幼儿园中班体育《打高尔夫》教案设计
幼儿园高尔夫教育教案详解 幼儿园体育教育
幼儿园高尔夫教育教案详解一、教学目标1.通过高尔夫教育，培养幼儿的观察力、专注力和动手能力，提高他们的想象力和创造力。
2.引导幼儿正确理解运动规则，培养他们的团队合作意识和竞争意识，培养良好的运动习惯。
3.激发幼儿对高尔夫运动的兴趣，促进他们对体育运动的积极参与，培养他们的运动意识和意志品质。
二、教学重点和难点1.教学重点：教授基本高尔夫击球技巧，培养幼儿的动手能力和专注力。
2.教学难点：引导幼儿正确理解高尔夫规则，使他们掌握正确的握杆和击球姿势。
三、教学准备1.准备高尔夫球杆、高尔夫球。
2.选择一个空旷的室外场地，确保学生的安全。
四、教学过程1.引入（1）师生互动，简单介绍高尔夫运动的起源和基本规则，激发幼儿的兴趣。
（2）观看高尔夫比赛视频，让幼儿初步了解比赛的过程和规则。
2.基本姿势和握杆（1）给幼儿演示正确的握杆姿势，引导幼儿模仿练习。
（2）介绍正确的身体姿势和站位，让幼儿通过模仿逐步掌握基本姿势。
3.击球练习（1）教授幼儿基本的击球技巧，包括挥杆动作和击球力度的控制。
（2）进行简单的练习，让幼儿在实践中体会正确的挥杆和击球动作。
4.比赛活动（1）组织幼儿进行小组比赛，让他们在游戏中运用所学技能，体验竞争和团队合作的乐趣。
（2）对幼儿的比赛表现进行简单的点评和总结，鼓励他们取得进步。
五、教学反思1.教学过程中，考虑到幼儿的年龄特点和生理发育，避免过于枯燥的讲解，要通过生动有趣的形式引导幼儿学习。
2.在实际教学中，要注重幼儿的动手能力和观察力的培养，注重幼儿的个体差异，灵活调整教学方法，使每个幼儿都能有所收获。
3.教学结束后，及时总结教学效果，对幼儿的学习情况进行分析和评估，为下一次教学提供参考。
六、教学延伸1.邀请专业高尔夫教练进行示范教学，给幼儿们上一堂真正的高尔夫课。
2.组织幼儿参观高尔夫俱乐部，让他们近距离感受高尔夫运动的魅力，增加对体育活动的了解和兴趣。
3.继续组织高尔夫比赛活动，参与更多的体育竞赛，增强幼儿的体育运动意识和意志品质。
中班健康打高尔夫教案
中班健康打高尔夫教案中班健康打高尔夫教案【活动目标】1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。
2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
6、培养幼儿乐观开朗的`性格。
【活动意图】经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯，例如攀爬架、平衡木。
【具体措施】利用晨间活动，开展丰富的体育活动。
在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。
开展健康的户外活动。
根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。
例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的'户外活动。
器械多样，百玩不厌。
幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。
幼儿园体育课教案设计：高尔夫球入门指南
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解高尔夫球的基本规则和技巧，能够正确握杆、打球。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对高尔夫运动的兴趣，增强自信心，锻炼意志力。
二、教学内容：1. 高尔夫球的基本规则简介2. 高尔夫球握杆姿势与技巧3. 高尔夫球打球姿势与技巧4. 高尔夫球击球基本动作5. 简单的高尔夫球练习游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握高尔夫球的基本握杆和打球技巧。
2. 教学难点：让幼儿能够熟练地完成高尔夫球击球基本动作。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 讲解高尔夫球的基本规则，让幼儿了解比赛的方式和规则。
b. 示范高尔夫球的握杆姿势与技巧，让幼儿跟随示范进行练习。
c. 示范高尔夫球的打球姿势与技巧，让幼儿跟随示范进行练习。
d. 讲解高尔夫球击球基本动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 实践练习（10分钟）：将幼儿分成小组，进行团队协作练习，让幼儿在实际操作中提高技能。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在练习过程中的收获和不足，为下一节课做好准备。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践练习中的表现，评价其高尔夫球技能的掌握程度。
2. 关注幼儿在练习过程中的态度和团队协作精神，给予积极的评价。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。
六、教学资源：1. 高尔夫球器材：高尔夫球杆、高尔夫球、障碍物等。
2. 教学图片：高尔夫球基本姿势和技巧的图片。
3. 教学视频：高尔夫球基本技巧的教学视频。
4. 练习场地：宽敞的草地或高尔夫球练习场。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 讲解高尔夫球的基本规则，让幼儿了解比赛的方式和规则。
幼儿高尔夫活动策划书3篇
幼儿高尔夫活动策划书3篇篇一《幼儿高尔夫活动策划书》一、活动主题“小小高尔夫，大大梦想家”二、活动目标1. 让幼儿了解高尔夫运动的基本知识和礼仪。
2. 培养幼儿的身体协调性、专注力和意志力。
3. 促进幼儿社交能力的发展，增强团队合作意识。
4. 让幼儿在快乐中体验运动的乐趣，培养幼儿对高尔夫运动的兴趣。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[幼儿园名称]全体幼儿及教师五、活动准备1. 联系高尔夫球场，确定活动日期和时间，并进行预订。
2. 准备活动所需的高尔夫球具，如球杆、球、tee 等。
3. 制作活动宣传海报和邀请函，邀请家长参与。
4. 安排活动工作人员，包括教练、工作人员和志愿者。
5. 准备活动奖品和小礼品。
6. 确保活动场地的安全，检查并排除潜在的危险因素。
7. 活动前一天，再次确认活动的时间、地点和参与人员。
六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动目的和流程。
（2）欢迎幼儿和家长的到来，发放活动 T 恤和帽子。
2. 高尔夫知识讲解（1）专业高尔夫教练通过图片、视频等形式，向幼儿介绍高尔夫运动的基本知识，如高尔夫球杆的使用、高尔夫礼仪等。
（2）教练进行现场示范，让幼儿直观感受高尔夫运动的魅力。
3. 高尔夫体验活动（1）幼儿分组，在教练的指导下进行高尔夫球的挥杆练习。
（2）设置不同的游戏和挑战环节，如推杆比赛、击球进洞等，让幼儿在游戏中体验高尔夫的乐趣。
（3）家长可以参与其中，与幼儿一起互动，增强亲子关系。
（2）主持人邀请全体幼儿和家长上台，合影留念。
5. 活动结束（1）家长带领幼儿在活动场地内自由活动，拍照留念。
（2）工作人员清理活动现场，确保环境整洁。
七、注意事项1. 请家长在活动当天准时到达活动现场，签到后陪同幼儿参与活动。
2. 活动现场设置医疗急救站，配备专业的医疗人员，以确保幼儿的安全。
3. 请家长在活动过程中注意幼儿的安全，避免发生意外事故。
4. 活动过程中，请家长和幼儿遵守高尔夫球场的规定和礼仪，保持环境整洁。
中班健康《打高尔夫》教案反思
《打高尔夫》课程以培养幼儿健康学科核心素养为目标，注重提升幼儿以下能力：一是增强体质，提高运动能力和健康水平；二是培养良好的运动习惯和团队协作精神；三是提高幼儿自我保护意识和安全运动能力；四是培养幼儿勇于挑战、乐于探究的学习品质。通过本章节学习，使幼儿在掌握高尔夫基本技能的同时，全面提升健康素养，为终身健康奠定基础。
-例如：讲解如何正确握杆、挥杆，以防止误伤ห้องสมุดไป่ตู้己和他人。
（3）自我保护意识：在运动过程中，如何让幼儿意识到保护自身和他人的重要性。
-例如：通过案例分析，让幼儿认识到不遵守规则可能导致的后果，提高自我保护意识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《打高尔夫》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否玩过需要手眼协调的游戏？”这个问题与我们将要学习的高尔夫技巧密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索高尔夫运动的奥秘。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与高尔夫技巧相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行简单的击球和推杆操作练习。这个操作将演示如何正确使用高尔夫球杆。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和操作练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
中班健康《打高尔夫》教案反思
一、教学内容
《打高尔夫》选自中班健康领域活动课程，本章内容主要包括以下几方面：一是了解高尔夫运动的基本规则和技巧；二是通过实践操作，培养幼儿的手眼协调能力和身体协调性；三是引导幼儿体验团队合作，培养良好的运动精神；四是教育幼儿遵守运动场上的安全规则，增强安全意识。具体内容包括：认识高尔夫球杆、球和场地；学习击球、推杆等基本动作；进行分组练习和比赛；总结活动，反思运动过程中的优点与不足。
幼儿园高尔夫球教育方案的实践教学案例
文章标题：幼儿园高尔夫球教育方案的实践教学案例在幼儿园教育中，高尔夫球教育方案的实践教学已经逐渐受到重视。
高尔夫球是一项优雅、艰难且需要技巧的运动，但对于幼儿园的孩子们来说，它也是一种培养身体协调能力和思维策略的有趣方式。
在本文中，我将共享一些关于幼儿园高尔夫球教育方案的实践教学案例，并提出我对这一教育方案的观点和理解。
1. 实践教学案例一：高尔夫球基本动作在幼儿园的高尔夫球教育方案中，首先要教给孩子们的是高尔夫球的基本动作。
老师可以通过简单的游戏和练习，让孩子们了解高尔夫球的挥杆姿势、站位和击球动作。
通过模仿和练习，孩子们可以逐渐掌握高尔夫球的基本动作，培养他们的运动协调能力和体态调节能力。
2. 实践教学案例二：团队合作与竞争意识在高尔夫球教育方案的实践教学中，可以组织一些团队比赛和竞赛活动。
通过小组合作、对抗性游戏等形式，让孩子们在实践中学会团队合作和竞争意识。
这不仅可以激发孩子们的兴趣，还可以培养他们的团队精神和应对挑战的能力。
3. 实践教学案例三：培养孩子们的耐心和自制力高尔夫球是一项需要耐心和自制力的运动。
在教育方案中，可以通过一些小练习和游戏，让孩子们体会到高尔夫球运动中的耐心和自制力。
让孩子们在练习击球时逐渐提高球道长度和难度，让他们逐渐培养起对于游戏的专注和耐心。
4. 我的观点和理解我认为幼儿园高尔夫球教育方案的实践教学能够有效地培养孩子们的身体协调能力、团队合作精神以及自制力。
通过这种有趣的方式，孩子们可以在游戏中学会一些重要的品质和技能，同时也能够增强他们对运动的兴趣和热爱。
我认为幼儿园高尔夫球教育方案是具有积极意义和实用价值的。
在本文中，我共享了一些关于幼儿园高尔夫球教育方案的实践教学案例，并提出了自己的观点和理解。
有鉴于此，相信读者们可以更全面、深刻和灵活地理解这一教育方案的重要性和实施方法。
幼儿园的教育方案一直都是教育界关注的焦点，而高尔夫球教育方案的实践教学更是为人所关注和热议。
幼儿园高尔夫竞赛教案中班
幼儿园高尔夫竞赛教案中班教案标题：幼儿园高尔夫竞赛教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿了解高尔夫运动，并培养他们对高尔夫的兴趣。
2. 培养幼儿的基本运动技能，如握杆、挥杆和推杆。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 提高幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1. 高尔夫球杆和球。
2. 绳子或标志物，用于划定比赛场地。
3. 图片或视频资源，用于介绍高尔夫运动。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或视频，向幼儿介绍高尔夫运动，解释高尔夫是一种使用球杆将球推入洞中的运动。
2. 鼓励幼儿分享他们对高尔夫的了解和感兴趣的原因。
活动一：握杆练习1. 向幼儿展示正确的握杆姿势，并解释每个手部的位置和作用。
2. 让幼儿跟随示范，自己握住高尔夫球杆，并练习正确的握杆姿势。
3. 强调握杆时手部的柔软和放松。
活动二：挥杆练习1. 教导幼儿正确的挥杆动作，包括摆臂、转身和击球的顺序。
2. 利用绳子或标志物划定一个小型的高尔夫球场，让幼儿在指定区域内进行挥杆练习。
3. 鼓励幼儿相互观察和互相帮助，以改进挥杆动作。
活动三：推杆练习1. 向幼儿介绍推杆的基本技巧，包括目视目标、保持身体稳定和用适当的力量推球。
2. 在高尔夫球场上设置几个目标洞，让幼儿进行推杆练习。
3. 强调幼儿应该专注于目标，并通过调整力量和方向来控制球的运动。
活动四：小组竞赛1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一名队长。
2. 设计一个小型的高尔夫竞赛，包括挥杆和推杆环节。
3. 鼓励队长带领小组成员共同合作，制定策略和分享技巧，以取得最好的成绩。
总结活动：1. 回顾幼儿在高尔夫竞赛中的表现，表扬他们的努力和进步。
2. 鼓励幼儿继续练习高尔夫运动，并参与更多的体育活动。
3. 提醒幼儿园家长关注并支持他们在体育方面的兴趣和发展。
教学延伸：1. 邀请专业高尔夫教练来幼儿园进行示范和指导。
2. 组织幼儿参观高尔夫球场，让他们亲身体验高尔夫运动。
3. 定期组织高尔夫比赛，以促进幼儿的参与和竞争意识。
高尔夫体育游戏教案
高尔夫体育游戏教案标题：高尔夫体育游戏教案教案概述：本教案旨在通过高尔夫体育游戏的教学，帮助学生了解高尔夫运动的基本规则、技巧和策略，并培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
教案适用于中学阶段的体育课程。
教学目标：1. 了解高尔夫运动的基本规则和术语；2. 学习高尔夫击球的基本技巧，如挥杆、推杆和挖球；3. 掌握高尔夫游戏中的战略思维和决策能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 提高学生的身体协调性和精确度。
教学准备：1. 高尔夫球具和球洞模型；2. 教学投影仪和屏幕；3. 计分卡和铅笔；4. 学生的体育服装和运动鞋。
教学过程：引入活动：1. 使用教学投影仪展示高尔夫运动的照片和视频，引起学生的兴趣；2. 与学生讨论高尔夫运动的特点和规则。
技术指导：1. 介绍高尔夫击球的基本技巧，包括正确的姿势、握杆方法和挥杆动作；2. 分步骤演示推杆和挖球的技巧，重点强调击球的力度和方向控制；3. 给予学生足够的练习时间，逐个指导并纠正他们的动作。
战略与决策：1. 解释高尔夫游戏中的战略思维和决策能力的重要性；2. 分析不同球洞的设计和难度，并讨论如何制定最佳策略；3. 组织小组活动，让学生在小组内制定战略并分享他们的决策过程。
团队合作与沟通：1. 将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成；2. 安排小组比赛，鼓励学生相互合作并共同解决问题；3. 强调团队合作和沟通的重要性，并提供必要的指导和支持。
游戏实践：1. 在操场或高尔夫球场上设置球洞模型，并安排学生分组进行实际击球练习；2. 每个小组轮流进行比赛，使用计分卡记录每个球洞的击球次数；3. 鼓励学生互相观察和提供建议，以改进击球技巧和战略。
总结与评估：1. 与学生一起回顾整个教学过程，讨论他们在技术、战略和团队合作方面的进步；2. 通过小组比赛的成绩和学生的自我评估，评估学生对高尔夫体育游戏的理解和应用能力；3. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便进一步改进教学方法。
第一节高尔夫训练教案中班
第一节高尔夫训练教案中班教案标题：第一节高尔夫训练教案（中班）教案目标：1. 使学生了解高尔夫运动的基本规则和技术要点。
2. 培养学生对高尔夫运动的兴趣和爱好。
3. 发展学生的运动技能，提高他们的动作协调性和身体控制能力。
教学重点：1. 球杆握持技巧。
2. 捡球和放球的方法。
3. 正确的挥杆动作。
教学准备：1. 高尔夫球杆和球。
2. 球场或室内练习场。
3. 高尔夫练习网或挡球网。
4. 图片或视频资料介绍高尔夫运动。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察高尔夫球和球杆，询问他们对这些物品是否了解，以了解学生对高尔夫运动的基本认识程度。
2. 向学生展示一些高尔夫运动的图片或视频，向他们介绍高尔夫运动的背景和规则。
主体活动：1. 球杆握持技巧（10分钟）- 向学生展示正确的球杆握持方法，包括双手握持球杆的方式和手指的位置。
- 引导学生进行模仿练习，并进行适当的指导和纠正。
2. 捡球和放球的方法（10分钟）- 向学生展示正确的捡球和放球的方法，包括蹲下身体，用球杆头夹住球等。
- 让学生进行实际操作练习，并进行适当的指导和纠正。
3. 正确的挥杆动作（20分钟）- 向学生介绍高尔夫挥杆动作的基本要点，包括站姿、杆头摆动轨迹等。
- 让学生进行简单的挥杆动作练习，可以使用挡球网或高尔夫练习网进行练习。
- 进行适当的个别指导和纠正，根据学生的实际情况调整练习难度和要求。
总结活动：1. 向学生总结本节课学到的内容，并与他们分享高尔夫训练的乐趣和好处。
2. 鼓励学生自主练习和探索高尔夫运动，提供相关参考资料或推荐适合的学习资源。
教学延伸：1. 继续进行高尔夫训练活动，逐步提高学生的球技水平。
2. 组织小型高尔夫比赛或挑战赛，培养学生的团队合作和竞争意识。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习情况，包括他们对球杆握持、捡球和放球以及挥杆动作的掌握程度。
2. 与学生进行交流，了解他们对高尔夫运动的理解和兴趣程度。
这个教案中班适用于3-5岁的学生，主要着重于培养学生对高尔夫运动的基本兴趣和接触，并通过简单的操作练习帮助他们掌握高尔夫运动的基本技巧。
高尔夫儿童课程设计
高尔夫儿童课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解高尔夫运动的历史、规则和基本技巧。
2. 学生掌握高尔夫基本挥杆、推杆、起杆等动作要领。
3. 学生了解高尔夫比赛中的礼仪和道德规范。
技能目标：1. 学生能够独立完成高尔夫基本挥杆、推杆、起杆动作，具备初步的高尔夫技能。
2. 学生能够在实践中运用所学技巧，进行简单的高尔夫比赛。
3. 学生能够遵守高尔夫比赛规则，展示良好的运动礼仪。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对高尔夫运动的兴趣，增强体育运动的积极性。
2. 学生在团队活动中学会合作、尊重他人，培养团队精神。
3. 学生通过高尔夫运动，树立正确的道德观念和价值观，养成良好的行为习惯。
课程性质：本课程以实践为主，结合理论讲解，注重培养学生的运动技能和体育素养。
学生特点：学生处于好奇心强、活泼好动的年龄段，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，因材施教，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，确保课程目标的实现。
同时，注重培养学生的运动习惯和团队精神，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 高尔夫运动概述：包括高尔夫运动的历史、发展、国际赛事简介，以及我国高尔夫运动现状。
教材章节：《高尔夫运动基础知识》第一章2. 高尔夫基本技巧：重点讲解挥杆、推杆、起杆等动作要领，以及球杆的选择和使用。
教材章节：《高尔夫运动技巧与训练》第二章3. 高尔夫比赛规则与礼仪：介绍比赛规则、行为准则，以及在球场上的礼貌和礼仪。
教材章节：《高尔夫运动规则与礼仪》第三章4. 实践教学：组织学生进行分组练习，针对不同技能水平的学生进行针对性指导，提高学生的高尔夫技能。
教材章节：《高尔夫运动实践指导》第四章5. 高尔夫比赛组织与策略：讲解比赛形式、比赛策略，以及如何在比赛中运用技巧。
教材章节：《高尔夫比赛策略与心理调控》第五章教学内容安排与进度：第一课时：高尔夫运动概述、基本技巧介绍第二课时：挥杆、推杆、起杆动作要领讲解与练习第三课时：高尔夫比赛规则与礼仪第四课时：实践教学，分组练习与指导第五课时：高尔夫比赛组织与策略，比赛实践教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和课程目标，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和运动素养。
幼儿园体育课教案设计：高尔夫球入门指南
一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解高尔夫球的基本知识，掌握高尔夫球的基本动作和技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的手眼协调能力和动作准确性。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对高尔夫球的兴趣，增强团队协作精神，提高幼儿的自信心。
二、教学内容1. 高尔夫球的基本知识介绍2. 高尔夫球的基本动作学习3. 高尔夫球技巧训练4. 团队比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握高尔夫球的基本动作和技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和动作准确性。
四、教学准备1. 教具：高尔夫球、高尔夫球杆、练习场地、标志物。
2. 场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本知识介绍（5分钟）向幼儿介绍高尔夫球的基本知识，如高尔夫球的历史、场地、球杆等。
3. 基本动作学习（10分钟）1）示范并讲解高尔夫球的基本动作，如握杆、站姿、挥杆等。
2）让幼儿分组练习基本动作，教师个别指导。
4. 技巧训练（10分钟）1）设置障碍物，让幼儿进行击球练习，培养手眼协调能力。
2）进行团队比赛，提高幼儿的团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，教师进行总结，鼓励幼儿在课后继续练习。
六、教学评价1. 过程性评价：关注幼儿在练习过程中的态度、动作准确性以及团队协作情况。
2. 结果性评价：通过比赛，评价幼儿击球距离、准确性以及高尔夫球基本动作的掌握程度。
七、教学拓展1. 邀请专业高尔夫球教练进行课堂指导，提高教学效果。
2. 组织幼儿参加高尔夫球比赛，锻炼幼儿的竞技能力。
3. 开展家长亲子高尔夫球活动，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 确保幼儿在练习过程中安全，避免球杆、球等造成伤害。
2. 关注每个幼儿的学习进度，适时调整教学内容和方法。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养自信心和团队协作精神。
幼儿园体育课教案设计：高尔夫球入门指南
幼儿园体育课教案设计：高尔夫球入门指南一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解高尔夫球的基本规则和技巧，能够正确握杆、击球。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏等形式，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对高尔夫运动的兴趣，锻炼他们的耐心和专注力。
二、教学重点与难点：重点：正确握杆、击球的基本技巧。
难点：击球的准确性和力量控制。
三、教学资源：1. 教具：高尔夫球杆、高尔夫球、障碍物、标记物。
2. 场地：幼儿园操场或室内体育馆。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师向幼儿介绍高尔夫球的历史和基本规则，引起幼儿的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：（1）教师讲解正确握杆的方法，示范击球动作。
（2）幼儿跟随教师一起做握杆和击球的动作。
3. 分组练习（10分钟）：（1）幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
（2）队长带领队员进行击球练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：（1）设置障碍物，幼儿分组进行高尔夫球比赛，看谁击球最准确。
（2）教师记录每组的得分，给予表扬和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享自己在练习中的收获和感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在练习和游戏环节中的表现，评价他们的技能水平。
2. 关注幼儿在课堂中的参与度和团队意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学评价1. 技能掌握：观察幼儿在课堂中的实际操作，评估他们是否掌握了正确握杆和击球的基本技巧。
2. 参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，是否积极参与练习和游戏。
3. 团队协作：评估幼儿在分组练习和游戏中的团队协作能力，包括沟通、协调和合作。
4. 安全性：确保幼儿在课堂中能够遵守安全规则，正确使用高尔夫球杆，避免受伤。
七、教学反思1. 教学内容是否适合幼儿的年龄和能力水平？2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 是否有足够的教学资源支持教学活动的进行？4. 教学过程中是否注意到每个幼儿的学习需求和进展？5. 如何改进教学策略，以提高幼儿的学习效果和体验？八、家长沟通1. 教师应在课程结束后与家长进行沟通，分享幼儿在课堂中的表现和进步。
幼儿园中班健康打高尔夫 教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康打高尔夫教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标•了解高尔夫球的基本知识和规则•学习高尔夫球的基本技术要领•掌握高尔夫球常用的发球和挥杆方法•学习高尔夫球的基本计分方法2.能力目标•锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调能力•培养幼儿的注意力、观察力和判断力•培养幼儿的团队合作精神和沟通交流能力3.情感目标•培养幼儿的体育意识和兴趣，增强身体素质•培养幼儿的自信心和爱挑战的精神•培养幼儿的感恩之心和尊重他人的习惯二、教学内容1.基本知识了解什么是高尔夫球，了解高尔夫球的历史和来源，以及高尔夫竞技比赛的规则和计分方法。
2.基本技术学习高尔夫球发球和挥杆的基本技巧，包括：标准握杆姿势、身体站姿、握杆力度、空中动作等。
3.练习方法练习方法分为手腕发力、肩部发力、臀部发力、腿部发力四种，通过不同练习方式，让幼儿能逐渐掌握高尔夫球的发球和挥杆技巧。
三、教学实施过程1.教学准备在课前，教师需要准备好以下教具和设备：•高尔夫球场/练习场•高尔夫球杆、球包、高尔夫球•计分板/计分卡•轻松音乐、提示音乐CD2.教学步骤（1）导入1.教师先介绍高尔夫球的历史、起源及其现状。
2.教师播放相关高尔夫资料视频，给幼儿一个较为直观认知了解。
3.针对幼儿初接触高尔夫的心理，搜集一些高尔夫好玩儿的故事或者竞赛视频短片作为幼儿们的感官刺激。
（2）讲解1.教师讲解高尔夫球的基本知识，包括高尔夫球的体积、重量、材质以及计分方法。
2.教师带领幼儿观察环境，介绍高尔夫球场及其界面设施，为孩子们在场地上的行动提供参考。
（3）练习1.教师介绍握杆的技巧以及挥杆的基本动作，引导幼儿练习。
2.教师安排小组练习，让幼儿们相互合作根据地图进行发球和挥杆的训练。
3.教师安排小游戏，让幼儿们在游戏中深化对高尔夫球游戏的理解和熟练度。
（4）总结1.教师让幼儿互相对战并按照计分规则记录自己的成绩。
2.教师引导幼儿思考练习过程中的得失，展开教学反思。
幼儿园高尔夫活动教案
幼儿园高尔夫活动教案
一、活动目标
1.培养幼儿的运动兴趣，提高协调能力；
2.引导幼儿认识高尔夫项目，培养幼儿的运动技能；
3.培养幼儿的团队协作意识，增强沟通能力。
二、活动准备
1.高尔夫球杆、球袋、球；
2.多功能活动室或户外活动场地。
三、活动流程
第一阶段：前期准备（5分钟）
介绍高尔夫球杆、球袋、球等器材，让幼儿对高尔夫项目有初步认识。
第二阶段：基本动作演示（10分钟）
组织幼儿围成小组，教师演示高尔夫基本动作：握拍姿势、平挺挥杆、身体平
衡等，然后引导幼儿模仿并练习基本动作。
第三阶段：小组赛（20分钟）
1.投球队赛：将幼儿分成若干组，每组设一人为接球手，其余为投球手，
接球手拿一个小桶，投球手从不同方向投球，接球手要尽力将球接入桶中，全组累计时间最短的组获胜。
2.洞桶比赛：将幼儿分成若干组，每组设一个洞和多个球桶，一人负责
放置球桶，另一人挥杆将球放入洞中，全组累计分数最高的组获胜。
第四阶段：比赛总结（5分钟）
让幼儿回顾自己的表现，听取其他组的总结和感受，分享乐趣和收获。
四、教学重点
1.让幼儿对高尔夫项目有初步认识；
2.引导幼儿掌握高尔夫基本动作；
3.培养幼儿的团队协作意识和沟通能力。
五、教学意义
高尔夫是一项高雅的运动，可以培养幼儿的体能和心理素质。
通过高尔夫活动，不仅可以让幼儿体验运动的乐趣，还可以培养幼儿的协作能力和自信心，在运动中发掘自己的潜力。
同时，高尔夫活动也可以帮助幼儿拓展视野，了解不同的文化背景和人生价值观。
高尔夫幼儿园打球教学设计
高尔夫幼儿园打球教学设计一、引言高尔夫运动作为一项受欢迎的球类运动，逐渐在全球范围内受到重视，而幼儿园作为孩子们的第一步教育阶段，也应该给予他们接触和学习高尔夫的机会。
本文将介绍一个针对幼儿园儿童的高尔夫打球教学设计，通过有趣、安全和互动性的教学方式，培养他们对高尔夫运动的兴趣和动手能力。
二、背景知识1. 高尔夫运动简介：高尔夫是一项传统且优雅的球类运动，要求运动员将球击入地面上的一个小洞中，采用击球杆和高尔夫球进行比赛。
高尔夫运动可以提高孩子们的专注力、协调性和体能。
2. 幼儿园教育特点：幼儿园教育注重培养孩子们的动手能力、社交能力和创造力，通过游戏和互动的方式实现教育目标。
三、教学目标1. 培养孩子们对高尔夫运动的兴趣和了解；2. 培养孩子们的运动协调性和专注力；3. 促进孩子们的社交交流和团队合作意识。
四、教学内容1. 高尔夫基本知识的介绍：通过简单易懂的语言，给孩子们介绍高尔夫运动的起源、规则和技术要点，增加他们的理解和兴趣。
2. 动手体验活动：a. 打球器材的介绍：向孩子们展示高尔夫球、高尔夫球杆等器材，并让他们学习如何正确使用这些器材。
b. 击球动作的练习：在室内或室外场地设置打球区域，让孩子们按照教练的示范，学习正确的击球动作和姿势。
c. 小球比赛：分组组织孩子们进行小球比赛，以增加他们的竞争意识和团队合作意识。
3. 社交交流活动：a. 分组合作：将孩子们分为小组，让他们与组内成员合作进行练习和比赛，培养他们的团队合作意识。
b. 赛后反思：在比赛结束后，组织孩子们进行反思讨论，分享自己的体验和感受，促进他们的社交交流。
五、教学方法1. 讲解法：通过简单易懂的语言向孩子们讲解高尔夫基本知识和技术要点，并配以图示进行说明，增加孩子们的理解和参与度。
2. 示范法：教练员对于正确的击球动作和姿势进行示范，让孩子们模仿和学习。
3. 游戏互动法：通过设置小球比赛、团队合作等有趣的游戏，促进孩子们的参与和互动，增加他们的学习兴趣和动手能力。
幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫(2)
幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫 (2)教育目标本次活动的教育目标主要包括以下几个方面：1.提高幼儿的身体协调性和手眼协调性；2.培养幼儿的观察能力、判断力和运动竞技意识；3.通过打高尔夫的游戏，引导幼儿了解和认识高尔夫运动，增强其对体育运动的兴趣。
教学重点1.熟悉高尔夫运动的规则和技巧；2.掌握正确认识和使用球杆，练习正确的挥杆姿势；3.培养幼儿的判断力和目测能力。
教学难点1.如何引导幼儿正确掌握球杆，避免用力过猛或不足；2.如何调整幼儿挥杆姿势，提高参与度和兴趣。
教学准备1.小球杆和球；2.高尔夫球洞；3.计时器。
教学过程第一步：热身运动1.引导幼儿活动关节，热身身体；2.轻松的球类运动，如投篮、投球等。
第二步：游戏介绍1.让幼儿了解高尔夫运动，认识球杆和球；2.指导幼儿正确的握杆和挥杆姿势；3.给幼儿介绍游戏规则，包括使用规则、计分规则等。
第三步：游戏练习1.在指定区域内进行球类游戏，让幼儿练习使用球杆，熟悉挥杆动作；2.引导幼儿掌握正确的挥杆姿势，避免用力过猛或不足。
第四步：游戏比赛1.让幼儿进行比赛，使用正规的高尔夫球杆和球；2.设置计时器，限时比赛；3.引导幼儿以正确的方式进行比赛，加强其对高尔夫运动规则和技巧的理解和认识。
注意事项1.安全第一，保证幼儿在游戏过程中的身体和心理健康；2.指导和引导幼儿正确掌握球杆和挥杆姿势，防止意外伤害；3.保证比赛过程公正，遵循游戏规则。
教学反思通过本次高尔夫运动教学活动，幼儿们对运动兴趣增加，身体协调性和手眼协调性有所提高，同时也加强了团队协作和竞技意识。
在教学过程中，需要注意合理安排时间，适当调整教学策略，确保教学质量和效果。
幼儿园高尔夫教案
幼儿园高尔夫教案教案：幼儿园高尔夫教学活动一、教学目标：1.培养幼儿对高尔夫运动的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.了解高尔夫运动的基本规则和技巧。
二、教学准备：1.高尔夫球杆和球。
2.高尔夫球洞。
3.操场或室内空旷区域。
三、教学过程：活动一：认识高尔夫球和球杆（15分钟）1.老师向幼儿展示高尔夫球和球杆，并介绍其基本形状和用途。
2.老师向幼儿展示正确握杆的方法，给幼儿示范后，鼓励幼儿模仿。
活动二：掌握基本击球动作（20分钟）1.将幼儿分为小组，每组4-5人。
每个小组配备一个球杆和球。
2.老师向幼儿示范基本的击球动作，如挥杆和击球的方式。
3.老师让每个小组轮流练习击球，其他幼儿观察并给予鼓励和指导。
活动三：练习击球的准确性（20分钟）1.将幼儿分为两个小组，每个小组站在不同的位置。
2.在球场上设置几个球洞，让每个小组依次击球，争取将球打入球洞内。
3.观察每个小组的击球情况，记录最少击杆次数的小组。
活动四：游戏巩固技能（20分钟）1.老师带领幼儿进行高尔夫游戏，如“比赛击球”等。
2.游戏中，鼓励幼儿发挥创造力和团队协作精神，享受游戏的乐趣。
活动五：总结和评价（15分钟）1.老师与幼儿一起回顾今天学到的知识和技能。
2.鼓励幼儿分享自己的体验和感受，评价自己和他人的表现。
3.教师适时提醒幼儿高尔夫球运动的规则和安全注意事项。
四、教学延伸：1.引导幼儿观看高尔夫比赛视频，了解高尔夫的专业比赛形式和技巧。
2.邀请专业高尔夫教练来幼儿园进行示范和指导。
3.组织幼儿参加幼儿高尔夫比赛，让幼儿展示自己的技能和提升自信心。
五、教学注意事项：1.活动中确保幼儿的安全，防止幼儿在击球时伤到自己或他人。
2.根据幼儿的实际情况，适当调整活动内容和难度。
3.鼓励幼儿积极参与，并在活动中给予他们及时的肯定和鼓励。
4.注重语言的运用，帮助幼儿理解并学习相关的高尔夫术语。
幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫
幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫，欢迎大家分享。
玩具名称：高尔夫使用年龄段：中班制作材料：牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸制作要点：1、用色彩鲜艳的纸团成一团，大小和小朋友的手掌差不多，然后用透明胶带玩具名称：高尔夫使用年龄段：中班制作材料：牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸制作要点：1、用色彩鲜艳的纸团成一团，大小和小朋友的手掌差不多，然后用透明胶带围着球面绕一圈。
2、牛奶易拉罐中间挖一个洞，用一根粗细适中的竹竿插进去，在用细铁丝绑紧。
3、用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来，竹竿上面也可以用即时贴包裹起来，做到既美观又大方。
4、设计思路：打高尔夫球是一项很有技术的运动，孩子们平时接触到这种运动不是很多，我们把这项运动挪用到孩子中来。
打球的时候眼睛要看准，手也要准，这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。
玩具特色：利用废旧的易拉罐、取材方便，节约环保。
美观大方、实用性强。
一、活动目标1、积极参加玩纸棒与纸球的活动，体验其中的乐趣2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力3、尝试采用多种方式，了解纸棒和纸球的多种玩法二、活动准备1、经验准备：在生活中或电视里看到过高尔夫的打法2、物质准备：纸棒、纸球若干个，五厘米高的平衡木，大筐子，障碍物（高于纸球的盒子），音乐三、活动过程（一）开始部分热身运动进场时根据音乐做热身运动（模拟各种小动物的动作）（二）基本部分1、以介绍道具直接导入指导语：今天老师带来了两种不同的东西（出示道具），你们看这是什么？2、幼儿自由玩耍，老师请幼儿示范（1）先独自玩耍指导语：每人拿一个纸棒或纸球，自己用它进行玩耍，看你们能怎么玩？老师来找看谁的`玩法最好玩。
（2）多个自由组合玩耍指导语：现在小朋友你们自由组合，和其他小朋友一起玩，看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩？老师这次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。
幼儿园中班游戏教学案例：高尔夫球
幼儿园中班游戏教学案例：高尔夫球幼儿园中班游戏教学案例：高尔夫球概述高尔夫球在中国一直被认为是一种高雅、休闲、高消费项目，不适合家庭式亲子娱乐。
然而，通过创新游戏模式和拆解游戏规则，我们发现幼儿园中班的孩子们可以轻松学习和体验高尔夫球。
目的通过高尔夫球游戏，让孩子们体验运球的乐趣，提高视觉、手眼协调能力。
教具1.高尔夫球杆2.高尔夫球（塑料材质）3.绳子4.圆桶5.布条游戏规则和流程1.将圆桶倒放在地上，摆成不同位置和形状。
2.将布条缠绕在圆桶上，用来标志“洞”的位置。
3.在绳子两端夹上一个高尔夫球，固定在一段约3-5米长的区域内。
4.孩子们轮流使用高尔夫球杆将球敲入圆桶内的布条标志内。
5.敲进去的球数为得分。
6.反复进行一定回合数（如5-10回合），计算最后得分并评选冠军。
教学目标1. 加深孩子对高尔夫球的认识，了解并掌握基本的击球技巧。
2. 提高孩子的协调性和手眼灵活性，提高孩子的运球技能。
教学重点如何让孩子体验运球的乐趣，学会基本的击球技巧。
教学难点如何让孩子们保持高度的注意力和集中精神注意力，连续准确地进行按球。
教学体会通过本次教学活动，我们发现幼儿园的孩子们对高尔夫球非常感兴趣，他们用轻松愉悦的方式学习并获得了有关运动的基本知识和技能。
在教学过程中，我们强调亲子配合的重要性，鼓励孩子和家长一起来感受运动的乐趣。
在评选冠军时，我们注重表扬每一个参赛者的积极参与，并给所有孩子发放奖品，使每个孩子都觉得游戏是一种欢乐的经历。
通过这次教育活动，我们发现创新玩法和拆分游戏规则可以使适合幼儿园这个年龄段的孩子们理解和掌握高尔夫球的基本技巧和规则，从而提高孩子们的运球技能和协调性，并且增强他们对运动的兴趣和热情。
高尔夫益智游戏教案
高尔夫益智游戏教案教案标题：高尔夫益智游戏教案教案目标：1. 通过高尔夫益智游戏的学习，培养学生的专注力、创造力和问题解决能力。
2. 提高学生的协作能力和团队合作精神。
3. 培养学生对高尔夫运动的兴趣和理解。
教学目标：1. 了解高尔夫运动的基本规则和技巧。
2. 学习高尔夫益智游戏的玩法和策略。
3. 发展学生的动手能力和空间感知能力。
4. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学准备：1. 高尔夫球杆和高尔夫球。
2. 游戏场地的设置和准备。
3. 各种障碍物和道具，如球洞、球道、障碍物等。
4. 计分板和记录表格。
教学过程：引入：1. 向学生介绍高尔夫益智游戏的概念和目的。
2. 引导学生讨论高尔夫运动的特点和对身体的好处。
主体：1. 解释和演示高尔夫运动的基本规则和技巧，包括握杆姿势、挥杆动作等。
2. 将学生分成小组，每个小组选择一名队长，并给每个小组分配一个球洞。
3. 在球洞周围设置障碍物和道具，如树木、水池、沙坑等，以增加游戏的难度和趣味性。
4. 鼓励学生根据自己的创意设计并制作额外的障碍物和道具。
5. 指导学生进行游戏，每个小组轮流进行挥杆，尽量将球打入球洞，并在记录表格上记下成绩。
6. 鼓励学生思考并分享自己的策略和经验，以便改进自己的表现。
总结：1. 综合讨论学生在游戏中的体验和收获。
2. 引导学生总结高尔夫益智游戏对他们的意义和作用。
3. 鼓励学生思考如何将游戏中培养的技能和能力应用到日常生活和学习中。
扩展活动：1. 组织学生参观高尔夫球场，了解真实的高尔夫比赛和专业运动员的训练。
2. 邀请专业高尔夫教练来校进行示范和指导。
3. 组织学生参加高尔夫比赛或校内小型比赛，展示他们的技巧和成果。
评估方式：1. 观察学生在游戏中的参与度和表现。
2. 根据记录表格和成绩统计学生的球洞命中率和得分情况。
3. 对学生的策略和解决问题的能力进行评估。
教案注意事项：1. 确保游戏场地的安全性，避免学生受伤。
2. 鼓励学生尊重规则和团队合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班体育《打高尔夫》教案设
计
幼儿园中班体育教案
制作材料：
牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸。
作要点：
1、用色彩鲜艳的纸团成一团，大小和小朋友的手掌差不多，然后用透明胶带围着球面绕一圈。
2、牛奶易拉罐中间挖一个洞，用一根粗细适中的竹竿插进去，在用细铁丝绑紧。
3、用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来，竹竿上面也可以用即时贴包裹起来，做到既美观又大方。
设计思路：
打高尔夫球是一项很有技术的运动，孩子们平时接触到这种运动不是很多，我们把这项运动挪用到孩子中来。
打球的时候眼睛要看准，手也要准，这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。
玩具特色：
利用废旧的易拉罐、取材方便，节约环保。
美观大方、实用性强。
一、活动目标
1、积极参加玩纸棒与纸球的活动，体验其中的乐趣
2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力
3、尝试采用多种方式，了解纸棒和纸球的多种玩法
二、活动准备
1、经验准备：在生活中或电视里看到过高尔夫的打法
2、物质准备：纸棒、纸球若干个，五厘米高的平衡木，大筐子，障碍物（高于纸球的盒子），音乐
三、活动过程
（一）开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动（模拟各
种小动物的动作）
（二）基本部分
1、以介绍道具直接导入指导语：今天老师带来了两种不同的东西（出示道具），你们看这是什么？
2、幼儿自由玩耍，老师请幼儿示范
（1）先独自玩耍指导语：每人拿一个纸棒或纸球，自己用它进行玩耍，看你们能怎么玩？老师来找看谁的玩法最好玩。
（2）多个自由组合玩耍指导语：现在小朋友你们自由组合，和其他小朋友一起玩，看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩？老师这次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。
3、老师出示玩法——打高尔夫，并讲解示范指导语：小朋友的玩法都非常的棒，老师这里也有一种好玩的方法哦（1）玩法双手握纸棒的上端，用纸棒底击打纸球，促使纸球滚动进洞。
4、用打高尔夫的玩法进行游戏
（1）玩法双手握杆，击打纸球，使纸球按八字形路线运到终点线，再把纸球击打进洞。
第一个孩子返回，第二个孩子接着上。
哪对进的
球多则胜利。
(进球多的一队可加星)
（2）要求
①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发
②在终点时，击球只能击打一次，纸球没进照样返回，不能打两次5、幼儿游戏（进行两次）
6、加高游戏难度，老师示范，并讲解示范
（1）玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离，再用纸棒勾住纸球过独木桥，最后到达终点击打纸球进洞。
进一个球可加一个星，进球最多的那组为胜者。
（2）要求在过独木桥的时候，纸球不能掉，否则从独木桥开头从走。
（三）结束部分
1、老师对比赛进行总结
2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作，放松手臂。
3、老师与幼儿收拾场地。