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03
02
格式不规范
文字大小、颜色、字体等格式不一 致,影响阅读体验。
逻辑不清晰
各部分内容之间逻辑关系不够明确, 导致观众难以理解。
04
改进措施
丰富内容
增加研究方法、实验数据、图表等具体内容,使PPT更加充实。
统一格式
对文字、图片、表格等元素进行统一排版,提高PPT的专业性。
数据可视化
使用图表、曲线图等形式展示研究结果,使数据更加直观。
学术价值与应用前景
评估研究成果的学术价值和应用前景,以及可能对相 关领域的影响。
存在的问题与展望
指出研究中存在的问题和不足,以及对未来工作的展 望和计划。
Part
05
存在问题与改进措施
存在问题
01
内容不完整
部分PPT内容过于简单,未能全面反 映研究进展和存在的问题。
缺乏数据支撑
在描述研究结果时,缺乏具体的数 据和图表支持。
Part
02
文献综述
国内外研究现状
国内研究现状
介绍国内关于毕业论文中期报告的研 究进展,包括主要研究内容、研究成 果和存在的问题等。
国外研究现状
介绍国外关于毕业论文中期报告的研 究进展,包括主要研究内容、研究成 果和存在的问题等。
研究方法与思路
研究方法
介绍本研究采用的研究方法,包括文献研究、实证研究和实验研究等。
理清逻辑
对PPT内容进行重新梳理,确保各部分内容之间逻辑关系清晰。
Part
06
结论与展望
结论
研究方法
详细介绍所采用的研究方法,包括实验设计、 数据采集和分析方法等。
研究结果
总结研究结果,包括主要发现、数据分析和 解释等。
02
格式不规范
文字大小、颜色、字体等格式不一 致,影响阅读体验。
逻辑不清晰
各部分内容之间逻辑关系不够明确, 导致观众难以理解。
04
改进措施
丰富内容
增加研究方法、实验数据、图表等具体内容,使PPT更加充实。
统一格式
对文字、图片、表格等元素进行统一排版,提高PPT的专业性。
数据可视化
使用图表、曲线图等形式展示研究结果,使数据更加直观。
学术价值与应用前景
评估研究成果的学术价值和应用前景,以及可能对相 关领域的影响。
存在的问题与展望
指出研究中存在的问题和不足,以及对未来工作的展 望和计划。
Part
05
存在问题与改进措施
存在问题
01
内容不完整
部分PPT内容过于简单,未能全面反 映研究进展和存在的问题。
缺乏数据支撑
在描述研究结果时,缺乏具体的数 据和图表支持。
Part
02
文献综述
国内外研究现状
国内研究现状
介绍国内关于毕业论文中期报告的研 究进展,包括主要研究内容、研究成 果和存在的问题等。
国外研究现状
介绍国外关于毕业论文中期报告的研 究进展,包括主要研究内容、研究成 果和存在的问题等。
研究方法与思路
研究方法
介绍本研究采用的研究方法,包括文献研究、实证研究和实验研究等。
理清逻辑
对PPT内容进行重新梳理,确保各部分内容之间逻辑关系清晰。
Part
06
结论与展望
结论
研究方法
详细介绍所采用的研究方法,包括实验设计、 数据采集和分析方法等。
研究结果
总结研究结果,包括主要发现、数据分析和 解释等。
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02
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03
点击输入您的内容,或者通过复制您 的文本后,再此框中选择粘贴。
04
CHAPTER
1. 此处输入章节标题 2. 此处输入章节标题 3. 此处输入章节标题 4. 此处输入章节标题 5. 此处输入章节标题
X
第 章
此
处 输
输入标题
入
请在此输入您所需要的文字
标
题
输入标题
点击输入简要文字, 文字需概括精炼
标题
点击输入简要文字, 文字需概括精炼
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1
点击输入您的内容,或者通过复制您的文本
后,再此框中选择粘贴。
2
点击输入您的内容,或者通过复制您的文本
后,再此框中选择粘贴。
3
点击输入您的内容,或者通过复制您的文本
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INPUT TOPIC
感谢观看
GRADUATION OPENING REPORT TEMPLATE
13
X
第 章
此
处
输 入
输入标题
标
题
点击输入您的内容,或者通过复制您的文本
后,再此框中选择粘贴。请言简意赅,简单
说明即可,不必繁琐。点击输入您的内容,
或者通过复制您的文本后,再此框中选择粘
贴。请言简意赅,简单说明即可,不必繁琐。
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01
点击输入您的内容,或者通过复制您 的文本后,再此框中选择粘贴。
点击输入您的内容,或者通过复制您
输入标题
标
题
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点击此处输入简要
点击此处输入简要
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的文字内容,文字
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论文综述
标题内容
标题内容
标题内容
标题内容
标题内容
输入你的内容,或 粘贴到此处,通俗 易懂,简单明了, 添加简短说明文 字,进行叙述。
输入你的内容,或 粘贴到此处,通俗 易懂,简单明了, 添加简短说明文 字,进行叙述。
输入你的内容,或 粘贴到此处,通俗 易懂,简单明了, 添加简短说明文 字,进行叙述。
PART FIVE 主要结论
“输入你的内容,或粘贴到此处,通俗易懂,简单明了。 ”
输入你的内容,或粘贴到此处,通俗易懂,简单明了输入你的内容,或粘贴到此处,通俗易懂,简单明了输入你的内容,或粘贴到此处,通俗 易懂,简单明了
06
参考文献
PART SIX 参考文献
《添加书籍名称》
XX
输入你的内容,或粘贴到此处, 通俗易懂,简单明了建议,输入 你的内容,或粘贴到此处,通俗 易懂,简单明了
标题内容
输入你的内容,或粘贴到此 处,通俗易懂,简单明了, 添加简短说明文字,进行叙 述。。
标题内容
输入你的内容,或粘贴到此 处,通俗易懂,简单明了, 添加简短说明文字,进行叙 述。。
03 研究过程及方法 PROCESS AND METHODS
研究过程及方法
标题内容
68K 建议您在展示时采 用微软雅黑字体 输入你的内容,或粘贴到此 处,通俗易懂,简单明了,添 加简短说明文字,进行叙述。
标题内容
标题内容
输入你的内容,或粘贴到此处,通俗易懂, 简单明了
04
分析讨论
PART FOUR 分析讨论
输入你的内容,或粘贴到此处,通俗易懂,简单明 了
输入你的内容,或粘贴到此处,通俗易懂,简单明 了
标题内容
经典通用论文学术报告PPT模板
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在这里输入你的标题
在这里输入小部分的文字。
在这里输入对左边图片的分析,尽可 能详细的阐述清楚。由于段落间的间 距已固定好,请不要更改,字间距也 已设定好,可根据你的文案内容做适 当的调整。 在这里输入对左边图片的分析,尽可 能详细的阐述清楚。
3
分析方法
在这里输入分析方法名称
在这里输入对下面五个图表的总的内容说明,并按照一定的顺序表明五者之间的逻辑 关系。整个页面的颜色可以替换,但请保留同颜色的依旧是同颜色
C
请在这里输入跟相关的文字内容, 可长可短,可分段,但不宜分层次介绍。
B
请在这里输入跟相关的文字内容, 可长可短,可分段,但不宜分层次介绍。
A
请在这里输入跟相关的文字内容, 可长可短,可分段,但不宜分层次介绍。
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
这里输入项目的名称 和详细的描述。
这里输入项目的名称和 详细的描述。
4
实践应用
我是个可长可短的小标题
请在这里输入跟应用相关的文字内容,可长可短,可分段,不适宜超过三行。请在这里输入跟应用相关的
文字内容,可长可短,可分段,不适宜超过三行。
实践应用标题
在这里输入对实践应用方面的项 目1,内容稍微简短一点,具体内 容应由演讲者阐述。
01
文字描述
02
文字描述
实践应用标题
2
主体内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在这里输入你的标题
在这里输GDFGSD三个图片的分析,尽可能详细的阐述清楚。可以根据从左到右的顺序进行阐述,也可以先中间后两边,根据具 体情况具体解决。另外,由于段落间的间距已固定好,请不要更改,字间距也已设定好,可根据你的文案内容做适当的调整。在 这里输GDFGSD三个图片的分析,尽可能详细的阐述清楚。 可以根据从左到右的顺序进行阐述,也可以先中间后两边,根据具体情况具体解决。另外,由于段落间的间距已固定好,请不要 更改,字间距也已设定好,可根据你的文案内容做适当的调整。
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请输入您的文本内 容请输入您的文本 内容请输入您的文 本内容。
研究进度的安排
1 月-2 月
请输入您的文本内容 请输入您的文本内容 请输入文本内容请输 入文本。
论文研究进程
3 月-4 月
请输入您的文本内容 请输入您的文本内容 请输入文本内容请输文本内容 请输入您的文本内容 请输入文本内容请输 入文本。
选题背景和意义
论文选题的目的
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9 月-10 月
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紫色学术风论文开题报告
诚挚邀请各位专家 批评指正
汇报人:XXX
预期的研究成果
预期取得的成果
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论文研究内容
图表标题
6
5
4
3
2
1
0 类别 1
类别 2
类别 3
类别 4
系列 1
系列 2
系列 3
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研究进度的安排
1 月-2 月
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论文研究进程
3 月-4 月
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选题背景和意义
论文选题的目的
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9 月-10 月
请输入您的文本内容 请输入您的文本内容 请输入文本内容请输 入文本。
紫色学术风论文开题报告
诚挚邀请各位专家 批评指正
汇报人:XXX
预期的研究成果
预期取得的成果
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1. 请输入您的文本内容请输入您的文本内容请输 入您的文本内容请输入您的文本内容请输入您的 文本内容请输入您的文本内容请输入您的文本内 容请输入您的文本内容。
论文研究内容
图表标题
6
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4
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1
0 类别 1
类别 2
类别 3
类别 4
系列 1
系列 2
系列 3
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毕业论文开题报告PPT
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03 实践意义
说明本研究对于现实生活或政策制定的指导意义 ,如提供决策依据、改善实践状况等。
国内外研究现状及发展趋势
01
02
03
国内研究现状
介绍国内学者对于该问题 的研究情况,包括主要观 点、研究方法及不足之处 等。
国外研究现状
概述国外学者在该领域的 研究进展,以及与国内研 究的差异和互补性。
发展趋势
由于研究领域或选题的特 殊性,可能面临文献综述 难度大的问题。解决方案 包括加强文献检索能力, 扩大文献来源范围,以及 寻求导师或同学的帮助。
研究方法不熟悉
对于某些新的研究方法或 技术,可能存在不熟悉的 问题。解决方案包括提前 学习相关知识和技能,参 加培训课程或向专业人士 请教。
数据收集和处理困难
成果产出
期望学生的毕业论文能够达到一定的学术水平和实践价值,不仅能够顺利通过答辩,还能够为 相关领域的发展提供一定的参考和借鉴。同时,希望学生能够积极参与学术交流活动,将研究 成果与同行分享,扩大研究成果的影响力。
分析当前研究的发展趋势 和未来可能的研究方向, 为本研究提供定位和参考 依据。
02
研究内容与方法
研究内容概述
课题背景及意义
01
阐述所选课题的背景、研究目的以及可能带来的学术或实际应
用价值。
国内外研究现状及发展趋势
02
分析国内外在该领域的研究现状、主要成果和不足之处,以及
未来的发展趋势。
主要研究内容
时间节点和进度安排
选题及文献综述
预计耗时2个月,确定研究方向和问题。
数据收集与处理
预计耗时2个月,进行数据收集和预处理 工作。
方法论与实验设计
预计耗时1个月,完成研究方法和实验方 案的设计。
说明本研究对于现实生活或政策制定的指导意义 ,如提供决策依据、改善实践状况等。
国内外研究现状及发展趋势
01
02
03
国内研究现状
介绍国内学者对于该问题 的研究情况,包括主要观 点、研究方法及不足之处 等。
国外研究现状
概述国外学者在该领域的 研究进展,以及与国内研 究的差异和互补性。
发展趋势
由于研究领域或选题的特 殊性,可能面临文献综述 难度大的问题。解决方案 包括加强文献检索能力, 扩大文献来源范围,以及 寻求导师或同学的帮助。
研究方法不熟悉
对于某些新的研究方法或 技术,可能存在不熟悉的 问题。解决方案包括提前 学习相关知识和技能,参 加培训课程或向专业人士 请教。
数据收集和处理困难
成果产出
期望学生的毕业论文能够达到一定的学术水平和实践价值,不仅能够顺利通过答辩,还能够为 相关领域的发展提供一定的参考和借鉴。同时,希望学生能够积极参与学术交流活动,将研究 成果与同行分享,扩大研究成果的影响力。
分析当前研究的发展趋势 和未来可能的研究方向, 为本研究提供定位和参考 依据。
02
研究内容与方法
研究内容概述
课题背景及意义
01
阐述所选课题的背景、研究目的以及可能带来的学术或实际应
用价值。
国内外研究现状及发展趋势
02
分析国内外在该领域的研究现状、主要成果和不足之处,以及
未来的发展趋势。
主要研究内容
时间节点和进度安排
选题及文献综述
预计耗时2个月,确定研究方向和问题。
数据收集与处理
预计耗时2个月,进行数据收集和预处理 工作。
方法论与实验设计
预计耗时1个月,完成研究方法和实验方 案的设计。
论文汇报ppt课件
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Arial、Times New Roman • 特殊情况可用小号字
24
项目符号与符号
• 项目符号每页 3~5个,不超过7个 • 项目符号后接短语词组,不用句子
(汉字≤14个,英文单词≤7个) • 符号可代替部分文字
~、≤、≥、≈、↑、↓
25
格式
• 图(表)为主,辅以文字 • 文字言简意赅,突出主题,
28
图表
• 适当以图表代替文字 • 采用三线表,表中文字不宜太小 • 图表需标题、不编号 • 一般每张 PPT 一个图或表 • 避免配图喧宾夺主
29
统计图表
• 根据资料分析目的 • 根据资料性质
数值变量资料: 直方图、散点图、普通线图
分类资料: 直条图、圆图、百分条图
30
普通线图
定义: 表示某事物在时间上的发展变化 或某现象随另一现象变迁的情况
33
百分圆图
表示一事物中各部分的比重(构成比)
1.6%
78.9%
未PN无并发症
15.6%
未PN有并发症
3.9%
PN无并
进展期胃癌并发症的发发生症率 PN后并 34
模板
• 模板需与内容相匹配 • 版式和颜色简洁、稳重 • 背景使用渐变时:
左上角浅色,底部深色
35
举例
本科护生对生活护理 认知现状的调查与分析
XXXX大学附属XXXX医院 XXX
36
Perioperative Nutritional Support
37
结构 (以15~20分钟的报告为例)
• 标题、作者、单位 ( 1张 )
• 前言、背景、目的 ( 1-3 )
• 研究对象、材料与方法 ( 2-4 )
• 研究结果 ( 5-7 )
24
项目符号与符号
• 项目符号每页 3~5个,不超过7个 • 项目符号后接短语词组,不用句子
(汉字≤14个,英文单词≤7个) • 符号可代替部分文字
~、≤、≥、≈、↑、↓
25
格式
• 图(表)为主,辅以文字 • 文字言简意赅,突出主题,
28
图表
• 适当以图表代替文字 • 采用三线表,表中文字不宜太小 • 图表需标题、不编号 • 一般每张 PPT 一个图或表 • 避免配图喧宾夺主
29
统计图表
• 根据资料分析目的 • 根据资料性质
数值变量资料: 直方图、散点图、普通线图
分类资料: 直条图、圆图、百分条图
30
普通线图
定义: 表示某事物在时间上的发展变化 或某现象随另一现象变迁的情况
33
百分圆图
表示一事物中各部分的比重(构成比)
1.6%
78.9%
未PN无并发症
15.6%
未PN有并发症
3.9%
PN无并
进展期胃癌并发症的发发生症率 PN后并 34
模板
• 模板需与内容相匹配 • 版式和颜色简洁、稳重 • 背景使用渐变时:
左上角浅色,底部深色
35
举例
本科护生对生活护理 认知现状的调查与分析
XXXX大学附属XXXX医院 XXX
36
Perioperative Nutritional Support
37
结构 (以15~20分钟的报告为例)
• 标题、作者、单位 ( 1张 )
• 前言、背景、目的 ( 1-3 )
• 研究对象、材料与方法 ( 2-4 )
• 研究结果 ( 5-7 )
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文艺清新 毕业答辩模板
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01
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01
02
03
论文汇报ppt课件
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33
百分圆图
表示一事物中各部分的比重(构成比)
1.6%
78.9%
未PN无并发症
15.6%
未PN有并发症
3.9%
PN无并
进展期胃癌并发症的发发生症率 PN后并 34
模板
• 模板需与内容相匹配 • 版式和颜色简洁、稳重 • 背景使用渐变时:
左上角浅色,底部深色
35
举例
本科护生对生活护理 认知现状的调查与分析
XXXX大学附属XXXX医院 XXX
36
Perioperative Nutritional Support
37
结构 (以15~20分钟的报告为例)
• 标题、作者、单位 ( 1张 )
• 前言、背景、目的 ( 1-3 )
• 研究对象、材料与方法 ( 2-4 )
• 研究结果 ( 5-7 )
• 讨论 ( 3-5 ) • 结论 ( 1-3 )
Arial、Times New Roman • 特殊情况可用小号字
24
项目符号与符号
• 项目符号每页 3~5个,不超过7个 • 项目符号后接短语词组,不用句子
(汉字≤14个,英文单词≤7个) • 符号可代替部分文字
~、≤、≥、≈、↑、↓
25
格式
• 图(表)为主,辅以文字 • 文字言简意赅,突出主题,
如何准备和回答提问?
• 熟悉全文、对不足之处有所准备 • 熟悉与研究内容相关的国内外进展 • 注意听专家提问 • 简要记录 • 避免抢答 • 概括性或针对性逐个回答 • 对存在的问题,虚心接受 • 避免不懂装懂、强词夺理
16
17
全国高等学校教材
护理科研
(《护理研究》第三版)
第三十讲
百分圆图
表示一事物中各部分的比重(构成比)
1.6%
78.9%
未PN无并发症
15.6%
未PN有并发症
3.9%
PN无并
进展期胃癌并发症的发发生症率 PN后并 34
模板
• 模板需与内容相匹配 • 版式和颜色简洁、稳重 • 背景使用渐变时:
左上角浅色,底部深色
35
举例
本科护生对生活护理 认知现状的调查与分析
XXXX大学附属XXXX医院 XXX
36
Perioperative Nutritional Support
37
结构 (以15~20分钟的报告为例)
• 标题、作者、单位 ( 1张 )
• 前言、背景、目的 ( 1-3 )
• 研究对象、材料与方法 ( 2-4 )
• 研究结果 ( 5-7 )
• 讨论 ( 3-5 ) • 结论 ( 1-3 )
Arial、Times New Roman • 特殊情况可用小号字
24
项目符号与符号
• 项目符号每页 3~5个,不超过7个 • 项目符号后接短语词组,不用句子
(汉字≤14个,英文单词≤7个) • 符号可代替部分文字
~、≤、≥、≈、↑、↓
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格式
• 图(表)为主,辅以文字 • 文字言简意赅,突出主题,
如何准备和回答提问?
• 熟悉全文、对不足之处有所准备 • 熟悉与研究内容相关的国内外进展 • 注意听专家提问 • 简要记录 • 避免抢答 • 概括性或针对性逐个回答 • 对存在的问题,虚心接受 • 避免不懂装懂、强词夺理
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17
全国高等学校教材
护理科研
(《护理研究》第三版)
第三十讲
毕业论文中期报告ppt模板
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01
数据采集方法
说明数据来源和采集方式,如问卷 调查、实地观察、实验等。
统计分析方法
选择适当的统计方法对数据进行处 理和分析,以得出研究结论。
03
02
数据预处理
对原始数据进行清洗、整理和转换, 以满足后续分析的需要。
结果解读
对分析结果进行解释和讨论,以支 持研究假设或观点。
04
研究结果与讨论
04
研究结果
毕业论文中期报告ppt 模板
目 录
• 研究背景与意义 • 文献综述 • 研究方法与实验设计 • 研究结果与讨论 • 结论与展望
01
研究背景与意义
研究背景
社会背景
随着社会的发展,相关领域的问题逐渐凸显, 亟待解决。
学术背景
当前学术界在相关领域的研究尚不充分,需要 进一步探讨。
个人背景
基于自身的兴趣和专业背景,选择此研究题目。
3
阐述前人研究的贡献和影响,为后续研究提供基 础。
研究空白与问题
01
指出当前研究领域中存在的出具体的研究问题,为后续研究提供方向和目标。
03
分析研究问题的复杂性和挑战性,为后续研究提供 思路和方法。
研究目的与意义
01 阐述本研究的目的和意义,说明其对学科发展的 贡献。
指出研究的局限性和不足之处,为后续研究提供改进
方向。
研究不足与展望
01
分析研究中存在的不足之处, 如样本量不足、实验设计不够 严谨等。
02
展望未来研究方向,提出可能 的改进方案和拓展思路。
03
强调研究的可持续性和长远意 义,为相关领域的发展提供参 考。
后续研究建议
01
根据研究不足和展望,提出具体的后续研究建议和方案。
数据采集方法
说明数据来源和采集方式,如问卷 调查、实地观察、实验等。
统计分析方法
选择适当的统计方法对数据进行处 理和分析,以得出研究结论。
03
02
数据预处理
对原始数据进行清洗、整理和转换, 以满足后续分析的需要。
结果解读
对分析结果进行解释和讨论,以支 持研究假设或观点。
04
研究结果与讨论
04
研究结果
毕业论文中期报告ppt 模板
目 录
• 研究背景与意义 • 文献综述 • 研究方法与实验设计 • 研究结果与讨论 • 结论与展望
01
研究背景与意义
研究背景
社会背景
随着社会的发展,相关领域的问题逐渐凸显, 亟待解决。
学术背景
当前学术界在相关领域的研究尚不充分,需要 进一步探讨。
个人背景
基于自身的兴趣和专业背景,选择此研究题目。
3
阐述前人研究的贡献和影响,为后续研究提供基 础。
研究空白与问题
01
指出当前研究领域中存在的出具体的研究问题,为后续研究提供方向和目标。
03
分析研究问题的复杂性和挑战性,为后续研究提供 思路和方法。
研究目的与意义
01 阐述本研究的目的和意义,说明其对学科发展的 贡献。
指出研究的局限性和不足之处,为后续研究提供改进
方向。
研究不足与展望
01
分析研究中存在的不足之处, 如样本量不足、实验设计不够 严谨等。
02
展望未来研究方向,提出可能 的改进方案和拓展思路。
03
强调研究的可持续性和长远意 义,为相关领域的发展提供参 考。
后续研究建议
01
根据研究不足和展望,提出具体的后续研究建议和方案。
《论文开题报告》课件
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参考文献可以提供研究背景、研究方法、研究结果等方面的信息,有助于读者了解作者的研究 思路和研究方法
参考文献可以展示作者的学术素养和研究水平,有助于读者判断论文的质量和可信度
参考文献可以促进学术交流和合作,有助于推动学术研究的发展和进步
强调参考文献的规范性和学术性
参考文献的数量:根据论文 内容需要,适量引用
确定研究目标:明确研究的 目的和意义
确定研究进度:制定详细的 研究时间表,包括每个阶段
的任务和完成时间
确定研究团队:确定研究团 队成员,明确各自的职责和
分工
确定研究经费:预算研究经 费,包括设备、材料、人力
等费用
安排合理的时间表和进度
确定研究目标:明确研究的目的和意义 制定研究计划:包括研究内容、方法、预期成果等 设定时间表:根据研究计划,制定合理的时间表和进度 定期检查进度:定期检查研究进度,确保按时完成研究任务 调整时间表和进度:根据实际情况,对时间表和进度进行调整,确保研究顺利进行
趋势
存在问题:研 究方法、数据 来源、理论框 架等方面的不
足
研究意义:对 学术界、产业 界和社会的影
响和价值
研究目标:解 决存在的问题, 推动相关领域
的发展
引出研究动机和目标
研究现状:现有研究存在不 足和挑战
研究背景:当前社会对某领 域的需求日益增长
研究动机:解决当前问题, 推动行业发展
研究目标:提出新的解决方 案,提高某领域的效率和效
研究目标:明确研究的目的和预期成果 研究意义:阐述研究的重要性和价值 研究内容:详细描述研究的具体内容和方法 研究创新点:提出研究的创新点和独特之处
概述研究重点和难点
研究重点:确定论文的核 心问题和研究方向
参考文献可以展示作者的学术素养和研究水平,有助于读者判断论文的质量和可信度
参考文献可以促进学术交流和合作,有助于推动学术研究的发展和进步
强调参考文献的规范性和学术性
参考文献的数量:根据论文 内容需要,适量引用
确定研究目标:明确研究的 目的和意义
确定研究进度:制定详细的 研究时间表,包括每个阶段
的任务和完成时间
确定研究团队:确定研究团 队成员,明确各自的职责和
分工
确定研究经费:预算研究经 费,包括设备、材料、人力
等费用
安排合理的时间表和进度
确定研究目标:明确研究的目的和意义 制定研究计划:包括研究内容、方法、预期成果等 设定时间表:根据研究计划,制定合理的时间表和进度 定期检查进度:定期检查研究进度,确保按时完成研究任务 调整时间表和进度:根据实际情况,对时间表和进度进行调整,确保研究顺利进行
趋势
存在问题:研 究方法、数据 来源、理论框 架等方面的不
足
研究意义:对 学术界、产业 界和社会的影
响和价值
研究目标:解 决存在的问题, 推动相关领域
的发展
引出研究动机和目标
研究现状:现有研究存在不 足和挑战
研究背景:当前社会对某领 域的需求日益增长
研究动机:解决当前问题, 推动行业发展
研究目标:提出新的解决方 案,提高某领域的效率和效
研究目标:明确研究的目的和预期成果 研究意义:阐述研究的重要性和价值 研究内容:详细描述研究的具体内容和方法 研究创新点:提出研究的创新点和独特之处
概述研究重点和难点
研究重点:确定论文的核 心问题和研究方向
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3
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6
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培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业 知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学 生处理数据和信息的能力。
添加文字标题
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研究生论文报告PPT模板20页PPT
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结果与讨论
陶瓷粘接头的压剪强度
四种因素对压剪强度分别作图
图5.不同因素对陶瓷粘接头粘接强度的影响
①随着SR比例的降低,胶 黏剂的压剪强度降低。
②KH650的含量为2%时, 压剪强度最大;其含量升高 高或降低,都会造成压剪强 度的下降。
③当无机填料比例为 Al:Gp:B4C=3.2:4:3时,胶黏 剂压剪强度达到最大值;当 B4C含量为0的时候,压剪 强度最小。
三种固化剂中,经LMPA650固化后耐高温性能最好!
结果与讨论
陶瓷粘接头的压剪强度
表2.根据L9(34)正交表进行的陶瓷粘接头强度测试
得出最佳配比! 四因素三水平正交试验 L9(34),ⅠC表示第一列第1水平各试验结果取值之和;ⅡC表示第一 列第2水平各实验结果取值之和。
设计正交表探索各因素对胶黏剂性能的影响!
结果与讨论
互穿网络聚合物的热稳定性和其它性能
①本文选用失重为10%时的温度来衡 量试样热稳定性: IC1和IC2明显好于 IC3 。
②在349℃—533℃温度区间之外, IC1的质量总是大于IC2。
③IC1具有最好的热稳定性和最高的热
349℃
分解温度。
533℃
图4.IPN2经LMPA650、T31和TEA固化后产物的TG曲线
图3.SR、EP和三种互穿网络聚合物的DSC曲线
反应按照预期生成了均相的互穿网络聚合物!
结果与讨论
互穿网络聚合物的热稳定性和其它性能
FOX方程:
计算混合物的理论玻璃化温度
表1.硅树脂、环氧树脂以及按不同SR/EP比例制备的互穿网络聚合物的玻璃化温度
对于表中四种试样,随着SR比例的降低,Tg上升。
实验值与理论值基本一致!
论文报告PPT模板
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54,856,758 Big numbers catch your audience’s attention
386,000 km
Earths is the Sun’s mass
333,000.00
It’s Jupiter’s rotation period
ANALYSIS RESULTS
Байду номын сангаас
STATISTICS
MERCURY
Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest one in the Solar System — it’s only a bit larger than the Moon
VENUS
Venus has a beautiful name and is the second planet from the Sun. It’s terribly hot — even hotter than Mercury
Jupiter is the biggest planet in the Solar System
OVERVIEW
45%
Venus has a beautiful name
55%
Jupiter is the biggest planet
A PICTURE IS WORTH A
THOUSAND WORDS
second-brightest natural object in the night sky after the Moon
BIBLIOGRAPHY
■ AUTHOR (YEAR). Title of the publication. Publisher ■ AUTHOR (YEAR). Title of the publication. Publisher ■ AUTHOR (YEAR). Title of the publication. Publisher ■ AUTHOR (YEAR). Title of the publication. Publisher ■ AUTHOR (YEAR). Title of the publication. Publisher ■ AUTHOR (YEAR). Title of the publication. Publisher ■ AUTHOR (YEAR). Title of the publication. Publisher ■ AUTHOR (YEAR). Title of the publication. Publisher
毕业论文开题报告PPT课件
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毕业论文开题报告
汇报人:XXX 2024-03-14
目录
• 研究背景与意义 • 研究内容与方法 • 预期目标与创新点 • 研究计划与进度安排 • 参考文献与资料准备 • 导师意见与团队支持 • 预算与经费申请 • 总结与展望
01
研究背景与意义
研究背景介绍
现实背景
介绍研究问题在现实生活中的实 际背景,说明研究问题的迫切性
研究范围
界定研究的边界和限制条 件,明确研究对象、领域 或场景等。
研究方法与技术路线
研究方法论
阐述所采用的研究方法论 ,如实证主义、解释主义 、批判理论等,并说明其 适用性。
研究方法
详细介绍具体的研究方法 ,如文献综述、案例分析 、问卷调查、实验研究等 ,并说明其优缺点。
技术路线
描述研究的技术路线,包 括研究流程、关键技术和 预期结果等,可以用图表 或流程图辅助说明。
知识产权问题处理方案
遵守知识产权法规
严格遵守国家知识产权法律法规,尊重他人 的知识产权。
引用规范
在论文中引用他人的研究成果时,要注明出 处,遵循学术规范。
避免抄袭
严禁抄袭他人的研究成果,确保论文的原创 性和学术价值。
保密措施
对于涉及商业秘密或敏感信息的资料,要采 取严格的保密措施,防止泄露。
06
实验设计与数据收集
实验设计
如果研究涉及实验,需要说明实 验的设计方案,包括实验对象、 实验变量、实验过程、实验环境
等。
数据来源
说明数据收集的来源和方式,如 公开数据库、调查问卷、实地观 察等,并保证数据的可靠性和有
效性。
数据分析方法
阐述将采用的数据分析方法,如 统计分析、内容分析、比较分析 等,并说明其适用性和预期效果
汇报人:XXX 2024-03-14
目录
• 研究背景与意义 • 研究内容与方法 • 预期目标与创新点 • 研究计划与进度安排 • 参考文献与资料准备 • 导师意见与团队支持 • 预算与经费申请 • 总结与展望
01
研究背景与意义
研究背景介绍
现实背景
介绍研究问题在现实生活中的实 际背景,说明研究问题的迫切性
研究范围
界定研究的边界和限制条 件,明确研究对象、领域 或场景等。
研究方法与技术路线
研究方法论
阐述所采用的研究方法论 ,如实证主义、解释主义 、批判理论等,并说明其 适用性。
研究方法
详细介绍具体的研究方法 ,如文献综述、案例分析 、问卷调查、实验研究等 ,并说明其优缺点。
技术路线
描述研究的技术路线,包 括研究流程、关键技术和 预期结果等,可以用图表 或流程图辅助说明。
知识产权问题处理方案
遵守知识产权法规
严格遵守国家知识产权法律法规,尊重他人 的知识产权。
引用规范
在论文中引用他人的研究成果时,要注明出 处,遵循学术规范。
避免抄袭
严禁抄袭他人的研究成果,确保论文的原创 性和学术价值。
保密措施
对于涉及商业秘密或敏感信息的资料,要采 取严格的保密措施,防止泄露。
06
实验设计与数据收集
实验设计
如果研究涉及实验,需要说明实 验的设计方案,包括实验对象、 实验变量、实验过程、实验环境
等。
数据来源
说明数据收集的来源和方式,如 公开数据库、调查问卷、实地观 察等,并保证数据的可靠性和有
效性。
数据分析方法
阐述将采用的数据分析方法,如 统计分析、内容分析、比较分析 等,并说明其适用性和预期效果
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⑤ 单 击 输 入 文 本
④ 单 击 输 入 文 本
③ 单 击 输 入 文 本
② 单 击 输 入 文 本
① 单 击 输 入 文 本
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论文报告PPT课件
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不足之处
指出当前研究中存在的问题和不足, 如实验设计、数据分析、理论模型等 方面的缺陷。
研究问题
提出当前研究中尚未解决的问题和挑 战,为后续研究提供思路和方向。
03
研究内容和方法
Chapter
研究内容
研究目的
明确研究的主要目的和期望解决的问题。
研究问题
详细阐述研究的核心问题,以及该问题的重要性和现实意义。
国外研究现状
介绍国外在相关领域的研究进展、主要研究成果、研究团队 及研究特色等,并与国内研究现状进行比较和借鉴。
研究进展和趋势
研究进展
总结和梳理相关领域的研究成果,包括重要的实验数据、理论模型、技术突破等 。
研究趋势
分析当前的研究热点和未来可能的研究方向,预测未来的发展趋势和应用前景。
现有研究的不足和问题
国内外研究现状和发展趋势
分析国内外教育领域的研究现状和发展趋势,指出研究的必要性和 紧迫性。
研究目的和意义
研究目的
针对当前教育领域的现状和问题,本 研究旨在探索新的教育模式,提高教 育质量和效率。
研究意义
通过本研究,可以为教育改革提供有 益的参考和借鉴,推动教育领域的创 新和发展。
研究范围和方法
02
强调了研究结果的重要性和实 际应用价值,以及它们对解决 现实问题的意义。
03
指出了研究方法的优势和局限 性,以及对未来研究的改进方 向。
对未来研究的建议和展望
提出了对未来研究的建议和展望 ,包括进一步探索的方向和领域
。
强调了未来研究的重要性和必要 性,以及它们对推动相关领域发
展的作用。
总结了研究的局限性和不足之处 ,以及对未来研究的启示和改进
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functional outcomes most frequently (21/44)
RESULTS
Primary studies included in SRs
Composition: 403 primary studies, 50957 participants, 335/403 (83.1%) RCTs
In addition to conduction more rigourous clincal trials, metaanalysis of IPD and CER may be a possible direction.
CONTENTS
Introduction Methods Results Discussion Conclusions
CONTENTS
Introduction Methods Results Discussion Conclusions
DISCUSSION
Main findings: not a surprise
As much as 22 therpeutic measures in TBI management shown no efficacy
pharmacological techniques 36/44 of the corresponding authors from high-income countries 29/44 contained meta-analysis vs 15/44 qualitative method 8 primary meansure were analyzed: All-cause mortality and
Cochrane Reviews (n=21) 21/21 21/21 21/21 20/21 18/221 7 (5.5 -7) 19/21
Regular journals reviews (n=23)
23/23 17/23 23/23 18/23 16/23
Only 30% of RCTs conducted is of high quality Cochrane reviews is better than journal reviews
DISCUSSION
The dearth of satisfactory primary evidence to support therapies for acute TBI is widely acknowledged.
The present analysis assessed evidence from systematic reviews in terms of clinical issues, methodological aspects and implication for practice and research.
Cochrane reviews is of better quality than regular journal reviews
OQAQ Item
Search methods used to find evidence stated Search for evidence reasonably comprehensive Criteria used for deciding which studies to include reported Bias in the selection of studies avoided Criteria used for assessing the validity of the included studies reported
DISCUSSION
The fact of uncertainty from SRs and mea RCTs implies many complex factors affecting clinical practice.
There appears a disconnection between basic science and clinical research in TBI.
13/23
20/23 8/23 21/23 4 (2 -7) a 10/23 b
RESULTS
Clinical implication of high-quality SRs
29 high-quality reviews (OQAQ score ≥ 5 ) only one definitive conclusion: Corticosteroids others provide no evidence for routine treatments
Sample size: varied diversly from 4 to 10008, median of 641 (IQR: 233- 1305)
Quality: Among 293 quality-assessed RCTs, 88 reported adequate allocation concealment, i.e. high-quality
Maas and colleges: 33 phase III RCTs, finding no intervention shown convincing benefit in overall population
The largest trials conducted in TBI: CRASH trial, whose design is being questioned
Overall quality (median score/ interquartile range) Minor or minimal flaws (OQAQ score ≥ 5)
All (n=45) 44/44 38/44 44/44 38/44 34/44
33/44
40/44 28/44 42/44 5.5 (2.5 -7) 29/44
Shanghai Institute of Head Trauma
METHODS
Study Selection
Search Results Duplicates excluded Titles and
abstracts screened Full text reviewed
Final
eligibility
CONCLUSIONS
Current evidence seems lack potential of supporting routine therapies in acute TBI management.
Future research in TBI still has a long way to go.
DISCUSSION
Possible Limitations to this study
SRs in other laguages may be missed Interventions may be supported by other forms of high
quality evidence
Evidence from large scale RCTs found no interventions showing effect in TBI management.
High quality systematic reviews(SRs) represent the highest level evidence (Class Ia) for descision making and identfiy the limits of clinical research.
RESULTS
44 eligible SRs identified
(Flow Chart)
RESULTS
General Characteristics
21 Cochrane reviews vs 23 journal reviews Time range: 1997 - 2012, three per year 26 therapeutic measures: 18 pharmacological agents vs 6 non-
Methodological features: method of quality assessment, data synthesis, etc
METHODS
Assessment of Quality
OQAQ checklist: Overview Quality Assessment Questionnaire
Data analysis
Descriptive analysis mainly Comparison of quality between Cochrane reviews and regular journal
reviews
CONTENTS
Introduction Methods Results Discussion Conclusions
Data extraction
General chracteristics: title, publication source, year, first author, country of corresponding author
Clinical issues: foucus intervention, no. of primary studies, no. of RCTs, total pupulation, primay outcomes, conclusion
CONTENTS
Introduction Methods Results Discussion Conclusions
RESULTS
Primary studies included in SRs
Composition: 403 primary studies, 50957 participants, 335/403 (83.1%) RCTs
In addition to conduction more rigourous clincal trials, metaanalysis of IPD and CER may be a possible direction.
CONTENTS
Introduction Methods Results Discussion Conclusions
CONTENTS
Introduction Methods Results Discussion Conclusions
DISCUSSION
Main findings: not a surprise
As much as 22 therpeutic measures in TBI management shown no efficacy
pharmacological techniques 36/44 of the corresponding authors from high-income countries 29/44 contained meta-analysis vs 15/44 qualitative method 8 primary meansure were analyzed: All-cause mortality and
Cochrane Reviews (n=21) 21/21 21/21 21/21 20/21 18/221 7 (5.5 -7) 19/21
Regular journals reviews (n=23)
23/23 17/23 23/23 18/23 16/23
Only 30% of RCTs conducted is of high quality Cochrane reviews is better than journal reviews
DISCUSSION
The dearth of satisfactory primary evidence to support therapies for acute TBI is widely acknowledged.
The present analysis assessed evidence from systematic reviews in terms of clinical issues, methodological aspects and implication for practice and research.
Cochrane reviews is of better quality than regular journal reviews
OQAQ Item
Search methods used to find evidence stated Search for evidence reasonably comprehensive Criteria used for deciding which studies to include reported Bias in the selection of studies avoided Criteria used for assessing the validity of the included studies reported
DISCUSSION
The fact of uncertainty from SRs and mea RCTs implies many complex factors affecting clinical practice.
There appears a disconnection between basic science and clinical research in TBI.
13/23
20/23 8/23 21/23 4 (2 -7) a 10/23 b
RESULTS
Clinical implication of high-quality SRs
29 high-quality reviews (OQAQ score ≥ 5 ) only one definitive conclusion: Corticosteroids others provide no evidence for routine treatments
Sample size: varied diversly from 4 to 10008, median of 641 (IQR: 233- 1305)
Quality: Among 293 quality-assessed RCTs, 88 reported adequate allocation concealment, i.e. high-quality
Maas and colleges: 33 phase III RCTs, finding no intervention shown convincing benefit in overall population
The largest trials conducted in TBI: CRASH trial, whose design is being questioned
Overall quality (median score/ interquartile range) Minor or minimal flaws (OQAQ score ≥ 5)
All (n=45) 44/44 38/44 44/44 38/44 34/44
33/44
40/44 28/44 42/44 5.5 (2.5 -7) 29/44
Shanghai Institute of Head Trauma
METHODS
Study Selection
Search Results Duplicates excluded Titles and
abstracts screened Full text reviewed
Final
eligibility
CONCLUSIONS
Current evidence seems lack potential of supporting routine therapies in acute TBI management.
Future research in TBI still has a long way to go.
DISCUSSION
Possible Limitations to this study
SRs in other laguages may be missed Interventions may be supported by other forms of high
quality evidence
Evidence from large scale RCTs found no interventions showing effect in TBI management.
High quality systematic reviews(SRs) represent the highest level evidence (Class Ia) for descision making and identfiy the limits of clinical research.
RESULTS
44 eligible SRs identified
(Flow Chart)
RESULTS
General Characteristics
21 Cochrane reviews vs 23 journal reviews Time range: 1997 - 2012, three per year 26 therapeutic measures: 18 pharmacological agents vs 6 non-
Methodological features: method of quality assessment, data synthesis, etc
METHODS
Assessment of Quality
OQAQ checklist: Overview Quality Assessment Questionnaire
Data analysis
Descriptive analysis mainly Comparison of quality between Cochrane reviews and regular journal
reviews
CONTENTS
Introduction Methods Results Discussion Conclusions
Data extraction
General chracteristics: title, publication source, year, first author, country of corresponding author
Clinical issues: foucus intervention, no. of primary studies, no. of RCTs, total pupulation, primay outcomes, conclusion
CONTENTS
Introduction Methods Results Discussion Conclusions