学习任务单-小学二年级音乐11-《两只老虎》-张蓓(2021年-2022年)
二年级音乐《两只老虎》教案
二年级音乐《两只老虎》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧，培养学生的音乐表现力。
3. 引导学生理解歌曲内容，培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点：1. 学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 掌握歌曲的节奏和演唱技巧。
三、教学难点：1. 歌曲中的一些音高和节奏的演唱。
2. 理解歌曲的意义和表达方式。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 音响设备。
五、教学过程：1. 导入：（1）教师以生动有趣的方式引入课题，让学生猜测今天要学习的歌曲是什么。
（2）教师播放《两只老虎》的片段，让学生听后回答歌曲的名字。
2. 新课教学：（1）教师讲解歌曲的背景和意义，让学生了解歌曲的故事情节。
（2）教师示范演唱歌曲，让学生跟随老师一起学唱。
（3）教师引导学生注意歌曲中的节奏和音高，帮助学生掌握正确的演唱技巧。
3. 练习演唱：（1）教师分组让学生进行合唱练习，加强学生的团队合作能力。
（2）教师对学生的演唱进行点评，鼓励学生发挥自己的特长。
4. 创意表现：（1）教师引导学生发挥想象力，用自己的方式表达对歌曲的理解。
（2）学生可以进行舞蹈、绘画、表演等创意表现，展示自己的才艺。
（2）教师布置课后作业，让学生回家后练习演唱歌曲。
六、教学延伸：1. 教师可以引导学生进行歌曲的变奏，如改变节奏或音高，让学生发挥创造力。
2. 学生可以进行小组合作，编写自己的歌词，将歌曲改编成不同的故事情节。
七、课堂小结：1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容，巩固所学知识。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
八、课后作业：1. 学生回家后练习演唱《两只老虎》歌曲，加强巩固。
2. 学生可以尝试用其他乐器演奏歌曲，提高音乐素养。
九、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生的反馈。
二年级音乐两只老虎教案
二年级音乐两只老虎教案教案标题：二年级音乐《两只老虎》教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够熟练掌握《两只老虎》这首歌曲的歌词和旋律。
2. 能力目标：培养学生的音乐欣赏能力，提高其音乐表达和合作能力。
3. 情感目标：通过学习活动，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
二、教学重点：1. 学习《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 培养学生对音乐的感知和表达能力。
三、教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 《两只老虎》的歌曲录音。
3. 黑板、粉笔。
四、教学过程：1. 创设情境：通过幼儿园儿歌《两只老虎》的引入，让学生对这首歌曲有初步的了解和认识。
2. 歌曲学习：a. 教师播放《两只老虎》的歌曲录音，让学生先聆听。
b. 教师逐句教唱歌曲，学生跟读。
c. 教师分段教唱，学生跟唱。
d. 教师与学生一起合唱整首歌曲。
3. 歌曲表演：a. 将学生分成小组，每个小组选择一种表演形式（如舞蹈、手势、乐器伴奏等）。
b. 学生在小组内自由讨论，设计自己的表演内容。
c. 学生进行小组表演，展示自己的创意。
4. 情感体验：a. 学生自由发挥，用画笔、彩纸等材料创作《两只老虎》的绘画作品。
b. 学生展示自己的绘画作品，并谈谈自己的创作灵感和感受。
五、教学延伸：1. 继续学习其他经典儿歌，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生创作自己的歌曲或编写歌词，培养他们的音乐创作能力。
六、教学评价：1. 观察学生在整个教学过程中的参与度和表现。
2. 对学生的歌唱、表演和绘画作品进行评价。
七、教学反思：本节课通过多种形式的学习活动，使学生全面感知和理解《两只老虎》这首歌曲。
通过合唱、表演和创作等形式，培养了学生的音乐表达和合作能力，同时也激发了他们对音乐的兴趣和热爱。
在今后的教学中，可以进一步引导学生进行音乐创作和欣赏，培养他们的审美能力和创造力。
二年级下册音乐两只老虎教案
二年级下册音乐《两只老虎》教案教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生参与合唱，提高学生的集体合作意识。
3. 通过歌曲学习，激发学生对动物的关爱和保护意识。
教学重点：1. 学会《两只老虎》这首歌曲的歌词和旋律。
2. 能够积极参与合唱，准确演唱歌曲。
教学难点：1. 歌曲中的一些音高和节奏的把握。
2. 学生合唱时的音准和节奏的统一。
教学准备：1. 教学课件或黑板，用于展示歌词和旋律。
2. 音乐播放设备，用于播放歌曲。
3. 合唱用具，如歌谱、乐谱等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生唱一首简单的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 向学生介绍今天要学习的歌曲《两只老虎》。
二、新歌教学（10分钟）1. 教唱歌曲《两只老虎》，让学生跟唱。
2. 分句教唱，帮助学生掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 针对歌曲中的难点，进行重点辅导。
三、合唱练习（10分钟）1. 将学生分成两个声部，分别演唱歌曲的两个旋律。
2. 引导学生进行合唱练习，注意音准和节奏的统一。
3. 对学生的合唱进行点评，指导学生改进。
四、歌曲欣赏（5分钟）1. 播放《两只老虎》的歌曲，让学生欣赏。
2. 引导学生谈谈对歌曲的感受，培养学生的音乐欣赏能力。
五、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，让学生复述《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 强调歌曲中的难点，鼓励学生在课后加强练习。
3. 强调关爱动物的重要性，引导学生保护动物。
教学反思：本节课通过学习《两只老虎》这首歌曲，学生的音乐欣赏能力和合唱能力得到了提高。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行辅导。
要注重培养学生的集体合作意识，提高合唱时的音准和节奏统一。
通过歌曲学习，让学生关爱动物，培养保护动物的意识。
六、课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个动物角色，如小鸟、小鱼等。
2. 每组学生用自己的方式表达对动物的关爱，如唱歌、跳舞、讲故事等。
二年级下册音乐两只老虎教案
教案：二年级下册音乐《两只老虎》教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《两只老虎》，掌握简单的音乐节奏和旋律。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 掌握简单的音乐节奏。
教学难点：1. 音准的把握。
2. 合唱部分的协调。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 钢琴或其他乐器。
3. 歌谱。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生唱一首简单的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 向学生介绍今天的课程内容，即学习歌曲《两只老虎》。
二、新歌教学（15分钟）1. 教师播放歌曲《两只老虎》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
2. 教师逐句教唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
3. 学生跟唱，教师及时纠正错误。
4. 教师讲解歌曲中的难点，如音准、节奏等，并进行针对性的练习。
三、合唱练习（10分钟）1. 教师将学生分成两个声部，一部分唱高音，一部分唱低音。
2. 教师指挥，学生跟随节奏进行合唱练习。
3. 教师针对学生的合唱情况进行调整，提高合唱效果。
四、音乐活动（10分钟）1. 教师引导学生进行音乐游戏，如“捉迷藏”、“切西瓜”等，巩固所学知识。
2. 学生自由发挥，创作关于两只老虎的音乐作品。
1. 教师对学生的表现进行评价，鼓励优点，提出不足。
2. 学生分享学习过程中的收获和感受。
3. 布置课后作业，要求学生回家练习歌曲《两只老虎》。
教学反思：本节课通过学习歌曲《两只老虎》，学生掌握了简单的音乐节奏和旋律，培养了音乐欣赏能力。
在合唱练习中，学生学会了合作，增强了集体荣誉感。
在音乐活动中，学生发挥了创造力，巩固了所学知识。
总体来说，教学效果良好。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时纠正错误，提高音准和节奏的准确性。
教案：二年级下册音乐《两只老虎》六、课堂拓展（5分钟）1. 教师引导学生思考：除了《两只老虎》，我们还学过哪些动物的歌曲？如《小白兔》、《小燕子》等。
两只老虎教案二年级
两只老虎教案二年级### 两只老虎教案（二年级）#### 教学目标1. 学生能够理解并掌握《两只老虎》歌曲的旋律和歌词。
2. 学生能够通过歌曲学习简单的音乐节奏和基本的音乐知识。
3. 培养学生的团队合作能力和创造力，通过音乐活动增进同学间的友谊。
#### 教学准备1. 《两只老虎》歌曲的音频文件。
2. 音乐播放器。
3. 黑板或白板，用于书写歌词。
4. 音乐节奏卡片或图示。
5. 小乐器，如小鼓、铃铛等，供学生体验节奏。
#### 教学过程##### 导入新课1. 老师播放《两只老虎》歌曲，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
2. 引导学生讨论歌曲给他们的感觉，以及他们对歌曲的第一印象。
##### 新课内容1. 歌词学习：- 老师在黑板上写下《两只老虎》的歌词，并逐句教唱。
- 学生跟读歌词，注意发音和节奏。
2. 旋律练习：- 老师弹奏旋律，学生尝试跟随旋律唱出歌词。
- 分组练习，每组选择一部分歌词进行练习。
3. 节奏感知：- 使用音乐节奏卡片或图示，让学生识别并模仿不同的节奏型。
- 结合小乐器，让学生尝试打出歌曲的节奏。
4. 团队合作：- 将学生分成小组，每组选择一个部分进行表演。
- 鼓励学生在表演中加入自己的创意，如舞蹈动作或乐器伴奏。
5. 全班合唱：- 经过小组练习后，全班一起合唱《两只老虎》，老师指挥节奏。
##### 课堂活动1. 音乐创作：- 鼓励学生创作自己的歌词，替换《两只老虎》中的部分歌词，创作一首新的歌曲。
- 分享创作的歌曲，并进行表演。
2. 音乐游戏：- 进行“音乐椅子”游戏，音乐停止时，学生需要找到座位并唱出《两只老虎》的一句歌词。
##### 课堂小结1. 歌曲回顾：- 老师带领学生回顾《两只老虎》的歌词和旋律。
- 强调音乐在日常生活中的重要性，以及通过音乐学习的乐趣。
2. 情感交流：- 让学生分享今天学习《两只老虎》的感受和收获。
- 老师总结学生的表现，表扬积极参与的学生。
#### 作业布置1. 回家后与家人一起唱《两只老虎》，分享学习的乐趣。
二年级音乐《两只老虎》教案
二年级音乐《两只老虎》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐素养。
2. 引导学生理解歌曲的内容，培养学生的想象力和表达能力。
3. 通过学习歌曲，让学生了解老虎的特点，培养学生的观察力和认知能力。
二、教学重点：1. 学会歌曲《两只老虎》。
2. 理解歌曲的内容，能够用自己的语言表达出来。
三、教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音的演唱。
2. 理解歌曲中的比喻和拟人手法。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 音乐播放设备。
3. 画有老虎的图片或卡片。
五、教学过程：1. 导入：教师播放《两只老虎》的歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。
向学生介绍歌曲的名称和内容。
2. 教学歌曲：教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
在学唱过程中，教师可以适时地停下来，让学生自己尝试演唱，以增强学生的自信心。
3. 理解歌曲：教师引导学生理解歌曲的内容，解释歌曲中的比喻和拟人手法，如“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”等。
4. 表达歌曲：教师鼓励学生用自己的语言表达歌曲的内容，可以是对话形式，也可以是叙述形式。
5. 想象创作：教师引导学生发挥想象力，创作自己的歌曲，可以是对原歌曲的改编，也可以是完全新的歌曲。
6. 总结：教师对学生的表现进行评价，总结教学内容，强调歌曲中的节奏和音准。
六、教学延伸：1. 学生分组，每组选择一种动物，模仿《两只老虎》的形式，创作一首关于该动物的歌曲。
2. 学生展示自己创作的歌曲，大家共同欣赏、学习和交流。
七、作业布置：1. 学生回家后，向家人分享学会的歌曲《两只老虎》。
2. 家长协助学生录制一段演唱《两只老虎》的视频，第二天在课堂上分享。
八、课程反馈：1. 教师在课后对学生的学习情况进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励。
2. 学生之间互相交流学习心得，分享自己的收获。
九、教学调整：1. 根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学内容和教学方法。
两只老虎小学音乐教案
两只老虎小学音乐教案【篇一：小学二年级下册音乐教案两只老虎】小学二年级下册音乐教案两只老虎教学目标：1.指导学生用不同情绪的声音演唱《两只老虎》。
2.通过歌曲学习，培养学生丰富的想象力。
3.通过打击乐器伴奏、节奏练习律动等音乐活动，培养学生小组间的合作能力，并用多种形式巩固歌曲。
教学内容：1.《两只老虎》歌曲教学及律动。
2.《两只老虎》的二度创编（歌词创编、律动创编）。
3.打击乐器的伴奏。
教学重点：引导学生用不同情绪的声音唱歌，在唱游中培养学生丰富的想象力。
教学难点：引导学生创造性地学习歌曲，发展其想象力与创造力。
教具准备：图片、打击乐器、mp3。
教学过程：一、组织教学1．师生问好。
2．发声练习（《火车火车开了》）二、新歌教学《两只老虎》1．导入师：金老师想知道，在我们班里有没有属虎的小朋友？生：??师：（表情由害怕到敬畏）。
金老师是既怕虎，但又最喜欢虎，因为老虎有那种奋发向上、锐意进取的精神。
从古到今，不知有多少有关老虎的典故和成语在流传着，你能说一说吗？生：??师：可是，森林里有两只威猛的老虎，他们分别叫（花花）和（毛毛），但是他们却受伤了，他们是什么地方受伤了呢？请你仔细听。
2、师范唱师：谁听出两只老虎是什么地方受伤了？生：??师：真是两只可怜的老虎，你知道这首歌的题目吗？这首歌你会唱吗？3、生跟琴轻声唱。
要求：一边唱一边自编动作。
三、创作师：孩子们，你们猜一猜，两只老虎为什么受伤了呢？生：??师：看来森林里可能常常有猎人出没或同伴间的撕打。
也许下一次老虎会有什么地方受伤了，小组合作。
（唱一唱、演一演）。
1．小组合作2．各小组展示四、表演，拓展1.用开心的情绪演唱师；同学们真棒，飞在上空的小鸟首先看见了两只受伤的老虎，拍着翅膀高兴地说：“哈哈，真有趣。
活该！对了，森林里的伙伴们以前都吃过老虎的亏，我得把这个消息马上告诉它们。
”说完，一边飞一边唱着歌，告诉它的同伴们。
告诉老师，小鸟唱这首歌的时候，它们是以怎样的心情或情绪来唱的？生：??师：谁能来表演一下？生??师：那我们能不能带着这种情绪来唱一唱？生唱注意表情（高兴）2.用打击乐器为歌曲伴奏。
二年级下册音乐两只老虎教案
二年级下册音乐《两只老虎》教案教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏，培养音乐素养。
2. 学会用自然的音调和准确的节奏演唱歌曲。
3. 培养学生合作学习的能力，提高集体荣誉感。
教学重点：1. 学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 掌握歌曲的节奏和音调。
教学难点：1. 歌曲中的一些音准问题。
2. 歌曲的节奏变化。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 钢琴或其他乐器。
3. 歌谱。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生唱一首简单的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生谈论一下他们对老虎的认识，为学习歌曲《两只老虎》做铺垫。
二、新歌教学（10分钟）1. 教师播放歌曲《两只老虎》，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。
2. 教师引导学生跟唱歌曲，注意音调和节奏的准确性。
3. 分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音准和节奏问题。
4. 学生自主练习演唱歌曲。
三、歌曲练习（10分钟）1. 教师带领学生进行歌曲练习，强调音准和节奏的重要性。
2. 学生分组进行练习，相互纠正错误，提高演唱水平。
3. 教师选取部分学生进行演唱展示，给予鼓励和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《两只老虎》的韵律和节奏特点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高演唱水平。
五、课后作业（回家作业）1. 学生回家后，跟家人一起演唱歌曲《两只老虎》，分享学习成果。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
教学反思：教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学活动延伸（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种动物，创作一首类似于《两只老虎》的歌曲，并演唱给其他同学听。
2. 教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和指导。
七、课堂互动游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行“音乐抢答”游戏，播放不同动物的叫声，学生需迅速回答出对应的动物名称。
2. 学生表演动物的动作，其他同学猜动物名称，增加课堂趣味性。
二年级音乐《两只老虎》教案
二年级音乐《两只老虎》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握歌曲《两只老虎》的基本旋律和歌词内容。
2. 技能目标：培养学生用正确的音准和节奏演唱歌曲，并能进行简单的音乐表演。
3. 情感目标：通过学习歌曲，培养学生对音乐的兴趣，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握歌曲《两只老虎》的旋律和歌词。
2. 教学难点：音准、节奏的准确性以及集体合作的表现。
三、教学准备1. 教师准备：歌曲《两只老虎》的乐谱、录音机、音响设备。
2. 学生准备：歌词卡片、小乐器、舞蹈道具。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《两只老虎》的录音，引导学生跟随音乐节奏拍手。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲的旋律和歌词，引导学生学会正确演唱。
3. 练习演唱：学生分组进行演唱练习，教师巡回指导。
4. 音乐游戏：学生扮演老虎，进行音乐游戏，增强对歌曲的理解和记忆。
5. 集体演唱：全班学生集体演唱歌曲，培养集体合作意识。
五、教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、学习态度。
2. 演唱能力：评价学生在演唱歌曲时的音准、节奏准确性。
3. 音乐素养：评价学生对音乐的理解、感受以及创造力。
六、教学拓展1. 创意编曲：教师引导学生对歌曲《两只老虎》进行创意编曲，如改变节奏、添加装饰音等。
2. 舞蹈编排：教师教授与歌曲相关的舞蹈动作，引导学生进行舞蹈编排。
3. 音乐欣赏：教师播放其他版本的《两只老虎》，如民谣、摇滚等，让学生进行欣赏和对比。
七、课堂小结1. 回顾学习内容：教师与学生一起回顾本节课所学歌曲《两只老虎》的旋律、歌词和表演。
2. 总结收获：学生分享自己在课堂上的收获和感受，教师进行点评和鼓励。
3. 布置作业：教师布置课后作业，如回家练习演唱歌曲、创作音乐作品等。
八、教学反思1. 教师自评：教师对自己的教学过程进行反思，如教学方法、教学效果等。
2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困难。
小学二年级音乐教案学唱儿歌两只老虎
小学二年级音乐教案学唱儿歌两只老虎一、教学目标通过学唱儿歌《两只老虎》，培养学生的音乐欣赏能力和节奏感，掌握基础的歌唱技巧，同时激发学生对音乐的兴趣和表达欲望。
二、教学准备1. 教师准备儿歌《两只老虎》的音乐录音或伴奏器乐，并熟悉曲目。
2. 准备活动小组，每个小组准备一个手偶、图片或其他道具，用于辅助教学。
三、教学过程1. 情境营造- 教师与学生互相问候，营造积极乐观的课堂氛围。
- 教师介绍将要学习的儿歌《两只老虎》，并让学生自由表达对这首歌的认知。
2. 歌曲欣赏- 教师播放儿歌《两只老虎》的音乐录音或伴奏器乐，让学生先闭目静听，感受歌曲的旋律和节奏。
- 播放结束后，与学生分享感受，鼓励他们用自己的语言描述。
3. 歌词学习- 教师播放儿歌《两只老虎》的音乐录音或伴奏器乐，一边跟唱一遍，让学生跟着节奏齐唱。
- 分析歌词中的字词和句子，逐一解释并给学生提供相关图片或手偶作为示范。
4. 分组表演- 将学生分成小组，每个小组准备一个手偶、图片或其他道具，通过模仿动作和声音来表演歌曲。
- 每个小组轮流表演，其他小组同学可以边观看边跟唱。
5. 创作表演- 鼓励学生动手创作属于自己的手偶或道具，可以利用纸张、材料等进行制作。
- 学生可以编排自己的表演内容，例如改编歌词、加入舞蹈动作等。
6. 总结反思- 教师与学生一起回顾今天的学习内容，让学生分享自己的体验和感受。
- 鼓励学生提出对今后学习的期待和建议。
四、教学延伸1. 学生可以在家庭环境中继续学习儿歌《两只老虎》，与家人一起唱、跳或创作手偶表演，进一步巩固所学内容。
2. 教师可以邀请学生表演儿歌《两只老虎》给其他班级或学校师生，增加学生的表演机会和自信心。
五、教学评估通过观察学生的参与度、表演情况和对学习内容的理解等方面，评估学生在学唱儿歌《两只老虎》中的表现和进步情况。
六、教学反思本节课通过活动小组表演和学生的自主创作，培养了学生的合作意识和创造力，同时加深了对儿歌《两只老虎》的理解和熟悉程度。
二年级音乐课教案学唱儿歌两只老虎
二年级音乐课教案学唱儿歌两只老虎二年级音乐课教案学唱儿歌《两只老虎》教学目标：1. 学习儿歌《两只老虎》，培养学生对音乐的兴趣和感受能力。
2. 练习儿歌的节奏、韵律和发音，提高学生的音乐表达能力。
3. 培养学生的协作能力，在集体中共同演唱《两只老虎》。
教学准备：1. 教师准备儿歌《两只老虎》的音频、歌词和乐谱。
2. 学生课桌椅整齐有序，教室环境整洁舒适。
3. 音乐播放设备和投影仪。
教学步骤：引入：1. 教师播放儿歌《两只老虎》的音频，让学生先聆听。
2. 教师向学生提问：“你们听过这首歌吗？这是一首什么类型的歌曲？”激发学生的思考和回答。
激发兴趣：1. 让学生自由表达对儿歌的感受，鼓励他们分享自己的观点。
2. 教师简要介绍儿歌《两只老虎》的歌词和故事背景，引发学生的兴趣。
学唱儿歌：1. 教师逐句教学《两只老虎》的歌词，并带领学生跟读。
2. 教师分行教唱，学生跟随教师的节奏和韵律进行演唱。
3. 教师加强对重点歌词的训练，例如“两只老虎”、“跑得快”等。
4. 教师利用投影仪播放《两只老虎》的歌词和乐谱，让学生跟随歌词和乐谱进行演唱。
巩固练习：1. 学生自由活动，分为两组，一组演唱“两只老虎”的歌词，另一组演唱下一句歌词，互相配合合唱。
2. 教师带领全班一起演唱，加强合唱的协作意识和感受力。
3. 学生自由发挥，分组进行小合唱，展示自己的表演才能和音乐感知能力。
总结回顾：1. 教师向学生简要回顾今天学习的儿歌《两只老虎》。
2. 学生分享自己的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。
拓展延伸：1. 学生可以自己编写并演唱一段类似儿歌的旋律，展示自己的创造力。
2. 学生可以制作简单舞蹈动作，配合歌曲进行表演，提高音乐与身体协调的能力。
教学反思：通过本节音乐课的学习，学生们对儿歌《两只老虎》的歌词、韵律和节奏有了初步的了解，并通过合唱等活动，培养了他们的协作能力和音乐表达能力。
在今后的教学中，可以结合更多的音乐活动，拓展学生的音乐素养和创造力。
两只老虎教案二年级
两只老虎教案二年级教案标题：两只老虎教案（二年级）教案目标：1. 学生能够理解和朗读儿歌《两只老虎》的歌词。
2. 学生能够通过歌曲的学习，掌握数字1-10的发音和写法。
3. 学生能够通过歌曲的学习，了解和运用动物的名称。
教学重点：1. 歌曲《两只老虎》的学习和理解。
2. 数字1-10的发音和写法。
3. 动物的名称和认知。
教学准备：1. 儿歌《两只老虎》的音频或视频。
2. 数字卡片（1-10）和动物卡片（老虎、狮子、猴子等）。
3. 黑板、粉笔或白板、马克笔。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 制造一种愉快的氛围，问学生是否喜欢听儿歌。
2. 播放《两只老虎》的音频或视频，让学生先聆听。
导入（10分钟）：1. 引导学生跟着音频或视频一起唱《两只老虎》。
2. 逐句解释歌词的意思，并帮助学生理解歌曲中的数字和动物。
3. 通过问答的形式，让学生回答歌曲中涉及的数字和动物。
正文（25分钟）：1. 将数字卡片（1-10）展示在黑板或白板上，引导学生跟着音频或视频一起朗读数字。
2. 让学生分组，每个小组拿到一组数字卡片，要求学生按照顺序排列卡片，并朗读出来。
3. 引导学生根据卡片上的数字，写下相应的数字。
4. 出示动物卡片，让学生认识并朗读动物的名称，例如老虎、狮子、猴子等。
5. 分组活动，每个小组拿到一组动物卡片，要求学生将卡片按照正确的顺序排列，并朗读出来。
巩固（10分钟）：1. 引导学生回顾歌曲《两只老虎》中的数字和动物。
2. 让学生分组进行小表演，每个小组选择一个数字和一个动物，用简单的句子进行表演，例如：“一只老虎，两只狮子。
”3. 鼓励学生自由发挥，可以加入动作和表情，增加趣味性。
结束（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容，强调数字1-10的发音和写法，以及动物的名称。
2. 鼓励学生在家继续听儿歌、朗读数字和动物的名称。
3. 分发小练习册，让学生完成相关练习。
拓展活动：1. 让学生自己编写一个与数字和动物相关的小故事。
二年级音乐《两只老虎》教案
二年级音乐《两只老虎》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 学会用自然的音调演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。
3. 通过歌曲学习，培养学生之间的合作精神，提高集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会演唱《两只老虎》歌曲，掌握三拍子的强弱规律。
2. 教学难点：音准的把握，合作演唱。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《两只老虎》视频或音频。
2. 教学乐器：三角铁、铃鼓等。
3. 教学图片：两只老虎的图片。
四、教学过程：1. 导入：（1）教师播放《两只老虎》歌曲，让学生初步感受歌曲的魅力。
（2）引导学生谈论歌曲中的两只老虎，激发学习兴趣。
2. 教学歌曲：（1）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握音准和节奏。
（2）分组演唱，培养合作精神。
3. 歌曲处理：（1）教师讲解歌曲的结构，让学生了解歌曲的起承转合。
（2）引导学生感受三拍子的强弱规律，体会歌曲的韵律。
4. 实践活动：（1）学生用三角铁、铃鼓等乐器为歌曲伴奏。
（2）分组演唱，展示学习成果。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生能基本掌握《两只老虎》歌曲的演唱，对三拍子的强弱规律有所体会。
在教学过程中，注重了学生的合作精神，提高了集体荣誉感。
但在音准方面，部分学生仍有待提高，需要在今后的教学中继续关注和指导。
六、教学延伸：1. 让学生回家后，向家人分享所学歌曲，感受音乐带来的快乐。
2. 鼓励学生创作关于两只老虎的其他歌曲或故事，培养创造力。
七、作业布置：1. 熟唱《两只老虎》歌曲。
2. 练习三拍子的强弱规律，并用乐器伴奏。
八、课程评价：1. 课堂表现：学生参与度、合作精神、音准掌握等。
2. 作业完成情况：歌曲熟唱程度、创作内容等。
九、课后反思：1. 总结本节课的教学成果，分析学生的学习情况。
2. 对教学方法进行调整，以提高学生的学习效果。
十、教学进度计划：1. 下一节课学习新的歌曲《小星星》。
2022年二年级音乐教案《人民音乐出版社小学音乐二年级下册（五线谱） 两只老虎》
方法
听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法
教学策略
营造轻松愉快的课堂气氛，倡导关注孩子生命开展的课堂结构，引发孩子自然的情感历程，探索自然、和谐的音乐课堂。
教学资源
1、选自人民音乐出版社?义务教育课程标准实验教科书?第四册第五课。
2、电子琴、多媒体。
板书设计
第五课 兽王
第一课时两只老虎
1、歌曲?两只老虎?
教学过程
第〔1〕课时
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
预期效果
媒体使用
一、常规训练
1、课前一支歌。
2、师生问好。
1、课前一支歌。
2、师生问好。
二、学唱歌曲?两只老虎?
1、1、小朋友，知道十二生肖里有哪些动物吗？你们听，它是谁？谜语导入：说他是猫不是猫，体型他比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中他为王。
３、2、媒体播放歌曲?两只老虎?，两只老虎受伤了，它们是什么地方受伤了呢？请你仔细听。
学
情
分
析
在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，二年级的学生，他们想像力丰富，好动、好奇，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥
课堂教学设计表
教学
分析
教学
重点
让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。
教学
难点
难点
二声部的学唱及演唱
1、演唱自己创编的歌曲。
通过创作歌词，活泼课堂气氛
五、小结
五、小朋友，动物是我们人类的好朋友，我们要和小动物和睦相处，关心保护它们。
听?两只老虎?音乐离开教室。
保护动物的教育。
小学音乐教案学习演唱经典儿歌两只老虎
小学音乐教案学习演唱经典儿歌两只老虎教案：小学音乐教案-学习演唱经典儿歌《两只老虎》【教案目标】1. 学习并理解儿歌《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 能够准确演唱该儿歌。
3. 培养孩子们对音乐的兴趣，并增加他们的音乐表达能力。
【教学内容】1. 儿歌《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 歌曲配套教材。
【教学准备】1. 教师：音乐播放器、教材、投影仪。
2. 学生：课本、笔、纸。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师播放《两只老虎》的音乐。
2. 学生听觉感知，跟随节奏摇摆身体。
二、歌曲学习（20分钟）1. 教师领唱《两只老虎》。
2. 学生跟随教师唱一遍。
3. 学生独立演唱，并记录自己的演唱感受和想法。
4. 打开教材，学生阅读歌词，理解歌曲的意思。
三、声音发声练习（15分钟）1. 教师示范如何发声：放松身体，放松嘴巴，用腹部呼吸等。
2. 学生模仿教师的发声动作进行练习。
3. 学生两人一组进行练习，互相指导。
四、学唱儿歌（25分钟）1. 教师将歌曲分解成短句或小节，学生跟随教师一句一句学唱。
2. 教师选择部分难度较大的句子进行重点教学。
3. 学生分组进行合唱，互相间奏。
五、歌曲欣赏与创作（15分钟）1. 教师播放其他版本的《两只老虎》。
2. 学生欣赏不同版本的演唱，并记录不同之处。
3. 鼓励学生用自己的方式创作《两只老虎》的新版本。
【教学延伸】鼓励学生合作创作其他儿歌或编曲，并在班级或校内进行表演。
【教学评价】1. 学生的歌唱质量和表演能力。
2. 学生记录的演唱感受和想法。
3. 学生创作的新版本演唱。
【教后反思】1. 教学过程中发现学生哪些方面存在困难。
2. 教师在教学过程中有哪些需要改进的地方。
3. 学生对此次音乐教学的反馈。
【教学延伸活动】邀请学校的音乐老师或专业音乐人来校进行音乐表演或讲座，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
小学二年级音乐《两只老虎》学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
人民音乐出版社二年级下册音乐《两只老虎》《狮王进行曲》
2.达成目标：
（1）通过轮唱的演唱形式来表现大家非常熟悉的歌曲《两只老虎》，从而感受不同演唱形式带来的音乐体验也是不同的。
（2）通过聆听、感受《狮王进行曲》，进一步体验音乐在描绘动物形态时的妙趣。
3.学习方法建议：
聆听、感受及歌唱
4.课前准备：
二年级下册音乐教材
二、学习任务
通过观看教学录像，完成下列学习任务：
1、能够用自然、幽默的声音演唱《两只老虎》，并可以跟唱歌谱，进一步体验轮唱的演唱形式。
2、通过观看、聆听《狮王进行曲》和《动物狂欢节》组曲中的另一首乐曲《大象》，初步体验并简单分辨演奏乐器，感受小动物们在音乐描绘下的可爱形象。
三、自主检测
1．听辨出《狮王进行曲》中狮吼声的演奏乐器。
2. 能够演唱《两只老虎》的歌谱，以及用beng来模唱《狮王进行两只老虎》。
四、自主检测答案
二年级下册音乐两只老虎教案
二年级下册音乐《两只老虎》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的节奏和旋律，提高音乐素养。
2. 培养学生用欢快的情绪演唱歌曲，感受音乐带来的快乐。
3. 引导学生理解歌曲内容，培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《两只老虎》这首歌曲，能够用欢快的情绪进行演唱。
难点：歌曲中的节奏和音高，以及学生能够创造性地进行演唱。
三、教学准备：1. 教学课件或黑板，用于展示歌曲歌词和旋律。
2. 教学乐器，如钢琴、吉他等，用于伴奏。
3. 学生乐谱，每人一份。
四、教学过程：1. 导入：引导学生唱一首欢快的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍《两只老虎》这首歌曲，让学生听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 教学歌词：教学生唱歌曲的歌词，注意歌曲中的节奏和音高。
4. 教学旋律：用教学乐器伴奏，引导学生唱出歌曲的旋律。
5. 练习演唱：让学生分组练习演唱，教师巡回指导。
6. 创意演唱：鼓励学生创造性地演唱歌曲，如改变旋律、节奏等。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，让学生复述学习目标。
五、课后作业：1. 让学生回家后练习演唱《两只老虎》，家长签字确认。
2. 让学生思考如何用其他方式演唱这首歌曲，如舞蹈、表演等。
3. 鼓励学生参加音乐比赛或活动，展示自己的才华。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度，参与度和合作程度。
2. 评价学生在演唱《两只老虎》时的音准、节奏和情感表达。
3. 收集学生的课后作业，评估学生的练习情况和创造力展示。
七、教学拓展：1. 组织学生进行音乐比赛，如歌唱比赛或音乐才艺展示。
2. 引导学生参与学校或社区的音乐会活动，增加学生的舞台经验。
3. 结合美术课程，让学生创作与《两只老虎》相关的绘画或手工制品。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度和掌握程度。
思考如何改进教学方法，以提高学生的音乐素养和演唱能力。
音乐教案 两只老虎
音乐教案两只老虎教案标题：音乐教案-两只老虎教案目标：1. 学生能够理解和演唱儿歌《两只老虎》。
2. 学生能够通过音乐活动提高语言表达能力和音乐感知能力。
3. 学生能够通过合作学习和表演提高团队合作和社交技能。
教学目标：1. 知识目标：学生能够熟悉儿歌《两只老虎》的歌词和曲调。
2. 能力目标：学生能够通过模仿和表演掌握基本的音乐节奏和音高。
3. 情感目标：通过音乐活动，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
教学重点：1. 学生能够准确理解和演唱儿歌《两只老虎》。
2. 学生能够通过模仿和表演掌握基本的音乐节奏和音高。
教学准备：1. 教师准备：儿歌《两只老虎》的音乐录音、歌词卡片、乐器（如手鼓、木琴等）。
2. 学生准备：学生需要准备好纸和铅笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放儿歌《两只老虎》的音乐录音。
2. 教师问学生是否熟悉这首儿歌，并引导学生唱一段。
步骤二：歌曲学习（15分钟）1. 教师将歌词卡片分发给学生，带领学生一起阅读歌词。
2. 教师逐句解释歌词的意思，并让学生跟读。
3. 教师分段教唱歌曲，学生跟随教师的节奏和音高一起唱。
步骤三：节奏练习（15分钟）1. 教师带领学生进行基本的节奏练习，如拍手、敲桌子等。
2. 教师使用乐器示范节奏，学生模仿教师的节奏演奏。
3. 教师引导学生将节奏与歌曲结合，一边唱歌一边演奏节奏。
步骤四：合作表演（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个乐器。
2. 教师指导学生在歌曲伴奏下使用乐器演奏节奏。
3. 每个小组轮流表演，其他小组鼓掌和欢呼。
步骤五：总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾学习的内容，强调学生的进步和努力。
2. 教师鼓励学生继续通过音乐活动提高自己的音乐能力。
教学延伸：1. 学生可以尝试编写自己的歌词，以《两只老虎》的曲调唱出来。
2. 学生可以尝试用其他乐器伴奏《两只老虎》的歌曲，展示自己的创造力。
教学评估：1. 教师观察学生在学习过程中的参与度和表现。
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1．听辨出《狮王进行曲》中狮吼声的演奏乐器。
2. 能够演唱《两只老虎》的歌谱，以及用beng来模唱《狮王进行曲》的主题旋律。
3、与家长用轮唱的形式来表现《两只老虎》。
四、自主检测答案
3.学习方法建议：
音乐教材
二、学习任务
通过观看教学录像，完成下列学习任务：
1、能够用自然、幽默的声音演唱《两只老虎》，并可以跟唱歌谱，进一步体验轮唱的演唱形式。
2、通过观看、聆听《狮王进行曲》和《动物狂欢节》组曲中的另一首乐曲《大象》，初步体验并简单分辨演奏乐器，感受小动物们在音乐描绘下的可爱形象。
济南市2021年中小学延期开学信息技术教学资源
学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
人民音乐出版社二年级下册音乐《两只老虎》《狮王进行曲》
2.达成目标：
（1）通过轮唱的演唱形式来表现大家非常熟悉的歌曲《两只老虎》，从而感受不同演唱形式带来的音乐体验也是不同的。
（2）通过聆听、感受《狮王进行曲》，进一步体验音乐在描绘动物形态时的妙趣。