爱孩子要有一定的原则
家庭教育的五大原则
家庭教育的五大原则家庭教育一直是社会各界关注的焦点之一。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，家庭教育直接影响着孩子的成长和发展。
在进行家庭教育时，遵循一定的原则是非常重要的。
本文将介绍家庭教育的五大原则，帮助家长更好地引导孩子健康成长。
1. 爱的原则爱是家庭教育的核心。
家长应该用全心全意的爱去对待孩子，让他们感受到家庭的温暖和安全。
爱可以激励孩子，培养他们的自信心和责任感。
即使在面对孩子犯错时，也要以爱的心态去引导他们，帮助他们认识到错误，并学会改正。
2. 尊重的原则尊重是相互的。
家长需要尊重孩子的个性和独立性，给予他们适当的自主权利。
尊重孩子的选择和决定，让他们感受到被理解和被尊重的重要性。
在与孩子的沟通中，要倾听他们的意见，尊重他们的想法，不轻易施加压力和偏见。
3. 平等的原则家庭中的每个成员都应该是平等的。
父母与孩子之间不存在高低贵贱，只有不同的责任和角色。
家长要以平等的态度对待孩子，让他们在尊重中学会尊重，体会到平等中的尊严。
平等的原则不仅在言传身教中体现，更要在实际行动中得以落实。
4. 教育的原则家庭教育的目的在于教育。
家长要以身作则，成为孩子学习的楷模。
教育并非只在书本上，更在于日常生活中的点滴教诲。
家长要注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，引导他们培养正确的价值观和行为习惯。
5. 宽容的原则宽容是家庭教育的智慧。
在孩子成长过程中，难免会犯错和犹豫。
家长要有足够的宽容和耐心，给予孩子改过自新的机会。
宽容不是放纵，而是要在纠错中化解矛盾，在教育中传递温暖。
家长要理解孩子的不完美，并引导他们在错误中不断成长和进步。
在家庭教育过程中，遵循以上五大原则可以为孩子提供一个良好的成长环境，培养他们健康的心理和行为特质。
家长们需要不断学习和改进自己的教育方式，引导孩子茁壮成长，在爱与尊重中共同建立和谐美满的家庭关系。
希望本文能够帮助到家长们更好地进行家庭教育，促进孩子健康快乐成长！。
履家庭责任,做合格家长心得体会3篇
履家庭责任,做合格家长心得体会3篇父母之爱子，则为之计深远。
父母要慈，要给孩子满满的爱，但是一定要有原则，不溺爱，把握好度，以爱为出发点，以慈滋养爱，培养孩子的能力，为他的长远成长考虑。
以下是小编为大家整理的关于履家庭责任,做合格家长心得体会范文3篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：履家庭责任,做合格家长心得体会家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，好的家庭教育在孩子健康成长中发挥着不可替代的作用，是孩子一切发展的根本。
这就要我们家长做好榜样了，想让孩子成为什么样的人，我们就要努力成为什么样的人。
培养优良品德是家庭教育的根本，言传身教和潜移默化是家庭教育的关键。
这一点我深有体会，我从小看着我的父母孝顺老人，他们的孝顺已经扎根在我的心里，所以我对我的父母也很孝顺，而我的孩子也将这一切看在了眼里，并且他们现在已经很孝顺我了。
这应该就是代代相传的意义吧。
高质量的家庭教育，首先来自于父母的高质量陪伴，而陪伴最好的方式就是亲子阅读。
亲子阅读不仅可以培养孩子良好的阅读习惯，让孩子从中获取知识，而且能增进亲子关系，创造和谐的家庭氛围。
我家两个孩子都是从小学一年级开始就养成了每天睡前阅读的习惯，当时我也真的是下足了功夫，每天晚上八点准时陪着孩子阅读，刚开始是我督促着他们阅读，他们慢慢养成习惯后每天督促我，有时候他们会给我分享有趣的故事或者精彩的片段，而我更是乐在其中。
读万卷书，行万里路，请多陪孩子出去旅行吧!多带孩子出去走走，让孩子领略一下祖国的大好河山，同时也开阔了孩子的眼界，打开了孩子的格局。
疫情之前的每次放假，不管大假小假，我们一家四口都会去旅行，省内、省外，高铁、自驾，大小的景点几乎都有我们的足迹。
清楚地记得我们骑单车夜游北京大学;在武汉第一次体验飞艇;在长江游轮上听着音乐吹着海风，感受李白的两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的意境;第一次体验滑雪带来的乐趣这些经历都是孩子们最宝贵的财富。
教育孩子的20条建议
教育孩子的20条建议教育好孩子是有章可寻的，掌握了一般规律，就可以事半功倍，收到好的效果。
下面列举了20条教育孩子的建议给家长，供家长参考。
1、真诚。
对待孩子凡事要真心实意，不能来半点虚心假意，爱要真诚，讲话要真诚，做事要真诚，体贴要真诚，关怀要真诚，批评教育也要真诚。
2、爱心。
对孩子要有爱心，爱是孩子做事情的动力，是孩子成长的土壤。
要关心爱护孩子，让孩子感受到你的爱护。
3、快乐。
一是家长快乐了，孩子才快乐。
二是把教育、培养孩子做为一件快乐的事情来做，家长自然就快乐了，恨是不解决问题的。
三是教会孩子快乐，笑对困难、挫折，给孩子一个健康、积极的心态。
四是家长要学会微笑，每天给孩子一个微笑，从微笑中给孩子力量。
4、责任。
要有勇气、有信心担当起教育孩子的责任，要放大责任感。
5、耐心。
教育孩子是一项系统工程，好习惯养成也不是一朝一夕的事。
家长要懂得十年树人，百年树木的道理。
对待孩子要有耐心，特别是对待孩子好习惯养成过程中的反复，要有足够的耐心，要接受教育缓发性的事实。
6、信任。
信任是孩子获得力量的源泉，要相信孩子，要信任孩子，要相信孩子有能力，要信任孩子说的是真话，不要做有损孩子自信、自尊的事情。
7、善思。
要善于发现孩子的优点和存在的问题，以及出现的变化，思考为什么，如何解决，用什么方法解决。
要经常思考，善于问为什么。
8、慎行。
家长的行动切忌莽撞，不要一听到孩子犯了错误，学习成绩不佳了，见火就着。
要三思而行，要三思而言，要先问个为什么。
更不要心血来潮，三分钟热血，要做就做好，要做就做到底。
一次冲动可以导致不可预知的后果，可以给孩子留下很深的烙印，会留下终生的遗憾。
9、鼓励。
学会鼓励、赞扬、表扬等方法，给孩子以前进的动力。
鼓励、赞扬、表扬一定要有针对性，使孩子明白为什么受到鼓励、赞扬、表扬，下一次再遇到此类事情时自然就明白应该怎么做了。
没有针对性不但不起作用，反而会起到反作用。
10、沟通。
要经常性的与孩子做沟通，要达到心与心碰撞的效果，从而去了解、掌握孩子的真实思想脉搏，有针对性的教之。
爱孩子是一种本能,尊重孩子则是一种教养
爱孩子是一种本能，尊重孩子则是一种教养做父母的都很爱孩子，但是，怎样才是最合适的，却大可商榷。
真正爱孩子的人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础。
要有三点：其一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度时光，让孩子经常享受到亲情。
其二，保护孩子天性和智力的健康成长。
其三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生该有的困难。
既然爱，就要做到两点，一是让孩子现在快乐，二是让孩子未来幸福。
和孩子相处，最重要的原则是尊重孩子，从根本上说，这就是要把孩子看做一个灵魂，亦即一个有自己独立的人格的个体。
爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而如果没有尊重，爱就是去了风格。
孩子得到的爱越多，会变得越好。
当然，这里说的“爱”似乎需要做界定。
比如要有长远的眼光和正确的方法之类。
但是，不管怎么界定，基本的内涵不容怀疑，就是一种倾注感情的关心、爱护、鼓励、欣赏、理解和尊重。
家长们总是教育孩子做“乖”孩子，称赞孩子时也多用这个“乖”字。
“乖”有两个含义，其一是乖顺，就是温良、听话，其二是乖巧，就是伶俐、机敏，把这两个含义统一起来就比较全面了。
仔细分析起来，孩子真正可爱的和值得鼓励的“乖”，其实把包含了三个因素。
一是通情，就是善解人意，关心和体察他人的感受，这是同情心，是善良。
二是达理，就是讲道理，懂道理这是理解力是智慧。
三是在通情达理的基础上，能够克制自己不合理的欲求，这是自制力，是节制。
所以“乖”应该是善良、聪慧、节制这三种积极品质的综合表现。
亲子之爱是爱的课堂，不但对孩子是如此，对父母也是如此。
如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。
但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。
为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。
孩子长大后，把一份他的孩提时代的完整记录交到他的手上，他会多么欣喜啊。
教育孩子的十三大原则
教育孩子的十三大原则1，爱要有方，严要有度。
家教往往存在“两极分化”。
要么爱得死去活来，要么严得不近人情。
过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。
有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。
这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。
理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
2，不要替代孩子选择。
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。
从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。
甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。
在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。
孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。
关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。
3，对多元智力的认识。
哈佛大学教授、心理学家Howard Gadner提出的人的多元智力理论等到人们普遍认可，这种理论认为，人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语—语言智力，音乐—节奏智力，逻辑—数理智力，视觉—空间智力，身体—动觉智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。
这些智力在不同人身上，错综复杂地以不同的方式不同程度地组合在一起，使每个人的智力都有独特的表现方式和特点。
因此，我们应该清醒地认识到，智力是多方面的，表现形式各不相同，我们判断一个人聪明与否、成功与否的标准也应该多种多样。
不要过早地对孩子下结论，教育孩子一定要善于发现他的长处，予以挖掘发扬，最终就能做到每一个孩子都成功。
4，错误与成功同样重要。
大多数家长总认为“孩子犯错不好”，但对于孩子的成长来说，错误和成功一样不可避免，一样有意义。
关爱而不溺爱孩子的具体做法
关爱而不溺爱孩子的具体做法1、专心交流所谓的专心，就是父母要与孩子用心地去做同一件事，这样的交流和陪伴才是有意义的。
如果父母只是陪在孩子身边刷手机、玩游戏，却没有沟通和交流，这只能算陪着，不能算陪伴。
2、享受亲子时光如果条件允许的话，父母最好能自己带孩子两三年，这有助于良好亲子关系的建立。
年轻父母千万不要把孩子丢给爷爷奶奶（姥姥姥爷）就不管不顾，不闻不问了。
当父母和孩子有专属的亲子时光，孩子就能感受到来自父母的关怀和疼爱，知道自己受到父母的重视。
3、平视孩子在和孩子相处的过程中，父母要学会蹲下身子，不仅仅身高要降下来，心态也要放低。
当我们和孩子站在同一高度、同一角度交流的时候，会让孩子感到父母更亲切。
其次，我们要多关心孩子的生活，比如他们喜欢的玩具、要好的朋友、喜欢的动画等等，这都有助于我们融入他们的生活，让孩子知道我们时刻关注他。
4、亲密接触中国人是腼腆的，往往是爱在心里，口难开。
其实无论是有形的拥抱和亲吻，还是口头的支持和赞美，都能让孩子体会到父母的爱。
我们每个人都需要陪伴、关心和爱，不可能独自生活。
当孩子源源不断地感受到父母的爱时，他们自然也会把爱反馈给父母和家庭。
5、共同回忆和孩子一起旅行、一起郊游、一起游戏、一起读书等等，都是建立亲子关系的好方法。
在孩子还小的时候，我们和孩子的共同回忆越多，亲子关系的基础就会越牢固。
有了这些愉快的回忆，亲子关系一定不会差到哪里去。
此外，等孩子长大之后，孩子坐在一起翻出来聊聊也是不错的选择。
6、共同兴趣培养亲子感情最有效的办法就是培养亲子共同兴趣，孩子喜欢什么、对什么感兴趣，父母也应该了解一下，这有助于我们和孩子深入沟通，深入了解孩子的近况。
当我们和孩子有了共同的兴趣后，我们就可以和孩子一起做很多喜欢的事情，留下更多美好的回忆，这绝对是一个增进亲子感情的好办法。
爱孩子的总原则
爱孩子的总原则：1、别富养孩子。
父母总希望可以把最好的东西留给孩子，这其中最宝贵的，并不是多少财产，而是父母对孩子的教育。
殊不知，成长过程中，物质越充裕，孩子就越不懂得感恩，慢慢变得自私。
过度富养，实则是害了孩子。
反之，给孩子正确的教育，是让孩子懂得困难与艰辛。
2、别帮孩子逃脱责任。
责任感的养成要从小开始。
比如孩子上学忘记带作业，被老师批评。
此时正确的做法应该是，家长去学校跟老师解释清楚，让孩子自己回家拿作业。
然后告诉孩子，家长去学校解释，是出于爱你，但没带作业是你的错，被老师惩罚也是应该的。
3、要学会读懂孩子。
只有读懂了孩子，才不会觉得孩子的行为是“怪的”，就会理解孩子，充分接纳孩子，也就能给孩子提供一个相对自由、宽松的成长空间。
4、不要让孩子说“我不行”。
世界是勇敢者的。
所以，喊着“我不行”的长大的孩子，将来肯定竞争不过喊着“我能行”长大的孩子。
父母应该发挥自己的聪明才智，帮助孩子打造勇于面对、勇于挑战的素质，让孩子体验成功，这远比让孩子认为自己不行强得多。
5、有些事情让孩子自己做。
爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他解决问题，这才是真正的爱。
让孩子多做些力所能及的事情，时间久了，他会在成长中学会自立自强。
6、学会控制自己，才能给孩子以足够的尊重。
父母之所以经常对着孩子大喊大叫，告诉孩子应该怎样、不应该怎样，出发点无非是大人有自己的“标准答案”，想让孩子按大人的条条框框来做事。
说穿了就是大人利用身高、阅历、权威在行使自己的“控制权”。
“控制权”用好了，可以帮助孩子养成好习惯。
但如果用得不好，很容易引起孩子的“反抗”，孩子要么反抗不从，要么执行时不情不愿。
对孩子的五个要求
对孩子的五个要求
1. 健康和安全：对孩子来说，健康和安全是最重要的。
父母应该确保他们的孩子有一个健康的生活方式，包括提供均衡的饮食、定期的体检和适当的安全措施，以保护他们免受伤害。
2. 教育：父母应该提供良好的教育环境，包括选择适合孩子的学校和教育资源，鼓励他们学习和发展技能，培养他们的兴趣和才能。
3. 爱和关怀：孩子需要感受到父母的爱和关怀。
父母应该花时间与孩子互动，倾听他们的需求和关心，给予他们支持和鼓励。
4. 社交和情感发展：孩子需要与其他孩子和成人建立良好的社交关系，学习与他人合作和交流。
父母应该鼓励孩子参与社交活动，并提供指导和支持，以帮助他们发展健康的情感和人际关系。
5. 自主性和责任感：孩子需要学会自主和负责任地处理事情。
父母应该给予他们适当的自主权，让他们做出决策和承担责任，并为他们提供正确的指导和反馈，以帮助他们成长和发展。
爱孩子三条原则
爱孩子三条原则天下没有不疼爱子女的父母，但假如把爱他们看成是给子女们提供丰厚的物质财富明显是狭隘的，这样只会使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立创业的水平。
家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任教师，为了子女的前途，父母们都用心良苦，而最后的结果常常不尽人意，原因何在呢？这主要是因为他们爱孩子的方式不准确，父母缺乏明智的家庭教育所致的。
1.爱他们，就要让他们成为一个德、智、体、美全面协调发展的人在教育孩子成才的同时，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。
在父母们看来，孩子的分数是最重要的，只要孩子学习好，就万事大吉。
父母们往往无视了诚信、义务、合作等良好品德的培养，忽略了健康人格的构建，所以就容易造就出一些智力优秀的“歪才”“邪才”。
中央电视台《新闻调查》播放的《“神童”的成长》节目中，讲述一位湖南神童魏永康的成长故事。
这个“神童”四岁开始读小学，三年时间完成了小学六年的课程，在八岁时，他进入中学学习，13岁开始读国家重点大学-湘潭大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。
不过即使他智力超群，但是各方面的机能却非常短缺，他的自理水平也特别差。
上大学时，魏永康从未自己洗过衣服和袜子，陪读的母亲从来也没有要求他洗过，洗头都是母亲给他洗的。
在“万般皆下品惟有读书高”的母亲眼里，只有学习才是最重要的。
他的母亲经常跟他讲：这些事不会做不要紧，将来读博士毕业，当上科学家后，能够请保姆帮助，只要专心搞他的事业就行了。
在魏永康的成长过程中，因为母亲的陪读和严格的监督下，他缺乏了自己的空间，没有时间和同学们实行接触，所以一天天长大成人的他，却不懂得如何跟周围的人交往和交流。
因为长期生活不能自理，并且知识结构不适合中国科学院高能物理所的研究模式，已经上了三年研究生的魏永康，最后被中科院退学回家了。
魏永康中止学业回家一事，在全国引起了轩然大波。
对于今日的魏永康来说，完全归咎于他妈妈的教育方式，与其说是孩子的“神童”路，倒不如说是母亲的“神童”梦，成与败都是他妈妈一手造成的。
孩子,我爱你无条件,但是有原则!
孩子，我爱你无条件，但是有原则！周末我带孩子去超市，看见一个小男孩在缠着妈妈哭闹，仔细一听，是妈妈不允许孩子乱买零食，这位妈妈一怒之下冲孩子嚷嚷：“你怎么这么不听话啊，你再不听话，妈妈就不喜欢你了！”男孩的哭声并没有就此停住，反而哭的更大声。
妈妈终于气急败坏地发了狠话：“你还哭，你再哭妈妈就不要你了!,你自个儿在这里哭吧！我不管你了，我走了”，妈妈果真转身而去，小男孩发了疯一样猛地追上去，紧紧地抱住妈妈的大腿，一边声嘶力竭地喊道：‘妈妈！“，一边继续哭得痛彻心扉。
妈妈拍了一下孩子的脑袋”“别哭了，赶紧走。
”“你再这么不听话，妈妈就不喜欢你了！”“你再这么调皮捣蛋，妈妈就把你送人了！”“你再不好好学习，妈妈就不要你了！”我们总是有意无意地对孩子说出类似的话语，也许我们的初衷是好的，希望孩子听话，不调皮捣蛋、好好学习，但是,我们采取了错误的方式：用“妈妈的爱作为威胁工具和惩罚手段！”可是这些话对孩子来讲，却像一把利剑，伤人又伤心，言下之意就是：如果我没有达到妈妈的要求，那么，妈妈——这个我最亲近最信赖最喜欢、我作为全部依靠的人，她就不再爱我了，我将失去妈妈的爱，甚至妈妈！“爱，是无条件的接纳，并着眼于光明处。
”所谓无条件的接纳，就是无论孩子是什么样子，不管孩子身上有多少优点和缺点，父母都要接受孩子并支持孩子。
然而实际情况是，我们只接纳孩子表现好的一方面，或者说，只接纳孩子满足我们要求的那一面。
我们希望孩子学习好，如果孩子学习好，我就接纳；我们希望孩子活泼，如果孩子活泼，我就接纳……，否则，我们就很难心平气和地坦然接受。
这样的爱不是真爱，是“有条件的爱”，条件就是：只有当孩子达到我们的标准时，妈妈才爱你；不然，我们就发狠话“妈妈不再爱你了，妈妈不要你了！”拿破仑.希尔，这个名字在美国可说是家喻户晓，他在人际学、创造学、成功学等领域比戴尔.卡耐基有着更高的地位，他是世界上最伟大的励志成功大师，他被称为“百万富翁的创造者”。
教育孩子的基本原则
教育孩子的基本原则一、尊重孩子的想法孩子虽小，但他们也有自己的小脑袋瓜，里面装满了奇奇怪怪又超级可爱的想法。
咱可不能老是打压他们，说什么“你懂个啥”。
就像我家那小宝贝，有一回说想把玩具都放在澡盆里洗澡，我一开始觉得这想法太荒唐了。
可后来想啊，他为啥这么想呢？原来他觉得玩具们也会热，也想凉快凉快。
这时候就得尊重他的想法，然后再跟他解释玩具不能这么洗的原因。
这样他既能感受到被尊重，又能学到东西。
二、要有耐心教育孩子可急不得，就像小火炖汤，得慢慢来。
有时候孩子一个简单的数学题，讲了好几遍他还是不会，这时候可不能发火。
我就有过这样的经历，气得我都想跳脚。
但后来发现，我越急，孩子越紧张，就更学不会了。
所以呀，深吸一口气，再耐心地讲一遍，说不定就开窍了呢。
而且耐心不仅仅是在学习上，在生活中也是。
孩子学系鞋带，系了又散，散了又系，这时候耐心地陪着他，给他鼓励，比啥都强。
三、以身作则孩子就像小镜子，咱们做家长的做啥，他们就跟着学啥。
要是咱天天抱着手机玩，却要求孩子认真看书，这不是扯犊子嘛。
我就特别注意这一点，想让孩子养成看书的习惯，我就每天晚上抽出一点时间，坐在他旁边，安安静静地看书。
慢慢地，他也会主动拿起书来看，还会问我书里的故事呢。
四、多鼓励少批评孩子的心呀，就像娇嫩的花朵，批评就像寒霜，很容易就把他们的热情给冻住了。
咱得多夸夸他们。
哪怕他就画了一个歪歪扭扭的太阳，也得说“宝贝，你画的太阳好有创意啊，这个太阳看起来就像在跳舞呢”。
这样孩子就会特别有成就感，下次会画得更好。
要是上来就说“你这画的啥呀，一点都不像”，那孩子可能以后都不想画画了。
五、让孩子有自由的空间孩子不是咱们的小木偶，不能啥都按照咱们的想法来。
得给他们点自由的空间，让他们去探索世界。
比如说，让孩子在院子里玩泥巴，虽然会弄得一身脏，但是他能感受到泥土的质感，能发挥自己的想象力，把泥巴捏成各种各样的形状。
这可比把他关在屋子里，规规矩矩地坐着要有意义多了。
优秀家长十个标准
优秀家长十个标准
1.学会从容面对：家长要学会从容面对孩子的成长过程中的各种挑战和困难，
保持冷静和理智，以更好地引导孩子。
2.无条件爱孩子：家长要无条件地爱孩子，无论孩子表现如何，都要给予他
们足够的关注和支持，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
3.坚持原则：家长在教育孩子时，要坚持原则，不随意妥协或放任孩子的不
良行为，让孩子明确知道哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可以接受的。
4.热爱学习：家长要热爱学习，不断提高自己的知识水平和教育能力，以更
好地引导孩子，帮助他们成长。
5.学会转移注意力：家长不要把所有的注意力都放在孩子身上，也要关注自
己的生活和兴趣爱好，让孩子感受到家长的独立和自主。
6.经常鼓励和表扬孩子：家长要经常鼓励和表扬孩子，让他们感受到自己的
努力和成就得到了认可和赞赏，激发他们的自信心和积极性。
7.移交权力：家长要逐步移交权力，让孩子参与家庭决策和事务，培养他们
的独立性和责任感。
8.学会微笑：家长要学会微笑，用微笑来表达对孩子的爱和关心，让孩子感
受到家长的温暖和亲近。
9.陪伴孩子：家长要陪伴孩子，与他们一起度过成长过程中的每一个重要时
刻，让孩子感受到家长的陪伴和支持。
10.理顺与孩子之间的关系：家长要理顺与孩子之间的关系，建立良好的沟通
和信任关系，让孩子感受到家长的关心和理解。
关爱孩子的八大原则
关爱孩子的八大原则
1.我爱的是孩子本身，不是他的成绩或其他。
我没有办法选择谁做我的孩子，不管他什么样，我都要别无选择地爱他，不要去在乎诸如成绩、才艺那些附带的东西。
2.我最想要的是身心健康的孩子。
当我们见到一些有身体或心理疾病的孩子时，常常会说，谢天谢地，我的孩子是健康的。
只要他健康，就是我们最大的幸福！那么现在我有一个身心健康的孩子，还要求更多吗？
3.不要对孩子有过高的期望。
根据孩子的实际情况确定期望值。
4.平常心看孩子的成绩。
孩子成绩不如别的同学，不是丢人的事情。
只要孩子将来可以很好地做人，就值得骄傲。
5.不要拿孩子与自己比，不要要求孩子超过自己。
事业无太大发展的家长也不要让孩子去圆自己的梦，孩子有他自己的人生。
6.相信孩子能走好自己的路。
社会充满竞争，但也充满机会，“条条大路通罗马”，相信孩子会找到合适的位置。
7.没有必要过分关心、关注孩子。
过分关心、关注会给孩子压力，要想办法为孩子减压。
8.从容冷静地面对孩子的考试，别让孩子感到紧张。
父母教育孩子的十大原则有哪些
⽗母教育孩⼦的⼗⼤原则有哪些 不管是在⼯作上，学习上，还是在教育孩⼦上凡事都要讲究原则。
那么⽗母教育孩⼦的⼗⼤原则有哪些呢?以下是店铺分享给⼤家的⽗母教育孩⼦的⼗⼤原则的资料，希望可以帮到你! ⽗母教育孩⼦的⼗⼤原则⼀ 在思想上，宜平等勿凌⼈ 应当把⾃⼰的孩⼦当朋友，不要因为孩⼦要依靠⽗母抚养，就可以随意斥责或打骂。
这样会造成孩⼦的恐惧⼼理与孤僻性格，也不利于⽗母与孩⼦的感情交流。
⽗母喜欢的活动也让孩⼦参与，⽽⽗母要求孩⼦不做的事，⾃⼰也最好不做。
在⾏动上，宜诱导勿控制 孩⼦的⾏为常有随意性与多变性，因此，⽗母要经常诱导孩⼦的⾔⾏，使孩⼦既感到⾃由，⼜不失过分。
如：孩⼦玩玩具，应尽量满⾜供应，但在每次玩完后应教孩⼦把玩具收拾好，⽽不能怕玩具散落满地就不让孩⼦玩。
在⽅法上，宜明理勿强迫 孩⼦虽然在各⽅⾯还尚未成熟，但简单的道理是会明⽩的，不能过低估计孩⼦的理解⽔平。
特别是在孩⼦犯⽆知之过时，更要求⽗母在责骂之余，给孩⼦讲清道理，使之知错，并有所改。
不讲明道理的强迫孩⼦改，往往使孩⼦⼼⾥不服⽓。
在童真上，宜理解勿责难 孩⼦有孩⼦的童趣。
有些在⽗母看来是⽆聊的事，可孩⼦却玩得津津有味。
这就需要⽗母去理解孩⼦的成长过程，以及伴之⽽来的不同阶段的游戏活动，不要以⽗母的“思想⾼度”来评估孩⼦的“创作⽔平”，更不能粗暴地⼲涉与阻⽌。
如：孩⼦好玩弹球与跳⽜⽪筋，在⽗母的眼⾥是⽆聊的，殊不知，这些“⽆聊” 之事，也曾经伴随着⽗母们度过⾃⼰的孩提时代。
在教育上，宜启发勿压制 孩⼦对世界特别好奇，他们的追问有时会抵得上“⼗万个为什么”。
⽽对如此求知的孩⼦，⽗母应该感到⾼兴，不可视之厌烦，处处压制，那样会磨灭孩⼦那脆弱的求知欲。
正确的教育⽅法应该是采取启发的⽅式，尽⾃⼰所知讲解。
在游戏上，宜同乐勿漠视 孩⼦们玩游戏常常要求⽗母⼀起介⼊，与之同乐。
这时，如果⽗母有时间应尽量满⾜孩⼦的要求，不要置⾝“事”外，使孩⼦感到孤独和失望。
爱的四项基本原则
爱的四项基本原则
哈佛大学教育学博士王涛在最近出版的《规矩和爱》中提出，父母教育孩子，应坚持4项基本原则：
1. 不占有原则：
孩子是上帝赐予父母的礼物和财富，而不是家庭的私有财产。
所以，父母要把孩子当做独立的个体来尊重，不要把父母的思想强加给孩子。
2. 爱和规矩的原则：
真正的爱是要在爱孩子的同时，给他们穿上一件防护服——规矩。
规矩一定要早制定，父母不制定，孩子就会反过来给父母制定规矩；家长一定要理性地控制自己的情绪，在讲道理的基础上教育孩子；给孩子制定规矩，要在规矩中体现爱，在爱中设立规矩。
3. 情商先于智商的原则：
情商是孩子一生快乐幸福的基础。
父母从小要注重培养孩子的情商。
4. 共同成长的原则：
教育孩子先要改变自己。
给孩子立规矩，父母先要守规矩。
家庭育儿的基本原则
家庭育儿的基本原则家庭育儿是每个家长的责任和挑战，而理解并遵循一些基本原则可以帮助父母在育儿过程中更加明智地引导孩子成长。
以下是家庭育儿的基本原则：1. 爱与陪伴：父母的爱是孩子成长中最重要的支撑。
孩子需要感受到父母的爱和支持，这种情感的温暖会让他们自信、乐观，并建立良好的人际关系。
陪伴也同样重要，父母应该花时间和孩子在一起，关心他们的生活并分享他们的喜悦和烦恼。
2. 尊重和理解：尊重孩子的个性和需求是建立亲子关系的基础。
父母应该尊重孩子的独立性，给予他们适当的自主权，并理解他们的情感和想法。
只有在相互尊重的氛围下，父母和孩子之间才能建立良好的沟通和信任。
3. 温和与一致：父母在教育孩子时要既温和又一致。
温和的态度可以让孩子感受到爱和支持，同时也能教导他们关于尊重和责任。
一致的原则意味着父母之间需要协调一致的育儿方式，不要出现明显矛盾和分歧，这样才能给孩子清晰的指导。
4. 教育与引导：父母在教育孩子时要注重方法和技巧，尽量用智慧和耐心引导他们成长。
教育不仅仅是传授知识，更要注重培养孩子的品格和人格。
父母应该给孩子提供合适的学习机会和环境，鼓励他们探索和创造。
5. 榜样与信念：父母是孩子的第一任榜样，他们的言行举止会深刻地影响孩子的行为和态度。
因此，父母要给孩子树立良好的行为榜样，传递积极的信念和价值观。
只有在正确的引导下，孩子才能健康成长。
6. 能力与责任：在家庭育儿中，父母需要给孩子适当的责任和独立性。
孩子需要学会承担责任和后果，并逐步培养自己的能力和独立思考能力。
父母的过度保护会限制孩子的发展，适度的责任让他们更好地适应社会。
7. 沟通与倾听：良好的沟通是家庭教育的关键。
父母要倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，尊重他们的感受和意见。
同时，父母也要主动与孩子沟通，关心他们的生活和学习，共同解决问题并共享喜悦。
总之，家庭育儿的基本原则在于爱与理解、尊重与引导、榜样与责任。
只有在父母用心指导和陪伴的过程中，孩子才能茁壮成长，健康发展。
优秀家长应该具备的10个品质
家长应该在人格上尊重孩子，在能力上帮助孩子。有些家长光全都放到孩子身上，因为越关注孩子，孩子的压力越大，孩子成功几率就越小。有的家长不会转移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丢了，结果却往往适得其反。
(六)经常鼓励和表扬孩子。
现在很多家长都意识到这个道理了，但还是不得要领。表扬和鼓励要注意两个原则：实事求是和把握分寸。不能无原则地“夸”孩子，这可能会让孩子骄傲、自满。
每个家长都认为自己是最优秀的父母，但事实上，判断自己是否是个好家长，即可看以下10个品质您是否拥有。
(一) 家长要学会从容面对。
无论怎么着急，出现什么样的情况，家长在心态上要做到从容镇定。
(二) 无条件爱孩子。
爱应该是无条件的，但是现在有很多家长在爱孩子方面却增加了条件，把爱与学习挂钩，把爱与优秀挂钩，甚至把爱与听话不听话挂钩，这都是错误的。
(三)坚持原则。
家长对孩子的教育和管理是有原则的，不能无条件顺从孩子。不该做的事情一定不能做，没有商量的余地，让孩子们了解家长的底线，触犯了要受到惩罚。
(四) 热爱学习。
学习不是孩子的专利，家长也必须要学习。通过学习可以提高自己的知识水平、思想境界，同时为孩子树立起良好的榜样。榜样的作用是无穷的，孩子就会对学习产生兴趣，没有排斥心理。家长学习，还可以与孩子分享快乐，可以就一个话题进行研究，共同讨论，增进与孩子的情感交流。
(七)移交权力。
孩子的事情由孩子做主。家长能做的是教会孩子选择，家长的意见只作为孩子的一个选项。如果孩子选择错误，他肯定会为自己的选择付出代价，这会让孩子在下次选择时格外小心，那时他会综合考虑，愈发成熟。
(八)学会微笑。
孩子很会察颜观色，如果家长成天绷着脸，孩子会很紧张。要知道在轻松和快乐的状态下，做事的效果最好。所以家长要学会微笑，这还会感染一家人。同时还在孩子做对的时候开心地笑，做错事时从容地笑。
家庭教育的原则
“一个唱红 脸一个唱白 脸”的做法 有什么坏处？
养成孩子心理上的不正常 状态，养成不良习惯，如 欺软怕硬，看人眼色行事， 见风使舵。
“用严厉的家 长来恫吓孩 子”坏处是 什么？
一是这样的家长让孩子看不起。 二是使孩子与严厉的家长的距 离越来越大，越来越惧怕他， 使孩子学会了阳奉阴违。 正确 的做法是家长都要有严有慈， 二者兼而有之。
（二）对子女的态度要一以贯之
家长在教育孩子时出现的 朝令夕改会让孩子无所适 从。在对待孩子的宽严问 题上不能大起大落。
“先严后松”比 “先松后严”更 有利孩子的成长
五、以身作则 导之以行
孩子的心灵是不可思议的田地， 播下思想的种子可以收获行为， 播下行为的种子可以收获习惯， 播下习惯的种子就会收获命运
要求：
1.家长具备良好的心理品质 2.家长要有威信 3.要在全面了解和掌握情况的前提下审慎选定， 不可草率从事，感情用事。
十、转移注意 另谋教机
1.对年幼的孩子，家长可根据孩子的兴趣爱好， 以另一种对象或活动转移孩子的注意力。 2.对年长的孩子，要”晓之以理“，使其懂得需 要和可能的关系。 3.家长或子女均可妥协，逐步达到统一。 4.不要为转移注意力而轻易许诺 。 5.许诺一定要兑现 。
二、量力而行，循序渐进
（一）要从实际出发，量力而行
郭橐驼种树的故事：经验就是顺应树木生长发 育的自然规律，从树木生长的实际需要出发， 给予关心、照顾，并不是“爱之太殷，忧之太 勤”。 ——柳宗元《种树郭橐驼传》
（二）不要操之过急，要循序渐进
家长在教育孩子的过程中，往 往出现两种倾向：一是落后于 孩子的身心发展水平；一是超 越孩子的身心发展水平。
年幼时，孩子的兴趣爱好广泛而不稳 定，因此从孩子年幼时要大力支持他 们参加各种兴趣活动。随着年龄的增 加，逐步对某方面的活动产生了较为 稳定的兴趣爱好，并有了较强烈的追 求以后，再将孩子的特长发展方向确 定下来。
家庭育儿的七大原则
家庭育儿的七大原则
1.爱的原则：家长应该给予孩子足够的爱和关怀，建立亲密关系，让孩子感到被爱和尊重。
2. 信任的原则：家长应该对孩子有信任和尊重，给予孩子信任的空间，让他们有自主性和独立性。
3. 教育的原则：家长应该注重孩子的教育，引导他们养成良好的行为和习惯，培养良好的品德和价值观。
4. 自我控制的原则：家长应该帮助孩子学会自我控制，处理情绪和压力，避免暴躁和暴力行为。
5. 激励的原则：家长应该给予孩子积极的激励和奖励，帮助他们树立信心和勇气，激发潜能和创造力。
6. 沟通的原则：家长应该与孩子保持良好的沟通和交流，增强相互理解和信任，避免沟通矛盾和误解。
7. 约束的原则：家长应该对孩子进行适度的约束和管理，帮助他们养成适当的行为习惯和规范，避免任性和不良行为。
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亲子教育必须遵守的四大原则
亲子教育必须遵守的四大原则受天性的驱使，父母的爱很容易把孩子冲得晕头转向。
所以，要想让孩子更加健康、快乐地成长，在亲子关系中还需要掌握以下几条原则：第一大原则：亲密有间孩子也有自己的小天地，他们不希望别人随意闯进自己的房间宝宝一向是妈妈的“乖孩子”，谁知道有一次，竟然和妈妈起了一次大冲突。
妈妈在整理宝宝房间的时候，把一个又脏又旧的布娃娃扔了，宝宝知道后不依不饶，质问妈妈：“那是我的娃娃，你凭什么扔掉？以后不许乱动我的东西！”妈妈气坏了：“好啊你，天天亲你疼你，谁知道翅膀上毛还没长全呢就想单飞。
我偏动你的东西！”妈妈一气之下把宝宝那些舍不得扔的很旧的玩具全给扔了，宝宝气坏了，一边大哭着往回捡一边骂：“坏妈妈！坏妈妈！”这件事情并不大，却搞得妈妈也伤心，宝宝也伤心。
这涉及父母和子女之间相处的一个原则：亲密有间。
我们常说“亲密无间”，心理学研究却表明，每个人都是独立的个体，有自己的隐私和个人空间，一旦被入侵，就会表现得烦躁不安，忧虑戒备。
只有个人空间得到充分尊重，才能心态平和，做事也会比较冷静。
父母和孩子之间，也需要“有间”。
很多家长要求孩子不要随便乱翻父母的东西，因为大人要有自己的空间。
其实孩子也有自己的小天地，他们不希望别人随意闯进自己的房间，即使是至亲至爱的父母。
只有亲密有间，家庭才能既成为一个亲密生活的共同体，又成为一个个性自由发展的场所。
生活在“亲密有间”的家庭里的孩子，从小就明白：人与人之间，要保持适当的距离。
第二大原则：尊重有度父母处理与孩子关系的时候，既要做孩子的知心朋友，也要做一名严格的长者小乐的爸爸是一个教子观点很新的人，和孩子如朋友，如兄弟，独独不像父子。
他的做法是让儿子直呼其名，事事听取小乐的意见。
他一直认为，只有这样才算是真正尊重孩子。
没想到，才几岁的小乐变得非常任性，一切惟我独尊。
当爸爸意识到这个点的时候，父子之间的冲突已经激烈到无法化解，有一次，两人又发生了冲突，最后气得爸爸抓住小乐，劈头盖脸一顿痛打。
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爱孩子要有一定的原则
如果你不这样做，妈妈就不爱你啰。
”也许你曾经说过这样的话，但其实你心里一定不是这样想的。
我们时时刻刻都爱着孩子，无论他健不健康、漂不漂亮、听不听话、优不优秀，我们都愿意为他奉上所有的爱。
父母的爱，没有条件，但是，我们要有原则。
原则一：我爱你，但你的坏习惯，我不能惯
欢欢是个乖巧可爱的小公主，很少用哭闹作为手段来达到目的，因为一次也没成功过。
但上了幼儿园后，看到了同学的成功案例，于是活学活用起来。
某天家里煮了白粥，但她偏要再单独给她煮份面条，最后更是躺到了地上。
妈妈没有答应她的无理要求，全家人该干嘛就干嘛，把她当空气。
外婆也特别配合，她拿起扫帚扫起了地，扫到欢欢躺的地方时，对她说：“孩子，躺过去一点，我要扫地，别挡着，我扫完了你再躺回来。
”
于是欢欢挪开后继续躺着哭。
等外婆扫完地，又让欢欢躺回原来的地方，没想到欢欢居然真的又躺回去哼哼唧唧了。
当了半小时空气的欢欢，终于发现别人的成功案例在她身上并不管用，于是爬起来讨好地说：“我觉得白粥也很好吃的”，说完自己屁颠屁颠地跑去把白粥吃了个干净。
其实小孩子很多行为只不过是试探，如果第一次就阻止，基本就不会有第二次同样的行为发生。
像这样的坏习惯，第一次就要彻底杜绝，不能让它发生第二次。
原则二：我爱你，但有些事情，你要学会要自己做
上小学后，家庭作业一下子增多了，小哲每天写完作业后就直接去洗澡睡觉，由妈妈帮他收拾书包，这次，妈妈出差三天，收拾书包的工作就落到了爸爸身上。
结果妈妈第二天就接到了小哲的电话。
小哲在电话里焦急地告诉妈妈，“今天上学我没有带作业本，快让爸爸帮我送过来！”小哲还说，“都怪爸爸！连作业本都没帮我收好！”
然而第三天又出事了，小哲没有带水彩笔。
小哲又急急忙忙打电话给妈妈，妈妈听了，觉得这不对，便对小哲说：“你不能自己想办法吗？比如跟不需要的同学借一借，或者共用？”妈妈意识到不能这样下去，让孩子太依赖自己，于是出差回来之后，就开始训练小哲自己收拾书包。
渐渐地，小哲不会再丢三落四了，也开始学着自己收拾房间，生活和学习都变得有条理了。
爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他解决问题，这才是真正的爱。
让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他会在成长中学会自立自强。
原则三：我爱你，但有些挫折，你要自己面对
自从这学期开学，欣欣就不太高兴，昨天一回家，欣欣就躲到自己房间哭了。
妈妈赶紧去安慰她：“宝贝，你怎么了？”
欣欣抽抽搭搭地告诉妈妈自己的委屈，原来，欣欣是个品学兼优的好学生，上学以来一直都深受老师的喜爱。
但是这学期班上换了新的班主任，一切都不一样了。
“妈妈，老师居然让我坐第四排，我一直都是坐第一排的。
我跟她说想调位置，她不给我调，还批评了我。
”欣欣泪盈于睫，愤愤不平。
“妈妈，老师整整一个星期都没有表扬我，她只表扬别人，她是不是讨厌我？”欣欣呜咽着，小小的脸上满是让人怜惜的惊悸。
“妈妈，老师今天一次也没有叫我回答问题，以后我都不会举手了。
”欣欣的嗓子都哭哑了，这样的冷遇是从来没有过的。
“妈妈，我太痛苦了，我不想上学了。
要不，你给我转学吧，转到有熟人的学校，我一天也不想在这个班待下去了！”女儿泣不成声，眼泪成串地落下来。
妈妈震惊了，她没有想到女儿竟然因为这样的小事而痛苦成这样。
她开始意识到，自己的女儿被自己跟前任班主任宠坏了，一点小小的挫折都不能面对。
她跟孩子说，班上有50个同学都要回答问题，老师没有问你是公平的，老师没有表扬你，说明你要更努力，并没有答应女儿转学。
欣欣很茫然，因为以前妈妈会给老师打电话表达意见，这次却让她自己面对解决，欣欣答应了，却不知道该怎么办，她依然总是哭着回来。
然而妈妈永远只是耐心地帮她开解问题，提供解决方案，从不提找老师或转学的事情。
慢慢地，欣欣不再是哭丧着脸回来，也会跟妈妈讲班级里的趣事，而不是再计较自己的特权，用居高临下的态度对待同学。
父母应该让孩子明白：每一朵花开都必须经历风雨，每一种滋味都应该要你亲自品尝，如果你不能让自己坚强起来去适应环境，环境不会反过来迁就你的。
酸甜苦辣都是营养，喜怒哀乐皆有收获。
挫折是你必然要经历的一个过程，我不能帮你逃避。