最新人教版数学小数加减法(1)

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2023人教版四年级数学下册小数加减法(1)

二者都是把相同数位对齐，计算方法相同。
计算下面各题。如何验算呢？
2.98+0.56= 3.54 12.53+4.67=17.2 6.07+4.89= 10.96
验算： 3.54
– 0.56 2.98
验算： 17.20
– 4.67 12.53
验算： 10.96 – 4.89 6.07
计算下面各题并验算。
4.
杯里的水有多少千克？ 0.95-0.35=0.6（千克）答：杯里的水有0.6千克。
5.小丽家两个月的电话费和宽带费如下表，把表填写完整。
项目 4月 5月总计
电话费 83.54元 79.26元 162.8元
宽带费 80.00元 80.00元 160元
合计 163.54元 159.26元 322.8元
6.
+ 75.8+45.5=121.3（元） + 75.8+58=133.8（元） + 92.5+45.5=138（元） + 92.5+58=150.5（元）
课堂小结
计算小数加减法时，先把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法进行计算。
元角分
14.29元=14元2角9分 30元7角4分=30.74元
16 + 114
30
45 219 74
答：一共花了30.74元。
16.45＋14.29= 30.74（元）
16.45元=1645分 14.29元=1429分 3074分=30.74元
16 4 5 + 114 2 1 9
30 7 4
答：一共花了30.74元。
答：一共花了30.74元。
为什么小数点一定要对齐呢？

人教版四年级数学下册《小数加减法》小数的加法和减法PPT优质教学课件

环节二新知探究
1 （1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋4.29＝为什么用加法计算？比较一下：这道题和以前学的加法算式有什么不同？
环节二新知探究
整数加减法在列竖式计算时要注意些什么？
1.相同数位对齐，从个位算起。
2.哪一位上相加满十就要向前一位进1，哪一位上不够减就要向前一位退1作10，然后继续算。
蜂蜜重：4.5-2.5=2（千克） 2×2=4（千克）桶重：4.5-4=0.5（千克）答：这桶蜂蜜原来重4千克，桶重0.5千克。
环节三开放延伸
3.一个小球从高空落下，经过4秒落地。已知第1秒下落的距离是 4.9米，以后每1秒下落的距离都比前1秒多9.8米。这பைடு நூலகம்小球下落前距离地面多少米？
第1秒：4.9米
环节二新知探究
整数加减法的计算方法是否同样适用于小数加减法呢？
1.先独立思考，并尝试计算。 2.再在组内交流你的想法。
1 （1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋4.29＝10.74（元）
个十百位分分
位位
为什么小数点一定要对齐呢？
4.29 ＋ 6 . 4 15
10 . 7 4
第2秒：4.9+9.8=14.7（米）
第3秒：14.7+9.8=24.5（米）第4秒：24.5+9.8=34.3（米） 4.9+14.7+24.5+34.3=78.4（米）答：这个小球下落前距离地面78.4米。
《小数加减法》
第2课时
环节一情景引入小数加减法
根据情境图提供的信息，你能提出哪些数学问题？
6.45 ＋ 8.3
14 . 7 5

四年级下册数学小数加减法人教版

二、探究新知
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋4.29＝ 10.74（元）
个十百分分
位位位 6.4 5
相同数位要对齐，那小数点要不要对齐呢？
+ 4.2 9
1
1
1 0.7 4 答：一共花了10.74元。
相同数位上的两个数才能相加，满十时，
需向前一位进一。
二、探究新知
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
小结：小数加法的计算方法：
（点对齐就是相同数位对齐！）
• 相同数位要对从齐（右或向相同左数计位算要对起齐，）
• 计算时从最低位算起。（计算时从低位向高位计算！）
• 相同数位上的满两个十数进才能一相要加牢，满记十，时，需向前
一位近一。（计算中出现满十的情况，要向前一位进一！）
• 相同数位上的退两个一数当数位要对齐。
还有……
数学诊所：请说出下面各题错在哪里，并改正。
12.5 ＋3.79
50.4
2 3.4
小数点没对齐。
改正：
－13.4 10 0
12.50 ＋ 3.79
1
1 6.2 9
结果没点小数点。
改正： 23.4
－1 3 .4 1 0 .0
计算并验算下列两题。
5.64. –1.78.= 3.86 验算：
5.6 4
1.7 8 3.86
6.07+4.89=10.96
验算：
6.0 7 4.8 1 9 10.9 6
1 .7 8 31.8 1 6
5 .6 4
.
.
1 0.96
4.8 9
6.07
我们身边的数学

新人教版四下数学第1课时小数加减法(1)

方法二：转化为元、角、分进行计算。 16.45元=16元4角5分 14.29元=14元2角9分 16元4角5分+14元2角9分=30元7角4分 30元7角4分=30.74元
计算：16.45＋14.29 = ？
有没有更简便，且更有普遍性的计算方法呢？
方法三：用竖式计算。
元角分
16 . 4 5 + 14 . 2 9
1.计算下面各题并验算。
7.2-0.8= 6.4
15.62-7.46= 8.16
.
7.2
- 0.8 6.4
验算：
6.4 + 01. 8
7.2
验算：
..
15.62 8.16 - 7 . 4 6 ＋ 7 . 416
8.1 6 15.6 2
教材第69页“做一做”第1题
2.下面是小明的体重统计表。
（1）小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？
相同数位要对齐。
从个位加起,满十向前一位进1。
图书馆新购买科技类图书645本，故事类图书
429本。
（2）科技类图书比故事类多多少本？
645－429 = 216（本）
. 645 －4 2 9
2 16
相同数位要对齐。
怎减样法计的算竖小式数计位算数需相要同注
从个位减起,不够的意加什减么呢法？呢？
38.8-26.7= 12.1（千克）
年龄 7岁 8岁 9岁 10岁
体重/kg 26.7 30.6 34.5 38.8
38.8 -2 6 . 7
12.1
答：体重增加了12.1千克。
教材第69页“做一做”第2题
2.下面是小明的体重统计表。
（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？

人教版四年级下册数学小数的加减法(课件)

小数的加减法
看看谁的头脑最灵活看看谁最棒
同学们，接下来看老师在课件上的竖式，说说你发现了什么规律？
同学们说说你发现的规律
1、计算小数加减法，先把各的小数点对齐 2、再按照整数的加减法法则进行计算，最后在得数里对齐横向上的小数点点上小数点
我们的好朋友小丽最喜欢读书了，今天她想去书店买几本书，小朋友们，我们一起去帮小丽算算账吧！
减法中，哪一位不够减要借1 。
计算小数加、减法时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
课后作业
3.98+0.56= 12.53+4.67= 5.64-1.78=
谢谢大家！
•3.48+7.5+10.4= 21.38（元）
答：小丽购买语文书和数学书一共花了21.38。
<3>小丽购买的四本书一共花了多少元？
•3.48+7.5+10.4+10.03= 31.41（元）
答：小丽买四本书一共花了31.34元。
<4>小丽给了老板50元，那么老板应该还给小丽多少元？
•
50-31.41= 18.59（元）
答:老板应该还给小丽18.59元。
随堂小练：下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
2 1. 6 ＋ 7. 4
2 8. 0
7. 6 － 6. 9
7
改正： 2 1. 6 ＋ 7. 4 2 9. 0
改正：7. 6 － 6. 9 0. 7
小结：
竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；
加法天去图书馆买学习资料，买了一本语文书3.48元，一本数学书7.5元，英语书10.4元，科学书10.03元，请同学回答以下问题。

四年级下册数学习题_6小数加减法(1)人教新课标(7张)精品课件

6 小数的加法和减法
第1课时小数加减法(1)
一、口算。 0.3＋0.4＝ 0.7 10.6－0.6＝ 10 0.25＋0.55＝ 0.8 2.6－0.4＝ 2.2 3.7＋4.3＝ 8
7.6＋0.5＝ 8.1 0.45－0.21＝ 0.24 0.6＋0.9＝ 1.5 0.57－0.32＝ 0.25 0.52＋0.24＝ 0.76
第1课时小数加减法(1)
第第11课课时时27小小.数数6加加0减减＋法法((114)) .50＝32.1(元)
答：买一条裙子和一双袜子需要 32.1 元。
(答案不唯一)
第第11课课时时1．小小数数买加加减减法法一((11)) 条短裤和一双袜子需要多少钱？
31.80＋4.50＝36.3(元)
答：买一条短裤和一双袜子需要 36.3 元。
第1课时2．小数一加减法条(1)裙子比一条短裤便宜多少钱？
第1课时小数加减法(1)
第第11课课时时31小小.数数8加加0减减－法法((112)) 7.60＝4.2(元)
第1课时小数加减法(1)
第1课时答小：数加一减法(条 1) 裙子比一条短裤便宜 4.2 元。
第1课时小数加减法(1) 第1课时小数加减法(1)
第第11课课时时3．小小数数你加加减减法法还((11))能提出什么数学问题？并解答。
第1课时小数加减法(1)
第第11课课时时买小小一数数加加条减减法法((裙 11)) 子和一双袜子需要多少钱？
二、对的画“√”，错的画“×”，并改正。
三、计算下面各题，带※的要验算。
四、在括号里填上合适的数。 6.6＋( 2.3 )＝8.9 ( 10.2 )－2.8＝7.4 ( 1.31 )＋0.37＝1.68 2.67－( 0.64 )＝2.03

人教版《小数加减法》ppt1(共30张PPT)

（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》
50.4 16.29 10 0 计算不同位数的小数加减法要注意：
12.0
12.56+5.8= 18.36
验算：
12.56 18.36 + 51 . 8 – 5 . 8 1 8.36 12.56
三巩固练习教材做一做
113.04+7.8= 120.84
验算：
113.04 120.84 + 17.8 – 7.8
120. 84 113.04
27-0.8= 26.2
当也小就数是部把分相同位数不数同位时对，齐可。以根据需要在末尾添 “0”后再计算。
二探索新知
用小数计算下列各题： 3元5角+7元8角7分= 8千克-4千克50克=
这些题目和以前做的小数加减法有哪些不同？你打算怎样做？
二探索新知
3元5角+7元8角7分= 因为：3元5角=3.50元
7元8角7分=7.87元所以：3元5角+7元8角7分
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
8.3－6.45＝
先列竖式。
二探索新知
8.3－6.45＝ 1 . 8 5
百分位怎样减
.
.
8.3 0 － 6 .4 5
1.8 5
？
根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”，
然后再减。
二探索新知
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》
便宜多少钱？
8.64－5.94＝ 2.7（元
－
5
8 .6 .9 4
4）
2 .7 0
三巩固练习
3.用小数计算下列各题： 4元5角8分+10元3角= 14.88元 1吨500千克-800千克= 0.7吨 1米6厘米+65厘米= 1.71米 5米4分米-176厘米= 3.64米

(2023春)人教版四年级数学下册《小数加减法》PPT课件

..
2 . 9 8 验算：3 . 5 4
＋ 01. 516 － 0 . 5 6
3.54
2.98
12.53＋4.67＝ 17.2
12.53
..
验算：1 7 . 2 0
＋ 41. 617
－ 4.67
17.20
12.53
6.07＋4.89＝ 10.96
6 . 0 7 验算： 4 . 8 9
＋ 4 . 819
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
16.45元
14.29元
说一说：你知道了什么信息？用什么方法计算？ 16.45＋14.29＝
自主学习单一
16.45＋14.29＝
（1）算一算：竖式列在右边的方框里。（2）说一说：独立完成后与同桌说一说 “为什么这样算”。
16.45＋14.29＝ 30.74（元）
拓展运用
(选自《新领程》)
在下面的方框里填上适当的数。
2. 6 7 ＋ 6. 3 6
9. 0 3
32.25 － 8.16
24 . 0 9
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
义务教育人教版四年级下册
6 小数的加法和减法
第2课时小数加减法（2）
复习导入
算一算。 4.37＋1.25＝ 5.626.45－5.68＝ 0.77 12.37＋2.45＝14.826.92－3.39＝ 3.53
6 小数的加法和减法
第1课时小数加减法（1）
复习导入
妈妈把一根绳子截成两段，一段长83cm，另一段长 59cm。绳子原来长多少厘米？两段绳子相差多少厘米？
83＋59＝142（cm） 83－59＝24（cm）答：绳子原来长142厘米，两段绳子相差24厘米。

人教版《小数加减法》(完美版)PPT课件1

8.6
+
1
1Hale Waihona Puke 2元0.5元（2） 1比.2-0.5＝贵0多.7（元）
少钱？元. 角
1.2
- 0.5
0 .7
答：铅笔比橡皮贵了0.7元。
5车没停有在小哪数 5+0.7=5.7
里点合呀适？呢
?
5
+
.
5.7
5.3-3= 2.3
滴滴叭叭 ……
5.3
-
3
2.3
12+0.43=12.43
12没小数
点呀？ 12
说一说，列竖式计算小数加法时要注意什么？
小数加减法和整数加减 5
买一个
和，一共多少钱？
答：铅笔比橡皮贵了0.
新人教版数学三年级下册
赵雅亚
法计算有什么相同和不同的说一说，列竖式计算小数加法时要注意什么？
新人教版数学三年级下册小数加减法和整数加减法计算有什么相同和不同的地方？你能提出问题并解答吗？
说一说，列竖式计算小数加法时要注意什么？
地方？你能提出问题并解答吗？
新人教版数学三年级下册
列竖式计算：
你能提出问题并解答吗？
说一说，列竖式计算小数加法时要注意什么？
① 2.4＋4.9＝说一说，列竖式计算小数加法时要注意什么？
买一个
和，一共多少钱？
新人教版数学三年级下册
新人教版数学三年级下册
小数加减法和整数加减法计算有什么相同和不同的地方？
新人教版数学三年级下册
授课教师：赵雅亚
文具区
3.00
这里表示单价的数和以往学的数相比，有什么不同吗？
（1）买一个
和，一共多少钱？

小数加减法(教案)2023-2024学年数学四年级下册-人教版

小数加减法（教案）2023-2024学年数学四年级下册-人教版一、教学目标1. 知识与技能：使学生理解和掌握小数加减法的计算法则，能够正确熟练地进行小数加减法的计算。

2. 过程与方法：通过观察、操作、归纳、总结等数学活动，培养学生的动手操作能力、观察能力和逻辑思维能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真细致、合作交流的良好学习习惯。

二、教学内容1. 小数加法的计算法则：小数点对齐，从最低位开始加，满十进一。

2. 小数减法的计算法则：小数点对齐，从最低位开始减，不够减时向高位借一当十。

三、教学重点与难点1. 教学重点：小数加减法的计算法则。

2. 教学难点：小数点对齐和小数位的处理。

四、教学准备1. 教具：小数加减法的计算例题。

2. 学具：小数加减法的练习题。

五、教学过程1. 导入新课通过复习整数加减法，引导学生发现小数加减法的计算方法与整数加减法的联系，激发学生对新知识的学习兴趣。

2. 探究新知（1）小数加法的计算法则教师出示例题：计算0.8 0.6。

引导学生观察：小数点对齐，从最低位开始加，满十进一。

学生尝试计算，教师巡视指导。

（2）小数减法的计算法则教师出示例题：计算1.2 - 0.7。

引导学生观察：小数点对齐，从最低位开始减，不够减时向高位借一当十。

学生尝试计算，教师巡视指导。

3. 巩固练习教师出示练习题，学生独立完成，教师巡视指导。

4. 总结提升教师引导学生总结小数加减法的计算法则，强调小数点对齐和小数位的处理。

5. 课堂小结教师引导学生回顾本节课的学习内容，检查学生对小数加减法的掌握情况。

六、课后作业1. 完成课后练习题。

2. 预习小数乘除法。

七、教学反思通过本节课的教学，教师应及时反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。

同时，注重培养学生的动手操作能力、观察能力和逻辑思维能力，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真细致、合作交流的良好学习习惯。

人教版《小数加减法》(完美版)PPT课件1(共23张PPT)

3、加法时，满十进一；
减法时，不够减时退一当十再减。
相同点：相同数位上的数对齐，从低位算起。都是满十进一，退一当十。
不同点：小数加、减法笔算时，只有把小数点对齐才能使相同数位对齐。
三、巩固应用
列竖式计算。（小组各一题）
25.3-4.8=
8-3.4=
7.8+5.9=
13+5.4=
森林医生。（把不正确的改正过来）
问题2：小红比小明多多少钱？
人教版小学三年级数学下册第七单元
小数加、减法笔算时要注意：
问题3：小数加、减法笔算
1、小数点对齐（也就是把相同数位对齐），
（3）减法中，哪一位上的数不够减要从前一位（
）再减。
3、加法时，满十进一；
“6”为什么要写在“5”的下面？
你们能提出关于加法或减法计算的数学问题吗？
人教版小学三年级数学下册第七单元
人教版小学三年级数学下册第七单元
问题3：小数加、减法笔算
“1”为什么要写在“6”
小数加、减法笔算时，只有把小数点对齐才能使相同数位对齐。
2.5+1.6=4.1（元）
2.5 ＋ 1.6
1
4· 1
进“16”位”为为“什1”是么怎要样写写得在在来““的56”？”的下面和？“5”的下面？
答：两人一共有4.1元。
即时练习
列竖式计算（男女生各一题）
8.5+0.3=
12.5+4.8=
2.5元小红1.6元小明 Nhomakorabea？
2.5-1.6=0.9（元）
·
2.5 - 1.6
0· 9
“5”减“6”不够减怎么办？
答：小红比小明多0.9元。

人教新课标四年级下册数学《小数加减法》(共20张PPT)

2021/6/20
8
大胆迁移：观察比较
645+429＝ 1074 645
+ 429 1074
6.45+4.29＝ 10.74 6.45
+ 4.29 10.74
645-429＝ 216 645
- 429 216
6.45-4.29＝ 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ16 6.45
- 4.29 2.16
不同点
整数加减法把个位对齐；小数加减法把小数点对齐。
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年6月下午2时16分21.6.2814:16June 28, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年6月28日星期一 2时16分33秒14:16:3328 June 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午2时16分33秒下午2时16分14:16:3321.6.28
2021/6/20
9
大胆迁移：尝试练习
12.53+4.67＝ 17.2
12.53 + 41. 617
17.20
1、先把小数点对齐（即相同数位对
计齐）；
算方
2、从最低位算起； 3、得数里的小数点要和横线上的小数点对齐；
法 4、得数的小数部分末尾有0一般要把0
去掉。
2021/6/20
10
大胆迁移：过关测试
14
敢于挑战：过关测试
9.5-6.8. 4.＝2.66
9.50 - 6.84
2.66
4.76+1.4＝6.16 4.76
+ 1.4 1 6.16
2021/6/20

小学四年级下册数学《小数的加减法(1)》教案

第六单元《小数的加法和减法》教材分析课题：小数的加减法（1）执教教师：1.自主解决问题。

(1)学生纷纷说出自己知道的信息。

(2)学生自由列式，尝试计算6.45+4.29(3)学生自由讨论并说出各自的算理。

2.自主探索小数的减法。

(1)列出算式。

(2)列竖式计算出结果，算完后再在小组内交流。

3.在教师引导下总结小数加减法的算法。

1.学生跃跃欲试，认真解答，为小组争得荣誉。

2.学生独立解答后全班集体交流。

同桌之间相互交流本节课课件出示例1(1)观察图文，你获得了哪些信息？(2)引导学生根据问题列式，解答。

(3)引导学生探究算理。

①小数加法和整数加法意义相同，笔算整数加法时相同数位上的数对齐，那么笔算小数加法呢？②整法加法从哪一位加起？小数加法呢？2.探究相同位数的小数的减法。

(1)出示例1第(2)题，思考：怎么解决这个问题？引导学生列出算式。

(2)引导学生探究：竖式计算整数减法时，应该注意什么？从哪一位减。

3.引导学生总结位数相同的小数加减法的算法。

三、巩固练习，提高能力。

1.分给各小组写有相同算式的卡片，以小组为单位进行接力比赛。

2.出示教材第72页“做一做”第2题。

3.计算下面各题并验算。

4.解决问题。

四、课堂总结。

的收获。

总结本节课的学习内容。

课堂练习完成教材第74页的第3题和第4题。

课后作业设计1.完成教材练习十七第5题和第8题。

2.完成数学小练相关习题。

板书设计小数的加减法（1）教学后记。

《小数加减法》最新人教版数学四年级下册课件

小数的加法和减法
小数加减法
第 1 课时
人教版四年级下册
探究新知
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
16.45元
14.29元
说一说：你知道了什么信息？用什么方法计算？
求小丽买这两本书一共花了多少钱，就是把这两本书的价钱合起来，列加法算式计算。
16.45＋14.29＝
探究新知
十个位位
十百分分位位
巩固运用
1.下面的计算正确吗？把错误的改正确。
1 2.5 ＋3.7 9
5 0.4
×
12.5 ＋ 31. 7 9
16.29
23.4 －13.4
10 0
×
23.4 －13.4
10.0
巩固运用
2.小军跳远的成绩是 3.1 m，小明跳得比小军远 0.25m，小林跳得比小军近0.09m。小明跳了多少米？小林跳了多少米？
+1 8 . 3 1
就看作ห้องสมุดไป่ตู้，5 加 0 得 5。
3 4 . 7 5 答：一共花了34.75元钱。
探究新知
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
列减法算式计算
列式为：18.3 − 16.45
从买《神奇的大自然》的钱里去掉买《数学家的故事》的钱。
18.3 −1 6 . 4 5
两个加数的小数数位不同，所以它们的末位不是同一数位，只有把小数点对齐，才能保证相同数位对齐。
6.44−5.6 = 0.84
36−6.6 = 29.4
* 18.7−6.99 = 11.71 23.88+9.3 = 33.81
巩固运用
4.下面的计算正确吗？把错误的改正确。

人教版数学四年级下册1 小数加减法(第1课时小数加减法(1))

思考：小数加法要怎样计算呢？结合以前整数加法的知识想一想。
相同数位一定要对齐，从最低位算起。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、学习新课
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋4.29＝ 10.74（元）
个十百位分分
位位
6.45 ＋ 4 . 21 9
10.74
为什么小数点一定要对齐呢？
小数点对齐就相当于数位对齐。
计算小数减法时，要注意哪一位不够减就从前一位借1 当十再减。
五、作业布置
作业：
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
1.计算下面各题，并且验算。
2.98 ＋ 0.56 = 3.54
2.98 + 0 1. 516
3 .54
验算： ·3 . ·5 4 - 0.56 2.98
12.53 ＋ 4.67 = 17.2
12.53 + 4 1. 617 17 .20
验算： 1
·7
.
·2
0
- 4.67
12.53
6.07 ＋ 4.89 = 10.96
答：9岁那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
三、巩固反馈
3.小明身高1.45米，他站在0.44米的台阶上时，比老师高0.05米，老师身高多少米？ 1.45+0.44-0.05 =1.89-0.05 =1.84（米）
答：老师身高1.84米。
四、课堂小结