综合实践活动爱心义卖策划教案
爱心义卖活动策划方案
爱心义卖活动策划方案爱心义卖活动策划方案（通用18篇）为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的爱心义卖活动策划方案（通用18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心义卖活动策划方案篇1活动前言为了让当代大学生更多的关注社会，担当起社会的责任，也为了帮助更多需要帮助的人，更为了创建和谐社会，让更多的人加入到爱心举动行列中来。
我们将开展以“爱心义卖为主导，帮助更多贫困朋友的公益活动为主体，微笑服务为后盾”为主题的义卖公益活动。
这些积少成多的爱心，就能让他们的未来充满阳光，让我们用行动奉献爱的阳光。
一、活动目的1、让更多的人加入到承担社会责任的行列中来2、帮助需要帮助的朋友，献上我们的微薄之力，积聚更多人的爱心。
3、增强大学生的责任感，在活动中体会到奉献快乐的精神。
二、活动分析当今社会缺乏爱心义卖与募捐活动，但作为募捐者和购买者往往不确定资金的流动方向。
这种不确定性造成他们的怀疑，然而，我们的优势在于公开性、公正性与明确性。
开展义卖公益活动，体现了大学生对社会强烈的责任感。
三、活动的可行性1、大多数学生在周末为了放松回到市中心逛街或购物，一些上班族也会为放松自己选择到市中心购物或游玩。
因此，从客观分析，是不缺乏客源。
2、对于以往的义卖活动或募捐活动缺乏公开性和明确性，导致一些人的不理解与不支持，而我们活动的开展将以公正、公开、明确的形式将公布于网络或各广播，报刊上。
做到每一分钱都清清楚楚，明明白白的向大家公示。
3、同时，也可以体现当代大学生为公益事业献出的爱心，只要做好前期准备工作，做好宣传工作，会有更多的人承担起这份责任与奉献自己的力量。
4、现在一些公司于厂家不知道可以以何种名义做慈善活动，通过大学生自愿的义卖公益活动，不仅可以推广公司品牌知名度，更可以贡献公司与厂家的爱心。
5、公司于大学生共同合作，通过义卖公益活动，不仅可以锻炼大学生的社交能力，更好的认识与了解社会，同时，公司形象也能更好的展现在大学生中。
综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实践活动课教案及反思
综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实践活动课教案及反思一、教学目标1 .策划爱心义卖活动方案,增强活动策划与设计能力。
2.在对策划方案修订优化过程中，培养团结合作能力。
3 .引导学生关注生活，了解生活中需要帮助的人，培养学生爱心助人的习惯。
二、教学重难点重点:通过自主探究与小组合作设计策划爱心义卖活动方案，让方案具有可操作性。
难点:在小组交流中，通过不断的思考与讨论使策划方案逐渐完整、具体。
三、教学准备多媒体课件、义卖活动方案、义卖活动策划书、义卖活动方案制定小组评价表、义卖活动方案评价标准。
四、教学过程(-)创设情境、导入新课1 .同学们最近老师在网上看了一组贫困山区儿童的照片，很有感触。
和大家分享一下。
2.看了这组照片，你有什么感想？(教师引领学生感受山区贫困儿童的艰苦生活，唤起学生关爱山区儿童的情感。
) 3.你想不想为他们做点什么？仅凭我们个人的力量能不能完成这个梦想？谁有好的办法？这节课老师就做总策划师，聘请你们做小小策划员，咱们一起为贫困山区的孩子们策划一个爱心义卖活动，好不好？揭示课题：策划义卖活动(2)小组探究、制定方案1 .初步了解义卖活动(1)什么是义卖活动呢？谁来给同学们解释一下。
学生自由说。
教师小结:义卖指个体或团体义务将自已的东西卖出去，然后把得来的钱用在慈善或公益事业上。
(2 )观看义卖视频，厘清义卖活动一些基本要素。
[1]他们的义卖活动做了哪些准备？[2]填写《义卖活动方案》表格。
活动目标：价值体认：通过策划义卖活动，增强学生团结合作意识、爱心意识及参与实践活动的意愿。
责任担当：鼓励学生学会与人沟通、交流，提升其策划能力、组织能力及合作能力，增强社会责任感。
问题解决：根据经验、讨论和交流，探究策划的主要内容。
通过沟通、交流发现问题，并探究解决问题的方法，初步完成策划活动。
创意物化：通过小组合作探究，尝试设计出活动策划方案。
活动重点：活动重点：借助交流讨论，学生明确一份策划表的主要内容。
综合实践爱心义卖教学(2篇)
第1篇一、教学背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，关爱他人、回馈社会的意识越来越受到重视。
综合实践活动课程作为素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
爱心义卖作为一种富有教育意义的实践活动，能够让学生在实践中学会关爱他人，培养社会责任感。
本教学方案旨在通过爱心义卖活动，让学生在实践中体验生活，学会合作，提升自我。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解爱心义卖的意义和目的。
- 掌握爱心义卖的策划和组织方法。
2. 能力目标：- 提升学生的组织协调能力、沟通能力和团队合作能力。
- 培养学生的创新思维和动手实践能力。
3. 情感目标：- 激发学生的爱心和同情心，培养学生的社会责任感。
- 增强学生的集体荣誉感和成就感。
三、教学内容1. 爱心义卖的意义：- 介绍爱心义卖的起源和发展。
- 阐述爱心义卖对个人、社会的重要性。
2. 爱心义卖的策划：- 确定义卖主题和目标。
- 设计义卖物品和宣传方案。
- 制定义卖时间和地点。
3. 爱心义卖的组织：- 组建义卖团队，明确分工。
- 进行市场调研，确定义卖物品。
- 制作义卖海报和宣传材料。
- 安排义卖现场布置和活动流程。
4. 爱心义卖的执行：- 进行义卖物品的筹备和包装。
- 开展义卖活动，包括物品展示、销售、宣传等。
- 做好义卖现场的秩序维护和安全保障。
5. 爱心义卖的反思：- 总结义卖活动中的经验和教训。
- 分析义卖活动的成果和影响。
- 鼓励学生撰写义卖心得体会。
四、教学过程1. 导入：- 通过讲述爱心义卖的故事或案例，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 分组讨论：- 将学生分成若干小组，每组负责一个爱心义卖活动的策划和组织。
- 每组讨论并确定义卖主题、目标、物品、时间和地点等。
3. 实践活动：- 各小组按照策划方案进行实践活动，包括物品准备、宣传推广、现场布置等。
- 教师巡回指导，解答学生疑问，提供帮助。
4. 义卖活动：- 各小组进行义卖活动，包括物品展示、销售、宣传等。
2023-2024学年五年级下册综合实践活动《义卖献爱心》第一课时(教案)
2023-2024学年五年级下册综合实践活动《义卖献爱心》第一课时教学目标：1. 让学生了解义卖献爱心的意义，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 培养学生团队合作精神，提高组织协调和沟通能力。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 义卖献爱心的意义和目的2. 义卖活动的组织和实施3. 团队合作和沟通协调4. 创新思维和问题解决教学重点：1. 义卖献爱心的意义和目的2. 义卖活动的组织和实施3. 团队合作和沟通协调教学难点：1. 创新思维和问题解决教学准备：1. 教师准备义卖活动的相关资料和案例。
2. 学生准备自己的义卖物品和宣传材料。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频引入义卖献爱心的主题，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己对义卖献爱心的理解和经验。
二、讲解义卖献爱心的意义和目的1. 教师讲解义卖献爱心的意义和目的，强调培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对义卖献爱心的理解和感受。
三、讲解义卖活动的组织和实施1. 教师讲解义卖活动的组织和实施，包括义卖物品的选择、宣传推广、场地布置等。
2. 学生通过小组讨论，制定自己的义卖活动计划。
四、团队合作和沟通协调1. 教师讲解团队合作和沟通协调的重要性，强调在义卖活动中需要大家共同努力。
2. 学生通过小组合作，完成义卖活动的准备工作。
五、创新思维和问题解决1. 教师讲解创新思维和问题解决的方法，鼓励学生在义卖活动中积极思考和解决问题。
2. 学生通过小组讨论，提出自己的创新点子和解决方案。
六、总结和反思1. 教师引导学生进行总结和反思，分享自己在义卖活动中的收获和成长。
2. 学生通过小组讨论，总结自己在义卖活动中的优点和不足，并提出改进的建议。
教学评价：1. 通过学生在义卖活动中的表现，评价学生在团队合作、沟通协调、创新思维和问题解决等方面的能力。
2. 通过学生的总结和反思，评价学生对义卖献爱心的理解和感受。
中班社会优秀教案《爱心义卖》3篇
中班社会优秀教案《爱心义卖》中班社会优秀教案《爱心义卖》精选3篇（一）教案：《爱心义卖》课题：中班社会优秀教案《爱心义卖》课时：1课时教学目标：1. 能够理解什么是爱心义卖，明白为什么要进行爱心义卖。
2. 能够主动参与爱心义卖活动，体验共同合作的快乐。
教学准备：1. 图片或绘本《小熊开义卖店》。
2. 真实的义卖商品：手工制作的小手链、小摆件等。
3. 表扬和鼓励的卡片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师出示图片或者绘本《小熊开义卖店》，介绍义卖活动的概念和目的，引起幼儿的兴趣。
教师可以问：你们知道什么是义卖吗？为什么要进行义卖活动呢？2. 引导讨论（10分钟）教师展示义卖商品，如手工制作的小手链、小摆件等，并解释这些商品是孩子们用心制作的，通过义卖活动希望能够帮助需要帮助的人。
教师可以提问：你喜欢这些手工制作的小东西吗？你们愿意帮助那些需要帮助的人吗？3. 组织活动（20分钟）教师组织幼儿一起进行爱心义卖活动。
可以将小手链、小摆件等陈列在桌子上，每个商品附上一个价格标签。
幼儿可以用做义卖活动的道具，如小纸币、小硬币，模拟买卖的过程。
教师可以观察幼儿的行为，鼓励他们自由选择购买商品，并赞扬他们的善举和帮助。
4. 总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天的活动，如何通过爱心义卖活动来帮助有需要的人，并给予幼儿表扬和鼓励。
教学延伸：1. 教师可以在教室中设置一个小商店，让幼儿自行设计商品，并进行义卖活动。
2. 可以邀请孩子们的家长参与义卖活动，增加亲子互动。
评估：通过观察幼儿的参与程度、表达能力和对义卖活动的理解程度进行评估。
中班社会优秀教案《爱心义卖》精选3篇（二）教案名称：特别的京剧教案目标：1. 通过学习京剧，培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 培养幼儿的舞台表演能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的观察力和记忆力。
教学内容：1. 了解京剧的起源和发展历史。
2. 学习京剧的基本表演姿势和动作。
3. 学习京剧的常见角色和戏曲唱腔。
综合实践活动爱心义卖策划教案
综合实践活动“爱心义卖”活动策划教学设计如皋市搬经镇常青小学志华活动目标：1. 激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情。
2. 在参与策划过程中，培养学生组织规划、解决问题能力和合作精神。
3.加强学生评价能力和交际能力的培养。
活动重点：培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。
活动过程：一、设置情境，导入新课1.在我们身边有这样一位可怜的孩子，她就是薛某某，出示（PPT）读故事。
2.为.了帮助这个不幸的孩子，我们学校师生开展了捐款活动，（可以用捐款场面图片）但这些仍不足以表达我们的爱心，有的同学还想给予薛某某帮助，大家想一想，我们还可以做些什么？3.板书：爱心义卖策划二、师生探究，明确任务1.你们知道爱心义卖吗？2.爱心义卖是一个非常有意义的活动，你们想不想自己策划一次爱心义卖？想办好一次义卖还是不容易的的事情，香晖园小学早已开展了这个活动，我们一起去看看，视频链接。
3.看了香晖园的的爱心义卖，你们心里是不是痒痒的，那赶快行动起来吧！①学生交流，相机板书。
②学生说最重要的，阐述理由。
板书：物品选择营销方式场地布置三、选择任务，出谋划策1．谈话：为了让我们的爱心义卖活动顺利开展、与众不同，.各小组讨论，在三个重要因素当中选择本组最感兴趣的一个方面出谋划策。
2.交流，点评3.小组间评价策划书，互相评价、建议。
4.各组进行二次修改，优化自己的策划书。
5.建议各组课后将活动策划共享，形成有本小组特色的完整活动策划书。
四、谈话小结，畅谈体会1.谈话：同学们，今天我们围绕爱心义卖，进行了校园义卖活动策划，各组同学表现都很棒，我们重点围绕“义卖物品选择”、“义卖营销方式”、“义卖场地布置”三个关键问题进行了精心的策划，献出了我们的金点子，能谈谈你们的活动体会与收获吗？2.全班交流收获体会。
五、总结全课，完善方案总结，同学们的努力，完成了我们的活动策划，祝各组的义卖取得预期效果，为薛秦同学送去我们的爱心。
课后：1.各组将自己的策划书，张贴于班级学习园地，小组成果共享，形成本小组完整策划方案；2.学生填写《学生手册》第19页“活动感想随笔”。
综合实践活动爱心义卖策划教案
综合实践活动爱心义卖策划教案本次综合实践活动“爱心义卖”旨在激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情，培养学生组织规划、解决问题能力和合作精神，加强学生评价能力和交际能力的培养。
在活动过程中，重点培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。
在活动开始前，设置情境，介绍一个可怜的孩子XXX，并展示了PPT和捐款场面图片，引导学生思考如何帮助XXX。
接着，介绍了爱心义卖的概念，并观看了XXX的爱心义卖视频，鼓励学生们行动起来。
在整体规划和周密安排环节，学生需要考虑物品选择、营销方式和场地布置等问题，小组展示交流并相互点评，优化自己的策划书。
最后，全班交流收获体会，总结全课，完善方案。
通过本次活动，学生们不仅学会了如何组织规划活动，还培养了合作精神和交际能力。
同时，也让学生们体会到了帮助他人的快乐和满足感，激发了他们的爱心和责任感。
希望学生们将这种精神贯彻到日常生活中，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
各组应该将自己的策划书张贴在班级研究园地上，以便小组成果共享，形成完整的策划方案。
2.在这个过程中，我们需要不断的探究和尝试，不断地完善和调整我们的策划方案，以确保最终的效果能够达到预期的目标。
在策划过程中，我们需要不断地探究和尝试，不断地完善和调整我们的方案，以确保最终的效果能够达到预期的目标。
3.我们要充分发挥团队的协作精神，充分利用每个人的优势，共同完成我们的任务。
我们应该充分发挥团队的协作精神，充分利用每个人的优势，共同完成我们的任务。
4.此外，我们还需要注意时间的安排和任务的分配，合理安排每个人的工作量，确保任务能够按时完成。
除此之外，我们还需要注意时间的安排和任务的分配，合理安排每个人的工作量，确保任务能够按时完成。
5.最后，我们要对整个策划过程进行总结和评估，发现问题并及时解决，以便下一次的策划工作能够更加顺利和高效。
最后，我们应该对整个策划过程进行总结和评估，及时发现问题并解决，以便下一次的策划工作能够更加顺利和高效。
爱心义卖公益活动策划方案（精选13篇）
爱心义卖公益活动策划方案（精选13篇）爱心义卖公益活动篇1第一、活动主题：关爱贫疾：奉献爱心第二、活动目的：为了让当代大学生更多的关注社会，担当起社会的责任，也为了帮助更多需要帮助的人，更为了创建和谐社会，让更多的人加入到爱心举动行列中来，我们将开展进行慈善义卖，做到循环利用，倡导低碳环保。
本次活动以“爱心义卖为主导，帮助更多贫困朋友的公益活动为主体，微笑服务为后盾”为主题的义卖公益活动，建立爱心社公益基金，共同铸就爱的长城。
相信这些积少成多的爱心，就能让他们的未来充满阳光，让我们用行动奉献爱的阳光。
最后希望这次爱心活动能为校园文化带来更多的光辉。
第三、活动时间：X月XX日到X月XX日第四、活动对象：北京师范大学珠海分校第五、义卖宣传宣传目标：让全院同学都动员起来、让全校同学都参与进来!一、前期宣传义卖前一个星期在全范围校内进行全方位立体宣传。
(一)平面宣传：1.横幅宣传悬挂在学校的主干道上或食堂门口，平均日流量达到1000人次，因此通过悬挂宣传横幅可以让更多地学生了解义卖和赞助商的品牌与商品，也可以让往来与地其他各高校学生多了解，进而扩大赞助商的影响力，起到更好地宣传效果。
2.海报和宣传板宣传借助宣传喷绘，海报和宣传板每天进行宣传并不断进行义卖筹备的跟踪报道，还有在各个宿舍楼门口张贴喷绘海报。
海报上标明活动的主题、主办、协办、承办单位名称及义卖的跟踪报道。
海报要求新颖，有创新。
能吸引同学眼球。
同时要求统一风格。
以增强同学对本次活动的印象。
海报宣传持续一周。
(备注：也可由商家提供海报,贴于活动现场)3.宣传单宣传。
由赞助商提供或由商家出资我方制作，宣传单主要介绍商家的产品，为商家作宣传。
在南北区和本部食堂前等同学上课就餐必经路段发放宣传单。
(二)立体宣传1.广播宣传：要求在每天中午和傍晚广播，宣传义卖的相关内容。
因为广播是一种强制接受宣传手段。
具有重要作用。
前期广播宣传持续一周左右。
2.纸媒体宣传：在学校学生组织发行的各种报纸、杂志进行报道宣传。
六年级下册综合实践活动教学设计-爱心义卖节 全国通用
六年级下册综合实践活动教学设计-爱心义卖节1. 活动目的本次综合实践活动旨在通过组织爱心义卖节，提高学生的社会实践能力和公益意识，培养他们积极向上的情感品质和良好的团队协作精神，同时也为贫困地区捐助募集一定的资金和物资。
2. 活动时间与地点活动时间：每年春季学期周末某个星期日上午 9:00-12:00活动地点：学校体育场3. 活动筹备3.1 确定义卖物品和目标在义卖前，需要调查确定物品种类和目标。
本次义卖主要面向学生家庭，可以募集到以下物品：装饰品、书籍、玩具、文具等。
为了提高义卖效果和集中募集，可以在学校门口设立义卖募捐站，让家长投放商品。
3.2 组建义卖小组义卖小组由社团成员和志愿者组成，负责活动的宣传、场地布置、义卖物品的摆放、价格登记、购买商品等工作。
3.3 宣传策划为了让更多的人了解到本次义卖活动，需要制作宣传海报、宣传单、校内广播宣传等，让学校师生和周边社区了解该活动。
3.4 募捐物品义卖前，需要在学校设置义卖募集站，号召学生家长捐捐物品，同时可以配合其他学校社团和爱心组织进行募集。
4. 活动流程时间活动内容8:30-9:00各义卖小组成员到场议事、布置义卖摊位9:00-9:10活动开场：外校来宾致辞、学校领导致辞9:10-10:30爱心义卖活动10:30-11:00义卖小组人员进行工作交流总结11:00-11:20发放义卖物资去往农村贫困地区11:20-12:00活动总结，学生表彰5. 活动结果及影响本次综合实践活动得到了学校师生的积极支持和广泛参与，借此机会提高了同学们的社会实践能力和公益意识，同时也为农村贫困地区募集了资金和物资，树立了学校公益形象。
6. 参考网址无7. 参考图片无。
《爱心义卖我策划》(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册
《爱心义卖我策划》（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册一、教学内容本节课的主题是“爱心义卖我策划”，这是一节综合实践活动课，旨在通过策划一场爱心义卖活动，让学生学会关爱他人，培养他们的社会责任感和公民意识。
教学内容主要包括：了解爱心义卖的意义和目的，学习如何策划和组织一场爱心义卖活动，掌握相关技能，如沟通协调、团队合作、市场营销等。
二、教学目标1. 让学生了解爱心义卖的意义和目的，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生策划和组织活动的能力，提高他们的沟通协调、团队合作、市场营销等技能。
3. 让学生通过参与爱心义卖活动，学会关爱他人，体验助人为乐的喜悦。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解爱心义卖的意义和目的，激发他们的参与热情。
2. 如何指导学生策划和组织一场成功的爱心义卖活动，提高他们的实践能力。
3. 如何在活动中培养学生的团队合作精神，使他们学会沟通协调、分工合作。
四、教具学具准备1. 教师准备：PPT、策划书模板、活动流程图、相关案例资料等。
2. 学生准备：笔记本、笔、策划书、活动道具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式，让学生了解爱心义卖的意义和目的，激发他们的参与热情。
2. 策划阶段：教师引导学生分组讨论，每组制定一份爱心义卖活动的策划书，包括活动主题、目标、时间、地点、内容、宣传、分工等。
3. 实施阶段：学生按照策划书，分工合作，进行场地布置、宣传、义卖物品准备等工作。
教师巡回指导，解答学生疑问，提供必要的帮助。
4. 总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享他们在活动中的收获和感悟，讨论活动的优点和不足，为下一次活动提供借鉴。
六、板书设计1. 《爱心义卖我策划》2. 内容：- 教学目标- 教学难点- 教学过程- 作业设计七、作业设计1. 学生根据本节课所学，撰写一篇关于爱心义卖的感悟文章，字数不限。
2. 学生分组，每组制定一份下一次爱心义卖活动的策划书。
小学综合实践《爱心义卖我策划》教案
小学综合实践《爱心义卖我策划》教案一、教案背景爱心义卖是一种通过集体行动、捐赠款项或物品来帮助需要帮助的人或组织的活动。
通过这样的实践，学生可以培养爱心、奉献精神和团结合作意识，同时也能锻炼学生的组织、策划、沟通和创造力等综合能力。
本教案旨在引导小学生进行一次有意义的爱心义卖活动，并教育他们懂得奉献与分享。
二、教学目标1. 了解爱心义卖的概念和意义，培养学生的社会责任感和爱心意识；2. 培养学生的组织、策划和协作能力；3. 提高学生的表达能力和创造力；4. 培养学生的团队精神和奉献精神。
三、教学内容与过程1. 引入活动（10分钟）为了引起学生的兴趣和参与度，可以通过一个小故事或影片来向学生介绍爱心义卖的概念和意义。
然后，简要介绍本次活动的目标和意义，激发学生的积极性。
2. 组织爱心义卖活动（30分钟）2.1 策划组织组织学生按照小组进行讨论，确定义卖物品、义卖地点和义卖时间等。
鼓励学生提出各种不同的想法，并通过讨论和投票选择最好的方案。
2.2 分工合作根据义卖活动的需要，将学生分为不同的小组，如义卖物品采购组、摆放和布置组、宣传组、销售组等。
每个小组负责不同的任务，并在活动过程中互相配合、沟通和协作。
2.3 物品准备学生根据讨论结果，自行准备义卖物品。
可以是手工制品、自己不用的物品、自己亲手制作的美食等。
要鼓励学生积极参与，提供各种创造的机会。
3. 实施活动（60分钟）在确定好的时间和地点，组织学生进行爱心义卖活动。
销售小组负责摆放物品、宣传和销售，其他小组协助完成各项任务。
鼓励学生主动与顾客互动、介绍义卖物品的背后故事，增加义卖物品的销售量。
4. 活动总结（20分钟）4.1 反思与分享组织学生进行活动总结，学生可以就活动的组织、策划、销售和协作等方面进行反思和分享，分享成功的经验和遇到的问题。
4.2 收益使用计划让学生共同商讨义卖活动的所得，像学校或相关慈善机构捐赠。
学生可以提出自己的建议，一起商量和决定资金的用途，增强学生对公益事业的认识和参与感。
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案及感悟分享
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案及感悟共享一、概述在幼儿园的教育教学中，社会实践活动是非常重要的一环。
通过参与社会实践活动，幼儿可以更好地了解社会、培养团队意识、增强社会责任感等。
其中，爱心义卖是一种非常有意义的社会实践活动，既能够培养幼儿的社会意识，又能够让他们在活动中感受到爱与奉献的乐趣。
二、爱心义卖活动教案设计1. 活动目标- 培养幼儿的爱心和奉献精神。
- 让幼儿体验购买和卖出物品的互动和乐趣。
- 提高幼儿的团队协作能力和社会责任感。
2. 活动内容- 教师与幼儿一起讨论爱心义卖的意义，让幼儿明白义卖是为了帮助那些需要帮助的人。
- 教师与幼儿一起策划义卖的物品，可以是自制的手工艺品、小玩具等，也可以是部分幼儿家长捐赠的物品。
- 宣传义卖活动，让家长和邻里居民都知道活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。
3. 活动流程- 制定义卖的时间和地点。
- 分工合作，让幼儿分组做好义卖现场的准备工作，比如摆放物品、布置桌子等。
- 进行义卖活动，在活动过程中引导幼儿与家长和其他参与者交流，让他们在交流中感受爱与奉献的快乐。
- 活动结束后，教师与幼儿一起总结活动，让幼儿共享他们在活动中的体会和感受。
三、教案感悟共享《爱心义卖》这一社会实践活动对于幼儿的成长与发展具有重要的意义。
通过这一活动，幼儿可以深刻地感受到爱与奉献的快乐。
在义卖过程中，他们不仅可以买到自己喜欢的物品，还可以通过自己的购买和参与，来帮助别人。
这种亲身实践的体验会让幼儿在心灵上得到一种成就感，同时也培养了他们的社会责任感和爱心。
爱心义卖活动也能够促进团队合作意识的培养。
在活动中，幼儿需要分工合作，共同筹备和组织义卖活动。
这样的互动过程不仅培养了他们的团队协作能力，还增强了他们的集体荣誉感和归属感。
通过这样的社会实践活动，幼儿还可以提高与他人交往的能力。
在义卖活动中，幼儿需要主动与家长和其他参与者交流和互动，这样的经历对于他们的语言表达能力和社交技巧的提高都有很大的帮助。
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案序号：001在幼儿教育中，社会实践活动是帮助孩子们建立正确人生观和价值观的重要途径之一。
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》旨在通过亲身参与，培养孩子们的社会责任感和爱心意识。
本教案将详细介绍如何组织和实施这一活动，帮助幼儿园教师全面了解活动的主要内容和目标。
一、活动主题和背景1.1 活动主题：爱心义卖1.2 活动背景：爱心义卖是一种积极参与社会公益事业的方式，通过筹集善款为需要帮助的人提供支持。
通过这一活动，让幼儿感受到帮助他人的快乐与满足，培养他们的爱心和社会责任感。
二、活动目标2.1 培养幼儿的社会责任感和爱心意识，让他们懂得关心他人，愿意帮助别人。
2.2 提供一个实践机会，让幼儿学会合作、分享和付出，并培养他们的沟通与表达能力。
2.3 培养幼儿的创造力和想象力，通过参与义卖活动来展示自己的能力。
三、活动准备3.1 确定义卖的物品：通过向家长征集捐赠物品，可以包括自制手工艺品、文具、书籍、小玩具等。
3.2 设计义卖区：选择一个适合展示义卖物品的地点，可以是幼儿园的大厅或教室。
3.3 制作宣传海报：幼儿园教师协助幼儿制作宣传海报，宣传义卖活动的目的和时间，并邀请家长参与。
3.4 组织义卖活动的时间和地点：确认义卖活动的具体时间和地点，并确保有足够的安全措施。
四、活动实施4.1 活动前的准备工作：1）向家长宣传活动：通过家长会、通知册等方式向家长宣传活动的目的和意义，鼓励他们积极参与和支持。
2）解释义卖的概念和过程：在课堂上向幼儿解释义卖的含义，告诉他们义卖物品来自家长们的捐赠，再通过出售来筹集善款的方式帮助需要帮助的人。
4.2 实施活动：1）展示义卖物品：将家长捐赠的物品陈列在义卖区，教师和幼儿一起组织摆放，并给每个物品标上价格。
2）制作商品介绍：幼儿园教师与幼儿一起制作商品介绍，让幼儿了解每个物品的特点和用途，并能够向潜在买家进行销售。
爱心义卖活动策划方案5篇
爱心义卖活动策划方案爱心义卖活动策划方案精选5篇（一）活动名称：爱心义卖活动活动目标：通过爱心义卖活动筹集资金，帮助需要帮助的人群，并唤起社会对爱心事业的关注和参与。
活动时间：一整天或连续几天的周末活动地点：选择热闹的商业步行街、公园或社区广场等人流量大的地方活动步骤：1. 筹备阶段：- 确定活动时间和地点：选择适合举办义卖活动的时间和地点，尽量与相关单位协商，争取免费或低价租用场地。
- 寻找义卖物品：联系爱心商家、义卖志愿者等，筹集各类物品，如二手商品、自制手工艺品、书籍等。
也可以邀请当地公司捐赠一些商品用于义卖。
- 宣传推广：利用社交媒体、微信公众号等渠道进行宣传推广，吸引更多人参与活动。
制作宣传海报，发布在社区、学校、公司等公共场所。
- 组织志愿者：招募一些热心公益的志愿者，他们可以负责义卖摊位的布置、商品销售和宣传等工作。
2. 准备阶段：- 搭建摊位：提前准备好桌椅、摊位装饰物等，布置摊位。
可以利用鲜花、气球等装饰，营造浓厚的义卖氛围。
- 商品陈列：将义卖物品进行分类，按照不同品类进行陈列，在标价牌上注明物品的售价和简单介绍。
- 准备宣传材料：准备一些宣传材料，包括活动宣传手册、小传单，向参与者介绍活动目的和来自义卖物品的收益将用于何处。
3. 活动进行：- 启动仪式：在活动开始时举行简单的启动仪式，发表主办单位的致辞，讲解活动目的和意义。
- 商品销售：志愿者们在各个摊位上展示和销售义卖物品，耐心解答顾客的问题，并采取合适的销售策略鼓励顾客购买。
同时要确保物品的摆放整齐、有序。
- 活动互动：可以设置一些小游戏和活动，吸引游客和参与者的注意力，增加活动的趣味性和互动性。
例如，设置义卖抽奖环节，抽中奖品的顾客可以得到一份额外的小礼物。
- 公益宣讲：在活动现场设置一个宣传台，可以请来一些公益项目机构或知名人士，给参与者宣讲一些公益项目的内容和相关事例，激发参与者对公益事业的兴趣。
4. 结束阶段：- 活动总结：活动结束时，组织活动总结会议，对活动过程中的问题和不足进行总结和讨论，为今后的活动提供经验借鉴。
《爱心义卖我策划》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级下册
《爱心义卖我策划》一、教学目标1. 让学生了解爱心义卖的意义，培养关爱他人、乐于助人的良好品质。
2. 培养学生的策划能力、组织协调能力和团队合作精神。
3. 提高学生的创新意识，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容1. 爱心义卖的背景与意义2. 策划爱心义卖活动的流程与方法3. 爱心义卖活动的组织与实施三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高策划、组织和团队合作能力。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际活动中，解决策划和实施过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：策划书模板、活动流程图、分组讨论记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示往届爱心义卖活动的盛况，引导学生了解爱心义卖的意义，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：介绍爱心义卖的背景、意义和活动流程，让学生了解策划和实施爱心义卖活动的基本方法。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何策划一场爱心义卖活动，包括活动主题、场地选择、摊位设置、宣传方案等。
4. 分享与点评：邀请各小组分享策划方案，其他同学进行点评，提出改进意见。
5. 实践操作：根据讨论结果，各组开始实施策划方案，包括制作宣传海报、准备义卖物品、布置场地等。
6. 活动实施：在教师的指导下，各组进行爱心义卖活动，同时注意观察、记录活动过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 《爱心义卖我策划》七、作业设计2. 结合本次活动，思考如何改进策划方案，为下一次爱心义卖活动做好准备。
八、课后反思1. 教师应关注学生在活动过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和团队合作意识。
2. 注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生将所学知识运用到实际活动中。
《爱心义卖我策划》这一教学设计旨在培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高策划、组织和团队合作能力。
在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让学生在实践中收获成长。
综合实践活动爱心义卖策划教案
综合实践活动爱心义卖策划教案教案名称：综合实践活动-爱心义卖策划一、教学目标：1.了解爱心义卖的意义和作用。
2.学会策划爱心义卖活动。
3.增强学生的团队合作和组织策划能力。
二、教学内容：1.爱心义卖的概念和意义。
2.爱心义卖策划包括：a.目标设定；b.筹备工作；c.物资准备；d.宣传与招募；e.活动执行；f.活动总结。
三、教学过程：1.爱心义卖的概念和意义（15分钟）a.介绍爱心义卖的定义和目的，即通过义卖活动筹集善款或物资，用于帮助需要帮助的人。
b.分享一些成功的爱心义卖案例，激发学生对爱心义卖活动的兴趣。
2.爱心义卖策划（60分钟）a.目标设定：i.学生分组，确定筹集善款或物资的目标，如捐助给当地的孤儿院或救助站等。
ii. 设定筹集善款或物资的具体数额或数量。
b.筹备工作：i.确定活动时间地点，并与相关部门协商场地使用。
ii. 策划活动的时间表和任务分配。
c.物资准备：i.制定所需物资清单，如食品、手工艺品等。
ii. 学生组织团队，负责采购或制作物资。
d.宣传与招募：i.设计宣传海报或传单，包括活动内容、时间地点等。
ii. 利用校园广播或社交媒体宣传活动，并邀请学校师生参与。
e.活动执行：i.活动当天学生组织义卖摊位，陈列物品和摆放价目表，负责销售和收款等相关事宜。
ii. 学生组织相关娱乐活动或表演，吸引更多参与者，并增加义卖筹集善款的效果。
f.活动总结：i.学生团队进行活动总结，评估活动的成功度和改进的地方，为下次策划提供参考。
ii. 撰写活动总结报告，包括筹集善款或物资的数额或数量，以及活动对于帮助需要帮助的人的意义。
3.学生自主实践（60分钟）学生根据教师的指导和要求，在小组合作中进行爱心义卖活动的策划和实施。
四、教学评价：1.教师观察学生的参与度和合作度；2.学生的活动总结报告，包括活动的成功度和改进的地方。
五、教学资料和资源：1.爱心义卖活动案例资料；2.宣传海报和传单设计软件；3.学生团队所需物资清单。
小学综合实践活动教案爱心义卖节
小学综合实践活动教案爱心义卖节小学综合实践活动教案：爱心义卖节引言：爱心义卖节是一项旨在培养小学生积极参与社会公益活动的综合实践活动。
通过组织义卖活动，使学生能够体验到商业运作的过程，并将所筹集的善款用于帮助有需要的人群。
本文将详细描述如何在小学中开展这一活动，以激发学生的社会责任感和团队合作精神。
一、活动目标：1. 培养学生关爱社会、关爱他人的意识和习惯。
2. 培养学生的创新思维、团队合作和实践能力。
3. 培养学生对于商业活动的理解和参与意识。
二、活动准备：1. 确定活动日期和地点，并征得学校的许可。
2. 组织学生和家长志愿者团队，并分配任务。
3. 宣传活动并征集义卖物品，可以通过班级通知、校园广播等方式进行宣传。
4. 联系相关企业和机构，寻求物品捐赠或赞助支持。
三、活动组织：1. 开展义卖物品的收集与分类。
学生和家长可以带来自己闲置且还可使用的物品，并对物品进行分类整理。
2. 确定各个义卖摊位的摆放位置，设计摊位的布置和标志。
3. 制定义卖物品的价格，可以参考市场价位进行定价，并可以与家长、社区商家进行商量或征求他们的建议。
4. 活动当天，安排家长志愿者和教师负责摊位，协助学生进行物品销售，并确保秩序井然。
5. 鼓励学生主动参与销售，提供必要的交流技巧和商业知识指导，例如礼貌待客、介绍商品等。
四、活动开展：1. 在义卖日前，通过班级宣传、校内广播等方式向全校师生宣传活动，并展示义卖物品的图片和介绍信息，以吸引大家的关注和购买欲望。
2. 活动当天，学生和家长志愿者应提前到达活动现场，准备摆放义卖物品，布置摊位。
3. 制作宣传海报，用于标示各个义卖摊位的名称和特色商品，并将海报放置在活动区域的显眼位置。
4. 学生和家长志愿者要穿戴整齐，标明志愿者身份，并准备零钱、购物袋等工具，以提供给顾客使用。
5. 活动结束后，学生和家长志愿者统计销售额，进行盘点和清点，向大家宣布最后的善款金额。
五、活动总结与展望：1. 活动结束后，组织学生和家长志愿者进行一次反思性讨论，总结活动的经验和不足之处。
红领巾爱心义卖综合实践教案
红领巾爱心义卖综合实践教案《红领巾爱心义卖综合实践教案》一、教学目标让学生通过参与爱心义卖活动，培养他们的社会责任感、团队合作能力和沟通能力，同时也让他们体验到奉献爱心的快乐。
二、教学重难点1. 重点：组织学生进行爱心义卖活动，确保活动的顺利进行。
2. 难点：如何引导学生正确对待义卖过程中的困难和挫折。
三、教学方法实践教学法四、教学过程（一）导入嘿，同学们！今天我们要一起搞一个超有意思的活动，那就是红领巾爱心义卖啦！大家想想，我们可以把自己闲置的东西拿出来卖，然后把钱捐给那些需要帮助的人，多棒呀！（二）准备阶段大家先回家找找自己有啥不用的东西，像小玩具呀、旧书呀之类的。
记得把它们都清理干净，摆得整整齐齐的哦。
（三）义卖现场哇塞，同学们都带来了好多东西呀！看这边，小明同学带来了他最爱的漫画书，还大声吆喝着：“快来买呀，好看的漫画书便宜卖啦！”那边小红同学也不甘示弱，拿着一个可爱的布娃娃在叫卖。
哎呀呀，还有好多同学都在努力推销自己的东西呢。
我看到有个小弟弟一直盯着一本故事书看，可是好像有点犹豫。
我就走过去跟他说：“小弟弟，这本书可好看啦，里面的故事特别有趣，你买回去肯定会喜欢的。
”小弟弟听了我的话，终于下定决心买了下来，我心里可高兴啦！（四）总结今天的爱心义卖活动真的太有意思啦！同学们都很努力，我们也收获了好多爱心款。
这些钱我们会捐给那些需要帮助的人，让他们感受到我们的关爱。
通过这次活动，大家也学会了怎么与人沟通、怎么团队合作，是不是呀？以后我们还要多参加这样的活动，让我们的爱心一直传递下去！五、教学反思这次的红领巾爱心义卖活动取得了圆满成功，学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性。
通过真实的体验，他们更加深刻地理解了爱心和奉献的意义。
在今后的教学中，可以多组织类似的活动，进一步培养学生的社会责任感和综合能力。
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综合实践活动“爱心义卖”活动策划教学设计
南芬区实验小学刘艳萍
活动目标：
1. 激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情。
2. 在参与策划过程中，培养学生组织规划、解决问题能力和合作精神。
3.加强学生评价能力和交际能力的培养。
活动重点：
培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。
活动过程：
一、师生探究，明确任务
1.你们知道爱心义卖吗？
2.爱心义卖是一个非常有意义的活动，你们想不想自己策划一次爱心义卖？想办好一次义卖还是不容易的的事情，香晖园小学早已开展了这个活动，我们一起去看看，视频链接。
3.看了香晖园的的爱心义卖，你们心里是不是痒痒的，那赶快行动起来吧！
①学生交流，相机板书。
②学生说最重要的，阐述理由。
板书：物品选择
营销方式
场地布置
二、选择任务，出谋划策
1．谈话：为了让我们的爱心义卖活动顺利开展、与众不同，.各小组讨论，在三个重要因素当中选择本组最感兴趣的一个方面出谋划策。
2.交流，点评
3.小组间评价策划书，互相评价、建议。
4.各组进行二次修改，优化自己的策划书。
5.建议各组课后将活动策划共享，形成有本小组特色的完整活动策划书。
三、谈话小结，畅谈体会
1.谈话：同学们，今天我们围绕爱心义卖，进行了校园义卖活动策划，各组同学表现都很棒，我们重点围绕“义卖物品选择”、“义卖营销方式”、“义卖场地布置”三个关键问题进行了精心的策划，献出了我们的金点子，能谈谈你们的活动体会与收获吗？
2.全班交流收获体会。
四、总结全课，完善方案
总结，同学们的努力，完成了我们的活动策划，祝各组的义卖取得预期效果，为薛秦同学送去我们的爱心。
课后：
各组将自己的策划书，张贴于班级学习园地，小组成果共享，形成本小组完整策划方案；。