第二单元阅读材料

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第二单元阅读理解拓展训练(含答案)语文六年级上册(统编版)

第二单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版课内阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边．．痛击追上来的敌人，一边．．有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

敌人始终不能前进一步。

在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1．根据对文段内容的理解填空。

这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的，“把脸绷得紧紧的”写的是人物的，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士。

2．用文段中加点的关联词语，写一个句子。

___________________________________________3．文段中画“ ”的两个句子有什么作用？___________________________________________课内阅读。

开国大典（节选）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的（擎举）着红旗，有的（提打）着红灯。

进入会场后，按照（规定预订）的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

4．用“√”选出括号里恰当的字词。

5．用“ ”画出这段文字的中心句。

6．这段话描写的是的场面，重点写和的代表，可以说他们是三十万群众的缩影。

7．用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句，句中把比作海洋，把翻动的红旗比作。

8．如果把文中“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？___________________________________________9．你从这段话中感受到了什么？___________________________________________读下面这段话，完成练习。

部编版七年级语文下第二单元非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(一)(解析版)

第二单元非连+现代文+名著+诗词曲+文言文（一）进阶一非连续性文本阅读。

（材料一）国家语言资源监测与研究中心4日发布“2020年度十大网络用语”。

本次发布的十大网络用语依次为：逆行者、秋天的第一杯奶茶、带货、云监工、光盘行动、奥利给、好家伙、夺冠、不约而同、集美。

据了解，“2020年度十大网络用语”是基于国家语言资源监测语料库（网络媒体部分），采用“以智能信息处理技术为主，兼顾领域专家意见和搜索引擎收录情况”的方式获得的。

（材料二）网络用语的语言特色鲜明，是网民抒发情感、表达态度的独特方式，线上线下流行度都很高。

网络用语大多幽默风趣、风格鲜明。

它们勾勒新闻热点，描摹人世百态，反映出一年来百姓生活的大事小情。

它们的来源多种多样，或为网友有意设计，或为无心之作，生动描绘了网民的关注关切和喜怒哀乐。

（材料三）以下图表是网民对网络用语态度的问卷调查觉得网络流行词汇污染了网络吗？各选项不会，反而让网络更有趣有些词会会各选项所占百分比24.5% 72.5% 2%（材料四）网友贾亮认为，网络用语一方面给语言带来生命力，另一方面也对规范语言文字产生巨大冲击。

今天用了“神马”，明天又流行了“木有”，让人尴尬的语言错位，消解了汉语带来的美感。

网络语言发展到一定时候，假如它有生命力，它就会融入到词汇中去，如果没有生命力，也就会自行消亡了。

1.下列理解完全符合材料原文意思的一项是（）。

A.2020年度十大网络用语是通过领域专家意见和搜索引擎收录情况方式获得。

B.网民通过网络用语抒发情感、表达态度，这种独特方式线上线下都很流行。

C.超七成的网民对网络用语持反对态度，他们大多认为网络用语会污染网络。

D.网络语言发展到一定时候，就会自然融入到词汇中去，不会逐渐自行消亡。

【答案】B【解析】A.从材料一知，2020年度十大网络用语，采用“以智能信息处理技术为主，兼顾领域专家意见和搜索引擎收录情况”的方式获得的。

选项表述不符合原意；C. 从材料三图表知，超七成的网民认为要“理性选择．．．会污染网络。

部编版高中语文必修上册第二单元阅读练习题(含答案)

部编版高中语文必修上册第二单元阅读练习题（含答案）阅读下面的文字，完成题劳动文化，是一种仲张劳动的价值和地位、劳动者的尊严和权利的文化，是一种弘扬劳动者的经济政治主体、精神文化主体和社会历更主体地位的历史观和价值观一句话劳动文化是一种属于劳动者(劳有)依靠劳动者(劳治)为了劳动者(劳享)的文化。

劳动文化并不是要基断全部文化，而是要在整个社会文化结构中占有正当、合理的位置，但是，如果全社会不出现一种广泛而深刻的劳动文化氛围.那么，不论是劳动文化的观念、思想和理论，还是劳动法律和政策，都难以变成现实，这就需要在全社会范围内进行广泛而深刻的劳动文化传播和渗透。

这种传播和渗透主要有两条途径,一是大众传媒的舆论导向和文化普及，二是把劳动文化贯穿于每个人从小到大的教育内容和教育过程之中。

如此一来,劳动教育(以下简称“劳育”)这个概念自然而然就浮出水面了。

把劳育列入教育内容,德智体美劳五育并举在我国历史上并非首次。

在新文化运动时期，在“劳工神圣”文化大潮中,蔡元培首倡德智体美劳五育并举,但这一方针在民国时期并未得到实施。

1957 年毛泽东强调德智体三方面得到发展的教育方针,1958 年补充教育要为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合。

1966 年毛泽东强调学生以学为主,兼学别样,学工、学农、学军,高度重视劳育和政治教育。

1995 年通过并实施的《教育法》恢复了德智体等全面发展的提法。

1999 年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出增加美育,提倡德智体美四育并举。

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。

计划经济条件下的劳育带有强烈的政治色彩。

社会主义市场经济时代的劳育,可以多多吸收成熟市场经济国家的劳育经验,回归劳动作为人类社会的经济基础以及人作为劳动者、自食其力者、自然改造者和社会合作者的本真面目和本来地位。

部编版小学语文五年级上册第二单元主题阅读试题(含答案)

第二单元主题阅读一只空瓶子的温暖（节选）星期天，一家人回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放在了垃圾箱旁。

13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。

但我没有表扬她，我想，这倒是一个很好的教育机会。

-我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。

我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。

果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新给扔掉。

看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她。

我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。

不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来，又重新把它放到了原处。

没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。

咱小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。

我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。

那个老人我是知道的，每天靠捡废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上几块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉好一阵子。

我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢帮助一个人，更重要的是给她劳动的尊严。

我没有说话，只是感激地冲女儿笑笑，夸她长大了。

我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人．．．．．．．．．。

它带去的，有温暖，有尊严。

1.【自主阅读】我的阅读时间约为____分钟。

\2.【提取信息】用较快的速度阅读文章，边读边想文章讲了一件什么事，填写下表。

3.【分析判断】“我”本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”下列分析不正确的一项是（），A.“我”明白女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严。

B.“我”明白女儿长大了，知道回报家人和社会了。

C.“我”曾经给予老人的帮助是一种施舍，它并没有给老人带去尊严。

D.“我”之前对女儿有误解。

统编(部编)版语文4年级下册第2单元阅读练习试题(含知识点+答案)

部编版语文四年级下册第二单元知识点+课内+课外阅读练习试题一、知识梳理1.《琥珀》是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。

2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。

文章既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现，又唤起人们对科学的浓厚兴趣。

3.《纳米技术就在我们身边》介绍纳米、纳米技术的文章。

作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。

4.《千年圆梦在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了新中国成立以来中国航天事业的蓬勃发展，热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作，默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

二、课内阅读。

（一）纳米技术可以让人们更加健康。

癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率．（）会大大降低。

利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防．（），未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。

生病的时候，需要吃药。

现在吃一次药最多一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。

1．在括号里写出加点字的正确读音。

2．选文第一自然段是围绕哪句话写的？写在下面。

________________3．选文中划线句使用了什么写作手法？有什么表达效果？________________4．第二自然段主要写了什么？你从“衣食住行”这个词语中体会到了什么？________________（二）琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

统编(部编)版语文5年级下册第2单元课内阅读题(一)(含答案)

五年级（下）第二单元课内阅读题（一）草船借箭二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。

每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。

鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。

周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”1.诸葛亮的神机妙算表现在:算好天气: 算好收箭方法: 算好鲁肃:算好周瑜: 算好曹操:2.画线的句子是文章最后一句话，它与课文开头有什么联系?3.这个故事表面的结果是，实际上是A.诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如B.诸葛亮如期交箭景阳冈那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。

武松被那一惊，酒都做冷汗出了。

说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一闪，闪在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。

只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。

定睛看时，一棒劈不着大虫。

原来打急了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住，一按按将下来。

那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。

那大虫吃武松奈何得没了些气力。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。

《高一语文必修上册第二单元群文阅读》课件

我国经济已从高速增长阶段迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富、更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。
第二单元群文阅读
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二、阅读下面的文字，完成6～10题。材料一：
10667个集体，31515人次——这是自1950年至2015年，中共中央、国务院先后召开的15次全国劳模表彰大会累计表彰的先进集体和先进个人总数。2020年，这个数字再次刷新——将有新一批劳动楷模接受中华人民共和国的至高褒奖。70余年来，劳动模范以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动为国家繁荣富强添砖加瓦，用劳动的双手浇筑劳模精神、劳动精神、工匠精神的不朽丰碑，鼓舞亿万劳动群众乘风破浪、奋勇前进。
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2. 根据材料二内容，下列说法不正确的一项是( C ) A. 为适应经济社会发展的更高要求，我国各行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做一名“工匠”。 B. 材料二“巧夺天工”“匠心独运”等典故体现了古代中国的匠人精神，可见工匠精神是中国人一直追求的。 C. 材料二选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，是为了论证科技的重要性这一中心论点。 D. 近年来，中国产品已被越来越多的消费者认可，工匠精神已为“中国制造”提供了强大的支撑。
弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同培育有利于创造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识…… 一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。

部编版六年级语文下册第二单元主题阅读附答案

部编版六年级语文下册第二单元主题阅读（2套）爱丽丝漫游奇境梗概：小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。

在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边就会长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。

在这个世界里，似乎所有的东西都有古怪。

她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。

她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里有粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克等。

爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，帮三个园丁躲避红桃王后的迫害，还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。

在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她在探险过程中不断认识自我，不断成长……终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦。

突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。

爱丽丝一点儿也没受伤，所以一骨碌就从地上爬了起来。

她抬头看看，上面一片漆黑；前面又是一条长长的通道，那只白兔还依稀可见，正在通道里匆匆走远。

没时间磨蹭了，爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼间，兔子就没影儿了。

爱丽丝发现自己在一个低矮的、长长的大厅里，天花板上挂着一排灯。

大厅周围都是门，全都锁着。

爱丽丝走过去，试了试每扇门，然后郁闷地回到中间，不知道怎么才能从这里出去。

忽然，她发现一张三腿小桌。

“那上面摆着一把金色的小钥匙，肯定能打开大厅里的哪道门！”可她一试，哎呀！哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过于小了，试了半天，一道门也打不开。

不过，试第二遍时，发现了一道小布帘；帘子后有道小门，只有十五英寸高。

试试小钥匙，正合适！爱丽丝高兴极了。

打开门，发现它通向一条小走道，比老鼠洞大不了多少。

她跪下来往里一瞧，哇！里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个阴森森的大厅到花园去走走呀，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。

部编版五年级语文下册第二单元主题阅读

部编版五年级语文下册第二单元主题阅读刘玄德携民渡江赵子龙单骑救主（节选）①却说玄德引十数万百姓、三千馀军马，一程程挨着往江陵进发。

赵云保护老小，张飞断后。

孔明曰：“云长往江夏去了，绝无回音，不知若何。

”玄德曰：“敢烦军师亲自走一遭。

刘琦感公昔日之教，今若见公亲至，事必谐矣。

”孔明允诺，便同刘封引五百军先往江夏求救去了。

当日玄德自与简雍、糜（mí）竺、糜芳同行。

正行间，忽然一阵狂风就马前刮起，尘土冲天，平遮红日。

玄德惊曰：“此何兆也？”简雍颇明阴阳，袖占一课，失惊曰：“此大凶之兆也。

应在今夜。

主公可速弃百姓而走。

”玄德曰：“百姓从新野相随至此，吾安忍弃之？”雍曰：“主公若恋而不弃，祸不远矣。

”玄德问：“前面是何处？”左右答曰：“前面是当阳县。

有座山名为景山。

”玄德便教就此山扎住。

时秋末冬初，凉风透骨；黄昏将近，哭声遍野。

至四更时分，只听得西北喊声震地而来。

玄德大惊，急上马引本部精兵二千馀人迎敌。

曹兵掩至，势不可当。

玄德死战。

正在危迫之际，幸得张飞引军至，杀开一条血路，救玄德望东而走。

文聘当先拦住，玄德骂曰：“背主之贼，尚有何面目见人！”文聘羞惭满面，引兵自投东北去了。

张飞保着玄德，且战且走。

奔至天明，闻喊声渐渐远去，玄德方才歇马。

看手下随行人，止有百馀骑；百姓、老小并糜竺、糜芳、简雍、赵云等一干人，皆不知下落。

玄德大哭曰：“十数万生灵，皆因恋我，遭此大难；诸将及老小，皆不知存亡：虽土木之人，宁不悲乎！”②正凄惶时，忽见糜芳面带数箭，踉跄而来，口言：“赵子龙反投曹操去了也！”玄德叱曰：“子龙是我故交，安肯反乎？”张飞曰：“他今见我等势穷力尽，或者反投曹操，以图富贵耳！”玄德曰：“子龙从我于患难，心如铁石，非富贵所能动摇也。

”糜芳曰：“我亲见他投西北去了。

”张飞曰：“待我亲自寻他去。

若撞见时，一枪刺死！”玄德曰：“休错疑了。

岂不见你二兄诛颜良、文丑之事乎？子龙此去，必有事故。

吾料子龙必不弃我也。

2023-2024学年四年级语文上册第二单元主题阅读(阅读策略+精选阅读训练) (含解析)

这时，一个流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点儿食物和一个睡觉
的地方，她实在太饿太累了。可国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一个厚道的农夫。农夫急忙把她扶
进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包和热汤。他把
蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，金花蛇会让身体保持波浪形，同时靠扭动尾
巴来改变方向和保持平衡，由此，它可以飞行比预想远得多的距离。
所以，从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到
另一个高度。
靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理：一些看似不太
一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一
样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波
遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有
①冷漠——
②接受——
（2）文中描写小花颜色美的词语是“
”，我还能用词语“
”表达
同样的意思。
（3）对待流浪的少女，国王的态度是
，农夫的态度则是
。这
里运用了
的手法，表现了农夫待人
，更加突出了国王性情
的。
（4）读了这个故事，我懂得了
。
（ 5 ）“ 也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。” 我觉得除了春天，还会

四年级下册语文第二单元阅读训练人教部编版(含答案)

四年级下册语文第二单元阅读训练1.课内阅读。

飞向蓝天的恐龙(节选)数千万年后,它的后代繁衍______(yān yǎn)成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。

有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。

有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。

其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨______(péng béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。

它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

这些树栖______(xī qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。

不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。

有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。

不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟______(pì bì)了一个崭______(zǎn zhǎn)新的生活天地。

（1）给文中加下划线的字选择正确的读音。

（2）短文从________、________、________三个方面介绍了恐龙的庞大家族。

（3）这段话主要写了( )。

A.科学家们的推想B.庞大的恐龙家族C.恐龙的演化过程2.课内阅读。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

（1）“两个小东西”指的是________。

（2）读了选段后，你能提出什么问题？并试着解决这个问题。

统编版四年级语文上册第二单元主题阅读(含答案)

统编版四年级语文上册第二单元主题阅读（含答案）（阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

）人人都能成为“蜘蛛侠”长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙面上跑来跑去而不会坠落到地上？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。

他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万个微小绒毛突起。

当壁虎攀爬垂直墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上走动或奔跑了。

但即使是纳米级的仿壁虎脚趾，也让我们远没有壁虎的“高超技艺”。

怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了气压。

他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出吸盘里空气的活塞，活塞通过脚部的马镫（dènɡ）控制。

当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的气压比吸盘内的气压大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会紧紧抓住墙壁，产生范德华力。

这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。

对此，科学家们把注意力转移到另一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。

在观察蜘蛛在不光滑的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛脚上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩刺可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。

蜘蛛巧妙的身体结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。

壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以像电影中的“蜘蛛侠”一样攀爬墙面了。

1.【提取信息】文中所提到的攀爬设备是科学家们从_____和_____身上得到启示而发明的。

2.【品析句子】文中画“_______”的句子起到的作用有（）（多选）A.总起全文B.承上启下C.引发读者思考D.总结全文3.【语文要素】下列问题分别是从什么角度提出的？选一选。

人教部编版五年级语文上册第二单元主题阅读——阅读策略(含答案及详细解析)

人教部编版五年级语文上册第二单元主题阅读——阅读策略建议时间：30分钟一、苏秦刺股①苏秦自幼家境贫寒，温饱难继，读书自然是很奢侈的事。

为了维持生计和读书，他不得不时常帮别人打短工，后来他背井离乡到了齐国拜师求学，跟鬼谷子学习纵横术。

②苏秦自恃学业有成时，便迫不及待地告别师友，游历天下，以谋取功名利禄。

一年后，他不仅一无所获，而且花完了所有的盘缠。

没办法再撑下去，于是他穿着破草鞋回了家。

③到家时，苏秦骨瘦如柴，肮脏不堪，与乞丐无异。

其落魄景象，惨不忍睹。

④妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布；嫂子见他这副样子，扭头就走，不愿做饭给他吃；母亲、兄弟、妹妹不但不理他，还暗地里讥笑他：“按我们周人的传统，应该安分于自己的产业，努力从事工商，以赚取十分之二的利润；他现在却好，放弃这种最根本的事业，去卖弄口舌，落得如此下场，真是活该！”⑤此情此景令苏秦无地自容，惭愧而伤心。

他关起房门来，不愿见人，对自己作了深刻的反省：⑥“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，学业未成而急于求成啊！”⑦他认识到了自己的不足，又重振精神，搬出所有的书籍，发愤再读。

他想：“一个读书人，既然已经决心埋首读书，却不能凭这些学问来取得尊贵的地位，那么，书读得再多，又有什么用呢！”⑧于是，他从这些书中拣出一本《阴符经》，用心钻研起来。

⑨他每天研读至深夜，有时不知不觉就伏在书案上睡着了。

第二天醒来，他懊悔不已，痛骂自己无用，但又想不出有什么办法不让自己睡着。

有一天，他读着读着实在倦困难当，不知不觉地扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下，原来是书案上放着一把锥子。

他马上想出了对付自己打瞌睡的办法：锥刺股（大腿）。

以后每当要打瞌睡时，他就用锥子扎一下自己的大腿，让自己猛然“痛醒”，保持苦读状态。

⑩家人知道后，心里不忍，劝他说：“你一定要成功的决心和心情可以理解，但不一定非要如此．．自虐啊！”⑪苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱；唯如此，才能催我苦读！”⑫经过一年的“痛”读，苏秦很有心得，写出《揣》《摩》两篇文章。

人教部编版六年级语文上册第二单元阅读理解专项训练含答案

人教部编版六年级语文上册第二单元阅读理解专项训练素养阅读训练材料一：长征的基本概况时间1934年10月—1936年10月途经省份闽、赣、粤、湘、桂、黔、川、滇、西康（现已撤销省的建制）、甘、陕等部队红第一、二、四方面军历史意义宣言书、宣传队、播种机领导人毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等性质战略转移，北上抗日行程约二万五千里主要目的北上抗日、摆脱敌军“围剿”基本路线瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师、宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月）材料二：长征是人类历史上的伟大奇迹。

长征途中，中央红军共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里。

材料三：贵州遵义老支书黄大发艰苦奋斗，带领群众历经三十余年，靠着工具和双手，硬生生在绝壁上凿出一条主渠长7200米，支渠长2200米的“生命渠”。

1.结合材料内容填空。

中国工农红军长征开始于________________（日期），结束于________________（日期），行程约二万五千里。

2.判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。

（1）红军长征的主要目的是北上抗日。

（）（2）长征的主要领导人有毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等。

（）（3）红军长征途中一路播撒下了共产主义的种子，所以长征有“播种机”的作用。

（）（4）《七律·长征》一诗中，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句描写的战斗是“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”。

（）3.结合材料三，说说作为小学生的我们该如何践行长征精神。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________主题阅读训练（一）________________________①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国的大计就会受到影响。

统编版语文六年级上册第二单元阅读理解精选题(含答案)

统编版语文六年级上册第二单元阅读理解精选题（含答案）第二单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版短文狼牙山五壮士（节选）①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：②“打倒日本帝国主义！”③“中国共产党万岁！"④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1．面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。

词语“、”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。

2．品读画“——"的句子，句中加点的“屹立”可以换成“站立"吗？试着说说你的理由。

________________3．下面对文段中最后画“”的句子理解正确的有（）（多选）A．“这声音"指五壮土跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！"B．“这声音”体现出五壮士对日本侵略者的无可奈何。

C．这两句话振聋发聩，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。

D．这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。

4．请用小标题概括这部分内容：___ __________5．五壮士在狼牙山顶峰望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦，此时，五壮士心里会想些什么？他们又为什么要选择跳崖？________________阅读。

我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。

但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。

我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

6．写出下列词语的近义词。

部编版七年级语文下册第二单元阅读专项训练附答案1

部编版七年级语文下册第二单元阅读专项训练(一)阅读下文，完成练习。

(22 分)江北的雪朱明东①一场洁白的盛典不期而至。

②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞，层层叠叠、密密麻麻，一层一层往下落。

这就是哈尔滨江北的雪，江北冬日里声势浩大的雪。

③初识江北的雪是儿时的一个早晨。

祖父端着一盆豆腐冒雪而归，一缕狂欢的风尾随热腾腾的豆香袭进屋内。

透过结冰的窗户向外张望，漫天的雪花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘飞，更像卷着浪花的海水在汹涌。

房前房后，院里院外,银白一片。

想出门，门却推不开。

④下雪前，母亲回娘家看姥姥。

我想跟着去，母亲说：“好好做寒假作业，雪停了天晴了，妈就回来了。

”那两天，雪花晶莹了我的梦。

第三天早上，阳光透过霜漫的玻璃，将我从梦中暖醒。

呀，雪住了，天晴了，妈妈要回来啦！我兴奋地穿好衣服跑出门。

雪霁一片新色，满村的雪，满村的白。

脚下的雪更厚实，踩在上面，雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。

村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”，微风一吹，枝头就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。

⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。

西北那边有姥爷家，母亲定会打那里返回来。

眼睛望得有些疼，我用手揉了一下再望，田野上有个红点正向这边移动。

是母亲！母亲头扎围巾，一身红棉袄，挎着小竹篮，向我走来……⑥孩子沉醉在深深的雪梦中，田野、山林、乡村和城镇静谧而安然。

月光下，江北成了平静的海洋，到处闪动着银色的光。

天蒙蒙亮，父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。

脚下的雪更加厚实了，大大的雪爬犁滑行得越发自由。

我和哥哥坐在爬犁上，父亲轻快地拉着。

太阳升起来了，辽阔的江北大地新光浮跃，熠熠生辉。

赶集回来，天近黄昏，去时还平静的田野忽然刮起了大风。

风卷着雪刮过来，向我们起劲儿地冲击着。

我和哥哥躲在父亲身后不敢往前走。

父亲安慰道：“别怕，前面就到家了。

”⑦大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于回到了故乡。

曾被红棉袄映衬的田野，曾刮着风雪的江北大地，如今已成为国家级新区。

部编版四年级语文上册第二单元类文阅读-7 呼风唤雨的世纪附答案

部编版四年级语文上册第二单元类文阅读-7 呼风唤雨的世纪明天的太阳城（节选）在不久的将来，德国将出现一座全新的城市──完全采用太阳能作为能源的太阳城。

在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。

这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。

这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。

房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。

所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。

太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储[chǔ]存起来。

太阳城居民的生活方式会起新的变化。

太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。

由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。

在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。

在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。

在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。

人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不很快，但没有任何噪音。

人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能。

可以预见，（）要走的路还很长，（）新型的太阳城一定会出现。

（选自《读品悟快乐阅读系列移植记忆不是梦》）1.第一自然段中破折号的作用是（）。

A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换D.表示插说2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。

3.读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。

4.用“”画出第四自然段的中心句。

这段话的结构方式是。

5.判断下列说法的正误。

正确的打“√”，不正确的打“×”。

（1）德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。

( )（2）太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。

（）（3）使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。

部编版七年级语文下册第二单元阅读专项训练附答案10

部编版七年级语文下册第二单元阅读专项训练【现代文阅读】(共7小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成7—9题。

(9分)材料一：近期ChatGPT掀起了现象级的风暴。

这个聊天机器人诞生2个月用户就破亿，其强大的能力超乎人们的想象。

ChatGPT飞跃发展受益于三个客观条件。

其一，算法变革。

深度学习神经网络算法的优化，使得机器学习能力改善，能够更好地通过数据进行训练。

其二，数据爆发。

互联网带来数据爆发，互联网平台企业手中握有大量数据，算法是开采方式，那么数据就是石油。

其三，算力提升。

以GPU为主力的终端算力和以超算服务器为主力的云端算力，以算力堆叠的方式解决了算力瓶颈问题。

材料二：政务服务数字化水平不断提升，成为数字中国建设取得积极成效的鲜明标识。

户籍证明、社保转接等200多项群众经常办理的事项实现跨省通办，90%以上的政务服务实现网上可办，平均承诺时限压缩了一半以上；全国一体化政务服务平台注册用户已超过10亿人，数字政务惠民便民覆盖面广、成效显著；《2022联合国电子政务调查报告(中文版)》显示，我国电子政务水平排名已从2012年的78位上升到2022年的43位……新时代十年来，我国数字政府治理服务效能显著提升，“数据跑”替代了“群众跑”，带来实实在在的便利，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

(选自《发展高效协同的数字政务——加快数字中国建设》，《人民日报》2023年4月6日) 材料三：马克思说，人有意识，人会劳动……可有一个问题他无法说清楚：什么是人？随着当今日新月异的科技浪潮向哲学领域进军，人和机器的界限也变得日渐模糊。

跌宕起伏的证券市场中，以千分之一秒计算的盈亏，正是取代投资人的机器所为；春节时某些平台的“抢红包”，也时常见到机器发、机器收的情景。

凭着强大的计算能力，机器早已胜任了许多原本需要人情味的角色。

与此同时，人在原本属于机器的角色中也占有一席之地。

我们应当看看亚马逊公司的仓库中取代了摄像头、机械臂，掐着秒表上厕所的员工们；看看硅谷郊外深居简出，对着眼花缭乱的0与1乐此不疲的程序员们。

二年级语文上册第二单元阅读材料

二年级语文上册第二单元阅读材料1、洗碗今天晚上，妈妈让我洗一次碗，我决定露一手，还催妈妈快点吃。

吃完后，我一看桌子，让我大吃一惊，桌子上有剩饭剩菜，我把所有的剩饭剩菜倒掉，把盘子放在水槽里，放点洗洁精，一边抹，一边唱：“洗刷刷，洗刷刷.”原来劳动也如此快乐！轮到洗锅巴了，开锅巴好像故意和我作对似的，无论我怎么搓，都搓不掉，我想：老虎不发威，当我成病猫！我用指甲使劲地抠，锅巴这下无可奈何，只得下来。

最后，我仔细地把桌子擦得一尘不染。

2、我来露一手有一天，妈妈出去了，我一个人在家想给妈妈一个惊喜。

想啊想啊，该给妈妈什么惊喜呢？突然，我想到了给妈妈做一个西瓜灯。

我先用小刀在西瓜顶部开了个天窗，又找来一根蜡烛，然后用牙签把蜡烛小心翼翼地固定在西瓜壳里，就这样一展西瓜灯就做好了。

晚上，我把灯关上，把西瓜灯放在桌子上。

妈妈回来了，我们一起把蜡烛点上，这时西瓜灯发出了柔和的光，照亮了屋子。

妈妈看着我做的西瓜灯高兴地对我说：“你的手真巧。

”听着妈妈的夸奖，看着自己做的西瓜灯，心里美滋滋的。

3、一次大扫除今天下午，我们班大扫除，同学们有的同学刷地板，有的擦桌子，还有的扫地。

我的任务是把教室后面的柜子擦干净。

我先打来一桶水，把适量的洗水粉倒入水中。

接着，我把布浸湿，在所有柜子的盖子边缘都擦了一遍，然后再用钢丝球在柜子上反复的搓呀搓呀……费了九牛二虎之力，我才把三十二个柜子洗完了。

做完自已的工作之后，还给帮助别的同学。

大扫除结束了，大家望着焕然一新的都室，会心地笑了。

4、我来露一手星期六下午，我做完作业后，便对妈妈说：“今天我要自己做沙拉”。

妈妈同意了，我开始做起了水果沙拉。

我先把洗好的苹果切成小块儿，放在一个盆里，拿来酸奶和蜂蜜，先用勺子舀了一勺蜂蜜放进酸奶里搅拌，再放进刚切好的苹果里。

然后再搅拌均匀，直到每个苹果块都粘上为止，水果沙拉就做好了。

我迫不及待地偿了一口，真好吃呀！妈妈也吃了一口，夸我做的不错，我听了心里非常高兴。