小学培养指导青年教师协议书

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培养青年教师师徒协议6篇

培养青年教师师徒协议6篇篇1甲方（师傅）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________乙方（徒弟）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________鉴于甲乙双方共同的心愿与对教育事业的热爱，经双方自愿协商，为加强青年教师的培养和发展，提高教育教学质量，双方同意签订此师徒协议。

一、协议目的本协议的签订旨在通过师徒结对形式，帮助青年教师提高教育教学水平，促进青年教师的专业成长，共同提高教育教学质量。

二、协议内容1. 甲方作为师傅，承诺对乙方进行教育教学指导，包括但不限于教学方法、课堂管理、课程设计等方面的指导。

2. 甲方应定期与乙方交流教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的困惑和问题。

3. 乙方作为徒弟，应虚心接受甲方的指导，积极参加各类教育教学活动，努力提高自己的教育教学水平。

4. 乙方应定期向甲方汇报教育教学情况，及时总结反思自己的教学方法和效果。

5. 甲方和乙方共同制定培养计划，明确培养目标、时间节点和具体措施。

6. 甲方和乙方应共同遵循教育教学的法律法规和规章制度，确保教育教学活动的合法性和规范性。

7. 在协议期间，甲方和乙方应相互尊重、相互支持，共同营造良好的教育教学氛围。

三、协议期限本协议自签订之日起至______年______月______日止。

四、违约责任1. 若甲方未按照协议内容履行指导责任，乙方有权向相关部门反映情况，并寻求帮助和支持。

2. 若乙方未按照协议内容接受指导、积极参与活动，甲方有权提出批评和教育。

3. 若因甲乙双方的原因导致协议无法继续履行，均应承担相应的违约责任。

五、其他事项1. 本协议自双方签字盖章之日起生效。

2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

3. 本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。

培养指导青年教师协议书

培养人（签名）
受培养人（签名）
仙阳中心小学
年月日
3、一年内，被培养人能在县级或市级执教一节公开课，并争取获奖。
4、一内，被培养人要撰写一篇教育教学论文，争取在市级获奖。。
培
养
人
责
任
1、负责指导被培养人备课，上课和批改作业。
2、要定期对被培养人进行听课、评课。
3、本身要上好示范课，主题班会课，
4、指导被培养人加强业务进修，提高教科研能力。
培养时间
年月至年月
指导青年教师协议书
为使青年教师的教育教学水平迅速提高，适应我校教育教学工作需要，学校委派部分骨干教师有计划地培养指导一批青年教师成长，并签订如下协议。
类别
姓名
性别
年龄
毕业时间、学校及专业
现职称
受培养人
培养人
培
养
目
标
1、使被培养人热爱本职工作，树立能胜任本学科教学。

指导培养青年教师协议书(合集5篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版指导培养青年教师协议书（合集5篇）第一篇：指导培养青年教师协议书指导培养青年教师协议书被指导教师：指导教师：被指导教师于年月师范毕业，分配到，由于被指导教师才参加工作不久，很少外出学习，觉得在业务能力、教学经验等方面跟不上中心校教学要求，因此特请老师为指导教师。

经双方协商签订协议，时间从年月至年月，双方完成各自以下任务：一、被指导教师： 1.虚心接受指导；2.应认真及时完成分配的各项任务；3.应认真备课，写好教案，上好课，不得马虎应付；4.顺利完成各项教学任务。

二．指导教师：1.应态度和蔼，认真辅导；2.在文化专业知识水平与教学能力方面，应予以认真指导、培养，使其熟练掌握两学一法，尽快提高业务能力；3.应定时为被指导教师听课、评课、总结经验，指导教案编写等；4.顺利完成各项教学任务。

被指导教师签字：指导教师签字：第二篇：培养指导青年教师协议书威宁四中2005---2006学指导青年教师协议书振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

青年教师代表着各级各类学校的未来。

为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在本学年中我校青年教师____________在教育业务上自愿拜____________为师。

经双方协商同意签订如下协议:1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。

2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上3、指导老师每两周至少听青年老师1节课，青年老师每周至少听2节课。

4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。

5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。

6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

指导师：被指导教师：威宁县第四中学2005 年 9 月第三篇：培养指导青年教师材料培养指导青年教师ＸＸＸ老师的工作总结2010年9月—2011年6月，学校安排我担任ＸＸＸ老师的指导老师，1年时间里，我做了大量的工作，取得了较好的成果，现从以下几方面对培养指导ＸＸＸ老师工作情况总结汇报。

培养青年教师师徒协议书6篇

培养青年教师师徒协议书6篇篇1甲方（导师）：[导师姓名]乙方（青年教师）：[青年教师姓名]为了提升青年教师的教育教学水平，促进其专业成长，甲方（导师）愿意与乙方（青年教师）签订师徒协议，共同开展教学研究与探讨。

经过双方友好协商，达成如下协议：一、导师职责与义务1. 甲方应当对乙方的教育教学工作进行全面指导，包括教学内容、教学方法、教学组织形式等。

2. 甲方应当定期组织乙方进行听课、评课活动，并对乙方的课堂教学表现提出建设性意见。

3. 甲方应当与乙方共同探讨教育教学中遇到的问题，并提供专业建议和解决方案。

4. 甲方应当鼓励乙方参加各类教学竞赛和学术交流活动，并提供必要的支持和指导。

5. 甲方应当对乙方的专业成长和发展负责，定期评估乙方的进步情况，并给予相应的指导和帮助。

二、青年教师职责与义务1. 乙方应当尊重甲方的指导，认真听取甲方的意见和建议，并积极改进自己的教育教学工作。

2. 乙方应当主动向甲方请教，虚心学习甲方的教育教学经验和专业知识。

3. 乙方应当积极参与甲方组织的听课、评课活动，并认真记录和总结自己的学习成果。

4. 乙方应当与甲方共同承担教育教学的责任，努力提高自己的教育教学水平。

5. 乙方应当遵守学校的各项规章制度，认真履行教师的职责和义务。

三、协议期限与终止条件1. 本协议自签订之日起生效，有效期为[协议年限]年。

2. 在协议有效期内，双方应当认真履行各自的职责和义务，不得擅自终止协议。

3. 如果一方违反协议规定，另一方有权终止协议，并保留追究违约责任的权利。

4. 协议期满后，如果双方愿意继续合作，可以协商续签协议。

四、其他事项1. 双方在履行协议过程中，如有未尽事宜或需要进一步明确的内容，应当及时协商并补充书面协议。

2. 本协议一式三份，甲方、乙方和学校各执一份，具有同等法律效力。

3. 本协议自双方签字之日起生效，并严格按照协议内容执行。

甲方（导师）：[导师姓名]签字日期：XXXX年XX月XX日乙方（青年教师）：[青年教师姓名]签字日期：XXXX年XX月XX日学校名称：[学校名称]见证人：XXX签字日期：XXXX年XX月XX日篇2甲方（师傅）：姓名：XXX职务：XXX所在单位：XXX联系方式：XXX乙方（徒弟）：姓名：XXX职务：XXX所在单位：XXX联系方式：XXX根据教育部的相关规定，为了提高青年教师的专业素养和教学能力，甲方和乙方自愿签订本协议，共同开展培养青年教师师徒活动。

小学指导青年教师师徒协议

小学指导青年教师协议书为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。

经学校教研牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：一、骨干教师职责和义务1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。

在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。

2、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年教师进行指导。

3、每学期至少听青年教师15节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。

积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

4、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

二、青年教师职责和义务1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。

2、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。

认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。

3、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。

每学期至少听15节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。

每学期至少上1-2节汇报课。

4、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。

三、本协议自签定之日起生效。

本协议书一式三份，甲乙双方和教导处各存一份。

骨干教师（签名）：青年教师（签名）：联系电话：联系电话：校长（签名）：学校（公章）：联系电话：年月日。

培养青年教师协议书实用5份

培养青年教师协议书实用5份培养青年教师协议书 1甲方：__区实验小学乙方：青年教师所在学校领导代表丙方：指导师丁方：青年教师振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

青年教师代表着各级各类学校的未来。

为了加大对本区青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、邦、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在200 年月至200 年月期间，本区青年教师____________(丁方)在教育业务上自愿拜____________(丙方)为师。

经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责(一)丙方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划;每学期帮助审核教案不少于2篇;指导出卷不少于1份;指导写好课题的申报及实施。

3、每学期随堂听乙方课不少于8节。

4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。

5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。

6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。

7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。

8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。

9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业;动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。

10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

(二)丁方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的.言行，做到教书育人，为人师表。

2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。

3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。

4、一学期听指导教师(教研员、师训员除外)随堂课不少于8节。

5、每学期内上汇报课不少于2节。

6、定期完成“三过关”的有关内容考核。

7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。

8、认真从事课题研究，学年结束时向导师交出一份课题研究的阶段性报告。

二、本协议自即日起生效，到200 年月中止。

三、本协议一式四份，甲、乙、丙、丁各执一份。

小学教师指导青年教师协议书

小学教师指导青年教师协议书协议编号：_______________________甲方：_______________________乙方：_______________________地址：_______________________联系人：_______________________联系电话：_______________________签订日期：_______________________签订地址：_______________________第一条协议目的a. 本协议旨在规范甲方对乙方的指导职责与方法。

① 甲方通过对乙方的专业指导与帮助，提升其教育教学能力。

② 乙方通过接受甲方的指导，快速适应并提升在职的教学水平。

③ 甲方与乙方共同推进学校教育质量的提升与教师团队的建设。

④ 本协议对双方的权利与义务进行明确约定，确保合作顺利进行。

b. 本协议对双方的合作内容与具体执行方法进行详细约定。

① 明确指导内容，包括课堂教学、教材使用、学生管理等。

② 确定指导时间和频次，确保乙方获得足够的支持。

③ 甲方将根据乙方的实际需求，调整指导策略。

④ 乙方需积极配合甲方的指导工作，充分利用资源。

c. 协议的最终目的是实现双方共同提高教育教学质量，促进学校持续发展。

① 甲方在协议执行过程中，将定期评估指导效果。

② 乙方应提供必要的反馈，帮助甲方调整指导策略。

③ 双方共同推动教研活动的开展，提升团队协作效率。

④ 协议期满后，甲方与乙方可根据实际情况商议续签事宜。

第二条双方权利与义务a. 甲方的权利与义务① 甲方负责提供系统性的教学指导，帮助乙方提升教学水平。

② 甲方根据乙方需求，定期提供专业培训与教学建议。

③ 甲方需对乙方的工作表现进行客观评估，并提供反馈。

④ 甲方应尊重乙方的个人发展需求，协助其职称晋升。

b. 乙方的权利与义务① 乙方应按时参加甲方安排的指导活动与教学交流。

② 乙方需积极改进教学方法，接受甲方的教学建议。

培养指导青年教师结对协议

培养指导青年教师结对协议
甲方：指导教师：
乙方：被指导教师：
根据学校教学教研工作的要求，年青教师必须在老教师的带领下，尽快掌握教学基本功，胜任本学科教学，圆满完成各项教学任务，经学校研究，新老教师特签订培养指导协议，主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导，根据不同年级，采用不同教法，努力提高教学水平，特制定协议如下：
一、每周星期三课外活动为教法指导时间，指导教师对新教师提出的教学方法问题，应认真进行指导的，解决实际问题。

二、每周星期四课外活动为业务指导时间，主要指导新教师在业务上需要商讨的问题。

三、被指导的青年教师，在协议期间，每两周请指导老师听一节课，并指出指导意见。

四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老师审查后实施。

五、要求被指导教师虚心学习，积极进取，在三年内应独立承担学科教学，成为教学骨干。

以上培养指导协议，由学校教导处负责督促检查，以达到预期目的。

甲方（签字）：乙方（签字）：。

小学帮扶青年教师协议书范文

小学帮扶青年教师协议书范文小学帮扶青年教师协议书范文一甲方（指导教师）：XXX 乙方（青年教师）：XXX为进一步提升我校青年教师的教育教学能力，促进青年教师的快速成长，经甲乙双方协商同意，特签订本帮扶协议书。

本协议有效期自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

一、甲方职责1.师德示范：甲方应带头执行师德规范，用高尚的师德为乙方作出示范，每学期与乙方谈心不少于4次，及时了解乙方的思想动态和工作情况。

2.教学指导：甲方负责指导乙方制定学期教学工作计划，每学期审核乙方教案不少于2篇，并具体指导乙方撰写课题申报及实施计划。

甲方每学期随堂听乙方课不少于4节，课后进行详细点评，帮助乙方提升教学质量。

3.业务提升：甲方鼓励乙方参加各类教学竞赛和教科研活动，积极为乙方提供赛前指导和参赛机会。

每学期指导乙方参与教科研活动至少2次，并帮助乙方撰写教学论文1篇。

4.综合评价：甲方负责考核乙方的业务进修情况，协议期满时，对乙方的教学态度、教学效果、开课能力和教研能力等进行综合评价，并提出改进建议。

二、乙方职责1.师德践行：乙方应认真贯彻师德规范，自觉用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。

每学期向甲方汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并提交书面总结。

2.虚心学习：乙方应虚心向甲方请教，认真学习教育教学理论，每学期至少阅读教育理论专著1部，并撰写读书笔记。

乙方每学期听甲方授课不少于2节，积极参与甲方组织的各类示范课和公开课。

3.教学实践：乙方应能灵活运用课程标准，熟悉并胜任教学各环节。

每学期至少上汇报课1次，公开课1次，并在课前主动请甲方审阅教案，课后认真听取甲方的点评和建议。

4.教研参与：乙方应积极参加本学科的教研活动，每学期至少参与甲方组织的教改、科研活动2次，并完成教学心得或专业论文1篇。

5.自我提升：乙方应积极参加各类教学竞赛，赛前主动向甲方征求教学意见，不断提升自身的教学能力和专业素养。

指导青年教师协议书

道南小学指导青年教师协议书
协议甲方（指导教师）：
协议乙方（带教对象）：
带教时间：年月日至年月日
为促进青年教师迅速成长，全面提高教师队伍素质，学校规定青年教师（乙方）在自愿基础上主动与老教师（甲方）结成帮带对子。

通过甲方的言传身教，使乙方不断提高教育教学能力和水平。

为了使帮带工作落到实处，特以协议的形式明确双方职责如下：甲方职责：
1.制定有针对性的培养方案，对徒弟提出具体明确的要求，以身作则，言传身教，帮助徒弟树立敬业爱生，无私奉献的职业精神和刻苦认真，严谨治学的工作态度。

2.帮助徒弟备课，检查徒弟的教案，定期听课，提高徒弟的教育教学水平。

乙方义务：
1.虚心向指导教师学习，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

2.认真参加各类教学活动,大胆质疑问难，能努力实践创新，促进个人专业素质不断提高。

此协议一式三份（指导教师和被带教师各1份，学校存档1份）
指导教师签名：
被带教师签名：
年月日。

小学辅导青年教师协议书

小学辅导青年教师协议书本协议书由小学辅导青年教师与学校管理部门签订，旨在明确双方的权利和责任，保障教学工作的顺利进行。

双方应共同遵守，并遵循教育教学的原则和法律法规。

以下为协议内容：第一条：协议双方小学辅导青年教师：姓名：XXX 性别：XXX 年龄：XXX家庭住址：XXX 电话：XXX电子邮箱：XXX学校管理部门：学校名称：XXX地址：XXX 电话：XXX电子邮箱：XXX第二条：教学工作安排1. 小学辅导青年教师将按照学校教学计划进行课程教学和辅导工作，包括但不限于课堂教学、作业批改、学生辅导等。

2. 小学辅导青年教师遵守学校教学工作时间安排，准时上下班，并配合学校开展各项教育教学活动。

3. 学校管理部门将根据教学需求和小学辅导青年教师实际情况，合理安排教学资源和班级分配等工作。

第三条：教育教学要求1. 小学辅导青年教师应具备扎实的学科知识和教学能力，能够熟练运用教材和教学方法，讲解清晰、条理清楚。

2. 学校管理部门将提供必要的培训和指导，帮助小学辅导青年教师提高教学水平和专业素养。

3. 小学辅导青年教师应注重教育教学实践，关注学生的个别差异，积极开展个性化辅导。

第四条：工作量与薪酬1. 小学辅导青年教师的工作量将根据学校的实际需求而定，按照正常的工作量标准进行安排。

2. 学校管理部门将按照国家有关规定，合理调整小学辅导青年教师的薪酬福利待遇，确保享受与工作量相应的待遇。

第五条：教育教学质量评估1. 学校管理部门将定期进行教育教学质量评估工作，对小学辅导青年教师进行评估和反馈。

2. 小学辅导青年教师应积极配合学校开展评估工作，接受评估结果，并根据评估意见进行改进。

第六条：协议解除1. 在协议期间，如出现不可抗力或双方就相关事项发生争议，应及时协商解决，如果无法解决，则可解除协议。

2. 协议解除后，双方应完成相关工作交接，并履行协议项下的返还或补偿等义务。

第七条：协议生效与变更1. 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为XX年。

培养指导青年教师协议书精选全文

3、要督促青年教师加强对教学大纲、考试说明的学习。指导青年教师钻研教材、尽早熟悉教材体系，指导青年教师加强对学情的研究。
4、对青年教师备课过程中遇到的困难，指导老师要悉心指导，青年教师在协议期内，备课要写详细教案，指导老师要审查教案并提出修改意见。经过指导培训后做到四会（至少两会）、会设计教学议案会实施教学议案；会了解和分析学生；会教育管理学生。
5、青年教师要多听指导老师的课，每学期至少15节，虚心向指导老师学习，指导老师每学期至少听青年教师10节课，每次听课后，要做好交流工作。
6、指导老师要对青年老师的作业布置情况、批改情况提出指导性意见，要关注青年教师的教学效果。
7、青年教师每学期完成一份教学总结，每学年至少写出一篇质量较高的教育教学论文，指导老师每学期要对青年教师的成长情况写出鉴定。
可编辑修改精选全文完整版
培养指导青年教师协议书
——学年度
辅导老师
姓名
性别
出生年月
学历
职级
现任年级学科
青年教师
姓名
性别
出生年月学历职级现任年级 Nhomakorabea科协
议
内
容
1、指导老师要能严以律已，树立良好的师德风范，要对所指导的青年教师的师德修养提出具体的标准，培养青年教师的奉献精神。
2、指导老师要不断学习新的教学理论，更新教学观念，并以此指导青年教师提高理论素养。为他们未来的发展打下坚实基础。
8、指导老师要全面关心青年教师的成长，甘当铺路石。并且双方必须认真做好所有的带教记载。学校将根据本协议执行情况和青年教师的教育教学实绩，进行有关考评。考评合格者发放相应的带教经费。
学校公证（盖章）：年月日

小学青年教师师徒带教协议书5篇

小学青年教师师徒带教协议书5篇篇1甲方（师傅）：____________________身份证号码：_______________________乙方（徒弟）：____________________身份证号码：_______________________为更好地促进青年教师的专业成长，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，根据学校安排，甲乙双方自愿结为师徒，就甲方支持乙方在学习与教学中的问题方面进行传帮带等活动达成如下协议：一、协议目标甲方本着努力提高乙方教育教学能力、科研能力、管理能力等目标，在协议期间对乙方进行各项能力的辅导与帮助。

乙方需在协议期间自觉主动虚心向甲方学习专业知识与专业技能。

要求教学技能有明显提升，并在学校各类教学比赛中取得优异成绩。

双方共同努力达成目标任务。

具体标准如下：教育教学能力：乙方能够很好地独立备课、上课、反思及总结课堂教学得失，逐步提升教育教学水平；并可以很好地对学生做好个性化教育管理工作，帮助学生形成良好的学习和行为习惯等。

教育教学研究成果方面则至少撰写一篇有一定质量的教学论文等成果。

能够较好独立承担学生思想工作，在德育工作方面有所突破与创新等。

工作成果目标每学期进行综合评价。

根据完成目标任务的情况予以表彰奖励或整改惩处。

综合评价每学期一次。

二、协议期限篇2甲方（师傅）：______________________身份证号码：______________________联系方式：______________________乙方（徒弟）：______________________身份证号码：______________________联系方式：______________________根据教育部门和学校关于小学青年教师师徒带教工作的相关要求，经双方自愿协商，甲方愿意承担乙方小学青年教师的带教任务，并达成以下协议条款：一、带教目的和任务甲方应致力于指导乙方完成以下目标：1. 培养乙方对教育教学工作的热爱，树立坚定的职业理想；2. 辅导乙方掌握教育教学基本技能，提高教育教学实践能力；3. 引导乙方熟悉教育教学理念，提升教育教学研究能力；4. 协助乙方完成教育教学项目，提高教育教学成果质量。

培养指导青年教师合同书师徒合同书

培养指导青年教师合同书师徒合同书甲方（指导教师）：＿____乙方（青年教师）：＿____为了提高青年教师的教育教学水平，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量。

同时，为了充分发挥骨干教师的传帮带作用，加快青年教师的成长速度，打造一支高素质的教师队伍，经学校研究决定，开展“师徒结对”活动。

为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、甲方承担的职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期至少为乙方上示范课X节，听乙方课至少X节，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助乙方提高课堂教学能力。

3、将自己多年来积累的教育教学和班级管理方面的经验毫无保留地传授给乙方，主动关心乙方在教育教学和班级管理中遇到的困难和问题，并给予帮助和指导。

4、指导乙方制定教学计划、备课、撰写教学反思、考试命题、质量分析等，帮助乙方提高教学业务水平。

5、指导乙方参加教育教学科研活动，帮助乙方提高教育科研能力。

二、乙方承担的职责1、尊重甲方，虚心向甲方学习，积极主动地听取甲方的指导和意见。

2、认真钻研教育教学理论，积极参加教学研讨活动，不断提高自己的业务水平。

3、主动邀请甲方听课，每学期听甲方的课不少于X节，并认真做好听课记录，虚心听取甲方的意见和建议。

4、积极参加甲方组织的各项教学活动，如公开课、示范课等，并认真做好准备，努力提高自己的教学水平。

5、认真备课、上课、批改作业，不断提高自己的教学质量。

6、积极参加教育教学科研活动，努力提高自己的教育科研能力。

三、培养目标1、通过培养指导，使乙方在一年内熟悉教育教学业务，能够独立承担一门课程的教学工作，并在教学水平上有较大的提高。

2、经过两年的培养指导，使乙方在教育教学和班级管理方面能够独当一面，成为学校的骨干教师。

四、考核与评价1、学校成立考核小组，对师徒结对工作进行定期考核和评价。

青年教师培养指导协议书

青年教师培养指导协议书甲方（培养指导教师）：＿____工作单位：＿____联系电话：＿____职务/职称：＿____乙方（青年教师）：＿____工作单位：＿____联系电话：＿____职务/职称：＿____为了加快青年教师的成长步伐，提高青年教师的业务水平和教学能力，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力量，同时促进骨干教师和青年教师的共同成长，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：一、培养指导目标1、使青年教师熟悉教育教学常规，掌握基本的教学方法和技能，能够独立承担教学任务。

2、帮助青年教师提高课堂教学水平，提高教学质量，在学校的各类教学评比中取得较好的成绩。

3、引导青年教师开展教育教学研究，提高教育科研能力，在一定时间内能够撰写教育教学论文或案例。

二、培养指导内容1、教学工作（1）指导青年教师制定教学计划，包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。

（2）指导青年教师备课，包括分析教材、确定教学目标、选择教学方法、设计教学过程等。

（3）定期听青年教师的课，每学期不少于X节，并进行详细的评课，提出改进意见。

（4）指导青年教师批改作业、辅导学生和进行学业评价。

2、教育工作（1）指导青年教师了解班级管理的基本方法和策略，包括建立班级规章制度、培养班干部、组织班级活动等。

（2）指导青年教师做好学生的思想教育工作，帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3、教研工作（1）指导青年教师学习教育教学理论，提高理论水平。

（2）指导青年教师开展教学反思，总结教学经验。

（3）指导青年教师参与课题研究，提高科研能力。

三、培养指导方式1、个别指导：针对青年教师在教学、教育和教研中遇到的具体问题进行单独指导。

2、集中培训：定期组织青年教师参加培训讲座、观摩教学等活动。

3、交流研讨：组织青年教师之间的交流研讨活动，分享经验，共同提高。

四、双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1、权利（1）有权了解乙方在教学、教育和教研等方面的进展情况。

培养指导青年教师合同书

培养指导青年教师合同书甲方（指导教师）：＿____乙方（青年教师）：＿____为了提高青年教师的教学水平和专业素养，促进其快速成长，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，甲乙双方在平等自愿的基础上，经协商达成以下培养指导协议：一、培养目标通过为期X年的培养指导，使乙方在教育教学理念、教学方法、课堂管理等方面得到显著提升，能够独立承担教学任务，成为学校教学工作的骨干力量。

二、甲方的职责与义务1、制定详细的培养计划，包括指导内容、方式、时间安排等，并与乙方充分沟通，确保计划的可行性和有效性。

2、定期与乙方进行交流，了解其教学进展和遇到的问题，给予及时的指导和建议。

3、指导乙方进行教学设计，包括教学目标的确定、教学内容的组织、教学方法的选择等，帮助乙方提高教学设计能力。

4、定期听课，对乙方的课堂教学进行点评，指出优点和不足之处，并提出改进意见。

5、指导乙方进行教学反思，帮助乙方总结教学经验，不断改进教学方法和策略。

6、向乙方推荐相关的教育教学书籍、期刊和网站，促进乙方的自我学习和提高。

7、关心乙方的思想动态和职业发展，给予必要的心理支持和职业规划指导。

三、乙方的职责与义务1、尊重甲方，虚心接受甲方的指导，积极配合甲方完成培养计划。

2、定期向甲方汇报自己的教学工作进展和遇到的问题，认真听取甲方的意见和建议。

3、按照甲方的指导，认真进行教学设计，不断改进教学方法，提高教学质量。

4、主动邀请甲方听课，并根据甲方的点评意见及时进行整改。

5、定期进行教学反思，总结经验教训，撰写教学反思报告，并与甲方交流分享。

6、积极参加学校组织的各种教学培训和研讨活动，不断提升自己的专业素养。

7、树立良好的师德师风，关爱学生，敬业爱岗，努力成为一名优秀的教师。

四、培养方式1、师徒结对：甲方与乙方建立师徒关系，进行一对一的指导。

2、听课评课：甲方定期听乙方的课，课后进行评课，提出改进意见；乙方也可以听甲方的课，学习教学经验。

3、专题研讨：针对教育教学中的热点、难点问题，甲乙双方共同开展专题研讨，寻求解决方案。

培养指导青年教师协议书7篇

培养指导青年教师协议书7篇篇1甲方：XXX学校乙方：XXX教师为了促进青年教师的成长，提高学校的教育教学质量，甲方决定对乙方进行培养指导。

经过友好协商，双方达成以下协议：一、培养目标1. 甲方将乙方培养成为具有高尚师德、精湛教艺、扎实学识、良好科研能力的优秀青年教师。

2. 乙方在甲方的指导下，将努力提高自己的教育教学水平，争取在短时间内获得较大的进步。

二、培养内容1. 甲方将定期组织乙方参加学校的教育教学培训活动，确保乙方能够掌握先进的教育教学理念和方法。

2. 甲方将指导乙方制定个人成长计划，帮助乙方明确自己的发展方向和目标。

3. 甲方将鼓励乙方积极参与学校的科研活动，提高乙方的科研能力。

4. 甲方将协助乙方解决在教育教学中遇到的各种问题，帮助乙方不断提高教育教学水平。

三、培养方式1. 甲方将采用导师制，为乙方指定一位经验丰富的导师，负责乙方的培养工作。

2. 甲方将定期组织乙方参加学校的教学观摩活动，让乙方有机会学习其他优秀教师的教育教学经验。

3. 甲方将鼓励乙方参加各种教育教学比赛和评选活动，锻炼乙方的教育教学能力。

4. 甲方将为乙方提供必要的学习资源和条件，确保乙方能够顺利完成培养任务。

四、培养时间本协议自签订之日起生效，培养期为一年。

期满后，甲方将根据乙方的表现和进步情况，决定是否继续签订培养协议。

五、双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：（1）甲方有权对乙方的表现进行考核和评价。

（2）甲方有义务为乙方提供必要的培养资源和条件。

（3）甲方有义务对乙方的教育教学工作进行指导和支持。

2. 乙方的权利与义务：（1）乙方有权要求甲方提供必要的培养资源和条件。

（2）乙方有权要求甲方对自己的教育教学工作进行指导和支持。

（3）乙方有义务按照甲方的要求完成培养任务，并积极参与学校的各项工作。

六、违约责任1. 甲方若违反本协议，未给乙方提供必要的培养资源和条件，或未对乙方的教育教学工作进行指导和支持，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。

指导培养青年教师协议书8篇

指导培养青年教师协议书8篇篇1甲方（指导教师）：[姓名]，[职称]，身份证号：[身份证号]乙方（青年教师）：[姓名]，[职称]，身份证号：[身份证号]为了提升青年教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，甲、乙双方根据学校教学工作的需要，本着互帮互学、共同提高的原则，达成以下协议：一、指导培养目标本协议旨在通过甲方的指导，使乙方在教育教学工作中能够：1. 掌握先进的教育理念和教学方法。

2. 提高课堂教学效率和学生满意度。

3. 增强教育科研能力和创新能力。

4. 提升专业素养和教育教学水平。

二、指导培养内容1. 教育理念：甲方指导乙方学习先进的教育理念，如素质教育、创新教育等，并引导乙方在教学实践中运用。

2. 教学方法：甲方指导乙方掌握多样化的教学方法，如问题导向教学、案例教学等，以提高乙方的教学效果。

3. 教学研究：甲方指导乙方参与教学研究活动，提升乙方的教育科研能力和创新能力。

4. 专业素养：甲方帮助乙方提升专业素养，包括学科知识更新、教育技能提升等。

三、指导培养方式1. 定期交流：甲方定期与乙方进行交流，了解乙方的教学进展和遇到的困难，并提供相应的指导和建议。

2. 观摩听课：甲方组织乙方观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学方法和经验。

3. 教学研讨：甲方组织乙方参与教学研讨会，提升乙方的教育教学水平。

4. 专题培训：甲方根据乙方的需要，组织专题培训活动，提高乙方的专业素养。

四、双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1. 甲方有义务为乙方提供必要的指导和支持，帮助乙方提高教育教学水平。

2. 甲方有权利要求乙方尊重教育规律，遵循教学原则，认真履行教师职责。

3. 甲方有权利对乙方的工作进行评估和考核，并根据考核结果提出相应的建议。

（二）乙方的权利和义务1. 乙方有权利向甲方请教和咨询，寻求必要的指导和支持。

2. 乙方有义务认真履行教师职责，完成教育教学任务。

3. 乙方有义务尊重教育规律，遵循教学原则，不断提高自己的教育教学水平。

青年教师指导协议6篇

青年教师指导协议6篇篇1甲方（指导教师）：[姓名]，身份证号码：[身份证号码]乙方（青年教师）：[姓名]，身份证号码：[身份证号码]为了提升青年教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，甲方愿意接受乙方的请求，担任乙方的指导教师。

经过双方协商，达成如下协议：一、指导内容与形式1. 教学内容：甲方将根据乙方的实际情况，制定合适的教学计划，帮助乙方掌握相关的教学知识和技能。

2. 教学形式：甲方将采用讲座、研讨、观摩、实践指导等多种形式对乙方进行指导。

二、指导时间与地点1. 指导时间：本协议有效期为[起始日期]至[结束日期]。

2. 指导地点：甲方可根据实际需要，在双方协商一致的基础上确定具体的指导地点。

三、双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1. 甲方有义务向乙方提供必要的教学指导和支持，确保指导内容的科学性和实用性。

2. 甲方有权了解乙方的学习进展和效果，并针对存在的问题提出合理的建议和意见。

3. 甲方应尊重乙方的个性特点和教学风格，避免对乙方进行过度干预和强制。

（二）乙方的权利和义务1. 乙方有权利接受甲方的指导，并按照甲方的要求进行学习和实践。

2. 乙方有权向甲方提出合理的建议和意见，以促进指导工作的改进和提高。

3. 乙方应认真履行指导协议，积极参与指导活动，并按时完成甲方布置的学习任务。

4. 乙方应尊重甲方的劳动成果和教学经验，不得擅自更改指导内容或形式。

四、考核与评估1. 甲方将根据乙方的实际表现和进步情况，对乙方进行定期的考核和评估。

2. 考核和评估的方式可以包括听课、评课、教学反思、教学案例分析等。

3. 乙方在考核和评估中表现优秀的，甲方将给予相应的表扬和奖励；表现不佳的，甲方将提出合理的建议和意见，并帮助乙方进行改进和提高。

五、协议的变更和解除1. 本协议一经签订，双方应严格遵守。

在执行过程中，如需变更或解除协议，需经双方协商一致，并签订书面协议。

2. 在指导过程中，如因特殊原因或不可抗力因素导致无法继续履行协议的，双方应友好协商解决。