宝玉挨打人物分析
《宝玉挨打》-(共48张PPT)
整体把握，理清思路
吴功正先生讲到《红楼梦》情节设计的特色时， 曾将起伏跌宕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情节论为三态：
一是“潜流暗滚”，矛盾的积聚时期，表面看 似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争 的潜流；
二是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激化， 失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现；
三是“余波涟漪”，冲突过后，不是戛然而止， 而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲 突埋下伏笔。
本文节选自《红楼梦》120回 本中第33回和第34回，即“手 足眈眈小动唇舌，不肖种种大 承笞挞”，“情中情因情感妹 妹，错里错以错劝哥哥”。
“宝玉挨打”是小说上半部的 一大高潮，写出了宝玉和整个 封建势力的矛盾日益尖锐化， 随着文中导火索的铺设引发了 这一场不可避免的冲突。
思想内容：
作品以贾、王、史、薛四大家族的兴 衰为背景，以宝、黛二人的爱情悲剧 为主线。 无情地揭露了封建社会的黑暗和罪恶， 热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放 和人权平等的民主主义精神。
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
思考问题：
引发宝玉挨打的事件是什么？
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索， 请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的 根本原因是什么？
同学阅读第7－9自然段，体会贾政、王 夫人、贾母在对待宝玉教育态度上有何 相同与不同之处？并感知人物性格。
贾母是封建家族的最高统治
者，也不是真的怜爱宝玉，
而是要宝玉将来能光宗耀祖，
为官作宰。她也是从封建伦
理出发，来对待宝玉挨打的，
并非真心要让宝玉张扬个性， 追求率真的生活。
• 王熙凤是一个内涵十分丰 富的文学形象。课文中描 写她的文字不多，但一个 “骂”字足以表现出她在 贾府中的地位，也表现出 她善于见风使舵，讨好王 夫人和贾母的性格。
最新宝玉挨打主要人物有哪些【人物分析论文：宝玉挨打浅析】
最新宝玉挨打主要人物有哪些【人物分析论文：宝玉挨打浅析】用历史唯物主义观点分析“宝玉挨打”一文的人物形象贾宝玉挨打，不是一个偶然的事件，在这之前，荣国府里嫡庶之间为了“这一份家私”曾经发生过一场你死我活的斗争。
赵姨娘勾结了马道婆演了一场“魔魔法”的大戏，把王熙凤、贾宝玉弄得死去活来，使贾府这个封建秩序森严的家庭如乱麻一般，斗争相当激烈，达到了白炽化的程度。
另一方面，前面早已预告了的“古今不肖无双”的逆子贾宝玉，其异端行为已全部表现出来了：他谈情说爱、偷看禁书、参禅作揭、结交名伶、饮宴弹唱、挑逗母脾……种种行径，的确体现了贾宝玉是一“不肖”之徒，早应该打。
同时，主奴之间的矛盾也因金钏儿的惨死揭开了血淋淋的黑幕。
正因为多种积聚的矛盾发展和激化的结果而导致了贾宝玉的“该打”。
贾宝玉“大承鞭答”除了因忠顺王府派人前往查询琪官的下落因而在贾政面前暴露了他的种种“不肖”之外，还有一个使贾政气得“面如金纸”的原因是赵姨娘借贾环之口，告了贾宝玉“强奸未遂”，致使“金钏儿投井自杀”的状。
这是赵姨娘又一个企图谋害贾宝玉的阴谋。
贾政认为，不打这个“不肖”逆子，不能发泄心头怒火，不打这个“不肖”逆子，不能维护贾府的尊严。
因为只有通过打贾宝玉，贾府那张“自祖宗以来，皆宽柔待下”的遮羞布可以继续张挂下去，王夫人这个杀害金钏儿的刽子手的罪恶就会很快地不了了之。
更重要的是用打宝玉的手段来遏阻他的异端行为，以免使他走上“弑父弑君”的邪路上去。
贾宝玉挨打是多种矛盾斗争的结果，是书中的第二个高潮所在。
贾政对贾宝玉的种种行为，咬牙切齿，深恶痛绝，认为让贾宝玉这样发展下去，将来一定会酿成“弑父弑君”的悲剧，虽然贾政过高地估计了宝玉，但是，也表现了贾政那种封建阶级的敏感性和洞察力。
贾宝玉的异端行为是与封建统治的传统格格不入的，因而贾。
宝玉挨打流泪的细节和原因
宝玉挨打流泪的细节和原因宝玉是《红楼梦》中的一个重要人物，他是贾府的公子，也是贾母的宠儿。
虽然他出身高贵，但他却并不快乐。
在贾府里，宝玉经历了很多的痛苦和挫折，其中一次他挨打流泪的经历尤为令人唏嘘。
这次事件发生在贾府的后花园，那天正值春天，花园里的花草争奇斗艳。
宝玉本来是个喜欢自由自在的人，他喜欢在花园里漫步，享受大自然的美好。
然而，这一天，他却意外遭到了打击。
在花园的一座亭子里，宝玉遇见了贾府的另一个公子贾环。
贾环是贾府的亲戚，也是宝玉的表兄弟。
然而，贾环却是一个性格阴险、心机深沉的人。
他一直嫉妒宝玉的地位和受宠，所以经常找机会欺负他。
当天，贾环看到宝玉一个人在亭子里，心生一计，便想给宝玉一个下马威。
他走到宝玉面前，恶狠狠地说道：“宝玉，你以为你是贾府的公子，就可以为所欲为吗？你连我这个表兄弟都不放在眼里！今天我就要教训你一下，让你知道你的地位。
”宝玉听到这话，顿时感到了一阵恐惧。
他知道贾环的心思不善，但他并不愿意与他发生冲突。
于是，宝玉轻轻地说道：“表兄弟，我们是一家人，何必为了这些小事争吵呢？我们应该团结友爱，共同进步。
”然而，贾环并不听宝玉的劝告，他嘴角露出一丝冷笑，突然一拳打向了宝玉的脸颊。
宝玉被打了个措手不及，他的脸颊瞬间红肿起来，疼痛难忍。
宝玉的眼泪立刻夺眶而出，他痛苦地捂着脸颊，低声哭泣。
宝玉的眼泪并不只是因为疼痛，更是因为他感到了背叛和伤心。
他本以为贾府是一个温暖的家，所有的人都是亲人。
然而，现实却让他感到了残酷和无助。
他的眼泪代表着他内心的痛苦和无奈。
宝玉的哭泣引起了花园里其他人的注意。
一些丫鬟和花农赶来看热闹，他们都很同情宝玉。
他们纷纷责备贾环的行为，指责他欺负宝玉。
贾环被众人的责备声所吓住，他知道自己做错了事。
宝玉的眼泪终于止住了，他抬起头看着贾环，眼中充满了失望和愤怒。
他明白贾环是出于嫉妒才对他出手，但他也明白，这个世界并不完美，不是所有人都会像他期望的那样对待他。
这次事件过后，宝玉更加懂得了人情冷暖。
曹雪芹《宝玉挨打》教学要点解析
曹雪芹《宝玉挨打》教学要点解析1、作家作品简介曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。
《红楼梦》是曹雪芹贫居北京西郊时写的，“披阅十载，增删五次”。
全书120回，后40回为高鹗所续。
该书影响巨大，学术界产生了以该书为研究对象的专门学问“红学”。
2、背景简介与情节波澜第28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一见如故并互赠了汗巾，而且两人过从甚密。
第30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫人发觉，王夫人大怒，不顾金钏儿哭求立刻把她撵了出去，金钏儿含羞忍辱投井自尽。
本文节选自《红楼梦》120回本中第33回，即“手足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。
“宝玉挨打”以中心事件为题，是小说上半部的一大高潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化，随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的冲突。
情节波澜宝玉挨打是一个前面伏脉千里，后面余波荡漾的大事件。
在这一章节中曹雪芹致力于营造情节波澜，做了层层铺垫，环环相扣，使人感受到宝玉挨打是各种错综复杂的矛盾激化的必然结果。
3、串讲课文吴功正先生谈《红楼梦》情节设计的特色时，曾将起伏跌宕的情节论为“三态”：一是“潜流暗滚”：矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；二是“惊涛大作”：对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现；三是“余波涟漪”：冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。
情节结构全文分三部分：第一部分（ 1 ～ 4 ）：宝玉挨打的原因。
打前交待起因（序幕、开端、发展）；第二部分（ 5 ～ 8 ）：宝玉挨打，以及贾政与王夫人、贾母之间的冲突（高潮）；第三部分（ 9 ～ 11）：写众人对宝玉挨打所持的态度。
打后其他人的反应（结局、尾声）。
开端发展高潮结局（1－4）挨打的缘由（5－6）挨打的过程（7－8）挨打的反响（9－11）挨打后众人的探视情节发展脉络故事情节要点1、交代宝玉挨打的原因2、宝玉挨打3、王夫人抢救宝玉4、贾母出场救下宝玉5、宝钗、黛玉探望宝玉4、人物分析贾政语言行动神态•还解劝，明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！•为儿的教训儿子，也为的是光宗耀祖。
从《宝玉挨打》看贾政的形象(苏教版教学论文)
从《宝玉挨打》看贾政的形象(苏教版教学论文)江苏省泗洪中学周道宝一般人都评论说贾宝玉是封建家庭的叛逆者，贾政是封建势力的维护者，宝玉挨打表现了两者之间的殊死斗争。
我们认为，这种观点不符合作品的真实。
关于宝玉的形象，我在《从〈宝玉挨打〉看宝玉形象》一文中有详细的论述。
这里，我们再探讨一下贾政的形象，还贾政一个公正。
说贾政是封建卫道士，这真是太冤枉了贾政，如果说贾政是封建卫道士，那么，看看我们今天很多已成家立家的一家之主吧，他们到底能不能比得上我们这位清朝大家族的一家之主呢？如果说贾政是封建卫道士，那我们呢？凭什么说贾政是封建卫道士呢？他到底做错了什么？首先看看他是如何对待像宝玉这样的儿子的吧。
对不走正道的儿子（宝玉就是不走正道，已具文论述）贾政是不断地教育、训斥，但宝玉仍是我行我素，继而恣意胡为，对待这种不肖儿子，就是放在今天，作为严父，怎能听之任之，不严加暴打？有道是，子不教，父之过呀！贾政打宝玉纯粹是恨铁不成钢！贾政夺过板子对宝玉“盖了三四十下”，棍打在儿子身上，但“疼”却在贾政的心里。
贾政打宝玉整个过程，须眉男儿曾五次落泪：“那贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕……”“贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅子上坐了，泪如雨下……”“王夫人哭着贾珠的名字，别人还可，惟有宫裁禁不住也放声哭了。
贾政听了，那泪水更似滚瓜一般滚了下来。
”“贾政听这话不像，忙跪下含泪说道……”“贾政听说，忙叩头哭道……” 他在气头上痛打宝玉后，贾母等人到来……“彼时贾政见贾母气未全消，不敢自便，也跟了进去。
看看宝玉，果然打重了。
再看看王夫人，……数落一场，又哭‘不争气的儿’。
贾政听了，也就灰心，自悔不该下毒手到如此地步。
” 我们可以想像得出贾政此时“灰心”“自悔”的神情：低头，满脸不忍的样子。
如果说前边怒打宝玉表现出贾政的严父形象，那么此时的表现实在是一位慈父的形象。
贾政还是爱他的孩子的。
这是对待儿子。
贾政对妻子如何呢？当贾政怒打宝玉，王夫子闻讯后“不敢先回贾母，只得忙穿衣出来，也不顾有人没人，忙忙赶往书房中来，慌得从门客小厮避之不及。
从肖像、语言、动作、心理等描写 分析小说人物形象
了。
动作描写：谨
慎得体，处处
小心
1. 黛玉想道:这必是外祖之长房了。想 着，又往西行，不多远，照样也是三 间大门，方是荣国府了。
2. 这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如 此，这来者系谁，这样放诞无礼?” 心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着 一个人从后房门进来。
3. 这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物， 懵懂顽童?”—倒不见那蠢物也罢了 。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已 进来了一位年轻的公子。
是听嚎了啕大宝哭玉，这然番越话是这，等心无中声虽之然泣，有气万噎
无语凝噎，意味深长
喉中句虽堵言，然词更有，觉万只得句利是言害词不。，能听只说了是得宝不玉能，这说半番得日，话，，半方心日 ，抽方抽抽噎抽噎噎的噎的说说道道:“:“你你从从此此可可都都改改了罢
！了”罢！”
袭人——封建统治者的附庸 薛宝钗——封建卫道士 林黛玉——同命运的共情者
心理描写：聪 慧细致，时时
在意
总结：通过外貌、语言、动作、心理等描 写可知，林黛玉是一个……的弱女子形象 。
课后探究：林黛玉如此小心谨慎，为何会与“混世魔王”“惫懒人物”“懵懂顽 童”心意相通？究竟是黛玉眼光有误还是世人对宝玉有误解？
稠密，大有深意，忽见他又咽住不往下说 ，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇
羞怯红怯，了非脸可，形低容下得出头者只…管…弄衣带
夸张比喻，悲伤难抑
忽只又见觉两有个人眼推他睛，肿恍的恍桃忽儿忽听一得般有，人满悲 戚面之泪声光。…宝…玉从梦中惊醒，睁眼一看，不
是别人，却是林黛玉。只见两个眼睛肿的
桃儿一般，满面泪光……此时林黛玉虽不
上炕，只向东边椅子上坐了。
2. 贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，
熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐
宝玉挨打重点难点重点通过多种描写手法刻画人物形象
宝玉挨打一、重点难点1．重点：通过多种描写手法刻画人物形象；人物性格鲜明。
2．难点：将不同的人物置于同一矛盾冲突中，展示不同人物的不同性格。
二、背景材料1．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
曹雪芹乃曹頫，（或谓曹颙）之子，生于康熙五十四年（1717）（一说雍正二年1724），卒于乾隆癸未（1763）除夕或甲申（1764）初春。
从他曾祖父起，三代四人任江宁织造，曹家成为江南有名的望族。
祖父曹寅一代，是曹家的鼎盛时期。
康熙帝六次南巡，曹寅接驾四次，备受恩宠。
曹雪芹小时在南京织造府中，过着“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”的贵族公子的生活。
雍正五年（1727年），其父曹頫任江宁织造，因亏欠等原因，被罢官，家产被查抄，曹家从此衰落。
次年，全家迁回北京，曹雪芹时年13岁。
以后他家的生活情况不详。
据曹雪芹的朋友片断记载，曹雪芹晚年迁往北京西郊，过着“举家食粥”的贫困生活。
乾隆二十七年壬午除夕（公历1762年2月12日），曹雪芹因独子夭亡，感伤成疾，在贫病交困中去世，时年不到五十岁。
2．曹雪芹经历了一个从封建贵族大家庭富贵奢侈的生活到没落贫困极为困顿的巨大变故。
晚年回首前尘，感慨万端，凭其如此独特复杂的生活经验，丰富深厚的文化素养和卓越的艺术才能，苦心孤诣，创作出了这部《石头记》即《红楼梦》。
《红楼梦》的写作，约开始于乾隆九年（1744）年，至乾隆十九年（1754），其间“披阅十载，增删五次”，基本上完成了前80回，并定名为《石头记》。
80回以后，仅写出了若干初稿，但作者在世时，这部分初稿也已散失。
故曹雪芹所作，止于80回。
后40回由高鹗所续成。
高鹗（约1738~约1815），字兰墅，汉军镶黄旗人，乾隆六十年（1795）进士。
他续补《红楼梦》在乾隆五十五年（1790），即中进士之前。
第二年高鹗续本《红楼梦》由程伟元协助用活字排印出版，是为程甲本。
旋又改订印行，是为程乙本。
3．《红楼梦》规模宏大，视野广阔，以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写了四大家族由盛到衰的过程，从多方面对腐败黑暗的封建社会和封建礼教进行了深刻的揭露和无情地批判，歌颂了贵族阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为，反映出争取男女平等，婚姻自由平等的民主思想，显示出中国封建社会行将走向灭亡的历史趋势。
宝玉挨打情节分析
宝玉的性格特点
叛逆任性
宝玉性格独立，不喜受世俗束缚， 常常违背封建礼教行事，表现出 对传统观念的叛逆。
多情重情
宝玉情感丰富，对周围的人和事 都怀有深厚的感情，尤其对女性 充满同情和关爱。
才情出众
宝玉学识渊博，诗词歌赋皆佳， 且善于观察和思考，对人生和社 会有独到的见解。
贾政对宝玉的教育方式
严厉管教
心理创伤
除了身体上的伤害，宝玉挨打事件还 给他带来了严重的心理创伤。他开始 怀疑人生、价值观和世界观，对家族 和社会产生了深深的失望。
对其他人物的影响
贾母的态度转变
作为贾府的大家长，贾母一直对宝玉宠爱有加。但这次事件后，贾母对宝玉的态度发生了转变，对他 的行为表示了强烈的不满和失望。
黛玉的担忧
黛玉一直深爱着宝玉，看到他受苦，她内心十分痛苦和担忧。这次事件加深了她与宝玉之间的感情纽 带，也让她更加忧虑宝玉的未来。
04 宝玉挨打的文学意义
《红楼梦》中的悲剧色彩
宝玉挨打是《红楼梦》中一个重要的情节，它突 显了整部小说的悲剧色彩。
通过宝玉挨打，作者展示了封建社会中家族和个 人的悲剧命运，以及人性的复杂和无奈。
这一情节也预示了小说中其他人物的命运和结局， 进一步加深了小说的悲剧氛围。
宝玉挨打与全书情节的关联
宝玉挨打与贾府的衰落、贾母 的去世等情节紧密相连，共同 构成了《红楼梦》的全局发展
深层原因
宝玉的叛逆性格和对封建礼教的反叛是挨打的深层原因。贾政希望宝玉能够成为遵循封建道德规范的顺从者，但 宝玉却不愿受束缚，这使得父子之间的矛盾激化。
03 宝玉挨打的影响
对贾府的影响
家族荣誉受损
宝玉作为贾府的继承人，他的行为举止直接关系到贾府的声誉。他被打事件在 贾府上下引起了轩然大波，被视为家族的耻辱，对贾府的声誉造成了负面影响。
宝玉挨打内容概述
宝玉挨打内容概述宝玉是《红楼梦》中的一个主要角色，他被描绘成一个脆弱敏感、多愁善感的人物。
在小说中，宝玉有时会因为一些误会或冲突而遭受打击和挨打的情况。
本文将概述宝玉挨打的一些场景，重点探讨他所受到的身体和心灵上的创伤，以及这些遭遇对他日后的行为和性格产生的影响。
第一场景：袭击孙亦宜事件早在宝玉进入贾府之前，他就曾与另一个贾府的侄子孙亦宜发生了一次冲突。
孙亦宜将宝玉的兔子偷走并伤害了它，激怒了宝玉，两人互相打斗。
尽管宝玉表现出了他的勇气，但在打斗中他受到了一定程度的伤害。
这次事件影响了宝玉与他人的关系，他开始更加小心翼翼地对待他人，担心再次受到伤害。
第二场景：凤姐责罚事件宝玉曾经因为一次玩笑而惹怒了凤姐，作为惩罚，凤姐命令宝玉站了整整一晚上。
宝玉忍受着躯体的疲惫和寒冷，同时还受到了心理上的打击。
这次经历让宝玉对凤姐产生了深深的畏惧，并意识到自己的无力与弱小。
第三场景：被王夫人责打事件在宝玉与黛玉的感情初生时，王夫人对此深感不满。
一次，宝玉在帮助黛玉的过程中被王夫人无端指责，并遭受了殴打。
这次事件让宝玉对自己的无辜感到深深的痛苦和委屈。
他开始思考自己的身份和命运，逐渐变得消极和沮丧。
第四场景：与贾母争吵事件贾母作为红楼梦中的重要角色，对宝玉有着深厚的情感。
然而，贾母也曾因为宝玉的行为而对他发怒并进行责打。
这次事件让宝玉对贾母的爱和关怀产生了怀疑，他开始怀疑自己在贾府中的地位和价值。
总结：宝玉挨打的场景是《红楼梦》中的重要情节之一，它揭示了宝玉内心脆弱的一面。
这些打击事件对宝玉的身体和心灵都造成了不同程度的伤害，使他变得越来越敏感和内向。
在后续的故事中，宝玉的种种行为和反应都可从这些遭遇中找到原因。
这些挫折和痛苦的经历塑造了宝玉复杂的性格，增添了《红楼梦》这部作品的文学内涵。
《红楼梦-宝玉挨打》主要内容概要及赏析
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宝玉挨打人物赏析-红楼梦第33回和第34回-曹雪芹-清代
挨打前
挨打中
挨打后
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激烈冲突
贾政、王夫人、贾母在对待宝玉教育态度上有何相同与不同之处， 并感知人物性格。
礼制，同时用这种“传统”观念行之于人，因而教育目标是一致的，都 希望宝玉能成为家族合格的继承人。
是他们离宝玉的内心生活太远了。总之，贾政爱得无情，王夫人爱得无 理，贾母爱得发昏。
不当。不同：贾政欲望之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以严，除 了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿子叛逆。王夫人一方面依从宝玉以 巩固自己的地位，一方面因痛失一子，对宝玉过分溺爱。宽大于严，其 结果，对儿子的管教苍白无力。
复况伪她宝德的是王，下残一玉的尊贾在，夫酷个当标夫政晴硬。巴成准人思往雯把丫掌自来想往“ 她：环 “己培有听病 “身养金 打善多信得 从分宝钏 得用赵严四 炕地玉和 半重姨位，五 上心宝 边。娘的期日 拉玉 脸机法望王的水 了的 火宝他夫谗，米 下热一，能人言来不”以一成句与而”曾，心为玩退丈不，想贾沾还笑夫利撵按家为牙把话的于封百出”她，进矛嫡建年大的撵就盾党道之。观情了被，。
放债，光这一项就翻出几百甚至上千的银子的体己利 钱来。抄家时，从她屋子里就抄出五七万金和一箱借 券。王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落， 最后落得个“机关 算尽太聪明，反算了卿卿性命” 的下场。
林黛玉
贾宝玉
王熙凤
薛宝钗
返回
薛宝钗
金陵十二钗之一，薛姨妈的女儿，家 薛中宝拥钗有也百是万封之建富礼法。的她受容害貌者美，丽命，运肌也骨不能莹自润主，。 她跟贾举宝止玉娴是雅姨。表她姐热弟，衷宝于钗“的仕母途亲经薛济ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”妈，跟宝劝玉宝的母 亲王夫玉人去是会亲会姊做妹官，的九省，都谈检讲点谈王讲子仕腾途是经宝济钗和，宝被玉的 舅父。宝这玉位背生地在里皇斥商之家庭为的“秀混女帐由话于”父。亲她早恪逝，守哥封哥不 成材，建从妇小德儿，就而承且担城起帮府助颇母深亲，料能理笼家络计人的心责任，。得所以 年纪虽到小贾，府却上谙下于的世夸故，赞很。会她做挂人有。一她把工錾于有心计“却不表现 显得温离柔不敦弃厚，，芳心龄里永缜密继却”表的现金得锁豁，然薛大姨度妈。宝早玉就挨打， 她露哥思来，哥想送她时不放在被药关，同风贾迫，心她决说母娶她 宝 又 定∶、薛希玉巧了“王宝望却妙她你夫钗将说地最这人为来半回后金能句敬与等妻做话了宝锁的。上 。 袭 玉要一由宝当人结拣手 于二袭。婚有操 双奶人但也玉办 方奶说是是的下 没，出她悲方， 有却缘与剧可贾 共总由宝。配是涉玉宝 同含及的”玉 的而到叛，不她逆 理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛 玉，婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗 只好独守空闺，抱恨终身。
宝玉挨打情节分析法
（追求自由）
（光宗耀祖）
思 想 对 立
“宝玉的思想里充满着颓废，而维护正统者是容 不得颓废的。颓废永远不是主流，不是正统。这两种 观念的冲突，最后演变为暴力是必然的，因为两者不 可调和。”（王蒙）
• 矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。 贾政信奉着封建主义的道德理念，严格维护 着封建主义的社会秩序：君君，臣臣，父父， 子子。他希望宝玉成材，光宗耀祖，走仕途 经济之路。而宝玉恰恰与之相悖，由于他特 殊的生活环境和具体境遇，使他鄙视以男人 为中心的虚伪的贵族社会，他要的是情场， 是知己，是得乐且乐的追求情感信仰的人生 观。相对贾政之主流，他成了地地道道的叛 逆者，即使不是这些事儿，换了其他的事儿， 他也会挨打的。
探究延伸: 通过宝玉挨打, 体
会贾政王夫人贾母在对待宝玉 教育态度上有何异同, 并结合 自己谈谈现在的生活讨论一下 父母在教育中应采取何种方式。
• 相同：由于三人皆属贵族社 会的上层人物，他们都严格 遵从封建的礼制，同时用这 种“传统”观念行之于人， 因而教育目标是一致的，都 希望宝玉能成为家族合格的 继承人。
体味情节波澜的设计
之妙。
打宝玉的情节如何安排？ 如何打？事件如何发展？
巧妙之一: 跌宕起伏，层层推进
• • • • 吴功正论情节三态： 一是“潜流暗滚” 二是“惊涛大作” 三是“余波涟漪”
“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这 个特点。
情态一: 潜流暗滚
问题探究:
一、引发宝玉挨打的事件是什么？
批阅十载，增删五次。
字字看来皆是泪，十年辛苦不寻常。
红楼之迷： 一般认为前 八十回为曹 雪芹所著， 后四十回为 清代高鹗所 著。
• 曹雪芹，名霑，字梦 阮，号雪芹。曹雪芹 的一生经历了曹家由 兴衰到衰败的过程， 早年过着豪华的公子 生活，晚年却穷愁潦 倒，卖画度日，生活 于贫困之中。这种天 壤之别的生活变化， 促使曹雪芹深刻地思 考自己的经历，对社 会上种种黑暗产生了 不满，这就为创作 《红楼梦》打下了良 好的基础。
宝玉挨打的故事评价300字
宝玉挨打的故事评价300字《宝玉挨打》是《红楼梦》中的一个重要情节，讲述了贾宝玉因为与贾环等人发生冲突，被贾政一顿痛打的事情。
这个故事在刻画人物形象、安排情节结构、揭示主题等方面都很有特色，下面我将从这几个方面进行评析。
从人物形象方面来看，《宝玉挨打》展现了贾宝玉的勇敢和坚强。
贾宝玉是一个有着强烈正义感的人，他看不惯贾环等人的无耻行径，对他们进行了指责和反抗。
即使面对贾政的痛打，他也毫不畏惧，甚至还理直气壮地为自己辩护。
这种勇敢和坚强的性格，是贾宝玉这个人物形象的一个重要特征，也是他在《红楼梦》中备受喜爱的原因之一。
从情节结构方面来看，《宝玉挨打》的故事情节紧凑、跌宕起伏。
故事从贾宝玉与贾环等人的冲突开始，到贾政得知事情经过后决定痛打贾宝玉为止，中间经历了多个情节的转折和高潮。
比如贾宝玉被带到贾母房中，本来应该受到责备，但因为贾母的疼爱和宽慰，贾宝玉反而得到了宽恕。
这些情节的紧凑和起伏，使得整个故事充满了紧张感和戏剧性，让读者深受吸引。
再次，从主题方面来看，《宝玉挨打》揭示了家庭、亲情和社会道德的主题。
在这个故事中，贾母和王夫人都是疼爱贾宝玉的人，他们为了保护贾宝玉，不惜与贾政发生冲突。
这种家庭和亲情的温暖，是贾宝玉能够坚强面对疼痛和打击的重要支持。
同时，故事也反映了当时社会的道德观念，比如贾政虽然痛打了贾宝玉，但他的行为是符合当时社会道德准则的，因为“不打不成器”。
这种社会道德观念的体现，也增加了故事的深度和广度。
从语言表达方面来看，《宝玉挨打》的故事运用了多种修辞手法和语言技巧，比如描写、比喻、抒情等等。
这些手法和技巧的运用，使得故事的语言更加生动、形象、富有感染力。
比如在描写贾宝玉被痛打时，作者运用了生动的形容词和比喻手法，让读者感受到了贾宝玉的疼痛和痛苦，同时也增强了故事的戏剧性和感染力。
综上所述，《宝玉挨打》是《红楼梦》中一个非常精彩的故事，它通过刻画人物形象、安排情节结构、揭示主题等方面展现了作者的文学才华和思想深度。
主次结合,交相辉映——《宝玉挨打》人物形象塑造艺术赏析
主次结合,交相辉映——《宝玉挨打》人物形象塑造艺术赏析宋丽【期刊名称】《《文教资料》》【年(卷),期】2019(000)024【总页数】2页(P47-48)【关键词】宝玉挨打; 《红楼梦》; 人物形象【作者】宋丽【作者单位】中山市小榄中学广东中山 528400【正文语种】中文《宝玉挨打》选自《红楼梦》第33回，是《红楼梦》的重头戏之一，33回原题是：“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞。
”因宝玉怠慢贾雨村，结交忠顺王府的戏子及贾环的诬告，贾政对宝玉大打出手。
历来认为《宝玉挨打》这一节的最大艺术成就是情节的波澜起伏，尤其是高潮的层次感、偶然性和必然性。
诚然，本节在情节结构的布局上有很高的水准，在人物塑造上亦有较高的造诣。
作者对人物的刻画不惜笔墨，充分运用神态描写、语言描写、动作描写等描写方法，将人物形象刻画得异常鲜明，把贾宝玉叛逆、不爱仕途的贵族公子形象刻画得淋漓尽致。
分析人物形象是文本解读的一个方面，只有从文本出发，仔细研读文本，“注重个性化阅读，学习探究性阅读和创造性阅读”，才能收到良好的教学效果。
小说中的人物不是孤立存在的，而是处于活生生的人物关系中。
“文本是有意义的语句序列，它们传达信息，表达共同的主题，具有连贯性和完整性的特点”①，在引导学生解读文本的时候要有连贯意识和完整意识。
《宝玉挨打》这一节中还同时描写了贾政、王夫人、贾母、贾环、袭人、琪官等多位人物。
这些人物或重点刻画，如王夫人、贾政、贾母，或简而言之，如贾环、袭人、琪官等。
所有次要人物的刻画都围绕主要人物宝玉展开，这些人物的言行举止都集中在宝玉身上。
次要人物的言行举止不仅展现了次要人物的性格特征，还从各个侧面印证了宝玉的性格特征，为我们展现了一幅幅多姿多彩的人生画卷，可谓主次结合，交相辉映。
以这样连贯、完整的视角引导学生把握人物形象、解读文本，不仅会让学生感受和体验人物的形象之美，还会达到良好的教学效果。
一、贾政心中的逆子宝玉厌恶仕途，会见贾雨村的时候“全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤”，这般无精打采让贾政不悦，虽然不悦但也只是生了三分气。
红楼梦33回宝玉挨打内容概括
红楼梦33回宝玉挨打内容概括
红楼梦第33回内容概括
导火索：宝玉因在怡红院与众姐妹戏耍，无意中撕破了史湘云的扇子，又因袭人劝谏，与袭人发生口角。
事件经过：
•宝玉挨打：贾政得知宝玉撕破了史湘云的扇子，并对袭人出言不逊，怒不可遏，对宝玉进行了毒打。
•众人的反应：家中众人对宝玉挨打的态度各不相同。
王夫人虽然心疼宝玉，但仍认为他顽劣不堪；贾母虽疼爱宝玉，但也觉得他应该受罚；林黛玉、薛宝钗等姐妹则对宝玉十分担忧。
•宝玉的反思：宝玉在挨打后，受到了极大的精神打击，开始反思自己的行为。
情节意义：
•揭示家庭矛盾：宝玉挨打事件反映了贾府内部的矛盾和冲突，以及封建家庭教育的弊端。
•展现人物性格：通过这一事件，我们可以更深入地了解宝玉、贾政、王夫人等人物的性格特点。
•推动情节发展：宝玉挨打是《红楼梦》情节发展的一个重要转折点，为后来的情节埋下了伏笔。
主要情节线索：
•宝玉的成长：宝玉通过这次事件，开始逐渐认识到自己的错误，并开始成长。
•家族关系的紧张：宝玉挨打事件加剧了贾府内部的矛盾和冲突，为家族的衰落埋下了伏笔。
•人物命运的暗示：宝玉挨打预示着贾宝玉悲剧命运的开始。
总结：
《红楼梦》第33回通过宝玉挨打这一事件，深刻地揭示了贾府内部的矛盾和冲突，展现了人物性格的复杂性，同时也为后来的情节发展埋下了伏笔。
这一回是《红楼梦》中非常重要的一回，值得仔细品味。
宝玉挨打赏析
《红楼梦•宝玉挨打》赏析《红楼梦》第三十三回“宝玉挨打”是一出重头戏，原题是：“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。
手足耽耽，手足是兄弟的意思;眈眈，是亲密的意思。
小动唇舌，是贾环在父亲面前搞小动作，诬陷宝玉对金钏强奸不遂。
不肖，这里是指违反封建礼教的事，一桩接一桩，如身为贵族公子，竟和戏子交朋友，还互换汗巾，和丫头谈情说爱等等。
大承笞挞，挨了非常重的打。
“严父教子”，这在传统中国家庭中是屡见不鲜的情景，在曹雪芹天才的笔下却写得那样波澜起伏、曲折有致，写得如此错综复杂、精彩纷呈。
宝玉挨打实质是两种世界观、两种价值取向、两种文化思潮、两种人生道路的冲突，这种冲突一旦激化，就会成为你死我活的激烈的斗争。
宝玉是贾府的希望所在。
按照贾政所理解的正常的生活道路，宝玉该以道德文章、仕途经济为重，立身扬名，干国承家；一句话，他应具备强烈的事业心和慷慨挥洒的风度。
然而宝玉却钻在“情”中出不来，终日缠缠绵绵，痴痴呆呆，“杂学旁收”，离经叛道，说些化灰化烟的荒唐话。
贾宝玉的精神状态太萎靡，太灰暗——这是贾政的结论。
平日也不时教训一番，无奈“有众人护持”，尤其是老太太娇宠得紧，使贾政难以克尽父职。
这一次，贾政再也按捺不住自己的愤怒了。
与其“得上辱先人，下生逆子之罪”，不如狠心用“板子”来矫正宝玉，说不定还有些效果。
他对那些“恳求夺劝”的门客说：“你们问问他干的勾当，可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地，还来劝解！明日酿到他弑父弑君，你们才不劝不成？”这自是贾政的愤激之词，但无疑地，贾政认为，宝玉既然年纪轻轻便“在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，逼淫母婢”，他堕落为社会渣滓并非不可能的事情。
贾政的望子成龙与宝玉的“不成器”形成巨大的反差，做父亲的终于忍无可忍，往死里打宝玉了。
先是由小厮们“举起大板，打了十来下”，接着是“贾政还嫌打的轻，一脚踢开掌板的，自己夺过板子来，狠命的又打了十几下”，王夫人进来，贾政因怪她平日护着宝玉，不让他管教，越发恼火，“火上加油，那板子越下去的又狠又快”，把宝玉打得从腿至臀，“或青或紫，或整或破，竟无一点好处”。
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贾政：迂腐、不达人情，只一味讨好上司。
不能因材施教，但却孝顺。
宝玉：仗义、但内心脆弱。
宝钗：深谙人事，能够适时为事。
黛玉：只关心宝玉，且善意相诉。
林黛玉、贾宝玉、贾明、贾政、薛宝钗之间分别是什么关系：林黛玉的母亲(贾敏)和贾宝玉的父亲(贾政)同是一个母亲(书中的老太太,贾母)林黛玉父母双亡后寄住在贾府(贾宝玉的家),两个人一块长大,产生了感情.薜宝钗的母亲(薛姨妈)和贾宝玉的母亲(王夫人)是亲姐妹.薛宝钗的父亲死后,她的母亲带着她和她哥哥,来到贾府做客,然后因为薛宝钗要参选宫中的秀女,暂时定居在此.结果秀女没选,却成为贾府人人喜欢的儿媳妇人选也就是说林黛玉是贾宝玉的表妹贾宝玉是贾政的儿子薛宝钗是贾宝玉的妻子兼表姐林黛玉是贾宝玉的表妹贾宝玉是贾政的儿子薛宝钗是贾宝玉的妻子兼表姐林黛玉的妈妈（贾敏）是贾宝玉的爸爸（贾政）的亲妹妹，贾宝玉的妈妈（王夫人）和薛宝钗的妈妈是姐妹。
林黛玉父母双亡后寄住在贾府(贾宝玉的家),两个人一块长大,产生了感情.薜宝钗的母亲(薛姨妈)和贾宝玉的母亲(王夫人)是亲姐妹.薛宝钗的父亲死后,她的母亲带着她和她哥哥,来到贾府做客,然后因为薛宝钗要参选宫中的秀女,暂时定居在此.结果秀女没选,却成为贾府人人喜欢的儿媳妇人选王熙凤是,贾宝玉的伯父的儿子(贾琏)的老婆.所以贾宝玉是王熙凤的小叔子.<宝玉挨打>中人物性格分析着重林黛玉，薛宝钗，袭人，王熙凤等重要人物。
最佳答案“宝玉挨打”、“抄捡大观园”是《红楼梦》全书中两个最大的事件。
“宝玉挨打”是《红楼梦》情节发展的一个高潮，是封建统治阶级正统派贾政同封建地主阶级的叛逆者贾宝玉之间矛盾冲突的一次激化，也是这一矛盾冲突发展的结果。
古今中外一个严厉的父亲因生气打了儿子，可以说是平淡无奇的。
但贾政打宝玉的方式、方法、结果，所表现出来的内容却大不一样，它所包含的矛盾冲突是丰富、复杂的，我们着重从艺术表现上加以分析。
一、高度的艺术概括。
从贾政打宝玉的原因来看它的概括力。
贾政为什么要打宝玉从远因来看，可以说矛盾由来以久，“自从那宝玉的女性化的性格微露其端时（百日抓），那政老爷便不喜欢”，“便不甚爱惜。
后父子生疏隔膜，轻易不见一面，偶一见，总是疾言厉色，动辄‘断喝一声’”。
近因有如下几点：（1）因为宝玉不愿和当官作宦的人交往。
厌恶仕途经济，引起封建卫道者贾政的不满。
宝玉把谈“仕途经济”的话，说成是“混帐话”。
最早引起可从第32回找到。
亲戚贾雨村来，贾政叫宝玉出来见见，宝玉不愿意；又如史湘云劝他：“如今大了，你就不愿意读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬事务，日后也有个朋友。
”宝玉听了回答说：“姑娘请到别的姊妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。
”袭人接着说：“云姑娘快别说这话，上回也是宝姑娘说过一回，他也不管人脸上过的去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了，把宝姑娘搁在那里。
”宝玉又说：“林姑娘从来说过这些混帐话不曾若她也说过这些混帐话，我早就和他生分了。
”以上这些话，我们都能看到宝玉是最厌恶“仕途经济”的。
他一听贾雨村来心里就厌烦。
所以叫他半天才磨磨蹭蹭地赶到，无精打采，他老子看了非常生气。
让他去和作官的人见见，将来好发展，可他不愿意，不干；谈吐也没大家风度，萎萎蕤蕤，贾政当然看不惯了。
（这是矛盾之根本所在）（2）丫头金钏自杀（30回）。
一天中午宝玉到他母亲屋里，他妈正在睡觉，丫头金钏正在捶腿，宝玉以为他妈睡着了，就和金钏开玩笑说：“我讨了你到我屋里去。
”金钏说：“你忙什么，金簪掉在井里有你的。
”被王夫人听见了，起来打了金钏一耳光，并定要金钏离去，苦苦哀求还是不行。
“好好的爷们都叫你们引坏了。
”金钏含羞忍辱出去了。
到33回时，宝玉见贾雨村回来，听说金钏含羞赌气自尽了，他心中“五内催伤”，非常难过，徘徊恼恨，迷迷糊糊往前走同他爸爸撞了个满怀，他爹本来就不高兴，气还不算大，这一撞气就上来了。
（雨村临门、金钏投井是导因）（3）忠顺亲王府这时派人来找宝玉。
宝玉与亲王府的优伶琪官（蒋玉菡）有来往。
王府的玩物与宝玉交了朋友，这对宝玉来说是绝对的机密，可琪官逃跑了，事情就败露了，找到宝玉家来要人。
这不但有辱贵族风化，而且触犯权贵忠顺亲王，有碍前程。
贾政认为这是浪荡行为，听了“又惊又怕”，脸色都不一样了。
因贾府同忠顺亲王府没有来往。
来者是长府官（王府内的事务官员），贾政接待他非常认真，低三下四，可长府却三次冷笑，盛气凌人。
这一方面反映了宝玉的思想，他不愿意和那些为官作宦的、身份很高的人交往，愿意接触那些社会底层的、下贱的，被贵族玩弄的人作知心朋友，这是叛逆思想。
宝玉是冒风险交朋友的。
事情败露，加剧了封建正统派与叛逆者之间的矛盾。
另一方面也反映了贾府这个贵族集团同它以外的如忠顺亲王府贵族集团之间的矛盾。
如果不是亲王府来人，这一件事不会败露，宝玉也不会挨打。
因贾政惹不起这亲王府，这回可真气坏了，贾政说：“该死的奴才，你在家不读书也罢了，怎么又做出这些无法无天的事来……如今祸及于我”。
送客人时贾政气的目瞪口呆，喝令宝玉：“不许动，回来有话问你！”（回来要算帐。
忠顺王府索人是诱因）（4）送走亲王府人，回来要审问宝玉，又碰上贾环。
宝玉是家庭继承人，财权又掌握在王夫人手里，贾环当然不干了，所以嫡庶这一矛盾一直就有。
如第25回贾环下学在王夫人屋里抄《金刚咒》，宝玉在床上躺着，拉彩霞的手要和她玩，贾环全部听见了，他看相离甚远，故意装作失手把一盏油汪汪的蜡灯向宝玉脸上只一推，弄得满脸满头都是油，想烫瞎他的眼睛。
王夫人把赵姨娘找来骂到：“养出这样黑心不知道理下流种子来。
”后来，贾环和他妈合起来请马道婆剪了两个小人（凤姐、宝玉），她在家里作法，使姐弟二人逢五鬼而发疯。
这笔交易很明显，赵说：“你若果然法子灵验，把两个绝了，明日这家私不怕不是我环儿的，那时你要什么不得”说得很清楚就是恨宝玉，这是贾府统治阶级内部的矛盾。
贾政碰上贾环问他为什么跑原来没写金钏死的情况，现在借贾环之口说出金钏死的惨象。
“人头这样大，身子这样粗，泡的实在可怕。
”然后贾环趁机进谗言，“听我母说，宝玉哥哥前日在太太屋里，拉着太太的丫头金钏强奸不遂，打了一顿，那金钏便赌气投井死了。
”贾政气的面如金纸，火一下上来了，一叠连声叫“拿宝玉来，拿大棍，拿绳子捆上，把门都关上。
”（这时一顿鲜血淋漓的毒打就开始了。
贾环的飞短流长、造谣中伤是直接发因）“宝玉挨打” 写了这样几件事，概括了封建统治阶级与封建地主阶级叛逆者之间的矛盾。
围绕这一矛盾，把统治阶级与被压迫阶级的家奴的矛盾也写进来了。
一个儿子挨打联系了这么多事，并用其它矛盾来加剧主要矛盾，以此来使主要矛盾激化，到狠命毒打，这是多么高的概括力。
我们从前因后果来看，宝玉挨打的根本原因是宝玉不按他父亲的安排、教训好好读书，走作官，走仕途经济的道路。
这样一来使贾政感到很失望，或者说很绝望。
对这样一个封建地主阶级的不肖逆子，他感到非常不满意愤愤然产生一种痛恨感。
在宝玉被打中，不是有人来劝阻吗贾政暴露了思想，“还来解劝，明日酿到他弑君弑父，你们才不劝不成。
”那就是说，从现在我已经看出来了，这孩子很可怕，再这样下去非弑君杀父不可，既不忠又不孝，接着说：“我养了这不肖的孽障，已不肖”“不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！”这话是很有份量的。
后来老祖宗来了，对贾母的宝贝再不敢打了。
贾母生气的说：“只是可怜我一生没养个好儿子。
”贾政忙跪下含泪说：“为儿的教训儿子，也为的是光宗耀祖。
”这句话很重要。
贾政打宝玉不只是为了他现在，更主要的是为了将来。
因贾政从他现在的表现已看到了他的将来，一定会发展成一个不忠不孝的子孙。
这样，贾政和宝玉的矛盾就不仅是父子之间的冲突了，而是涉及到整个家族的利益、前途和命运，是后继有人无人的问题。
贾政的话非常明确是为了“光宗耀祖”。
他已感到后来之患，感到宝玉将给他带来灾难。
宝玉的思想已构成了对这一家庭的威胁，这一点是贾政最害怕的，也是使他最愤怒的。
由此可见，这不仅揭示出了父子矛盾的本质、社会意义；同时也显示出了王夫人、贾母同贾政之间的矛盾及社会意义。
“宝玉挨打” 把这样一个日常生活事件与整个家族、家庭的兴衰有机地联系起来，确实有极高的概括性。
作者又是怎样把这些材料来组织、安排的，也就是怎样艺术构思的呢采取了间接略写和直接正写的办法，对与宝玉挨打关系不太紧的，没有用大篇幅去写，如宝玉见贾雨村，只通过贾政的话作了交待，说他“全无一点慷慨挥洒谈吐”，“葳葳蕤蕤”；宝玉对金钏的同情也写的很简单，通过作者的直接叙述语言“五内催伤”，“恨不得身亡命殒”。
象这些如果正面去描写，雨村和贾政怎么样说话，宝玉怎么样表现，这势必会冲淡主要矛盾，所以采取了简洁略写的办法。
这里直接、正面、详细描写的只有两件事：一是和琪官交朋友，还有贾环进谗言。
因为这是揭露矛盾的最关键因素，是挨打的关键性问题。
这两件事使贾政非常生气。
贾环进谗言起了火上浇油的作用，但和交接琪官相比，还要次要一点。
作者虽是正面描写，但也是点染，组织的很巧妙。
还有不早不迟金钏投井的事这时也来了，早不写晚不写就是在宝玉见贾雨村时。
忠王府找戏子琪官，也偏在这个时候来了，他父亲送走客人，也不早不晚贾环来，而且正是贾环路过看到金钏死的惨象。
这些“巧”都是作者精心安排的，“无巧不成书” ，这正是作者艺术构思的结果。
现实生活中不可能这样集中，这么多矛盾要巧于安排。
作者生活中搜集到的材料都要体现巧，但也要有高低之分，要巧的自然，巧的合情合理，巧的符合生活逻辑。
因为艺术概括包含了艺术构思，所以我们放在一起讲了。
二、精心的人物塑造。
人物塑造是小说描写的中心。
我们说作者对生活认识再深刻，情节安排再精采，最后人物形象出不来，那它就失败了。
《红楼梦》写人物有个特点，不仅象其它小说那样性格很鲜明，人物很活，有生命；它还体现了在人物描写上“深”、“蕴”。
深――不肤浅；蕴――含蓄、不露。
所以曹雪芹笔下的人物很鲜明、很突出，但不浅、不露，耐人寻味。
如宝玉对金钏死的感情，书中用了几个很有份量的词来描写，“五内催伤”、“身亡命殒”，光这些还不够，还通过多层次、多侧面的映衬、对比来描写，通过人物关系来表现，这就显得内容丰富。
王夫人和薛宝钗对金钏死有几句话，王夫人说：“你可知道一桩奇事金钏儿忽然投井死了！”宝钗说：“怎么好好的投井这也奇了。
”“姨娘是慈善人，固然这么想。
据我看来，她并不是赌气投井。
多半他下去住着，或是在井跟前憨玩，失了脚掉下去的。
岂有这样大气的理！纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜！”他们这段对话，首先说太“奇”了，什么太奇了这是统治者对奴隶的冷酷态度。
“奇”——就是不该死而死，死的莫名其妙。
是真的没有“奇”吗王夫人不是打了金钏一记耳光吗然后不是定要赶出去吗！宝钗明明知道是那么一回事，居然开脱，这是多么冷酷无情！金钏死的惨象没有机会写，放在这里通过贾环的眼、口来补写，穿插的非常好。