着力增强领导科学发展的能力
提高干部领导科学发展能力的思考
作者: 杨晓兰
作者机构: 中共德宏州委党校,云南潞西678400
出版物刊名: 中共云南省委党校学报
页码: 62-63页
主题词: 领导干部 贯彻十七大精神 科学发展能力
摘要:努力提高干部领导科学发展的能力,既是当前学习贯彻党的十七大精神的迫切要求,也是加强党的执政能力建设的一项重点工程,更是边疆民族地区党员领导干部执政能力建设的着力点。
领导干部深入贯彻落实科学发展观,必须不断提高领导科学发展的能力,从而才能正确引导本地区经济社会切实转入科学发展的轨道。
党建研究要为贯彻落实科学发展观服务
织 的新 鲜经验 , 民群众 、 党员干部 创造 的伟 大实 从人 基层
践 中汲取营养 。这样 , 的建设及党建研究 才能始终不脱 党 离时代 、 不脱离实际 、 不脱离群众 , 才能取得新的进展 。 3 . 要提高党建研究工作实效。 研究的 目的在于运用 。 要 以求真务 实 的作 风 ,紧 紧抓 住党 的建 设 中的热点难 点 问 题, 改进方 法 , 深入调研 , 提高调研 的科学性 和实效性 。要 重视研究成果 的转化 , 以扩大研究成果 的社会影 响。同时 , 要把一些质量较高 、 有应用价值 的研究成果 向党委和有关
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党建研究要为贯彻落实科学发展观服务
薛 喜 发
( 黑龙江省宾县委党校 , 龙江 黑 宾县 l00 ) 5 4 0
摘 要 : 科学发展 观不仅是 我国社会 主义现代 化建设 必须长期坚持 的重要指导思想 , 也是新世纪 新阶段党的建 设新 的 伟大工程必须长期坚持的重要指导思想。 坚持解放思想 、 时俱进 , - 9 以改革创新精神做好新形势下的党建 研究工作。 紧紧
2 弘扬 理论联 系实际的学风 。党建研究坚持理论联 . 要 系实际 , 必须客观认识现状 , 敢于正视矛盾 , 在总结实践经 验 的基础上 寻找解决 问题的答案 。应 当看到 , 广大人 民群 众和广大党员生 机勃 勃的创造性实践 ,为加强党 的建 设 、 深化党建研究提供了取 之不竭 的源头活水 。 要着 眼于新 的 实践 和新的发展 , 眼于对 实际 问题 的理论思考 , 着 深入实 际、 深入基 层 , 真总结 各级党组 织特别是 来 自基层 党组 认
领导要不断增强科学决策能力
领导要不断增强科学决策能力领导要不断增强科学决策能力作为组织和团队的核心人物,领导的决策能力直接影响到组织发展和业绩表现。
在现代社会中,决策过程中的不确定性越来越大,因此,一个领导要想做出科学的决策,就需要不断增强自己的科学决策能力。
什么是科学决策?科学决策是指领导在决策时利用系统性的知识和技能,结合现实情况,不断优化决策方案,并做出最优的选择。
科学决策不是单纯的依靠经验、感觉或直觉,而是通过科学方法和数据分析来推导结论的一种方式。
为什么领导需要科学决策能力?1.提高决策的准确性和效率科学决策通过系统性的方法和数据分析能够准确地把握决策中的风险、不确定性和变化,从而指导领导在实现决策目标的过程中更精准地进行决策操作。
这可以减少决策偏差和错误,提高决策准确性和效率。
2.实现持续增长通过科学的决策,领导可以在业务发展和组织管理方面持续增长。
科学决策方法能够帮助领导辨别风险,优化决策方法,正确地制定业务策略,并适时纠正错误,提高企业的绩效和竞争力。
3.提高组织信心和声誉为了使公司的声誉达到最高汇率投资的公司,领导需要时刻注意决策的断然和目标的实现。
是用数据、客观性去解决问题,防止决策犯错,减少组织声誉和信任的损害,提高领导者的声誉。
4.推动组织发展以重新审视决策以推动业务生长,领导需要适应企业生长的不同阶段和条件,并保持步伐与全球动向发展一致性。
采用科学决策能力可以启迪新思路,加速创新和进步,提高领导者的可持续性。
如何增强科学决策能力?1. 熟悉科学决策过程了解科学决策过程是需要的。
掌握调查、分类、组织、分析和解释档案内容、资讯和数据的需求和应用。
只是知道过程中的某些基本信息是不够的。
2. 不断学习和发展沟通、任务管理和人际关系技能,对团队协作的了解和急诊风险管理技能,把握商业机会并做出正确决策的概念和技术应该获得增强,增强科学决策的综合能力、非决策能力。
3. 制定目标设定都是园地制优过程的重要组成部分,并可以作为量化决策成功的标准。
领导班子建设实施方案2篇
本文目录领导班子建设实施方案四好领导班子建设实施方案开展深入学习实践科学发展观活动,明确发展思路,解决突出问题,创新机制体制,促进科学发展,不仅对于推进学校教育事业科学发展是一次难得的机遇,而且对于加强领导班子自身建设和增强领导科学发展的能力也是一次难得的机遇。
学校领导班子要以深入开展学习实践活动为契机,按照党关于建设高素质领导班子的要求,以提高思想政治素质和领导科学发展能力为重点,进一步加强班子自身建设,不断增强领导班子的凝聚力、号召力和战斗力,团结和带领全校师生员工不断进取、开拓创新,推进学校事业又好又快发展,为办出人民满意的学校做出应有的贡献。
一、加强思想政治建设,进一步提高领导班子的理论修养和政策水平。
学校领导班子要按照关于高校领导要成为政治家和教育家的要求,坚持高标准、严要求,< ~课件 >努力学习中国特色社会主义理论、自觉贯彻落实科学发展观。
要推进“学习型”班子建设,健全和完善领导班子成员学习制度特别是完善党委中心理论学习组学习制度,把政治理论学习和业务工作结合起来,提高学习的实效性,增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和发展意识。
围绕建设高水平的农村中学为目标,深入研究教育发展的新形势新特点,更新发展观念,增强创新意识;通过召开有关学校发展的专题研讨会、报告会和座谈会等形式,加强政治理论和党的政策的学习;进一步完善和落实领导班子成员开展调查研究制度,联系学校实际和分管工作,深入基层调查研究,认真分析问题并提出解决问题的意见和建议,为班子决策提供依据。
二、加强班子能力建设,进一步提高领导学校科学发展的综合能力。
学校领导班子要建立健全班子成员领导能力培训提高制度,通过学习、教育、培训和交流等形式,增强班子科学判断形势、依法治校理教和总揽全局的能力;明确工作职责,完善年度考核和群众评议制度,规范程序,明确要求,严格考核,促进班子成员努力提高自身综合素质;努力营造能力建设的良好氛围,班子成员密切配合,团结协作,提高领导班子的凝聚力和战斗力;认真研究、准确把握党的教育政策,加强妥善处理各种教育问题的能力建设,提高应对和处置突发性事件的能力,确保校园和谐稳定,维护学校安定团结的政治局面;健全和完善学校校务会议制度,使其成为领导发挥管理水平的有效途径。
领导干部应着力提高领导科学发展的能力
科 学 发 展 是 一种 执 政 理 念 。科 学 发展 观 阐 明
理论与实践的统一 。领导干部作决策,要把顺应 发展潮流与遵循发展规律 结合起来,把科学发展 观 的要求 、中央 的精神与学校实际结合起来 ,科 学判断学校历史方位,准确把握学校发展方 向, 使我们的决策 能体现时代性 ,把握规律性 ,富于
思想 是 行 动 的先 导 。知 与行 ,是 首 先 要解 决 的 问题 。毛 泽 东 同 志说 过 ,感 觉 到 的东 西 不 能立
刻 理解它 ,只 有理解 了 的东西才 能深刻地 感觉它 。
领 导干部对 科学发展 观 ,要 熟知,更要真 知 。 科 学 发 展 观 是对 党 的三 代 中央 领 导集 体关 于 发 展 的 重 要 思想 的继 承 和 发展 。这 一 理论 是推 进 社 会 主 义现 代 化 建 设 必 须 长期 坚 持 的 指 导方 针 。
法 与 工作方 法 。
M a . O1 r2 O VO . 1 . 1 No 2 2
中 国 民 航 飞 行 学 院 学 报
J u n l o Ci i Av a i n F ih Un v r i o C i a o r a f vl it l t o g i e st y f hn l 9
进性建设的必然要求 ,也是实现科学发展和谐发
展 的必然 要求 。
从调查 了解的情况看 :部分干部在 实践科学 发展观 、领导科学发展的能力方面 ,存在着一些 不符合、不适应的 问题 。归纳起来,大致有 以下
不 足 :一 是思 想 不 够解 放 ,观 念较 为落 后 。表 现
创业难,守业更难 ;发展难 ,解决发展后 的问题
创造 性 。
执政 的核心理念就是要坚持 以人为本。始终把实
党支部建设工作个人总结范文
党支部建设工作个人总结范文【导语】熟悉业务,热爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。
以下是为大家准备的党支部建设工作个人总结范文,希望对大家有帮助。
篇一:我局XX年党建工作,以邓小平理论和“XXXX”重要思想为指导,以深入学习和全面贯彻落实科学发展观为重点,以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线,以改革创新精神抓党建、带队伍、树正气、促和谐,为档案工作又好又快发展提供坚强可靠的政治保证。
在工作原则上,坚持党要管党、从严治党,围绕中心、服务大局,求真务实、清正廉洁,以人为本、勤政为民。
在工作内容上,突出理论学习,提高党员素质,着力增强领导班子领导科学发展的能力,加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。
在工作方法上,把握正确导向,深化正面教育,完善长效机制,关心干部职工,以丰富多彩的活动促进和谐机关建设。
一、深入学习贯彻科学发展观,着力加强党员队伍建设(一)深化学习型党支部创建活动。
把全面贯彻党的XX大精神作为首要政治任务,深入落实科学发展观。
按照中共XX县委关于深入学习实践科学发展观活动的要求和部署,我局学习实践活动从XX年3月正式展开,到8月底基本结束。
在开展学习实践活动中,积极行动,突出主题,结合实际,务求实效,确保学习实践科学发展观活动扎实深入开展。
通过开展学习实践活动,解放了思想、更新了观念,找准了问题、看到了差距,理清了思路、明确了目标,振奋了精神、激发了干劲,促进了全局各项工作的开展,学习实践活动取得了明显的成效。
(二)加强党员教育管理,提高党员素质。
认真学习和自觉遵守党章,引导和教育党员干部讲党性、重品行、作表率,立足档案岗位实践社会主义核心价值体系,严格党费收缴制度。
二、落实先进性建设长效机制,着力加强党支部建设(一)巩固先进性教育成果,加强党支部能力建设。
以纪念“七一”党的生日为契机,开展“创先争优”,加强党员自我教育,健全党内激励、关怀、帮扶机制。
中共工业和信息化部党组关于进一步加强领导班子思想政治建设的意见
中共工业和信息化部党组关于进一步加强领导班子思想政治建设的意见文章属性•【制定机关】工业和信息化部•【公布日期】2009.07.23•【文号】工信部党[2009]29号•【施行日期】2009.07.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共工业和信息化部党组关于进一步加强领导班子思想政治建设的意见(工信部党[2009]29号)为全面提升工业和信息化部各级领导班子的整体素质和领导水平,造就一支政治上强、善于领导科学发展、堪当重任的领导干部队伍,结合我部实际,就进一步加强领导班子思想政治建设提出如下意见。
一、充分认识新形势下加强领导班子思想政治建设的重要意义发展中国特色社会主义事业,关键在党、关键在人、关键在领导班子。
领导班子组建之后,思想政治建设就成为班子建设的首要任务,是牵头抓总、管根本、管方向、管长远的建设,是领导班子和领导干部队伍建设的核心和灵魂。
作为新组建的工业和信息化部,从一开始就抓好领导班子思想政治建设,对于提高各级领导干部的综合素质和依法行政能力,贯彻落实科学发展观,全面履行“三定”规定赋予的职责,大力推进信息化和工业化融合,推进军民结合、寓军于民,促进工业由大变强,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
在深入学习实践科学发展观活动中,部党组明确指出当前我部各级领导班子思想政治建设面临的一些必须解决的突出问题,主要表现为:一是理想信念动摇、宗旨意识淡化、责任意识不强的问题;二是党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题;三是政绩观不正确、作风漂浮,存在形式主义、官僚主义的问题;四是机关领导班子存在工作主动性、紧迫性不够强,工作力度不够大,全局意识、大局意识不够牢固等问题;五是直属单位领导班子存在发展思路不清晰,全局观念不够强,管理不严格,作风不扎实等问题。
如果这些问题得不到及时有效地解决,领导班子就会涣散无力。
所以要充分认识新形势下加强领导班子思想政治建设的重要性和紧迫性,把思想政治建设放在领导班子建设重中之重的位置,突出针对性,提高有效性,切实抓紧抓好。
提升领导能力的三个着力点
科学性。是指决策符合人类进步方向,体现经济社会发展规律,经得起现实考量和历史检验。马克思主义者认为,历史发展是有规律的,任何历史发展的偶然性都要以历史规律为前提。习近平同志指出:“做好领导决策首先要坚持决策的科学性,根据社会经济发展的客观规律办事。”决策的科学性体现在实事求是、符合客观规律。这就要求领导干部一定要坚持一切从实际出发,增强问题意识,自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,深入研究事物的普遍规律和内在联系,透过现象看本质,善于系统分析、探寻规律、科学论证,不提不切实际的目标口号,不照搬照抄,不搞经验主义,从而使作出的决策遵循基本逻辑、顺应发展潮流、符合群众意愿。
学政策。重点是学习中央和上级的路线方针政策。政策和策略是党的生命,政策就是导向,政策蕴含机遇。学深学透政策才能正确执行政策,也才能用足用活政策。核心是要完整准确地领会政策精神,抓住政策关注的方向重点,关注政策意图的跨度边界,明确政策操作的方式方法,根据实际主动地思考、谋划和对接,将政策转化为清晰的工作思路和具体的措施项目,使政策的“含金量”转化成发展的真金白银。
落实。空谈误国,实干兴邦。能不能落实,会不会落实,敢不敢落实,是检验党员干部党性修养、思想品质、宗旨意识和工作作风的重要试金石。落实需要担当精神,必须勇于负责,敢于担当,少些坐而论道、多些埋头苦干,少些好人主义、多些动真碰硬,少些迎来送往、多些躬身笃行。落实需要讲究方法,把高涨的热情和科学的方法统一起来,因地制宜,因时制宜,分清轻重缓急,抓住重点带动全局。落实需要持之以恒,对认准的事、定了的事,人民群众希望办的事,不动摇、不懈怠、不折腾,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,推动各项工作取得实实在在的效果。
提高领导科学发展促进社会和谐的能力
提高领导科 学发展促 进社会 和谐 的能力
口吴 江
( 中国人 事科学院 , 北 10 0 ) 0 1 1
[ 摘 要] 导科学发展、 领 促进社会和谐能力建设体系应包括理论 素养 和学 习能力, 谋 划发展 、 “ 统筹发展 、
优 化 发 展 、 动 发展 ” 推 能力 , 民主 领 导 能力 , 维护 群 众 权 益” 能 力 , 人用 人 能 力 , 腐 防变 能 力 , 抵 御 风 险 、 “ 的 选 拒 “
科学 学 会 副会 长 , 主要研 究领 域 为行 政 管理 、 导 科 学 。 领
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中国 井 冈 山干 部 学 院 学 报
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必 须高度 重视 发 展 能 力 的 危机 而不 可 回避 , 须 必 努 力提高 发展能力 而 不可 听 之任 之 。正是 从 这个 意义上说 , 在推 进 改 革 开 放 和社 会 主 义现 代 化 党
增 长方式 落后 , 济 整 体 素质 不 高 和 竞 争力 强 经
等 。这些 问题 的产 生既 有 发 展模 式 的 问题 , 有 也 领导发展 的 能力 问题 , 果我 们 领 导 干部 在 发 展 如
模式上 没有忧 患 意识 , 发展 能 力 上 没有 全 面 提 在
充分认 识 提 高领导 科 学发 展 、 促进社 会 和谐 能 力 的重 大意 义
民收入差 距持续扩 大 , 就业 和社会 保 障 压力增加 , 教育 、 生 、 卫 文化 等社会 事业 发展 滞后 , 口增 长 、 人 经济发展 同生态环 境 、 自然资 源 的矛盾 加剧 , 济 经
践, 不断提 高执政水平 和领 导能 力 , 才能 担负起 新 的历史使命 , 不辜负 人民群众 的重托 。
加强领导班子建设提高领导科学发展能力
加强领导班子建设提高领导科学发展能力中共XX市委组织部调研组根据市委关于开展学习实践科学发展观专题调研活动的部署,市委组织部成立调研组,围绕“加强领导班子建设,提高领导科学发展能力”专题,采取座谈、问卷、统计等方式,对区,乡镇、街,村、社区,市直机关,企事业单位领导班子领导科学发展能力状况进行了深入调研,召开座谈会8场次,座谈121人;发放调查问卷280份,回收271份,回收率%;还对各级领导班子配备建设、能力结构情况进行了统计.在调查研究基础上,调研组进行认真的分析和研究,着重探讨了加强领导班子领导科学发展能力建设的对策和措施.一、我市加强领导班子领导科学发展能力建设的做法和成效近两年,我市围绕“两个率先”目标,建设“两型社会”,紧扣科学发展主题,大力加强领导班子领导科学发展能力建设,取得明显成效.主要作法是:一以解放思想为先导,着力提高领导班子贯彻落实科学发展观的水平.以科学的理论引导领导班子解放思想.组织1100多名县以上领导干部和理论学习骨干参加十七大精神研究班学习.把科学发展观作为中心组重点学习内容,邀请全国知名专家学者进行学习辅导.引导领导班子深化对世情、国情、省情、圈情、市情的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性.以深入的讨论引导领导班子更新观念.围绕把握好与快的关系、抢抓机遇、建设“两型社会”、统筹城乡发展、培育市场主体、改善民生、推动工作落实等7个方面内容,在全市深入开展“思想再解放”大讨论,推动了领导干部转思路、换脑筋,抢机遇、抓发展.以先进的经验引导领导班子开拓视野.组织各级领导班子成员深入广东、江苏、浙江等发达地区考察,深入与我市城市区位条件相近的昆山、新余等发达城市学习,对照标杆找科学发展差距.市委、市政府抓住重大发展机遇,及时提出和实施“两个率先”战略目标,促进了全市科学发展、加快发展.二以优化结构为重点,着力建设善于领导科学发展的领导班子.夯实提高领导科学发展能力的基础.选派470名领导干部参加市以上主体班次培训;组织653名乡镇街、村、社区基层领导班子成员参加“新农村建设和构建和谐社会”专题轮训;选派200多名中青年干部、主管城市规划领导干部和基层经济管理干部参加赴浙江、上海地区外训班培训.围绕服务科学发展选优配强领导班子.进一步优化各级领导班子年龄、知识和专业结构,两次面向全省、全市公开选拔年轻领导干部17人.把善于抓发展的干部选派到抓发展岗位,从市直经济职能部门提拔一批懂工业经济和城镇建设管理的干部进入三区领导班子;从区、乡镇街以及经济社会建设主战场提拔重用实际工作经验较丰富的县以上干部26人.在实际工作中提升领导科学发展能力.选派124名经济部门和新任职的县以上干部、乡镇街班子成员到东部地区党政部门和企业挂职,抽调100多名县以上干部和部分经济部门“一把手”进驻企业和重大项目建设现场贴身服务;选派56名各级领导干部到基层一线、信访部门挂职锻炼,抽调154名领导干部参加包案下访、征地拆迁、维护稳定等工作;选派25名县级干部、乡镇街班子成员到省以上单位挂职、参与武汉城市圈交流任职,抽调200多名领导干部参加抗冰救灾、抗震救灾、危机处理、“四城”创建工作.三以制度建设为保证,着力形成促进领导班子提高领导科学发展能力的长效机制.健全运行机制.积极推动市、区党委配备改革后新的运行机制建设,构建科学合理、高效运行的地方党委领导班子工作机制.实行党务政务公开、党内外情况通报、情况反映、重大决策社会征求意见以及专家咨询论证制度,有力保证了民主决策、科学决策.改进考评机制.认真抓好地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法的实施和完善,建立了以岗位年度目标和任期目标责任制为基础、以工作实绩为重点的年度工作目标考核评价指标体系.落实督办机制.市委派出督查组认真督查领导班子贯彻科学发展观等方面情况.全市每年都围绕不同主题,组织开展机关干部进乡村、进社区、进企业服务活动.围绕解决贯彻落实科学发展观中的一些重点难点问题,去年,12名市委常委、15个部门的主要领导分别牵头开展针对性的调研活动.二、当前领导班子在领导科学发展能力方面亟待解决的突出问题与薄弱环节近两年,我市加大领导班子领导科学发展能力建设力度,工作扎实,效果明显.但对照科学发展观要求,还存在一些不适应、不符合的问题.主要表现为:一“三个不适应”.问卷显示,%的同志认为“一些领导干部适应能力不够强,思想比较守旧,观念更新不够快”,%的同志认为“部分领导班子建设相对滞后,少数领导班子成员综合素质不高”, %的同志认为“对照科学发展观要求,目前领导班子在年龄、知识、专业结构方面不够优化”,不适应科学发展观的要求.一是思维方式不适应科学发展的要求.有的领导干部经历计划经济年代,思维好不容易转到市场经济上来,但现在又强调科学发展,由重物轻人,转变为以人为本,重视和谐发展,思想一时转不过弯,还显得不太适应.特别是在经济发展与人民群众利益相矛盾时,存在用老眼光看待新问题,用传统经验处理新问题,片面地就经济抓增长率,没有从根本上解决好“发展为了谁”的问题.在处理经济社会发展好与快的问题上缺乏辩正思维,单纯追求GDP和财政收入增长速度的现象依然存在.二是领导能力不适应科学发展的要求.部分领导干部能力素质存在着“三高三低”的“跛脚”现象,即抓经济的能力提高了,做思想政治工作的能力降低了;市场意识提高了,艰苦奋头意识降低了;工作能力提高了,民主意识降低了.一些领导干部在统筹经济社会发展、构建和谐社会、解决民生问题上招数不多,如在处理征地拆迁、债务化解、纠纷调解等问题上,往往出现简单问题复杂化、复杂问题简单化现象,工作成效不明显.一些班子有老化趋向,影响了班子整体能力的提升.在统计的市管75个正县级领导班子345名成员中,46岁以上的占%;三区领导班子73名成员中,46岁以上的占%.三是知识结构不适应科学发展的要求.少数领导干部跟着感觉走,靠经验开展工作,不注重学习储备和更新知识,对市场经济理论、现代管理科学、现代领导科学和现代决策科学知之甚少.在一些领导班子中,存在知识结构不合理的问题,遇到专业性强的工作时,只能临时抓差,疲于应付,不仅浪费人力物力财力,效果也不理想.一些新任年轻领导干部存在学历层次高、动手能力低的问题.问卷显示,市直、三区、乡镇街领导班子成员的知识结构,属文历类的比例分别为%、%、%,比较偏高;属经济类的都在20%左右,比较偏低.在352个村、社区班子的1484名成员中,现学历为中专高中以下的比例为%.表明现有领导班子无论是知识储备,还是知识结构都不同程度、不同范围存在不适应科学发展的要求问题.二“三个不符合”.问卷显示,%的同志认为“以人为本、科学发展理念树立不够牢固,坚持科学发展不够自觉”;%的同志认为“对‘两个率先’和‘两型社会’建设理解不够深入,既统筹谋划又创造性地开展工作不够”;%的同志认为“正确政绩观树立不够牢固,缺乏长远眼光,存在‘形象工程’、‘政绩工程’现象”.%的同志认为“在干部选拔上不同程度存在重‘显绩’、轻‘潜绩’”,%的同志认为“少数干部重眼前利益、轻长远利益”,影响了领导班子领导科学发展能力的提高.一是存在单纯追求经济指标的“片面发展观”.将“发展是硬道理”理解为“增长是硬道理”,将“以经济建设为中心”理解为“以速度为中心”.有的领导干部只强调科学发展观的第一要义是发展,在工作中把加快发展放在至高无上的地位,不能清楚地认识到科学发展观是加快发展、统筹发展、和谐发展的辩证统一.有些领导干部重经济增长,轻环境保护、社会和谐,由于急功近利,追求单项出彩,个别地方存在“一任的政绩、几任的包袱”问题.二是存在沿袭先发展后规范的“‘后科学’发展观”.有的领导干部认为,实践科学发展观要有雄厚的物质基础,鄂州发展不够,何谈建设“两型社会”一些发达国家、发达地区走过的都是先发展后治理的路子,鄂州也应该先发展,“后科学”.在发展战略和发展政策方面对系统性、配套性、协调性重视不够,导致在实际工作中偏离科学发展轨道,粗放有余,精细规范不足,存在以牺牲环境为代价抓经济发展的不符合科学发展观现象.三是存在重“表”轻“里”的“务虚发展观”.重领导轻群众,少数领导干部重视短期快速发展的“政绩工程”,乐于做一些看得见、摸得着的“形象工程”,把上级满意不满意作为工作的第一标准,忽视群众的基本诉求,不热心解决群众关心的下岗失业、收入分配、社会保障、入学就医等民生问题,群众感情、观念、意识比较淡薄.重眼前轻长远,对阶段发展的目标、措施研究较多,花的功夫较大,而对长远发展、可持续发展考虑的较少,个别地方长期停留在对资源的掠夺性开发利用上,靠土地生财、靠拼资源换来一时发展,造成资源的严重破坏和浪费.三“三个不到位”.问卷显示,%的同志认为“工作作风不够务实,一定程度上存在形式主义”;%的同志认为“执行落实能力不够强,抓工作落实的手段和方法不够科学有效”;%的同志认为“民主决策、科学决策、依法决策机制不够健全”;%的同志认为“体现科学发展观要求的领导班子和领导干部考核评价体系不够完善,考核落实不够到位”,削弱了领导班子领导科学发展的能力.一是认识不到位.一些领导干部认为,贯彻落实科学观是中央的事,至少也是市委、市政府的事,与本人本地关联不大,基层的同志主要是抓经济发展,维护一方稳定,解决群众吃饭问题.个别领导干部认为,落实科学发展观风险很大,难度也很大,难以见成效,弄不好还会影响自己的前途,存在“只求保险、怕担风险,只防出错、不求创新”的思想.工作中常常表现出“三怕”:怕失误担责任,怕失策受损失,怕失败丢“帽子”.有的领导干部有畏难情绪,对经济社会中存在的突出矛盾,尤其是比较棘手的困难,存在无所作为的思想.这些思想反映在工作上就是“不作为”,落实科学发展观势必打折扣.二是行动不到位.有的领导班子口头上表态要贯彻落实科学发展观,在行动落实上不够到位.工作不在状态,甘当“守摊班子”, “做一日和尚撞一日钟”,守到一定时候、一定资历,找个机会走人,能提拔更好,不能提拔就调个轻松的工作.有的领导干部,虽然有所行动,但缺乏强烈的事业心和责任感,存在小富即安、小进即满现象,对“两型社会”建设和经济社会转型不感兴趣,不想研究,不愿作为.有的领导干部,特别是主要领导,在决策时不能正确地把上级要求和指示与本单位的实际有机结合起来,盲目决策、随意决策、武断决策,难免决策出现失误,“前头栽树、后头挖树,前任做房、后任拆屋”,重复建设、浪费资源的现象仍然存在.三是考核不到位.虽然我们对考评指标不断进行调整修改,但与科学发展观要求仍有一定距离.现有的干部考核评价指标涵盖比较广,量化仍不够,偏重于经济指标、社会治安综合治理、安全生产、计划生育等方面,对民生问题、节能环保等方面的考核不够具体,比较难以客观准确反映被考核对象体现科学发展观的工作实绩.在思想状态、工作作风、创新意识,以及不同届领导班子工作连续性考核等方面还存在局限,难以客观反映领导班子和领导干部的全面情况.对依法行政、民主决策的要素在考核中未予充分考虑,在一定程度上削弱了考评的导向作用.三、加强领导班子建设,提高领导科学发展能力的对策及措施当前,我市经济社会全面进入发展快车道.全面贯彻落实科学发展观,实现经济社会又好又快发展,关键是要大力提升领导班子和领导干部领导科学发展的能力.一以科学发展观为统领,为提高领导科学发展能力提供思想保证.一是牢固树立科学发展理念.用马克思主义中国化最新成果武装头脑,组织领导干部深入学习科学发展观,全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,真正搞清楚“什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展”等重大理论问题.引导各级领导干部认真思考和回答“什么是政绩,为谁创造政绩、如何创造政绩”等实践问题,把科学发展观要求转化成谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力,使我市实现更长时间、更高水平、更好质量的发展.二是进一步推进思想解放.在解放思想中统一认识,在解放思想中开拓创新.进一步深化“思想再解放”大讨论,引导各级领导班子和领导干部做到“五破五立”:破除单纯追求速度、忽视质量效益的思想,树立好字优先、又好又快的观念;破除片面追求经济增长、忽视协调发展的思想,树立统筹兼顾、整体推进的观念;破除小进即满、未富先安的思想,树立敢为人先、勇争一流的观念;破除封闭保守、坐井观天的思想,树立海纳百川、开放开明的观念;破除知难而退、无所作为的思想,树立迎难而上、顽强拼搏的思想,把全市力量凝聚到科学发展上来.抢抓“两型社会”综合配套改革先行试验区的历史机遇,大胆破解深化改革中的难题,勇于消除体制机制性的障碍.组织各级领导干部到沿海沿边、先进发达地区考察学习,在思考汲收碰撞中找出一条适合推进鄂州科学发展的新路.三是深入开展学习实践活动.根据中央、省委的要求组织开展学习实践科学发展观活动.坚持求真务实,少搞形式,把解决领导班子和领导干部中存在的突出问题、完善科学发展机制作为活动的关键来抓.精心设计活动步骤程序,突出实践环节;有针对性地设计一些喜闻乐见、具体管用的学习活动,丰富实践载体;认真清理不符合科学发展观的文件规定,认真整改不符合科学发展观的提法作法,以实际成效取信于民.二加强领导班子建设,为提高领导科学发展能力提供组织保证.一是抓好干部培训锻炼.坚持干部教育培训与提高干部理论素养相对接,不断增强各级领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;与推动地方经济社会科学发展相对接,引导和帮助各级领导班子和领导干部解决在贯彻科学发展观过程中遇到的重点、难点、热点问题,不断提高把握工作大局、领导科学发展、促进社会和谐、引领群众前进的本领;与促进干部全面成长相对接,加强领导干部的当代世界发展变化知识、市场经济知识、高新科技和信息技术知识、民主法制知识、社会管理知识、现代领导科学知识,以及履行岗位职责必备知识的学习培训,着力提高干部各方面的知识、能力和素养.继续选拔一批年轻领导干部到到基层一线磨炼成长,着力在经济主战场、服务群众工作中和矛盾集中的地方锻炼提高领导干部领导科学发展的能力.二是优化领导班子配备.着眼于未来十年、二十年鄂州经济社会发展,以选好配强“一把手”为工作重点,优化领导班子结构,提高领导班子的整体功能.统筹抓好年轻干部、女干部、党外干部的培养和选拔,既考虑素质、能力、专业结构上的合理性,又考虑个性特点、工作阅历上的互补性;根据不同领导班子的职责要求,选配一定数量、具有相关专业知识和特长的专业性领导干部充实进去;注重班子梯次建设和交叉任职,力求让每个领导成员在最能发挥优势的岗位上工作,实现干部资源的优化组合、科学配置;加大各级领导班子后备干部培养选拔力度,根据经济社会发展对领导人才需求的变化,积极探索按专业分类培养选拔后备干部的新举措,抓紧建立熟悉新型工业化、现代服务业、社会工作和文化产业等方面的后备人才库.三是围绕科学发展用人.以科学发展观为标准选人,用推进科学发展实绩突出的人.对那些在引领科学发展上有能力,政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部,要打破常规放手使用;对那些符合科学发展观要求、在领导科学发展上有潜力的年轻干部,要为他们打造“上”的平台;对那些善于做群众工作、能妥善应对复杂局面、有处理实际问题能力的基层干部,要及时充实到相应层次领导班子和各级机关部门;坚持为科学发展选人才、配班子的干部交流导向,拓宽“三支队伍”之间的交流渠道,把最能抓发展的干部交流到发展最需要的岗位;探索领导人才的引进方式,有计划地从市外、高校、科研院所和企事业单位引进综合素质高、组织协调能力强、表现突出的优秀人才进入各层次领导班子任职.三不断完善科学决策机制,为提高领导科学发展能力提供机制保证.一是完善民主决策制度.严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度.进一步建立决策公开和公布制度,推进党务政务公开,重点建立和完善党内外情况通报制度、情况反映制度、重大决策社会征求意见制度.进一步完善讨论决定制度,对重要干部使用、重大项目安排和大额资金使用等重大问题决策实行票决制.坚持用制度管人管权管事.以党内民主推动社会主义民主进程,推动社会不断进步.二是严格执行“阳光决策”.任何一项决策都必须进行可行性分析和论证.把决策目标和决策方案建立在主客观所允许的基础上,切实可行、力所能及.做到没有调研论证不设计方案,没有两个以上可供比较选择的方案不研究,没有经过充分的集体讨论不决策.在做出事关全局、事关国计民生等重大事项的决策过程中,必须实行“阳光”操作,要将决策事项的目的、目标、风险、效益、成本等重要信息公开.不仅要在内部充分发扬领导集体的民主,而且要在外部广泛听取群众意见和专家意见.要将决策的过程和执行情况、预期效果公开,接受群众监督.三是建立决策落实机制.决策一旦做出,必须集中力量抓好落实.要将工作任务逐项分解,落实到人.注重跟踪决策执行情况,及时反馈执行中出现的问题,及时做出科学调整,正确应对,确保决策的顺利实施.要把科学决策上升到法规层面,为领导班子依法决策提供依据.建立违规决策追究制度,对违背科学发展观作出随意决策造成的损失,要依法追究责任;对造成重大损失的,要追究刑事责任.四健全完善考核评价体系,为提高领导科学发展能力提供制度保证.一是完善考评指标体系.紧扣我市“两个率先”和“两型社会”建设,进一步建立各级领导班子和领导干部考核评价指标体系.体现导向性,考核指标要全面反映经济、社会和人的全面发展,把实现经济和社会的协调、可持续发展作为实绩考核的重要内容;体现全面性,在注重实绩考核的基础上,全面了解领导班子的政治方向、精神状态和贯彻科学发展观、驾驭全局、协调利益关系、务实创新的能力;体现针对性,在注重设立经济指标的同时,增设经济社会发展、可持续发展方面的指标,强化对节能、减排、降耗,社会和谐、公平、文明等方面的工作考核,完善绿色GDP评价体系.要充分考虑干部评价主体的代表性,加大群众满意度的权重;针对不同的岗位职责,制定不同的评价标准;区别考核不同发展基础地区的干部,考察同一主体的纵向发展、潜在发展实绩情况.二是完善考核评价办法.通过新闻媒体、网络民意、实绩公开等形式,让广大群众参与到干部实绩考核中来;通过建立实绩数据库,把干部任职考察、换届考察、届中考察、年度考核实绩信息记录在数据库中,在对比分析中考核实绩;通过民主测评、民意调查、个别谈话、实地察看考察干部实绩,以及多层次、多侧面地了解考察干部的现实表现,客观、公正、准确地评价领导班子和领导干部领导科学发展的能力.把定量考核与定性分析相结合,把考核对象所处的环境、条件、方位以及创造业绩的可持续发展考量,进行综合分析,全面地、历史地、正确地评价考核对象的实绩.三是完善激励约束机制.加大激励力度,把实绩考核评价结果作为调整和配备各级领导班子成员的重要依据,以实绩论优劣,以实绩定升降;加大约束力度,建立责任追究制度,对违背科学发展观要求造成的工作失误,要严肃追究责任,情节恶劣严重的要承担刑事责任.建立无为问责制度,对推进科学发展实绩平庸者,要敢于淘汰出局,真正形成能者上、庸者让的良好氛围;加大监督力度,对各级领导班子实行经常性的监督管理,重点督查贯彻落实科学发展观等方面的情况,及时纠正不符合科学发展的行为,严防“数字出官、官出数字”,为推进鄂州科学发展保驾护航.。
提高六种能力增强领导干部科学发展本领
提高六种能力增强领导干部科学发展本领作者:任文硕来源:《中国党政干部论坛》 2018年第1期科学发展本领是新时代领导干部重要执政本领之一,是新常态下实现科学发展对领导干部能力素质方面的新要求。
领导干部准确把握和积极适应新常态是科学发展的基本要求,提高科学发展本领的核心是提高科学发展能力,要求领导干部善于贯彻新发展理念,不断开创发展新局面。
当前我国领导干部的胜任力与科学发展对领导干部能力素质的要求相比还存在一定差距。
中国人事科学研究院公务员管理研究室曾经对我国干部九大通用能力的胜任状况做过实证调研,选取国家20个部委、10个省近万名公务员进行抽样问卷调查,结果表明,创新能力的胜任力水平最低,另外,调查研究能力、沟通协调能力、心理调适能力的胜任力水平均低于75分,当前我国干部胜任力状况不容乐观。
基于当前干部的胜任力状况和新发展理念及经济发展新常态的新要求,当前领导干部要着力提高以下六种能力。
一、提高科学决策能力,设定科学路径是实现科学发展的基本要求科学决策是实现科学发展的基本要求,在诸多科学发展能力中,决策能力最为重要。
领导干部的科学素养决定着决策科学化的程度、质量与水平,对科学决策具有重要的基础作用、保障作用和支撑作用。
是否牢固树立了科学发展的理念,是否具备了科学决策能力,在很大程度上决定着科学发展的方向和成效。
提高科学决策能力,一是要以科学理论为指导。
只有在科学理论的指导之下,才能正确而有效地认识和把握事物发展变化的基本规律,使决策更加具有真理性和科学预见性。
二是要遵循科学决策的程序。
科学决策的程序包括:问题诊断与目标确定,方案的设想与拟定、预测,方案评价和选择,潜在问题的分析与防范及决策方案实施、反馈与跟踪等。
三是要运用科学方法进行决策问题研究。
科学方法为决策者进行科学化决策提供了途径、方式、手段,弥补了传统经验决策的不足,能够有效降低决策的风险。
四是要借助科学技术手段。
如现代系统仿真技术等科学技术手段可有效提高决策者的预见力、判断力和科学决策的能力,提高科学决策的水平和质量。
增强农村基层党组织领导科学发展能力论文
增强农村基层党组织领导科学发展能力的思考摘要:当前,统筹城乡发展对增强农村基层党组织领导科学发展能力提出了新的要求。
近年来,玉林市紧紧围绕统筹城乡发展的大战略初步探索出了“产业链上建支部”、“农家党校大课堂”、“创设党员值班室”、“构建网上党支部”等增强农村基层党组织领导科学发展能力的新路子。
面对新形势、新任务,必须紧紧围绕“巩固、规范、提升、创新”的总体要求,紧密结合正在深化推进的统筹城乡发展战略,通过创新基层组织设置模式、统筹发展村级集体经济、确立农村党建的新理念、加强人才选拔培训机制、推行城乡基层组织联建等途径进一步增强农村基层党组织领导科学发展的能力。
关键词:基层党组织科学发展统筹城乡发展农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,是党联系广大农民群众的桥梁和纽带,是领导农村各项工作科学发展的核心。
随着农村改革的不断深化,农村基层党组织领导科学发展能力的强弱直接关系着农村的改革、发展和稳定,关系着党在农村执政地位的巩固。
因此,在新形势下切实增强农村基层党组织领导科学发展的能力,是当前农村基层党组织建设面临的一个最紧迫的课题。
1.统筹城乡发展对增强农村基层党组织领导科学发展能力的新要求统筹城乡发展是党的十六大提出的重要战略思想。
2009年8月18日,中共玉林市三届七次全会通过了《关于统筹城乡发展加快推进城乡一体化的决定》,拉开了玉林市统筹城乡发展战略的大幕,在广西率先实施“统筹城乡发展,推进城乡一体化”战略。
统筹城乡发展战略能否顺利实施关键是党的领导,这对农村基层党组织领导科学发展能力是一个新的考验,提出了新的要求。
1.1农村经济结构和产业结构的变化对农村党组织的设置方式提出了新要求随着玉林市统筹城乡发展战略的不断深化,农村经济结构、产业结构发生了重大变化。
一方面,催生了许多不同类型的新型经济实体和农业协作组织,形成了众多的农业产业链条。
比如,玉林市目前已有产业协会、农村专业合作组织2300多家;另一方面,城乡市场要素流动性加快,广大农民尤其是农村党员对土地的依附性减弱,一大批农村党员走出去自主创业或寻求就业。
领导干部应提高五种能力
领导干部应提高五种能力在学习实践科学发展观活动的过程中,深深感到实现科学发展是一场观念、利益、制度、能力的深刻革命。
实现科学发展,关键在人。
各级领导干部肩负着引领科学发展的重任,必须在新的历史起点上率先完成自身能力素质的革命,特别是要提高以下五种能力。
一、与时俱进的学习力增强学习力,实质上就是提升领导科学发展的能力。
学习科学发展观,重要的是善于运用马克思主义的基本原理、方法,以历史眼光、世界视野,全面准确地去“解读”科学发展观,深入领会它的时代背景、丰富内涵和本质要求,在学习中思考和解决好“为什么要发展”、“什么是发展”、“怎样发展”、“如何评价发展”等基本问题,在思想上产生强烈的共识,从而把理论层面的东西内化为执政的理念,转化为行动的准则,运用到工作实践中。
学习科学发展观,也使我们迫切地感到,必须适应新形势的要求不断补充新的科技、经济、文化知识,否则就有可能成为新时代的“文盲”。
发展循环经济、实施节能环保,以及发展金融、知识经济、虚拟经济等各种新的经济形态,都需要具备一定的专业知识。
同时,作为领导干部,还要注意引领或影响一个地区、一个单位不断提高学习力,建立学习型社会、学习型团队,形成推动科学发展的强大精神动力。
二、辩证统筹的思维力恩格斯曾称赞人类思维是“地球上最美丽的花朵”。
树立和落实科学发展观,首先要确立与之相适应的新的思维方式。
思维方式是把理论转化为实践的桥梁,它决定人们的价值取向和行为选择。
增强思维力,很重要的一点,就是进一步提高辩证、统筹思维的能力。
科学发展观的基本内涵和要求鲜明地体现着马克思主义的唯物辩证法思想,必须辩证地理解和思考,才能掌握其要旨,更好地指导实践。
增强思维力,还应以开阔的视野观察形势,进行战略思维。
世界多极化、经济全球化和市场经济的发展,已经把一隅一地的发展同全国乃至世界紧密地联系在一起,这次全球金融风暴又给我们上了生动的一课。
善于在发展变化中,把握好“天下大势”,随势而动,趋利避害,才能把握自身发展机遇,制定正确的“战略战术”。
关于加强干部队伍能力作风建设的实施意见
关于加强教育系统干部队伍能力作风建设的实施意见为深入贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记在十七届中央纪委二次全会、全国宣传思想工作会议、全国组织工作会议上的重要讲话精神,认真落实市委党建工作会议和县委十届三次全体(扩大)会议工作部署,全面推进教育系统党的建设新的伟大工程,为建设教育强县、全面推进教育现代化、全面建设小康新宝应提供坚强政治保障,根据县委统一部署,局党委决定把今年作为“能力·作风建设年”,并从今年起,用三年时间集中强化教育系统干部队伍能力作风建设。
现提出如下意见。
一、充分认识加强教育系统干部队伍能力作风建设的重大意义近几年来全县教育事业又好又快发展,一条基本经验是有一支肯奉献、能战斗的干部队伍。
宝应教育要实现高位走强、再攀高峰,必须进一步加强教育系统干部队伍的能力作风建设,努力建设一支素质高、能力强、作风好、群众公认,善于科学发展、促进社会和谐的干部团队。
加强教育系统干部队伍能力作风建设,是深入贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观的迫切需要;是建设教育强县、全面推进教育现代化、建设全面小康社会的迫切需要;是适应教育系统干部队伍知识结构、素质结构新变化、树立学校干部队伍新形象、进一步提高管理水平、创树教育品牌的迫切需要。
各级党组织和广大党员干部一定要从全局和战略高度,充分认识加强学校干部队伍能力作风建设、打造高素质干部团队的重要性紧迫性,以强烈的责任感和使命感,不断提升能力,砥砺作风。
二、加强教育系统干部队伍能力作风建设的指导思想今后一个时期,加强教育系统干部队伍能力作风建设,必须全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,以改革创新精神全面推进党的建设,着力增强教育系统干部驾驭全局、科学发展、开拓创新、执行落实、沟通协调五个方面能力,大兴刻苦学习、争先创优、求真务实、联系群众、清正廉洁五种优良作风,努力打造一支素质高、能力强、作风好、群众公认的干部团队,为建设教育强县、全面推进教育现代化、建设小康新宝应提供坚强有力的政治保障。
领导干部要努力提高贯彻落实科学发展观的能力
中图分类号 : 8 : 89 A 4A 4
O 引言
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文献标识码 : A
文章编号:0 6 4 1 【0 0 1- 2 3 O 10 — 3 l2 1 )1 02 一 1
思 之 , 以实 践 , 动 科 学 发 展 的 能 力就 会 得 到 提 高 。 加 推 我们 都 应 该 在 深入学 习的基础上善于思考 ,三思而后行” 将学 习、 “ , 思考 的成果用 贯彻落实科学发展观 ,要 求我们不断深 化对科学发展观 的认 本部 门的科学发展。 在多动脑 筋、 善于思考中提 高领 识 , 断 增 强 贯 彻 落 实科 学 发展 观 的 自觉 性 和 坚 定 性 , 断提 高 贯 于指导本地 区、 不 不 彻 落 实 科 学 发展 观 的 知 识 水 平和 工作 能 力 。 展 是党 执 政 兴 国 的第 导 科 学 发展 的能 力 。 发 要 务 , 解 决 中 国所 有 问题 的 关键 。 提 高 执 政 能 力 , 求科 学 发 是 力 2 注 重 实 践 。 真 调 研 认 展 , 要提 高 贯 彻 落 实科 学 发 展 观 的 能 力。 就 实践是把科学的理论应用到实际工作 , 调研是检验理论在 实践 一 掌 二 解 胡锦涛 同志在党 的十七 大政治报告 中指 出 :在新 的发展 阶段 应 用 中 是 否 存 在 问题 , 是 了解 情 况 、 握 情 况 , 是 分 析 问题 、 “ 继 续 全 面 建 设 小康 社 会 、 展 中 国特 色 社 会 主 义 , 须 坚 持 以 邓 小 决 问题 。领 导 干部 是贯 彻 科 学 发 展 观 的 重 要组 织 者 和 实 践 者 。贯 彻 发 必 平 理 论 和 ‘ 个 代表 ’深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 。 科 学 发 展 观 的 提 落 实 科 学 发 展 观 的 能 力 不 是 凭 空 产 生 的 , 但 要 靠 学 习 , 且 更 要 三 , 不 而 出 , 理 论 创 新 的 一 个 突 出成 果 , 现 了 中央 新 一届 领 导 集 体 对 发 靠实践 。 是 体 要在实践 中学 习, 在调研 中检验学 习的效果。 领导 干部要学 展 内涵 的深 刻 理 解 和 科 学 把 握 , 发 展 思 路 、 展 模 式 的 不 断 探 索 会 在 工 作 实 践 中 进 行调 研 , 握 基 本 情 况 , 是 发 掌 发现 问题 , 时 解 决 。 领 及 和创新, 具有非常重要的意义。科 学发展观 是在 建设 中国特 色社会 导 干部要在抓调研、 解难题中提高贯彻 科学发展观的能力。在破解 主 义道 路 上 推 进 经 济 建设 、 治 建 设 、 化 建 设 、 会 建设 必须 长 期 难 题 中推 进 发 展 是 科学 发展 观 的根 本 要 求 。只 有 通 过 调 查 研 究 , 政 文 社 形 坚持的根本指导方针 , 是马克思主义中国化的最 新成 果。建设 中国 成正确 的判断 , 指导科学发展才有针对性。 要着 力破解难题。 发现问 特色社会主 义, 首先要发展。 如果不发展 , 解决我们面 临的问题就无 题 、 究 问题 的最 终 目的是 解 决 问题 。 研 从 谈起 , 设 中 国特 色社 会 主 义 就成 了 一 句 空话 。 以人 为 本是 马 克 建 3 科学决策 狠抓落实 思 主 义历 史 唯 物 论 的基 本 原 理 , 我们 党全 心全 意 为人 民服 务 宗 旨 是 领 导 干 部 要 学 会 利 用 科 学 决 策 来 提 高 自 己 贯 彻 科 学 发 展 观 的 的集 中体 现 。 全面 、 协调 和 可 持 续 发 展 , 经 济 发 展 、 会 发 展 和 人 能 力 。 导 干 部 的 决 策 能 力 , 乎 全局 。 导 干部 要 树 立 现 代 决 策理 是 社 领 关 领 的全 面 发 展 的 统一 。是 经 济 社 会 与人 口、 源 、 境 的统 一 , 物 质 念 , 资 环 是 掌握和运用现代 决策方法 , 坚持从科学、 民主、 法的渠道正确 依 文明、 政治 文 明和精 神 文 明建 设 的 统 一 。 筹兼 顾 就 是 总 揽 全 局 、 统 统 的决策 , 坚决防止靠经验 决策 ,拍脑袋 ” “ 决策 的现 象。在实际决策 筹规 划 、 调 发 展 、 顾 各 方 。 学 发展 观是 完 整 的科 学 体 系 。 么 , 中 , 注 重 把 上 级 指 示 要 求 与本 单 位 、 部 门实 际 相 结 合 , 始 终 坚 协 兼 科 那 要 本 要 作 为 领 导 干部 如何 提 高 贯彻 落 实科 学 发 展 观 的 能 力 呢? 持党委集体研究 决定重大 问题 , 要严格按程序进行 决策 , 要不断加 1 认 真 学 习 。 于 思 考 善 大 决 策监 督 力度 。要 强 化彰 显 人 格 魅 力 的 具体 能 力。马 克 思主 义 的 贯 彻 落 实科 学 发 展 观 首 先 要深 刻 理 解 科 学 发展 观 的 内涵 。 学 辩 证 法 认 为 , 知 识 的 总体 说 来 , 论何 种 知 识 都 是 不 能 离 开 直 接 科 就 无 发 展 观 , 一 要 义是 发 展 , 心是 以人 为本 , 本 要 求 是 全 面 协 调 可 经 验 的 。 事 实证 明 , 第 核 基 通过 实践 , 学 决 策 , 多领 导 干部 发 展 区域 经 科 许 持续 , 根本方法是统 筹兼顾。要从思想上明 白科学发展观是坚持把 济的能力 、 统筹协调发展 的能力、 应对 复杂局面 的能 力和 维护群众 发 展 作 为党 执 政 兴 国 的 第一 要务 。 加 强 学 习中提 高 领 导 科 学 发 展 利 益 的 能 力 , 会很 快得 到 提 高 。 导 干 部 要在 科 学 决 策 的 基础 上 , 在 就 领 的 能 力 。贯 彻 落 实 科学 发 展 观 , 不仅 要 提 高 掌 握科 学 发 展 观 的理 论 抓作 风 、 落 实 , 彻 落 实科 学 发 展 观 。 导 干 部 要 学 会 改进 领 导 方 促 贯 领 水平 , 而且要提高实现科学发展的知 识水平 。面对新情 况、 问题 , 式 , 减 少 文 件 会 议 , 化 公 务 接 待 , 范 工 作 运 行 秩 序 , 断增 强 新 要 简 规 不 学 习 的任 务 更 加繁 重 , 握 新知 识 、 高新 能 力 的任 务 更 加 繁 重 。 掌 提 要 领导工作 的效益。各级领 导干部 一定 要努力树 立求真务 实、 开拓创 把学习和 实践科学发展观联 系起来 , 通过 学习提高理 论水平和思想 新 的 形 象 , 自身 的 良好 形 象取 信 于 民 , 而 提 高 贯 彻 科 学 发 展 观 以 从 认 识 , 要 力求 取 得 实 际 效 果 , 实 际 工 作 中运 用 科 学 发 展 观 , 现 的 能 力。 还 在 发 新情 况 , 决 新 问 题 。 解 综 上 所 述 , 高 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 的 能 力 , 靠 学 习 , 靠 实 提 一 二 在 加 强 学 习 的 同 时 , 学 会 思 考 问题 , 与 思 相 结 合 是 分 析 问 践 。 �
认真贯彻落实民主集中制提高各级党组织领导科学发展的能力
认真贯彻落实民主集中制提高各级党组织领导科学发展的能力l党建论坛★责任编辑武新德E--mail:ddshw~;/,'siaaCOrn认真贯彻落实民主集中制提高各级党组织领导科学发展的能力文/陈向东胡总书记在"七一"重要讲话中指出:"在新的历史条件下提高党的建设科学化水平,必须坚持用制度管权管事管人,健全民主集中制,不断推进党的建设制度化,规范化,程序化."民主集中制是党的根本组织制度和领导制度,是实现党对军队绝对领导的根本保证.在新的历史条件下加强军队党的建设,必须健全以民主集中制为核心的各项制度,提高各级党组织领导部队科学发展的能力.把握实践环节,着力提高贯彻落实民主集中制的质量和水平民主集中制既是理论问题,更是实践课题,必须贯彻到党的建设的各个方面和全过程,转化为具体完善的工作程序和制度措施.在实践中要把握好以下环节.(一)要严格落实党委(支部)统一的集体领导下的首长分工负责制.长分工负责制,是军队党组织贯彻民主集中制的实现形式和具体运用.能否准确把握和认真落实好这一制度, 直接关系到贯彻民主集中制的质量. 一是要把科学内涵搞清楚.党委(支部)统一的集体领导下的首长分工负责制,是党委(支部)统一领导,集体领导和首长分工负责的有机结合."统一领导"是指党委(支部)的领导范围,即所属单位一切工作,一切组织, 一切人员,必须置于党委(支部)的统一领导之下."集体领导"是党委(支部)领导的最高原则,即一切重大问题必须由党委(支部)集体讨论决定,个人或少数人不能决定重大问题."首长分工负责"是党委(支部)决策的执行原则,即党委(支部)作出决定后由军政首长分工执行属于军事工作方面的由军事主官负责组织实施,属于政治工作方面的由政治主官负责组织实施.二是要把内部关系搞清楚.主要是三个关系:领导与被领导的关系.分工负责是党委(支部)统一的集体领导下的首长分工负责分工负责要服等号,更不能颠倒.决策权与实施权的关系.重大问题的决策权在党委(支部)实施权在军政首长,首长个人必须坚决执行党委(支部)决议.集体负责与个人负责的关系.党委(支部)不能包揽日常行政事务,要支持军政主官按照条令条例行使职权,出现问题要防止以集体负责为借口推卸个人责任.三是要把自身定位搞清楚.军队各级党组织分为许多不同类型,比如,部队性质党委,机关性质党委,连队党支部,相当于连队单位党支部,机关党支部等.各级各类党组织要准确把握各自的基本要求,确保正确有效地实施这一制度.(二)要科学界定领导工作中容易产生歧义的问题.在实际工作中影响民主集中制贯彻质量的往往不是对这一根本原则不认同,而是在一些具体问题上认识不统一.因此,要加强民主集中制的学习教育,以此统一思想,规范工作.一是要正确处理军政主官之间的关系.实行军政双主官制是我军的鲜明特色.军政主官同为部队首长,在班子中起着举足轻重的作用.实际工作中要坚持按职责办事,该谁负责的谁负责, 不越位,不擅权;要加强协调配合,经常碰头,互通信息,主动补台;要讲风格讲谅解,发生意见分歧主动沟通,以理服人,做到互相支持不争权,互相信任不猜疑,互相配合不推诿.二是要正确区分常委会和首长办公会.一般来讲,常委会研究的是本单位建设和工作中的重大问题,其范围是党委工作条例))规定的71个方面;首长办公会研究的是执行党委决议以及日常行政事务方面的问题,主要是行政首长分工负责范围内的事项.常委会上每个委员都是平等的一票,以少数服从多数的原则决定重大问题;办公会由组织会议的首长在集中大家的意见后作出决定. 实践中要根据两个会议的职能确定议题,不能混淆起来,既要防止常委会包揽一切,把首长职责内的事情拿到常委会上讨论;又要防止首长办公会越权, 把应该由常委会研究决定的重大问题放到首长办公会上研究决定.三是要正确把握副职领导的职责定位.地方党委实行的是常委分工负责,而军队实行的是军政首长分工负责,副职虽然是同级党委常委,但不直接对党委负责, 而是对主官负责,协助主官开展工作. 2011.11军队党的生活★党建论坛l这就要求,一方面,主官要注意发挥副职的作用,尊重副职,支持副职的工作; 另一方面,副职要摆正位置,自觉服从,配合主官,工作到位但不越位,积极谋事但不擅自定事.四是要正确认识民主讨论与服从决策的辩证统一.列宁讲, "民主集中制就是讨论批评自由,行动一致".这句话精辟概括了民主集中制的要义.党组织讨论决定重大问题时, 无论是议题确定,会前酝酿还是会议讨论,都要充分发扬民主,支持大家发表个人意见.在这个过程中,委员可以充分表达自己的意见,但一经形成决议,无论是正副书记还是普通委员,都必须无条件地服从和执行,不能说三道四,各行其是.五是正确发挥机关部门的职能作用.机关是党委的办事机构,是贯彻民主集中制,落实党委决策的重要环节,职能作用发挥如何直接影响贯彻民主集中制的效能.因此,机关必须认真学习民主集中制原则,熟悉本单位党委议事的规则和方法,切实发挥好职能作用.(三)要按照民主集中制原则健全完善议事决策机制.制度更带有根本性,全局性,稳定性,长期性.确保民主集中制落实,最根本的是要健全完善党委(支部)议事决策的制度措施.军队党委工作条例对党委议事决策规定了八项程序,提出了七项原则要求;军队党支部工作条例对议事决策规定了五项程序,提出了六项原则要求.这些程序和要求是保证民主集中制有效贯彻,提高科学决策民主决策依法决策水平的重要保证,要结合单位实际进行细化完善, 使之更具可操作性和约束力.党委(支部)讨论决定问题要严格按照程序进行,时间再紧程序不能简化.要建立决策失误责任追究制度,加强对决策及决策执行的检查监督,对决策失误,执行不力的,要把板子打到具体人身上.强化党性锻炼,努力培养与民主集中制相适应的作风素养贯彻落实民主集中制既要靠有关的制度措施来约束,也要靠党员干部坚强的党性观念来保证.如果党员干部党性观念不强,指导思想不端正,掺杂了私心杂念,即使是履行了所有程序,党组织作出的决策也会变味走样. 一要端正工作指导.现在有的班子在执行政策规定和上级决策部署时随意变通,甚至搞"上有政策,下有对策";有的领导作风不实,工作中搞形式主义和"面子工程",看似领导方法, 工作方法问题,实则是政绩观出了偏差.因此,贯彻民主集中制必须切实端正工作指导思想,始终把干工作的出发点和落脚点放在党和军队的事业上. 二要树立群众观点.胡总书记在"七一"重要讲话中突出强调要防止出现脱离群众的危险.贯彻民主集中制很重要的就是要问政于兵,问需于兵,问计于兵.一方面,党委在决策过程中要注重倾听官兵呼声,做到方案从实际中来,办法到群众中找,决策让群众参与; 另一方面,机关在党委决策中要发挥好参谋助手作用,对党委确定的重要议题要进行调查研究,充分听取意见建议,组织咨询论证,形成明确具体的方案,努力实现党委意图和官兵意愿的最佳结合,增强决策的科学性.三要坚持党性原则.原则性是党的力量保证,党组织没有原则性就没有战斗力凝聚力.有的班子内部好人主义盛行,相互之问一团和气,不敢正视矛盾问题,怕得罪人,怕丢选票,对错误言行不批评不抵制,相互之间不敢开展思想交锋.这些现象严重影响了贯彻民主集中制的质量,损害了党的纯洁性和公信力.因此,要加强党的优良传统优良作风教育,用好批评与自我批评这一有力武器,对工作中的问题敢于较真碰硬,做到不回避矛盾, 不遮掩问题,不迁就错误,使决策建立在坚强的党性原则之上.四要强化大局观念.邓小平强调:"要提倡顾全大局,有些事从局部看可行,从大局看不可行.有些事从局部看不可行,从大局看可行.归根到底要顾全大局."党组织领导成员思考处理问题要坚持从全局利益出发,正确处理整体利益与局部利益的关系,当两者发生矛盾时要服从全局利益,自觉在大局下行动.发挥主导作用,坚持靠正副书记示范表率作用推动民主集中制深入落实正副书记作为一级党组织日常工作的主持者,是一个班子的"主心骨", 贯彻民主集中制质量的高低很大程度上取决于正副书记能否发挥好导向和引领作用.主要应发挥好四个作用:一是统揽全局,把关定向.要善于准确领会上级决策意图,牢牢把握工作建设的正确方向.善于围绕中心搞筹划抓建设,做到服从中心,服务中心,防止游离中心,干扰中心.善于加强统筹把关,把注意力放在影响单位长远发展的重大问题上,注重抓主要矛盾和关键环节, 以重点工作的突破带动整体发展.二是发扬民主,集纳群智.正确处理与委员的关系,做到在"一班人"之中不在"一班人"之上,当"班长"不当"家长".注重集思广益,在议事决策中善于听取和采纳委员及群众意见,尤其是少数人的意见和与自己观点不同的意见,做到不先入为主,不固执己见.三是敢于负责,科学决断.始终把党和军队的事业放在第一位,充分发扬民主,正确判断情况,敢于担当,勇于负责,组织"一班人" 及时就部队建设重大问题作出决策,避免贻误时机影响工作和建设.四是以身作则,维护团结.对领导干部来说,能不能自觉维护团结,是思想境界,党性观念,品德修养,能力水平的重要体现. 正副书记处于班子的核心,更要处处作团结的表率.要自觉维护集体领导权威,不争你高我低,不争谁说了算.要善于换位思考,多为对方着想,互相尊重, 互相支持,互相补台,唱好"将相和",避免"龙虎斗",以自身表率作用为"一班人"和部队作好样子.品(作者为总参陆航部政委)军队党的生活2011.11。
李林森先进事迹心得:学习李林森提升五大能力
李林森先进事迹心得:学习李林森提升五大能力李林森先进事迹心得:学习李林森提升五大能力作为全县干部队伍中的中坚力量,工作情况复杂,工作任务繁重,特别是近年来,随着改革开放步伐的加快,对全县各项工作提出了新的更高要求。
这就要求我们的领导干部,必须要注重自身修养,不断提高自身能力,以适应日益艰巨的工作需要。
?一是要提高履行岗位职责能力。
我们要跟上中央和省委、市委、县委步伐,认真领会上级一系列政策、法规、要求。
要全面掌握所在岗位的工作情况,包括经济发展情况、发展目标和思路,重点了解和掌握自己所承担工作的职能要求、所分管工作的现状,对分管工作有什么特点,存在哪些薄弱环节,需要解决哪些问题要做到心中有数。
只有这样,我们才能牵住"牛鼻子",才能掌握工作的主动权。
?二是要提升领导决策能力。
正确决策,是领导干部能力素质的体现,也是衡量领导者是否合格的重要尺度。
善于正确决策,是对每个领导干部的基本要求。
我们走在领导岗位上,好多事情需要我们拍板或者是为主要领导决策提供依据和建议。
所以,必须要在懂决策、会决策、善于决策方面下功夫。
正确决策的过程,工作报告实际上也是一个探索真理的过程。
首先,必须以科学理论为指导。
坚持强化学习,筑牢理论基础,只有理论功底扎实了,想问题,办事情才能游刃有余,才能找到适应形势发展需要的措施和方法。
反之,凭经验办事,靠主观臆断,则必然做出错误的决策。
其次,必须一切从实际出发。
决策的过程,是拿主意、想办法、定措施的过程。
主意、办法不是领导头脑中固有的,也不是凭空想象得来的。
决策之前必须要深入调查研究,广泛征求意见,只有这样,才能了解到真实情况,作出正确的决策。
第三,必须坚持走群众路线。
深入基层广泛听取群众的呼声,是领导干部决策的依据。
决策建立在广泛的群众基础之上,贴近本地实际,推行时就会变成群众的自觉行动。
否则,我们愿望再好,也只能是一纸空文,即使硬性推行也不会有好的效果。
三是要强化科学发展能力。
作风建设 沟通协调
作风建设沟通协调
在充分肯定当前全行队伍以良好风气推动工作落实、促进事业发展的同时,对照科学发展观的要求,对照履职的要求,就解放思想、自身学习、负责精神、务实态度、金融服务、生活情趣等方面,查找分析了在作风建设和提升执行力上不同群体不同程度存在的一些问题,对各级班子和全行干部提出要强化作风建设、增强四种能力,以求真务实的态度保障合作金融事业的推进和发展。
强化作风建设,即要加强工作作风,做服务地方经济的表率;加强领导作风建设,做秉公用权的表率;加强生活作风建设,做生活正派的表率,着力推进作风建设的新转变。
增强四种能力,即着力增强驾驭全局的能力、着力增强科学发展的能力、着力增强开拓创新的能力、着力增强沟通协调的能力。
从而紧紧围绕2011年全行“调结构、拓市场、增效益”工作主线,以及“强机制、重管理、优服务”工作重点,改进作风、提升执行、优化服务,全体干部员工凝心聚力,和衷共济,以优良作风和执行文化推动全行走做强做优之路。
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着力增强领导科学发展的能力要扩大客户基础,提升服务能力,关键是各级领导干部要带头创先争优,切实加强各级领导班子和人才队伍建设,提升领导银行科学发展的水平。
一、提升学习能力要把开展创先争优活动同建设学习型党组织紧密结合起来。
当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,新情况、新问题层出不穷,科技发展日新月异,迫切要求各级领导干部加强学习,提升学习能力,这是做好领导工作的前提条件,也是领导干部的基本素质要求。
领导干部的学习能力并不仅仅是指领导干部能够努力学习,更多的是反映领导干部认识问题、解决问题的能力,科学判断形势的能力,以及吸收新思想、新经验,领导变革的能力。
同时还体现领导干部对方针政策和战略规划的领悟力,对新形势、新任务的适应力和未来职业发展的潜力。
看一个领导干部能否胜任某个领导岗位的工作,固然要看其一贯的、历史的表现、经验和业绩,更重要的是应当考察其学习能力和未来的潜能。
可见,提升学习能力,不仅要勤于学习,而且要善于学习。
要本着“缺什么学什么,干什么学什么”的原则,学理论、长知识、开眼界,努力做到学以致用,学以增智,学以立德,学以涵情。
用学习的成果指导工作、推动实践,把学习的收获转化为工作的思路与方法,力求站在高处,学在新处,用在实处,以领导干部的知识转型升级,促进创新发展、转型发展、跨境发展,更好地迎接新的机遇与挑战,增强工作的预见性。
要讲究和改进学习方法,提高学习质量。
把学习与思考紧密结合起来,在学习的基础上认真思考,在深入思考的过程中加强学习。
古人云,学而不思则罔,思而不学则怠。
把学习与工作紧密结合起来,形成工作学习化、学习工作化的新模式。
把学习与研究紧密结合起来,围绕我们正在做的事情,经常出一些调研课题,带着问题学,使学习有的放矢,让研究推动学习。
把学习同总结紧密结合起来,每隔一段时间,或完成一项重要任务,都要进行回顾总结,看看哪些方面做得好,哪些方面还有差距,根源在哪里,有哪些经验,努力使自己的认识有所提高,努力探索带有规律性的东西。
把学习与综合紧密结合起来,学会在浩繁的资料与现象中,提出问题,分析问题,在分析的基础上提炼综合问题,力求抓住问题的实质与要害,掌握事物的重点和精髓。
把学习和复习紧密结合起来,既要学习新知识,又要注重复习已经学过的东西,温故而知新。
把网上学习与网下学习紧密结合起来,既要充分利用现代科技手段加强学习,又要特别重视传统方法,认真读书,自己动手。
现在不少同志习惯于上网学习,获取信息和知识,但忽视传统的读书学习,不知不觉地浪费了不少时间,达不到应有的学习效果,这是值得注意纠正的。
学习是一件苦差使,特别是对于日常工作繁忙的领导干部而言,的确很不容易。
随着现代社会生活节奏加快,竞争加剧,人们越来越忙将会是一种常态,但“会忙”与“不会忙”还是有讲究的。
各级领导干部要充分认识学习的重要意义,努力成为一个会忙的人。
无论日常事务多忙,都要保持头脑清醒,目标明确,方法得当,对于哪些事情该忙,什么时候忙,忙到什么程度,忙出什么效果都应心中有数,从而做到忙中抽空,平衡好工作、学习、生活的关系,持之以恒地坚持学习。
二、激发工作热情领导干部的工作激情,是事业心、责任感的一种外在表现,是对未来憧憬的一种渴望,代表一种积极向上的人生态度和进取意识,体现了一种追求卓越的职业精神与奉献品质。
因此,要把是否具有较强的工作激情,作为评价、选拔、聘用和调整领导干部职务的重要标准之一。
领导干部有激情,首先要有坚定的理想信念,坚信并自觉践行中国特色社会主义理论体系,深刻认识对所在岗位的意义、作用和职责,并且要有明确的目标,要有办成几件事的决心。
如果没有理想,没有目标,没有决心,就容易产生安于现状、不求进取,甚至得过且过的问题。
其次,要真心喜欢所从事的工作,只有对本职工作有兴趣,真正把本职工作当作一项事业,才会真正投入时间和精力,而且不会去计较个人得失和回报。
我们在人力资源管理改革中,倡导双向选择,公开竞聘,多元化职业生涯发展,体现了以人为本的精神,就是要给每个同志自主选择的机会,不仅考虑职位晋升,更要实事求是地看待自己的兴趣与长处,这样对工作和本人都有好处。
每个人对职位而言,总会有退休的时候,但对事业而言,对自己真心喜欢的事情,是可以不退休的。
再次,要有抓机遇、迎挑战、不怕难的精神。
领导干部有激情,往往与机遇意识、工作活力和变革精神连在一起。
想干事业和能干事业的人,往往能够比较早地识别机遇、抓住机遇、用好机遇。
在干创事业中,有干劲、有活力,勇于变革、勇于探索。
对待困难和挫折,比较乐观,比较坚定,想方设法攻坚克难。
人们常说,情商是人才成功的重要条件,其实,逆商更为重要,因为取得事业成功无一不与艰难困苦相伴。
领导干部一时有激情并不难,难的是始终保持旺盛的工作激情。
在各分支机构和部门的负责同志中,有的过去工作做出了成绩与贡献,但现在开始有歇一歇、松一松的想法;有的在管理岗位时间比较长,没有功劳也有苦劳,经历了几届班子,见识多了,进取心也缺乏了;有的提拔时间不长,还没有干出多少业绩,就心浮气躁,盲目攀比,甚至患得患失;有的作风飘浮,工作不实,甚至给事业造成了损失;有的遇到矛盾和困难,故意绕着走,不维护银行整体利益,怕得罪人,不敢于知难而进;有的听报告时感动,发言时激动,行动时不动,不能充分发挥身先士卒的作用。
实践表明,领导干部要始终保持工作激情,最根本的是要加强党性锻炼和个人修养。
人的道德情操,领导干部的素质,都不是自然形成的,必须在工作实践、待人处事和艰苦奋斗中得到历练。
领导干部是否有工作激情,往往与年龄、职位和任职时间没有必然关系,主要是一个价值观的问题。
要牢固树立正确的价值观、人生观、权利观,正确对待群众,正确对待组织,正确对待自己,正确对待职位,正确对待成功,正确对待幸福。
追求更高的职位和薪酬,无可非议,但把它作为人生的唯一目标也未必是成就和幸福。
作为领导干部,关键要看是否能够顺应时代潮流和群众意愿,真正干成几件事情。
在我们日常工作和生活中,不可避免地会遇到一些影响领导干部工作激情的事情,产生一些消极埋怨、畏难等情绪。
如何正确处理,是对领导干部能力和水平的检验。
领导干部一定要胸襟开阔,以大局为重,善于团结,大智若愚,调动一切可以调动的积极因素。
领导干部也是人,总是会有心理不平衡的时候,也有苦闷、烦恼和焦虑。
有专家说,威胁人类生存的最大疾病:19世纪是肺病,20世纪是癌症,21世纪是心理疾病。
可见心理平衡的极端重要性。
我们要倡导和保持“黄金心态”,碰到困难要阳光,遇到委屈要坦荡,取得成绩要谦虚,对待名利要淡泊,始终保持那么一股奋发有为的干劲和斗志。
三、强化战略执行执行力是决定银行经营成败的一个重要因素,也是竞争力的重要内容。
战略规划和改革措施确定后,关键在于抓执行、抓落实。
一是要以领导班子建设为核心,增强执行能力。
战略规划执行首先是各级领导干部和领导班子的任务,执行力是领导力的重要组成部分,不要误认为领导就是做决策的,执行只是下属的事情。
毛主席说过,抓而不紧,等于不抓。
要办成几件事情,领导干部就必须亲自抓落实,抓督办。
特别是遇到矛盾和困难,一些同志议论纷纷,一些同志畏难、犹豫、徘徊时,就更需要领导同志亲自上阵,排忧解难。
从我们过去的经验看,提高领导干部和领导班子的执行力,说复杂也复杂,说简单也很简单,那就是要对执行力不强的领导干部和班子作出及时、果断的调整。
组织路线和干部政策历来都是为政治路线服务的。
同样,银行人力资源管理必须为发展战略服务。
因此,必须按照战略的要求,配置人力资源,积累人力资本,选拔聘用具有战略执行力的优秀人才充实到各级领导岗位上。
要着力增强中间层管理者的执行力。
这是增强全行执行力的关键一环。
有些处在中间层的管理者全局意识不强,观念更新不快,行动步伐跟不上,甚至导致“中间梗阻”。
有些中层管理者明明知道战略决策是正确的、是该办的,但是从个人利益或小团队利益出发,就是顶着不办,或采取拖拉战术,甚至不惜曲解原意,迫使一个好端端的思路和方案在执行中走样。
有的同志看到上级个别领导有不同看法,对经过论证、集体研究决策的事项,也采取阳奉阴违的做法。
这些情况,固然与思想教育、文化建设和考核机制等因素有关,但重要的是要落实中层管理者的责任,加大对其能力和业绩的考核,督促其工作进度。
对那些执行力不强、工作长期没起色的中层管理者,要及时进行调整。
二是要以培训沟通考核为手段,增强执行能力。
观念是行动的先导。
面对复杂的形势和艰巨的任务,必须抓好各级领导干部的教育培训。
要采取多种形式广泛开展研讨、交流,沟通分析形势,提出对策。
这既是集思广益,提高决策科学性和透明度的需要,又是更新观念、统一思想、提高认识的过程。
要让全行各级领导干部和广大员工明晰战略目标、工作重点、方法步骤,真正形成共识,做到上下一心,步调一致,攻坚克难。
要切实改进绩效考核机制与办法。
绩效考核是一门科学和艺术,是企业管理的一个世界性难题,也是一个持续改进的动态过程。
在总结经验的基础上,要尽量减少总行业务条线(模块)多头下达考核指标的问题,减少对分支机构的多重信号。
同时,进一步探索细化分类考核办法,增强考核的针对性、差异性和指导性,更好地处理当前利益与长远利益的关系,一般任务与战略任务的关系。
要加强绩效考核的辅导与沟通,定期开展领导点评就是一个重要方式。
要努力提高领导点评质量,努力做到点到要害、评出干劲,更好地发挥绩效考核促进科学发展的指挥棒作用。
三是要以业务流程优化为基础,增强执行能力。
在银行经营管理中,执行力渗透到业务流程、科技系统、组织架构和人员配置中,与前、中、后台,海内外机构,与多业并举的平台紧密连结在一起,离开哪个环节,哪个部位的安全高效运转,都不会有好的执行力。
因此,我们必须进一步推动管理变革,以客户为中心,以市场为导向,打造“流程银行”。
根据新的IT蓝图即将全面实现的新形势、新任务,全面梳理和再造业务流程与规章制度,在此基础上,进一步改革管理架构,提高服务效能。
要充分认识现代科技是第一生产力的重要意义,继续加大力量,确保夺取IT蓝图实施的最后胜利。
同时,抓紧优化升级,尽快满足业务和客户的需要。
信息科技不仅要为业务与客户服务,为基层和管理服务,为参与市场竞争提供支撑,而且要引领业务需求,发挥优化流程,促进转型和变革管理的能动作用。
四是要以创先争优活动为契机,增强执行能力。
执行力说到底是一个企业文化问题。
我们要把开展创先争优活动同加强企业文化建设紧密结合起来,继续推进以“诚信、绩效、责任、创新、和谐”为主要内容的追求卓越的文化建设。
要大力倡导和发扬密切联系群众、联系基层、联系客户、联系实际的优良作风,求真务实,真抓实干,用发展的实际成效来检验创先争优活动的成果。
要进一步营造鼓励创新的氛围,鼓励从实际出发,创造性地开展工作,大兴开拓进取之风、攻坚克难之风。