认知神经科学
认知神经科学
唐德斯反应时（Donders ABC of reaction time)
刺激
刺激
刺激
反应
反应
反应
唐德斯A反应
唐德斯B反应
（F. C. Donders, 1968)
复杂反应时间与简单反应时间的差别，就是 包含在复杂反应中的心理过程所需要的时间
简单反应时（simple reaction time） RT1 RT3
复杂反应时（complex reaction time） RT2 复杂反应时 辨别过程时间= RT2－RT1 选择过程时间= RT3－RT2
脑的构造
脑的构造大体分为三个 部分，即后脑、中脑和 前脑 后脑包括小脑和延髓 中脑包括脑干的一部分， 主要机能是视觉的皮层 下反射中枢 前脑的主体是大脑，是 中枢神经系统中最大的 结构 重量约为1400克，在 大脑左右两半球之间由 中央沟区分，两个半球 之间则由胼胝体连接
人类对脑的探索
任务就越慢，但不是不能完成。
Hegarty 等指出,通常的双任务实验逻辑 是有问题的. 至少有两个原因,一是反应选择 的瓶颈问题;二是两种任务间的策略权衡问题。
减法反应时（subtractive method）
用两种反应时的差数来判定某个 心理过程的存在 。 在研究快速信息加工过程如识别、 短时记忆应用这种方法。目的是测 量包含在复杂反应中的辨别、选择 等心理过程所需的时间。
大脑认知功能模块论
加扎尼加认为脑是由在神经系统的各 个水平上进行活动的子系统，以模块 的形式组织在一起的。”近几年利用 无创性脑功能成像技术对人类各种高 级功能进行大量的研究，证明了脑高 级功能的模块性。 脑功能模块是一种动态变化的组装。
医生或研究人员传统的信息获取方式为视觉 ＋经验。但这种方式存在不足，对于及其复 杂的人脑而言，越来越不能满足“大量、准 确、定量研究人群细微差别”的要求。 计算神经解剖，主要通过智慧计算的方法， 充分地挖掘和利用已有的数据，对个体和群 体神经解剖结构的变化进行定量的研究。
临床认知神经科学就业方向
临床认知神经科学就业方向临床认知神经科学是一个非常有前途的领域，它涉及到了人类大脑的认知过程和神经系统的功能。
在这个领域里，有很多不同的就业方向，包括但不限于以下几个方面：
一、研究助理
作为一名研究助理，你将会参与到各种不同的研究项目中去，帮助导师完成一些基础性的工作，比如数据收集、实验设计、数据分析等等。
这个职位需要具备扎实的理论基础和良好的实验技能，同时还需要有较强的沟通能力和团队合作精神。
二、博士后研究员
如果你想在这个领域深入研究并取得更高的学位，那么博士后研究员可能是一个不错的选择。
作为博士后研究员，你将会独立开展一些研究项目，并撰写相关的论文和报告。
这个职位需要具备较强的学术能力和创新思维，同时还需要有较强的耐心和毅力。
三、教授/讲师
如果你对教学和科研都有兴趣，那么成为一名教授或讲师也是一个很好的选择。
在这个职位上，你将会担任本科生和研究生的教学工作，并带领他们进行一些研究项目。
这个职位需要具备丰富的教学经验和科研能力，同时还需要有较强的领导才能和管理能力。
四、临床医生/神经科医生
临床认知神经科学与临床医学有着密切的关系，因此成为一名临床医生或神经科医生也是一个很好的选择。
在这个职位上，你将会负责诊断和治疗各种与认知功能有关的疾病，比如阿尔茨海默病、帕金森病等等。
这个职位需要具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，同时还需要有较强的人际交往能力和责任心。
临床认知神经科学是一个非常有前途的领域，它涉及到了人类大脑的认知过程和神经系统的功能。
在这个领域里，有很多不同的就业方向可供选择，你可以根据自己的兴趣和能力来选择最适合自己的职业道路。
认知神经科学的研究方向
认知神经科学的研究方向认知神经科学是一门跨学科的研究领域，结合了心理学、生物学、物理学和计算机科学等多个学科的知识，旨在研究人类和动物的认知、情感、学习和记忆等高级神经功能的神经机制和计算模型。
近年来，随着神经科学技术的不断发展和进步，认知神经科学的研究方向也日益多样化和深入化。
本文将从三个方面论述认知神经科学的研究方向：脑区结构与功能、认知过程和计算模型。
一、脑区结构与功能脑功能成像技术的不断提高和发展，使得科学家们能够更加准确地了解不同脑区的结构和功能，并揭示许多人类认知和行为的神经机制。
首先是“大脑连接图”（Connectome），其目的是将不同区域之间数百万个神经元的连接方式和信息传递过程绘制出来，建立起不同脑区间的连接图谱。
Secondly，还可以使用功能性磁共振成像技术（fMRI）来探索不同脑区的功能。
例如，有研究表明，左侧额叶皮层在语音和语言处理中起着重要作用，而背外侧区则参与视觉空间加工。
同时，被动微笑和自发微笑也会引起不同的脑区活动。
此外，研究者还可以使用脑磁图（MEG）和脑电图（EEG）等技术来研究大脑的电信号活动，以及使用可溶酶链聚合酶（CLARITY）技术来可视化不同神经元和神经递质的分布，以此改善对脑神经元的理解。
二、认知过程除了探索脑的结构和功能之外，认知神经科学还关注的是认知过程。
在研究认知过程方面，又可以分为三个方向：知觉、注意和记忆。
知觉是指感知和辨别不同的感官刺激，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
神经科学家们正在研究这些感官刺激的感知阈值、刺激强度、感觉特异性、连接模式和过程。
例如，已经发现，基于视觉、听觉、触觉和嗅觉的刺激所产生的感觉会从不同的脑区经过，并遵循不同的信号路径传递给各个脑区。
它们也研究了起源于体感皮层和继发于内在灰质核区的多种疼痛途径。
注意是指将注意力集中在特定感官信息或信息源上的一种心理过程。
人们可以通过控制注意力，来控制自己的行为和思维。
认知神经科学
认知神经科学认知神经科学是研究人类认知过程与神经机制的学科。
它探究人类智力活动的本质，包括知觉、注意、记忆、学习、思维和决策等方面。
认知神经科学的发展使我们对人类大脑及其功能有了更深入的理解，对我们认识自我及对外界的理解有着重要意义。
人类的认知过程是一个复杂的系统，涉及大脑中多个区域之间的复杂交互。
认知神经科学的研究依赖于多种技术手段，如功能性磁共振成像（fMRI）、电脑断层扫描（CT）、脑电图（EEG）等。
通过这些技术，研究者可以观察到大脑活动的时空特征，从而研究认知过程的神经机制。
认知神经科学研究的一个重要方向是知觉研究。
人的知觉是指通过感官对外界刺激的感知和认知过程。
通过对视觉、听觉、触觉等感觉器官的研究，人们了解到不同感觉信息在大脑中的处理过程，以及如何形成我们对外界的认知和体验。
例如，视觉信息在大脑的初级视觉皮层中进行初步加工，然后传递到高级皮层进行更复杂的分析和解释。
这些研究为我们理解感知错觉、注意力分配等认知现象提供了重要的基础。
另一个重要的研究方向是记忆。
记忆是人类认知的关键组成部分，也是大脑功能中的一项重要任务。
认知神经科学研究揭示了记忆过程在大脑中的进行方式。
例如，存储在海马体和内侧颞叶的海马回中的记忆，通过神经元之间的突触连接来进行保存和检索。
研究者通过对大脑进行刺激和记录神经活动的方法，揭示了记忆形成和巩固的过程。
这些研究对于理解认知失调症状的形成机制、解决记忆问题等具有重要意义。
学习也是认知神经科学中的重要方向之一。
学习是指通过经验和训练，改变行为和认知的过程。
通过对学习和记忆的关系进行研究，我们可以了解到大脑中学习的神经机制。
例如，长期增强（LTP）和长期抑制（LTD）是学习和记忆机制中关键的突触可塑性过程。
研究人员通过对动物和人类大脑的实验，揭示了学习过程中神经元之间突触连接的变化。
这些研究不仅有助于我们理解学习的本质，还有助于我们改善教育和学习的方法。
思维和决策也是认知神经科学的一个重要研究领域。
认知神经科学研究方法
认知神经科学研究方法认知神经科学是一个跨学科的领域，旨在研究和理解人类的认知过程，包括学习、记忆、注意力、意识和感知等。
为了推动这一领域的发展，研究人员采用了各种研究方法以帮助他们揭示认知过程的神经基础。
本文将介绍几种常见的认知神经科学研究方法。
1. 功能性磁共振成像（fMRI）功能性磁共振成像是近年来最具影响力和广泛应用的一种神经影像学方法。
它通过监测人脑血液流动的变化来测量大脑不同区域的活动。
研究人员可以利用fMRI检测特定任务或刺激对大脑的影响，从而了解不同认知过程的神经基础。
fMRI提供了高空间分辨率和非侵入性的测量手段，使得研究人员可以研究到更细微的大脑活动变化。
2. 电脑化测试任务电脑化测试任务是一种灵活且易于实施的研究方法。
研究人员可以设计各种电脑化测试任务来评估被试者的感知、注意力、工作记忆和执行控制等认知能力。
这些任务通常包括简单的反应时间测试、工作记忆任务和冲突解决任务等。
通过电脑化测试任务，研究人员可以收集大量的数据，在短时间内评估被试者的认知能力，从而揭示不同认知过程的特点和机制。
3. 脑电图（EEG）脑电图是一种记录大脑电活动的方法。
通过在头皮上放置电极来测量脑电信号，研究人员可以研究人脑在不同认知任务下的电活动模式。
EEG具有高时间分辨率和较低的成本，适用于研究大样本量和长时间跨度的实验。
研究人员可以利用EEG数据进行频谱分析、事件相关电位分析和相干性分析，以揭示不同认知过程的时间和空间相关性。
4. 脑磁图（MEG）脑磁图是另一种记录大脑活动的方法，与EEG类似，但测量的是脑电位的磁场。
MEG具有高时间分辨率、较好的空间分辨率和较低的噪音水平，可以捕捉到更高频率的神经活动。
通过MEG，研究人员可以研究大脑的快速事件，例如感觉刺激的加工、心理过程的时间特性和大脑区域之间的互动。
5. 结构性磁共振成像（sMRI）结构性磁共振成像技术可以提供大脑灰质和白质的高分辨率图像。
通过sMRI，研究人员可以检测到大脑结构的变化，如头盖骨和皮层之间的形态学差异。
认知神经科学
（三）主要研究目的
为心灵的理论构想探寻物质的证据 将具体发现与理论模型相联系 探寻脑的病理机制与行为之间的关联 建立更具说服力的理论模型 人工智能 更深入地探究人脑
第七页，共67页
三、人类对脑的探索
灰质(gray matter)和白质(white matter)
沟(sulci)和回(gyri)的发现 神经的电活动 颅相学(phrenology) 的观点
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脑功能
Pierre Flourens 的“大脑机能统一说” Lashley 的“大脑皮层机能等势说” Broca的机能定位 Brodmann分区 从机能定位说到整体活动说
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第十八页，共67页
大脑左半球的分区功能 第十九页，共67页
第十页，共67页
赫布定律基于以下基本假设：
共同激活的神经元成为联合。
联合能发生在相邻的或疏远的神经元间， 即整个皮层是联合存储。
如果神经元成为联合，它们将发展 成为功能体或细胞集合。
第十一页，共67页
他的《行为的组织》一书中有一个后来被
广泛引用的段落：“当细胞 A 的一个轴突和 细胞 B 很近，足以对它产生影响，并且持久 地、不断地参与了对细胞 B 的兴奋，那么在 这两个细胞或其中之一会发生某种生长过程 或新陈代谢变化，以致于 A 作为能使 B 兴 奋的细胞之一，它的影响加强了。”这个机 制以及某些类似规则，现在称为赫布定律， 又称突触学习学说。
认知神经科学
第一页，共67页
第一节 认知神经科学概述
一、心身关系问题
第二页，共67页
二、什么是认知神经科学
（一）概念 认知神经科学（Cognitive Neuroscience）
完整版认知神经科学
思维与决策
01
总结词
思维是我们如何理解和解决问题、进行逻辑推理和创新思考的过程。决
策则是基于思维做出的选择或决定。
02 03
详细描述
思维是我们大脑的一种高级功能，它涉及到我们如何理解和解决问题、 进行逻辑推理和创新思考。决策则是基于思维ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出的选择或决定，它可 以帮助我们更好地应对复杂的环境和情境。
教育与学习
学习障碍
注意力与记忆力
认知神经科学研究有助于深入了解学 习障碍的神经机制，为个体化教育和 干预提供依据。
探究大脑在注意力与记忆力方面的运 作机制，有助于提高学生的学习效果 。
阅读能力
研究阅读能力的认知神经机制，有助 于优化阅读教学方法和评估阅读能力 的发展。
人机交互与人工智能
人机协作
通过认知神经科学的研究，有助 于开发更加智能、高效的人机协
1 2
神经生物学
与神经生物学结合，深入研究神经系统的基本原 理和功能，为认知神经科学提供更深入的理论基 础。
心理学
与心理学结合，通过行为实验和心理物理学方法 ，揭示认知过程的内在机制和外在表现。
3
计算机科学
与计算机科学结合，借鉴计算机科学的理论和方 法，研究大脑的算法和信息处理过程。
数据共享与伦理问题
计算机科学与神经科学结合
将计算机科学与神经科学相结合，利用人工智能和机器学习的方法 对神经数据进行处理和分析。
05 认知神经科学研究应用
神经退行性疾病
01
02
03
阿尔茨海默病
认知神经科学研究有助于 深入了解阿尔茨海默病的 发病机制，为早期诊断和 治疗提供依据。
帕金森病
研究大脑神经网络的改变 ，有助于揭示帕金森病的 运动障碍和认知障碍的关 联。
认知神经科学
认知神经科学认知神经科学认知神经科学是研究大脑与心智活动之间的关系的一门学科，它涉及了神经科学、心理学、计算机科学和哲学等多个领域。
通过研究大脑的神经元活动以及相关的认知过程，我们可以更好地理解人类思维和智力活动的本质。
人类的思维和智力活动是在神经系统中进行的。
大脑是人类思维和智力活动的主要器官，它由约86亿个神经元组成，这些神经元之间通过突触相互连接。
认知神经科学的研究对象就是这些神经元之间的信息传递和处理过程。
在认知神经科学的研究中，我们使用多种方法来解析和探索大脑的功能和结构。
其中最重要的方法包括功能磁共振成像（fMRI）、脑电图（EEG）和脑磁图（MEG）。
这些方法可以通过观察大脑的活动来研究不同认知功能的实现。
例如，通过fMRI可以观察到在特定任务中激活的脑区，从而揭示出不同认知过程的神经机制。
认知神经科学的研究领域非常广泛，涉及到记忆、学习、语言理解、感知、决策等多个方面。
例如，研究者通过观察脑电图和脑磁图，发现在记忆任务中，海马体和额叶皮层起着重要的作用。
这些研究为我们理解记忆的形成和存储机制提供了重要线索。
在近年来，随着计算机技术的不断发展，认知神经科学与人工智能的交叉领域也得到了快速的发展。
通过模拟人脑思维的过程，人工智能系统在语音识别、图像识别和自然语言处理等方面取得了重要突破。
而认知神经科学的研究可以为人工智能的发展提供指导和启示。
认知神经科学的研究对于理解人类思维和智力活动的本质具有重要意义，它不仅可以帮助我们更好地诊断和治疗神经系统相关的疾病，还可以促进人工智能的发展。
相信随着相关技术的不断进步，我们对人类思维和智力的认知将会越来越深入。
尽管认知神经科学在过去几十年取得了很大的进展，但仍然存在许多未解之谜。
例如，我们尚不清楚意识这一现象是如何产生的，以及人类思维和智力活动与大脑的具体连接方式。
这些问题将会是未来研究的重点，我们期待着通过认知神经科学的研究，揭示人脑的奥秘。
认知神经科学_整理
1.什么是认知神经科学答：认知神经科学是在传统的心理学、生物学、信息科学、计算机科学、生物医学工程，以及物理学、数学、哲学等学科交叉的层面上发展起来的一门新兴学科，旨在阐明自我意识、思维想像和语言等人类高级精神活动的神经机制。
答（百科）：认知神经科学认知神经科学的研究旨在阐明认知活动的脑机制，即人类大脑如何调用其各层次上的组件，包括分子、细胞、脑组织区和全脑去实现各种认知活动。
2．认知神经科学研究技术答：①脑电图与事件相关电位的发展：20 世纪50 年代末随着计算机在生物学中的应用导致事件相关电位（ERP）问世。
②脑磁图的发展：第一套有屏蔽室的脑磁图系统（MEG）设在麻省理工学院的Francis Bitter Magnetic 实验室。
③正电子断层扫描技术：20 世纪70 年代中期发展起来的核医学成像技术。
④功能磁共振成像的发展：20 世纪90 年代脑研究领域发展最迅速的一种非侵入性活体脑功能检测技术。
⑤光学成像技术：时间和空间分辨率已达约5μm 的物方元和每秒25 帧以上的视频速度。
3.神经解剖方法一、单个神经元1．Golgi 法（1）Golgi 于1873 年开始使用。
（2）适用于染年轻的脑细胞。
2．细胞内染色法（1）细胞内注射示踪剂技术。
（2）用于对靶神经元进行电位记录3．电子显微镜用于观察细胞及亚细胞的微细结构二、神经元群1．尼氏染色法（1）1894 年Nissl 发明。
（2）用于划分皮层下核团及皮层区的界限，以及测定细胞数量和密度。
2．免疫细胞化学（1）用于揭示神经细胞亚群的新方法。
（2）对靶细胞标记相应的抗体。
3．组织化学使用成色剂沉淀为酶反应的最终产物，从而揭示细胞和突起对某些物质起正反应的一种技术。
4．细胞色素氧化酶标记细胞色素氧化酶呈现为特殊的斑块形状。
三、连接1．Nauto 法（1）1954 年，Nauto 改进的银染色法（2）用于对长距离的连接。
2．顺行和逆行示踪剂（1）顺行示踪剂：示踪剂被胞体和树突摄入，并沿轴突被动运送至末梢。
认知神经科学教学大纲
认知神经科学教学大纲一、课程概述认知神经科学是一门研究大脑与认知过程之间关系的交叉学科，旨在揭示人类认知活动的神经机制。
本课程将综合运用神经科学、心理学、计算机科学等多学科的方法和技术，帮助学生深入理解认知过程（如感知、注意、记忆、思维、语言等）的神经基础。
二、课程目标1、使学生了解认知神经科学的基本概念、理论和研究方法。
2、帮助学生掌握大脑结构和功能与认知过程的关系。
3、培养学生运用认知神经科学的知识和方法解决实际问题的能力。
4、引导学生关注认知神经科学领域的最新研究进展，培养其科研思维和创新能力。
三、课程内容（一）认知神经科学的基础1、认知神经科学的发展历程和研究领域2、神经解剖学基础大脑的结构和分区神经元的结构和功能神经传导和突触传递3、认知心理学基础感知觉注意记忆（二）感知觉的神经机制1、视觉感知视觉通路和视觉皮层的结构与功能颜色感知、形状感知和运动感知的神经基础2、听觉感知听觉通路和听觉皮层的结构与功能声音感知和语音感知的神经基础3、触觉感知触觉通路和触觉皮层的结构与功能触觉感知和痛觉感知的神经基础（三）注意的神经机制1、注意的分类和特征2、注意的神经相关物自上而下和自下而上的注意控制选择性注意和分散注意的神经机制3、注意缺陷多动障碍（ADHD）的神经基础（四）记忆的神经机制1、记忆的分类和过程2、短期记忆和长期记忆的神经基础海马体在记忆形成和巩固中的作用新皮层在记忆存储和提取中的作用3、遗忘症的神经基础和记忆障碍的治疗（五）思维和决策的神经机制1、思维的类型和过程2、决策的神经基础风险决策和价值评估的神经机制情绪对决策的影响3、创造性思维和问题解决的神经机制（六）语言的神经机制1、语言的产生和理解语言皮层的结构和功能语音、语法和语义处理的神经机制2、语言障碍的神经基础失语症和诵读困难症（七）认知发展与老化的神经机制1、儿童认知发展的神经基础感知觉、注意和记忆的发展语言和思维的发展2、认知老化的神经机制正常老化和病理性老化对认知功能的影响（八）认知神经科学的研究方法1、神经影像学方法功能性磁共振成像（fMRI）正电子发射断层扫描（PET）脑电图（EEG）和脑磁图（MEG）2、神经电生理方法细胞内记录和细胞外记录事件相关电位（ERP）3、动物模型和损伤研究脑损伤模型转基因动物模型（九）认知神经科学的应用1、教育和学习基于认知神经科学的教育策略个性化学习和教育干预2、临床应用认知神经康复精神疾病的诊断和治疗3、人工智能和人机交互从认知神经科学到人工智能的启示基于认知神经原理的人机交互设计四、教学方法1、课堂讲授：讲解认知神经科学的基本概念、理论和研究成果。
认知神经科学_整理
1.什么是认知神经科学答：认知神经科学是在传统的心理学、生物学、信息科学、计算机科学、生物医学工程，以及物理学、数学、哲学等学科交叉的层面上发展起来的一门新兴学科，旨在阐明自我意识、思维想像和语言等人类高级精神活动的神经机制。
答（百科）：认知神经科学认知神经科学的研究旨在阐明认知活动的脑机制，即人类大脑如何调用其各层次上的组件，包括分子、细胞、脑组织区和全脑去实现各种认知活动。
2．认知神经科学研究技术答：①脑电图与事件相关电位的发展：20 世纪50 年代末随着计算机在生物学中的应用导致事件相关电位（ERP）问世。
②脑磁图的发展：第一套有屏蔽室的脑磁图系统（MEG）设在麻省理工学院的Francis Bitter Magnetic 实验室。
③正电子断层扫描技术：20 世纪70 年代中期发展起来的核医学成像技术。
④功能磁共振成像的发展：20 世纪90 年代脑研究领域发展最迅速的一种非侵入性活体脑功能检测技术。
⑤光学成像技术：时间和空间分辨率已达约5μm 的物方元和每秒25 帧以上的视频速度。
3.神经解剖方法一、单个神经元1．Golgi 法（1）Golgi 于1873 年开始使用。
（2）适用于染年轻的脑细胞。
2．细胞内染色法（1）细胞内注射示踪剂技术。
（2）用于对靶神经元进行电位记录3．电子显微镜用于观察细胞及亚细胞的微细结构二、神经元群1．尼氏染色法（1）1894 年Nissl 发明。
（2）用于划分皮层下核团及皮层区的界限，以及测定细胞数量和密度。
2．免疫细胞化学（1）用于揭示神经细胞亚群的新方法。
（2）对靶细胞标记相应的抗体。
3．组织化学使用成色剂沉淀为酶反应的最终产物，从而揭示细胞和突起对某些物质起正反应的一种技术。
4．细胞色素氧化酶标记细胞色素氧化酶呈现为特殊的斑块形状。
三、连接1．Nauto 法（1）1954 年，Nauto 改进的银染色法（2）用于对长距离的连接。
2．顺行和逆行示踪剂（1）顺行示踪剂：示踪剂被胞体和树突摄入，并沿轴突被动运送至末梢。
认知神经科学
认知神经科学引言认知神经科学是一门跨学科的科学领域，将神经科学与心理学、认知科学以及计算机科学等学科相结合，研究人脑如何生成认知、学习和记忆以及其他认知过程。
认知神经科学旨在探索人类思维和认知的基本原理，并了解这些过程如何在神经网络中实现。
通过深入了解认知神经科学，我们可以更好地理解大脑如何运作，进而拓展我们对人类思维和意识的认知。
1. 神经科学与认知科学的融合认知神经科学是神经科学领域与认知科学相结合的产物。
神经科学研究的是神经系统的结构和功能，而认知科学研究的是人类思维和意识的基本原理。
认知神经科学将这两个领域的研究相互融合，探索大脑中心神经系统在思维过程中的作用。
它借助神经影像技术和行为实验等研究方法，将认知心理学的实验结果与神经元活动相联系，从而揭示人脑认知过程的神经基础。
2. 认知过程与大脑结构的关系认知神经科学研究认为，人类的思维和意识是与大脑中不同区域的神经网络活动相关的。
许多认知过程，比如注意力、记忆、语言和决策等，都与特定的大脑区域和神经元群体的活动有关。
通过结构和功能的研究，我们可以了解不同的认知过程在大脑中是如何分布和协调的。
例如，研究发现前额叶皮层与决策制定密切相关，顶叶皮层与视觉和空间认知密切相关。
这些发现有助于我们理解认知过程的基本机制以及大脑区域之间如何相互作用以实现人类思维。
3. 认知神经科学技术的发展随着科技的进步，认知神经科学研究的技术工具和方法也得到了极大的提升。
例如，脑电图（EEG）和功能磁共振成像（fMRI）等神经影像技术可以测量大脑在特定任务下的神经活动情况。
这些技术使得研究者能够观察到大脑的实际活动，并且能够将这些活动与行为结果相关联。
此外，神经网络模型和计算模拟等方法也被广泛用于研究认知神经科学的复杂问题。
这些技术的发展不断推动着认知神经科学的进步。
4. 认知神经科学的应用认知神经科学的研究成果对于多个领域有着重要的应用价值。
其中一个重要的应用领域是神经疾病的研究和治疗。
心理学领域中的认知神经科学研究
心理学领域中的认知神经科学研究引言心理学是研究人类思维和行为的科学，而认知神经科学则是心理学与神经科学的交叉学科。
认知神经科学研究的目的是探究人类的认知过程在大脑中是如何实现的。
本文将从认知神经科学的基本概念、认知神经科学的研究方法以及其在心理学领域中的应用方面进行探讨。
第一章：认知神经科学的基本概念1.1 认知神经科学的定义认知神经科学是研究大脑和认知之间关系的一门学科。
它着重于探索人类感知、记忆、学习、思维和决策等认知过程在神经系统中的机制，并通过神经科学的方法和技术来揭示相关的神经机制。
1.2 认知神经科学的理论基础认知神经科学的理论基础包括计算认知神经科学、神经心理学和脑成像技术。
计算认知神经科学研究通过建立数学和计算模型，试图解释认知过程的实现机制。
神经心理学则关注大脑与心理过程之间的关系，通过研究脑损伤患者来揭示某些认知过程与特定的脑区之间的关联。
脑成像技术则使研究人员可以在活体状态下观察和记录大脑的活动。
第二章：认知神经科学的研究方法2.1 行为学实验在认知神经科学研究中，行为学实验是最常用的研究方法之一。
通过设计实验任务、记录被试的行为反应及反应时间等数据，研究者可以推断被试在某种认知任务中的认知过程。
2.2 神经影像学研究神经影像学研究是一种通过使用脑成像技术，如功能性磁共振成像（fMRI）和脑电图（EEG），来测量大脑的活动。
这些技术可以帮助研究者观测和推断大脑在某种认知任务中的激活区域，并揭示相关的神经机制。
2.3 神经干预研究神经干预研究通过刺激或抑制大脑特定区域的活动，以验证某个脑区在认知过程中的功能。
例如，研究者可以使用经颅磁刺激技术（TMS）暂时抑制特定脑区的活动，并观察被试在认知任务中的表现。
第三章：认知神经科学在心理学领域中的应用3.1 认知病理与神经疾病认知神经科学的研究有助于理解认知病理和神经疾病的机制。
例如，通过研究阿尔茨海默病患者的认知功能损害以及与之相关的大脑结构和功能改变，科学家可以揭示阿尔茨海默病的发病机制并开发相关的治疗方法。
《认知神经科学》课件
短期记忆的神经机制
神经生理学基础
短期记忆与大脑皮层和基底神经节的活动有关。特别是，前额叶和扣带皮层在维持和更新短期记忆信息方面起着关键作用。 这些区域通过神经元之间的同步活动来编码和存储短期记忆。
长期记忆的神经机制
分子与细胞机制
长期记忆的形成涉及到突触可塑性的改变，这包括突触强度的增加和新的突触的形成。这些过程由神 经递质、神经营养因子和基因表达的改变所驱动。在分子水平上，长期记忆的形成涉及到蛋白质的合 成和磷酸化等过程。
决策过程中认知和情感因素相互作用，影 响个体的决策结果。
学习与决策的关系
1 2 3
学习对决策的影响
学习机制通过提供经验和知识，影响个体的决策 过程，使个体能够根据经验和知识进行更准确的 评估和选择。
决策对学习的影响
决策过程中涉及的学习机制，如突触可塑性和神 经元可塑性，使个体在决策过程中不断优化自身 的知识和技能。
知觉
个体对感觉信息的组织和 解释，形成对周围事物的 整体认识。
感知觉的神经机制
神ห้องสมุดไป่ตู้元
感知觉信息处理的基本单 元，通过电化学信号传递 信息。
突触
神经元之间的连接点，传 递信息的关键部位。
大脑皮层
处理复杂感知觉信息的高 级中枢，包括感觉皮层和 联络皮层等。
注意的神经机制
注意
个体对特定刺激或信息 进行选择性加工的过程
04
语言与思维
语言的神经基础
语言处理涉及多个脑区
包括听觉皮层、运动皮层、颞叶等， 这些区域共同协作处理语言信息。
左脑优势
神经网络的连通性
语言处理需要大脑不同区域之间的快 速、高效的连通性，以实现信息的快 速传递和处理。
认知神经科学
1.认知神经科学是认知科学和神经科学交叉的产物，是一门研究心理活动的神经机制的学科。
核心问题——脑与认知的关系。
2.额叶:从大脑前端的额极到中央沟，下部经外侧裂与颞叶分开，面积为大脑半球的1/3。
初级运动皮层和运动性语言中枢，负责规划、控制和动作执行功能。
它对躯体运动的调节支配是交叉性的：一侧皮质主要支配对侧躯体运动。
3.顶叶:从中央沟向后与颞叶和枕叶接壤。
初级躯体感觉皮层以及感觉性语言中枢。
感觉冲动的皮质投射呈左右交叉性：左（右）侧的感觉冲动投射到右（左）侧的大脑皮质相应区域；投射区域的空间是倒置的：下肢感觉区在皮质的顶部，上肢感觉区在中间，头面部感觉区在底部。
4.颞叶:颞叶位于大脑两侧、耳朵的上方，在枕叶和额叶之间。
外侧裂的下方，范围从大脑侧端的颞极到顶枕连线.听觉初级皮层。
人类多数的语言中枢在左侧颞叶，只有5%左右的人的语言中枢在右侧颞叶。
5.枕叶:较小，侧面呈三角形，位于脑后中心部位的下方，是视觉皮层。
人类眼睛接受的视觉信息都在这里进行加工处理。
6.岛叶:又称为脑岛，被周围皮质埋在外侧裂内（看不见），主要与内脏活动等功能相关。
7.联合区:感觉皮质和运动皮质只占大脑皮质的很小部分，75%都属于联合区，它的功能是连接感觉皮质和运动皮质，完成高层次的语言、记忆、认知、加工等更复杂的活动。
8.脑电图（EEG）:活的人脑细胞一刻不停的进行自发性、节律性、综合性的电活动。
将这种电活动的电位为纵轴，时间特征为横轴，记录下来的电位与时间关系的平面图即为脑电图（EEG）。
9.事件相关电位（ERP）:指凡是外加一种特定的刺激，作用于感觉系统或脑的某一部位，在给予刺激或撤消刺激时，在脑区引起的电位变化10.ERPs的形成机制EEG主要来自突触后电位变化－－胞体和树突的电位变化。
ERPs除皮质突触后电位以外，可能还含有皮质下组织活动及轴突动作电位变化。
11.ERP具有2个重要特性：潜伏期恒定、波形恒定。
12.叠加技术：将由相同刺激引起的多段脑电进行多次叠加，由于自发脑电或噪音是随机变化，有高有低，相互叠加时就出现正负抵消的情况，而ERP信号则有两个恒定，所以不会被抵消，反而其波幅会不断增加，当叠加到一定次数时，ERP信号就显现出来了。
认知神经科学
认知神经科学
认知神经科学，俗称认知科学，是一门跨学科的科学领域，涉及心理学、神经科学、计算机科学和认知科学等多个学科的知识和方法。
它研究人类的认知过程，包括感知、思维、记忆、学习、语言、决策等方面，旨在揭示人类大脑的运作机制和认知功能。
在认知神经科学领域，研究者常常运用神经影像技术，如功能性磁共振成像（fMRI）和电生理学方法，来观察大脑在不同认知任务中的活动模式。
通过这些方法，研究者们能够深入了解大脑在处理信息、产生行为、形成记忆等过程中的神经机制。
认知神经科学的研究内容涵盖广泛，其中一个重要方向是研究认知控制和执行功能。
认知控制是指大脑对认知过程的监控和调节，包括抑制不必要的干扰、灵活地切换注意力、规划行为等能力。
执行功能则是指大脑进行高级认知任务时所需要的处理能力，如工作记忆、决策制定、问题解决等。
另一个重要的研究方向是语言和语音的认知神经科学。
通过研究大脑在语言理解、语言产生、语音识别等任务中的活动，科学家们能够揭示大脑是如何完成语言加工的。
这对于理解语言障碍、语言习得和多语种交流等问题具有重要意义。
此外，认知神经科学也涉及视知觉、空间认知、情绪加工、社会认知等方面的研究。
通过研究这些认知过程在大脑中的神经机制，科学家们可以更好地理解人类的认知能力和心理行为，为认知障碍的治疗和康复提供理论基础。
总的来说，认知神经科学作为一个新兴的交叉学科领域，对于理解人脑的奥秘、揭开认知过程的神秘、解决认知障碍的问题都具有重要意义。
通过不断深入的研究和探索，我们相信认知神经科学将为人类带来更深入、更全面的认知和神经科学知识，促进人类认知能力的提升和神经健康的维护。
认知神经科学研究
认知神经科学研究近年来，随着计算机技术和医学技术的不断发展，认知神经科学逐渐成为一个备受关注的研究领域。
认知神经科学是关于大脑及神经系统如何处理信息的学科。
通过研究大脑在认知过程中的功能和结构特征，认知神经科学致力于揭示人类思维和行为的神秘面纱，尤其是针对一些思维和行为障碍的研究，如老年痴呆、脑卒中、自闭症等等。
本文将就认知神经科学的研究内容、方法以及近期研究成果进行介绍。
一、研究内容认知神经科学主要研究的是人类的思维、认知和行为等方面，还探究了大脑和其他神经系统如何与环境互动，以及这种互动如何影响人类。
主要的研究内容包括：1. 认知心理学：关注人们是如何接受和理解信息的。
它的研究主题包括注意、记忆、思维、学习及对语言和音乐等外部刺激的反应。
2. 认知神经科学：着重探究大脑如何处理认知信息，包括知觉、注意、认知、决策、情绪和行为等方面的功能。
3. 认知神经心理学：研究大脑如何与心理学因素互动，生理因素和心理因素之间的相互作用。
例如，情感对大脑的影响。
4. 认知神经影像：使用各种影像技术来研究神经元、神经系统和其它神经学结构在协同作用中的作用。
这包括微切片研究、脑功能磁共振成像（fMRI）、磁电图（MEG）等技术的应用。
二、研究方法认知神经科学采取了多种研究方法，利用各种神经成像技术可以更好地了解大脑的功能，例如：1.功能性磁共振成像（fMRI）：参与者躺在扫描仪上，通过fMRI可以了解大脑在作出决策、思考、记忆和感知等任务时所用的脑区，这是接近非侵入性的大脑成像技术。
2.脑电图（EEG）和磁电图（MEG）：通过查看大脑中的神经元的电活动，研究大脑如何产生、处理和响应信息。
3. 低渗透性放射性荧光（LOVIT）：这是一种近期发展起来的成像技术，定位各个神经元，揭示了神经元在不同任务中的活动模式。
除了神经成像技术，传统的认知心理学实验也是认知神经科学中的一项重要方法。
例如，运用词汇因素的语言实验或满足感实验，观察人们的大脑在不同任务中的活动情况。
心理学中的认知神经科学
心理学中的认知神经科学认知神经科学是心理学中的一个分支，是从神经科学的角度研究人类的知觉、注意、记忆、思维和行为等认知过程的一门学科。
它的兴起源于20世纪六七十年代，随着神经科学和计算机科学的发展，认知神经科学也越来越成为一个热门的研究领域。
认知神经科学主要研究人类认知的神经机制，即认知过程是如何存在于大脑的各个区域并且相互协调起作用的。
它旨在解释人类行为上的某些现象，并从神经生物学和神经心理学的角度解决这些现象。
它包括了许多领域，如神经解剖学、神经生理学、认知心理学、计算机科学等。
认知神经科学是一种跨学科的合作，涉及到精神病学、生理学、神经科学、心理学、医学、数学和哲学等领域。
它的研究方法主要包括脑成像、神经生理学、认知心理学和计算机科学等。
借助这些方法，认知神经科学不仅可以探讨不同认知过程中的脑区，还可以分析人类的行为表现，并将其与大脑的不同部分联系起来。
脑成像是认知神经科学的主要研究手段之一，它包括了功能性磁共振成像(fMRI)、脑电图(EEG)和磁脑图(MEG)等。
这些成像技术可以帮助研究者观察大脑在不同认知任务下的变化情况，比如大脑哪些区域是活跃的、这些区域的连接方式是怎样的等。
这种方法让研究者可以更加准确地了解人类大脑认知加工的过程。
神经生理学研究大脑中的神经元、神经细胞以及它们之间的连接。
神经元是神经系统的基本组成单元，它们负责传递信号。
研究者通过测量不同部位神经元的活动，可以研究大脑在认知加工过程中的作用以及不同区域之间的通讯方式。
这些信息可以对人类的认知加工过程做出更具体的解释和探索。
认知心理学主要研究人类的思维、记忆、语言和注意力等认知过程。
研究者通过不同实验方法来测量人类在这些认知任务上的表现，并探查这些表现背后的脑机制。
这些实验方法包括行为实验、反应时间实验、错误矫正实验等。
计算机科学是认知神经科学的另一重要方法，它可以为人类认知提供数学模型。
这些模型基于计算机的任务处理方式，对人类的认知过程进行数学建模。
认知神经科学
认知神经科学认知神经科学是研究人类认知过程和大脑神经机制的学科。
它结合了心理学、生物学和神经学等多个学科的知识，旨在揭示人类思维、记忆、学习、语言等认知活动的本质及其与大脑中神经元之间的关系。
认知神经科学的发展推动了对人类思维的理解，也为包括神经科学、心理学和医学等领域的研究和应用提供了支持。
认知神经科学的起源可以追溯到20世纪中叶。
在过去的几十年里，研究者们利用各种先进的实验技术和方法，取得了许多重要的研究成果。
通过研究大脑激活模式，科学家发现不同的认知活动在大脑中对应着不同的神经网络。
例如，记忆活动主要涉及海马体和额叶皮层，而语言处理则需要颞叶皮层和布罗卡区的参与。
这些研究结果有助于揭示大脑中的认知功能模块和它们的相互关系。
除了研究大脑活动的模式和区域，认知神经科学也致力于探索认知过程的神经机制。
通过对大脑损伤患者的观察和功能性磁共振成像（fMRI）等技术的应用，科学家们发现人类的认知功能由多个脑区协同完成。
例如，阿姆斯特朗的研究表明，取向辨别和颜色辨别这两种视觉任务依赖于不同脑区的协同工作。
这些研究结果对人类认知过程的理解提供了重要线索。
同时，认知神经科学也关注认知功能的发展和退化过程。
在婴儿和儿童中，认知功能的发展伴随着大脑结构和功能的变化。
例如，随着大脑皮层的发育，儿童的语言能力和抽象思维能力逐渐提升。
相反，在老年人中，认知功能的退化可能会导致记忆力下降、注意力不集中等问题。
对于这些发育和退化过程的研究，有助于了解大脑与认知功能的关系，并为相关疾病（如阿尔茨海默病）的防治提供新的思路。
除了理论研究，认知神经科学也得到了许多实际应用领域的关注。
例如，在教育领域，研究者们利用认知神经科学的成果来改进教学方法和学习环境，以促进学生的学习效果。
在医学领域，认知神经科学提供了有益的信息，帮助研究认知障碍的诊断和治疗。
此外，认知神经科学还被广泛应用于虚拟现实、脑机接口等领域，推动了相关技术的发展和创新。
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Contents
认知神经科学的起源
理论及其研究方法
神经系统的基本知识 在记忆、注意、思维、情绪方面的研究 反思
一、起源
Michael S. Gazzaniga
George A. Miller
•认知神经科学这一术语最早于20世纪70年代末由美国著名的心理学家 Michael S. Gazzaniga和George A. Miller共同提出。是一门在认知科学和 神经科学的基础上发展起来的一门新生学科。 •认知神经科学（Cognitive Neuroscience）：一门研究人脑高级功能的学 科。认知神经科学的研究目的在于阐明认知活动的脑机制（Gazzaniga， 2000） •认知神经科学诞生至今有着近20年的历史，80年代开始走入人们的视野， 与90年代成为一门受国际学术界公认的新兴学科，被认为是21世纪最有发 展前景的自然科学前沿研究领域。
ERP
诱发电位(EP,Evoked Potentials)是神经系统在感受外 在或内在刺激过程中产生的生物电活动。分感觉诱发电位、运 动诱发电位（外源性）和事件相关电位（内源性）。 • 一般说这种EP波幅很低（约0.1-20μ V），全被淹没在比它高 很多的自发脑电之中，肉眼几乎无法观察分析，因而在脑电记 录中不能见到。为了把这些微小的电位分离出来，目前应用的 是信号平均与迭加技术。 • p3—它是事件出现后约300～800ms间记录到的正成分，故也 有称之为P300，也是测谎的最主要指标。潜伏期中的晚期成 分位于刺激后50-500ms，常与心理认知过程有关，反映了从 刺激开始到大脑对外来信息加工过程所需的时间，愈晚出现的 成分其心理学的因素愈多。
• EEG和ERP测量的是心理活动时的脑电信号，其时间分辨率极 高，但其空间分辨率较低，似乎还不能充分满足直接观察人 脑处于不同心理活动状态的脑电图的要求。
• 70年代末、80年代初出现的计算机断层扫描术 （CT,computerized tomography）和磁共振成像技术 （MRI,magnetic resonance imaging）测量的是静态的脑结构 图像。 • 80年代中期，出现了正电子发射断层扫描技术（PET,positron emission tomography），它将带有放射性核素标记的化合物 注入人体，由此获得心理活动时的脑代谢图像或脑血流图像。 • 1990-1992年期间又出现了功能磁共振成像（fMRI,functional magnetic resonance imaging）技术，主要通过测量脑活动时 脑内各处血流含氧量的变化来反映人脑的心理活动，其时间分 辨率和空间分辨率均较PET有了明显提高，且不需要给被试注 射微量放射性物质。
诱发电位检查 的主要设备至 少应包括刺激 器、放大器、 平均器和记录 系统
fMRI
功能性磁共振成像技术（functional magnetic resonance imaging,FMRI）
• 最常用的是BOLD-fMRI，BOLD(blood oxygen level dependent) • 其基本原理为：被激活的大脑皮层功能区的局部 血流量较静止时明显增加,同时该区脑组织耗氧量 亦有增加，且被激活的功能区耗氧量增加幅度远 远小于血流量的增加幅度, 从而造成局部微循环 内氧合血红蛋白量增加, 脱氧血红蛋白量相对下 降, 使该区磁化率发生变化, 造成在T2加权像上 局部信号增加。 • 常用的实验设计有组块设计和事件相关设计
•
十几年后，认知科学家们终于在生物脑中概括出并行分布式(PDP) 的神 经计算原理,1986～1996 年的十年间,风起云涌的人工神经网络研究积累 了大量科学事实,冲破了智能的传统概念。1993 年认知科学杂志上人工智 能研究创始人之一Simon 和五位青年学者展开的智能本质论战,1994 年已 故生态心理学家Gibson 著作再度风行于世,都为智能新概念奠定了科学基 础
3. 人类疾病研究的实际需要
• 疾病始终困扰着人类，一些疾病直接影响人的脑功能，包 括脑肿瘤、老年痴呆、脑血管疾病、癫痫、毒品成瘾、精 神分裂症等等。对这些疾病进行早期诊断，是预防疾病发 生的重要措施。 • 早期诊断的一个重要内容是测查脑认知功能，除进行神经 心理测查外，还设计一些精细的实验，采用ERP、PET和 fMRI等技术研究病人执行某一认知任务时的脑功能图像， 可以对脑结构损伤或脑功能性失调给予相当满意的诊断， 有利于及时进行对症治疗。 • 显然，对威胁人类脑功能疾病的研究和治疗成为推动认知 神经科学产生和发展的强大现实动力。
Paul Broca
• 加拿大神经外科医生潘菲尔德采用点刺激法对 病人大脑的感觉与运动功能进行了研究，发现 人身体不同部位的感觉和运动在大脑皮层均可 找到相对应的部位 • 后来一系列研究表明，人类感觉，运动，语言， 记忆等机能均与特定脑区有关，且语言功能更 与左半球有密切关系，这是所谓“大脑皮层机 能定位说” • ps.布赖恩· 伯勒尔
灵长类动物
认知神经生物学 分子、细胞、 从低等动物到 脑区 哺乳动物 计算神经科学 分子、细胞、 脑区、整脑 心理或智能
生物化学测量、生物物理研究 理论、实验、计算
EEG
1929年德国生理学家Hans Berger首先记录到正常人脑的 脑电波（EEG,electroencephalogram），发现脑电波对心理 活动很敏感，如心算引起脑电波的α 节律减少。 是通过在头皮表面记录大脑内部的电活动情况而获得的。大脑 内部非常微小的电变化都能被置于头皮表面的电极记录到。这 些变化可通过示波器中的阴极射线管而得以显示。 脑电图(EEG)是研究和检查大脑半球神经元细胞自发放电活 动，通过电子放大器放大100倍并记录下来，客观反映大脑功能 状态的一种检测技术。因其方法简便无创、价格低廉而广泛用 于颅脑疾病的诊断和研究。
2、认知科学的发展
•认知科学（Cognitive Science）：是研究人、动物和机器的 智能的本质和规律的科学。认知心理学和人工智能是认知科学 的核心学科（Wiles & Dartnall, 1999）。
• 70 年代，人工智能发展面对许多难题，传统物理符 号论难以解决。于是一批富有远见卓识的美国科学 家提出将人脑、电脑研究融为一体,研究智能实体(自 然脑和人造脑) 的智能活动与环境条件相互制约的规 律。认知心理学、神经心理学、心理语言学和传统 人工智能构成了统一的认知科学雏型，智力与计算 的关系成为70～80 年代认知科学的基本命题。然而， 这一命题研究很快遇到了重大挫折，即离散的物理 符号计算无法表达人类智能活动的真谛。
3、神经科学的进展
•早期的研究主要是通过对病人的临床观察并结合尸 体解剖进行的。由于其独特性，现在仍会使用。 • 1929年德国生理学家Hans Berger首先记录到正常人 脑的脑电波（EEG,electroencephalogram），发现 脑电波对心理活动很敏感，如心算可引起脑电波的 α 节律减少。 • 20世纪50年代末，随着计算机在生物学中的应用导 致事件相关电位（ERP,event-related potentials） 的问世，成为脑波研究史上的重大事件。
二、理论及其研究方法 1、基本理论假设
（1）脑的结构与功能具有多层次性 认知神经科学把阐释心理，尤其是人类心理活动 的脑机制作为自己的任务，其研究对象主要是人类及 其他高级灵长类动物(如猴子)，当然也包括其他一些 低等动物。以人类为例，人脑是一个开放的复杂巨系 统，是一个由约1011(一千亿)个神经细胞组成的高度 组织化的器官，有不同种类的神经元和神经元集团、 不同种类的神经介质和神经化学物质、不同种类的神 经通路和网络不同种类的神经电活动，但并非杂乱 无章，而是具有明显的多样化的多层次结构。
• 智能与计算的命题再次扩展开来，它包括离散物理符号计算，连续(模拟的) 神经计算(PDP) ，自组织自适应计算、模糊计算和模糊推理等。智能新概 念不仅体现在其算法多样性与综合性，更体现于智能活动源于生态环境， 又归结为生态环境。它不是每个头脑作为孤立系统的内部运动过程，而是 体现于制约着生态环境又作用于生态环境的个体高效目的行为。因此，智 能实体(自然脑或人工脑) 在特定环境下完成高效目的行为的过程及其内部 机制，就成为新智能理论的基本命题，它的目标不仅在于运用当代各种图 灵计算原理，还在于试图突破图灵计算，追求智能本质的新认识。
• 法国生理学家弗洛伦斯采用脑局部切除法损毁动物（主要 是鸟类）的脑不同部分，观察动物行为的变化，提出“大 脑机能统一说”，认为脑的机能具有整体性。后来美国心 理学家拉 什里用类似方法研究大鼠脑损伤程度对大鼠学习 和记忆的影 响，发现大鼠记忆障碍的严重程度与脑损伤的 部位无关，而是依赖于脑损毁的面积大小，提出“大脑皮 层机能等势说”，认为大脑皮层不同部位的机能是相同的。 • 法国神经病学家布罗卡描述了一则表达性失语症，病人能 听懂他人说话，且喉，舍，唇肌肉正常，但除了“Tan”的 声音外不能说话，对其尸检发现病人左半球额下回后部约 1/3处有一鸡蛋大的损伤，脑组织退化，认为该区域是言语 运动中枢。德国学者威尔尼克则发现听觉性失语症病人左 半球颞上回后部受损，其听觉正常，却听不懂他人和自己 说话，常常答非所问。即言语听觉中枢。
• 但是，认知科学各学科的一个共同特点是，它们 对人的认知过程的研究采取的是一种“隐喻式描 述”。 • 例如，我们可以采用心理实验设计证明短时记忆 的存在，但短时记忆显然是脑的功能之一，在没 有阐明其脑活动机制之前，我们只能设想短时记 忆类似于一个工作平台。
• 这显然不能满足研究者们的要求。脑是心理活动 的物质本体，仅从行为水平探讨人脑的心理功能 当然是不够的。
1、脑的研究
•古希腊时期，希波克拉底天才般的提出脑是心理的器官 •我国医学家李时珍指出“脑为元神之府”。 • 19世纪初德国医学家伽尔和 他的学生斯普茨海姆首先对 脑和心理的关系进行了了解， 提出“颅相学”，认为头骨 的外形与脑的形状相对应， 人的不同心理功能，如记忆、 野心、谨慎、仁慈等，分别 存于大脑特定部位，因此， 根据颅骨的外形可以推知人 的各种心理特征，他假设特 定区域的隆凸或凹陷对应于 大脑相关功能区域的发展情 况。