部编人教版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》优秀课件(共42张PPT)
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部编人教版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》精品课件(共37张PPT)
三、我们是场外“代表”
我们不是人大代表，可以 为国家发展建言献策吗？
作为公民，我们可以对国 家、社会的哪些方面提出 建议？
关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责， 其也是公民自觉承担社会责任 的体现。
国家的兴旺与每个公民 息息相关，公民参政议政 是权利也是责任：它不仅 有利于政府听取广大人民 的意见，更好地实现民主 、科学决策，管理好国家 事务；也有利于我们更好 地表达自己的愿望，维护 自身的合法权益。
4
2
上面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。 请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适 的序号。
知识窗--------选举资格
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选 举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权 和被选举权。
关部门的反馈情况；感谢他们提出的立法建议，并鼓励他们
提出更多更好的意见，为国家法治建设贡献自己的智慧。
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的
突出问题，从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改
意见。
相关部门均表示，将认真研究他们的建议，在今后立法
和执法时予以参考。 1.假如你是其中的一名小学生，当你看
县级、乡级大人代表
说说看，从这张人大代 表选举过程的流程图中，你 发现了什么？
全体选民
区别直接选举与间接选举
直接选举：是指人大代表由选区选民直接投票 选举产生。
间接选举：是指人大代表由下一级人大选举产 生。
选举资格
《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国 选举法》都规定，凡年满十八周岁，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依 照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
部编人教版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》优秀课件(共42张PPT)
你想对人大代表说些什 么呢？
三、我们是场外“代表”
我们是不是人大代表？
是
否
国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
我们都是场外“代表”
在政府网站留言
给人大代表写信建言
参加听证会
我们还可以通过哪些方式 来建言献策呢？
听证会方式能够从程序上保证公正，听 取多方面的意见，不偏袒某一方。在听证会 上申请人提出意见，由各方代表，也就是利 益相关人，对是否同意申请人的意见进行论 证，以使决策者科学、合理地作出决定。
原因：基层代表与人民联系更加紧密，对于改革发展， 改善民生，维护社会的和谐稳定有着最直接，最真实的感 受，基层代表数量的增加，有利于调动基层群众参政议政 的积极性，能更好地反应人民的意愿，解决人民最关心的 问题。
在人民代表大会闭会期间，人大代表也是要行 使自己职权的，同学们知道他们是如何行使自 己职权的吗？
一、认真学习宪法和法律法规、党和国家的路线、方针和 政策、上级人大的决议决定,以及人大工作的理论知识,努力 提高自身素质。
二、模范地遵守宪法、法律和法规,在自己参加的生产、工 作和社会活动中,协助宪法和法律法规及人大决议决定的贯彻 实施。
三、按时出席人民代表大会会议,认真审议列入 大会议程各项职的各项议案、报告并发表意见,提 出议案和建议、批评和意见等,努力行使好大会期 间的权。
县级、乡级大人代表
全体选民
区别直接选举与间接选举
直接选举：是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
间接选举：是指人大代表由下一级人大选举产生。
选举资格
《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国选举法》都规定， 凡年满十八周岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照 法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
部编人教版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》精美课件(共45张PPT)
你想对人大代表说些什 么呢？
三、我们是场外“代表”
我们是不是人大代表？
是
否
国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
我们都是场外“代表”
在政府网站留言
给人大代表写信建言
参加听证会
我们还可以通过哪些方式 来建言献策呢？
听证会方式能够从程序上保证公正，听 取多方面的意见，不偏袒某一方。在听证会 上申请人提出意见，由各方代表，也就是利 益相关人，对是否同意申请人的意见进行论 证，以使决策者科学、合理地作出决定。
一种是由下一级人民代表大会选举产生，这种选举 叫间接选举，比如全国人大代表、省级人大代表和 设区的市级人大代表都是分别由下一级人民代表大 会选举产生的，代表候选人获得了法定的选票即获 得该级人民代表大会全体组成人员过半数的选票始 得当选。
（1）同学们，如果让你去采访人大代表，你会问 什么呢？
提示：叔叔，你是怎么成为人大代表的？等等 （2）同学们了解我国的选举法吗？有哪位同学可 以简单地说说嘛。
中国是人民当家作主的国家，人民选举出人大代表 组成了人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
（1）同学们知道人民是如何选举出人民代表的吗？
人大代表是由民主选举产生的。民主选举的方式有两种， 一种是由选民直接选举产生，比如县级人大代表、乡镇 级人大代表都是由选民直接投票选举，代表候选人得到 了法定数量的选票即获得投票选民的过半数的选票，始 得当选。
第三单元 我们的国家机构
-
6 人大代表为人民
一、人民选出的代表
2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会 第一次会议在京召开。
如果让你去采访人 大代表，你会提哪些问 题？
全国人大代表
小学道德与法治部编版六年级上册第三单元第6课《人大代表为人民》课件
6 人大代表为人民
学习目标
1.知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、 程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
2.了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。 3.认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。
参考资料
全国人大的组成及选举 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的
活动园
六年级学生刘力放学回家时，看到社区 宣传栏贴了一张关于选举区人大代表的公告。 回家后刘力向家人提出了疑问。
如果你去采访人大代表， 你会提哪些问题？我们还可以 通过什么途径了解关于选举人 大代表的内容？
我和奶奶 过两天会去领 选民证并在投 票日填写选票， 你可以跟着一 起去看看。
人大代表是怎么 产生的？谁有资格参 加选举？
大代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全 国各族人民行使国家权力，共商国是。
活动园
资料1：与上一届相比，一线工人、农民和专业技术人员等基层代表数量
有所增加，党政领导干部代表数量有所下降。
14.70%
24.90%
15.70%
20.57%
33.93%
少数民族代表438名
妇女代表742名
一线工人、农 专业技术人员代表613名 民代表468名
活动园
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间 顺序，并在圆圈里填上合适的序号。
3
人大代表候选 人与选民见面
1
选民登记
4
参与投票
2
人大代表候选人 名单公告
Байду номын сангаас识窗
选举资格 中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭
学习目标
1.知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、 程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
2.了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。 3.认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。
参考资料
全国人大的组成及选举 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的
活动园
六年级学生刘力放学回家时，看到社区 宣传栏贴了一张关于选举区人大代表的公告。 回家后刘力向家人提出了疑问。
如果你去采访人大代表， 你会提哪些问题？我们还可以 通过什么途径了解关于选举人 大代表的内容？
我和奶奶 过两天会去领 选民证并在投 票日填写选票， 你可以跟着一 起去看看。
人大代表是怎么 产生的？谁有资格参 加选举？
大代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全 国各族人民行使国家权力，共商国是。
活动园
资料1：与上一届相比，一线工人、农民和专业技术人员等基层代表数量
有所增加，党政领导干部代表数量有所下降。
14.70%
24.90%
15.70%
20.57%
33.93%
少数民族代表438名
妇女代表742名
一线工人、农 专业技术人员代表613名 民代表468名
活动园
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间 顺序，并在圆圈里填上合适的序号。
3
人大代表候选 人与选民见面
1
选民登记
4
参与投票
2
人大代表候选人 名单公告
Байду номын сангаас识窗
选举资格 中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭
(2023秋)部编版六年级上册道德与法治《 人大代表为人民》PPT课件
3.选举的重要性是什么？ 选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民
主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重 要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。 4.公民参政议政有什么重要意义？
国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责 任:它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科 学决策，管理好国家事务，也有利于我们更好地表达自己的愿望， 维护自身的合法权益。
A.一
B.二
C.三
D.四
8.下列关于人大代表的说法正确的是( C )。 A.人大代表由人民政府直接任命
B.人大代表由人民直接选举产生
C.人大代表由人民选举产生，接受人民监督
D.人大代表由人民选举产生，代表人民，不用接受人民监督 9.下面是作为小学生的我们建言献策的做法，错误的是( D )。 A.在政府网站留言 B.给人大代表写信建言
问:你发现有什么变化吗？有什么意义？ 变化:全国人大代表中专业技术人员代表、一线工人和农民代表、
妇女代表比例上升，党政领导干部代表比例下降。这说明全国人大 代表与人民群众的联系更加紧密。
意义:有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性，能更好 地反映人民群众的意愿，有力地推动人民群众最关心的问题的解决。
选 出
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。
的
全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代
代 表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，
表 这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。
1
2 如何进行选举？
3
4
5
人 人大代表候选人与选民见面（ 3 ） 民
选民登记（ 1 ）
部编人教版小学道德与法治六年级上册第6课《人大代表为人民》课件
活动园：
选举是公民参与国家政 治生活的重要途径，选票代 表着一种民主权利。县、乡 两级人大代表换届选举是全 体选民行使选举权的重要体 现，每一张选票都应当认真 对待和珍视。
猜一猜：什么人有选举权？
老人
小孩
男人
女人
外国人
少数民族
穷人
富人
读一读：什么人有选举权？ 选举资格
中华人民共和国年满18周岁的 公民，不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教 育程度、财产状况、居住期限， 都有选举权和被选举权。
玲珑湾社区
什么是人大代表？
看一看：
交流：
如果让你去参访人大代表，
你会提出什么问题？
采访对象：
问题1：
问题2： 问题3
问题4
看一看：https:///x/page/w03467r3pir.html
选民证
选票
看一看：人大代表选举宣传https:///x/page/d0340h14rv4.ht
《6 人大代表为人民》 第三课时
童眼看社会
关心国家大事，不仅仅是 人大代表的职责，其他公民也 可以积极建言，参政议政。
活动园：
作为公民，我 们可以对国家、社 会的哪些方面提出 建议呢？
活动园：
网民参与的向 总理提问活动中的 活动类别，你有什 么发现？
我有问题问总理
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
比一比：
关注资料1：“少 数民族代表、妇女代 表、一线工人农民代 表、专业技术人员代 表、党政领导干部代 表”这五项数据。
读一读：
关注资料2：思考 为什么要选那么多基 层代表？
交流：
全国各地的人大代表，济济 一堂，全国人大代表的构成上， 有什么特点?
部编版六年级《道德与法治》上册第6课《人民代表为人民》精品课件
答：选举程序（以县、乡两级人大
代表选举程序为例）。根据相关法
律规定，直接选举代表的过程，一 般分为六个阶段：
一.划分选区与代表名额的确定 和分配；
二.选民登记和选民资格审查； 三.代表候选人的提名推荐和确 定；
四.投票选举代表； 五.代表资格审查； 六.人大代表候选人名单公告。
3珍惜选举权 利
3.自学书本第54页活动园图片，小组交流后在圆圈里填上合适 的序号。思考后回答：为什么人民把选票称为神圣的一票？
1复习导入 复习回顾：
人民代表选举产生的方式、 程序和选举资格？
答：我国人口众多，不可能每 个人都直接行使国家权力。人民通过 选举产生人大代表，组成人民代表大 会，代表人民行使国家权力，对人民 负责，受人民监督。
2人大代表的 广泛性
自主学习书本56页，各小组交流，说一说：
1.阅读书本56页活动园的数据和资料， 你发现全国人大代表构成有什么特点？
3.我们小学生也有选举权。 （ ×）
4.人民代表大会要代表人民行使国家权力，所以人大代表越多越好。
（×）
人教版《道德与法治》六年级上册 第三单元 我们的国家机构 第5课 人大代表为人民 第二节
学习目标
1.了解人大代表构成的广泛性。 2.了解人大代表的职责及履职要求。 3.感悟人大代表依法履职，对人民负责， 受人民监督。
县级、乡级人大代表 ↑
全体选民
2.你知道人民是按照 什么方式、程序选出人大 代表的吗？
2选举的方式 、程序
自主学习书本52—53页，各小组交流：
2.你知道人民是按照什么方式选出人 大代表的吗？
答：人民是按照直接选举和 间接选举的方式参与选举的。
直接选举是指人大代表由选 区选民直接投票选举产生。我国 县级【包括县、自治县（旗）、 不设区的市和市辖区】人大代表 、乡级（包括乡、民族和镇）人 大代表，由直接选举产生。
六年级上册道德与法治：6.3人大代表为人民PPT·部编人教版
道
【 教
育 部
审
德定 （
2019 ·
与
）
六 年 级
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部 编
人
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教 版 】
创意课件，践行新课改思 维。可作为教师优质课评比、 课件大赛等比赛使用，欢迎
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小学教育 道 德 与 法 治 上 册 精 选 P P T 课 件 Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
部编版五年级上册道德与法治教学计划 一、学情分析： 六年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积 极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现 有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析： 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力 求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，共设四个 单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长。并重点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 2. 强化教材的生活指导职能 3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计 三、教学目标： 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来 ，使之成为一个整体。 1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。 2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。 3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。 4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5.引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。 四、教学重难点： 1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。 2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。 五、教学措施： 1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。 4.结合大队部的各项活动进行教育。
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部编版五年级上册道德与法治教学计划 一、学情分析： 六年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积 极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现 有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析： 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力 求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，共设四个 单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长。并重点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 2. 强化教材的生活指导职能 3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计 三、教学目标： 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来 ，使之成为一个整体。 1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。 2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。 3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。 4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5.引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。 四、教学重难点： 1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。 2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。 五、教学措施： 1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。 4.结合大队部的各项活动进行教育。
人教部编版小学道德与法治六年级上册《人大代表为人民》优质教学课件
一种是由选民直接选举产生，比如县级人大代表、乡镇 级人大代表都是由选民直接投票选举产生。
一种是由下一级人民代表大会选举产生，这种选举 叫间接选举，比如全国人大代表、省级人大代表和 设区的市级人大代表都是分别由下一级人民代表大 会选举产生的。
思考：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻？
因为选票，意味着你在行使一个国家公民，一 个国家的主人的真正的权力，县，乡两级人大 代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体 现，每一张选票都应该认真对待和珍视
想一想
是不是所有的人都有选举资格？
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性 别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举权。
想一想
没有选举资格的是什么情况？
没有选举资格： 非中华人民共和国的公民； 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权； 未满18周岁的中华人民共和国公民没有选举权； 精神病患者不享有选举资格。
大家看图想一想 图片上的人在做什么？他 们手中拿着的是什么？
图中的人物手中拿着的是选票，他们正在为选人大代表投票。
中国是人民当家作主的国家，人民选举出 人大代表组成了人民代表大会，统一管理 国家和地方事务。
同学们，你知道人民是如何选举出人民代表的吗？
人大代表是由民主选举产生的。 民主选举的方式有两种：
人
直接选举
大
代
表
选民 民主选举小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
一种是由下一级人民代表大会选举产生，这种选举 叫间接选举，比如全国人大代表、省级人大代表和 设区的市级人大代表都是分别由下一级人民代表大 会选举产生的。
思考：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻？
因为选票，意味着你在行使一个国家公民，一 个国家的主人的真正的权力，县，乡两级人大 代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体 现，每一张选票都应该认真对待和珍视
想一想
是不是所有的人都有选举资格？
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性 别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举权。
想一想
没有选举资格的是什么情况？
没有选举资格： 非中华人民共和国的公民； 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权； 未满18周岁的中华人民共和国公民没有选举权； 精神病患者不享有选举资格。
大家看图想一想 图片上的人在做什么？他 们手中拿着的是什么？
图中的人物手中拿着的是选票，他们正在为选人大代表投票。
中国是人民当家作主的国家，人民选举出 人大代表组成了人民代表大会，统一管理 国家和地方事务。
同学们，你知道人民是如何选举出人民代表的吗？
人大代表是由民主选举产生的。 民主选举的方式有两种：
人
直接选举
大
代
表
选民 民主选举小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
六级道德与法治课件-人民代表为人民 全文课件PPT 人教部编版
我选择的方式：
我想反映的问题或表达的看法：
不久，《中华人民共和国社会保险法》草案向全国公开 征集意见，朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送给 相关机构，其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自 己的建议受到重视，朱先生很高兴：“作为公民，我很 开心能有这样的渠道发出自己的声音，为国家和社会发 展建言献策。”
六年级道德与法治课件-人民代表为人 民 （课件 视频） 人教部编版
阅读角
全国人大常委会回函小学生立法建议
2016年，江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信， 他们提出的立法建议得到 原来我们可以用这样的方式提出建议啊!了重视。这 是全国人大常委会首次以正式回函的方式，对小学生的立法建议予以回应。这 封信告知这几名小学生有关建议的研究情况和有关部门的反馈情况;感谢他们提 出的立法建议，并鼓励他们提出更多更好的意见，为国家法治建设贡献自己的 智慧。
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时 间、内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。
相关部门均表示， 将认真研究他们的建议，在今后 立法和执法时予以参 考。
小讨论
从两个案例中，你知道了什么？有人说 作为中小学生的我们，没有办法参政议 政，你同意这种说法吗？
小提示
参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小 学生的我们也可以积极参与。生活中有很 多和我们关系密切的问题，我们可以通过 不同的方式提出来。
我是场外“代表”
作为公民，我们可以就我们关心的国家、社会等问题提出我们的建议。
六年级道德与法治课件-人民代表为人 民 （课件 视频） 人教部编版
国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
六年级道德与法治课件-人民代表为人 民 （课件 视频） 人教部编版
我想反映的问题或表达的看法：
不久，《中华人民共和国社会保险法》草案向全国公开 征集意见，朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送给 相关机构，其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自 己的建议受到重视，朱先生很高兴：“作为公民，我很 开心能有这样的渠道发出自己的声音，为国家和社会发 展建言献策。”
六年级道德与法治课件-人民代表为人 民 （课件 视频） 人教部编版
阅读角
全国人大常委会回函小学生立法建议
2016年，江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信， 他们提出的立法建议得到 原来我们可以用这样的方式提出建议啊!了重视。这 是全国人大常委会首次以正式回函的方式，对小学生的立法建议予以回应。这 封信告知这几名小学生有关建议的研究情况和有关部门的反馈情况;感谢他们提 出的立法建议，并鼓励他们提出更多更好的意见，为国家法治建设贡献自己的 智慧。
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时 间、内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。
相关部门均表示， 将认真研究他们的建议，在今后 立法和执法时予以参 考。
小讨论
从两个案例中，你知道了什么？有人说 作为中小学生的我们，没有办法参政议 政，你同意这种说法吗？
小提示
参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小 学生的我们也可以积极参与。生活中有很 多和我们关系密切的问题，我们可以通过 不同的方式提出来。
我是场外“代表”
作为公民，我们可以就我们关心的国家、社会等问题提出我们的建议。
六年级道德与法治课件-人民代表为人 民 （课件 视频） 人教部编版
国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
六年级道德与法治课件-人民代表为人 民 （课件 视频） 人教部编版
六年级道德与法治上课件PPT 人大代表为人民 时 人教新版【新部编版】
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交流：
① 在政府网站留言
6.人大代表为人民
我们是场外“代表”
发现问题 贴近生活
寻找原因 调查研究
解决办法 合理可行
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书写提案 清晰通顺
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谢 谢！
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代表我来当
议程3：
人民代表全体 会议交流提案
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活动园
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网民参与的向 总理提问活动中的 活动类别，你有什 么发现？
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我有问题问总理
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想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
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六年级上册道德与法制课件-第6课《人大代表为人民》 人教部编版 (共21张PPT) PPT
十二届 401 610 1042
十三届 468 613 1011
变化 （+为增加；-为减少）
+67
+3
-31
为什么人大代表 要具有广泛的代表性， 还要增加基层代表数 量？
了解人大代表的职责
多方调研，了解民情、社情
设立接待日，接待来访群众 撰写议案和建议，在人民代表大会上提交
说一说李叔叔在任职人大代表期 间，做了些什么？你觉得他是一位怎 样的人大代表？
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
观察下面五幅图，关于全国人大代表你发现了什么？
一线的工人、农民代表468名
妇女代表742名
专业技术人员代表613名
少数民族代表438名
党政领导干部代表1011名
第十三届全国人民代表大会代表构成情况
二、责任在肩人民在心
第十三届、十二届全国人大代表构成对比
代表构成 工人农民代表 专业技术人员 党政领导干部
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以Fra bibliotek 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
统编版《道德与法治》六年级上册第6课《人民代表为人民》优秀课件(共56张PPT)
为什么爷爷认为这张选票 的分量不轻？
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请 你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填 上合适的序号。
一、人民选出的代表
选举资格
（1）中华人民共和国年满 18 周岁的公民，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 （2）依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
责任在肩 人民在心
我们是 场外“代表”
人大代表的选举、选举方 式、选举资格
人大代表的责任
国家的兴旺与每个公民息息相 关、其他公民也可以积极参与
一、填空题
1. 作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代 表组成_____________，统一管理国家和地方 事务。 2._______是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着 一种 民主权利。 3.人大代表是人民选举产生的，代表______________和意志。 4.人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会 期间的 各项职权。人大代表要密切联系__________，听取 和反映选民的 意见和要求。
你发现朱先生是通过哪些 方式关心国家大事的？
我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献 策。你了解下面这些方式吗？还可以通过哪些 方式建言献策呢？
三、我们是场外“代表”
公民参政议政的重要性
国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也 是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地 实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更 好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。
人民选出的代表
六年级学生刘力在回家的时候， 看到社区宣传栏中贴了一张选举 区人大代表的公告，回家后，刘 力向家人询问：人大代表是怎样 产生的？
统编版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》精美课件
探究新知
探究新知
选举资格 中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民 族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和 被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和 被选举权。
探究新知
请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试 在空白处写出哪些情况没有选举资格。
妇女代表742名
专业技术人员代表613名
少数民族代表438名
党政领导干部代表1011名
第十三届全国人民代表大会代表构成情况
二、责任在肩人民在心
第十三届、十二届全国人大代表构成对比
代表构成 工人农民代表 专业技术人员 党政领导干部
十二届 401 610 1042
十三届 468 613 1011
变化 （+为增加；-为减少）
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的 突出问题，从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改 意见。
相关部门均表示，将认真研究他们的建议，在今后立法 和执法时予以参考。
原来我们可以用这 样的方式提出建议啊！
1.假如你是其中的一名小学生，当你看 到回函时，你心里会怎么想？
2.请你给这几名学生点赞，并说说理由。
国家重大事项我们可以参与讨论社会发展身边问题我们可以建言献策我们都是场外代表我们还可以通过哪些方式来建言献策在政府网站留言给人大代表写信建言参加听证会听证会方式能够从程序上保证公正听取多方面的意见不偏袒某一方
第三单元 我们的国家机构
-
6 人大代表为人民
一、人民选出的代表
2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会 第一次会议在京召开。
为什么政府要开通渠道，让我们建言献策？
对国家而言：
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依法剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权除外。
全国人大代表由各省、自治区、直辖市和解放军及 港澳选出的代表组成，来自工、农、商、学、兵、 政、党等社会各界人士组成。但是在最近，全国人 大代表的构成发生了一些变化，大家知道是什么变 化吗？为什么会出现这种变化？
全国人大代表的构成人员基层代表数量增加，党政领导 干部数量有所下降。
第三单元 我们的国家机构
-
6 人大代表为人民
一、人民选出的代表
2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会 第一次会议在京召开。
如果让你去采访人 大代表，你会提哪些问 题？
全国人大代表
人大代表选举流程
省、自治区、直辖市人大代表 设区的市、自治州人大代表
说说看，从这张人大代表选举过 程的流程图中，你发现了什么？
你想对人大代表说些什 么呢？
三、我们是场外“代表”
我们是不是人大代表？
是
否
国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
我们都是场外“代表”
在政府网站留言
给人大代表写信建言
参加听证会
我们还可以通过哪些方式 来建言献策呢？
听证会方式能够从程序上保证公正，听 取多方面的意见，不偏袒某一方。在听证会 上申请人提出意见，由各方代表，也就是利 益相关人，对是否同意申请人的意见进行论 证，以使决策者科学、合理地作出决定。
一、认真学习宪法和法律法规、党和国家的路线、方针和 政策、上级人大的决议决定,以及人大工作的理论知识,努力 提高自身素质。
二、模范地遵守宪法、法律和法规,在自己参加的生产、工 作和社会活动中,协助宪法和法律法规及人大决议决定的贯彻 实施。
三、按时出席人民代表大会会议,认真审议列入 大会议程各项职的各项议案、报告并发表意见,提 出议案和建议、批评和意见等,努力行使好大会期 间的权。
县级、乡级大人代表
全体选民
区别直接选举与间接选举
直接选举：是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
间接选举：是指人大代表由下一级人大选举产生。
选举资格
《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国选举法》都规定， 凡年满十八周岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照 法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
直接选举：人大代表由选民直接投票选出的选举方式。 我国宪法规定：“县、不设区的市、市辖区、乡、民族 乡、镇的人民代表大会代表由选民直接选举。” 间接选举：由下一级人民代表大会选举上一级人民代表 大会代表。 全国人大代表、省级人大代表和设区市级人大代表，分 别由下一级人民代表大会选举产生。
县，乡两级的人大代表是由全体选民直接选举的， 每位选民通过手中的选票选出自己心中的人大代表， 甚至有些老人行动不便，还是会亲自到场把自己的 选票投进箱子中，大家知道为什么选票会被如此的 重视吗？与国家事务，要树立参政意 识。
人民选出的代表
六年级学生刘力在回家的时候， 看到社区宣传栏中贴了一张选举 区人大代表的公告，回家后，刘 力向家人询问：人大代表是怎样 产生的？
人大代表是由民主选举产生的。民主选举的方式 有两种，一种是由选民直接选举产生，一种是由 下一级人民代表大会选举产生，这种选举叫间接 选举。
十二届 401 610 1042
十三届 468 613 1011
变化 （+为增加；-为减少）
+67
+3
-31
为什么人大代表要具有 广泛的代表性，还要增加基 层代表数量？
了解人大代表的职责
多方调研，了解民情、社情
设立接待日，接待来访群众
撰写议案和建议，在人民代表大会上提交
说一说李叔叔在任职人大代表期间，做了些 什么？你觉得他是一位怎样的人大代表？
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时间、 内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。
相关部门均表示，将认真研究他们的建议，在今后立法和执法时予以参考。
原来我们可以用这样的方式 提出建议啊！
1.假如你是其中的一名小学生，当你看到回函时，你心 里会怎么想？
2.请你给这几名学生点赞，并说说理由。
因为选合票，作意探味着究你在行使一个国家公民，一个
国家的主人的真正的权力，县，乡两级人大代表换 届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张 选票都应该认真对待和珍视。
不是所有人都具有选举资格的，我国的宪法中对此有明 确的规定，大家知道吗？
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况 和居住期限,都有选举权和被选举权;
我的建言信
要求： 1.选择你认为最需解决的问题。 2.简述问题所造成的不良后果。 3.提出解决方案。
6. 人大代表为人民
（1）
是指人大代表由选区选民直接选举产生。
（2）
没有选举权和被选举权。
（3）全国人大代表构成中增加数量的是
。
（4）我们献言献策的方式有参加听证会，
，
在政府网站留言。
1．了解人大代表的构成，具有的权力，应该行使的 职责。
观察下面五幅图，关于全国人大代表你发现了什么？
一线的工人、农民代表468名
妇女代表742名
专业技术人员代表613名
少数民族代表438名
第十三届全国人民代表大会代表构成情况
党政领导干部代表1011名
二、责任在肩人民在心
第十三届、十二届全国人大代表构成对比
代表构成 工人农民代表 专业技术人员 党政领导干部
为什么政府要开通渠道，让我们建言献策？
对国家而言：
对人民而言：
全国人大常委会回函小学生立法建议
2016年，江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信，他 们提出的立法建议得到了重视。这是全国人大常委会首次以正式回函的方式， 对小学生的立法建议予以回应。这封信告知这几名小学生有关建议的研究情况 和有关部门的反馈情况；感谢他们提出的立法建议，并鼓励他们提出更多更好 的意见，为国家法治建设贡献自己的智慧。
原因：基层代表与人民联系更加紧密，对于改革发展， 改善民生，维护社会的和谐稳定有着最直接，最真实的感 受，基层代表数量的增加，有利于调动基层群众参政议政 的积极性，能更好地反应人民的意愿，解决人民最关心的 问题。
在人民代表大会闭会期间，人大代表也是要行 使自己职权的，同学们知道他们是如何行使自 己职权的吗？
全国人大代表由各省、自治区、直辖市和解放军及 港澳选出的代表组成，来自工、农、商、学、兵、 政、党等社会各界人士组成。但是在最近，全国人 大代表的构成发生了一些变化，大家知道是什么变 化吗？为什么会出现这种变化？
全国人大代表的构成人员基层代表数量增加，党政领导 干部数量有所下降。
第三单元 我们的国家机构
-
6 人大代表为人民
一、人民选出的代表
2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会 第一次会议在京召开。
如果让你去采访人 大代表，你会提哪些问 题？
全国人大代表
人大代表选举流程
省、自治区、直辖市人大代表 设区的市、自治州人大代表
说说看，从这张人大代表选举过 程的流程图中，你发现了什么？
你想对人大代表说些什 么呢？
三、我们是场外“代表”
我们是不是人大代表？
是
否
国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
我们都是场外“代表”
在政府网站留言
给人大代表写信建言
参加听证会
我们还可以通过哪些方式 来建言献策呢？
听证会方式能够从程序上保证公正，听 取多方面的意见，不偏袒某一方。在听证会 上申请人提出意见，由各方代表，也就是利 益相关人，对是否同意申请人的意见进行论 证，以使决策者科学、合理地作出决定。
一、认真学习宪法和法律法规、党和国家的路线、方针和 政策、上级人大的决议决定,以及人大工作的理论知识,努力 提高自身素质。
二、模范地遵守宪法、法律和法规,在自己参加的生产、工 作和社会活动中,协助宪法和法律法规及人大决议决定的贯彻 实施。
三、按时出席人民代表大会会议,认真审议列入 大会议程各项职的各项议案、报告并发表意见,提 出议案和建议、批评和意见等,努力行使好大会期 间的权。
县级、乡级大人代表
全体选民
区别直接选举与间接选举
直接选举：是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
间接选举：是指人大代表由下一级人大选举产生。
选举资格
《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国选举法》都规定， 凡年满十八周岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照 法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
直接选举：人大代表由选民直接投票选出的选举方式。 我国宪法规定：“县、不设区的市、市辖区、乡、民族 乡、镇的人民代表大会代表由选民直接选举。” 间接选举：由下一级人民代表大会选举上一级人民代表 大会代表。 全国人大代表、省级人大代表和设区市级人大代表，分 别由下一级人民代表大会选举产生。
县，乡两级的人大代表是由全体选民直接选举的， 每位选民通过手中的选票选出自己心中的人大代表， 甚至有些老人行动不便，还是会亲自到场把自己的 选票投进箱子中，大家知道为什么选票会被如此的 重视吗？与国家事务，要树立参政意 识。
人民选出的代表
六年级学生刘力在回家的时候， 看到社区宣传栏中贴了一张选举 区人大代表的公告，回家后，刘 力向家人询问：人大代表是怎样 产生的？
人大代表是由民主选举产生的。民主选举的方式 有两种，一种是由选民直接选举产生，一种是由 下一级人民代表大会选举产生，这种选举叫间接 选举。
十二届 401 610 1042
十三届 468 613 1011
变化 （+为增加；-为减少）
+67
+3
-31
为什么人大代表要具有 广泛的代表性，还要增加基 层代表数量？
了解人大代表的职责
多方调研，了解民情、社情
设立接待日，接待来访群众
撰写议案和建议，在人民代表大会上提交
说一说李叔叔在任职人大代表期间，做了些 什么？你觉得他是一位怎样的人大代表？
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时间、 内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。
相关部门均表示，将认真研究他们的建议，在今后立法和执法时予以参考。
原来我们可以用这样的方式 提出建议啊！
1.假如你是其中的一名小学生，当你看到回函时，你心 里会怎么想？
2.请你给这几名学生点赞，并说说理由。
因为选合票，作意探味着究你在行使一个国家公民，一个
国家的主人的真正的权力，县，乡两级人大代表换 届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张 选票都应该认真对待和珍视。
不是所有人都具有选举资格的，我国的宪法中对此有明 确的规定，大家知道吗？
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况 和居住期限,都有选举权和被选举权;
我的建言信
要求： 1.选择你认为最需解决的问题。 2.简述问题所造成的不良后果。 3.提出解决方案。
6. 人大代表为人民
（1）
是指人大代表由选区选民直接选举产生。
（2）
没有选举权和被选举权。
（3）全国人大代表构成中增加数量的是
。
（4）我们献言献策的方式有参加听证会，
，
在政府网站留言。
1．了解人大代表的构成，具有的权力，应该行使的 职责。
观察下面五幅图，关于全国人大代表你发现了什么？
一线的工人、农民代表468名
妇女代表742名
专业技术人员代表613名
少数民族代表438名
第十三届全国人民代表大会代表构成情况
党政领导干部代表1011名
二、责任在肩人民在心
第十三届、十二届全国人大代表构成对比
代表构成 工人农民代表 专业技术人员 党政领导干部
为什么政府要开通渠道，让我们建言献策？
对国家而言：
对人民而言：
全国人大常委会回函小学生立法建议
2016年，江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信，他 们提出的立法建议得到了重视。这是全国人大常委会首次以正式回函的方式， 对小学生的立法建议予以回应。这封信告知这几名小学生有关建议的研究情况 和有关部门的反馈情况；感谢他们提出的立法建议，并鼓励他们提出更多更好 的意见，为国家法治建设贡献自己的智慧。
原因：基层代表与人民联系更加紧密，对于改革发展， 改善民生，维护社会的和谐稳定有着最直接，最真实的感 受，基层代表数量的增加，有利于调动基层群众参政议政 的积极性，能更好地反应人民的意愿，解决人民最关心的 问题。
在人民代表大会闭会期间，人大代表也是要行 使自己职权的，同学们知道他们是如何行使自 己职权的吗？