小学语文圆明园的毁灭PPT

欣赏圆明园藏品
中国琉璃艺术圆明园藏品
兽首纯铜虎、牛、猴首
中国琉璃艺术圆明园藏品
四、学习“圆明园毁灭”部分。
1、(课件出示废墟图)从这幅图中，你能看到圆明园 宏大的规模吗?你能看到圆明园精美的建筑吗?你能认为 这就是世界上最精美、 最壮观的园林吗?然而这的确是被誉为“万园之园”的 圆明园啊!是谁毁灭了圆明园，请快速浏览课文最后一个 自然段，用笔划出描写侵略者野蛮行径的句子。
教 学 过 程
一、创设情境，激情导入。
1、圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而， 就是这样一座人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异宝的园林建筑，却在三天三 夜的大火中毁灭了。(出示课件：烈火燃烧下的圆明园毁灭图)
2、齐读课题。
二、提问质疑，理清思路
圆明园风景图
6、指名读第四自然段。
(1)为什么称圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?(板书： 奇珍异宝)
(2)出示课件，欣赏圆明园藏品。
(3)圆明园布局独特，建筑精美，收藏也十分珍贵。学到这儿， 你能用一句话说说你心目中的圆明园吗?
(4)师小结、过渡：圆明园不愧是一座举世闻名的皇家园林，可 以说走进了圆明园，就走进了中国历史的长河，走进了圆明园，就 走进了民族艺术的宝库。可是今天，当我们再次走进圆明园，你还 能看到些什么呢?
2、难点： 理解 “圆明园的毁灭是祖国文 化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不 可估量的损失。”这句话的深刻含义。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失。
教具准备：
1、课前让学生自主搜集有关圆明园的资料、图片。 2、多媒体教学课件。
教学方法：
以读为主，读中感悟。分清详略，突出重点。从课题看，本文的教学重点是关于“毁灭” 的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写“毁灭”只用了一个自然段，且文字通俗易 懂;描述圆明园昔日辉煌却占用大部分篇幅，且难点较多。根据教材，我创新教学，大胆 地将课文第二部分(圆明园昔日的辉煌)确定为教学重点，将 “毁灭”的内容略作处理。 其目的是以爱激恨，使学生更加热爱祖国历史的灿烂文化，痛恨侵略者的野蛮行径。
教学目的：
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责 任感。
2、理解重点词语和含学生自主学习、合作学习的能力和探究学习的兴趣 。
4、有感情朗读课文。
圆明园的毁灭图
教学重点、 难点：
1、重点：了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学 生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
圆明园废墟图
火烧圆明园图
五
、
1、三天三夜的无情大火，一代名园变成了一片废墟。假如此 时你就站在圆明园的废墟旁，你想对谁说些什么?
总
2、说得多好啊，在我们华夏儿女的不懈奋斗下，中华巨龙已
结
经腾飞，祖国正以强大的实力和崭新的姿态雄踞于世界东方。如 “神七”升空、“嫦娥”飞天，卫星探月，国庆阅兵等昭示祖国
2、生交流，谈体会。(板书：掠 毁 烧) 3、出示课件“火烧圆明园”图片。 4、看后，你有什么感受?(板书：恨) 5、课件出示句子“圆明园的毁灭是祖国文化史上 不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。” (1)、指名读。 (2)、连用两个“不可估量”说明了什么?
。 (3)、带着痛惜之情齐读这句话
1、学生自由读课文，提出自己不明白的问题。 2、教师对学生的问题进行梳理。(板书：圆明园 毁灭)
三、直奔重点，学习“圆明园辉煌景观”部分。
1、出示课件，欣赏圆明园美景。 2、多么精美、多么壮观的园林呀，课文又是如何描写的，请自由读，想一想：作者从哪几个 方面介绍了圆明园的景观? 3、生交流，师板书。(布局 建筑 收藏) 4、圆明园有着怎样的布局，齐读第二自然段。 (1)、课件出示圆明园平面图，介绍其布局特点。 (2)、文中哪个词准确写出了圆明园的布局特点
5、明园不但布局独特，那里还有众多精美 的园林建筑，看看书，哪些建筑给你留下 了深刻的印象?
(1)、生汇报。(读句子、谈体会，并 可补充相关资料。)
(2)、想象园中还有哪些美景?(板书： 风格各异)
(3)、有感情读自己喜欢的句子。
(4)、读得多好啊，现在，我们仿佛就 置身于那景色秀丽、风格独特的圆明园中。 让我们再一同去饱览一番。
《 圆 明小 园学 的语 毁文 灭 》
教材分析：
这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意 践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热 爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发学生不忘国耻、 振兴中华的责任感和使命感。因为课文介绍的景观都已经 消失，无法再现，教学时要注意引导学生扎扎实实地理解 语言文字，并展开想象，凭借课件、图片等使学生对当年 的圆明园辉煌景观有个大致的了解。
课
的强盛、科技的先进、经济的发展。同学们，少年智则国智，少
文
年富则国富，少年强则国强。为了祖国的繁荣富强而努力读书， 为了振兴中华而刻苦学习，为了未来的锦绣前程而勇敢奋斗吧!
，
升
华
主
题
。
谢谢同学们聆听 再见！