青岛版三年级上册数学位置与变换

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青岛版三年级数学位置与变换

六三制青岛版三年级数学上册
位置与变换
安驾庄镇中心小学
我们一起来游戏！
第一关：
请大家随胡巴去旅游，然后小组完成“方向卡”。
西北Biblioteka 北东北凤凰山风景区
西
东
柳编工艺厂
老年公寓
北西北东北东东南南
西
西南
恭喜你
过关了！
西北
北
东北
西
西南
东
东南
南
第二关：
大家一起动起来！
恭喜你
过关了！
第三关：
北
西北
西西南南
东北
东东南
1、电影院在中心广场的（西北）方向。 2、学校在中心广场的（东南）方向。 3、你还能提出什么问题？
东东南
中心广场在电影院的东南）（方向。
南
恭喜你
过关了！
第四关：请你当导游北
西
西南
东
1、民族风情园在大门的（东北）方向，水族馆在大门的（西北）方向。水上世界在水族馆的（西南）方向。 2、你还能提出什么问题？
成语“四面八方” 中的“四面”和 “八方”指的是什么？
请为我们的 “欢乐旅游公司” 设计一道有关位置方向的招聘试题吧！
恭喜你
过关了！
第五关：
“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆, 在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
电脑屋
气象馆展厅环保屋天文馆生物馆
大门
航模馆
恭喜你被“欢乐旅游公司”录取了，我们将一同开始新的欢乐之旅！

青岛版《位置与变换》

信息窗1
教学目标
辨认东北、西北、东南、西南四个方向，能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述
讲解新知，教学充分发挥学生的主体作用，通过自学探究解决问题游戏导入，学生通过做游戏复习旧知，同时为学习新知识做铺垫
巩固提高环节，通过一系列的习题，让学生牢固地把握新学知识，并在实践中运用总结提高环节总结学生本节学到的知识，同时对学生进行良好习惯的教育
平移和旋转现象
二、说目标
课程目标要求
1、知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在方向。 2、结合实例，感知平移和旋转现象，能准确判断。
1.经历解决问题过程，初步形成空间观念和方位感。 2.会独立思考，表达想法。
能根据给定的一个方向（东、西、南或北），辨认其余七个不同的方向。
设计了一些习题用以巩固学生的学习成果
对学生进行思想提升教育，告诉学生我们要善于动脑，让平移和旋转更好的服务与生活。
出示课件信息窗二引入课题并让学生简要的知道什么样的运动是平移，什么样的运动是旋转，
参观饮料加工厂
单元教学评价
恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解、掌握
巧用生活资源
课程资源的开发
课程资源的开发
如教学“认识方向”时，精心制作课件，
上网查阅资料，形象直观的帮助学生理
解教学内容，并将本课内容及重难点做成课时知识树呈现，使知识形成网络，让学生更为轻松的获取知识。
开发利用网络资源巧用生活资源
课程资源的开发
课程资源的开发
形式多样，有针对性，由易到难，由浅入深及时巩固所学知识
让学生及时了解自己对本单元知识的掌握情况，然后作出自我评价

小学数学青岛版三年级上册《位置与变换》教案

小学数学青岛版三年级上册《位置与变换》教案第一篇：小学数学青岛版三年级上册《位置与变换》教案小学数学青岛版三年级上册《位置与变换》教案教学目标一、知识与技能1.结合具体情境，辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能根据给定的一个方向2.辨认其余的七个方向，并能运用准确的方位词描述物体所在的方向。

二、过程与方法1.通过学习看简单的平面图，能按八个方向描述行走路线。

2.通过引导学生观察讨论，会用准确的方位词描述物体所在的方向。

三、情感态度和价值观感受数学与日常生活的联系，培养学生的兴趣。

教学重点正确辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能用方位词描述物体所在的方向。

教学难点会看简单的平面图、能按八个方向描述行走路线。

教学方法结合具体情境，辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向。

课前准备多媒体课件等。

课时安排1课时教学过程一、导入新课同学们喜欢旅游吗？你们都去过那些地方？今天老师带你们到新农村去看看。

（设计意图，激起学生的兴趣）板书课题：位置与变换二、新课学习1.多媒体出示凤凰村的景点图，让学生到黑板前指一指，说一说凤凰村里都有哪些景点？多媒体展示凤凰村以前的路线图让学生根据路线图结合以前学过的知识，提出问题：预设：（1）住宅区在村口的什么方向（2）风景区在住宅区的什么方向。

（3）从村口到风景区怎么走？。

把学生提出的问题-----------罗列出来，并逐一简单解决。

通过从村口到住宅区怎么走？引出方向北？并让学生用板贴贴出牡丹亭的东、西、南、北各在哪里？牡丹亭的背面、南面各是什么景点，也用板贴贴出。

（设计意图，帮助学生激活已有的知识基础，为后面学习新的知识打下坚实的基础。

）老师总结：前面我们认识了东、南、西、北四个方向，并能利用它描述出物体所在的位置，今天我们继续学习方向与位置有关的内容。

2.随着旅游业的发展，凤凰村又修了一些新的公路第一条公路是从牡丹亭到风景区？对于这条新的公路，你能提出什么问题。

新青岛版三年级数学上册《位置与变换》课课件

青岛版三年级数学上册
位置与变换
学习目标
1. 辨认东北、西北、东南、西南这几个方向，并能根据凤凰村路线图说出不同的方位。
2. 能用方位来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养同学们的空间观念。
我们要掌握以前学的 “东、南、西、北” 四个方向。
还要掌握本期学的 “东南、东北、西南、西北” 这四个方向。
物体沿着一个方向等距离地移动，叫做平移。
下面这些现象是（旋转）
下面这些现象是（平移）推箱子电梯上下移动开推拉窗
生活当中还有哪些现象是旋转现象？举例说明。
生活当中还有哪些现象是平移现象？举例说明。
将图中的阴影向
东移3格，再向
南移3格，最后
向西移3格，这
时的阴影在原来
的
方。
将图中的阴影向
东移3格，再向
南移3格，最后
向西移3格，这
时的阴影在原来
的
方。
将图中的阴影向东移3格，再向南移3格，最后向西移3格，这时的阴影在原来
的南方。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
西北
西
西南
北
东北
东南东南
方向是相对的。
.
在
的
小明
方。
北小红
小芳
小东
“四面八方”是个成语。

(青岛版)三年级数学上册课件位置与变换1

-2009 版权所有盗版必究
生活当中还有哪些现象是旋转现象？举例说明。
生活当中还有哪些现象是平移现象？举例说明。
-2009 版权所有盗版必究
将图中的阴影向
东移3格，再向
南移3格，最后
向西移3格，这
时的阴影在原来
的
方。
-2009 版权所有盗版必究
将图中的阴影向
东移3格，再向
南移3格，最后
-2009 版权所有盗版必究
西北
西
西南
-2009 版权所有盗版必究
北
东北
东南东南
方向是相对的。
.
在
的
小明
方。
北小红
小芳
-2009 版权所有盗版必究
小东
“四面八方”是个成语。四面是指：“东、南、西、北”这四个面。八方是指“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”这八个方向。人们常用“四面八方”来形容某地周围的各个方向。
青岛版三年级数学上册
位置与变换
-2009 版权所有盗版必究
潍坊渤海实验学校：陈瑞先
学习目标
1. 辨认东北、西北、东南、西南这几个方向，并能根据凤凰村路线图说出不同的方位。
2. 能用方位来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养同学们的空间观念。
-2009 版权所有盗版必究
我们要掌握以前学的 “东、南、西、北” 四个方向。还要掌握本期学的 “东南、东北、西南、西北” 这四个方向。
向西移3格，这
时的阴影在原来的来自方。-2009 版权所有盗版必究
将图中的阴影向东移3格，再向南移3格，最后向西移3格，这时的阴影在原来
的南方。

三年级上数学课件- 位置和变换4_青岛版

文化中心
北
住宅区
北
凤凰山风景区
东北
西
牡丹亭
东
东南
柳编工艺厂
南
老年公寓
老年公寓牡丹亭的哪面？
凤凰村路线图
文化中心
西北北Biblioteka 住宅区北凤凰山风景区
东北
西
牡丹亭
西南
柳编工艺厂
南
东
东南
老年公寓
蓬莱
北
曲阜
今天我学会了？
1.东西南北
上北下南左西右东
2.东南——西北东北——西南
方向相反位置相对
作业：我的上学路线是？
青岛版三年级上册走进新农村位置与变换
文化中心住宅区
风景区
牡丹亭柳编工艺厂
老年公寓
凤凰村路线图
文化中心
北
住宅区
北
凤凰山风景区
西
牡丹亭
东
柳编工艺厂南
老年公寓
住宅区在牡丹亭的哪面？
凤凰村路线图
文化中心
北
住宅区
北
凤凰山风景区
东北
西
牡丹亭
东
柳编工艺厂南
老年公寓
凤凰山景区牡丹亭的哪面？
凤凰村路线图

三年级上数学教案—位置与变换青岛版

三年级上数学教案—位置与变换|青岛版教学内容：青岛版三年级数学上册第四单元《走进新农村--位置与变换》信息窗1 教材分析：本课时是在学生初步了解东、西、南、北4个方向的基础上来学习的。

教学中注意让学生在具体情境中辨认东北、西北、东南、西南4个方向；会看方位图，能按照方位和距离确定某一地点的准确位置。

本信息窗选取了“走进新农村”的具体情境，学生在解决实际问题的过程中了解农村新貌，同时借助已有的生活经验，把数学知识与生活实际联系起来，体会到方向与位置在生活中的作用。

教学目标：1.学生能结合具体情境，分辨东、西、南、北、东北、西北、东南、西南8个方向，能根据给定的一个方向（东、西、南或北），辨认其余7个不同的方向，并能运用合适的术语描述物体所在的方向。

2.学生会看简单的平面图，能按8个方位描述行走路线。

3.在经历探究物体位置关系的过程中，发展学生的空间观念，能在生活中发现、提出和解决有关方向的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的学习兴趣。

教学重点：1.学生能结合具体情境，分辨东、西、南、北、东北、西北、东南、西南8个方向。

2.学生会看简单的平面图，能按8个方位描述行走路线。

教学难点：能根据给定的一个方向（东、西、南或北），辨认其余7个不同的方向。

教学过程：（一）创设情景，激发兴趣：师：同学们，你去过农村吗？你能说说农村是什么样子吗？生：农村有稻田、牛羊……师：老师带来几张农村的照片，让我们一起看看吧。

师：现在的农村，盖起了高楼，建起了工厂，修好了公路并且还开发了相关的旅游项目。

节假日，我们可以到农村去游玩，可以感受农村的新变化。

这节课，就让我们一起走进新农村。

（教师板书课题：走进新农村）{设计意图：通过欣赏农村的照片，使学生初步了解农村的新变化，激发学习兴趣，自然地过渡到信息窗提供的情境图中。

}二、直观感受，探究新知1.看直观图，梳理信息。

师：我们现在来到了凤凰村，请看凤凰村有哪些旅游景点？学生看图，回答：凤凰村有凤凰塔、风景区、住宅区……师：你感觉凤凰村怎么样？生：凤凰村很美。

青岛版小学数学六三制三年级上册总复习课件z.5 位置与变换

返回
位置与变换
2.认识平移
平移:物体沿着直线运动的现象叫作平移。
平移的特征:平移时,物体的形状、大小、方向都不改变,只是位置改变了。
返回
位置与变换
2.认识平移
下面哪些鱼可以通过平移与蓝色小鱼重合?把它们圈起来。
举例
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位置与变换
3.认识旋转
旋转:物体绕着一个点或一个轴运动的现象叫作旋转
（×）
周长与几条边无关。
（2）凡是图形，都有周长。（ × ）
（3）一个长方形的长是5分米，宽是30厘米，这个长方形的周长是160厘米。（ √ ）
返回
位置与变换
3、给一个长8分米，宽4分米的长方形画框镶金边，金边的周长是多少分米？
（8＋4）×2＝24（分米）答：金边的周长是24分米。
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位置与变换
青岛版（六年制）数学三年级上册
回顾整理——总复习
位置与变换
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
位置与变换
复习导入
什么是平移？什么是旋转？
平移和旋转有哪些特征？
东北和西南两个方向是相对的,西北和东南两个方向是相对的。
返回
位置与变换
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
位置与变换
位置与方向认识平移认识旋转
2、正方形周长＝边长×4
返回
位置与变换
3.正方形的周长
给一块正方形桌布缝花边，桌布的边长是 15分米，一共需要多长的花边？
举例
15×4＝60（分米）答:一共需要60分米的花边。
返回
位置与变换
巩固练习 1、描出下面图形的周长。
返回

2023年青岛版数学三年级上册1z位置与变换优选课件

举例
3.认识旋转
旋转:物体绕着一个点或一个轴运动的现象叫作旋转
旋转的特征:旋转时,物体的形状、大小都不改变,只是方向和位置发生了变化。
3.认识旋转
找找生活中还有哪些旋转现象。
举例
钟表的指
风车扇叶
针的运动。的运动。
飞机螺旋桨的扇叶的运动。
巩固练习十字路口
十字路口
北
的西北角。的东北角。
报亭
冷饮店
音像店
前面十字路口
附近有邮局吗？的西南角就是。
十字路口
邮局
的西南角。
十字路口商店的书东店南角。
1、说一说十字路口的店铺分别在什么位置上？
2、判断题。(对的画√”,错的画“✕”)
（1）开关门是旋转现象。（ √ ）
（2）推拉抽屉是平移现象。（ √ ）
（3）李明家在学校的东北方向，则学校在李明
家的东南方向。（ × ）
学校在李明家的西南方向。
3、下面是小明每天上学的路线。
超市在小明家的(西南)方向,公交车站在超市的(正东 )方向,学校在公交车站的(东南 )方向。
北
4、森林中的小动物各住在什么位置？
松鼠在森林的西北角，小兔子在森林的西南角，刺猬在森林的东南角，小鹿在森林的东北角。
课后作业
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一பைடு நூலகம்顽皮的孩子！

【新】青岛版三年级数学上册位置与变换辨别方向课件.ppt

• 本单元设有两个信息窗，第一个信息窗通过孩子们去参观新农村，在村口借助地形图确定参观路线的情境，引入对位置的学习。第二个信息窗通过参观饮料加工厂，引入对平移、旋转现象的学习。
教学目标
• 1、结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的线路图。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
想象、推理、反思、归纳、概括等数学活动与数学思考，充分的探究活动，既培养了学生的合理的推理能力，又有效促进了学生思维能力的发展。
实践应用
• 练习是掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段，针对本课的教学重点和难点，有层次、有针对性地设计上述练习，目的是让学生进一步巩固新知的理解。在掌握基础知识的前提下进行拓展练习，可以深化教学内容，培养思维的灵活性
情境导入
• 和学生们一起玩个“我说你做”和“我说你不做的反思维”游戏。第一个游戏，老师：起立、坐下、微笑、左手、右手、北面、南面......学生做相应的动作。第二个游戏，老师说上面的动作，学生做相反的动作。调节课堂气氛，引出本课的第一个重点知识：位置。

青岛版小学数学五四制三年级上册《位置与变换(一)》教学ppt课件

西北
东北
西
东
西南
东南
南
先向东走到凤凰塔，再向北走。
从文化中心到饮料加工厂怎么走？
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
先向东走到住宅区，再向南走到牡丹亭，然后向西南方向走。
1.先填一填，再说一说示意图上有哪几个方向，哪个方向是相对的。
北
西
东
南
2.找一找，填一填。
（1）风筝之都潍坊，在泉城济南的东面。（2）孔子故里曲阜，在济南的南面。
东北到风景区可以先向北走到牡丹亭再从牡丹亭向东北方向走
青岛版五四制三年级上册
位置与变换（一）
你能提出什么问题？
从村口到风景区怎么走？
北
西北
东北
西
东
西南
东南பைடு நூலகம்
南
到风景区可以先向北走到牡丹亭，再从牡丹亭向东北方向走。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
先向北走到牡丹亭，再向北走到住宅区，然后向东走。
北
2.找一找，填一填。
（3）人间仙境蓬莱，在济南的东北面。（4）我的家乡，在济南的 ? 面。
（1）从大门到旱冰场，先向北走 1米0到0 游艺厅，再向走东米到民50族风情园，再向走米旱东冰南场。60

青岛版小学三年级数学上册第四单元位置与变换知识小结课件

青岛版三年级数学上册
四走进新农村—— 位置与变换
第四单元知识小结
知识点
知识解析
易错警示
1.位置与方向
1.东、西、南、北、东北、西北、东南、西南是常用的八个方向。 2．东北和西南两个方向是相对的，西北和东南两个方向是相对的。
1.描述物体的位置时，注意观测点不要弄错。 2．要先明确站在什么位置观察，该位置就是观测点，然后结合方位图看看在哪个方向，最后确定被观察的物体在什么位置。 3．与西北相反的方向是东南，与东北相反的方向是西南。 4．风向就是风吹来的方向。例如东风就是从东边吹来，刮向西边。
转，汽车的车身在水平公路上向前行驶是平移，汽车玻璃的开与关是平
点或一个轴运动的现象
移，汽车车门的开与关是旋转。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
叫做旋转。旋转的特
征：旋转时，物体的形 3．平移时，物体沿直线运动，这个
直线运动可以是沿水平方向的左右移
状、大小都不改变，只
动，也可以是沿竖直方向的上下运
是方向和位置发生了变
动。
化。
谢谢观看
知识点
知识解析
易错警示
1.平移：物体沿着直线运动的现象叫做平移，平
1.描述平移和旋转现象时，不要笼统
概括。
移的特征：平移时，物
体的形状，大小，方向 2．应该描述物体运动的具体部分。
例如：描述汽车运动，汽车方向盘的
都不改变，只是位置改
运动是旋转，汽车车轮的运动是旋
变了。
2.平移和旋转
2．旋转：物体绕着一个

青岛版三年级数学-位置与变换

青岛版三年级数学上册
辨别方向
我们要掌握以前学的 “东、南、西、北” 四个方向。
还要掌握本期学的
“东南、东北、西南、西北”
这四个方向。
西北
北
东北
西
西南
东
东南
南
从村口到住宅区怎么走？从村口到风景区怎么走？从村口到文化中心怎么走？
从文化中心到饮料加工厂怎么走？
方向是相对的。
. 在的方。
小明
小红
北
小芳
小东
东
1 1
1 东东
东北 1 2
东南
50 米到北走______ 东走_____ 从大门到旱冰场，先向______ 100 米到游艺厅，再向____ 东南走______ 民族风情园，再向______ 60 米到旱冰场。
小游戏：
找一找你周围的八个方向各是谁

新青岛版三年级数学上册《位置与变换》优质课课件

2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
东移3格，再向
南移3格，最后
向西移3格，这
时的阴影在原来
的
方。
将图中的阴影向东移3格，再向南移3格，最后向西移3格，这时的阴影在原来
的南方。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
青岛版三年级数学上册
位置与变换
学习目标
1. 辨认东北、西北、东南、西南这几个方向，并能根据凤凰村路线图说出不同的方位。
2. 能用方位来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养同学们的空间观念。
我们要掌握以前学的 “东、南、西、北” 四个方向。
还要掌握本期学的 “东南、东北、西南、西北” 这四个方向。
西北
西
西南
北
东北
东南东南
方向是相对的。
.
在
的
小明
方。
北小红
小芳
小东
“四面八方”是个成语。
四面是指：“东、南、西、北”这四个面。
八方是指“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”这八个方向。
人们常用“四面八方”来形容某地周围的各个方向。
复习旋转与平移
物体围绕着一个点顺着或倒着转动，叫做旋转。