弘扬中国传统文化主题班会策划书
弘扬中 国文化活动策划书范文
弘扬中国文化活动策划书范文《弘扬中国文化活动策划书》一、活动背景中国文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和精神内涵。
然而，在当今全球化的时代背景下，中国文化面临着诸多挑战和冲击，部分年轻人对传统文化的认知和传承意识相对薄弱。
为了更好地弘扬中国文化，增强民族自豪感和文化自信，我们策划了本次活动。
二、活动主题“传承经典，共筑中国梦”三、活动目的1、增强参与者对中国文化的了解和认识，激发对传统文化的兴趣和热爱。
2、提供一个平台，让参与者亲身感受中国文化的魅力，促进文化的传承和发展。
3、培养参与者的团队合作精神和创新能力，提升综合素质。
四、活动时间及地点时间：具体日期地点：详细地址五、参与人员具体参与人员范围六、活动内容及形式（一）传统文化展览1、在活动现场设置多个展区，分别展示中国书法、绘画、剪纸、陶瓷、传统服饰等。
2、每件展品都配备详细的文字说明，介绍其历史渊源、制作工艺和文化内涵。
3、安排专业的讲解员为参观者进行讲解，解答疑问。
就说这传统服饰展区吧，那一件件精美的服饰可真是让人眼花缭乱。
从华丽的汉服到典雅的旗袍，每一件都仿佛在诉说着过去的故事。
就拿汉服来说，那宽袍大袖、飘逸灵动的样子，真叫人忍不住想象古人穿着它行走在街头巷尾的情景。
而且汉服的颜色搭配和图案设计也特别讲究，什么龙凤呈祥、牡丹花开，都寓意着吉祥如意、繁荣昌盛。
再看那旗袍，紧紧贴合着身体曲线，展现出女性的柔美与优雅。
旗袍上的刺绣更是精美绝伦，一针一线都饱含着工匠们的心血。
有的绣着娇艳的花朵，有的绣着灵动的鸟儿，栩栩如生，仿佛要从衣服上飞出来似的。
（二）传统技艺体验1、邀请传统技艺大师现场展示并指导参与者学习书法、剪纸、陶艺制作等技艺。
2、参与者可以在大师的指导下亲自动手尝试，完成自己的作品。
我还记得上次参加一个剪纸活动，那可真是有趣极了！剪纸老师先给我们展示了一些简单又漂亮的图案，像什么红双喜啦、福字啦，看得我们心里直痒痒，都迫不及待地想要动手试试。
2024年年弘扬中国传统文化节日主题班会
2024年年弘扬中国传统文化节日主题班会一、活动背景与目标随着全球化的进程，我们逐渐认识到保护和传承本民族的文化传统至关重要。
作为华夏儿女，我们肩负着继承和发扬中国传统文化的责任。
为了加深同学们对中国传统节日的了解和认识，促进传统文化的传承，本次主题班会将以“弘扬中国传统文化节日”为核心，通过一系列精心策划的活动，让同学们在欢乐的氛围中感受中华文化的魅力。
二、活动策划节日知识竞赛内容：设计涵盖春节、中秋节、端午节、清明节等主要传统节日的知识问答题，以抢答形式进行。
目的：通过竞赛，激发同学们对传统节日的兴趣，增强对节日文化的了解。
传统节日故事分享内容：邀请同学们提前准备并分享关于传统节日的故事或传说，如春节的年兽、中秋的嫦娥奔月等。
目的：通过故事分享，让同学们更深入地了解节日背后的文化内涵。
传统节日手工艺品制作内容：组织同学们制作春节的剪纸、中秋的灯笼等传统手工艺品。
目的：通过手工制作，让同学们亲身体验传统文化的魅力，培养动手能力。
传统节日美食分享内容：鼓励同学们带来各自家乡的传统节日美食，进行分享品尝。
目的：通过美食分享，让同学们感受不同地区的文化特色，增进彼此了解。
三、时间安排开场与介绍：班会开始的前10分钟，由主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
节日知识竞赛：持续20分钟，根据竞赛情况适当调整时间。
传统节日故事分享：预留30分钟，让尽可能多的同学有机会分享。
传统节日手工艺品制作：预留40分钟，确保同学们有充足的时间进行制作。
传统节日美食分享：预留30分钟，让同学们品尝各种美食。
总结与结束语：最后10分钟，由主持人总结本次班会的收获，并鼓励同学们在日常生活中继续传承和弘扬传统文化。
四、主题演讲在班会的高潮部分，邀请一位对传统文化有深入研究的老师或校友进行主题演讲。
演讲内容可围绕传统节日的起源、发展、意义等方面，结合生动的案例和深入的分析，让同学们对传统文化有更深刻的认识。
演讲结束后，可以留出时间让同学们提问和交流。
国学主题班会策划书3篇
国学主题班会策划书3篇篇一国学主题班会策划书一、班会主题“传承国学经典，弘扬中华文化”二、班会目的1. 让同学们了解国学经典，感受中华文化的博大精深。
2. 引导同学们思考国学经典在现代社会的意义和价值。
3. 培养同学们对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。
2. 国学知识竞赛（30 分钟）分成若干小组，进行国学知识竞赛。
竞赛题目包括诗词、文学、历史、哲学等方面。
设置必答题、抢答题和风险题等环节，根据答对题目的数量评选出优胜小组，并给予奖励。
3. 经典诵读（15 分钟）请几位同学上台朗诵经典文学作品，如《论语》、《孟子》、《唐诗三百首》等，让同学们感受经典的魅力。
4. 分组讨论（20 分钟）将同学们分成若干小组，围绕“国学经典在现代社会的意义和价值”这一话题展开讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
5. 专家讲座（30 分钟）邀请一位国学专家或老师进行讲座，介绍国学的发展历程、主要内容和现代意义。
专家可以通过讲解经典案例、分析现实问题等方式，让同学们对国学有更深入的了解。
7. 结束班会（5 分钟）班主任宣布班会结束，同学们有序离开教室。
七、班会准备1. 提前邀请国学专家或老师，并确定讲座的时间和内容。
2. 准备竞赛题目和奖品，确保竞赛的公平性和趣味性。
3. 通知同学们准备经典文学作品的朗诵，提前进行排练。
4. 布置班会现场，营造出浓厚的国学氛围。
八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 同学们要积极参与讨论和活动，尊重他人的观点和意见。
3. 班主任要做好组织和引导工作，确保班会的顺利进行。
4. 班会结束后，要及时清理教室，保持环境整洁。
篇二国学主题班会策划书一、班会主题传承国学经典，弘扬中华文化二、班会目的1. 让同学们了解国学经典，感受中华文化的博大精深。
《弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信》主题班会(2024)
《弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信》主题班会教案【活动目标】1.知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。
2.过程与方法目标：通过展示有关优秀传统文化资料，旨在引起学生学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3.情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和文化自信意识，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【活动过程】环节一、传统文化何处觅，平凡生活点滴寻活动1：通过晚会舞台，初识传统文化1.晚会图片展示：通过PPT播放晚会经典图片2.寻找传统文化：通过观看图片找出晚会中的传统文化元素3.定义传统文化：中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶，它包括：琴棋书画、传统文学、传统节日、中国戏剧、中国建筑、汉字汉语、传统中医、民间工艺、中华武术、地域文化、衣冠服饰、古玩器物、神话传说、中国对联等等，我们中华文明发展过程中所独有的。
小结：传统文化是我国经过几千年的发展沉淀下来的瑰宝，它不仅仅是课本上的诗词歌赋和老师授课中的仁义礼智信，在生活中随处可见传统文化的存在。
现在，你们能和老师分享一下，在你们的印象中，传统文化是什么吗？活动2：校园之内的寻找，再识传统文化1.校园之内的寻找：给学生5分钟的时间，让他们去寻找校园中的传统文化。
2.学生分享寻找结果：将学生分为五个小组，采用接龙的方式进行分享。
小组1：学校内存在的各种标语牌，有很多都是引用古籍，这些都是传统文化。
小组2：学校经常举办各种文化活动，其中就有传统文化节目的表演。
小组3：书法学习也是学习传统文化的一种表现。
小结：对传统文化的传承不仅仅是一句口号，而是应该落到实处的一种践行，学校之所以在校园布置、活动开展、课程设置等方面和传统文化进行靠近，就是希望同学们能够通过多种形式对传统文化有深入的认识，在认识的基础上加大对自己行为起到正向指导作用。
活动3：生活中的天天见，深识传统文化1.集体游戏：你比划我来猜。
弘扬中华文化主题班会方案
弘扬中华文化主题班会方案一、方案背景中华文化源远流长，深厚而丰富，是中华民族的瑰宝。
然而，在当今快节奏的生活中，尤其是在城市化进程加快的背景下，中华文化的传承和弘扬面临着一定的挑战。
为了增进学生对中华文化的认同感和自豪感，同时加强中华文化的传承与发展，本校拟举办中华文化主题班会。
二、活动目标1.增进学生对中华文化的认同感和自豪感；2.提升学生对中国传统文化的了解和学习兴趣；3.弘扬中华民族的优秀传统文化；4.培养学生的爱国情怀和文化自信心。
三、活动内容1. 环球中华游通过感受不同地域的中华文化，加深学生对中华文化的了解和认同。
活动安排•邀请中华文化专家为学生讲解各地的传统文化；•组织学生观看纪录片和演讲，介绍各地的传统节日和习俗；•制作各地的传统手工艺品，增强学生的动手能力。
2. 中华文化艺术展示通过展示中华传统艺术形式，让学生体验艺术的魅力和中华文化的独特性。
活动安排•邀请艺术家进行中华传统艺术形式的展示，如京剧、曲艺等；•学生进行中华传统舞蹈和音乐的表演；•组织学生参观艺术展览，欣赏中华传统艺术作品。
3. 中华文化知识竞赛通过竞赛的形式，提高学生对中华文化的学习兴趣，培养对中华文化的深入了解。
活动安排•开展中华文化知识竞赛，邀请学生参与；•设计多种题型，包括选择题、填空题、判断题等；•对获胜的学生进行奖励和表彰。
4. 书画技艺体验通过书法和绘画的体验活动，培养学生的审美能力和艺术修养。
活动安排•邀请书法家和画家进行书法和绘画的示范；•组织学生进行书法和绘画的实践活动，提高学生的书画技艺；•举办书画展览，展示学生的作品。
四、活动预期效果1.学生对中华文化有更深入的了解和认知；2.学生对中华传统艺术有更深的体验和认同；3.学生对中华文化的学习兴趣和自豪感有所提升；4.学生的爱国情怀和文化自信心得以培养。
五、活动组织与实施1. 时间安排本次中华文化主题班会活动预计于下学期开学后进行，具体时间另行通知。
主题班会方案弘扬传统文化强化文化自信
主题班会方案弘扬传统文化强化文化自信主题班会方案弘扬传统文化强化文化自信一、活动背景随着社会的发展和时代的进步，我们对于传统文化的了解和认同逐渐减弱，文化自信也面临着一定的挑战。
为了增强学生对传统文化的了解和认知，提高文化自信，我们特别设计了主题班会方案，以弘扬传统文化、强化文化自信为核心内容，通过一系列的活动来激发学生对传统文化的兴趣和热爱，提升他们的文化自信心。
二、活动内容及组织形式1.主题班会活动名称：传统文化之美活动时间：X月X日活动地点：学校多功能活动室2.活动流程：- 开场导言：主持人介绍活动的背景，宣读活动目的和意义。
- 场景再现：通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现传统文化的精髓，激发学生的兴趣。
- 传统文化知识竞赛：在活跃的氛围中，进行传统文化知识竞赛。
这不仅是对学生知识的检验，更是激发他们学习传统文化的动力。
- 学生互动：学生们依据所学到的传统文化知识，自行组织小组，进行相互交流和展示。
- 分享心得：邀请相关嘉宾或学生代表分享他们对传统文化的理解和感悟，鼓励学生相互学习和分享，加强文化自信。
- 整理活动成果：学生们撰写活动心得和体会，形成班级珍藏册，以供大家日后回顾。
3.活动策划意义：- 弘扬传统文化：通过学习传统文化知识，让学生们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
- 强化文化自信：通过活动的丰富内容和多种形式的呈现，激发学生对文化自信的热爱和追求。
- 培养团队合作意识：通过小组互动和展示环节，培养学生的团队合作能力，提高他们的凝聚力和配合能力。
四、活动预期效果此次班会活动的预期效果有：- 增强传统文化的认同感：通过深入了解传统文化，学生们将对传统文化充满认同感，有意愿去传承和弘扬。
- 提高文化自信：活动将激发学生对文化的自信，使他们更加自豪、自信地展示自己的文化特色。
- 促进团队合作：通过学生的互动与合作，培养他们的团队意识和团结协作能力，增进班级凝聚力。
- 形成珍藏册：通过学生们的心得分享和活动成果整理，形成班级珍藏册，让学生们能够随时回顾、回味，并展示给他人。
弘扬传统文化主题班会策划
弘扬传统文化主题班会策划班会主题：弘扬传统文化一、活动背景和意义传统文化作为中华民族的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和独特的价值观。
然而，在当今快节奏的生活中，传统文化逐渐被遗忘和淡化。
本次班会旨在增强班级同学对传统文化的认识和理解，激发大家对传统文化的兴趣和热爱，并提倡将传统文化融入日常生活中。
二、活动内容和安排1. 开场视频：播放一段生动有趣的视频，介绍传统文化的魅力和重要性，引发同学们的兴趣。
2. 传统文化知识竞答：将同学们分成小组，进行传统文化知识竞答。
题目涵盖诗词、歌曲、绘画、戏曲等方面，增加趣味性，激发同学们对传统文化的热情。
3. 传统文化展示：同学们可以自行选择一种传统文化形式，如书法、舞蹈、乐器演奏等，进行展示。
同时，鼓励同学们分享自己的传统文化体验和感悟。
4. 传统文化体验活动：设置不同的传统文化体验活动区，如剪纸、中国结、茶艺等。
同学们可以自由选择感兴趣的活动进行参与，亲身体验传统文化的魅力。
5. 传统文化讲座：请一位专业人士来校园，为同学们讲解传统文化的背景、发展和意义。
可以结合具体例子，生动形象地展示传统文化在当今社会的重要作用。
6. 传统文化展示墙：班级同学可以将自己对传统文化的理解和感悟以图片、文字等形式展示在班级的特定区域，形成一个传统文化展示墙，激发同学们对传统文化的思考和交流。
三、活动计划和准备1. 时间安排：活动时间为一个班会课，约为40-45分钟。
2. 场地布置：根据活动内容设置不同的区域，如知识竞答区、展示区、体验活动区等；悬挂相关主题海报和展板，打造浓厚的传统文化氛围。
3. 物资准备：准备知识竞答所需的题目和答案、奖品等；提前准备传统文化体验活动所需的材料和道具；准备讲座所需的投影仪和音响设备。
4. 班级组织：确定负责活动的指导老师和同学志愿者团队，分工合作，确保活动的顺利进行。
四、活动预期效果通过本次班会活动，预计达到以下效果：1. 增进同学们对传统文化的理解和认同感，培养对传统文化的自豪感。
弘扬优秀传统文化主题班会
弘扬优秀传统文化主题班会一、背景介绍随着时代的发展，传统文化逐渐被现代文化所冲淡。
为了让学生更加了解和传承我国优秀传统文化，提高他们的文化自信，特举办本次“弘扬优秀传统文化”主题班会。
二、活动目的1.增强学生对传统文化的理解和认知。
2.提高学生对传统文化的热爱和传承意识。
3.培养学生的文化自信和传统文化意识。
三、活动内容1.开场引导：主持人介绍活动主题，并进行自我介绍。
2.传统文化分享：邀请学生自愿分享自己了解的传统文化知识或体会。
3.文化体验：设置传统文化体验区域，学生可在其中体验中国传统书法、绘画、剪纸等工艺。
4.文化讲座：邀请专家学者讲解中国传统文化的历史渊源、精髓和特点。
5.传统文化展示：学生自行筹备展示物品，可以是传统服饰、音乐器乐、绘画作品等。
6.互动游戏：设置传统文化知识问答环节，激发学生兴趣。
7.总结交流：主持人总结活动内容，鼓励学生积极传承优秀传统文化。
四、活动时间和地点•时间：本周五下午14:00-16:00•地点：学校多功能厅五、活动准备1.确定活动流程及细节安排。
2.确保活动物资和道具的准备充足。
3.确认专家学者讲座人员到场安排。
4.活动前进行宣传，激发学生参与热情。
六、活动评估活动结束后，进行学生满意度调研，收集意见和建议，为未来活动改进提供参考。
以上是针对“弘扬优秀传统文化”主题班会的方案文档，希望能够成功举办这一有意义的活动，让学生更加深入了解和传承传统文化。
特殊应用场合及方案调整特殊场合一：学校校庆活动增加条款：1.增加学校校庆的相关传统活动内容，如舞龙表演、古诗朗诵等。
2.设立校庆特别展示区，展示学校历史文化沿革。
问题及解决方法：•问题：人员和道具调配，以及校庆活动筹备与传统文化活动筹备的时间冲突。
•解决方法：提前协调各项活动筹备工作，制定详细的时间表，合理安排人员和物资使用，确保两个活动均顺利进行。
特殊场合二：社区文化节日增加条款：1.邀请社区居民参与传统文化活动，加强社区共建。
“弘扬传统文化”主题班会策划方案
“弘扬传统文化”主题班会策划方案一、活动背景中国传统文化博大精深，源远流长，是我们中华民族的瑰宝。
然而，随着社会的发展和全球化的推进，许多传统文化逐渐被忽视和遗忘。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生对传统文化的认识和了解，我们班级决定举办一场以“弘扬传统文化”为主题的班会活动。
二、活动目标1.增强学生对传统文化的认识和了解；2.弘扬中华民族优秀传统文化；3.培养学生的文化自信和文化认同感。
三、活动内容及流程1.开场白（5分钟）主持人介绍本次活动的目的和主题，强调传统文化的重要性，宣布班会活动正式开始。
2.知识竞赛（15分钟）准备一些关于中国传统文化的题目，采用抢答的方式进行知识竞赛。
题目包括传统文化的历史、民俗、艺术、文学等方面。
通过知识竞赛的形式，激发学生对传统文化的兴趣和热情。
3.经典诵读（15分钟）选取一些经典的古诗文，由学生自愿参加诵读。
通过诵读，让学生感受传统文化的魅力，体会古人的思想情感。
4.文化表演（20分钟）选取一些能够体现传统文化的表演节目，如京剧、舞蹈、相声等。
通过表演节目，让学生更直观地了解传统文化，感受传统文化的独特魅力。
5.经验分享（15分钟）邀请一些对传统文化有深入了解的学生或老师，分享他们对传统文化的认识和体验。
通过分享，让学生了解传统文化的多样性和丰富性。
6.互动环节（15分钟）设计一些有趣的互动游戏，让学生在游戏中体验传统文化，增强活动的趣味性。
7.总结与展望（10分钟）主持人总结整个活动的过程和成果，强调传统文化的重要性，呼吁学生要珍惜和传承中华民族优秀传统文化。
同时，对未来传统文化的发展趋势进行展望，鼓励学生积极参与传统文化的传承和发展。
四、活动准备1.提前搜集关于中国传统文化的资料，整理成适合学生阅读和理解的内容；2.准备相关题目和奖品，制作抢答器等设备；3.确定经典诵读和表演节目的内容和形式，安排相关表演人员；4.邀请有经验的老师或学生分享他们对传统文化的认识和体验；5.设计互动游戏环节，准备好相关道具和礼品；6.制作活动海报和邀请函，提前通知学生和家长参加活动。
弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会一、班会背景中国传统文化源远流长，博大精深，是我们中华民族的瑰宝。
然而，在现代社会，随着西方文化的冲击，许多年轻人对传统文化的了解逐渐减少。
为了传承和弘扬中国传统文化，提高学生的文化素养，我们特别组织了这次主题班会。
二、班会目的1. 让学生了解中国传统文化的内涵和价值，增强文化自信心。
2. 引导学生关注传统文化，培养对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的文化素养，促进全面发展。
三、班会流程1. 开场白主持人简要介绍班会的主题和目的，强调传统文化的重要性，为班会营造良好的氛围。
2. 传统文化知识竞赛通过分组竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解传统文化知识。
竞赛内容可以包括诗词歌赋、传统节日、历史人物等方面，让学生充分感受到传统文化的魅力。
3. 传统文化才艺展示邀请学生自愿报名参加传统文化才艺展示，如书法、绘画、茶艺、剪纸等。
通过才艺展示，让学生展示自己的文化素养和才艺，激发其他同学对传统文化的兴趣。
4. 传统文化故事分享请几位同学提前准备关于传统文化的故事，如《孔融让梨》、《孟母三迁》等，现场进行分享。
通过故事分享，让学生深入了解传统文化的道德观念和人生智慧。
5. 传统文化与现代生活结合讨论引导学生思考如何将传统文化与现代生活相结合，让传统文化在现代社会中发挥更大的价值。
可以分组进行讨论，每组提出自己的观点和建议。
6. 总结与寄语主持人对班会进行总结，强调传承和弘扬传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注、多学习传统文化。
同时，班主任或老师可以发表寄语，希望同学们能够珍惜传统文化，将其发扬光大。
四、班会效果通过本次主题班会，学生们对传统文化的认识得到了提升，对传统文化的兴趣也得到了激发。
同时，学生们也意识到传承和弘扬传统文化的重要性，愿意在日常生活中积极学习和传播传统文化。
此外，通过才艺展示和故事分享等环节，学生们也充分展示了自己的文化素养和才艺，增强了自信心和表达能力。
弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案(精选9篇)
弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案（精选9篇）弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案【篇1】传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。
中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。
学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。
习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
把传统文化带进校园，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步丰富育人环境，切实落实市局下达的办出学校特色的指示，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位。
我校从实际出发，把传统文化教育内容作为我校特色教学内容，并制定本期传统文化教学实施方案。
一、指导思想以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，体现传统文化的“先做人，后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展与资源共享奠定基础。
二、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形式需要，发挥传统文化的育人功能，使广大师生在校园传统文化的教学中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的教育方针。
2、整体性原则：传统文化教学要符合党和国家的教育方针。
围绕学校教学工作，密切联系学校实际，弘扬传统文化精神。
3、特色性原则：创新学校教书育人的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在继承中挖掘新意，通过传统文化来领导新事物。
用融合的手段为我校教书育人注入生机与活力。
三、整体思路1、本期传统文化教学内容中国传统节日：除夕、春节、元宵、立春、寒食节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节等十三个节日。
弘扬传统文化教育主题班会策划
弘扬传统文化教育主题班会策划一、策划背景随着现代科技的发展和社会进步，传统文化逐渐被边缘化，年轻一代的接触和了解传统文化的机会也逐渐减少。
传统文化的瑰宝和智慧正在流失。
因此，为了弘扬和传承传统文化，我们需要通过特定的教育活动，如主题班会，引导学生了解和关注传统文化，激发他们的兴趣和参与度。
二、策划目标1. 激发学生对传统文化的兴趣：通过主题班会，展示传统文化的魅力，引导学生主动了解和探索。
2. 培养学生的传统文化素养：通过传统文化知识的普及和深入，提升学生的文化素质和审美水平。
3. 引导学生传承与发扬传统文化：通过互动与合作，培养学生的传承意识和创新能力。
三、活动内容与流程1.传统文化知识讲座：a) 邀请专家学者进行主题演讲，介绍传统文化的发展和价值。
b) 通过多媒体展示和实例解读，生动呈现传统文化的内涵与魅力。
2. 传统文化艺术表演：a) 学生自愿报名参与舞蹈、音乐、戏曲等传统艺术类表演。
b) 通过学生的表演展示，让大家体验传统文化的美妙与魅力。
3. 传统文化体验互动：a) 设立传统文化展览区域，包括书法、绘画、剪纸等，供学生参与体验。
b) 设置文化体验互动游戏，如传统游戏，茶道、插花等手工制作体验，让学生亲身参与。
4. 传统文化文创市集：a) 邀请传统文化相关的手工艺品、书籍等摆摊售卖，让学生有机会购买或了解相关产品。
b) 设立传统文化展区，介绍传统文化相关组织和机构，提供咨询和交流平台。
四、预期效果1. 学生对传统文化的兴趣明显提升。
2. 学生对传统文化知识的了解和掌握程度有所提高。
3. 学生对传统文化艺术的欣赏和表演能力有所增强。
4. 学生对传统文化的传承意识和创新能力得到培养。
五、资源与支持1. 班级教师和学校管理人员的支持与配合。
2. 学校图书馆和文化教育中心提供的传统文化资源。
3. 邀请专家学者、艺术家等进行讲座和指导。
4. 协调学校其他相关部门提供支持与协助。
六、总结通过本次弘扬传统文化教育主题班会的策划，我们将引导学生深入了解传统文化，激发他们对传统文化的兴趣和参与度。
宣扬传统文化主题班会策划
宣扬传统文化主题班会策划一、班会主题：宣扬传统文化二、班会目的：通过宣扬传统文化，增强学生对传统文化的认知和理解，培养学生的文化自信心，传承和发扬中华民族优秀传统文化。
三、班会形式：分为三个环节，即传统文化知识普及、传统文化体验活动和传统文化传承展示。
四、班会流程：1. 班会开始：主持人简要介绍班会主题和目的，鼓励同学们踊跃参与。
2. 传统文化知识普及环节：a. 主持人邀请学生代表上台，进行传统文化知识问答游戏，奖励答对问题的同学。
b. 主持人介绍中国传统节日，如春节、中秋节等，以及与其相关的习俗和传统文化活动。
c. 主持人通过图片、视频等形式展示中国传统艺术，如京剧、豫剧、舞剑等，让同学们了解中国传统艺术的美。
3. 传统文化体验活动环节：a. 主持人邀请同学们进行传统文化服饰展示，可以是传统的汉服、蒙古族服饰、藏族服饰等。
b. 主持人组织同学们进行传统文化体验活动，如剪纸、写春联、包饺子或制作传统手工艺品等。
c. 主持人安排传统文化表演，如中国舞蹈、民乐演奏或诗词朗诵等，展示同学们的才艺和对传统文化的理解。
4. 传统文化传承展示环节：a. 主持人邀请同学们展示他们对传统文化的研究成果，可以是传统文化艺术作品、手工制品或书法字画等。
b. 主持人安排同学们进行传统文化讲座或演讲，分享自己对传统文化的认知和理解。
c. 主持人组织同学们进行传统文化展览，展示班级同学在传统文化方面的学习成果和实践成果。
5. 班会总结：主持人进行班会总结，表扬同学们的参与和贡献，并鼓励大家在日常生活中继续传承和弘扬传统文化。
五、其他安排：1. 提前准备班会道具，如图片、视频、服饰、手工制品等。
2. 邀请文化专家或老师作为嘉宾参与班会，给予专业知识讲解和指导。
3. 设立班会展示区域，供同学们展示传统文化成果和作品。
4. 鼓励同学们在班会后继续深入研究传统文化，并鼓励展开更多的传统文化活动和实践。
六、班会预期效果：1. 提高学生对传统文化的兴趣和热爱，增强对传统文化的认同感。
国学主题班会策划书3篇
国学主题班会策划书3篇篇一《国学主题班会策划书》一、班会主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、班会背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和道德理念。
在当今社会，让学生了解和学习国学具有重要意义，能够培养他们的品德修养、文化素养和民族自豪感。
三、班会目的1. 让学生了解国学的基本知识和重要意义。
2. 激发学生对国学的兴趣，培养他们主动学习和探索的精神。
3. 通过学习国学经典，引导学生树立正确的价值观和道德观。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员全班同学七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任或班长进行开场致辞，介绍班会主题和目的。
2. 国学知识讲解（15 分钟）请一位对国学有一定了解的同学或老师，通过 PPT 等形式，向同学们讲解国学的概念、内容、重要性等基础知识。
3. 国学经典诵读（15 分钟）分组诵读经典的国学篇章，如《论语》《大学》《弟子规》等，让同学们感受国学的魅力和韵味。
4. 国学故事分享（15 分钟）请同学们分享自己知道的国学故事，并谈谈从中获得的启示和感悟。
5. 小组讨论（15 分钟）针对一个与国学相关的话题，如“如何在日常生活中践行国学精神”，进行小组讨论，然后每组选派一名代表进行发言。
八、班会准备1. 提前收集和整理国学相关资料，制作 PPT。
2. 准备国学经典书籍或篇章，供同学们诵读。
3. 确定分享国学故事的同学，并提前沟通和指导。
4. 准备讨论话题，并提前告知同学们。
九、班会评估1. 通过学生的参与度和表现来评估班会的效果。
2. 收集学生的反馈意见，以便改进今后的班会活动。
十、注意事项1. 确保班会的秩序和安全，避免出现混乱局面。
2. 鼓励每位同学积极参与，尊重每个人的观点和想法。
3. 控制好各个环节的时间，确保班会按时完成。
篇二《国学主题班会策划书》一、班会主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、班会背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和价值。
国学主题班会策划书3篇
国学主题班会策划书3篇篇一《国学主题班会策划书》一、班会主题传承国学经典，弘扬中华文化二、班会目的1. 让同学们了解国学的重要性和丰富内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 通过多种形式的活动，激发同学们学习国学的兴趣，提高文化素养。
3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员全班同学六、班会准备2. 收集国学经典资料，如诗词、典故、名言警句等，并制作成 PPT 或展示材料。
3. 准备与国学相关的道具，如汉服、古筝等。
4. 安排主持人，负责班会的主持和引导。
5. 划分小组，每个小组负责一个国学主题的展示和讲解。
6. 布置班会场地，营造国学氛围，如悬挂国学名言横幅、摆放国学书籍等。
七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。
班主任发表简短致辞，强调国学的重要性和学习意义。
2. 国学知识竞赛（20 分钟）将全班同学分成若干小组，进行国学知识抢答竞赛。
竞赛题目涵盖国学经典中的诗词、典故、历史人物等内容。
设立奖项，对表现优秀的小组和个人进行奖励。
3. 国学经典诵读（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台诵读一段国学经典。
可以选择诗词、散文等不同体裁的作品，通过朗诵展示国学的魅力。
其他同学可以一起跟读，感受国学经典的韵律和意境。
4. 国学文化展示（20 分钟）各小组根据自己负责的国学主题，进行展示和讲解。
可以采用小品、话剧、演讲、歌曲等形式，生动形象地展示国学文化的内涵。
展示结束后，邀请其他小组进行点评和交流。
鼓励同学们在今后的学习和生活中继续弘扬国学精神，传承中华文化。
6. 结尾（5 分钟）主持人宣布班会结束，希望同学们通过这次班会能够更加热爱国学，努力学习和传承中华文化。
全班同学一起合影留念，记录下这难忘的时刻。
八、注意事项1. 班会过程中要注意秩序，确保每个同学都能参与到活动中来。
弘扬中国优秀传统文化班会主题设计方案
弘扬中国优秀传统文化班会主题设计方案方案名称：弘扬中国优秀传统文化班会主题设计方案引言：中国优秀传统文化源远流长，凝聚了中华民族的智慧和精神，是我们民族的宝贵财富。
为了让大家更好地了解和传承优秀传统文化，本次班会特别设计了“弘扬中国优秀传统文化”为主题，旨在唤起同学们对传统文化的兴趣，提高对民族文化的自豪感，同时传递正能量和拓展视野。
一、主题演讲：中华优秀传统文化的独特魅力1.1 演讲内容：介绍中国传统文化的概念、特点和历史渊源，以及对现代社会的影响和价值。
1.2 演讲人选：可以邀请学校的文化艺术老师或相关领域的专家，或是同学中对传统文化有研究和兴趣的人。
二、传统文化展览：传统文化的多重魅力2.1 展览内容：展示中国传统文化的丰富内容，包括书法、绘画、音乐、戏曲、服饰、饮食等方面的精髓。
2.2 展览形式：可以设置实物展览，如书法字帖、传统乐器等，同时可以利用多媒体技术展示相关图片和视频。
三、传统文化体验活动：亲身感受传统文化的魅力3.1 传统手工艺体验：设置传统手工艺展位，让同学们参与制作传统手工艺品，如中国结、剪纸等，增加互动体验。
3.2 传统舞蹈与戏曲表演：邀请学校的舞蹈社团和戏曲演员进行现场表演，展示中国传统舞蹈和传统戏曲的魅力。
3.3 传统游戏竞赛：组织一些传统游戏竞赛，如踢毽子、跳绳等，增加活动的趣味性和互动性。
四、主题讨论：思考中国传统文化在现代社会中的价值4.1 讨论话题：探讨中国传统文化在现代社会的意义、发展和保护，并与同学们共同寻找传统文化的现代价值。
4.2 讨论形式：可以根据班级人数分成小组进行讨论，鼓励同学们发表个人见解和思考，互相启发和学习。
五、文化体验之旅：走进传统文化的发源地5.1 地点选择：选择离学校近且有代表性的传统文化景点，如历史博物馆、古建筑群等。
5.2 参观安排：安排游览和导览，让同学们更加直观地了解中国传统文化的历史背景和内涵。
结语：通过本次班会的主题设计，我们希望同学们能够深入了解和体验中国优秀传统文化的独特魅力，提高对传统文化的认同感和自豪感，并将传统文化的正能量融入到自己的生活和学习中。
关于弘扬传统文化的策划书范文（精选5篇）
弘扬传统文化的策划书时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是时候静下心来好好写写策划书了。
快来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编整理的关于弘扬传统文化的策划书范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
弘扬传统文化的策划书1为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。
为此，旅游学院举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化活动时间：12月17号【星期四】晚6点活动地点：西教3-416教室活动主办单位：旅游与酒店管理学院学生会团委活动承办单位：旅游与酒店管理学院学生会学习部活动对象：全体大一新生【每班组成一支代表队参赛，每支代表队3人】活动前期宣传：1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动，详细说明本次活动的主题与意义。
2、学习部制作宣传海报1张，粘贴在学院的宣传栏处3、学习部请人赞助本次活动，并在金华职业技术学院校园内多处悬挂横幅活动主持人：潘燕燕、科杰活动邀请嘉宾:学生会团委书记郑伟俊老师、学工办陈瑾老师、王毓军老师、办公室主任吴旬初副教授、学生会主席、副主席与活动有关部门部长活动规则：以班级为单位，每班为一支代表队，共12支代表队，采取淘汰制。
活动共3轮，第一轮淘汰6支代表队，第二轮淘汰3支代表队，在最后一轮中将会剩下3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。
每班按顺序在规定的时间内答题。
答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接淘汰出局。
当出现某两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第二轮方式相同。
“弘扬传统文化”主题班会策划方案
“弘扬传统文化”主题班会策划方案为让学生了解中国传统节日文化，下面是特地为大家整理收集的弘扬传统文化主题班会策划方案，供大家阅读与参考。
弘扬传统文化主题班会策划方案1一、活动目的让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。
二、活动形式竞猜、朗诵、观看视频等三、活动流程(一) 开场白(陈xx)敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。
中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。
今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。
(二) 竞猜活动(魏xx)同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗?知道的同学请快速举手抢答。
(等同学们回答差不多以后，播放视频。
)同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。
下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。
(三) 各个节日介绍1、(陈xx)首先让我们来了解一下春节。
同学们，你们知道春节是哪一天吗?每年的农历正月初一就是春节，俗称过年。
春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。
最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。
北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。
(出示ppt) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。
说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗?请看大屏幕。
(请同学给大家介绍)2、(魏xx)放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日元宵节。
北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）
弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）不经意间，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的弘扬中华优秀传统文化活动策划书，希望对大家有所帮助。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书篇1一、学情分析：学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。
大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教材分析：（一）教学目的要求：本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。
以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
（二）教材结构：本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。
“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。
教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）（三）教材编排原则：本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。
具体体现在以下三方面：1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。
2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
传承中华优秀传统文化主题班会教案[优秀范文五篇]
![传承中华优秀传统文化主题班会教案[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/34dab208366baf1ffc4ffe4733687e21af45ff16.png)
传承中华优秀传统文化主题班会教案[优秀范文五篇]第一篇：传承中华优秀传统文化主题班会教案传承中华优秀传统文化——主题班会教案一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员：全校师生。
四、活动过程：1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！2、活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。
同学们，从今天起，我们倡议：（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
（2）团结友爱，帮助有需要的同学。
（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。
在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。
在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。
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弘扬中国传统文化主题班会策划书
一、班会主题
弘扬中国传统文化
二、活动背景
大众传媒对中学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及，也是以古文的形式出现。
我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的
1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、参加对象全班同学、班主任、学生代表
五、活动时间、地点
时间：2010年11月5号
地点：湘府中学171班
六、活动形式主题班会、知识竞答、全班互动、交流
七、活动内容
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段
2、传统文化知识竞答
3、诵读传统文化经典八、活动过程
第一个环节：儒家文化
向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。
1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。
其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。
2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。
并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。
3、诵读《论语》中的名言警句，将传统文化发扬光大。
第二个环节：知识竞答
1、活动规则：以组为单位，共六个组，采取淘汰制。
活动共2轮，第一轮淘汰3支代表队，第二轮3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。
每队按顺序在规定的时间内答题。
答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接淘汰出局。
当出现某两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第一轮
方式相同。
2、计分总规则：每队基础分100分，答对在原有的基础分上加上相应的分值，答错在原有的基础分上扣掉相应的分值作为每轮结束的总分数。
3、具体流程：
第一轮：【必答题】
题型设计：总共5道题，全为选择题。
每队基础分100分，答对加10分，答错不扣分规定答题时间：15秒（超过规定时间将按答错处理）。
第一轮结束：通过计算分数，总分数排名在前3名的队伍晋级，其他3支队伍淘汰出局，主持人谢谢他们的精彩表现。
第二轮：【抢答题】
题型设计：总共10道题，简答题为主评分标准：完全答对加20分，不完全答对加10分，回答错误扣20分每队按顺序依次在规定的时间答题。
规定答题时间：20秒抢答方式：举手
第二轮结束：通过计算，分出冠军、亚军、季军，并送上相应的奖品。
第三个环节：诵读传统经典
1、听张若虚配有古筝背景音乐的《春江花月夜》的音频。
2、诵读先秦诸子百家经典。
3、诵读唐诗宋词。
4、诵读元曲中的经典段落。
九、班主任讲话
十、主持人总结此次班会的意义
给了我们更多的自我展现空间，令我们能够通过轻松的比赛更为风趣地展现出自己的传统文化知识。
使我们通过比赛的形式对传统文化知识有了更深入的认识，也给我们提供了一个互相学习的好机会。
同时加强了全班同学的交流。
附：活动总负责人：宋莎琼前期宣传：梅英活动计时员：肖卓娅、胡英杰活动记分员：徐芳媚、徐红梅、胡海丽、章利儿现场维持：付选杰、付则新经费预算：奖品等主持人：宋莎琼、熊慧策划人：李玲。