启了我们轻松，愉快的农事训练之旅。
周一下午，我们上了第一节课，观赏鱼的养殖。
我们才知道，除了瓷器和茶叶是中华传统文化的代表，金鱼也原是中国独有的。
并且金鱼有吉祥的含义。
“金鱼是什么可以吃么”。
我从未想过吃金鱼这个问题。
金鱼，在我的脑海里从来都是在水缸中，悠游自在，欣赏金色的条纹。
水草飘荡，鱼尾游弋期间。
那是有情趣的人在陶冶生活情操。
如养花，如弹琴。
金鱼，分为草种，鱼种，蛋种，龙种。
蛋种，鱼身上一处或者几处圆鼓鼓，如球如蛋。
草种，和草鱼形态相似。
课堂中，老师给我们看了各种各样金鱼的图片。
除了端庄典雅，也有的形态让人不堪入目，只生恶心。
互动环节好玩一些，我们可以自己用勺子舀鱼，放在小组的烧杯中。
然后细细的观察。
周二的时候，我们就去到了增城的奶牛场。
全班坐了一个小时的车程，如同春游般欢乐。
下了车，我们就仿佛是被放出笼的鸟儿，回归到大自然的怀抱。
放眼望去，四周就是田地。
很快的，我们到了奶牛老师那里。
他名字叫李。
他向我们介绍了华农的奶牛产业。
后来我们经过了好几个小房间，都有着恶心的酸臭味，据说是发酵。
接下来我们看了许多废旧的挤奶器，一边听老师说现在机器挤奶早已取代了人工挤奶。
接下来是真正开眼界的时候。
我们迫不及待的迈着脚步，看到了奶牛！！！以前在学校的西园前就只看到过几头黄牛。
而这时看到了许多黄白相间的奶牛。
农训社会实践个人总结6篇
农训社会实践个人总结6篇第1篇示例：农训社会实践个人总结在大学生活中，有很多可以选择的社会实践课程，其中农训社会实践是一个非常受欢迎的选项。
这学期，我有幸参加了一次农训社会实践，这个经历让我收获颇丰，让我对农村和农民的生活有了更深刻的了解，也让我在实践中学习到了很多知识，收获了很多成长。
在此，我想进行一次个人总结，分享我的感受和收获。
我要感谢农训社会实践给我提供了这样一个接触农村的机会。
在这次实践中，我去了一个农村小镇，和当地的农民一起生活、学习和工作。
刚开始的时候，我对农村和农民的生活和工作一无所知，面对一片绿油油的稻田，一幢幢砖瓦房，我感到陌生而又兴奋。
我们在那里学习了种植、施肥、收割等农业技术，还参加了当地老乡的一些务农活动。
在这个过程中，我深刻地感受到了农村的艰辛和美好。
在这里，我学会了用农具耕地、播种，学会了背对着太阳收割庄稼，学会了和农民们一起品尝农田的成果。
这样的体验，让我对农民的生活有了更深刻的理解，也看到了他们坚韧、执着的一面。
我想说，农民是最可爱的人，他们为了这片土地，为了这一方水土，默默地辛勤耕耘，这是我在城市里永远无法感受到的。
农训社会实践也让我学到了很多知识。
在实践中，我们参加了一些农业技术培训课程，学习了很多农业的基础知识和技能。
我们了解了农业生产的基本环节和技术要领，学会了一些关于种植和养殖的基本技巧。
特别是在与当地农民的交流中，我学到了许多不为人知的民间农业知识，比如说，他们怎样选择土地、怎样栽种作物、怎样饲养牲畜。
在这些知识的启发下，我们还提出了一些农业科技改进方案，并得到了当地农民的认可和支持。
这些知识和技能，一方面增加了我的社会实践经验，另一方面也增加了我对农业和农村发展的了解。
农训社会实践还在我内心激起了对农业的浓厚兴趣，这也为我今后的发展方向提供了一个新的思路。
农训社会实践也让我在实践中得到了成长。
在实践中，我遇到了很多问题和困难，有时遇到种植技术的难题，有时困难的农活任务，有时又遇到和农民的沟通不畅。
农训个人总结范文7篇
农训个人总结范文7篇篇1时间如白驹过隙，转眼间，为期一周的农训活动已经圆满结束。
在这短暂而充实的日子里，我不仅学到了许多关于农业的知识和技能，还深刻体会到了农民的辛勤与不易。
现将此次农训活动的个人总结如下：一、活动背景与目标本次农训活动是由学校组织，旨在让我们这些城市里的学生更好地了解农村、认识农业，以及培养我们的实践能力和劳动观念。
活动地点位于距离学校不远的农村，这里有广阔的田野和勤劳的农民。
我们的主要任务是参与农田劳作，学习农业知识，并深入了解农村的生活和风俗。
二、活动过程与体验在农训开始之前，我们进行了充分的准备工作。
学校为我们提供了必要的农具和劳动服装，并组织了一次简短的培训，让我们了解一些基本的农业知识和劳作技巧。
培训结束后，我们迫不及待地投入到农田中，开始了我们的农训之旅。
在农田里，我们遇到了各种各样的困难和挑战。
有的同学因为体力不支而无法完成指定的任务，有的同学因为操作不当而弄坏了农具。
但是，在老师和同学的帮助下，我们逐渐克服了困难，掌握了正确的劳作方法。
随着时间的推移，我们的体力逐渐恢复，劳作技巧也得到了提高。
除了农田劳作，我们还参加了许多有趣的活动，如学习制作农家肥、学习种植蔬菜等。
这些活动不仅让我们了解了农村的生活方式，还让我们学会了如何尊重自然、保护环境。
此外，我们还参观了当地的农业科技示范园，了解了一些先进的农业技术和成果。
这些经历不仅开阔了我们的视野，还激发了我们对农业的兴趣和热情。
三、活动收获与感悟通过本次农训活动，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻体会到了农民的辛勤与不易。
在农田里劳作需要付出巨大的努力和耐心，而且还需要对天气、土壤等因素有一定的了解。
这些都需要我们在平时的学习和生活中不断积累和提升自己的能力。
其次，我学到了许多关于农业的知识和技能。
通过参与农田劳作和学习种植技术，我不仅了解了农作物的基本生长规律和种植方法，还学会了如何识别不同类型的农作物以及如何判断它们的生长状况。
农事训练感想总结
农事训练感想总结农事训练是一次极具收获的经历。
通过这次农事训练，我深刻地认识到了农业的重要性和艰辛。
同时，我也意识到自己的不足和需要提升的地方。
以下是我对农事训练的感想总结。
首先，通过参与农事训练，我深刻认识到农业对社会的重要性。
农业是人类社会的基础产业，是维持社会稳定和人民生活的重要保障。
在农事训练中，我亲身参与了农田的整理、播种、施肥和收割等环节，深刻体会到了农民朋友们辛勤劳作的不易。
他们不仅为社会提供丰富的农产品，还为我们创造了美丽的农田景观。
农业的重要性远远超出了我们的想象，我们每个人都应该珍惜农产品，尊重农民，积极参与到农业发展中去。
其次，农事训练让我意识到自身的不足之处。
农事活动需要具备一定的体力和耐力，需要对作物的生长规律有一定的了解，并需要灵活运用农业工具。
在训练中，我发现自己的体力和耐力相对较差，对一些作物的生长规律不够了解，并不熟练地使用农具。
因此，我需要通过学习和实践来提升自己的相关知识和技能，以便更好地参与农事活动。
此外，农事训练也让我更加珍惜食物和环境。
在农事训练中，我亲手种植、照料、收获作物，深刻地感受到了食物的来之不易。
我们平日里可能很少思考食物的背后付出和耗费，但是通过亲身参与农事活动，我意识到每一口美味都离不开农民们的辛勤劳作。
同时，在农事训练中，我也感受到了大自然的美丽和脆弱。
农民们秉持着生态农业的理念，注重保护土地和生态环境。
我们也应该珍惜环境，保护生态，为后代留下一个良好的地球家园。
最后，农事训练让我更加了解社会，锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
在农事活动中，每个人都承担着不同的责任，需要相互配合，共同完成任务。
在这个过程中，我学会了与他人合作，沟通协调，解决问题。
我也认识到团队合作的重要性，团结一致才能取得更好的成果。
总之，农事训练是一次难得的经历，它不仅让我深刻认识到农业的重要性和艰辛，也让我意识到自身的不足和需要提升的地方。
通过农事训练，我更加珍惜食物和环境，提高了团队合作和沟通能力。
农事学实践总结
农事学实践总结
在农事学实践过程中，我积累了许多宝贵的经验和知识。
以下是我总结的一些重点：
1. 土壤检测和调理：在种植之前，进行土壤检测是十分重要的。
通过检测，可以了解土壤的基本性质，如酸碱度、养分含量等。
根据检测结果制定合理的土壤调理方案，如施用有机肥料来改善土壤质量。
2. 种植计划：在农事学实践中，制定种植计划是至关重要的。
合理安排作物的种植时间、间距和密度，可以提高农作物的产量和品质。
3. 病虫害防治：病虫害是影响农作物产量和质量的主要因素之一。
及时识别并采取防治措施，如合理的施用农药和利用生物防治方法。
同时保持田间的清洁和卫生，也能有效预防病虫害的发生。
4. 灌溉管理：合理的灌溉管理对农作物的生长发育至关重要。
根据作物的需水量和土壤水分情况，制定科学的灌溉方案。
避免水分过多或过少，保持土壤湿润但不过湿。
5. 肥料施用：合理施用肥料对提高农作物的产量和品质至关重要。
了解农作物的养分需求以及土壤中的养分含量，制定科学的施肥方案。
同时要注意肥料的施用量和施用时间，避免造成过度施肥。
6. 田间管理：在农事学实践中，细致入微的田间管理是不可忽视的。
及时除草、翻耕和松土，保持田间整洁。
定期检查作物的生长状况，及时采取措施解决问题。
通过农事学实践，我深刻体会到了农业生产过程中的重要性和困难。
不仅需要科学的理论指导，更需要勤奋的努力和实践经验的积累。
随着不断的实践和学习，我相信我会在农事学领域不断提高和取得更大的成就。
农事技能通识训练总结报告 (1000字)
农事技能通识训练总结报告这个学期我们在学校的组织与安排下展开了为期5天的农事技能训练。
作为一名农业大学的学生，学习这门农事课程，不仅有利于加强我们这些非农科学生了解我国的现代农业知识，也培养了我们学生劳动观念、劳动习惯、劳动情感。
每一天的农事训练，班上每位同学非常兴奋地学习，因为能接触到农事领域的知识。
第一天，早上我们怀着激动的心情到教三参加了农事训练动员大会。
这次的动员大会先介绍了我们学校的动物科学学院，之后介绍了农事训练的注意事项，最后还给我们播放了关于动物解剖的视频。
在动员大会结束后，我对农业产生了浓厚的兴趣，马上到学校图书馆查阅关于农业科学的书籍。
从各种书籍中，了解到现代农业相对于传统农业而言，是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的社会化农业。
在按农业生产力性质和水平划分的农业发展史上，属于农业的最新阶段。
发展现代农业，是全面贯彻落实科学发展观的客观要求。
我国农业正处于由传统向现代转变的关键时期，受到资源和环境的双重制约，面临国际和国内市场的双重挑战，必须着力转变农业增长方式，优化结构和布局，集约节约使用自然资源和生产要素，减少水污染，保护生态环境，加快农业生产手段、生产方式和生产理念的现代化，把农业和农村的发展真正纳入科学发展的轨道。
下午，我们班到动物科学学院实验楼上鲜蛋的构造与品质鉴定的课。
作为工科类学生，第一次到大学理科实验室上课，看到实验器材与实验设备，感到十分新奇与兴奋。
老师十分生动有趣地给我们讲解鸡蛋的构造与如何鉴定品质。
鸡蛋的构造包括卵壳、气室、外壳膜、系带、浓蛋白、稀蛋白、卵黄膜、胚胎、内壳膜。
我更仔细研究发现，鸡蛋的一头钝一头略尖，气室在鸡蛋的钝端。
钝端气室的存在，使蛋的重心要向小头偏移。
由于形状和重心的原因，当蛋平置时，卵黄总是倾向于尖的一端，如果滚动，会转圈滚动而不至于滚远，而且滚动时，总是大头在外，如果有小损伤，不至于影响全卵。
若气室不在钝端，鸡蛋就成了“不倒翁”，不利于胚胎的保护和孵化。
农事训练个人总结
农事训练个人总结在新学期的第五周，我们终于迎来了大学的第一次农事训练。
农事训练，素来被美其名曰华农特色，大家对此都是又忐忑又期待，忐忑是怕会很辛苦，要做很多自己平时懒得做的事情；而期待，无非是因为可以接触到平时学不到的内容，脱离枯燥无味的课堂和繁多的作业，去领略大自然的美丽景观。
实际上，对于农事训练，我们没接触前也不知道要干些什么。
在华农红满堂的论坛上搜了一下，还有人问是不是要去种田。
经济管理学院的同学跟我说起他们农事训练去增城看牛，而我更希望的是可以走走山水，观看自然风光。
我的专业是园林，平时喜欢看山看水，去看美好的景观还有各种树木花卉，但没想到农事训练的安排表下来，居然都离不开动物科学学院，这让我心里颇有些失望。
但事实却不像我预想的那样，农事训练还是给予了我们很多很多。
在这一周的农事训练里，我们学到了很多平时没有在意的小知识，我们第一次知道了自己是什么血型，兴奋地跟身边的同学分享比较；我们第一次学会用蚕茧缫丝，并为一个小小的蚕茧能绕出那么多圈的蚕丝而感到惊奇；我们看到了真实的奶牛，一个个兴奋地去路边摘稻草喂给它们吃……这些体验，大概是没有农事训练的其他学校的学生所无法体会的吧。
但同时，却也是身为华农学子一份宝贵的经历。
周一早上，我们赶到第三教学楼，迎来了这次农事训练的动员大会，在老师的讲解中，我们开始了解农事训练的目的和意义，知道接下来几天我们到底要去些什么地方，做些什么任务。
学校之所以开设农事技能通识训练这项课程，是为了指导学生通过参加农事实践活动，了解并掌握基本的农业知识和生产技能，增强学生对农事知识的了解与认知，培养非农科专业学生的农事意识、“识农、尊农、爱农”精神，教育和引导学生关心关注“三农”发展，拓宽专业思路与视野，提高素质。
那天下午，我们进行了动物血型鉴定和遗传的知识教育，其中很多知识都是高中生物学过的，油然生出一股熟悉感。
接下来的几天里，我们去看了关于肉猪养殖的视频，了解了我们所食用的猪是怎样杂交选育、配种繁殖的；也看了猫、狗、兔等的养殖视频，从视频中去了解平时常见的动物，懂得怎么饲养照顾宠物。
农事训练实训总结报告范文
一、前言时光荏苒，转眼间农事训练实训已经接近尾声。
在这段时间里，我有幸参加了学校组织的农事训练，通过亲身实践，我对农业生产的各个环节有了更加深刻的认识。
以下是我对这次实训的总结与反思。
二、实训内容与过程1. 理论培训在实训开始之前，我们接受了为期一周的理论培训。
培训内容包括农业基础知识、作物栽培技术、农业机械操作、农田水利等。
通过理论学习，我对农业生产的基本原理和操作流程有了初步的了解。
2. 田间实践理论培训结束后，我们进入了田间实践阶段。
在指导老师的带领下，我们参与了播种、施肥、灌溉、除草、收割等农事活动。
以下是我对几个主要环节的实训体验：（1）播种：我们学习了不同作物的播种方法，如点播、条播等。
在播种过程中，我们掌握了播种深度、行距、株距等关键参数，确保作物能够顺利出苗。
（2）施肥：施肥是农业生产中的重要环节。
我们学习了不同肥料的特点和施用方法，了解了有机肥和无机肥的搭配使用，以确保作物生长所需的养分。
（3）灌溉：灌溉是保证作物生长的重要措施。
我们学习了节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等，提高了灌溉效率。
（4）除草：除草是农业生产中的常规工作。
我们学习了化学除草和人工除草的方法，确保作物不受杂草的侵扰。
（5）收割：收割是农业生产中的最后一个环节。
我们学习了不同作物的收割方法，如手工收割、机械收割等，提高了收割效率。
3. 总结交流在实训过程中，我们定期进行总结交流。
通过分享实训心得，我们相互学习、取长补短，提高了实践技能。
三、实训收获1. 专业知识通过这次实训，我对农业生产的各个环节有了更加深入的了解，掌握了农业生产的基本技能。
2. 实践能力在田间实践中，我学会了如何操作农业机械，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作在实训过程中，我们分工合作，共同完成各项任务，培养了团队协作精神。
4. 吃苦耐劳农业生产是一项艰苦的工作，通过这次实训，我更加体会到农民的辛勤付出，增强了吃苦耐劳的精神。
四、不足与反思1. 理论知识不足在实训过程中，我发现自己在理论知识方面存在不足，需要进一步加强学习。
农事训练总结报告
农事训练总结报告2014级公管类这个学期我们在学校的组织与安排下展开了为期五天的农事技能训练。
作为一名农业大学的学生，学习这门农事课程，不仅有利于加强我们这些非农科学生了解我国的现代农业知识，也培养了我们学生劳动观念、劳动习惯、劳动情感。
每一天的农事训练，班上每位同学非常兴奋地学习，因为能接触到农事领域的知识。
我们就怀着紧张又兴奋心情迎接这一周的生活。
家禽的模块是我们进行农事训练接触到的第一个模块，我们满怀着激动跟期待迎来了这次的训练。
老师大概地给我们介绍了家禽的种类、生活方式、饲养以及产蛋等。
虽说家禽在我们看来是接触的最多的一类动物了，但是我们并不了解餐桌下家禽，理论课结束后，老师领我们到华农的实验动物中心，同学们兴奋地穿上白大褂，带上口罩跟手套，与鸡来了个亲密“亲密接触”。
这一次的训练不仅让我们拓宽了知识面，触摸到我们以前从未接触过的领域，更是让我们了解培育一个物种的不易，每一个细节都决定着成败。
缫丝剥茧与真丝鉴定实验报告一、实验原理1.一粒堞：将蚕茧浸在热汤盆中，用手抽丝，卷绕于丝筐上。
利用水、蒸汽、热能及某些化学助剂等的作用，促使茧丝外围的丝胶适当膨润和溶解，以减少茧丝相互间的胶着力，从而使堞丝时茧丝能连续不断地顺序离解。
2.燃烧法真丝鉴定：蚕丝在燃烧时有烧羽毛味，难以续燃，会自熄。
灰烬易碎、脆、蓬松、黑色。
人造丝（粘胶纤维）燃烧时有烧纸夹杂化学味。
续燃极快。
灰烬除无光者外均无灰，间有少量黑色灰。
二、材料与用具：蚕茧，检尺器，煮茧笼，小钢盆，烧杯，电炉，温度计，打火机等。
三、方法：1.煮茧煮茧温度与时间2.抽丝将蚕茧浸在热盆汤中，用手抽丝，卷绕在丝筐上。
转动转轴，就能得到漂亮丝滑的蚕丝了。
第二天上午，我们班再次到动物科学学院实验楼上鲜蛋的构造和品质鉴定的课。
作为文科类学生，第一次到大学理科实验室上课，看到实验器材与实验设备，感到十分新奇与兴奋。
老师十分生动有趣地给我们讲解鸡蛋的构造、如何鉴定品质，如何区分受精的了鸡蛋和食用鸡蛋以及蛋的数据的测量。
农事训练个人总结计划报告计划
农事训练个人总结计划报告计划一、引言农事训练是提高农业生产效率和农业科技水平的关键环节。
通过实践锻炼和理论学习相结合，可以培养农业技术人员的操作技能和科学素养，提高他们的决策能力和创新能力。
本人参加了为期一个月的农事训练，现在将对此次训练进行总结，并制定个人计划报告。
二、总结1.学习情况在农事训练期间，我主要参与了农田作物的种植、施肥和病虫害防治等工作。
通过实践操作，我逐渐掌握了农作物的生长规律、需求和常见的病虫害防治方法。
同时，我还学习了农业生产管理的基本理论知识，如农作物栽培技术和土壤肥力管理等。
2.问题及解决方式在农事训练中，我遇到了一些问题。
首先，我对一些农作物的生长规律和疾病防治方法不够熟悉，导致施肥和病虫害防治的效果不理想。
针对这一问题，我主动向老师请教和查找相关资料进行学习，逐渐提高了自己的知识水平和技能。
其次，我在实践中发现自己对于土壤性质和肥力管理方面的知识掌握不够扎实，导致了一些技术操作上的困难。
解决这个问题的方式是通过参观实地土壤研究和请教专业人士等途径来加强学习。
3.收获与启示这次农事训练给我带来了许多收获。
首先，我从实践中学到了很多农业技术操作的技巧和经验，提高了自己的实操能力。
其次，我也深刻认识到农业生产管理中科学技术的重要性，决策和创新的紧迫性。
农业生产现代化需要更多的专业人才，而这次农事训练也使我更加坚定了我将来从事农业科研和农业生产管理的意愿。
三、个人计划报告1.学习目标在今后的学习和工作中，我希望能够进一步提高自己的实操能力和理论水平。
具体来说，我希望能够系统学习农作物栽培技术和病虫害防治方法等方面的知识，并通过实践经验不断积累，提高自己农业技术操作的熟练度。
此外，我还计划加强对于土壤肥力管理和农业生产管理等方面的学习，提高自己的科学素养和决策能力。
2.学习计划为了实现上述学习目标，我制定了以下学习计划：-阅读相关专业书籍和论文，深入学习农作物栽培技术和病虫害防治等方面的知识；-参加农业科研和生产管理培训班，提高自己的综合素质和决策能力；-找机会参加实践项目，积累更多的实操经验；-与农业专业人士保持交流和请教，提高自己的问题解决能力。
农活农事心得体会
农活农事心得体会农活农事心得体会1作为人类的一员，我们与自然息息相关。
在农村生活中，农活和农事成为了我们生活的一部分。
与一起干农活，让我有了很多收获和感悟。
首先，农活并不是一件简单的事情。
在耕地、种植、施肥、防虫等过程中需要付出大量的精力和时间。
如果没有足够的`耐心和恒心，就难以完成这些任务。
和爷爷奶奶一起干农活，我学会了如何耐心地处理每一个细节，如何在不断尝试中寻找最佳农业实践。
第二，农活让我更加关注环境。
在处理农田的过程中，我们需要关注天气和气候变化的影响，使用环保的农具和化肥等。
这让我更加理解我们与自然之间的互动关系，并努力营造一个和谐的生态环境。
第三，农活让我更加感谢食物。
在农村生活中，我亲手体验了从农田到餐桌的整个过程。
每一份食物背后都有劳动和耕耘，我们应该珍惜每一顿饭并感恩大自然的恩赐。
最后，通过农活和农事，我逐渐明白了生命的意义。
作为一棵树、一头牛、一朵花的生命都有自己独特的价值，我们需要尊重它们并和它们和谐相处。
在这个过程中，我们也可以从中获得快乐和满足。
与爷爷奶奶一起干农活是一次有益的经历。
从中我学到了很多东西：耐心、环保、感恩和和谐共处。
这些经验将伴随着我继续前行。
农活农事心得体会2农事训练让我对农活有了更深的了解和认识。
在这个过程中，我学习了很多农事知识，如何栽种作物，如何浇水施肥，如何防治病虫害等等。
尤其对农活的繁琐和辛苦有了更深入的了解和认识，也让我更加尊重农民的劳动。
在农事训练中，我学会了不断总结经验，学习别人的优点和成功经验。
这一点尤为重要，因为农事每天都在变化，每一次不同的经验，都会教给我新的`方法和技巧，也让我更加熟练掌握农事技术，提高了自己的技能水平。
农事训练也让我学会了团队合作，在同伴的帮助下，我们克服了很多难关，在完成任务的过程中培养了团队精神和合作意识。
同时，也让我体会到了集体的力量，一个人的力量是有限的，在团队合作中才能发挥出最大的效能。
在整个农事训练的过程中，我不断地学习、思考和反思，在提高自身技能的同时，也不断地探索和创新。
2020年农事训练总结范文
农事训练总结范文农事训练总结(1)新学期伊始，看着课表上为期一周的农事技能训练课程，说实话，当时心里更多的是疑惑和不解，作为一个文科专业的学生，似乎和农业知识没有什么交集处。
于是，也就顺理成章地把这项课程理解成为“华农特色”了。
直到我上了第一节课后，才发觉自己先前的想法太过于局限，看似风马牛不相及的两个专业，其实在有些领域是有着紧密的联系的。
例如以后从事市政工作，在关于农业管理方面的决策，试问如果对农业知识以及生产技能没有相关的了解，怎么能制定出合理的科学的相关措施呢?没有经过一番调查和学习，就对一个陌生的领域做出决策，这是极其不负责任的行为，管理最大的失误就是决策失误。
老师的一席话，让我感觉醍醐灌顶，对于农事训练课程的学习态度也由原先的消极变得积极起来，作为一个大学生，更应该的是要抓住这宝贵的四年，如饥似渴地汲取各方面的知识营养，不断充实自己，完善自己。
大学的学习很自由，少了诸多管束，但更重要的是提供了巨大的平台让我们自主学习，自由发展。
学校之所以开设农事技能通识训练这项课程，是为了指导学生通过参加农事实践活动，了解并掌握基本的农业知识和生产技能，增强学生对农事知识的了解与认知，培养非农科专业学生的农事意识、“识农、尊农、爱农”精神，教育和引导学生关心关注“三农”发展，拓宽专业思路与视野，提高素质。
在这一周的课程中，我学习了由学校动物科学学院老师讲授的3门课程：1.桑蚕技术应用与丝绸文化鉴赏;2.牛的外貌认识、体尺测量与体重估测;3.鲜蛋的构造和品质鉴定，同时还观看了关于水产养殖、畜牧业、养蚕业的录像资料。
理论知识讲解结合实际试验操作，让我印象更为深刻，受益匪浅。
第一课：桑蚕技术应用与丝绸文化鉴赏清晨，早早从启林区出发，坐校巴来到华山区，因为从未到过动物科学学院，所以经过一番找寻后才终于到达上课的教室。
带着新奇和期待的心情，开始了我的第一节课。
老师介绍了许多桑树的品种以及养蚕的一些相关知识，其中最让我感到惊讶的是，看着像是千丝万丝缠绕而成的蚕茧，居然从头到尾只是一根丝，未曾断过，普通蚕丝伸展开来居然可达1500米，这让我不由惊叹造物主的神奇之处，小小的一只蚕，却能创造如此“奇迹”。
农事训练归纳_共10篇.doc
★农事训练总结_共１0篇范文一：农事训练总结农事训练总结作为华南农业大学的一名学生，我们这周在动物科学学院老师的带领下,在农事训练周进行了蚕的养殖与抽丝技能,家禽的品种与鉴赏,宠物鉴赏,鲜蛋的构造和品质鉴定,桑技术应用与文化第一天踏进动科学院的教学楼,我们在黄老师的带领下学习了蚕的养殖与抽丝技能。
一走进教室，我就被桌面上几个小又白的蚕茧吸引了,老师介绍说,据考古发现，约在4７００年前中国已利用蚕丝制做丝线、编织丝带和简单的丝织品。
商周时期用蚕丝织制罗、绫、纨、纱、绉、绮、锦、绣等丝织品。
蚕有桑蚕、柞蚕、蓖麻蚕、木薯蚕、柳蚕和天蚕等。
由单个蚕茧抽得的丝条称茧丝。
它由两根单纤维借丝胶粘合包覆而成。
缫丝时,把几个蚕茧的茧丝抽出，借丝胶粘合成丝条,统称蚕丝。
除去丝胶的蚕丝，称精练丝。
蚕丝中用量最大的是桑蚕丝，其次是柞蚕丝，其他蚕丝因数量有限未形成资源。
蚕丝质轻而细长,织物光泽好，穿着舒适，手感滑爽丰满,导热差，吸湿透气,用于织制各种绸缎和针织品，并用于工业、国防和医药等领域。
中国、日本、印度、前苏联和朝鲜是主要产丝国，总产量占世界产量的９0%以上。
老师还介绍了如何用燃烧法辨别真正的蚕丝。
在教室的四周,介绍了许多关于蚕丝的知识。
蚕丝是古代汉族文明产物之一，汉族劳动人民发明生产为极早之事,相传黄帝之妃螺祖始教民育蚕;甲骨文中有丝字及丝旁之字甚多。
丝绸是中国几千年文化传承的载体，中国古老的丝绸业为中华民族文化织绣了光辉的篇章，对促进世界人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献，我为祖国感到骄傲。
下午我们学习了不同品种的家禽,通过老师丰富的PＰＴ展示,我了解到原来日常生活中十分普遍的鸡也大有学问。
鸡分为许多种，有蛋种，斗鸡,还有专门产鸡肉的品种。
老师还介绍了许多美丽的,外形奇特的鸡，并教我们如何辨别鸡的公母。
从外形尺寸来说：相对于公鸡，母鸡的外形尺寸要小。
相对于公鸡,母鸡的齿孔不规则或深浅不一。
第二天我们在教室中鉴赏不同的宠物。
农训个人工作总结范文7篇
农训个人工作总结范文7篇篇1一、引言在本次农业训练过程中，我深刻体会到了农业生产的艰辛与魅力。
通过实践，我不断积累经验，提升自我，努力成为一名优秀的农业工作者。
以下是我对本次农训的个人工作总结。
二、工作内容及成果1. 农作物种植与护理在农训期间，我参与了农作物的种植与护理工作。
包括土地翻耕、播种、浇水、施肥、除草等环节。
通过实践，我了解到不同农作物的生长习性和种植技术，掌握了合理的农作物护理方法。
2. 农业机械化操作本次农训中，我学习了农业机械化操作，包括拖拉机、收割机等农业机械设备的使用与维护。
通过操作实践，我提高了农业机械化操作水平，减轻了劳动强度，提高了工作效率。
3. 农业病虫害防治在农训过程中，我参加了农业病虫害防治的学习。
通过了解常见病虫害及其防治方法，我学会了如何识别病虫害、采取预防措施以及进行药物治疗。
这对我今后从事农业生产工作具有指导意义。
4. 农业政策与市场营销为了更好地了解农业产业，我还学习了农业政策与市场营销知识。
我了解到国家对农业的政策支持，以及农产品市场营销的策略与方法。
这些知识有助于我今后在农业领域取得更好的成绩。
三、收获与体会1. 提高了农业技能与知识水平通过本次农训，我提高了农业技能与知识水平，了解了农业生产的各个环节，掌握了农作物种植、护理、病虫害防治等基本技能。
2. 增强了实践能力与团队协作精神在农训过程中，我积极参与各项活动，锻炼了实践能力。
同时，我学会了与团队成员协作，共同完成任务。
这种团队协作精神对我今后的工作具有积极意义。
3. 激发了农业生产的兴趣与热情通过实践，我深刻感受到农业生产的魅力。
看到自己的努力使农作物茁壮成长，我感到非常欣慰。
这激发了我对农业生产的兴趣和热情，使我更加热爱农业工作。
四、存在问题与建议1. 农业生产技术仍需提高尽管我在农训过程中取得了一定成果，但仍需不断提高农业生产技术，以适应现代农业发展的需要。
2. 加强农业知识学习农业生产涉及广泛的知识领域，我需要继续加强学习，提高综合素质，以更好地服务于农业生产。
农事训练总结报告
农事训练总结报告农事训练总结报告班级：12水利水电工程2班姓名：王XX 学号：20xx30540229为期一周的农事训练不知不觉在欢快的气氛中结束了，在这一周的时间里，我和班上的同学先后参与了多项的农事训练科目的学习和研究，听取了从事各种粮食作物研究的老师的课程讲解，并且以小组队长的身份带领小组成员亲自实地调查、动手栽培、品尝鉴定、测量数据..总体上对玉米、水稻、甘蔗这三种农作物有了较为深入的了解。
这一周的农事训练愉快而有意义，在老师认真而详细的讲解下，每一项训练项目都顺利开展，在农事训练的最后一天，我要对自己在这一周的农事学习做全面的汇总和总结，总结如下：一、农学概论在这一个训练项目中，老师为我们做了农事训练的一个说明，包括目的、要求、研究的具体安排和后期的总结工作。
然后为我们讲解了农学的定义以及我国的主要粮食作物和其余经济作物的总体概况，让我们对之后的实习有一个整体的了解。
让我们通过农学站农事训练的学习，对农学基础理论、基本知识有初步了解，掌握作物栽培方面的基本种植技能，培养我们理论与实践相结合、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
首先是农学的定义和作物生产的地位。
所谓农学，即研究农作物生产的一门科学，它所涉及的学科包括作物学、园艺学、土壤学、植物营养学和植物保护学等。
研究作物形态、生理、遗传与育种、栽培技术、病虫害防治、生产经济等。
作物的生产对于国家和人民来说具有十分重要的意义，它是人民生活资料的重要来源、工业原料的重要来源、出口创汇的重要物资、农业的基础产业和农业现代化的组成部分。
同时作物的生产具有系统的复杂性、技术的实用性、生产的连续性、生长的规律性、明显的季节性和严格的地域性这6个主要的特点。
最后老师通过视频和图片向我们介绍了我国主要的粮食、经济作物，包括水稻、小麦、玉米、薯类、花生在这次的课程中，我对农作物的生产有了浓厚的兴趣，同时也对农学的概念有了更为深入的了解。
二、玉米栽培玉米属禾本科，玉米属。
农事训练总结
农事训练总结陈璐黄婉铃李瑜梁嘉怡廖宝廖文婷王素芬又是一年春季，雨丝连绵，春意盎然。
花虽落满地，秧仍在抽芽，万物充满生机。
每年的四月，正是田月桑时,为了让我们了解农业科学，学校安排了我们进行为期一周的农事训练。
第一天我们来到培训基地，上午老师安排我们每组做五个实验。
分别是测验农作物不同层高的光强；大气湿度；不同水体的温度，酸碱度，盐度；不同农作物叶绿素含量和叶绿素荧光。
这五个实验都让我感受到了现代农业的先进。
从前我们说，农业要天时地利人和，现在我认为还要和高科技相结合，形成一体化的农业体系。
在植物学、动物学、遗传学、物理学、化学等科学发展的基础上，育种、栽培、饲养、土壤改良、植保畜保等农业科学技术也要迅速提高和广泛应用。
农业的方方面面，都是一门值得深究、值得探索的科学啊！做完了上面的五个实验后，老师还带我们参观了水稻田，给我们解释了水稻和通心菜间作的实验。
实验分为三组，一组只有通心菜，一组是水稻和通心菜间作，另一组是只有水稻，希望通过实验看看与通心菜间作能不能提高水稻的产量以及实现最大的经济效益。
这时不能不感叹农业科学家的智慧和探索精神，正是他们这种精神，才有了农业的进步，才有了农民现在更好的生活。
看完水稻田，老师又跟我们介绍了利用植物进行土壤修复的实验。
我们知道，目前我国的食品安全问题有一部分的原因是来自于土壤的污染，包括重金属超标等等。
土壤中的重金属一旦超标，一方面影响了植物的发育，另一方面人体食用后破坏人体神经系统、免疫系统、骨骼系统等等。
造成土壤重金属含量超标的原因是什么呢？其中很大部分都是由污水和固体废弃物进入土壤的。
这说到底是人类的过错，工业化的进程总是以破坏环境为代价，首当其冲的便是农业。
如今我们国家也不可避免地走上了先发展后治理的老路，这的确也警醒着我们每一个人：现在，就要从自身做起，保护环境。
保护环境，就是保护我们自己！下午的时候，老师让我们实地演练了一下——松土。
听上去其实是个很简单的活，但是自己干的时候可就不容易了。
农事技能通识训练总结
农事技能通识训练总结第一篇：农事技能通识训练总结农事技能通识训练总结为了促进学生的全面发展、开阔学生的视野、拉近学生与农业科学的距离，学校在我们为我们软件工程专业的学生设立了具有本校特色的农事训练课程。
学校在农业科学方面有着很大的优势，并且在农业科学中强大的教学资源，这样为我们能够进行农事训练课程提供了先天条件。
根据学校的安排，上个星期我上了农事训练课程。
农事训练课程分为鲜蛋的构造和品质鉴定、桑技术应用与文化、牛养殖技术与技能训练、蚕养殖与缫丝技术、观赏鱼养殖技术、动物养殖（录像）、动员大会与课程概述这几大课程。
其中很遗憾的是：由于时间关系，观赏鱼养殖技术这个课程没有上。
在开始的时候，我认为农事训练课程对我来说是浪费时间的。
首先：我来自农村，各种农活我什么没有做过，我难道对农活还不够了解吗？还要进行训练吗？其次：作为农村的孩子，上大学就是为了脱离农村，走向城市，找一份好工作，不要在农村受苦受累。
但是通过一个星期的农事训练课程之后，我发现我错了，错得离谱。
自己先前的想法太过于局限和天真了，现在是科技时代，一切都与科技离不开关系！第一天早上，我们进行了动员大会与课程概述这个课程：在课程上，我了解了许多关于农业科学方面的知识，体验了农业科学在实际生产生活中的应用，感受到农业科学的奇妙与力量。
这个课程在课室里进行的，主要通过老师讲解、资料展示等方式普及农业科学基础知识。
此课程由本校动物科学学院的老师给我们讲解。
在课堂上，他首先给我们介绍了学校开设农事训练课程的初衷、筹备农事训练课程的过程以及农事训练课程的正式实施。
接着，他又从动物科学学院的角度给我们接受了此次农事训练的时间安排与内容安排。
在介绍完与农事训练课程相关的信息之后，他又从多个角度给我们介绍动物科学学院的相关概况。
通过老师的介绍，我了解到动物科学学院的历史沿革、学院奖学金、学生规模、师资力量以及科研成果等方面的信息，进一步深化了我对动物科学学院的认识。
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农事技能通识训练感想
传承华农精神，践行农事训练
一周如茶似火的农事技能通识训练已悄然结束,带着不舍的心情在教三做完了农事训练的一周总结。
不舍的是老师教会我许多的知识，未能进一步进行丰富及加强学习和老师那课堂上精彩的教学内容，这让我留下了些许的遗憾，但是我想兴趣是最好的老师，我将继续利用业余时间进行深入的学习，更加深层次的探讨知识。
为什么开设农事技能通识训练呢？我校作为全国重点高等农业院校，以农为
主体，为了促进非农科学生的全面发展、开阔非农学生的视野、拉近非农学生与
农业科学的距离，学校立足农业科学传统优势，借助农业科学强大的教学资源，
创造性地设立了具有本校特色的农事训练课程。
作为华南农业大学的学生，一名
农业院校的学生，即使农业不是我们的必修课修课，可是了解基本的农业知识还
是有必要的。
为此，学校专门开设了农事技能通识训练课程，为的就是培养学生
的爱农意识和爱校意识。
事实上，学校的这一开设成果斐然，非农科学生通过本
周的学习，能够更加深层次认识农科，认识学校的丰厚底蕴，更加为学校的丰硕
科研成果和惊人的教学成就感到深深的自豪，同时也加强了学生的自我实践和动
手能力，进一步提升自我的能力，也为今后走上社会工作增加了一份坚实的基础。
首先，刚刚得知课程安排时，我还感到十分不解，为什么工科的学生要大
老远跑到动科院楼去学习不是本专业的知识，而且，是每天都要去，作为一名每
天只有一节课的我感到不解，但是当我到达崭新的院楼、设备齐全的实验室，经
过一周的学习，更从动科老师那敬业的态度可以看出，动科一定是个出人才的学
院！真的，这几天动科老师们上课那种认真负责、热心谦和的态度让人感受到了
他们对本专业的热爱，让我们很敬佩，仿佛在上专业课一样。
我们还了解到，华
农与一些农事企业有很深的合作，为他们源源不断地输送着具有专业素养的人才，
并得到了广泛好评，这也解决了大学生的就业问题，一举两得。
这也让我深感华
农的强大，而我作为一名华农学子的自豪，学校和合作公司互惠互利，也为我们
即将毕业的本科学生多一个选择。
按照学校的课程安排，我们系统的学习了了鲜蛋的构造和品质鉴定、动物养
殖、桑技术应用与文化、蚕的养殖与抽丝技能、观赏鱼和牛的养殖技术、动物血
型鉴定和遗传等课程。
在课堂上，教授理论知识讲解结合实际试验操作，让我印
象更为深刻，受益匪浅。
农事训练的不同课程给我展现了农业科学领域不同的魅
力，使我在惊叹之余，又多学了一点知识，多了一点对农业科学的理解。
第一节课我们在动物科学学院院楼学习家禽的品种和鉴赏，老师在课上介绍
人家禽以及关于家禽饲养和分类知识，我们认识的很多种鸡，了解它们的特点以
及习性等等。
这一节课让我对家禽有了更加清晰的认知，更加深入的了解了家禽。
有的鸡的鸡冠是白色的，有的是黑色的，而鸡的身体颜色有的十分艳丽，各式各
种的鸡犹如国际选美的名模似的，一张张幻灯片，犹如一位位登台的选手，争先斗艳，让人不禁眼花缭乱。
在鸡的世界中感受鸡美。
老师的精彩解说更是让我们收获良多，见识到鸡中世界的丰富知识，进一步认识和了解了鸡的文化。
也对家禽有了一定的认识。
下午，我们学习了蚕的养殖和抽丝技能的学习，老师说，今天的这一节课会让我们学习蚕学专业本科生学习四年的知识都学到手，我感觉顿时有种大饼砸在头上的感觉。
当然，这句话可能有点夸大了，但是，这堂课的确让我学到了不少的专业知识，对于一个非蚕学专业的学生来说，这是一门全新的领域知识，我感到自己对蚕有了一定的了解和认知，老师在课上介绍了蚕学的发展概况和学校发展的历史，以及蚕学的就业和市场需求，我深深的感到了华农蚕学的大好发展势头及在蚕学领域的潜力。
而且结合蚕的生命周期成长，讲解抽丝原理和方法以及该实验的目的和应用的前景，我们结合了老师的讲解，再动手实践中得到了进一步的巩固和提升。
在实践中对蚕学更深层次的了解和丰富了其内涵。
关于金鱼的品种与鉴赏一课，我仿佛在海的世界中遨游，见识各种金鱼，金鱼的种类，首先来说说金鱼的由来，金鱼和鲫鱼同属于一个物种，是由鲫鱼演化而成的观赏鱼类。
金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四类。
金鱼易于饲养，它身姿奇异，色彩绚丽，形态优美。
我们也对金鱼的养殖抱着浓厚的兴趣，课堂请教老师各种金鱼养殖的注意事项和互相探讨。
金鱼的观赏价值真的很高。
接着，我们学习了动物血型的鉴定和遗传，我们在老师的讲解中，结合自己的动手实验，测定了自己的血型，学习了动物血型的测定原理及其意义和遗传的特性及显隐性基因在遗传的不同表现，这节课，我们同样收获很多。
第三天，我们进行宠物鉴赏的学习以及鲜蛋的构造和品质的鉴定的学习。
在老师的带领下，我们的狗的世界中走了一遭，见识了各种狗，从农村随处可见的大野狗到国际上名贵的狗，认识了狗的习性和它的观赏价值。
下午的鲜蛋的构造和品质的鉴定一课，我了解了许多关于鸡蛋的专业知识，虽然老师只是抛砖引玉，从浅而入，但是却给我们带来了一些新鲜的知识点，能让我们运用于生活实践当中。
小小的一颗鸡蛋，或许平时在我们眼中，没什么特别的，除了孵出雏鸡，就是被人们当作食物。
殊不知，这其中也蕴藏着许多奥妙。
看似光滑无痕的鸡蛋壳，其实上面布满的成千上万密密麻麻的气孔；一头大一头尖的外部构造也有其特殊原因；新鲜鸡蛋和变质鸡蛋有什么明显差异……这些问题，老师都一一仔细耐心地为我们解答。
通过学习，我明白了作为肉用型鸡蛋，它的大小形状都有一定的限定范围，一旦超过这个范围，一般都要淘汰，否则不利于孵化。
同样的，蛋壳的厚度，蛋的质量也对于孵化有着一定的影响。
要判断鸡蛋是否新鲜最直接的方
法就是进行照蛋实验，蛋黄阴影深的，气室较大的鸡蛋便没有那么新鲜。
老师的讲解结束之后，终于到了我们动手操作的环节了，小组几个人齐心协力，合作完成一系列的实验操作。
称重、测量纵径横径、照蛋实验、测量蛋壳厚度、记录数据……几个人凑在一起激烈地争论该如何对千分尺和游标卡尺进行读数。
这节课，我重温了高中物理的仪器的使用，收获最大的是，以后买鸡蛋再也不用担心，不用摇一摇，只要手机照一照就好了。
第四天，我们学习关于猪的的内容和畜牧草食动物牛、羊、兔等，我们主要学习猪的养殖和发育，老师栩栩如生的给我们讲解了猪的妊娠以及猪的出生的注意，人工授精等方法，都是猪的接种下一代的方法。
课后，老师还带我们去看看刚出生的小猪，长得真可爱，观看的猪场，以及猪的生活方式和生活习性。
关于牛的一节课，我们见识了各种奶牛，有中国黑白花奶牛，又称中国荷斯坦牛、夏洛来牛、西门塔尔牛等等，各式各样的，而且，来见识了奶牛挤奶的流程和草食动物的市场价值和畜牧业的发展概况和今后的发展的前景。
不知不觉到了最后一天，上了桑技术应用与文化课，老师首先用图文并茂的PPT介绍了桑的知识，包括桑树的生长习性、在我国的分布范围、桑叶的应用及与桑蚕密切相关的丝绸文化（丝绸之路），可以说，桑文化是中华文明中及其重要的一部分，凝结着华夏子孙的智慧。
介绍了许多桑树的品种以及养蚕的一些相关知识：养蚕讲究通风，对湿度和温度都有一定的要求，蚕种催青、小蚕饲养、大蚕饲养、眠期处理、上蔟采茧，这一系列过程都有相关的注意事项及操作技术。
经过老师的讲解，我发现看似简单的养蚕居然还藏着这么多讲究与学问。
养蚕业为农民提供经济收入的同时，还有许多利用价值，例如桑基鱼塘，蚕沙喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环境，收到了理想的经济效益，同时减少了环境污染，一举多得。
农事技能通识训练课程不是一门单一的基础课或专业课,它既有专业课的作用,又有基础课的性质。
它对于培养学生“识农、尊农、爱农”的精神、加强专业劳动技能的训练、增加对农作物生产的感性认识、提高专业学习的兴趣等方面有明显的作用,对巩固学生的专业思想、提高思想政治觉悟、加强组织性和纪律性等方面都有积极的促进作用。
，我感悟了一些道理，知识是学不完的，活到老，学到老才是王道，这句话是不变的真理，我本以为我对农业的了解是更本不用进行这次的农业通识训练的，但是，我错了，但是我想现在知道错误还不太晚，我还有改正的机会。
此外，作为一名大学生，我们更应该主动的涉猎各个方面的知识，丰富自己的知识储备，开拓自己的视野，不要一味的专攻自己专业的知识要从各个领悟充实和武装自己，只有这样，才能为我们的未来打下坚实的基础，为我们的未来创造更多的可能。