第17课_十六国与北朝(七年级-上-中华版解析)

第17课十六国与北朝

一、知识能力目标

1、了解五胡十六国、北朝的简单概念，知道前秦和淝水之战的基本情况。

2、了解和掌握北魏孝文帝促进民族融合的措施及其作用。

3、培养和提高学生的识图能力、知识归纳能力。

二、教学重点难点

教学重点：淝水之战、北魏孝文帝改革。

教学难点：正确认识民族大融合的含义。

三、教材要点解析

1、西晋末年，北方内迁并起兵反晋的有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑五个

少数民族，史称“五胡”。西晋灭亡后，五胡与汉人互相争夺，各立政权，其中比较重要的有十六个国家，史称“五胡十六国”。

2、在彼此长期争夺、残杀、接触、交流和认同的过程中，少数民族逐渐学会汉

族的农业生产技术，开始过定居的农耕生活。汉族也学会使用少数民族的胡床和椅、凳等坐具，不再席地而座和跪坐了。

3、在北方诸国混战期间，氐族政权前秦的皇帝苻坚曾一度统一了北方，

与东晋形成南北对峙局面。383 年他率大军南下伐晋，在淝水之战中遭到惨败。境内各族首领乘机反叛，北方又重新陷入分裂割据状态。4、淝水之战后，鲜卑族的拓跋部强大起来，建立了北魏，定都平城（今山

西大同）。439 年，北魏统一了北方（黄河流域），结束了十六国长达120多年的战乱局面，与刘宋形成南北对峙局面。

5、北魏到孝文帝当政时，推行了一系列的汉化改革措施。

北魏孝文帝的汉化改革

（可简要概述为：说汉话，穿汉服，改汉姓，习汉礼，与汉通婚。）

6、后来，北魏分裂为东魏、西魏。东魏被北齐取代，西魏被北周取代。

北魏、东魏、西魏和北齐，北周这五个朝代，合称“北朝”。

四、同步练习

1、东汉末年以来，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中，被称为“五胡”的

五个少数民族是（）

①匈奴②突厥③鲜卑④羯⑤蒙古⑥回纥⑦氐⑧羌

A．①②③④⑤B．①③④⑦⑧

C．②④⑤⑥⑦D．①③⑤⑥⑧

2、三国两晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的现象，说

明（）

A．北方少数民族有穿异域服装的爱好

B．那里出现了民族融合的趋势

C．姓“胡”的人佩服汉人

D．那时胡汉杂居区的供给十分紧张

3、在4世纪时，发生在东晋与前秦之间的著名战役是（）

A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

4、南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是（）

A．北魏B．西魏C．东魏D．北齐

5、北魏孝文帝改革的根本目的是（）

A．促进北方民族融合B．加速北方各民族封建化的进程

C．学习和接受汉族先进文化D．巩固北魏对中原广大地区的统治

6、北朝包括的朝代有（）

①宋②齐③梁④陈⑤北魏⑥东魏

⑦西魏⑧北齐⑨北周

A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥

C．⑤⑥⑦⑧⑨D．④⑤⑦⑧⑨

第17课十六国与北朝（达标检测）

一、单项选择题

1、以下图片反映出的历史现象是（）

A．中外交往B．民族融合C．国家统一D．经济发展

2、三国两晋南北朝时期，北方少数民族大量内迁。对内迁少数民族的叙述正确的

是（）

①在黄河流域建立过一些政权②大多逐渐汉化

③受汉族政治经济影响日益加深④采用汉姓，学习汉语，改穿汉服

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

3、下列各项中，不正确的是（）

①东晋和西晋的统治区域相同②结束东晋统治的是前秦

③南朝从420年开始④南朝包括前秦

A．①②④B．②④C．②③④D．①②③

4、成语典故“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”均出自以下哪一著名战役（）

A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．巨鹿之战

5、建立北魏政权的少数民族是（）

A．匈奴B．鲜卑C．羌D．氐

6、我国历史上出现民族融合的最基本原因是（）

A．各民族之间的战争B．各族人民的长期友好交往

C．统治阶级的政治改革D．各民族的通婚

7、下列不属于孝文帝改革内容的是（）

A．说汉语B．穿汉服C．改汉姓D．以法治国

8、北魏孝文帝迁都洛阳是为了（）

A．与汉族地主建立亲密合作关系

B．追求汉族政权在洛阳的豪华宫室

C．加强对内迁少数民族的控制

D．学习汉族先进文化，加强对中原的控制

二、非选择题

9、阅读材料回答问题：

“迁都洛阳……要求鲜卑人采用汉姓，学说汉话，改穿汉服。……尊敬孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。”

（1）材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革？

（2）他进行改革的主要目的是什么？

（3）这些改革起到什么作用？

10、【选做题】请仔细观察《西晋内迁各族分布图》（下图）。

（1）当时内迁的民族有哪些，在相应字母后填写出来。

A B C D E

（2）在内迁各族中，势力发展最大的是哪一个？请说出你判断的理由

（3）少数民族内迁对北方会产生哪些影响？

积极作用：

消极影响：

第17课十六国与北朝

●同步练习（参考答案）

1、B

2、B

3、D

4、A

5、D

6、C

●达标检测（参考答案）

一、单项选择题：

1、B

2、A

3、A

4、C

5、B

6、C

7、D

8、D

二、非选择题

9、（1）北魏，孝文帝。

（2）巩固北魏对中原广大地区的统治。

（3）促进了北方民族大融合，为以后的南北统一创造了有利条件。

10、【选做题】

（1）A 鲜卑 B 匈奴 C 羯 D 羌 E 氐。

（2）鲜卑族；因为它建立的北魏政权统一了黄河流域。

（3）积极作用：促进了北方各民族经济文化的交流，促进了少数民族的封建化进程，出现了民族大融合的趋势。

消极影响：带来了战乱，激化了民族矛盾，对中原农业生产和经济发展产生了一定的破坏作用。