苏教版一年级音乐下册1小小雨点优质教案

《小小雨点》教案

教学目标

1、能熟练的演唱《小小雨点》，体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。

2、在听听、动动、玩玩中培养学生学习音乐的兴趣，培养学生的主体参与性。

教学重难点

1、学唱歌曲时在歌唱中培养学生运用不同的声音和表情表现艺术形象。

2、积极的参与活动，培养学生在表演歌曲时大胆创编情景和培养学生真实、大胆的艺术表现力。

教学对象

小学三年级

教学用具

录音机、电子琴

教学课型

综合课

教学课时：1

教学过程

一、教学准备

1、拍手练习《洋娃娃和小熊跳舞》

2、律动练习《大雨和小雨》

3、师生问好

二、图画导入

1、多媒体播放雨景，师提问：你们喜欢雨天么？你们知道哪些关于雨的诗句和成语么？

2、学生交流并说说原因

（出示图片：一群鸭子嬉戏）

师：你们瞧！“池塘里的小鸭子”正好赶上了一场小雨，小鸭子们不但没有躲雨，反而在水中玩地更开心了。这场淅沥沥的小雨又给哪些事物带来了欢乐呢？让我们一起来听听“小小雨点”和谁在对话吧？（板书课题：小小雨点）

三、初听全曲，感受歌曲意境

师：仔细听完了一遍歌曲，同学们听到活泼调皮的“小雨点”和哪些事物对话了？（师引导生做律动）（生答出歌词大意，师板书歌词）

（师播放课件曲谱音乐）

四、学唱歌曲

1、师带生有感情有节奏的朗读歌词

2、复听全曲（让生随音乐小声哼唱）

3、师随琴教唱第一段，引导生唱二三段

五．表演唱，创编歌词和动作

师：同学们想想我们怎么去表达活泼调皮的“小雨点”和快乐的“花儿、鱼儿、苗儿”呢？（首先生生间讨论，随后师生间交流，最后总结）

1、师生随范唱齐表演，男生女生接龙唱

师：同学们，小雨点不停地下突然越下越大变成大雨点了，那么“小雨点”和这些“花儿、鱼儿、苗儿”会有哪些变化呢？

（师讲明演唱要求，注重声音力度，用于表现小雨变成大雨的情景：以小组为单位分为四组，第一组唱第一句后直至唱完全曲，第二组接龙唱第二句直至唱完全曲，依次类推。）

2.生随范唱演唱，师进行简单引导（指挥）

师：一场哗啦啦地大雨终于快停了，天空又弥散着淅沥沥地小雨之中。看看小雨洒向了哪些地方，又发生了哪些快乐的故事呢？

3、生编创歌词并表演

六、小结、师生再见

师：一场别开生面的春雨终于停下来了，太阳出来了！我们的音乐课也结束了。同学们再见！