教师招聘考试英语专业人文知识
(完整版)小学英语教师招聘考试专业知识
第三篇教材教法与教案知识结构图第三讲英语经典教案示例一：In a Fast—food RestaurantⅠ.教学内容In a Fast—food RestaurantWaiter: Hello, can I help you？Mum： Yes。
What would you like， Dick？Dick：I’d like a hamburger。
Mum: Me, too。
Waiter： Would you like something to drink?Mum： Oh， yes. Two glasses of orange juice， please.Dick: Mum， can I have an ice cream?Mum: Sure. Two hamburgers， two glasses of orange juice and an ice cream.Waiter: OK。
Here you are。
38 yuan, please。
Mum： Here the money。
Waiter： Thanks。
生词：fast—food restaurant hamburger句型：What would you like？Would you like something to eat/drink？Ⅱ。
教学目标1. 能听、读、说fast—food，restaurant，hamburger，并了解其含义。
2.能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语气。
（1) What would you like？（2) Would you like something to eat／drink？3.能模仿本文对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际.4.培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。
Ⅲ.教学重难点1.重难点句型：（1)What would you like?（2）I’d like 。
小学英语教师招聘考试(英语学科知识)整理
小学英语教师招聘考试(英语学科知识)整理Part 1: ___Chapter 1: Primary School English Curriculum Standards1.The nature of the English curriculum: ___.2.The basic philosophy of primary school English curriculum:1) ___。
reflecting the value of language learning for students' development.2) Targeting all students。
paying n to the different ___.3) Overall design goals。
___.4) Emphasis on learning process。
___.5) Optimizing ___。
___.6) Enriching curriculum resources。
___.3.Design ideas of the English curriculum: There are nine levels。
starting from the third grade of primary school。
The first level is the requirement for grades three and four。
and the second level is the target requirement for grades five and six。
By the end of ninth grade。
students should reach level five。
and by the end of sixth grade。
they should reach level two。
(P18)4.The overall goal of the English curriculum: to enable students to form ___ n abilities。
教师公开招聘考试中小学英语专业知识系统复习讲义
教师公开招聘/入编考试系统复习讲义（中小学英语专业知识）第一节名词考点1 名词的分类名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词（Common Nouns），专有名词是某个（些）人、地方、机构等专有的名称。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,可分为以下四类:(1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
（2)集体名词（Collective Nouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
（3）物质名词（Material Nouns):表示无法分为个体的实物，如：air。
(4)抽象名词(Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词（Uncountable Nouns)。
考点2 名词复数的变化规则⒈一般规则变化例词一般情况〖〗加-s〖〗清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/〖〗map-maps bag —bags以s, sh, ch，x等结尾〖〗加—es 〖〗读/iz/ 〖〗bus—buses以ce, se，ze 等结尾〖〗加—s 〖〗读/iz/〖〗license-licenses以辅音字母+y结尾〖〗变y 为i再加es〖〗读/z/ 〖〗baby—babies⒉特殊规则变化（1）以y结尾的专有名词或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s.如：monkey—monkeys holiday-holidays（2）以o 结尾的名词，变复数时：①加s，如：photo-photos piano-pianos radio-radios zoo-zoos;②加es，如：potato-potatoes tomato—tomatoes;③上述两种方法均可，如：zero-zeros / zeroes。
高中英语教师应聘试讲知识点
高中英语教师应聘试讲知识点Topic: Teaching English Literature - Knowledge Points1. Introduction to English Literature - understanding the historical context of literature, the origins of English literature and key literary movements and periods.2. Understanding Literary Genres - identifying the different genres of English literature including poetry, drama and prose. Examining the features of each genre and how to analyse a literary text.3. Literary Analysis - How to analyse poetry, drama and prose, including the use of figurative language, structure and imagery. Understanding literary devices such as metaphor, symbolism and allusion.4. Literary Criticism - Understanding the different schools of literary criticism, including formalism, reader-response theory, feminism, Marxism and post-colonialism.5. Shakespeare - Understanding the work and legacy of William Shakespeare, including key works such as Hamlet, Macbeth and Romeo and Juliet. Insight into Shakespearean language and literary development.6. Victorian Literature - Understanding the literary works of the Victorian era, including Charles Dickens, Emily Bronte and Oscar Wilde. Analysis of themes such as social class and morality.7. Modernism - Understanding the literary movement ofmodernism, including key works and authors such as Virginia Woolf and T.S. Eliot. Examining themes such as alienation and disillusionment.8. Understanding Literary Adaptation - Exploring the adaptation of literary works into different mediums, such as film and theatre. Analysis of how adaptations can enhance or diminish the original text.9. Creative Writing - An introduction to the fundamentals of creative writing, including character development, plot and setting. Understanding writing techniques such as dialogue, point of view and foreshadowing.10. The Importance of Literature - Understanding how literature plays a role in society, including the development of critical thinking skills and empathy. Examining the impact of literature in shaping cultural values and beliefs.。
英语教师招聘学科专业知识总结及题库
英语教师招聘学科专业知识总结及题库In this article。
we will summarize the knowledge points and ___.Part One: Knowledge Point Summary1.Nouns1) ______.___ "a" or "an" to ___ and do not have plural forms。
To express "one of。
" this concept。
phrases such as "a piece of" must be added。
It is important to note that many ___。
such as chalk。
paper。
bread。
rice。
grass。
news。
etc.2) ___A。
Add -s in general.B。
Add -es to words ending in s。
x。
ch。
or sh.C。
Change the y at the end of a word that ends in a consonant to an i and add -es.D。
Remove the f or fe at the end of a word that ends in f or fe。
change it to v。
and add -es.3) Possessive NounsA。
Add 's to the end of a singular noun and add 's to the endof a plural noun that does not end in s.___: the worker's bike。
the children's ballB。
If several people share the same thing。
教师招聘考试小学英语专业知识复习材料
教师招聘考试小学英语专业知识复习材料一、语言知识1、语音1)掌握元音和辅音的基本概念和发音规则。
2)掌握重音和语调的基本概念和发音规则。
3)掌握音节和音素的基本概念和发音规则。
4)掌握语音的变化规律，如连读、不完全爆破、升降调等。
2、词汇1)掌握小学阶段常用的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2)掌握常用短语和习惯用语，如“in English”、“how are you?”等。
3)掌握词汇的意义和用法，能够正确使用词汇进行表达。
3、语法1)掌握基本的语法知识，如名词的单复数形式、动词的时态和语态等。
2)掌握句子的基本结构，如主语+谓语+宾语、主语+谓语+表语等。
3)掌握常见的句型和表达方式，如“It's time to do sth.”、“How many…are there?”等。
二、语言技能1、听1)能够听懂简单的英语对话和短文，并理解其中的含义。
2)能够根据听力材料做出简单的反应和回答。
2、说1)能够用简单的英语进行交流和表达，包括自我介绍、日常对话等。
2)能够根据话题进行简单的口头作文，如描述自己的家庭、描述一个物品等。
3、读1)能够阅读简单的英语短文和故事，并理解其中的含义。
2)能够根据阅读材料回答问题，并提取关键信息。
4、写1)能够书写简单的英语短文和作文，并表达自己的观点和想法。
2)能够根据写作要求完成命题作文或日记等。
小学英语教师招聘考试专业知识随着全球化的不断深入，英语教育在中国的地位日益显著。
小学英语教育作为基础阶段的教育，对于学生的英语学习生涯具有深远的影响。
因此，对于小学英语教师的招聘，专业知识与技能的考核至关重要。
本文将探讨小学英语教师招聘考试专业知识的重要性以及具体内容。
一、专业知识的重要性1、提升教学质量：小学英语教师必须具备扎实的英语基础知识和语言技能，以便更好地理解和教授英语。
专业知识不仅有助于教师准确发音，掌握语法规则，还能让他们更好地理解英语的文化背景和使用环境。
小学英语教师招聘考试专业知识归纳
小学英语教师招聘考试专业知识归纳
一、语法知识
1. 词汇
- 了解基本的英语单词，如数字、颜色、家庭成员等。
- 熟悉常用动词、名词、形容词等的用法和搭配。
2. 语法结构
- 熟悉简单句的基本结构，包括主语、谓语、宾语。
- 掌握基本的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 了解并能正确使用一些常用的句型，如疑问句、否定句等。
3. 句子的连贯性
- 学会使用连词和连接词，如and、but、because等，使句子更加连贯。
- 掌握句子的基本结构，如主谓宾、主系表等。
二、听力技巧
1. 听懂基本的日常英语对话，如问候、介绍自己、询问他人情
况等。
2. 培养听力理解能力，可以通过听录音、看英语电影等方式进
行练。
3. 注意细节和关键词，帮助理解整个对话的内容。
三、口语表达
1. 提高口语表达能力，包括语音语调、正确发音等。
2. 学会运用简单的日常用语，如问路、购物、点餐等。
3. 练日常情景对话，增加口语流利度和表达自如的能力。
四、阅读理解
1. 阅读简单的英语短文，理解文章的主题和大意。
2. 提高阅读速度和准确度，通过不断阅读来增加词汇量和语感。
3. 注意上下文的关联，理解词语和句子之间的逻辑关系。
五、写作技巧
1. 学会书写基本的英文字母和单词，保持字迹清晰。
2. 练写作简单的句子和段落，如日记、介绍自己等。
3. 锻炼写作思维，提高表达清晰、逻辑性强的能力。
以上是小学英语教师招聘考试的专业知识归纳，希望对您的备考有所帮助！。
面试英语教师理论知识
面试英语教师理论知识1. 介绍本文档旨在向面试英语教师的候选人提供一些理论知识，以帮助他们在面试中更好地展示自己的能力和专业知识。
以下是一些常见的面试问题和对应的答案，供候选人参考。
2. 面试问题及答案示例2.1. 请介绍一下你的教学理念。
教学理念是教师在教学过程中的指导思想和原则。
我的教学理念是以学生为中心，关注学生的个性差异，并提供多样化的教学方法和资源。
我相信每个学生都有自己的潜能和优势，我的目标是激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和自主学习能力。
2.2. 如何帮助学生提高英语口语能力？提高学生的英语口语能力需要多方面的支持和指导。
我会采用以下几个方法来帮助学生：•提供真实且有意义的语言输入，如听力材料、地道的英语文本等。
•组织各种口语活动和游戏，以增加学生的口语练习机会，如角色扮演、辩论等。
•鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力。
•提供个性化的口语训练，根据学生的水平和需求制定相应的学习计划和目标。
2.3. 请谈谈你对学生评价的看法和做法。
学生评价是了解学生学习情况和进步的重要手段。
我认为学生评价应该是全面的、客观的和有针对性的。
以下是一些我常用的学生评价方法：•日常观察和记录学生的学习表现，包括课堂参与、作业完成情况等。
•定期进行学习测验和考试，了解学生的掌握程度和学习效果。
•鼓励学生自我评价和互评，培养他们的自我反思能力和合作意识。
•提供具体的反馈和建议，帮助学生发现自己的优势和不足，并制定改进计划。
2.4. 如何处理学生的学习困难和挫折？学习困难和挫折是学生在学习过程中常常遇到的问题。
作为教师，我会采取以下措施来帮助学生解决困难和克服挫折：•建立良好的师生关系，让学生感受到支持和鼓励。
•理解学生的学习困难，与他们进行积极的沟通和交流。
•提供额外的学习资源和辅导，如补充阅读材料、个别辅导等。
•培养学生的学习策略和解决问题的能力，让他们学会独立思考和解决困难。
2.5. 请谈谈你对终生学习的看法。
小学英语教师招聘考试英语学科知识
小学英语教师招聘考试英语学科知识标题：小学英语教师招聘考试英语学科知识一、引言在小学教育中，英语学科知识的掌握对于英语教师来说至关重要。
在招聘小学英语教师时，考察其英语学科知识也是必要环节。
本文将探讨如何在招聘考试中考察小学英语教师的英语学科知识。
二、语言知识作为小学英语教师，掌握基本的语言知识是必要的。
在招聘考试中，可以考察以下几个方面：1、语音知识：教师应能够正确发音单词和句子，掌握音节划分和重音规则。
2、语法知识：教师应熟悉句子的结构、时态、语态和主谓一致等基本语法规则。
3、词汇知识：教师需要掌握一定数量的常用词汇，能够理解并运用这些词汇进行日常教学。
三、语言技能除了语言知识，英语教师还需要具备良好的语言技能，包括听、说、读、写和译。
在招聘考试中，可以考察以下方面：1、听力技能：教师需要能够听懂基本的英语会话，能够理解并回答相关问题。
2、口语技能：教师需要能够清晰、流利地说英语，能够进行基本的课堂交流。
3、阅读技能：教师需要能够阅读和理解不同难度的英语文章，能够将其主要内容传达给学生。
4、写作技能：教师需要能够用英语书写简单、通顺的句子和段落，能够写教案和教学反思。
5、翻译技能：教师需要能够进行基本的英汉互译，能够将复杂句子准确翻译成中文。
四、教学知识在招聘考试中，还需要考察教师的教学知识，包括以下几个方面：1、教学设计：教师需要能够根据课程目标和教材内容设计有趣、实用的教学活动。
2、教学方法：教师需要了解不同的教学方法和策略，能够根据学生的年龄和特点选择合适的方法。
3、教学评估：教师需要能够评估学生的学习成果，能够制定科学的评估标准和方法。
五、结语招聘小学英语教师时，需要全面考察其英语学科知识、语言技能和教学知识。
只有具备这些能力的教师才能够在小学英语教育中发挥出色，提高教学质量，帮助学生更好地掌握英语语言。
小学英语教师招聘考试小学英语教师招聘考试在当今全球化的时代，英语已成为一门国际通用语言，是孩子们未来成功的重要技能之一。
教师招聘英语知识点总结
教师招聘英语知识点总结IntroductionThe recruitment of teachers is an important process for educational institutions. In order to recruit qualified English teachers, it is essential to have a clear understanding of the knowledge points in the English language. This summary aims to provide an overview of the key knowledge points that should be considered when recruiting English teachers.English Knowledge Points1. GrammarGrammar is a fundamental aspect of the English language. It is important for English teachers to have a strong grasp of grammar rules and concepts. Some of the key grammar knowledge points that should be considered when recruiting English teachers include:- Parts of speech: Nouns, pronouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions, conjunctions, and interjections.- Sentence structure: Understanding the basic structure of sentences, including subject-verb agreement, tense, and sentence types (declarative, interrogative, imperative, and exclamatory).- Punctuation: Knowledge of punctuation marks, including periods, commas, apostrophes, quotation marks, colons, semicolons, and hyphens.- Verb tense and aspect: Understanding of the different verb tenses (present, past, future) and aspects (simple, progressive, perfect, and perfect progressive).2. VocabularyA strong vocabulary is essential for effective communication in English. English teachers should have a broad and varied vocabulary, as well as knowledge of different word forms and usages. Some key vocabulary knowledge points include:- Word formation: Understanding of word roots, prefixes, and suffixes to derive the meaning of words.- Synonyms and antonyms: Ability to identify and use words with similar and opposite meanings.- Collocations: Understanding of words that typically occur together in a sentence, such as "take a test" or "make a decision".- Idioms and phrasal verbs: Knowledge of idiomatic expressions and phrasal verbs, and their usage in different contexts.3. Reading ComprehensionEnglish teachers should be able to assess and improve students' reading comprehension skills. Key knowledge points in reading comprehension include:- Literal comprehension: Ability to understand the main ideas and details presented in a text.- Inferential comprehension: Capability to make inferences and draw conclusions from the information presented in a text.- Vocabulary in context: Understanding of how to use context clues to determine the meaning of unfamiliar words in a text.- Text structure: Knowledge of different text structures, such as cause and effect, compare and contrast, and problem-solution.4. WritingWriting is an important skill in the English language. English teachers should have a strong understanding of writing mechanics, as well as the ability to teach and guide students in developing their writing skills. Some key writing knowledge points include:- Essay structure: Understanding of the structure of different types of essays, including the introduction, body paragraphs, and conclusion.- Sentence structure: Ability to teach students how to write clear and coherent sentences, including the use of varied sentence structures and lengths.- Punctuation and capitalization: Knowledge of proper punctuation usage and capitalization rules in writing.- Editing and revising: Ability to teach students how to edit and revise their writing to improve clarity, coherence, and organization.5. Speaking and ListeningEnglish teachers should also possess strong speaking and listening skills, as well as the ability to teach these skills to students. Key knowledge points in speaking and listening include:- Pronunciation and intonation: Ability to pronounce words and phrases accurately, and use appropriate intonation in speech.- Listening comprehension: Understanding of different listening tasks, such as identifying main ideas, details, and inferences in spoken texts.- Conversation skills: Knowledge of how to engage in meaningful conversations, including turn-taking, asking questions, and expressing opinions.- Public speaking: Ability to teach students how to speak effectively in formal and informal settings, such as presentations and discussions.ConclusionRecruiting English teachers with a strong grasp of these knowledge points will help institutions ensure the quality of English language education. This summary provides an overview of the key knowledge points in English that should be considered when recruiting English teachers, and can serve as a useful guide for educational institutions in their teacher recruitment process.。
教师招编英语知识点归纳
教师招编英语知识点归纳
一、词汇
1. 同义词和近义词
2. 反义词
3. 难懂词汇和常用短语
4. 词性转换
5. 常用固定搭配
6. 词根、前缀和后缀
二、语法
1. 时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）
2. 语态（主动语态、被动语态）
3. 语气（陈述语气、疑问语气、祈使语气等）
4. 虚拟语气
5. 连词的用法（并列连词、从属连词）
6. 句型转换（肯定句、否定句、疑问句等）
7. 定语从句和名词性从句
8. 并列句和复合句
9. 感叹句和倒装句
10. 不定式和动名词
三、阅读理解
1. 主旨大意题
2. 细节理解题
3. 推理判断题
4. 词义猜测题
5. 阅读表达题
四、写作
1. 作文题目和写作要求
2. 写作结构和段落分配
3. 段落间的衔接和过渡
4. 语法和拼写错误的纠正
5. 词汇的丰富和语言风格的掌握
五、听力
1. 对话理解题
2. 短文理解题
3. 听力填空题
4. 听力选择题
六、口语
1. 自我介绍和简单对话
2. 日常交际用语（问路、购物、点餐等）
3. 话题扩展和观点交流
4. 表达意见和提出建议
5. 表演和讲故事
七、翻译
1. 中英互译
2. 句子翻译
3. 短文翻译
以上是教师招编英语考试中常见的知识点归纳，对于备考教师招编英语考试的考生来说，熟悉并掌握这些知识点非常重要。
希望以上内容能够对您有所帮助。
小学英语教师招聘考试(英语学科知识)整理
第一部分教材教法第一章小学英语课程标准1、英语课程的性质工具性instrumentality 人文性humanity2、小学英语课程的基本理念1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异3）整体设计目标，充分考虑语言学习目标渐进性和持续性4）强调学习过程，重视语言学习的渐进性和持续性5）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道3、英语课程的设计思路：共九级，从小学三年级开始，一级为三四年级水平，二级为五六年级的目标要求，九年级结束达到五级，6年级结束达到二级P18九级6年级2级九年级五级4、英语课程总目标：使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养5、小学英语课程的内容标准：1）语言技能一级语言技能：听做说唱玩演读写视听，二级语言技能：听说读写，玩演视听2）语言知识语音pronunciation词汇语法grammar以及用于表达常见话题和功能的语言形式3）情感态度affect 兴趣动机自信意志合作精神4）学习策略P25：认知：为了完成具体的学习任务而财务的步骤和方法调控:学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤交际：学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动资源策略：学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法5）文化意识cultural understanding▲小学英语教学中，如何渗透策略的培养：反思与监控、根据学习风格调整、注重交流和相互学习、提供必要指导（题）6、教学建议:1)面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础2）注重语言实践，培养学生的语言运用能力3）加强学习策略指导，培养学生的自主学习能力4）培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力7、小学英语教材编写建议原则：思想性原则、科学性、趣味性、灵活性科学性原则：教材内容的编排要符合学生认知发展水平和语言习得的过程8、教材的特征（英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段，使英语课程资源的核心部分）1）引发学生的好奇、兴趣和注意力make students feel at ease2)帮助学生建立自信，满足学生的需求meet students’needs3)可以为学生提供运用目的语进行交际的机会，注重语言运用的真实性（expose students to language in authentic use）4)能够考虑到语言教学的积极影响往往会延迟以及学生之间学习风格learning style和情感态affective factors的差异。
教师招聘考试英语专业人文知识汇编
一、英美概况（一）美国概况National flag：星条旗13红白相间条状，代表original的13个州（original states)，50颗星，代表50个州(50 states)。
Capital: Washington D.C. (District of Columbia) (不等于华盛顿州） 50个州(states) +1 federal district（华盛顿哥伦比亚特区）48 states on North America continent东部Appalachian Mountains中部the Great Plains西部Rocky MountainsGreat Lake District:五大湖，其中只有密歇根湖是完全属于美国。
大湖区有世界最大的瀑布Niagara尼亚瓜拉最长河流：Mississippi密西西比河 AlaskaHawaii主要城市排名New York, east coastLos Angeles, California, west coast,硅谷（Silicon valley)Chicago, Illinois, mid-west，Houston, Texas, south 航天业中心Phoenix, Arizona, southPhiladelphia, Virginia, north-eastDetroit汽车工业重镇人口：Native American; Indians白人为主要族群世界最大移民国家,称为melting pot大熔炉1607英国人最早永久驻地在维吉尼亚州Virginia, James town.后发展为New England，包括6个州：Massachusetts, Connecticut, New Hampshire, Vermont, Maine, Rhode Island.1620年第二个永久驻地在Massachusetts Bay. 乘五月花号Mayflower到达。
2023年英语教师招聘考试专业知识汇总(附答案)
2023年英语教师招聘考试专业知识汇总(附答案)本文档为的2023年英语教师招聘考试专业知识汇总，旨在提供备考材料和参考答案。
以下是各个专题的内容概述：英语语法1. 主语和谓语的一致性：主语和谓语在人称和数上要保持一致。
2. 时态的使用：不同的句子结构和上下文需要使用恰当的时态。
3. 直接引语和间接引语：根据具体情况选择使用直接引语或间接引语。
4. 从句的嵌套和连接：了解不同类型的从句并学会正确地嵌套和连接从句。
5. 词汇搭配和固定搭配：了解常用的词汇搭配和固定搭配以提升语言表达的准确性和流利性。
英语阅读理解1. 文章主旨理解：通过抓住文章的主题和中心思想来理解整篇文章。
2. 细节理解：找出文章中的关键信息和细节，包括数字、日期、人物等。
3. 推理判断：通过分析文章的线索和逻辑关系来推断信息。
4. 词义猜测：通过上下文和词根词缀等方法推测生词的意思。
5. 主题段落总结：通过理解每个段落的主题来整体把握文章的结构和内容。
英语写作1. 作文结构：建立清晰的段落结构，包括引言、正文和结论。
2. 内容组织：通过逻辑关系和连接词来组织文章的内容。
3. 表达准确性：使用正确的语法和词汇表达观点和意思。
4. 语言风格：根据写作目的和读者群体选择合适的语言风格。
5. 篇章连贯性：通过使用过渡句和连接词来保持篇章的连贯性。
英语口语1. 发音和语调：准确发音英语单词和句子，注意语调的变化。
2. 语法和词汇：使用正确的语法和词汇表达自己的意思。
3. 流利度和连贯性：练口语表达以提高流利度和连贯性。
4. 听力技巧：训练听力技巧以更好地理解和回答问题。
5. 交际能力：通过与他人进行对话来提高交际能力。
这些是英语教师招聘考试中常见的专业知识要点，希望对备考有所帮助。
请根据具体情况自行查找详细解释和相关练习材料。
英语教师招聘学科专业知识总结及题库
英语教师招聘学科专业知识总结及题库（一）第一部分知识点总结1. 名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es（3）名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
英语教师招聘编制考试专业知识复习提纲
英语教师招聘编制考试专业知识复习提纲首先明确几点：1、先了解近几年真题，对考试内容和题型有基本的判断，做到目标明确。
2、了解会考什么之后，准备一切有用的复习资料，有重点也全面。
3、扎实背完自己的复习资料。
将自己准备的资料有计划有目标的安排好每天复习内容。
复习资料除了购买书籍外，自己在过程中积累的也可以记下，作为过程中的材料。
4、落实任务，持之以恒，心态很重要。
一、英语专业知识考试内容【英语题型】1、选择题（不超过10题，包含有语法，语境，英美文学常识等）2、完型（基础不扎实的会在很多选项上犹豫）3、阅读（以选择题题型为多）4、任务型阅读（江苏高考出现的任务型阅读题型）5、作文（分为大小作文，主要体现在字数上，有看图，续写，议论等，不过难度不要求像专八那样的）6、教案设计这边就是选作了，小学英语选作小学的，中学的选作中学的。
二、复习资料推荐（一）《五年高考三年模拟》1、（最好都做完，要注意归纳和整理每种题型的易错点和方法。
书面表达可以多看看题型，有选择的写几篇不同题材的，不需要每篇都写。
）2、注重从做阅读中找感觉，练手熟。
3、如果觉得答案所给范文太low，可以自行依照专四作文要求或者大六的作文要求找范文补充。
4，选择题做的如果有不确定的蒙对是也要及时翻看答案，因为答案中有详解。
（二）英语新课标（三）中学或者小学教材（四）优秀教案（五）作文三、复习指导1、关于英语基础知识的选择题所涵盖范围参照上述，借助《三年高考五年模拟》系统复习。
要求全面、扎实。
注意英美文学知识的选择题为辅，而语法，语境一定是重点，所以一定要明确复习重点是什么。
2、完型复习。
建议遵循先通读，再做，再检验的方法，然后做个十来篇不同类型的，找准自己的薄弱点在哪里，是语法，还是上下文不理解，或者语感差等，然后不要机械的做下去了，要对症下药。
先攻下自己的薄弱，然后酌情补充，然后再练习。
可以读一些课外英语读物开拓眼界，读物可参考高中生提优拔高类，自主招生选拔的推荐英语书目。
教师招聘考试中学英语专业知识大纲及样卷(附答案)
教师招聘考试中学英语学科考试说明Ⅰ、考试性质教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。
各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。
因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
II、考试目标与要求教师招聘考试中学英语学科考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职中学英语教学。
其具体目标制订如下；1、考察考生对中学英语教学内容的理解、领会、掌握和运用水平；2、考查考生对高等教育对应于中学英语学科教学内容掌握情况；3、考察考生中学英语课程与教学论知识水平，即对课程标准的理解能力，对中学英语教材的理解、分析、重构和运用能力，对教学设计和课堂教学相关理论的理解和掌握水平，以及把所学理论分析教学问题和把理论应用与教学实践的能力。
其具体要求如下；1．中学英语教学内容在《普通高中英语课程标准（实验稿）》和《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》规定的知识范围内，比较全面测试考生的英语能力；2．高等教育对应于中学英语教学内容在教育部关于高等院校基础英语、英语写作基础、英语语法、英美概况、高级阅读、翻译技巧、英美文学、语言学等课程的要求所规定的知识范围内，比较全面测试考生的英语语言文学知识和能力；3．课程与教学论内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的及“中学英语课程与教学论”中共通的知识与能力范围内。
4．上述三方面知识内容共有六种能力要求，即识记、理解、分析、赏析、应用和创新，并表现为六个层级。
A．识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
教师招聘英语学科专业知识英美文学
教师招聘英语学科专业知识英美文学English:As a teacher of English literature, it is essential to have a solid understanding of both British and American literature. This includes familiarity with major literary periods, movements, and representative authors from both traditions. Proficiency in analyzing and interpreting literary texts is also crucial, as it enables teachers to effectively convey the rich cultural and historical contexts embedded in the literature they teach. Moreover, a strong command of literary theory and criticism enhances the ability to engage students in critical discussions and develop their analytical skills. In addition to a comprehensive knowledge of literary works, a teacher of English literature should also have a passion for the subject and the ability to effectively communicate that passion to students. Utilizing innovative and interactive teaching methods, such as incorporating multimedia resources and facilitating discussions, can further enrich the learning experience for students, fostering a deep appreciation and understanding of English and American literature.中文翻译:作为一名英美文学教师，对英美文学有扎实的了解至关重要。
郎溪英语教师编制考试真题学科知识
郎溪英语教师编制考试真题学科知识English:The Langxi English teacher recruitment exam focuses on assessing candidates' subject knowledge in English language and literature. Candidates are expected to demonstrate a deep understanding of English grammar, vocabulary, syntax, and literary devices. They should also showcase their familiarity with prominent literary works, authors, and periods in English literature. Additionally, candidates are required to have a thorough grasp of language skills such as reading, writing, listening, and speaking to effectively teach English to students. The exam may include questions on language acquisition theories, teaching methodologies, and assessment techniques to evaluate candidates' proficiency in teaching English as a second language. Overall, the exam aims to ensure that English teachers possess the necessary expertise and skills to deliver high-quality English education to students in Langxi.Chinese: 郎溪英语教师编制考试主要关注评估候选人在英语语言和文学学科知识方面的能力。
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一、英美概况（一）美国概况National flag：星条旗13红白相间条状，代表original的13个州（original states)，50颗星，代表50个州(50 states)。
Capital: Washington D.C. (District of Columbia) (不等于华盛顿州） 50个州(states) +1 federal district（华盛顿哥伦比亚特区）48 states on North America continent东部Appalachian Mountains中部the Great Plains西部Rocky MountainsGreat Lake District:五大湖，其中只有密歇根湖是完全属于美国。
大湖区有世界最大的瀑布Niagara尼亚瓜拉最长河流：Mississippi密西西比河 AlaskaHawaii主要城市排名New York, east coastLos Angeles, California, west coast,硅谷（Silicon valley)Chicago, Illinois, mid-west，Houston, Texas, south 航天业中心Phoenix, Arizona, southPhiladelphia, Virginia, north-eastDetroit汽车工业重镇人口：Native American; Indians白人为主要族群世界最大移民国家,称为melting pot大熔炉1607英国人最早永久驻地在维吉尼亚州Virginia, James town.后发展为New England，包括6个州：Massachusetts, Connecticut, New Hampshire, Vermont, Maine, Rhode Island.1620年第二个永久驻地在Massachusetts Bay. 乘五月花号Mayflower到达。
天主教第一个永久驻地Maryland宗教（以基督教为主）：protestantism基督新教，Roman Catholicism罗马天主教，Evangelicalism 福音派教义教育：高等教育名校常青藤Ivy League包括Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard,Princeton, Pennsylvania, Yale八所。
体育：baseball = national sport; American football（橄榄球）（英式足球为soccer）, basketball （NBA）, ice hockey(加拿大称为hockey）为其他3大运动。
美国本土发明的运动包括basketball, volleyball, and cheerleading。
美国音乐：Jazz, blue, R&B，country历史大事件1773，Boston Tea Party倒茶事件1774, Philadelphia, the First Continental Congress，决定抵制对英贸易.1775, Lexington的枪声，打响独立战争, George Washington成为统帅（美国首任总统）。
1776,第二次大陆会议，发表《独立宣言》，由Thomas Jefferson (第三任总统)主笔, 副手：John Adams （第二任总统）, Benjamin Franklin （1776.7.4 美国建国）1783，《巴黎和约》认可美国独立。
1849-1865，美国内战（南北战争，北方胜利结束），期间林肯为总统。
第一次世界大战后，Woodrow Wilson总统创联合国前身League of Nations1930年代，大萧条，罗斯福新政，Theodore Roosevelt: New Deal1941年，珍珠港被袭击，美国正式参战，二战时期总统Franklin Roosevelt1960年代，民权运动Civil Rights Movement, 领袖Martin Luther King1972，尼克松Nixon和中国建交（乒乓球外交）政治制度美国宪法起草于1789年，世界上最早的成文宪法。
President = Head of state and head of government，任期4年The Congress = the House of Representatives（任期两年）+ Senate（参议院任期6年）Check and balance三权分立：立法、司法、行政既分开又相互制衡。
两党制：Democrats–Republican（驴象之争）（“驴子”是民主党的党徽，“大象”是共和党的党徽）Supreme Court是国家的最高法院，以下是联邦法院federal court，最高法院和联邦法院的法官是总统任命，法官是终身职位。
唯有最高法院有权解释宪法。
（二）英联邦国家概况英国Full name：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland大不列颠及北爱尔兰联合王国Capital of UK: London米字旗 Three Lions EmblemUK=England (London)+ Scotland (Edinburgh, 爱丁堡)+ Wales (Cardiff加的夫)+ Northern Ireland (Belfast 贝尔法斯特)Complex concept:English, British,England,Great Britain,UKBritish Isles(不列颠群岛)Neighboring coutry: Republic of IrelandRegions of the UKLandmark building:Big Ben; The London Eye历史玫瑰战争和英国宗教改革：Richard三世和Henry Tudor都铎（duduo），都铎胜利，终成五代都铎王朝。
宗教改革：亨利八世进行，真正进行是在亨利八世的儿子爱德华时期，新教是Protestant，即基督教，伊丽莎白一世时期，伊丽莎白为女王统治英国，她是基督教徒，大力推行新教，从此英国都是信奉新教。
英国内战 The Civil Wars：是国王 Nottingham King Charles和议会开战，英国内战又称清教徒革命，因为国王的反对者多是清教徒Puritan。
清教徒是基督教新教中的一派。
这场战争是世界现代史的开端。
光荣革命：The Glorious Revolution辉格党和托利党（Whigs and Tories）两党名称来自光荣革命，辉格党即后来的Liberal party，托利党是Conservative party宪章运动：Chartist Movement由于对改革法案不满，工人组织了伦敦工人联盟，起草了人民宪章《People’s Charter》，想让议会通过但是失败告终，宪章运动是第一次全国性的工人运动。
二战后英国经济的发展：50s-60s 稳定发展阶段，70s经济萧条，80s经济恢复：撒切尔夫人Mrs.Thatcher 当选总理，推行中期财政计划Medium-term FinancialStrategy政治政体：英国是君主立宪制constitutional monarchy,元首: head of state：king or queen，Head of the commonwealth是女王，现为伊丽莎白二世。
政党：工党Labor Party 和Conservative Party 保守党，政党的领导人是总理Prime Minister议会组成：House of lords上议院 house of commons下议院，下议院最有权力枢密院：the Privy Council，是国家执行力机构澳大利亚 AustraliaCapital: Canberra 东海岸Major cities: 东海岸Sydney, Melbourne, Brisbane; 西海岸Perth, 南部Adelaide.最大岛：Tasmania塔斯马尼亚原住民：Indigenous Australians政党：工党（最大党）Australian labour party和自由党liberal party，和英国不同，澳大利亚有成文宪法议会参照英国，上议院 senate(the upper house)和下议院 house of representatives(the lower house)新西兰 New Zealand首都：Wellington 惠灵顿（位于北岛）最大城市：Auckland 奥克兰（北岛）国家元首：伊丽莎白二世政府首脑：Prime Minister政体：议会制君主立宪制 House of Representatives, election 3 years =任期 3 年原住民：Maori官方语言：毛利语+英语最热门运动：Rugby，criket加拿大 Canada首都：渥太华Ottawa最大省：魁北克Quebec主要城市排名：Toronto, Montreal (Quebec), Vancouver, Ottawa 渥太华(capital), Quebec City (Q’s capital)Head of government: Prime Minister(Cabinet)(5 years term)政党：自由党 liberal party 和保守党progressive conservative partyMajor religion: Christianity二、英美文学（一）美国文学Part 1.早期美国文学（1620-1820年）时代背景：早期定居：1607年第一个殖民地詹姆斯敦（Jamestown）建立1620 年“五月花号”（“May Flower”）清教主义（新英格兰地区）1775-1781年，独立战争1776 年《独立宣言》，美利坚合众国建立此时期主要文学体裁：诗歌、散文（宗教和政治文章为主）包括日记、札记、书信、游记。
Benjamin Franklin 本杰明•富兰克林（1706-1790）Poor Richard’ Almanack 穷查理历书；The Ways to Wealth 致富之道；The Autobiography 自传part2.浪漫主义时期（1820-1865）（美国文艺复兴时期）时代背景：主要思潮：浪漫主义、超验主义（Transcendentalism）开拓边疆（Frontier）和拓荒者（Pioneer）工业化进程（北方）废奴运动Washington Irving 华盛顿•欧文（1783-1859），“美国文学之父”A History of New York纽约的历史，美国人写的第一部诙谐文学杰作；The Sketch Book见闻札记；The Legend of Sleepy Hollow睡谷的传说，使之成为美国第一个获得国际声誉的作家James Fenimore Cooper 詹姆斯·费尼莫·库柏（1789-1851）Leatherstocking Tales 皮袜子五部曲：Natty Bumppo 纳蒂·班波、Pioneers,1823 开拓者、The Last of the Mohicans,1826 最后的莫希干人等5部Ralf Waldo Emerson 拉尔夫•沃尔多•爱默生（1803-1882 ）Essays散文集；Nature论自然，新英格兰超验主义者的宣言书；The American Scholar论美国学者；Divinity;The Oversoul论超灵；Self-reliance论自立Henry David Thoreau 亨利•大卫•梭罗（1803-1862）Walden,1854 沃尔登湖Edgar Allan Poe 埃德加•爱伦•坡（1809-1849），诗人、短篇小说家、文学评论家，侦探小说之父The Raven,1844乌鸦；The Fall of the House of Usher,1839 厄舍古屋的倒塌Nathaniel Hawthorne 纳撒尼尔•霍桑（1804-1864）Mosses from an Old Manse 古屋青苔；The Scarlet Letter 红字Herman Melville 赫尔曼•麦尔维尔（1819-1891）Moby-Dick,1851白鲸Walt Whitman 沃尔特•惠特曼（1819-1892）Leaves of Grass 草叶集Edgar Allan Poe 埃德加•爱伦•坡（1809-1849），（以诗为诗，永为世人共赏的伟大抒情诗人-----叶芝）Tales of the Grotesque and Arabesque 怪诞奇异故事集Harriet Beecher Stowe 哈丽特•比彻•斯托（1811-1896）Uncle Tom’s Cabin 汤姆叔叔的小屋Part3 现实主义和自然主义时期（1865-1914）时代背景：南北战争（1861-65年）的影响重建时期 (Reconstruction)西进运动 (West Movement)工业化进程加快和垄断资本主义形成现实主义小说William Dean Howells 威廉•迪恩•豪威尔斯（1837-1920），美国现实主义文学的倡导者和奠基人之一Mark Twain（Samuel Longhorne Clemens）马克•吐温，美国文学的一大里程碑The Gilded Age镀金时代；The Adventures of Tom Sawyer 汤姆•索耶历险记；The Adventures of Huckleberry Finn 哈克贝利•费恩历险记Henry James 亨利•詹姆斯（1843-1916）Daisy Miller,1897黛西•米勒；The Ambassadors,1903使节自然主义小说Theodore Dreiser 西奥多•德莱赛（1871-1945）Sister Carrie,1900嘉莉妹妹Part 4.两次大战之间（美国文学的第二次繁荣）时代背景：垄断资本主义和现代资本主义文明的冲击第一次世界大战的影响1920 年代美国经济的繁荣1930 年代的大萧条现代主义思潮马克思主义和“红色的三十年代”弗洛伊德心理学Thomas Stearns Eliot 托马斯•艾略特（1888-1965）The Waste Land 荒原Lost Generation“迷惘的一代”F. Scott Fitzgerald F.斯各特•菲茨杰拉德（1896-1940）The Great Gatsby,1925了不起的盖茨比Ernest Hemingway 欧内斯特•海明威（1899-1961）A Farewell to Arms,1929永别了，武器John Dos Passos 约翰•多斯•帕索斯（1896-1970）Thomas Wolfe 托马斯•沃尔夫（1900-1938）part5.战后美国文学（1945-）时代背景：第二次世界大战的影响：广岛原子弹爆炸冷战时期：麦卡锡主义民权运动、妇女解放运动、学生运动、反战运动、反文化思潮、环保运动科学技术发展: 人类登月、计算机、“地球村”存在主义后现代主义多元文化与复数的美国文学J. D. Salinger J. D. 塞林杰（1919-）The Catcher in the Rye,1951麦田里的守望者Ralph Ellison 拉尔夫•埃利森（1914-1994）Invisible Man,1952看不见的人Beat Generation“垮掉的一代”Allen Ginsburg 爱伦•金斯伯格（1926-1997）Howl,1956嚎叫Jack Kerouac 杰克•凯鲁亚克（1922-1969）On the Road,1957在路上（二）英国文学Part1.古英语时期的英国文学（499-1066）King Alfred Father of English Prose 阿尔弗雷德大帝，英国散文之父Anglo-Saxon Chronicle 盎格鲁—撒克逊编年史Part2.中古英语时期的英国文学Thomas Malory 托马斯.马洛礼Le Morte D’Arthur 亚瑟王之死Part3.文艺复兴时期的英国文学（伊丽莎白时代）（14-16 世纪）Thomas More 托马斯.莫尔Utopia 乌托邦Edmund Spenser 斯宾塞The Faerie Queen 仙后Francis Bacon弗朗西斯.培根，现代科学和唯物主义哲学materialism创始人之一Essays 随笔，英国发展史上的里程碑；The Advancement of Learning 学术的推进；New Instrument 新工具William Shakespeare 莎士比亚四大悲剧：Hamlet 哈姆雷特（to be,or not to be,is a question)；Othello 奥赛罗；King Lear 李尔王；Macbeth 麦克白四大喜剧: A Midsummer Night’s Dream 仲夏夜之梦；The Merchant of Venice 威尼斯商人；Twelfth Night 第二十夜；As You Like It 皆大欢喜Part4.启蒙时期（18 世纪）John Milton约翰•弥尔顿he Paradise Lost 失乐园John Dryden 约翰.德莱顿An Essay of Dramatic Poesy 论戏剧诗，英国新古典主义的杰出代表Daniel Defoe 丹尼尔•笛福，英国现实主义小说的奠基人之一Robinson Crusoe 鲁滨逊漂流记Henry Fielding 亨利•菲尔丁，英国现实主义小说理论的奠基人Joseph Andrews 约瑟夫.安德鲁；Tom Jones 汤姆.琼斯，英国现实主义小说的最高成就Lawrence Sterne 劳伦斯.斯特恩，感伤主义小说的杰出代表The Life and Opinions of Tristram Shandy 项狄传，第一部开创了意识流小说的先驱之作品Richard Sheridan 谢里丹The School for Scandal 造谣学校Part5.维多利亚时期的英国文学（19 世纪）William Wordsworth 威廉•华兹华斯I Wandered Lonely as a Cloud 独自云游George Gordon Byron乔治•戈登•拜伦Don Juan 唐璜Percy Bysshe Shelley 雪莱Adonais 阿多尼；Ode to the West Wind 西风颂；Prometheus Unbound 解放了的普罗米修斯；To a Skylark 致云雀John Keats约翰•济慈The Eve of St• Agnes 圣•阿格尼斯节前夕；odes颂歌：Ode to Autumn 秋颂；Ode to a Nightingale 夜莺颂Jane Austen简•奥斯汀Pride and Prejudice 傲慢与偏见The Bronte Sisters勃朗特三姐妹Anne Bronte 安妮•勃朗特The Tenant of Wildfell Hall 怀尔德菲尔府的房客；Agnes Grey 艾格妮斯.格雷Charlotte Bronte 夏洛蒂•勃朗特Jane Eyre 简•爱；The Professor 教师Emily Bronte艾米莉•勃朗特Wuthering Heights 呼啸山庄Charles Dickens 查尔斯•狄更斯A Tale of Two Cities 双城记；Great Expectations 远大前程William Makepeace Thackeray 萨克雷Vanity Fair 名利场Thomas Hardy托马斯•哈代Far from the Madding Crowd 远离尘嚣；The Return of the Native 还乡；Tess of the D'Urbervilles 德伯家的苔丝Part6.20世纪的英国文学Henry James 亨利•詹姆斯，现代主义小说的先行者，承上启下的人物小说评论集：小说的艺术；黛西.米勒David Herbert Lawrence 劳伦斯Sons and Lovers 儿子与情人；The Rainbow 虹；Women in Love 恋爱中的女人George Bernard Shaw 萧伯纳Widowers' Houses 鳏夫的房产；Saint Joan 圣女贞德。