潜力员工评价标准2009
员工潜力评估
员工潜力评估员工潜力评估是对员工个人的能力、素质和发展潜力进行科学全面的评估，以确定员工在组织中的角色和职责，并制定相应的培养计划和晋升路径。
以下是员工潜力评估的重要因素和方法。
员工潜力评估的重要因素：1. 绩效表现：员工的工作成果、质量和效率是评估员工潜力的重要依据。
通过绩效评估，可以了解员工的工作能力和表现，以及他们在工作中展现出的潜力和才华。
2. 学习能力：员工的学习能力是评估他们潜力的重要因素。
具有较高学习能力的员工能够快速适应新环境和新任务，并能够不断学习和提升自己的技能和知识。
3. 沟通能力：良好的沟通能力是员工在职场中取得成功的关键。
员工需要具备清晰的表达能力和良好的人际交往能力，以能够有效地与上级、同事和下属沟通和协作。
4. 团队合作：员工的团队合作能力对于组织内部的协作和合作至关重要。
员工需要能够与其他团队成员共同完成项目，以及在团队中担任领导和参与者的角色。
5. 创新能力：创新能力是评估员工潜力的重要因素之一。
具有创新能力的员工能够提出新的想法和解决问题的方法，以为组织带来新的机会和竞争优势。
员工潜力评估的方法：1. 面试评估：通过面试，组织可以了解员工的能力、素质和潜力。
面试过程中可以提问一些与工作相关的问题，以了解员工的思维方式、解决问题的能力和表达能力。
2. 工作样本评估：给员工提供一些工作样本，要求他们完成相应的任务。
通过观察员工在完成任务过程中的表现，可以了解他们的工作能力和潜力。
3. 考核评估：通过组织内部的考核和评估体系，对员工的工作进行定期评估和考核。
通过考核结果可以了解员工的绩效表现和潜力，并制定相应的培养计划。
4. 个人发展计划：与员工进行一对一的沟通，了解他们的职业目标和个人发展需求。
制定个性化的发展计划，包括提供培训和学习机会，帮助员工提升能力和发展潜力。
5. 360度评估：通过向员工的上级、同事和下属等多方面人员进行评估，了解员工在不同角色和关系中的表现和潜力。
员工潜力评估指标
员工潜力评估指标
员工潜力评估指标是用来评估员工潜力和发展能力的一些具体指标，以帮助企业更好地管理和发展员工。
以下是一些常见的员工潜力评估指标：
1. 教育和培训背景：评估员工的学历和相关培训经历，以了解其学习能力和进修的意愿。
2. 工作经验：评估员工在相关领域或职位上的工作经验，以确定其在特定职位上的适应能力和发展潜力。
3. 技能和能力：评估员工的专业技能和个人能力，包括专业技术能力、领导力、沟通能力、团队合作能力等，以确定其是否适合特定职位或项目。
4. 创新和解决问题能力：评估员工的创新意识和解决问题的能力，包括提出新想法、解决复杂问题、应对突发情况等，以确定其是否具备创新驱动和适应变化的能力。
5. 领导潜力：评估员工的领导潜力和管理能力，包括团队管理、决策能力、公正性和人际关系管理等，以确定其是否适合担任领导职位或管理职务。
6. 动机和目标：评估员工的职业动机和自我发展的目标，包括追求个人成长、职业发展等，以确定其是否具备持续学习和发展的动力。
7. 绩效和成果：评估员工在工作中取得的绩效和成果，以确定其业绩表现和成果导向的能力。
这些指标可以根据企业的具体需求进行修改和调整。
通过对员工潜力的评估，企业可以更好地了解员工的发展潜力，并为员工的职业发展规划和培养提供有针对性的支持和机会。
iso9004-2009(中文简体版)
组织发展伙伴关系时应考虑诸如：
-适用时，向合作伙伴提供信息，使之做出的贡献最大化；
-以提供资源（如信息、知识、专长、技术、过程1和共享培训）的方式支持合作伙伴；
-定期的评估当前策划和程序的符合性，并采取适宜的纠正和预防措施；
-保证组织的人员有学习的机会，为了他们自身的利益和保持组织的活力；
-建立和保持创新和持续改进的过程。
4.3组织环境
不论其规模（大或小）、活动和产品，或者其类型（盈利或非盈利），组织的环境会不断地变化，因此组织应不断监视其环境。监视应能使组织识别、评估和管理与相关方有关的风险，以及变化的需求和期望。
5战略和方针
5.1总则
为达到持续成功，最高管理者应建立和保持组织的使命、愿景和价值观。并且能被组织中的人员清晰地理解、接受和支持。如适用，还包括其他相关方。
注：在本国际标准中，“使命”是对组织为什么存在的描述，“愿景”是对组织想想要达到状态的描述，即组织希望成为的和相关方希望看到的。
5.2战略和方针规划
-识别和确定其他相关别未来资源和技术需求；
-更新战略和方针；
-识别必要的输出以满足相关方需求和期望。
这些过程应该及时建立，并提供相应的方案和资源予以支持。
组织战略制定应考虑的活动，如：顾客或法规要求的分析，组织的产品、优势、弱势，机会和威胁等。
因此，为了制定和评审组织的战略应有一个确定的过程。
-显示组织结构、体系和过程之间的关系；
-识别过程间相互作用的潜在问题；
-为确定改善或其它变更活动的优先次序提供方法；
员工个人发展潜力评估列表模板
员工个人发展潜力评估列表模板1.表现突出
维持工作、家庭和外部利益的平衡。
独自寻求学习机会。
能让自己不断学习。
寻找良师益友。
2.高于要求
在过去的两年中成长了许多。
今年提高了压力管理能力。
试图增进对不同人的了解。
帮助他人自我发展。
3.达到要求
必要时寻求帮助。
对自己的成功 /失败承担责任。
经常要求反馈信息，并以努力改进作为反应。
把问题看作学习的机会。
4.有待提高
对负面反馈过度敏感。
自我感觉已经到了“增长稳定期”。
对个人问题予以否认。
受到个人事情影响时工作消极。
5.不合格
否认个人困难的存在。
拒绝必要的帮助。
还未改掉恶习。
有自欺欺人的倾向。
由于不能维持工作、家庭和外部利益之间的平衡，使工作受到影响。
发展员工能力与潜力评估
绩效评估与反馈
定期进行绩效评估，为员工提供具 体的反馈和建议，帮助员工提升绩 效。
奖励与激励
对表现优秀的员工给予适当的奖励 和激励，激发员工的积极性和工作 热情。
05
评估过程中的注意 事项
公平公正
确保评估标准一致
确保评估过程中使用相同 的标准和程序，避免主观 偏见和歧视。
匿名评估
如果可行，采取匿名评估 方式，以减少员工之间的 相互影响。
心理测评
利用心理测评工具对员工的性 格、价值观、动机等进行评估
。
02
员工能力评估
专业技能
总结词
专业技能是员工在特定领域内的专业知识和技能，是衡量员工能力的重要指标 。
详细描述
员工在工作中需要具备的专业技能包括技术能力、业务知识和操作技能等。这 些技能可以通过培训、实践和经验积累获得，并直接影响员工的工作表现和绩 效。
发展员工能力与潜力 评估
目录
CONTENTS
• 员工能力与潜力评估概述 • 员工能力评估 • 员工潜力评估 • 评估结果的应用 • 评估过程中的注意事项
01
员工能力与潜力评 估概述
定义与目的
定义
员工能力与潜力评估是对员工现 有能力和未来发展潜力的评估过 程，旨在了解员工的优势、不足 和发展需求。
决策与判断力
决策与判断力是员工在工作中做出合理决策和准确判断的 能力。
具备较强决策与判断力的员工能够在复杂情境下做出明智 的决策，准确判断形势和风险，并采取有效的行动。这种 能力有助于提高员工的工作效率和成果质量。
团队合作潜力
团队合作潜力是员工在团队工作中发挥协作精神和合作意识的能力。
具备较强团队合作潜力的员工能够有效地与他人合作，发挥协作精神，促进团队目标的实现。他们能 够积极沟通、协调资源，为团队的成功做出贡献。这种能力有助于提高团队的凝聚力和工作效率。
《员工潜力值评估表》(针对经理及以上)
一、潜力值评估主要从4个方面，25个维度展开，分值合计100分，各维度只评：4、3、2、1、0分。 1、评“4”分：此方面最明显的例子——被评估人是在这方面我所见过的最明显的例子。 2、评“3”分：更常见/优于大多数人——经常表现出此行为，在这方面被评估人比大多数人更好。 3、评“2”分：像大多数人一样。 4、评“1”分：不常见——偶尔这样，被评估人比大多数人更少地表现此行为。 5、评“0”分：根本不像此人——被评估人一点也没表现出此行为；做与此项描述相反的行为，或蔑视此项行为。
二、人际敏锐度：指管理者具有良好的自我认知，从经验中学习，建设性地对待他人，并且在变化的压力下冷静而具有适应性。
8、沟通高效 9、善于倾听 10、善于表达 11、客观冷静 12、冲突管理 13、成就他人 14、个人学习 15、角色弹性 16、自知之明
能够推动事情发展 对于他人的观点感兴趣 善于向他人表达，即使是负面的反馈；能够使他人聆听 没有偏见，能自如地陈述与他人相悖的观点 能够建设性地对待与自己观点相左的，不喜欢的，或者在其他方面有冲突的人 善于发掘他人身上的可取之处，并让他人的闪光点运用到恰当之处；愿意看到他人表现好，分享荣誉 能够在与他人的互动中有产出，并努力从互动中有所收获 根据情境调整、反应 能够洞察个人的错误和失败，并且从中学习并使自己进步
三、变革敏锐度：指管理者对事物有着好奇心，对新鲜的想法富有激情，原意尝试有待检验的事情，并致力于积累技能的活动。
17、勇于尝试 18、创新管理 19、勇于承担变革压力 20、善于推演及预见
好奇、不满足现有局面、不断求新 具有创造性和创新性，能够独立采取创新的想法，并努力实践 能够领先于他人承受和消化变革所带来的负面结果 善于思考和演练“假如…然后”，并且实践；善于提出多个方案。
潜力人才标准(一)
潜力人才标准(一)潜力人才标准什么是潜力人才？•潜力人才是指在未来具有超越现有业务水平、持续为企业创造价值的员工。
•潜力人才不仅具备现有专业技能，还能够快速学习和适应新技能、新业务等。
潜力人才标准能力素质•具备较好的专业技能和工作能力；•具有较强的问题解决能力；•具备较好的沟通协调能力；•具备较强的创新能力；•具有较好的团队协作能力。
潜力表现•对于公司业务有深入理解和认知；•对于新技能、新业务具有浓厚兴趣，并自行学习和实践；•在现有职责范围内表现突出，并能够承担更多的责任；•责任心强，能够在工作中发挥主动性和积极性。
潜力人才的重要性•培养潜力人才是企业持续发展的重要策略；•潜力人才有良好的自我学习和适应能力，能够应对市场不断变化的挑战；•培养潜力人才有助于减轻企业经营风险，提高企业的竞争力。
如何挖掘和培养潜力人才•建立科学的绩效考核和激励机制，让潜力人才有发挥空间；•加强员工职业生涯规划和发展指导，帮助员工了解自己的优劣势，并将其转化为潜力；•注重员工培训和发展，提供多样化的培训和学习机会，帮助员工不断学习和提升自我能力。
潜力人才是企业持续发展的重要保障，挖掘和培养公司的潜力人才，是员工和企业共同关注的重要问题。
加强员工职业生涯规划和发展指导，建立良好的绩效考核和激励机制，以及提供多元化的培训和学习机会，都可以帮助企业挖掘和培养更多的潜力人才。
潜力人才管理的注意事项•按照个人能力和性格特点，为员工量身定制培训和发展计划；•与员工建立良好的沟通渠道，帮助员工认识自我，及时发现和解决问题；•为员工提供多元化的工作经验和机会，以充分发挥员工的能力和潜力；•对于潜力人才的管理，需要进行全程跟进，及时发现和解决问题。
总结•潜力人才是企业未来的重要支撑和保障；•培养潜力人才需要长期的投入和管理；•通过建立科学的绩效考核和激励机制，加强员工职业生涯规划和发展指导，提供多元化的培训和学习机会，以及全程跟进员工的工作和发展，可以帮助企业挖掘和培养更多的潜力人才。
员工潜力评估方案
员工潜力评估方案背景在现代商业环境中，员工的潜力评估是组织管理中必不可少的一部分。
对员工的潜力进行准确评估可以帮助组织发现和培养具有发展潜力的人才，提高员工的工作动力和工作满意度。
因此，一个科学合理的员工潜力评估方案对组织来说具有重要意义。
目标本文档的目标是设计一个简单有效的员工潜力评估方案，帮助组织准确评估员工的潜力，并为员工提供发展和成长的机会。
方案内容1. 评估指标的确定：首先，我们需要确定评估员工潜力所需的指标。
这些指标可以包括但不限于员工的工作表现、职业素质、沟通能力和团队合作能力等。
评估指标的选择应该根据组织的需求和岗位的要求来确定。
2. 评估工具的选择：根据确定的评估指标，我们需要选择合适的评估工具来进行评估。
常用的评估工具包括面试、能力测试、360度反馈等。
根据不同的情况和岗位需求，可以选择单一的评估工具或者结合多种评估工具来进行全面评估。
3. 评估过程的规范：评估过程中需要规范评估的流程和步骤，确保评估的公正性和客观性。
包括评估人员的培训和评估结果的分析与解读等。
4. 反馈与发展计划：在评估完成后，我们需要将评估结果及时反馈给员工，并协助员工制定个人的发展计划。
发展计划应该基于评估结果，明确员工发展的方向和需要提升的能力。
操作建议在实施员工潜力评估方案时，我们建议以下几点：1. 与员工沟通：在评估之前，与员工进行充分的沟通，让员工了解评估的目的和过程，并获得员工的配合和理解。
2. 保护隐私权：在评估过程中，严格遵守隐私保护的原则，确保评估结果的机密性。
3. 公平公正：评估过程中要保持公平公正，避免任何形式的偏见和歧视。
4. 持续跟踪：评估只是一个开始，持续跟踪员工的发展和成长，及时调整员工发展计划，提供相关的培训和支持。
结论一个科学合理的员工潜力评估方案可以帮助组织发现和培养人才，提升员工整体素质和绩效。
组织应该根据自身实际情况和需求，设计和实施适合的员工潜力评估方案，促进员工的个人成长和组织发展的双赢。
员工潜力评语
员工潜力评语员工潜力评语【最新篇】 1. 推荐：同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。
人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。
希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
2. 该生勤奋好学工作认真服从上级安排本厂对该生非常满意。
3. xxx同志在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
同意该同志按期转正。
4. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
5. xxx同志认真勤恳踏实努力，能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务;文笔流畅，素养较高，在实践中很快学习掌握了新闻特别是企业新闻的采写和编辑，能力突出，自律自强，可以胜任当前的岗位要求。
考核合格，给予转正。
6. 对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工。
7. xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
考核合格，给予转正。
8. xxx同志工作能力尚能胜任目前工作岗位。
聪明，好学，常读书主动充实自己。
对技术问题有独立见解，虽然想法和思路有明显的书本痕迹，相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。
考核合格，成绩优秀，给予转正。
9. xxx同志能够严格要求自己，严格遵守人力资源企化部各项规章制度，做到不迟到不早退，坚守工作岗位，增强职业道德修养，遵照岗位行为规范要求，恪守新闻职业道德，具备了网站编辑工作者的条件。
考核合格，予以转正。
10. 工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
岗位人才潜力评估表
岗位人才潜力评估表1. 岗位信息- 岗位名称：- 所属部门：- 上级主管：- 岗位职责：2. 员工信息- 姓名：- 职位：- 入职时间：- 受教育程度：- 工作经验：3. 评估内容请根据以下标准对员工在当前岗位展现的能力和潜力进行评估，并在每个指标后给予适当的评分（1-5分，1代表不符合要求，5代表优秀）：3.1 工作表现- 在岗时间内完成工作量：- 质量标准的达成情况：- 与同事合作的有效性：- 事业心和主动性：- 跨部门沟通和协作能力：3.2 自主研究与成长- 研究新知识的能力：- 对自身发展的热情和自我激励：- 主动参与培训和研究机会的意愿：3.3 创新和解决问题能力- 提出创新想法的能力：- 解决问题时的逻辑思维：- 面对挑战时的应变能力：3.4 团队领导力- 在团队中的积极影响力：- 激励和激发他人的能力：- 有效地领导和协调团队工作：4. 综合评估根据以上评估内容，综合考虑员工在当前岗位展现的能力和潜力，给予一个最终评估等级：- A：优秀，展现出超出预期的能力和潜力。
- B：良好，达到或略超过预期的能力和潜力。
- C：合格，满足基本要求的能力和潜力。
- D：有待改进，展现出一定的能力和潜力，但需要进一步提升。
- E：不合格，未能满足基本要求的能力和潜力。
5. 总结根据岗位人才潜力评估结果，可以确定员工的培养和发展方向，促进员工个人成长以及岗位的优化和提升。
请及时将评估结果反馈给相关部门，确保评估结果得到适当的应用。
06 关于技术员工潜力评价指导意见(试行)V1.0 - 副本
**公司技术员工潜力评价指导意见（试行）员工完整、公正的业绩评估应分为对当期现实的业绩考评和对未来的潜力评价两部分。
为此，在对技术员工进行年度业绩结果评价的同时，也将对员工的潜能进行评估。
通过潜能评估，进一步梳理现有员工，促使公司和部门人员呈现比较合理的分布状态，部门也能更好地帮助员工设计职业规划。
同时也使公司人力资源更具规划性、前瞻性和预测性。
一、技术类员工工龄与岗位分析（一）软件类（D岗）员工工龄与岗位分析通过对公司所有软件类（D岗）员工的工龄和岗位分析结果如下：1.1年以下工龄员工岗位基本落在D13-1至D13-3岗之间；2.2-3年工龄员工岗位基本落在D13-4至D12-3岗之间；3.4-5年工龄员工岗位基本落在D11-4至D10-3岗之间;4.6年工龄以上员工岗位基本落在的D10-4至D9-3岗，D9-4至D8-3岗这两个岗位段之间;（二）技术服务类（E岗）员工工龄与岗位分析通过对公司所有技术服务类（E岗）员工的工龄和岗位分析结果如下：1.1年以下工龄员工岗位基本落在E13-1至E13-3岗之间；2.2-3年工龄员工岗位基本落在E13-4至E11-2岗之间；3.4-5年工龄员工岗位基本落在E11-1至E10-3岗之间;4.6-7年工龄员工岗位基本落在的E10-2至E9-1岗之间;5．8年及以上工龄员工岗位最低为E9-1。
二、员工潜质评价其它指标建议（一）抽取的员工潜质其它评价指标有客户意识、学习能力、沟通能力、主动性、责任心、创新力、团队合作七个指标。
具体指标定义、内涵及行为描述详见附件一。
（二）各部门在技术员工潜质评价时可从上述指标中至少选取五个指标进行员工潜质的评价。
评价时可根据每个指标定义中包含的几方面内容，对应“行为描述”项进行评价。
（三）每项指标评价等级分为“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个等级。
（四）在部门内评价时可选定一个评价为“优秀”的标杆，部门内其它员工与这个标杆进行对标；也可使用直接排序法评估，即针对每项指标在部门员工内进行比对排序评价。
能力与潜力考核标准
引入外部最佳实践
积极引入行业内外先进的考核标准和方法，提高组织 整体绩效水平。
培训与教育资源投入
提供培训和发展机会
为员工提供有针对性的培训和发展机会，提升员工的专业技能和 综合素质。
鼓励自主学习
鼓励员工自主学习新知识、新技能，提高个人能力，促进组织整体 能力的提升。
领导力潜力
总结词：团队管理
详细描述：具备团队管理的潜质和能力，能够有效地组织和协调团队成员的工作 ，推动团队目标的实现。
领导力潜力
总结词：决策能力
VS
详细描述：能够在复杂的情况下做出 明智、果断的决策，权衡各种利弊， 选择最优方案。
领导力潜力
总结词
沟通协调能力
详细描述
具备良好的沟通协调能力，能够有效地与团 队成员和其他利益相关者进行沟通和协调。
沟通能力
总结词
能够清晰、准确地表达自己的观点， 理解他人需求，建立良好的人际关系 。
详细描述
具备良好的口头和书面表达能力，能 够有效地与同事、客户和上级沟通， 处理人际冲突和矛盾。
团队协作能力
总结词
能够与团队成员协作，共同完成目标，促进团队和谐发展。
详细描述
具备团队合作精神，能够与不同背景的团队成员有效合作， 共同解决问题，促进团队凝聚力。
要点二
详细描述
具备自我反思和总结的能力，能够从过去的经验和教训中 吸取教训，不断改进自己的工作和学习方式。
学习成长潜力
总结词：创新思维
详细描述：能够独立思考、勇于创新，不拘泥于传统思维和做法，提出新的思路和方法。
学习成长潜力
总结词：抗压能力
详细描述：在面对压力和困难时，能 够保持冷静、乐观的心态，积极应对 挑战，不轻易放弃。
员工潜力评定办法
员工潜力评定办法1. 简介本文档旨在制定一套员工潜力评定办法，以便更好地评估和发掘员工的潜力，并为其提供相应的发展机会和培训计划。
2. 潜力评定指标潜力评定应综合考虑以下指标：- 绩效表现：评估员工在当前职位上的表现和成果，包括工作质量、工作效率和团队合作等方面的表现。
- 研究能力：评估员工研究新知识和技能的速度和质量，包括主动研究能力、问题解决能力和适应能力等方面的能力。
- 沟通能力：评估员工与他人沟通合作的能力，包括口头沟通、书面沟通和团队协作等方面的能力。
- 领导潜力：评估员工在领导和管理方面的潜力，包括领导能力、决策能力和影响能力等方面的潜力。
3. 评定流程潜力评定流程应包括以下步骤：步骤一：收集评定数据收集员工相关的评定数据，包括绩效评价、培训记录、项目成果和他人反馈等。
步骤二：制定评定标准根据潜力评定指标，制定明确的评定标准和分级体系，以便进行评定和排名。
步骤三：评定员工潜力根据收集到的评定数据，对每位员工进行潜力评定，按照评定标准进行评分和排名。
步骤四：制定发展计划根据评定结果，为每位员工制定相应的发展计划，包括培训机会、晋升机会和项目经验等。
4. 评定结果的应用潜力评定结果应用于以下方面：- 人才选拔：根据评定结果，选择适合的员工参与重要项目或晋升到高级职位。
- 绩效管理：潜力评定可以作为一项评估员工发展潜力的参考指标，与绩效评价相结合，全面评估员工的工作表现。
- 培训和发展：根据评定结果，为员工提供个性化的培训和发展机会，帮助其发挥潜力。
5. 评定周期和监督潜力评定应定期进行，并建立监督机制，确保评定结果的客观和公正。
6. 法律合规在制定和实施员工潜力评定办法时，应遵守相关法律法规，确保公平公正，避免任何与人权和劳动法律相冲突的行为。
以上是员工潜力评定办法的相关内容，旨在帮助公司更好地评估和发展员工的潜力，提高组织绩效。
实用人才潜力测评(含潜力分类指标明细)
B、对问题展现出较强的理解能力 B、在有限的数据和信息下得出较佳决策
C、反应敏捷，快速抓住问题主旨 C、在有限的信息下快速准确地决策
3 A、相信传统做法，很少表现出革新意识
B、能够跳出常规模式，并提出更好的方法
C、挑战原有的思维模式，迅速产生新想法
前瞻力
1 A、注重问题的解决，对问题的根源关注不够 B、经常会预测到问题的发生 2 A、只关注个人业务范围，限制了看问题的高度 B、能够跳出画面看画
C、阶段性对自己的进步情况做总结 C、果断正确决策，勇于承担风险
4 A、想把工作做好的愿望不强烈
B、表现出把工作做好的愿望
C、表现出把工作做好的强烈愿望
5 A、针对自己的表现，很少向上级反馈
B、关注自己的业绩，主动与上级沟通
C、对自己的表现是否出色非常关注
1 A、提高能力、丰富经验的愿望不强烈
B、重视个人成长，善于从经验中学习
人才潜能测评表
部门：
测评人：
潜力分类 序号
1 A、一般由上级设定目标，自己不做调整
被测评人： 测评内容
B、主动给自己设定目标
日期：
C、为自己设定并努力实现挑战性的目标
测评结 果
成就动机
2 A、很少为自己订立衡量进步的客观标准 3 A、做事情保守求稳
B、主动为自己订立衡量进步的客观标准 B、经过周密盘算后，敢于冒风险
4 A、对新知识、新技能掌握较死，可迁移性低 B、能够把学到的新知识、新技能用到实际工作中 C、活用新的知识和技能
5 A、胸襟不够开阔，很少跟别人分享交流
B、清楚自己的不足，主动向他人请教
C、开放，能否定自己，愿意向不如自己的人学习
洞察力
1 A、对问题反应较慢 2 A、注重事实和信息收集，向前看的眼力不够
潜力员工评价标准2009.docx
潜力员工评价标准2009-02-25 13:42分类：默认分类字号：大中小公司要针对上一年度的工作，评出几个最具潜力员工，姜老板让起个稿子，写写评价的指标，我仔细看了一下参考的资料，还有网上其他公司的一些东西，多是比较虚的，写的很简单，不够具体。
就自己参考别人的框架琢磨了一个。
我觉得但凡是评优的指标一定是企业的价值观的体现，是企业文化中提倡的东西，所以我列出的评价标准哪怕目前是没有人做到的，也没有关系，就算是为大家指明一个方向吧。
总体有两点考虑：1、潜力员工的前提，是个优秀员工；2、潜力员工应该能为企业做出更大的贡献。
以下为十大项评价标准，大项下的小项目是不同的层次。
一、工作态度1）工作态度积极、主动，工作富有激情，对工作不推脱，出色完成本职工作同时，积极主动承担本岗位边缘，但领导没有明确安排的工作。
2）在公司人手不足或者是领导没有及时安排到的工作上，能及时补场，毫无怨言的。
二、责任心及可信赖度1）有较强的责任心，在工作时间，能安守本分，恪尽职守的，在工作时间范围内，基本完成本职工作，即使有部分工作没有彻底完成，也不会对公司产生重大影响的；2）具有强烈的责任心，能把公司的发展和自己发展同等看待，如不能按时保质保量完成工作，即使加班加点，想尽办法，也要力求彻底完成工作，绝不影响工作进程，领导可放心交付工作的。
三、品德言行1）在工作中，品行诚实，言行一致，生活中能关心同事的；2）品性廉洁、言行一致、办事有原则，值得信赖并足为楷模。
四、学习能力1）学习能力较强，能坚持通过培训等方式参加学习，不断积累各类知识；2）在工作中不断学习，在上一年度进步明显，且能乐于与他人分享，同时帮助他人成长的。
五、创新能力1）完成上级安排的工作同时，能在本职工作上有所突破，在一些力所能及的事情上寻找新方法、新方向的；2）对本职工作已经非常熟悉，并有计划、又步骤的不断完善本职工作流程和方法，不断追求进步的。
六、专业能力1领导指明方向后，自己就可在工作中不断学习，完成工作任务的；2）本身足以胜任本职工作，并能看出他人（包括供应商）工作中的错误，指导和帮助他人完成工作，减少公司损失的;3）不仅能完成自身工作，还能将自己的工作内容和方法，有意识地总结，累积成为公司的管理财富的。
员工晋升潜力评估标准模板
员工晋升潜力评估标准模板
1.表现突出
不使用正式权力的有效领导者。
不出问题的代替主管人员。
渴望新的挑战。
不为了晋升而进行正规学习。
迅速深入地进行学习。
在组织中有晋升的潜力。
2.高于要求
迅速掌握当前工作。
经常帮忙解决他人问题。
勿需敦促，主动提高技能。
追求独立的自我发展。
3.达到要求
有效延长学习时间。
现行工作令人满意。
愿意从事额外的工作。
4.有待提高
学习缓慢。
重复使用过去的解决方案，即使在不适合的情况下。
察觉不到有待改进之处。
在管理技能方面需要培训。
5.不合格
好像不具备超越当前职位的能力。
还没有让他人对其晋升产生必备的信任。
不能从更高水平看待该员工。
不能处理复杂的决策问题。
员工能力、素质与发展潜力评估
1
• 低价转让: • 超低价转让3800元买回的管理咨询资
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与同事及客户合作 热忱，参与/接受并 支持团队的决定
与同事及客户有 效合作以达共同 目标，为团队决 策献技献策
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D组织能力
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（成绩 1 – 5） 自评□ 经理评□
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不能组织项目工作
能组织一般的工作， 基本无差错，但经 常出现凌乱的现象
能组织一般的工作， 基本无差错
能组织较复杂的项 目，基本无差错
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不能与同事及客户 进行交流与沟通， 不具备口头及书面 表达能力
经常出现与同事或 客户不能沟通的现 象；具备口头表达 能力，但书面表达 能力较差
注意与同事及客户 沟通的方式方法， 具备口头及书面表 达能力
坦诚/主动/正面地 与公司同仁交流信 息，并能主动反馈 与汇报；具备很好 的口头及书面表达 能力
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我们建议由以下七种能力组成能力评估的基本因素
工作热情与积极主动能力 沟通能力 团队精神 组织能力 自我管理能力 学习能力 专业能力
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能力评分只能依据定性进行判断，定性的标准是企业公 认的标准
A 工作热情与积极主动性
（成绩 1 – 5） 自评□ 经理评□
1
2
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潜力评估参考标准
4.针对自己的表现，很少向上级寻求反馈
1.提高能力、丰富经验的愿望不强烈 学习能 2.接受和掌握新知识和技能的速度慢，可迁
力 移性低 3.胸襟不够开阔，很少跟他人分享交流
1.对问题反应较慢，对问题的根源关注不够
系统思 考
2.注重事实和信息收集，向前看的眼力不够
3.只关注个人业务范围，限制了看问题的高 度
3.开放，能否定自己，愿意向不如自己的人学 习
1.对问题展现出较强的理解能力，能预测到问题的发 1.反应敏捷，快速抓住问题主旨，预测发展趋
生
势敏锐把握机会
2.在有限的数据和信息下得出较佳决策
2.在有限的信息下快速准确决策
3.能够跳出个人业务范围去看待问题
3.站在更高的层次考虑个人或部门行为
潜力评估参考标准
维度
潜力一般
潜力中等
潜力高
1.想把工作做好的愿望不强烈
1.表现出把工作做好的愿望
1.表现出把工作做好的强烈愿望
成就动 2.一般由上级设定目标，自己不做修改 机 3.做事偏保守求稳
2.主动给自己设定目标 3.经过周密盘算后，敢于冒风险
2.为自己设定并努力实现挑战性的目标 3.果断正确决策，勇于承担风险
4.关注自己的业绩，主动与上级沟通
4.对自己的表现是否出色非常关注
1.重视个人成长，善于从经验中学习
1.个人发展目标明确，对掌握知识、技能的愿 望强烈
2.能够较快地理解和掌握新知识、新技能，并用到实 2.快速在新旧知识、技能之间建立联系，掌握
Hale Waihona Puke 际工作中速度快，并能活用新的知识
3.清楚自己的不足，主动向他人请教
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公司要针对上一年度的工作，评出几个最具潜力员工，姜老板让起个稿子，写写评价的指标，我仔细看了一下参考的资料，还有网上其他公司的一些东西，多是比较虚的，写的很简单，不够具体。
就自己参考别人的框架琢磨了一个。
我觉得但凡是评优的指标一定是企业的价值观的体现，是企业文化中提倡的东西，所以我列出的评价标准哪怕目前是没有人做到的，也没有关系，就算是为大家指明一个方向吧。
总体有两点考虑：
1、潜力员工的前提，是个优秀员工；
2、潜力员工应该能为企业做出更大的贡献。
以下为十大项评价标准，大项下的小项目是不同的层次。
一、工作态度
1）工作态度积极、主动，工作富有激情，对工作不推脱，出色完成本职工作同时，积极主动承担本岗位边缘，但领导
没有明确安排的工作。
2）在公司人手不足或者是领导没有及时安排到的工作上，能及时补场，毫无怨言的。
二、责任心及可信赖度
1）有较强的责任心，在工作时间，能安守本分，恪尽职守的，在工作时间范围内，基本完成本职工作，即使有部分工
作没有彻底完成，也不会对公司产生重大影响的；
2）具有强烈的责任心，能把公司的发展和自己发展同等看待，如不能按时保质保量完成工作，即使加班加点，想尽办法，也要力求彻底完成工作，绝不影响工作进程，领导可放心交付工作的。
三、品德言行
1）在工作中，品行诚实，言行一致，生活中能关心同事的；
2）品性廉洁、言行一致、办事有原则，值得信赖并足为楷模。
四、学习能力
1）学习能力较强，能坚持通过培训等方式参加学习，不断积累各类知识；
2）在工作中不断学习，在上一年度进步明显，且能乐于与他人分享，同时帮助他人成长的。
五、创新能力
1）完成上级安排的工作同时，能在本职工作上有所突破，在一些力所能及的事情上寻找新方法、新方向的；
2）对本职工作已经非常熟悉，并有计划、又步骤的不断完善本职工作流程和方法，不断追求进步的。
六、专业能力
1）领导指明方向后，自己就可在工作中不断学习，完成工作任务的；
2）本身足以胜任本职工作，并能看出他人（包括供应商）工作中的错误，指导和帮助他人完成工作，减少公司损失的；
3）不仅能完成自身工作，还能将自己的工作内容和方法，有意识地总结，累积成为公司的管理财富的。
七、沟通协调能力
1）能很好领会公司及领导的工作意图和方向，并予以积极配合，使信息沟通顺畅，工作顺利进行；
2）遇到事情，在部门或项目没有召开协调会之前，能自主思考，需求解决方案，在工作协调会上能流畅表达自己观点
和看法的；
3）遇到重大问题，能主动思考，并推动沟通，寻求最佳解决方案的。
八、专业潜质
1）学识较高，在今后的工作中可预见范围内，会有更大发展空间，能为公司做出更大贡献的；
2）有丰富的阅历，及参加大型或复杂项目的经验，在今后工作中可预见范围内，能为公司在预防风险、提高效益方面
做出更多贡献的。
九、工作业绩
1)在团队中，工作努力，能胜任工作，上一年度的工作成果、效率符合公司标准，没对公司造成损失的；
2)工作效率高，且在上一年度工作中，出色完成工作，并为公司挽回损失或争取更多利益的。
十、成本意识
1)具备成本意识并能在工作中注意节省；
2)成本意识强烈，能积极节约成本，避免浪费，并能在是常工作中为公司节约成本的。