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“作文片段仿写”教学设计

作文片段仿写教学设计

石屏县异龙小学李佳

教学目标

1学习《荷花》一文的写作方法，能对事物进行具体、生动的描写。

2学会运用排比句式、比喻的修辞手法以及自己平时积累的好词佳句。

3激发学生的习作热情，增强习作的自信心。

教学重点

能对事物进行具体、生动的描写。

教学难点

学会运用比喻的修辞手法，并尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句。

教学时间一课时

教学准备多媒体课件

教学过程

一、导入

1出示荷花图片，谁来说说这是些什么样的荷花？

2要怎样才能把一种事物说具体、写生动，一直是个让我们头痛的问题，对吧？可是有人却能把一件普普通通的事物写得详细而生动，我们今天也来学学他把事物写生动、写具体的方法吧！

二、写法指导

1、出示第二自然段大家快速地看一看，这段话出自那篇课文？

2、对，这段话出自叶圣陶爷爷写的《荷花》一文，接下来咱们边读它，边

思考这段话从哪些方面介绍了荷叶和荷花？指名答，板书颜色

样子

3、颜色描写的指导

１句子中的哪些词是写它们的颜色的？指名答后，变色显示

２除了这些，你还知道哪些写颜色的词？指名说

３老师也搜集了不少写颜色的词语，我们来读一读吧齐读。

4这些词语可以随便乱用吗？对，我们要学会选择合适的词语来对事物进行描写。