你可能不知道的陷阱:C#委托和事件的困惑

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(新人教版)新版高中数学 第一章1.2 排列与组合 1.2.2 第2课时 组合的综合应用学案 新人教A版选修2-3【提

(新人教版)新版高中数学 第一章1.2 排列与组合 1.2.2 第2课时 组合的综合应用学案 新人教A版选修2-3【提

第2课时组合的综合应用学习目标 1.能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题.2.能解决有限制条件的组合问题.知识点组合的特点(1)组合的特点是只取不排组合要求n个元素是不同的,被取出的m个元素也是不同的,即从n个不同的元素中进行m 次不放回地取出.(2)组合的特性元素的无序性,即取出的m个元素不讲究顺序,没有位置的要求.(3)相同的组合根据组合的定义,只要两个组合中的元素完全相同(不管顺序如何),就是相同的组合.类型一有限制条件的组合问题例1 课外活动小组共13人,其中男生8人,女生5人,并且男、女生各有一名队长,现从中选5人主持某项活动,依下列条件各有多少种选法?(1)至少有一名队长当选;(2)至多有两名女生当选;(3)既要有队长,又要有女生当选.考点组合的应用题点有限制条件的组合问题解(1)C513-C511=825(种)(2)至多有2名女生当选含有三类:有2名女生;只有1名女生;没有女生,所以共有C25C38+C15C48+C58=966(种)选法.(3)分两类:第一类女队长当选,有C412=495(种)选法,第二类女队长没当选,有C14C37+C24C27+C34C17+C44=295(种)选法,所以共有495+295=790(种)选法.反思与感悟有限制条件的抽(选)取问题,主要有两类:一是“含”与“不含”问题,其解法常用直接分步法,即“含”的先取出,“不含”的可把所指元素去掉再取,分步计数;二是“至多”“至少”问题,其解法常有两种解决思路:一是直接分类法,但要注意分类要不重不漏;二是间接法,注意找准对立面,确保不重不漏.跟踪训练1 某食堂每天中午准备4种不同的荤菜,7种不同的蔬菜,用餐者可以按下述方法之一搭配午餐:(1)任选两种荤菜、两种蔬菜和白米饭;(2)任选一种荤菜、两种蔬菜和蛋炒饭.则每天不同午餐的搭配方法共有( )A.210种 B.420种 C.56种 D.22种考点组合的应用题点有限制条件的组合问题答案 A解析由分类加法计数原理知,两类配餐的搭配方法之和即为所求,所以每天不同午餐的搭配方法共有C24C27+C14C27=210(种).类型二与几何有关的组合应用题例2 如图,在以AB为直径的半圆周上,有异于A,B的六个点C1,C2,…,C6,线段AB上有异于A,B的四个点D1,D2,D3,D4.(1)以这10个点中的3个点为顶点可作多少个三角形?其中含C1点的有多少个?(2)以图中的12个点(包括A,B)中的4个点为顶点,可作出多少个四边形?考点组合的应用题点与几何有关的组合问题解(1)方法一可作出三角形C36+C16·C24+C26·C14=116(个).方法二可作三角形C310-C34=116(个),其中以C1为顶点的三角形有C25+C15·C14+C24=36(个).(2)可作出四边形C46+C36·C16+C26·C26=360(个).反思与感悟(1)图形多少的问题通常是组合问题,要注意共点、共线、共面、异面等情形,防止多算.常用直接法,也可采用间接法.(2)在处理几何问题中的组合问题时,应将几何问题抽象成组合问题来解决.跟踪训练2 空间中有10个点,其中有5个点在同一个平面内,其余点无三点共线,无四点共面,则以这些点为顶点,共可构成四面体的个数为( )A.205 B.110 C.204 D.200考点 组合的应用题点 与几何有关的组合问题 答案 A解析 方法一 可以按从共面的5个点中取0个、1个、2个、3个进行分类,则得到所有的取法总数为C 05C 45+C 15C 35+C 25C 25+C 35C 15=205.方法二 从10个点中任取4个点的方法数中去掉4个点全部取自共面的5个点的情况,得到所有构成四面体的个数为C 410-C 45=205. 类型三 分组、分配问题命题角度1 不同元素分组、分配问题例3 6本不同的书,分为3组,在下列条件下各有多少种不同的分配方法? (1)每组2本(平均分组);(2)一组1本,一组2本,一组3本(不平均分组); (3)一组4本,另外两组各1本(局部平均分组). 考点 排列组合综合问题 题点 分组分配问题解 (1)每组2本,均分为3组的方法数为C 26C 24C 22A 33=15×6×16=15.(2)一组1本,一组2本,一组3本的分组种数为C 36C 23C 11=20×3=60. (3)一组4本,另外两组各1本的分组种数为C 46C 12C 11A 22=15×22=15.反思与感悟 一般地,n 个不同的元素分成p 组,各组内元素数目分别为m 1,m 2,…,m p ,其中k 组元素数目相等,那么分组方法数是C m 1n C m 2n -m 1C m 3n -m 1-m 2…C m p m pA kk. 跟踪训练3 6本不同的书,分给甲、乙、丙3人,在下列条件下各有多少种不同的分配方法? (1)甲2本,乙2本,丙2本; (2)甲1本,乙2本,丙3本; (3)甲4本,乙、丙每人1本; (4)每人2本;(5)一人1本,一人2本,一人3本; (6)一人4本,其余两人每人1本. 考点 排列组合综合问题 题点 分组分配问题解 (1)(2)(3)中,由于每人分的本数固定,属于定向分配问题,由分步乘法计数原理得: (1)共有C 26C 24C 22=90(种)不同的分配方法;(2)共有C16C25C33=60(种)不同的分配方法;(3)共有C46C12C11=30(种)不同的分配方法.(4)(5)(6)属于不定向分配问题,是该类题中比较困难的问题.分配给3人,同一本书给不同的人是不同的分法,属于排列问题.实际上可看作两个步骤:先分为3组,再把这3组分给甲、乙、丙3人的全排列数A33即可.因此,(4)共有C26C24C22÷A33×A33=90(种)不同的分配方法;(5)共有C16C25C33×A33=360(种)不同的分配方法;(6)共有C46C12C11÷A22×A33=90(种)不同的分配方法.命题角度2 相同元素分配问题例4 将6个相同的小球放入4个编号为1,2,3,4的盒子,求下列方法的种数.(1)每个盒子都不空;(2)恰有一个空盒子;(3)恰有两个空盒子.考点排列组合综合问题题点分组分配问题解(1)先把6个相同的小球排成一行,在首尾两球外侧放置一块隔板,然后在小球之间5个空隙中任选3个空隙各插一块隔板,有C35=10(种).(2)恰有一个空盒子,插板分两步进行.先在首尾两球外侧放置一块隔板,并在5个空隙中任选2个空隙各插一块隔板,如|0|000|00|,有C25种插法,然后将剩下的一块隔板与前面任意一块并放形成空盒,如|0|000||00|,有C14种插法,故共有C25·C14=40(种).(3)恰有两个空盒子,插板分两步进行.先在首尾两球外侧放置一块隔板,并在5个空隙中任选1个空隙各插一块隔板,有C15种插法,如|00|0000|,然后将剩下的两块隔板插入形成空盒.①这两块板与前面三块板形成不相邻的两个盒子,如||00||0000|,有C23种插法.②将两块板与前面三块板之一并放,如|00|||0000|,有C13种插法.故共有C15·(C23+C13)=30(种).反思与感悟相同元素分配问题的处理策略(1)隔板法:如果将放有小球的盒子紧挨着成一行放置,便可看作在排成一行的小球的空隙中插入了若干隔板,相邻两块隔板形成一个“盒”.每一种插入隔板的方法对应着小球放入盒子的一种方法,此法称之为隔板法.隔板法专门解决相同元素的分配问题.(2)将n个相同的元素分给m个不同的对象(n≥m),有C m-1n-1种方法.可描述为n-1个空中插入m-1块板.跟踪训练4 某同学有同样的画册2本,同样的集邮册3本,从中取出4本赠送给4位朋友,每位朋友1本,则不同的赠送方法共有( )A.4种B.10种C.18种D.20种考点排列组合综合问题题点分组分配问题答案 B解析由于只剩一本书,且这些画册、集邮册分别相同,可以从剩余的书的类别进行分析.又由于排列、组合针对的是不同的元素,应从4位朋友中进行选取.第一类:当剩余的一本是画册时,相当于把3本相同的集邮册和1本画册分给4位朋友,只有1位朋友得到画册.即把4位朋友分成人数为1,3的两队,有1个元素的那队分给画册,另一队分给集邮册,有C14种分法.第二类:当剩余的一本是集邮册时,相当于把2本相同的画册和2本相同的集邮册分给4位朋友,有2位朋友得到画册,即把4位朋友分成人数为2,2的两队,一队分给画册,另一队分给集邮册,有C24种分法.因此,满足题意的赠送方法共有C14+C24=4+6=10(种).1.某乒乓球队有9名队员,其中2名是种子选手,现在挑选5名选手参加比赛,种子选手必须在内,那么不同选法共有( )A.26种 B.84种 C.35种 D.21种考点组合的应用题点有限制条件的组合问题答案 C解析从7名队员中选出3人有C37=7×6×53×2×1=35(种)选法.2.身高各不相同的7名同学排成一排照相,要求正中间的同学最高,左右两边分别顺次一个比一个低,这样的排法种数是( )A.5 040 B.36 C.18 D.20考点组合的应用题点有限制条件的组合问题答案 D解析最高的同学站中间,从余下6人中选3人在一侧只有一种站法,另3人在另一侧也只有一种站法,所以排法有C36=20(种).3.直角坐标平面xOy上,平行直线x=n(n=0,1,2,…,5)与平行直线y=n(n=0,1,2,…,5)组成的图形中,矩形共有( )A.25个 B.36个 C.100个 D.225个考点组合的应用题点与几何有关的组合问题答案 D解析从垂直于x轴的6条直线中任取2条,从垂直于y轴的6条直线中任取2条,四条直线相交得出一个矩形,所以矩形总数为C26×C26=15×15=225.4.从7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动,若每天安排3人,则不同的安排方案共有________种.(用数字作答)考点排列组合综合问题题点分组分配问题答案140解析安排方案分为两步完成:从7名志愿者中选3人安排在周六参加社区公益活动,有C37种方法;再从剩下的4名志愿者中选3人安排在周日参加社区公益活动,有C34种方法.故不同的安排方案共有C37C34=7×6×53×2×1×4=140(种).5.正六边形顶点和中心共7个点,可组成________个三角形.考点组合的应用题点与几何有关的组合问题答案32解析不共线的三个点可组成一个三角形,7个点中共线的是:正六边形过中心的3条对角线,即共有3种情况,故组成三角形的个数为C37-3=32.1.无限制条件的组合应用题.其解题步骤为:(1)判断;(2)转化;(3)求值;(4)作答.2.有限制条件的组合应用题:(1)“含”与“不含”问题:这类问题的解题思路是将限制条件视为特殊元素和特殊位置,一般来讲,特殊要先满足,其余则“一视同仁”.若正面入手不易,则从反面入手,寻找问题的突破口,即采用排除法.解题时要注意分清“有且仅有”“至多”“至少”“全是”“都不是”“不都是”等词语的确切含义,准确把握分类标准.(2)几何中的计算问题:在处理几何问题中的组合应用问题时,应先明确几何中的点、线、面及构型,明确平面图形和立体图形中的点、线、面之间的关系,将几何问题抽象成组合问题来解决.(3)分组、分配问题:分组问题和分配问题是有区别的,前者组与组之间只要元素个数相同,是不可区分的,而后者即使两组元素个数相同,但因元素不同,仍然是可区分的.一、选择题1.若从1,2,3,…,9这9个整数中同时取3个不同的数,使其和为奇数,则不同的取法共有( )A.30种 B.33种 C.37种 D.40种考点组合的应用题点有限制条件的组合问题答案 D解析从1,2,3,…,9这9个数中取出3个不同的数,使其和为奇数的情况包括:(1)取出的3个数都是奇数,取法有C35=10(种);(2)取出的3个数中有2个偶数、1个奇数,取法有C24C15=30(种),根据分类加法计数原理,满足题意的取法共有10+30=40(种).2.某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为( )A.24种 B.14种 C.28种 D.48种考点组合的应用题点有限制条件的组合问题答案 B解析方法一分两类完成:第1类,选派1名女生、3名男生,有C12·C34种选派方案;第2类,选派2名女生、2名男生,有C22·C24种选派方案.故共有C12·C34+C22·C24=14(种)不同的选派方案.方法二6人中选派4人的组合数为C46,其中都选男生的组合数为C44,所以至少有1名女生的选派方案有C46-C44=14(种).3.直线a∥b,a上有5个点,b上有4个点,以这九个点为顶点的三角形个数为( ) A.C25C14+C15C24B.(C25+C14)(C15+C24)C.C39-9 D.C39-C35考点组合的应用题点 与几何有关的组合问题 答案 A解析 可以分为两类:a 上取两点,b 上取一点,则可构成三角形个数为C 25C 14;a 上取一点,b 上取两点,则可构成三角形个数为C 15C 24,利用分类加法计数原理可得以这九个点为顶点的三角形个数为C 25C 14+C 15C 24,故选A.4.从乒乓球运动员男5名、女6名中组织一场混合双打比赛,不同的组合方法有( ) A .C 25C 26种 B .C 25A 26种 C .C 25A 22C 26A 22种D .A 25A 26种考点 排列组合综合问题 题点 排列与组合的综合应用 答案 B解析 先从5名男选手中任意选取2名,有C 25种选法,再从6名女选手中任意选择两名与选出的男选手打比赛,有C 26A 22,即A 26种.所以共有C 25A 26种.5.将标号为A ,B ,C ,D ,E ,F 的6张卡片放入3个不同的信封中,若每个信封放2张卡片,其中标号为A ,B 的卡片放入同1个信封,则不同的放法共有( ) A .12种 B .18种 C .36种 D .54种 考点 排列组合综合问题 题点 分组分配问题 答案 B解析 由题意知,不同的放法共有C 13C 24=3×4×32=18(种).6.某地招募了20名志愿者,他们编号分别为1号,2号,…,19号,20号,如果要从中任意选取4人再按编号大小分成两组去做一些预备服务工作,其中两个编号较小的人在一组,两个编号较大的人在另一组,那么确保5号与14号入选并被分配到同一组的选取种数是( )A .16B .21C .24D .90 考点 排列组合综合问题 题点 分组分配问题 答案 B 解析 分2类:第1类,5号与14号为编号较大的一组,则另一组编号较小的有C 24=6(种)选取方法. 第2类,5号与14号为编号较小的一组,则编号较大的一组有C 26=15(种)选取方法. 由分类加法计数原理得,共有C 24+C 26=6+15=21(种)选取方法.7.北京《财富》全球论坛期间,某高校有14名志愿者参加接待工作,若每天早、中、晚三班,每班4人,每人每天最多值一班,则开幕式当天不同的排班种数为( ) A .C 1214C 412C 48 B .C 1214A 412A 48 C.C 1214C 412C 48A 33D .C 1214C 412C 48A 38考点 排列组合综合问题 题点 分组分配问题 答案 A解析 首先从14人中选出12人共C 1214种,然后将12人平均分为3组共C 412·C 48·C 44A 33种,然后这两步相乘,得C 1214·C 412·C 48A 33.将三组分配下去共C 1214·C 412·C 48种.故选A. 8.假如北京大学给中山市某三所重点中学7个自主招生的推荐名额,则每所中学至少分到一个名额的方法数为( ) A .30 B .21 C .10 D .15 考点 排列组合综合问题 题点 分组分配问题 答案 D解析 用“隔板法”.在7个名额中间的6个空位上选2个位置加2个隔板,有C 26=15(种)分配方法. 二、填空题9.在2017年的上海高考改革方案中,要求每位考生必须在物理、化学、生物、政治、历史、地理6门学科中选择3门学科参加等级考试.小明同学决定在生物、政治、历史三门中至多选择一门,那么小明同学的选择方案有________种. 考点 组合的应用题点 有限制条件的组合问题 答案 10解析 ①在生物、政治、历史三门中选择1门,则在物理、化学、地理中选2门,有C 13C 23=9(种)选法;②在生物、政治、历史三门中选择0门,则物理、化学、地理全选,有C 33=1(种)选法. 共有选法9+1=10(种).10.如图所示的几何体是由一个正三棱锥P -ABC 与正三棱柱ABC -A 1B 1C 1组合而成,现用3种不同颜色对这个几何体的表面涂色(底面A 1B 1C 1不涂色),要求相邻的面均不同色,则不同的涂色方案共有______种.考点涂色问题题点涂色问题答案12解析先涂三棱锥P-ABC的三个侧面,然后涂三棱柱的三个侧面,共有C13×C12×C11×C12=3×2×1×2=12(种)不同的涂法.11.在8张奖券中有一、二、三等奖各1张,其余5张无奖.将这8张奖券分配给4个人,每人2张,不同的获奖情况有________种.(用数字作答)考点排列组合综合问题题点排列与组合的综合应用答案60解析一、二、三等奖,三个人获得,有A34=24(种).一、二、三等奖,有一个人获得2张,一个人获得1张,共有C23A24=36(种),共有24+36=60(种)不同的获奖情况.三、解答题12.现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张.从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张,求不同取法的种数.考点组合的应用题点有限制条件的组合问题解若没有红色卡片,则需从黄、蓝、绿三色卡片中选3张,若都不同色,则有C14×C14×C14=64(种),若2张同色,则有C23×C12×C24×C14=144(种),若红色卡片有1张,剩余2张不同色,则有C14×C23×C14×C14=192(种),剩余2张同色,则有C14×C13×C24=72(种),所以共有64+144+192+72=472(种)不同的取法.13.现有8名青年,其中有5名能胜任英语翻译工作,有4名能胜任德语翻译工作(其中有1名青年两项工作都能胜任).现在要从中挑选5名青年承担一项任务,其中3名从事英语翻译工作,2名从事德语翻译工作,则有多少种不同的选法?考点排列组合综合问题题点分组分配问题解可以分三类.精品试卷第一类,让两项工作都能胜任的青年从事英语翻译工作,有C24C23种选法;第二类,让两项工作都能胜任的青年从事德语翻译工作,有C34C13种选法;第三类,让两项工作都能胜任的青年不从事任何工作,有C34C23种选法.根据分类加法计数原理,一共有C24C23+C34C13+C34C23=42(种)不同的选法.四、探究与拓展14.20个不加区别的小球放入编号为1,2,3的三个盒子中,要求每个盒内的球数不小于它的编号数,则不同的放法种数为________.考点排列组合综合问题题点分组分配问题答案120解析先在编号为2,3的盒内分别放入1,2个球,还剩17个小球,三个盒内分别至少再放入1个球,将17个球排成一排,有16个空隙,插入2块挡板分为三堆放入三个盒中即可,共C216=120(种)方法.15.已知10件不同产品中有4件是次品,现对它们进行一一测试,直至找出所有4件次品为止.(1)若恰在第5次测试,才测试到第一件次品,第10次才找到最后一件次品,则这样的不同测试方法数是多少?(2)若恰在第5次测试后,就找出了所有4件次品,则这样的不同测试方法数是多少?考点排列组合综合问题题点排列与组合的综合应用解(1)先排前4次测试,只能取正品,有A46种不同测试方法,再从4件次品中选2件排在第5和第10的位置上测试,有C24A22=A24(种)测法,再排余下4件的测试位置,有A44种测法.所以共有不同测试方法A46·A24·A44=103 680(种).(2)第5次测试恰为最后一件次品,另3件在前4次中出现,从而前4次有一件正品出现,所以共有不同测试方法C16C34A44=576(种).欢迎下载。

《营销心理学基础》试卷(C)及答案

《营销心理学基础》试卷(C)及答案

《营销心理学基础》试卷(C)考试方式专业(考试时间:90 分钟)一、概念题(每题2分,共10分)1、仪表2、网络消费者3、广告4、性格5、营销心理学二、单选题:请把所选答案的字母填在题后的答题框内。

(每题1分,共10分)1、()的效果取决于问题的性质和研究者本身的晤谈技巧。

A、观察法B、访谈法C、问卷法D、实验法2、“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是一种感觉的()。

A、整合B、对比C、适应D、联觉3、消费者在购买过程中,不仅对商品、购物环境、服务产生认知和体验,更要在此基础上有计划地实施( )。

A.意志活动B.商品对比C.内心体验D.购买决策4、在个性结构中,始终有道德评价意义的,有好坏之分的是( )A、气质B、性格C、能力D、意志5、少年儿童群体是指()的组成的群体。

A、16-35岁B、35-55岁C、0-14岁D、60岁以上6、区别同类商品生产者、经营者的标志是()A、包装B、商标C、广告D、价格7、陈麻婆豆腐”使用的招牌设计策略是()。

A 以主营商品命名B 以经营特点命名C 以名人、名牌命名D 以新颖、奇特命名8、网络营销的产品整体概念包括()个层次A、3 B 、4 C、 5 D 、69、营销人员的心理素质,是在()特点的基础上,经过后天的实践学习而形成的个性品质与特征。

A、先天生理B、理解能力C、学习能力D、专业学历10、定期回访服务是对于售出的耐用消费品,商品销售企业应建立(),定期进行回访,解决消费者在使用过程中出现的问题,A、消费者通讯录B、消费者名单C、消费者档案D、消费者职业档案三、多选题:请把所选答案的字母填在题后的答题框内,全对得分。

(每题2分,共20分)1、消费者气质的类型()A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、抑制型2、消费者的认识过程包括()。

A、感知觉B、记忆C、思维D、想象和注意3、贵州茅台酒在参加美国旧金山市举办的“1915年巴拿马—太平洋国际博览会”时,酒商急中生智,装作不经意中打碎一瓶茅台酒顿时,酒香四溢,举座皆惊。

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初学者常遇到的c语言陷阱在初学者学习编程的过程中的会遇到一些经常会犯的错误,也许在我们成长起来之后会觉得这些错误实在太低级,但是在牛掰的大虾也是从菜鸟过来的,针对于初学者下边总结了一些我们会经常遇到的陷阱,希望对菜鸟们有帮助:正题:陷阱1:忽略大小写的区别#include<stdio.h>void main(){int a=10;a+=a;printf("%d\n",A);}这个很简单,是基础,c语言变量区分大小写。

代码中的a与A不是同个变量,编译出现A 没定义的错误。

陷阱2:“{}”与“()”使用不当造成错误#include <stdio.h>void main(){int i,j;int a[2][3]={(1,2,3),(4,5,6)};printf("array a:\n");for(i=0;i<=1;i++){for(j=0;j<=2;j++){printf("%d",a[i][j]);}printf("\n");}}}程序结果不能正常输出数组每个元素,编译{(1,2,3),(4,5,6)};时,先进行括号内的逗号运算(取逗号最后的数值),编译生成{3,6};其它元素为0。

正确的写法:{{1,2,3},{4,5,6}};陷阱3:在if,while,#include,#define,for后直接加分号,如for(int a=1;a<10;a++);如果是while,程序一般执行死循环,int a=1;while(a);如果是if,判断语句无效果,比如。

if(a>0);a=-1;无论a是否大于0,结果都是a=-1;如果是#include,程序编译的时候提示错误,无法引用库文件;如果是#define,比如#define a 200;程序在预编译的时候,200;包括分号一同被替换进程序,程序不可能正常编译如果是for循环,跟if一样,事与愿违,循环做无用功,本想循环的printf语句只执行一次。

2022年系统分析师上午题带答案

2022年系统分析师上午题带答案

上半年系统分析师考试上午真题(原则参照答案)卷面总分:75.0 分答题时间:150 分钟1、UML构造中旳公共机制是指达到特定目旳旳公共UML措施,其中()是事物语义旳细节描述,它是模型真正旳核心;()涉及约束、构造型和标记值。

A.规则阐明B.修饰C.公共分类D.扩展机制A.规则阐明B.修饰C.公共分类D.扩展机制试题分析:从总体上来看,UML旳构造涉及构造块、规则和公共机制三个部分。

(1)构造块。

UML有三种基本旳构造块,分别是事物(thing)、关系(relationship)和图(diagram)。

事物是UML旳重要构成部分,关系把事物紧密联系在一起,图是多种互相关联旳事物旳集合。

(2)公共机制。

公共机制是指达到特定目旳旳公共UML措施,重要涉及规格阐明(具体阐明)、修饰、公共分类(通用划分)和扩展机制四种。

规格阐明是事物语义旳细节描述,它是模型真正旳核心;UML为每个事物设立了一种简朴旳记号,还可以通过修饰来体现更多旳信息;UML涉及两组公共分类,分别是类与对象(类表达概念,而对象表达具体旳实体)、接口与实现(接口用来定义契约,而实现就是具体旳内容);扩展机制涉及约束(扩展了UML构造块旳语义,容许增长新旳规则或修改既有旳规则)、构造型(扩展UML旳词汇,用于定义新旳构造块)和标记值(扩展了UML构造块旳特性,容许创立新旳特殊信息来扩展事物旳规格阐明)。

(3)规则。

规则是构造块如何放在一起旳规定,涉及为构造块命名;给一种名字以特定含义旳语境,即范畴;如何使用或看见名字,即可见性;事物如何对旳、一致地互相联系,即完整性;运营或模拟动态模型旳含义是什么,即执行。

2、UML用关系把事物结合在一起,其所涉及旳四种关系中,()描述一组对象之间连接旳构造关系;()描述特殊元素旳对象可以替代一般元素旳对象。

A.依赖关系B.关联关系C.泛化关系D.实现关系A.依赖关系B.关联关系C.泛化关系D.实现关系试题分析:UML 用关系把事物结合在一起,重要有下列四种关系:(1)依赖(dependency)。

信息安全工程师下午习题记忆点

信息安全工程师下午习题记忆点

试题一(共20分)【说明】密码编码学是研究把信息(明文)变换成没有密钥就不能解读或很难解读的密文的方法,密码分析学的任务是破译密码或伪造认证密码。

【问题1】(10分)通常一个密码系统简称密码体制,请简述密码体制的构成。

密码体制由以下五个部分组成:(1)明文空间M:全体明文的集合。

(2)密文空间C:全体密文的集合。

(3)加密算法E:一组明文M到密文C的加密变换。

(4)解密算法D:一组密文C到明文M的加密变换。

(5)密钥空间K:包含加密密钥K e和解密密钥K d的全体密钥集合。

【问题2】(3分)根据所基于的数学基础的不同,非对称密码体制通常分为(1)、(2)、(3)。

(1)基于因子分解。

(2)基于离散对数。

(3)基于椭圆曲线离散对数。

【问题3】(2分)根据密文数据段是否与明文数据段在整个明文中的位置有关,可以将密码体制分为(4)体制和(5)体制。

(4)分组密码。

(5)序列密码。

【问题4】(5分)在下图给出的加密过程中,m i(i=1,2,...,n)表示明文分组,c i(i=1,2,...,n)表示密文分组,K表示密钥,E表示分组加密过程。

该分组加密过程属于哪种工作模式?这种分组密码的工作模式有什么缺点?该加密过程属于CBC的密文链接方式。

CBC的密文链接方式下:加密会引发错误传播无界,解密引发错误传播有界。

CBC不利于并行计算。

拓展:密码分组链接模式(CBC)可以分为密文链接方式和明密文链接方式。

(1)CBC的密文链接方式。

密文链接方式中,输入是当前明文组与前一密文组的异或。

CBC的密文链接方式下:加密会引发错误传播无界,解密引发错误传播有界,CBC不利于并行计算。

(2)CBC的明密文链接方式。

明密文链接方式中,输入是前一组密文和前一组明文异或之后,再与当前明文组异或。

CBC 的明密文链接方式下:加密和解密均会引发错误传播无界。

试题二(共15分)【说明】RSA是典型的非对称加密算法,该算法基于大素数分解。

中考英语陷阱题合集含答案及解析

中考英语陷阱题合集含答案及解析

初中中考英语必考易错题含答案解析1、 A young man practised ______ English with Mr GreenA. speakB. speakingC. to speakD. speak in【解析】practise 只能接动名词(不接动词不定式)作宾语。

类似的词有:enjoy,avoid,keep,mind等,故答案选B2、The book _____by the young writer sells well It is popular among middle school studentsA.was writtenB.writingC.wroteD.written【解析】过去分词表被动答案为D。

3、 Will you stay for lunch? Sorry, ______ My brother is coming to see meA. I mustn’tB. I can’tC. I needn’tD. I won’t【解析】can't语气是非常委婉的,有可能的意思mustn’t 禁止,needn’t 不必要won’t将不,语气比较生硬,答案为B。

4、---Shall we leave for home now? ---No, I ______ here until Tom comes backA.won’t waitB.will leaveC.will waitD. won’t stay【解析】C为我将等,直到TOM回来。

A 为not...until 直到....才,直到Tom回来,我才等.与题意不符。

B为我将离开,直到Tom回来。

D为直到Tom回来,我才留下。

答案为C。

5、 All of us except him _______ to BeijingA. have goneB. has goneC. have beenD. has been【解析】除了他我们都去过北京. 如果选择have gone to,表示除了他,我们都去了北京(还没回来),那么就不存在着我们在这里来告诉别人去北京的事了。

(经典)C语言陷阱和缺陷

(经典)C语言陷阱和缺陷

C语言陷阱和缺陷[1]原著:Andrew Koenig - AT&T Bell Laboratories Murray Hill, New Jersey 07094原文:收藏翻译:lover_P[译序]那些自认为已经“学完”C语言的人,请你们仔细读阅读这篇文章吧。

路还长,很多东西要学。

我也是……[概述]C语言像一把雕刻刀,锋利,并且在技师手中非常有用。

和任何锋利的工具一样,C会伤到那些不能掌握它的人。

本文介绍C语言伤害粗心的人的方法,以及如何避免伤害。

[内容]·0 简介· 1 词法缺陷o 1.1 =不是==o 1.2 &和|不是&&和||o 1.3 多字符记号o 1.4 例外o 1.5 字符串和字符· 2 句法缺陷o 2.1 理解声明o 2.2 运算符并不总是具有你所想象的优先级o 2.3 看看这些分号!o 2.4 switch语句o 2.5 函数调用o 2.6 悬挂else问题· 3 链接o 3.1 你必须自己检查外部类型· 4 语义缺陷o 4.1 表达式求值顺序o 4.2 &&、||和!运算符o 4.3 下标从零开始o 4.4 C并不总是转换实参o 4.5 指针不是数组o 4.6 避免提喻法o 4.7 空指针不是空字符串o 4.8 整数溢出o 4.9 移位运算符· 5 库函数o 5.1 getc()返回整数o 5.2 缓冲输出和内存分配· 6 预处理器o 6.1 宏不是函数o 6.2 宏不是类型定义·7 可移植性缺陷o7.1 一个名字中都有什么?o7.2 一个整数有多大?o7.3 字符是带符号的还是无符号的?o7.4 右移位是带符号的还是无符号的?o7.5 除法如何舍入?o7.6 一个随机数有多大?o7.7 大小写转换o7.8 先释放,再重新分配o7.9 可移植性问题的一个实例·8 这里是空闲空间·参考·脚注0 简介C语言及其典型实现被设计为能被专家们容易地使用。

尔雅大学语文答案

尔雅大学语文答案

语言的功能与陷阱(一)已完成成绩:100.0分1【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、韩寒B、汪曾祺C、莫言D、王一川我的答案:D 得分:25.0分2【单选题】以下哪位改变了校园文学的格局和模式?()A、王蒙B、贾平凹C、韩寒D、莫言我的答案:C 得分:25.0分3【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。

A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻我的答案:ABC 得分:25.0分4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。

()我的答案:×得分:25.0分语言的功能与陷阱(二)已完成成绩:100.0分1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。

A、情感B、语言C、生命D、神经系统我的答案:B 得分:25.0分2【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。

A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情我的答案:ACD 得分:25.0分3【判断题】语言形成了感情。

()我的答案:×得分:25.0分4【判断题】语言可以编造世界。

()我的答案:√得分:25.0分语言的功能与陷阱(三)已完成成绩:100.0分1【单选题】“语言这种东西不能把你的感觉和体验全部激活。

”这个道理是谁首先提出的?()A、荀子B、老子C、庄子D、孟子我的答案:B 得分:25.0分2【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。

A、言不尽意B、反面的东西C、言过其实D、狗屎化效应3【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。

A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人我的答案:AC 得分:25.0分4【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。

()我的答案:√得分:25.0分语言的功能与陷阱(四)已完成成绩:100.0分1【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。

A、老舍B、巴金C、汪曾祺D、顾城我的答案:C 得分:25.0分2【单选题】普罗普认为人类可以讲多少种故事?()A、上万种B、30C、100D、33我的答案:D 得分:25.0分3【多选题】下列是王蒙提出的有()。

C语言宏定义define,及一些陷阱!

C语言宏定义define,及一些陷阱!

C语言宏定义define,及一些陷阱!/group/6584292311289561607/?iid=39362926900&app=news_article&timestamp=1533028562一、数值宏常量#define 宏定义是个演技非常高超的替身演员,但也会经常耍大牌的,所以我们用它要慎之又慎。

它可以出现在代码的任何地方,从本行宏定义开始,以后的代码就就都认识这个宏了;也可以把任何东西定义成宏。

因为编译器会在预编译的时候用真身替换替身,而在我们的代码里面却又用常常用替身来帮忙。

看例子:#define PI 3.141592654在此后的代码中你尽可以使用PI 来代替3.141592654,而且你最好就这么做。

不然的话,如果我要把PI 的精度再提高一些,你是否愿意一个一个的去修改这串数呢?你能保证不漏不出错?而使用PI 的话,我们却只需要修改一次。

这种情况还不是最要命的,我们再看一个例子:#define ERROR_POWEROFF -1如果你在代码里不用ERROR_POWEROFF 这个宏而用-1,尤其在函数返回错误代码的时候(往往一个开发一个系统需要定义很多错误代码)。

肯怕上帝都无法知道-1 表示的是什么意思吧。

这个-1,我们一般称为“魔鬼数”,上帝遇到它也会发狂的。

所以,我奉劝你代码里一定不要出现“魔鬼数”。

我们已经讨论了const 这个关键字,我们知道const 修饰的数据是有类型的,而define 宏定义的数据没有类型。

为了安全,我建议你以后在定义一些宏常数的时候用const代替,编译器会给const 修饰的只读变量做类型校验,减少错误的可能。

但一定要注意const修饰的不是常量而是readonly 的变量,const 修饰的只读变量不能用来作为定义数组的维数,也不能放在case 关键字后面。

二、字符串宏常量除了定义宏常数之外,经常还用来定义字符串,尤其是路径:A),#define ENG_PATH_1 E:\English\listen_to_this\listen_to_this_3B),#define ENG_PATH_2 “E:\English\listen_to_this\listen_to_this_3”噢,到底哪一个正确呢?如果路径太长,一行写下来比较别扭怎么办?用反斜杠接续符啊:C), #define ENG_PATH_3 E:\English\listen_to_this\listen\_to_this_3还没发现问题?这里用了4 个反斜杠,到底哪个是接续符?回去看看接续符反斜杠。

2020年最新 大专大学语文含答案

2020年最新 大专大学语文含答案

目录语言的功能与陷阱(一) (3)语言的功能与陷阱(二) (4)语言的功能与陷阱(三) (4)语言的功能与陷阱(四) (5)语言的功能与陷阱(五) (6)语言的功能与陷阱(六) (7)语言的功能与陷阱(七) (8)金圣叹《不亦快哉》(一) (9)金圣叹《不亦快哉》(二) (10)金圣叹《不亦快哉》(三) (11)金圣叹《不亦快哉》(四) (13)一只特立独行的猪(一) (14)一只特立独行的猪(二) (15)一只特立独行的猪(三) (16)一只特立独行的猪(四) (17)天才梦(一) (18)天才梦(二) (20)天才梦(三) (21)天才梦(四) (22)金岳霖先生(一) (23)金岳霖先生(二) (24)金岳霖先生(三) (25)王元化《李鸿章办外交》(上) (26)王元化《李鸿章办外交》(中) (28)王元化《李鸿章办外交》(下) (29)蔡元培《北京大学月刊发刊词》(上) (30)蔡元培《北京大学月刊发刊词》(中) (31)蔡元培《北京大学月刊发刊词》(下) (32)清华大学王观堂先生纪念碑铭(一) (33)清华大学王观堂先生纪念碑铭(二) (35)《庄子.秋水(节选)》(一) (36)《庄子.秋水(节选)》(二) (37)《庄子.秋水(节选)》(三) (38)《庄子.秋水(节选)》(四) (39)《庄子.秋水(节选)》(五) (41)屈原《楚辞.渔父》(上) (42)屈原《楚辞.渔父》(下) (43)现象七十二变(一) (44)现象七十二变(二) (45)现象七十二变(三) (46)现象七十二变(四) (48)现象七十二变(五) (49)现象七十二变(六) (50)现象七十二变(七) (51)现象七十二变(八) (52)戴望舒《萧红墓前口占》(一) (54)戴望舒《萧红墓前口占》(二) (55)戴望舒《萧红墓前口占》(三) (56)戴望舒《萧红墓前口占》(四) (58)古诗十九首(一) (59)古诗十九首(二) (60)古诗十九首(三) (61)古诗十九首(四) (63)《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》(一) (64)《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》(二) (65)《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》(三) (67)《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》(四) (68)秦观《踏莎行(郴州旅舍)》(一) (69)秦观《踏莎行(郴州旅舍)》(二) (70)秦观《踏莎行(郴州旅舍)》(三) (72)秦观《踏莎行(郴州旅舍)》(四) (73)《我有一个梦想》(上) (74)《我有一个梦想》(下) (75)语言的功能与陷阱(一)1【单选题】以下哪位改变了校园文学的格局和模式?()A、王蒙B、贾平凹C、韩寒D、莫言正确答案: C 我的答案:C2【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、韩寒B、汪曾祺C、莫言D、王一川正确答案: D 我的答案:D3【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。

最火中考英语陷阱题大全含答案

最火中考英语陷阱题大全含答案

名师课件中考英语必考易错题含答案解析1、The moon _____ the earth and it is our satelliteA.circlesB.movesC.turnsD.goes【解析】circle 环绕答案为A。

或move around/go around2、English people ______ use Mr before a man’s first nameA.neveruallyC.oftenD.sometimes【解析】在名字前面是不加Mr.答案为A。

never 从不,usually 通常often 经常 sometimes 有时3、The rubbish ______we have collected can be recycledA.whoB.whichC. thisD.what【解析】CD不能引导定语从句 who指人,答案为B。

4、---What was the score of the match? Did you beat them? ---________ We lost to the girlsA.Sorry, I don’t knowB.I don’t want to talk about itC.It’s a secretD.Don’t ask me【解析】答语是我们输给了那些女生。

ACD与题意不符合。

答案为B。

5、--______ is the population of the town? ---Over , And a third of the population ____ workers of the car factoryA. What, areB. How many , areC. What , isD. How many, is【解析】对人口提问用how large 或what . The population of ....作主语时谓语动词用单数。

c语言陷阱题

c语言陷阱题

C语言中的陷阱题通常涉及对语言细节、边缘情况或特定行为的理解。

这些陷阱可能会让初学者或经验不足的程序员犯错。

以下是一些常见的C语言陷阱题示例:1. 未初始化的局部变量c#include <stdio.h>int main() {int a;printf("%d\n", a); // a的值是未定义的,输出可能是任何值return 0;}2. 数组越界c#include <stdio.h>int main() {int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};printf("%d\n", arr[5]); // 越界访问,未定义行为return 0;}3. 指针与数组的区别c#include <stdio.h>int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int *p = arr;sizeof(arr); // 返回整个数组的大小(以字节为单位)sizeof(p); // 返回一个指针的大小(以字节为单位),而不是它所指向的数组的大小return 0;}4. 字符串字面量与字符数组c#include <stdio.h>int main() {char *str1 = "Hello";char str2[] = "Hello";str1[0] = 'h'; // 错误!尝试修改字符串字面量的内容,这是未定义行为。

str2[0] = 'h'; // 正确,修改字符数组的内容。

return 0;}5. 函数参数传递方式c#include <stdio.h>void modify(int a) {a = 10; // 修改的是局部变量a,不影响main函数中的x}int main() {int x = 5;modify(x);printf("%d\n", x); // 输出5,不是10return 0;}6. 浮点数比较由于浮点数的精度问题,直接比较两个浮点数可能会产生意外的结果。

大学语文章节测试

大学语文章节测试

《大学语文》章节测试语言的功能与陷阱(一)已完成成绩:50.0分1【单选题】以下哪位改变了校园文学的格局和模式?()A、王蒙B、贾平凹C、寒D、莫言2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。

A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻3【判断题】语言只是一种工具。

()4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。

()4【多选题】为广大网友解决网络课问题的是()A、20932+B、02559C、扣扣D、百度语言的功能与陷阱(二)已完成成绩:100.0分1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。

A、情感B、语言C、生命D、神经系统2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。

A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。

A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情4【判断题】语言可以编造世界。

()语言的功能与陷阱(三)已完成成绩:100.0分1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。

A、言不尽意B、反面的东西C、言过其实D、狗屎化效应2【单选题】“语言这种东西不能把你的感觉和体验全部激活。

”这个道理是谁首先提出的?() A、荀子B、老子C、庄子D、孟子3【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。

A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人4【判断题】“忍剪凌云一寸心”是商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。

()语言的功能与陷阱(四)已完成成绩:100.0分1【单选题】普罗普认为人类可以讲多少种故事?()A、上万种B、30C、100D、332【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。

A、老舍B、巴金C、汪曾祺D、顾城3【多选题】下列是王蒙提出的有()。

A、语言创造了人B、没有语言就没有记忆C、语言的审美化D、提倡语言交际论4【判断题】在今天,语言勾连社会生活。

C语言技术中需要注意的常见陷阱

C语言技术中需要注意的常见陷阱

C语言技术中需要注意的常见陷阱C语言作为一门广泛应用于系统开发和嵌入式领域的编程语言,其灵活性和高效性备受开发者青睐。

然而,正是由于其底层性质和灵活性,C语言也存在一些常见的陷阱,容易导致程序错误和安全问题。

本文将探讨一些常见的C语言陷阱,并提供相应的解决方案。

1. 内存管理错误C语言中的内存管理是开发者必须重视的问题之一。

常见的内存管理错误包括内存泄漏、野指针和缓冲区溢出。

内存泄漏指的是程序在分配内存后未及时释放,导致内存资源浪费。

野指针则是指指向已经释放或未分配的内存地址,使用野指针可能导致程序崩溃或产生不可预料的行为。

缓冲区溢出是指向数组或缓冲区写入超过其容量的数据,可能导致数据覆盖和安全漏洞。

解决这些问题的方法包括合理使用malloc和free函数进行内存分配和释放、及时检查指针的有效性,以及使用安全的字符串处理函数(如strcpy_s和strcat_s)来避免缓冲区溢出。

2. 整数溢出C语言中整数溢出是一个常见的错误,特别是在进行数值计算时。

当一个整数超过其数据类型所能表示的范围时,会发生溢出,导致结果错误。

例如,当一个无符号整数变量达到最大值后再加1,结果会变为0,而不是正确的数值。

解决整数溢出的方法包括使用适当的数据类型来存储数值,进行溢出检查,以及使用安全的数值计算函数(如加法函数add_with_overflow)来避免溢出问题。

3. 字符串处理C语言中的字符串处理需要格外小心,容易导致缓冲区溢出和安全漏洞。

常见的问题包括未对字符串长度进行检查,使用不安全的字符串处理函数(如strcpy和strcat),以及未对输入进行验证和过滤。

解决这些问题的方法包括使用安全的字符串处理函数(如strncpy和strncat),对字符串长度进行检查,以及对用户输入进行验证和过滤,以防止恶意输入导致的安全问题。

4. 多线程并发在多线程并发编程中,C语言需要特别注意线程同步和竞态条件问题。

竞态条件指的是多个线程同时访问共享资源,导致结果不确定或错误。

半导体试题(A)

半导体试题(A)

陕西科技大学试题纸课程半导体物理班级学号姓名一、选择题(15)1. 金属-半导体接触整流理论:扩散理论和热电子发射理论分别只适用于()。

(A)厚阻挡层和薄阻挡层(B)薄阻挡层和厚阻挡层(C)正向厚阻挡层和正向薄阻挡层(D)反向厚阻挡层和反向薄阻挡层2突变耗尽层的条件是()(A)外加电压和接触电势都降落在耗尽层上(B)耗尽层中的电荷是由电力施主和电力受主的电荷组成(C)耗尽层外的半导体是电中性的(D)(A)、(B)(C)3自补偿效应的起因是()(A)材料中先以存在某种深能级杂质(B)材料中先以存在某种深能级缺陷(C)掺入的杂质是双性杂质(D)掺杂导致某种缺陷产生4某半导体中导带中发现电子的几率为零,则该半导体必定()。

(A)不含施主杂质(B)不含受主杂质(C)不含任何杂质(D)处于绝对零度5实际上,在非平衡条件下,往往起重要作用的是()。

(A)多数载流子(B)少数载流子(C)多数和少数载流子(D)非平衡少数载流子6硅中掺金的工艺主要用于制造()器件。

(A)高可靠性(B)高反压(C)高频(D)大功率7欲在掺杂适度的无表面态n型硅(W m=)上做欧姆接触,以下四种金属中最适合的是().(A)In(W m= (B)Cr(W m= (C)Au(W m= (D)Al(W m=8 在光电转换过程中,硅材料一般不如砷化镓量子效率高,因其( )。

(A )禁带较窄 (B )禁带是间接跃迁型 (C ) 禁带较宽 (D ) 禁带是直接跃迁型 9. 公式 *m qB n C =ω中的m n *( )。

(A )对硅取值相同 (B )对GaP取值相同 (C )对GaA S取值相同 (D )对Ge取值相同 10. 轻空穴指的是( )。

(A )质量较小的原子组成的半导体中的空穴(B )价带顶附近曲率较大的等能面上的空穴(C )价带顶附近曲率较小的等能面上空穴 (D )自施-轨道耦合分裂出来的能带上的空穴11根据费米分布函数,空穴占据(E F +kT) 能级的几率( )。

《大学语文》章节测试

《大学语文》章节测试

《大学语文》章节测试语言的功能与陷阱(一)已完成成绩: 50.0分1【单选题】以下哪位改变了校园文学的格局和模式?()A、王蒙B、贾平凹C、韩寒D、莫言2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。

A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻3【判断题】语言只是一种工具。

()4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。

()4【多选题】为广大网友解决网络课问题的是()A、20932+B、02559C、扣扣D、百度语言的功能与陷阱(二)已完成成绩: 100.0分1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。

A、情感B、语言C、生命D、神经系统2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。

A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。

A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情4【判断题】语言可以编造世界。

()语言的功能与陷阱(三)已完成成绩: 100.0分1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。

A、言不尽意B、反面的东西C、言过其实D、狗屎化效应2【单选题】“语言这种东西不能把你的感觉和体验全部激活。

”这个道理是谁首先提出的?() A、荀子B、老子C、庄子D、孟子3【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。

A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人4【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。

()语言的功能与陷阱(四)已完成成绩: 100.0分1【单选题】普罗普认为人类可以讲多少种故事?()A、上万种B、30C、100D、332【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。

A、老舍B、巴金C、汪曾祺D、顾城3【多选题】下列是王蒙提出的有()。

A、语言创造了人B、没有语言就没有记忆C、语言的审美化D、提倡语言交际论4【判断题】在今天,语言勾连社会生活。

行为金融学案例题

行为金融学案例题

行为金融学第1章概论有过看电影丢了票的经历吗?想象一下,你已经决定去看一场戏剧,每张票的价格是30 元。

当你进入戏院买票时,你发现不知什么时候你丢了30 元。

现在你还愿意花30元钱去买票吗?(愿意)(不愿意)想象一下,你已经决定去看一场戏剧,每张票的价格是30 元。

当你进入戏院验票时,你发现你的票丢了。

现在你愿意花30元钱重买一张票吗?(愿意)(不愿意)结果结果的解释⏹买两张票时,我们很容易感到是花了60元看一场电影;⏹而掉了30元和买一张票时,掉的30元我们并不算做是看电影花的(另外单独做账了)。

我们只不过是将丢失的现金归结为倒霉,仅仅使我们感到没有原来那么富有,而不会直接与看电影相关联。

请假想在1号和2号两个袋子中同样装入100个球,其中袋子2中50个红球和50个蓝球,而1号的情况不知道。

请在下面A、B两者中择一:A:从袋子1中取球,取到红色有奖,蓝色则无;B:从袋子2中取球,取到红色有奖,蓝色则无。

请再在C、D两者中择一:C:从袋子1中取球,取到蓝色有奖,红色则无;D:从袋子2中取球,取到蓝色有奖,红色则无。

不确定性(模糊)厌恶选B者显著多于选A者;选D者也显著多于选C者。

说明人们是厌恶不确定、厌恶风险的对不确定的和模糊性事物的厌恶被认为是人们投资股票要求很高风险补偿(相对于回报较明确的债券而言)的心理原因。

人们对外国股票的投资往往要求更高的投资回报也反映了这种心理补偿的要求。

在前面介绍的实验中无论你现有财富如何,给你1000元,然后在以下两种情形中择一:A:一半的可能得1000元,一半的可能为0;B:100%得500元。

无论你现有财富如何,给你2000元,然后在以下两种情形中择一:C:一半的可能损失1000元,一半的可能损失为0 ;D:100%亏500元。

在前面介绍的实验中结果是,在第一个实验中多数人选择B,稳稳当当得500,而在第二个实验中多数人选择C,要么损失最大,要么一点都不损失。

12个陷阱课件

12个陷阱课件
Annual Audit
案例一:
1990年6月的,British Airways 的驾驶舱风挡空中飞脱的事故已 熟为人知。事发时,飞机严重释 压,机长被吹出机外,挂在机头 蒙皮外,直到飞机成功迫降。
杭州维修基地
原因分析:
据调查,飞脱的原因是因为前一个夜班更换此风挡的维修人员使用 了小于标准直径的螺杆。从事故链的角度分析,原因很多。其中一个 重要的原因就是因为疲劳。当天此安装人员是在完成了大量的维修工 作后,在凌晨4点到6点间完成风挡更换工作,疲劳导致维修人员的洞 察力和敏感性减弱,导致维修人员在安装时没有能够觉察到所使用的 螺杆存在问题。
作 3. 绝不假设任何事 4. 为沟通提供有效的必要的条件
Annual Audit
陷阱 二
----
定义:
由于自我满足而缺乏危险情境意识
杭州维修基地
自满大意
注释:
一种隐伏着的 理由,不断重复出 现在很多类似的维 修检查中,可能造 成或促成判断上的 错误。
Annual Audit
案例一:
杭州维修基地
---- 资源不足
不能使用或者得到合适的工具、设备、资料和程序来 完成任务。
注释: 当缺乏资源时,我们必须做
出决定飞机能否放行。半数的 维护者都有足够的自信修复飞 机——此时,问题就出现了。
Annual Audit
案例一:
杭州维修基地
2006年某月某日,航前机组反映某飞机备用罗盘偏差13度。航线维修 人员在非例行工卡上签署:航前更换备用罗盘后故障依旧,装回原罗 盘,校准后正常,备用罗盘灯不亮。飞机飞到贵阳航站,机组反映备 用罗盘偏差9度。飞机停场排故。
原因分析:
因当机械员的心思基本都放在自 己先前执行到一半的放行工作上,导 致他在针对开门的工作上严重分心, 滑梯误放。这种分心较为常见。

c陷阱与缺陷《C陷阱和缺陷》读书笔记 ——前车的覆 后车的鉴

c陷阱与缺陷《C陷阱和缺陷》读书笔记 ——前车的覆 后车的鉴

c陷阱与缺陷:《C陷阱和缺陷》读书笔记——前车的覆 后车的鉴疯狂代码 / ĵ:http://BlogDigest/Article76354.html《C陷阱与缺陷》,作者:Andrew Koenig [美], 译:高 巍 。

; ; ; 这本书是作者以自己发表过的一篇论文为基础,结合自己的工作经验扩展而成。

我看过之后“吃了一斤”,它跟以往我看过的教程完全不一样,它涉及到C的各个方面,细微、精辟。

用两个字形容,那就是实用。

我不打算把整本书抄一遍,只对我认为“比较重要”(其实没有哪一点是不重要的)的部分做了笔记,并且是简要提取了其中的主要内容,以及相应的小例子,希望再次回顾的时候提高效率。

如果你感到意犹未尽,可以下载来看。

C陷阱与缺陷 下载 ; 1.1 = 不同于 ==; ; ; 来看这样一个例子,while (c=' ' || c== '\t' || c=='\n'); ; ; c = getc(f);; ; ; 由于程序员在比较字符‘ ’和变量c时,误将 == 写成 = ,那么while后的表达式恒为 1,因为' '不等于零,它的ASCII码值为32。

; ; ; 为了避免这种情况,我们可以这样写 while(''==c || '\t'== c || '\n'==c) ,这样即使不小心将 == 写成 =,编译器也会报错。

; ★ ★ 在C中,单引号括起来表示一个整数,双引号括起来表示指针。

例如,字符和字符串。

1.3 词法分析中的“贪心法”; ; ; C编译器读入一个符号的规则:每一个符号应该包含尽可能多的字符,方向为自左向右。

; ; ; 例如,a---b <==> (a--) -b; ; ; 而 y = x/*p; 中 /* 被编译器理解为一段注释的开始,如果本意是用x除以p所指向的值,应该重写如下y = x/ *p; 或更加清楚一点,写作 y = x/(*p);; ★ ★ 在用双引号括起来的字符串中,注释符 /* 属于字符串的一部分,而在注释中出现的双引号""属于注释的一部分。

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你可能不知道的陷阱:C#委托和事件的困惑. 问题引入通常,一个C 语言学习者登堂入室的标志就是学会使用了指针,而成为高手的标志又是“玩转指针”。

指针是如此奇妙,通过一个地址,可以指向一个数,结构体,对象,甚至函数。

最后的一种函数,我们称之为“函数指针”(和“指针函数”可不一样!)就像如下的代码:1 2 3 int func(int x); /* 声明一个函数 */int (*f) (int x); /* 声明一个函数指针 */f=func; /* 将func 函数的首地址赋给指针f */C 语言因为函数指针获得了极强的动态性,因为你可以通过给函数指针赋值并动态改变其行为,我曾在单片机上写的一个小系统中,任务调度机制玩的就是函数指针。

在.NET 时代,函数指针有了更安全更优雅的包装,就是委托。

而事件,则是为了限制委托灵活性引入的新“委托”(之所以为什么限制,后面会谈到)。

同样,熟练掌握委托和事件,也是C#登堂入室的标志。

有了事件,大大简化了编程,类库变得前所未有的开放,消息传递变得更加简单,任何熟悉事件的人一定都深有体会。

但你也知道,指针强大,高性能,带来的就是危险,你不知道这个指针是否安全,出了问题,非常难于调试。

事件和委托这么好,可是当你写了很多代码,完成大型系统时,心里是不是总觉得怪怪的?有当年使用指针时类似的感觉? 如果是的话,请看如下的问题:1. 若多次添加同一个事件处理函数时,触发时处理函数是否也会多次触发?2. 若添加了一个事件处理函数,却执行了两次或多次”取消事件“,是否会报错?3. 如何认定两个事件处理函数是一样的? 如果是匿名函数呢?4. 如果不手动删除事件函数,系统会帮我们回收吗?5. 在多线程环境下,挂接事件时和对象创建所在的线程不同,那事件处理函数中的代码将在哪个线程中执行?6. 当代码的层次复杂时,开放委托和事件是不是会带来更大的麻烦? 列下这些问题,下面就让我们讨论这些”尖酸刻薄“的问题。

二. 事件订阅和取消问题我们考虑一个典型的例子:加热器,加热器内部加热,在达到温度后通知外界”加热已经完成“。

尝试写下如下测试类:12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 4344/// /// 热水器 /// public class Heater { public event EventHandler OnBoiled; private void RasieBoiledEvent() { if(OnBoiled==null) { Console.WriteLine("加热完成处理订阅事件为空"); } else { OnBoiled(this, new EventArgs()); } } private Thread heatThread; public void Begin() { heatTime = 5; heatThread = new Thread(new ThreadStart(Heat)); heatThread.Start(); Console.WriteLine("加热器已经开启", heatTime); } private int heatTime; private void Heat() { while (true) { Console.WriteLine("加热还需{0}秒", heatTime); if (heatTime == 0) { RasieBoiledEvent(); return; } heatTime--; Thread.Sleep(1000); } } }OK,简单了,下面是main 函数:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 class Program{static void Main(string[] args){var test = new Heater();test.OnBoiled += TestOnBoiled;test.OnBoiled += TestOnBoiled;test.Begin();Console.ReadKey();}static void TestOnBoiled(object sender, EventArgs e){Console.WriteLine("Hello 事件被调用");}}我们有意将事件挂载了两次,看看执行效果:很明显,如果多次挂载同一事件处理函数,函数将会执行多次。

这就是第一个问题的答案。

1 2 3 4 接下来,我们将上文中main 函数中红色代码替换成如下蛋疼的代码: test.OnBoiled += TestOnBoiled;test.OnBoiled -= TestOnBoiled;test.OnBoiled -= TestOnBoiled;在实际开发中,这种情况是很普遍的,谁都有可能取消订阅多次,结果如何呢?在执行过程中,删除两次事件没有报错,但当触发事件时,由于事件订阅列表为空,所以,第二个问题的答案:多次删除同一事件是不会报错的,即使事件只被订阅了一次。

若出现订阅三次,取消订阅两次时,依旧执行一次。

这个事情是好理解的,事件列表,实际上就是List ,最简单的增删问题。

三. 有了匿名函数后?自从学习匿名函数后,笔者就特别喜欢用它,除非代码量特别长,否则十行之内的事件订阅,我都会用匿名函数。

可是事情变得有意思了,写了匿名函数后,几乎没人记得取消订阅,那么,发生了什么事情呢?和上次一样,我们将前面红色代码改成下面的样子:1 test.OnBoiled += (s, e) => Console.WriteLine("加热完成事件被调用");test.OnBoiled -= (s, e) => Console.WriteLine("加热完成事件被调用");test.Bein();Resharper 直接给我画了灰线,如下图:我估计情况不太乐观,执行之后:果然!加热完成事件还是被调用了,也就是说,看着形式完全一致的两个匿名函数,编译器生成的方法签名是不一致的,根本就是两个不同的函数。

因此,匿名函数完全没法取消订阅! 这是第三个问题的答案。

事件不能被取消订阅!这下可惨了,我真的要取消怎么办?没办法,只能乖乖的写完整的事件函数。

匿名方法虽好,千万别用过头。

但是,真正麻烦的问题来了,一个复杂的动态系统中,一定随时会有大量的对象生成和销毁,你也一定会给它订阅一些事件,当你用匿名函数后,这些函数是不是就像死神一样,一直掐着你的脖子? 如果事件处理函数涉及重要操作,比如给对方付款,执行多次你是不是就要哭死了?四. 垃圾回收和事件垃圾回收机制搀和进来后,故事变的更有意思了。

我“殷切”的希望,垃圾回收器会帮我解决第三节最后一段谈到的问题,帮我收拾掉那些函数,那真实的情况呢?我们做个试验:同样的,替换掉红色部分:1 2 3 4 test.OnBoiled += (s, e) => Console.WriteLine("加热完成事件被调用"); test=new Heater();GC.Collect(); //强制垃圾回收实际上可有可无test.Bein();下面是执行结果:哈,起码在我更新了对象引用,new 了新对象之后,原来的匿名事件确实没有了。

看来编译器还是够意思的。

可是,多数实际开发情况中,我们很少直接new 一个对象覆盖掉原来的引用。

而是重新new 了一个对象出来。

这种情况的代码如下1 2 3 4 5 6 test.OnBoiled += (s, e) => Console.WriteLine("加热完成事件被调用"); var heaters = new List() { test, test };heaters.Clear();test.Begin();test = null;GC.Collect();执行结果如下图:这种情况下,test 即使被赋值为null ,事件还是会乖乖执行,因为是匿名函数,你也没法取消订阅,而GC 强制收集也没用! 这就是我们真实场景中最可怕的事情,你认为它已经消失了,可是它还挂在事件上!其实这里有个破绽:Heater 类里开了线程,我即使赋值为null ,线程肯定还没有被销毁,事件确实可能会执行,时间所限,我没有尝试在写一个类测试不开线程的情况,有兴趣的读者可以帮忙试一试。

而且,经过我查阅资料,当你的对象订阅了外部的事件,而又没有取消订阅,那么该对象是不会被GC 回收的!这会造成很恐怖的问题,产生了几千万个对象没法被回收。

可是,匿名函数让我怎么么取消订阅?!所以我们得到了结论,除非确实是一般场景,比如界面开发的window ,生成了一直存在,或者在应用程序关闭时回收,否则少用匿名函数吧!记得取消事件订阅!否则会是非常麻烦的事情!五.高潮: 多线程和事件多线程本来就是程序员头疼的问题,笔者在多线程知识上只是入门,没开发过高并发系统,倒是经常用并行库加速算法执行。

让我们看看多线程和事件两个最难搞的东西纠缠在一起时是个什么样子。

一种常见的场景,是事件处理很耗时,比如执行长时间的IO 操作,或者进行了复杂的数学计算,我们不想影响主线程,那么你想当然的会通过多线程的方法解决。

创建对象的线程,一般是主线程(或者UI 线程),那么,怎么让事件处理函数在另外一个线程执行呢? 你真的保证处理函数在另外一个线程中执行了?异步调用?好办法,不过我们此处不说这个。

//////////////////**************///////////////////////////修正:经过了重新的测试,发现我的测试用例写的有问题,为了让Heater 类自己触发事件,我在内部写了一个新线程,导致测试不准确。

结论应该是: 不论是不是在多线程环境下,事件处理函数一定在触发事件位置所在的线程中,和事件订阅者的创建线程,订阅事件时所在的线程无关。

我第五节的内容,有多半都是错的。

因此,若是触发事件所在线程是主线程的话,基本上只能用我提出的第二种做法,通过事件内部使用线程池来执行了。

感谢 West Continent 的讨论。

/////////////////*************/////////////////////1. 新建线程方法:初学者会这么做:1 2 3 4 5 6 test.OnBoiled += (s, e) =>{var newThread = new Thread(new ThreadStart(() =>{7 8 9 10 11 12 Thread.Sleep(2000); //模拟长时间操作Console.WriteLine("总算把热好的水加到了暖瓶里");}));newThread.Start();};test.Begin();我的手指还是选择了匿名函数,用起来真爽,这种情况下,显然事件处理函数所在线程和主线程不一样。

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