自控型班组建设共60页
自控型班组建设的十种方法
自控型班组建设的十种方法第一篇：自控型班组建设的十种方法自控型班组建设的十种方法太原铁路局党委在总结提炼、学习借鉴、继承创新的基础上，以班组内部的十种基本关系为沟通纽带，在全局创立推行《班组思想政治工作“十法”》，并把推行“十法”当作一项全员性工程，要求每一名干部职工发挥作用，立足本职开展工作，尽心竭力贡献聪明才智，推进自控型班组建设。
一、班组长表率引领法班组长切实肩负起加强和改进班组思想政治工作第一责任人的责任，做到“五抓五引领”。
抓思想教育，引领思想导向。
重点开展“五讲”形势任务教育，增强班组向心力和凝聚力，形成一种奋发向上、富有朝气的精神风貌;抓业务学习，引领技术能力。
要求班组长要有强烈的事业心和责任感，精通业务、技术过硬，比职工先学一步、多学一点、深学一层，做到技术业务心中有数、指挥生产科学严密、应急应变安全有序，班组职工信赖信服;抓班风建设，引领工作作风。
带领班组职工自觉践行“苦干实干拼命干”精神，弘扬“干实事、讲实话、肯吃苦、求实效”作风，严以律己，言传身教，时时处处事事做示范，用实际行动带动激励大家;抓氛围营造，引领文化建设。
带头创建班组特色文化，营造家的温馨，激发生机活力，形成比学赶超氛围，扎实开展“五爱三保”主题教育，启迪事业心、激发责任感、提升执行力、强化大局观，团结带领班组职工塑造良好形象，打造优质品牌;抓难事实事，引领互助风尚。
急职工之所急、想职工之所想，努力为职工办实事好事，在解决关系职工切身利益的问题上，坚持依法合规、量力而行，尽力而为、最大限度真心帮助解决，以实事暖人心、稳人心，进而营造凝心聚力的和谐班组氛围。
二、党员带头示范法广大党员以“岗位形象树在前、技术业务学在前、落实标准走在前、立项攻关干在前、急难险重冲在前”为标准，在加强和改进班组思想政治工作中发挥先进性作用，做到“八带头八示范”：带头学习政治理论，在贯彻落实上示范;带头学习技术业务，在提升能力上示范;带头遵章守纪，在落实标准上示范;带头帮危济困，在凝聚队伍上示范;带头优质服务，在塑造形象上示范;带头廉洁自律，在路风路誉上示范;带头苦干实干，在敬业奉献上示范;带头科研创新，在攻坚克难上示范。
安全自控型班组的建设与管理模版
安全自控型班组的建设与管理模版一、引言安全自控型班组的建设是企业安全管理的重要一环，对于确保生产环境安全、保障员工健康和提高工作效率具有重要意义。
本文将从班组建设、信息化管理、培训教育和安全效果评估四个方面阐述安全自控型班组的建设与管理模版。
二、班组建设1. 班组组织架构设计：班组应有明确的负责人，负责制定和执行班组安全管理制度，并对班组成员进行监督和指导，确保安全措施得以落实。
2. 工作任务明确：制定明确的工作目标和任务，确保班组成员有明确的工作方向并能有效配合，实现生产和安全两个目标的有机结合。
3. 值班制度：建立健全的值班制度，确保每个时段都有人员负责安全检查和问题处理，及时发现和解决安全隐患。
4. 绩效考核：以安全生产指标作为班组绩效评价的重要依据，将安全意识和安全行为纳入绩效考核体系，从制度上强化安全管理的重要性。
三、信息化管理1. 安全管理系统：引入信息化安全管理系统，实现对班组安全管理工作的全面监控，包括隐患排查、事故报告、预警机制等，提高安全管理的科学性和及时性。
2. 数据分析：利用信息化管理系统收集各项安全数据，并进行分析，及时发现问题和隐患，为管理决策提供科学依据。
四、培训教育1. 安全知识培训：定期组织班组安全知识培训，提高班组成员的安全意识和应急处理能力。
2. 技术培训：针对班组工作特点，开展相关技术培训，提高班组成员的技术水平和操作技能。
3. 案例学习：定期组织班组成员学习安全事故案例，引导他们从案例中汲取教训，增强安全管理的警觉性和应变能力。
五、安全效果评估1. 安全自检：建立班组成员相互检查和互动的机制，进行定期安全自检，发现并解决存在的问题。
2. 安全巡查：定期组织安全巡查，由专人负责巡查工作区域，及时发现和排除各种潜在的安全风险。
3. 安全评估：定期进行安全评估，评估班组安全管理工作的效果和存在的问题，提出改进建议，确保安全管理工作持续改进。
六、结论通过班组建设、信息化管理、培训教育和安全效果评估等手段，可以构建一个高效的安全自控型班组。
创建“自控型”安全班组的5个方法
创建“自控型”安全班组的5个方法
创建“自控型”安全班组，发挥班组长以及班组员工 的主观能动性，提升班组安全自控水平，是筑牢安 全生产第一道防线的有效手段。如何创建“自控型” 安全班组？开滦股份范各庄矿业分公司总结创建经 验，为大家带来5个方法。
1
“两问”
开拓区六点班
>> 点评导师： 王立新 开滦股份范各庄矿业分公司工会副主席 米立志 开滦股份范各庄矿业分公司工会办公室主任
创建“自控型”安全班组， 激发安全生产主动性
本期的创建“自控型”安全班组5个方法，从现场安全管理 以及员工安全行为规范、安全习惯养成、安全能力提升等方面 出发，创新了方式方法，不仅覆盖安全生产各个环节，还加强了 对安全管理薄弱环节的针对性。
综采一队六点班
3
“三戒”
2
“两不”
“两不”即“自己不触电、他人不触电”。结合 班组负责矿井电气维护保养工作的实际，首先，针 对导致触电事故发生的人为因素，找准易发生触电 事故 的两类 群 体，即技 能 水平 较 低的 新工 或 对业 务技能掌握不够精准、似懂非懂的员工，并自主开 展针对性培训。其次，对工作区域内环境设备的防 触电保护措施进行分析，自主研发了自断电保护系 统，促进了本质安全型作业环境和设备的打造。
基于以上原因，开滦股份范各庄矿业分公司深入贯彻落实开 滦集团公司创建“六型五星”班组和特色安全班组工作部署，立 足安全生产实际，着眼提升班组现场安全管理水平，坚持问题导 向，注重自主管理，探索实施了“自控型”安全班组创建工作。
“自控型”安全班组，核心是自控，即在贯彻落实好各项安 全管理规章制度的基础上，激发班组长以及班组职工以自我管 理、自我规范、自我完善、自我约束为主导，主动开展和参与班 组安全建设，逐步探索实施一套符合班组特点、职工普遍认同、 切实管事管用、具有本班组特色的现场安全自控模式，经过不 断培育养成，达到安全生产过程中班组职工的自我控制、自主管 理，努力打造安全生产有序可控、长期稳定的安全班组。
安全自控型班组的建设与管理
安全自控型班组的建设与管理引言：在现代工业生产中，安全是企业持续发展的基石。
班组作为企业生产运作的组织单位，其安全管理水平直接关系到企业的安全生产。
建设和管理安全自控型班组不仅可以提升班组的安全意识和安全管理水平，还能够有效预防和控制生产事故的发生。
本文将论述安全自控型班组的建设与管理内容，并提出相应的建议。
一、安全自控型班组的概念和特点安全自控型班组是指在生产操作过程中，班组成员按照规定的程序和标准，自主进行安全风险识别和控制，实现安全自我管理的班组。
其特点包括：强化班组成员的安全责任意识，提升安全风险意识和处置能力，推动班组成员主动参与安全管理，建立健全的安全制度和规范。
二、安全自控型班组的建设步骤安全自控型班组的建设过程分为三个阶段：前期准备、中期实施、后期巩固。
前期准备阶段包括组建班组、明确目标、培训教育；中期实施阶段包括安全管理流程的建立和执行、安全风险识别和控制、事故案例分析与学习；后期巩固阶段则是通过持续改进和评估来巩固班组自控型的管理模式。
三、建设安全自控型班组的关键要素（一）明确安全责任：建立班组成员安全责任制度，明确各级责任，推动班组成员充分认识到自身在安全管理中的重要作用。
（二）加强培训教育：通过培训提升班组成员的安全意识和技能，使其具备安全风险识别和控制的能力。
（三）建立安全管理流程：确定安全操作规程、工艺流程等，确保安全可控。
（四）开展安全风险识别与控制：通过安全检查、隐患排查等方式，主动发现和消除安全风险。
（五）加强事故分析与学习：对事故进行深入分析，总结教训，并将其纳入安全操作标准中，提供给其他班组参考。
（六）持续改进与评估：通过定期评估、优化班组的安全管理流程和制度，不断完善安全自控型班组模式。
四、安全自控型班组的管理策略（一）强化安全文化：加强安全培训与教育，通过提供奖励和表彰制度，营造积极向上的安全文化。
（二）建立激励机制：通过设立激励机制，激发班组成员参与安全管理的积极性，提高班组自控水平。
安全自控型班组的建设与管理范本
安全自控型班组的建设与管理范本一、引言安全自控型班组是指在工厂、企业等组织内，班组成员自发负责并主动参与安全工作，达到自律、自控和自管理的一种工作模式。
安全自控型班组的建设与管理是企业安全生产管理的重要组成部分，对于提高安全生产管理水平、确保员工人身安全、保障企业利益具有重要意义。
本文将从班组建设和班组管理两个方面，介绍安全自控型班组的建设与管理范本。
二、班组建设班组建设是安全自控型班组的基础和关键环节，它涉及班组的组织结构、人员配置、工作流程等方面。
以下是安全自控型班组的建设范本：1.设立班组在企业内部设立安全自控型班组，每个班组由一名班长、若干名成员组成，班长负责组织协调班组的工作，成员参与安全生产管理。
2.明确职责每个班组的成员在安全生产管理中应明确各自的职责，班长负责全面协调和督促班组成员履行职责，成员分工合作，共同维护班组的安全。
3.人员配置合理配置班组成员，根据工作需要和专业特长进行人员分工。
确保每个成员在安全管理方面有一定的专业知识和技能。
4.制定工作制度制定班组的工作制度和流程，明确工作任务分工、工作时间、工作流程等。
班组成员必须按照制度和流程开展工作，确保工作的有序进行。
5.加强培训班组成员应接受必要的安全培训，提高安全意识和安全技能。
企业可以邀请专业机构或内部专家进行培训，提供必要的培训材料和设备。
三、班组管理班组管理是安全自控型班组的运行保障和推动力量，它涉及班组的监督检查、绩效评价、奖惩激励等方面。
以下是安全自控型班组的管理范本：1.班组例会定期召开班组例会，由班长主持，成员交流工作情况、存在问题和解决方案。
例会可以促进班组成员间的沟通和协作，发现并解决工作中的安全隐患。
2.安全检查班长对班组的安全情况进行定期检查，发现问题及时提醒和纠正，对违反安全规定的行为进行批评和教育。
3.绩效评价对班组成员的安全管理工作进行绩效评价，按照安全管理规范、安全事故率和员工安全意识等指标评价班组的工作。
安全自控型班组的建设与管理范文（三篇）
安全自控型班组的建设与管理范文一、引言班组作为企业生产组织的基本组织形式，对于提高生产效率、优化工作组织和加强安全管理具有重要意义。
建设和管理安全自控型班组是提高企业安全管理水平和员工自我保护能力的关键措施之一。
本文以班组建设和管理为主线，探讨了安全自控型班组的建设和管理方法，并提出了相应的解决方案，以期提高企业的安全生产管理水平。
二、安全自控型班组的概念与特点安全自控型班组是指班组在日常工作中能够自主地发现、分析和解决安全问题，能够自觉遵守安全规章制度，勇于发声、担当责任，并能够有效防范和应对安全风险的一种特殊类型的班组。
安全自控型班组具有以下特点：1. 自主性：安全自控型班组能够自主地发现和解决安全问题，不仅仅是依靠上级的指示和监控，而是基于班组成员的经验和专业知识进行安全管理和控制。
2. 主动性：安全自控型班组具有主动预防和遏制安全事故的能力，能够在安全风险出现之前采取相应的措施进行控制和预防，而不是等待上级的指示和要求。
3. 责任感：安全自控型班组的成员有强烈的责任感，能够主动承担起安全管理和控制的责任，并愿意为本班组的安全付出努力。
4. 学习能力：安全自控型班组注重学习和积累经验，能够不断改进和完善安全管理和控制措施，提高自身的安全管理水平和能力。
5. 团队合作：安全自控型班组具有良好的团队合作精神，能够通过有效的沟通和协作解决安全问题，形成良好的安全文化氛围。
三、建设安全自控型班组的方法1. 建立明确的安全管理制度：制定和完善班组的安全管理制度，明确班组成员的责任和权益，规范班组的安全行为，加强对安全措施的执行和监督，确保安全工作的顺利进行。
2. 加强安全培训和教育：通过定期组织安全培训和教育，提高班组成员的安全意识和自我保护能力，增强其对安全事故的辨识和处理能力，并为其提供必要的专业知识和技能培训。
3. 建立科学的安全检查机制：建立科学、有效的安全巡检和检查机制，对班组的安全工作进行全面、系统地检查和评估，并通报检查结果，追究责任，形成良性竞争和约束机制。
自控型班组建设
• 人身安全关键点确定原则:全面分析总结历 年来车务系统人身伤害的事故教训，以防 止车辆伤害为重点，结合班组人员素质、 作业环境、作业工序等，结合《上海铁路 局行车作业人身安全标准及卡控措施》、 《上海铁路局客运工种劳动安全作业标准》 等，确定人身安全关键点。
四、创建标准 １安全受控 ２质量达标 ３任务完成 ４素质良好 ５管理规范
五、主要内容 （一）优化自控型班组设置 （二）强化工班长队伍建设 （三）突出安全自控机制建设 （四）加强班组管理基础建设 （五）改善生产生活条件 （六）加强班组考核表彰
六、推进计划
（一）强化基础阶段（2009年） （二）整体推进阶段（2010年） （三）巩固提高阶段（2011年）
自控型班组建设
企业 细胞
是安全生产现场 控制的重要防线 班组
班组 班组 班组
班组
班组
班组
班组
班组
……
事实证明，班组强，防线牢，安全就稳；班组弱，防线 不坚固，安全就没有可靠保证。
安全生产的前沿 企业管理的终点 提素育人的摇篮
经济效益的源头
班组
凝心聚力的团队 铁路形象的窗口
总之，铁路企业的生存发展，成在班组，败也在班组。
《关于实施主要行车工种队伍建设三年工程的指导意见》
三个“三年工程”是部党组站在贯彻落 实科学发展观建设和谐铁路的战略高度作出 的重要决策，是推进铁路改革与发展实现铁 路现代化目标的重要部署，是推进安全经营 稳定三大重点工作任务落实的重要措施，是 强化运输安全基础建设确保运输安全持续稳 定的重要抓手，是加强基础管理提高经营管 理水平创新发展方式的重要途径。
2、是强化“三基”工作的需要
2021新版浅谈自控型班组建设
( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2021新版浅谈自控型班组建设Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process2021新版浅谈自控型班组建设前言新钢运输部是新钢公司直属的二级单位，主要是为公司生产提供运输服务而设立，具有明显的冶金企业铁路特色，主要表现为哪里有厂房铁路线路就铺设到哪里而且要随时适应公司生产变化而变化并提供铁路运输保障，分散度高、点多面广、变化快，从而给运输部门铁路运输的集中管理特别是安全管理带来了诸多不便，也容易产生一些安全隐患，而安全问题是永恒的不变的话题，更是铁路运输生产最大的效益，因此，建立好一套安全生产的管理方法是亟待解决的问题。
1加强班组建设班组是铁路运输管理的第一环节也是最为重要的一块，所以要在班组的管理理念上不断的创新和发展。
自控型班组管理就是由经验管理向科学管理、粗放管理向精细管理的重要转变，是在继承传统管理基础上的不断创新，是深化安全基础建设的必然趋势。
其依据有三：一是自控型班组管理是落实“以人为本”的科学发展观的有效载体。
人本管理理念是对传统管理的扬弃和全面超越，人本管理认为人是第一资源，而自控型班组管理强调“人人都是管理者”，管理自我规范、素质自我提高、行为自我约束、作业自我控制、矛盾自我解决，体现了人本管理理念，抓住了关键因素，开启了班组管理的“动力源”。
二是自控型班组管理是“规范管理，强基达标”的内在要求。
“规范管理、强基达标”的着力点和落脚点是提高职工的自主意识、责任意识、标准意识。
自控型班组建设84101自控型班组建设84101
自控型班组建设84101自控型班组建设84101 自控型班组建设84101自控型班组建设841011）明确班组管理职责完善班组长在生产组织、岗位协作等方面的职责，有效发挥班组安全管理、质量管理和材料核算等兼职人员的作用。
2）完善班组基础管理建立健全班组生产管理、设备管理、劳动管理和内部分配等基础制度；本着“规范、精简、实效、实用”的原则，清理和压缩班组台帐，减轻班组负担。
3）加强职业技能培训主要内容：岗位应知应会，新知识、新技术、新设备和新工艺，非正常情况下应急处理能力等。
培养方式：组织适应性培训、应急演练或个人自学培训目标：提高岗位作业技能和应急处理能力。
4）加强班组思想建设加强班组党团组织建设，充分发挥党团员的模范作用；注重人文关怀、加强心理疏导，提高宣传思想工作的针对性、有效性；开展形势任务教育、职业道德和安全生产教育；大力选树宣传先进典型，形成学比赶超的良好氛围。
5）加强班组民主建设增强职工主人翁意识；坚持和完善班务公开、班组民主管理会等民主管理形式，保障职工对班组管理的知情权、参与权、表达权和监督权。
6）加强班组文化建设培育新时期“火车头”精神，开展丰富多彩的文化活动，加强生活线、文化线建设；健全班组学习制度，组织开展技术革新、读书评书等活动；倡导团结协作的团队精神，提高班组凝聚力和战斗力。
浅谈自控型班组建设鉴于目前的安全形势和铁路的高速发展，只有尽快把自控型班组建设好，才能适应和谐铁路高速发展，使安全工作不处于被动。
而我们现在根本就没有这种概念，或者说有的职工根本就不知道自控型班组这种说法。
结合参加工班长培训内容，浅谈一下自控型班组建设。
一、自控型班组自控型班组是“双达标”活动在班组建设上的延伸和拓展，是通过从依靠外部约束机制到激发班组内动力自主管理的转变，实现班组具有自我管理、自我完善、自我控制以及独立作战能力。
并且具有下列特点：①达到三个受控，即现场作业受控；安全、质量受控、成本费用受控②三个达标，即设备质量达标；班组管理达标；班组队伍素质及班组长素质达标③两个适应，即班组现场控制能力适应现场作业需要；班组创新能力适应新形势的需要二、自控型班组建设（一）自控、互控及安全安全离不开控制，而安全控制的关键在于搞好现场的自控、互控。
浅谈分析自控型班组建设
浅谈分析自控型班组建设一、班组建设的总体要求和目标任务班组建设要以科学发展观为指导，以提升班组管理模式管理水平为核心，以整体素质提高班组成员文化素质为重点，以开展班组构建创先争优先进典型和创建“工人先锋号”活动为载体，不断提高水平班组工作水平，促进企业健康稳定发展。
班组建设要以打造高效、创新、和谐班组为目标，进一步推动班组工作制度化、规范化、网络化和民主化，不断进一步提高班组执行力、创新力和自豪感，努力把班组建设成为能够出色完成生产（工作）任务、具有较高创新能力，管理科学，纪律严明，团结和谐的勇敢集体。
二、班组建设应遵循的原则一是适应企业发展需要原则。
紧紧围绕企业发展紧抓目标，从企业改革、发展和生产、经营、管理的实际出发，全面加强班组建设，持之以恒夯实基础工作，进一步提高企业竞争能力。
二是促进职工适时发展职工原则。
班组工作要坚持以人为本，尊重职工、依靠职工，充分发挥职工主观集体主义；保障困难职工权益，努力实现体面劳动；加强文化建设，体现人文关怀；侧重于提升素质，促进职工全面健康发展。
三是继承与创新相结合原则。
要在总结班组建设工作经验、坚持成功做法处理方式的基础上，认真研究新危急情况，不懈努力解决新问题，积极探索新路子，渐次创造新方法，使班组始终与众不同生机和活力。
四是行政管理与民主管理原则。
在班组内部，司法既要维护班组长的行政指挥权威，又要宽容职工的民主权利，鼓励和支持职工参与管理，发挥班组工会小组长和“工管员”的作用，实现基层单位管理全员化。
三、全面全厂提升班组管理水平提高管理水平是加强班组建设的基求。
不断提高班组管理水平，要从建章立制和建立健全生产记录等基础入手资料入手，以落实岗位负责制文职人员为重点，以出色完成生产任务和保证班组工作正常运转为大批量生产目标，进一步增强班组执行力。
要把加强管理与教育职工增强工作责任感和执行有机自觉性规章制度结合起来，使班组管理建立在深厚的群众基础之上，实现职工被动管理向主动参与、偏重管理向精益管理、管理模式传统管理向现代管理的转变，促进班组管理网络化。
安全自控型班组的建设与管理模版
安全自控型班组的建设与管理模版安全自控型班组是指在工作环境中，成员具备自我感知、自我规范、自我激励和自我约束的能力，能够自觉遵守安全规程，自我查找安全隐患，并及时采取措施进行整改，最大程度降低事故发生的概率。
建设和管理安全自控型班组对于企业的安全生产工作具有重要意义，下面是一份关于安全自控型班组建设与管理的模板，仅供参考。
一、班组目标和职责1. 目标：确保班组成员的生命安全和身体健康，最大限度地降低事故发生的概率。
2. 职责：- 遵守企业的安全生产规章制度和操作规程；- 自觉参与安全教育和培训，提升安全意识和安全素养；- 发现和排除工作场所的安全隐患；- 主动参与事故调查和分析，总结经验教训；- 推动安全改进和持续完善，提出安全建议；- 分享安全知识和经验，培养新成员的安全意识和技能。
二、班组成员选拔和培训1. 成员选拔：- 具备岗位要求的技能和素质；- 有较强的安全意识和责任心；- 具备良好的团队合作精神和沟通能力。
2. 培训计划：- 新成员入职前进行基础安全培训，包括安全规章制度和操作规程；- 新成员入职后进行综合安全培训，包括工作场所安全、危险源识别与控制、应急救援等；- 定期进行安全知识和技能培训，包括岗位安全技能、事故调查与分析、安全管理技巧等；- 定期组织安全演习和应急演练，提升应对突发事件的能力。
三、班组标准和考核指标1. 安全标准：- 遵守企业安全规章制度和操作规程；- 整理和维护工作场所的安全台帐和运行记录；- 定期检查和修复工作场所的安全隐患；- 参与事故调查和分析，提出改进建议。
2. 考核指标：- 完成安全检查和整改任务的数量和质量；- 完成安全培训计划的时效和效果；- 参与事故调查和分析的积极性和准确度；- 提出安全改进建议的数量和质量。
四、安全自控机制和工作手册1. 自控机制：- 班组成员约定并遵守工作纪律和安全行为规范；- 班组成员定期召开安全会议，交流安全情况和分享安全经验；- 班组成员充分发挥团队合作精神，互相监督和支持。
自控型班组建设实施办法
检修车间“自控型”班组建设实施办法为适应路局直管站段的新形势、新变化,进一步加强班组建设，夯实班组管理基础，提高车间队伍整体素质，不断提升车间、班组自控自管能力，保证安全生产和各项任务的完成，根据徐机办发[2006]4号《关于印发《徐州机务段班组建设管理办法》的通知》以及徐机办发［2006]5号《关于推进“自控型”班组建设开展“双达标”活动的实施意见》的要求，结合我车间实际，特制定本实施办法。
第一章总则第一条“自控型”班组的定义“自控型”班组就是以素质自我提高、管理自我规范、作业自我控制、行为自我约束、矛盾自我解决、环境自我治理为要求，通过建立自我约束联防互控机制,实现安全生产有序可控、长期稳定的班组.第二条“自控型”班组建设的具体目标最终实现三个受控、两个达标、一个稳定。
1。
三个受控：现场作业受控、安全质量受控、成本费用受控.2。
两个达标：班组升级达标、职工岗位达标。
3.一个稳定:安全生产稳定。
第三条：创建“自控型”班组的指导思想组织开展班组达标和岗位达标（简称双达标）活动，是创建以自我管理、自我控制、确保安全、完成任务为基本内容的“自控型”班组的基础，是实现“自控型”班组建设目标的有效载体，也是对班组和岗位进行严格考核与科学评价的有效方式,开展“双达标”活动是现阶段班组管理的主要形式。
围绕创建“自控型”班组为目的,以完善班组管理制度为基础、以现场作业控制为重点、以思想政治工作为保证，通过运用科学的班组管理机制和方法，发挥激励约束作用,努力提高班组综合素质，实现班组安全生产的有序可控。
第二章“自控型”班组建设的管理体系第四条“自控型”班组建设工作实行分级管理,逐级负责，车间组织推进，主任调度员、支部书记负责实施，班组按规定执行的“三级四纵”管理体系。
车间主任-主任调度员－班组长的行政管理体系车间党总支－支部－班组长（党小组长)的思想政治工作体系车间支会－工会支会－工会小组长的内务公开民主管理体系段团委－车间团支部－团小组长的青年班组保证体系第五条车间一级是班组管理工作具体的实施者和活动主体,车间管理副主任具体负责“自控型”班组建设管理工作，同时负责班组及工班长的日常管理考核和工班长培养选拔工作、负责本车间各项制度及标准的制定、督导和落实。
安全自控型班组的建设与管理
安全自控型班组的建设与管理一、概述随着现代企业安全风险的增加，建设和管理安全自控型班组成为了企业发展的重要课题。
安全自控型班组是指具备自我保护、自我管控、自我改进能力的班组。
有效的安全自控型班组可以提高班组成员的安全责任感和安全意识，提升安全管理水平。
本文将从建设和管理两个方面对安全自控型班组进行探讨。
二、建设安全自控型班组1. 提升安全意识安全意识是班组成员保护自身安全的基础。
可以通过组织安全培训、宣传安全事故案例、进行安全奖惩等方式提升班组成员的安全意识。
同时，班组长应当树立榜样，亲自参与并关注安全工作，倡导班组成员将安全作为首要任务。
2. 建立健全安全制度建立健全的安全制度是保证安全自控型班组运行的基础。
班组应当结合实际情况，制定适合自身的安全制度，明确班组成员的职责和工作流程。
同时，班组应当定期对安全制度进行评估和改进，确保制度的有效性和适应性。
3. 加强安全培训和技能提升加强安全培训和技能提升是提高班组成员安全自控能力的重要途径。
班组应当组织针对各类工作场景的安全培训，提高班组成员对安全知识和安全技能的掌握，增强应对突发事件的能力。
4. 建立安全监督机制建立安全监督机制是确保班组安全自控的重要手段。
班组长应当定期对班组成员的安全工作进行检查和指导，及时发现和纠正安全隐患。
同时，班组应当鼓励班组成员积极参与安全巡查，建立起群防群治的工作氛围。
三、管理安全自控型班组1. 建立激励机制建立激励机制是管理安全自控型班组的重要手段。
可以通过设立安全奖励、评比先进等方式，激励班组成员积极参与安全工作，提高安全自控能力。
同时，也要加强对安全违规行为的惩罚力度，形成安全违规行为受到谴责的氛围。
2. 加强信息共享和沟通加强信息共享和沟通是管理安全自控型班组的关键环节。
班组应当建立畅通的信息沟通渠道，确保安全信息的及时传递和反馈。
班组长应当定期组织安全例会，及时了解和解决班组成员在安全工作中遇到的问题。
3. 建立安全学习和提升机制建立安全学习和提升机制是管理安全自控型班组的重要途径。
安全自控型班组的建设与管理范文
安全自控型班组的建设与管理范文一、引言安全是企业内部最重要的任务之一，而班组是企业安全管理中非常重要的环节。
建设一个安全自控型班组，具有高度的自觉性和主动性，对于确保工作场所的安全和员工的健康具有重要意义。
本文将探讨安全自控型班组的建设与管理，以期提供一些有效的做法和经验。
二、重视安全培训安全自控型班组的建设首先要重视安全培训的开展。
班组成员应接受全面的安全培训，包括工作场所的安全规章制度、相关安全知识以及应急处理等方面。
培训内容要简明扼要，重点突出，注重实践操作，以增强班组成员的安全意识和操作技能。
三、建立“三检查一讨论”机制安全自控型班组还需建立“三检查一讨论”机制。
三检查包括定期检查工作场所的隐患和安全环境，班组成员的安全行为和操作规范，以及安全设施和装备的完好程度。
讨论则是班组成员之间关于安全工作的经验交流和问题解决。
通过定期的检查和讨论，可以及时发现和解决安全问题，提升班组的安全管理水平。
四、强化责任意识安全自控型班组的建设和管理过程中要强化班组成员的责任意识。
每个班组成员都应认识到自身的责任和义务，始终牢记安全是第一位的要求，以其个人行为的影响为自觉的依据，发扬以人为本，安全放在首位的理念，时刻提醒自己安全的重要性，从细微处做起，从思想上强化安全意识，将安全自觉融入到自己的工作中。
五、营造良好的安全文化安全自控型班组的建设和管理还需要营造良好的安全文化。
班组成员应形成共同的安全价值观和行为准则，相互约束，相互促进，共同营造良好的安全氛围。
企业应提供必要的支持和资源，鼓励班组成员积极参与安全改进工作，形成共同推动安全发展的合力。
六、加强设备维护与管理安全自控型班组的建设和管理还需要加强设备维护与管理。
班组成员要定期检查设备的运行状态，及时发现和处理设备故障和漏洞，保证设备的正常运转。
同时，要建立健全设备管理制度，明确设备保养和维修的责任和流程，确保设备的安全性和可靠性。
七、加强与其他班组的合作与交流安全自控型班组的建设和管理还需要加强与其他班组的合作与交流。