三年级阅读理解《灌木丛与森林》
部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)_2
部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）-（含答案）期末现代文阅读拓展训练（二）-小学语文三年级下册部编版阅读短文，完成练习。
四月，是蔷薇花开得烂漫的时候。
每天清晨，在我上学的路旁，都能看见一簇簇美丽的蔷薇花。
蔷薇花大多于春末夏初开放。
蔷薇花的枝条长得很茂盛，从院里伸出头来，爬满了整个墙头，远远望去整片墙都是绿的。
靠近看，枝条细长细长的，是深绿色的，枝条上还有一些小刺儿。
蔷薇花的叶子是椭圆形对称的，有深绿的、浅绿的、翠绿的，叶子周围有密密麻麻的锯齿，摸上去很扎手，当年鲁班发明锯或许就是从这儿得到的启示吧。
就在这些定密的叶子中间，有着许多蔷薇花，花是一簇一簇，三五朵在一起，陆续开放。
开了的花儿，粉红粉红的，有许多层花瓣，中间是鹅黄色的花蕊。
还没开放的花骨朵儿，也都鼓鼓囊（nāng）囊的，一副迫不及待要开放的样子，可爱极了。
一阵微风吹过，蔷薇花随风摇曳（yè），像一个个穿着粉红色纱裙的少女在翩翩起舞，香气也随之扑面而来，让人忍不住深吸一口气，感叹一句：“好香呀！”1．用“○”在文中圈出3个表示颜色的词语，并任选一个写一句话。
______ __________。
2．读画“_____”的句子，用自己的话填空。
作者看到了_，摸到了___________，想到了___________。
3．短文是按照_—_—_—_的顺序描写蔷薇的。
4．用“﹏﹏”在文段中画出一处你认为优美生动的语句。
阅读下面两个文段，完成练习。
A．小燕子带了它的___________尾巴，在阳光满地时，___________于旷亮无比的天空，___________的一声，已由__________，飞到_。
B．迟日江山丽，__。
___，沙暖睡鸳鸯。
5．根据课文内容把文段补充完整。
6．A、B两个文段都写到了小燕子，给人的感觉却不相同。
读文段A，可以感受到___________；读文段B，则能感受到___________。
（填序号）①小燕子在春天里是非常忙碌的，忙着衔（xián）泥筑巢（cháo）。
2024年西师大版三年级秋季学期语文阅读理解难点知识习题
2024年西师大版三年级秋季学期语文阅读理解难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下文，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林得严严实实的，住了人们的视线，住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．选择合适的词语填写到文中的横线上。
遮封挡2．文中画波浪线的句子把__________比作__________。
3．“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。
“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到：_______________________________________________。
4．这段话描写的是小兴安岭___季的景色，描写的景物有树木、___、___和草地上的_________。
2. 阅读下文，回答问题。
桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。
还没走到位置上，就听见椅子呜呜地哭了。
桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。
”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lián），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤。
他太不爱护我们了。
”小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：“。
”1．照样子写词语。
高高兴兴 _____________ _____________摇来摇去 _____________ ____________2．椅子对桌子说了什么？请你用“”画出来。
3．小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？请你写下来。
他对桌子、椅子说：“__________________。
”4．学了这篇短文，你明白了什么道理呢？_________________________3. 阅读短文，完成练习。
2020-2021学年部编版语文三年级上册期中专项复习：09 阅读理解
2020-2021学年部编版语文三年级上册期中专项复习：09 阅读理解学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、现代文阅读1. 阅读。
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。
走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。
可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。
青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
【小题1】给文章取一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【小题2】写出下列词语的近义词。
呈现________ 辛劳________ 喜悦________ 来临________【小题3】联系上下文解释下列词语。
①悦耳：________②此起彼落：________③诗情画意：________【小题4】找出一个比喻句和拟人句。
______________________________________________________________【小题5】作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？植物：________动物：________【小题6】根据文章意思填空。
本文是围绕________和________这个中心来描写________秋天，表达了作者对秋天的________之情。
2. 阅读理解。
小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。
三年级阅读理解技巧与练习
三年级阅读理解技巧与练习一、阅读理解的基本步骤。
阅读是学生要掌握的一个重点内容。
它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。
做阅读练习，总的来说要注意以下步骤：1．认真审题，理解题意，掌握题目的要求。
2．带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。
3．答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
二、阅读理解目标：1、正确背诵指定的课文，默写课文。
2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
三、阅读理解题型：1、根据课文内容填空。
2、字音；联系上下文理解词语的意思。
3、修辞手法的判断。
4、标点符号的应用。
5、理解文章的内容、情感及表达方法。
“自控力检测”找一找：你能从中找到哪句古诗？请写下来。
_______________________________________________________ _____________课内阅读：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
（1）用“___”画出选段中表现“窗外安静”的句子。
（2）“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”写出了猴子的可爱，也衬托出了同学们读书读得认真投入。
（3）这所民族小学给你留下了怎样的印象？这里的孩子虽然来自不同的民族，但是他们读书都很认真，他们相处得十分融洽（一）白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁（wēng），它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
三年级语文阅读理解题库
三年级语文阅读理解题库在小学三年级的语文学习中，阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节。
通过阅读理解练习，学生可以更好地理解文章的主旨，掌握文章的结构，以及提高语言表达和思维能力。
以下是一些适合三年级学生的阅读理解题库，旨在帮助学生提高阅读技巧和理解水平。
1. 故事《小马过河》小马要过河，但是不知道河水有多深。
它先去问老牛，老牛说河水很浅，只到它的小腿。
小马又去问松鼠，松鼠说河水很深，它的一个伙伴就是被河水冲走的。
小马不知道怎么办，只好回家问妈妈。
妈妈告诉它，只有自己试过才知道。
小马最后鼓起勇气，小心翼翼地过了河，发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。
问题：- 小马为什么要过河？- 老牛和松鼠对河水的描述有什么不同？- 小马最后是怎么过河的？2. 诗歌《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
问题：- 这首诗歌描绘了哪个季节的景象？- 诗人是如何描述春雨的？- “花重锦官城”是什么意思？3. 散文《秋天的怀念》秋天到了，树叶开始变黄，一片片地飘落。
孩子们在落叶上奔跑，笑声在空气中回荡。
大人们则坐在树下，谈论着收获的季节。
秋天是收获的季节，也是思念的季节。
每当这个时候，人们总会想起远方的亲人和朋友，希望他们也能分享这份丰收的喜悦。
问题：- 秋天有哪些特点？- 孩子们在秋天做什么？- 文章中提到的“思念”是什么意思？4. 寓言《守株待兔》从前，有一个农夫在田里干活。
一天，他看到一只兔子撞到了树桩上，死了。
农夫很高兴，觉得这是天上掉下来的好运。
从此，他不再干活，每天坐在树桩旁边，等着兔子自己撞上来。
结果，他再也没有等到兔子，田里的庄稼也荒芜了。
问题：- 农夫最初是怎么得到兔子的？- 农夫后来为什么不干活了？- 这个故事告诉我们什么道理？通过这些阅读理解题库，学生可以练习如何从不同类型和风格的文本中提取信息，理解作者的意图，并形成自己的观点。
《森林》阅读训练（附答案）
《森林》阅读训练（附答案）《森林》阅读训练（附答案）森林陈世旭在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。
森林有诗。
要摆脱无名的羁绊，我最想走向森林；要拯救疲惫的灵魂，我最想走向森林；要吟唱隐秘的心曲，我最想走向森林。
花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。
云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。
森林是诗的宠儿。
走向森林，是我的梦想，我的渴望。
在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。
季节更替，森林里到处荡漾着的，是人的自由意志。
倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。
走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。
因为惰性和缺乏勇气，我任随自己长年被囚禁在嘈杂的城市。
城市也是森林。
楼群像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人眷恋的狗尾巴草的清香。
楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。
这是化工森林。
在这里，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。
只有森林才会有真正的歌唱。
森林的歌，嘹亮、清逸而深远。
森林里最多的是树，每棵树都是歌手。
走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。
让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。
等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。
我见识过世界的不只一处森林。
每次我都会力图进入森林的深处。
穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快惑。
林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
那些树林是没有猎人也没有伐木者的。
那里的鸟是不害怕被人惊扰的。
树桠上，站着不知名的鸟。
它们大大方方、满不在乎地站着，不时懒洋洋地一跳。
有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起。
2024年浙教版三年级上学期语文阅读理解专项习题
2024年浙教版三年级上学期语文阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下文，回答问题。
整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。
她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。
她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。
现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。
那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。
树和花凋零了。
那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。
她感到十分寒冷。
因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。
雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。
她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。
在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。
冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。
对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。
啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。
这就是一棵麦茬下面的一个小洞。
田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。
她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。
可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。
她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
形单影只：_____________________________弱不禁风：________________________________2．（提取信息）根据文章内容填空。
拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。
拇指姑娘把______作为食物，她的饮料是________。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第15课《小虾》同步练习
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第15课《小虾》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共5题；共37分)1. （5分）按拼音写词语。
hǎi dào chéng fácù yōng qī cǎn lǎ ba ménɡ shēnɡ__________________________________________2. （16分）选出能够替换句中划线词的词语。
（1）我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
_____A . 惊吓B . 吃惊C . 惊动（2）那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。
_____A . 诡计B . 保密C . 隐秘3. （8分）照样子，写词语。
（1）雾蒙蒙（ABB式） 1 2 3（2）叮叮咚咚（AABB式） 1 2 3（3）爬来爬去（×来×去） 1 2 3（4）蹑手蹑脚（ABAC式） 1 2 34. （3分）选词填空等待期待（1）我坐在电视机前，静静地1电视剧的播出。
（2）丑小鸭一直都 1着变成白天鹅，得到大家的喜欢。
（3）晚上，明明一直在幼儿园的门口1妈妈来接他。
（4）每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直1我能考上大学。
5. （5分）句子创作沙龙。
①小虾有趣。
（改为感叹句）②这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）③吃饱了的小虾显得十分特别自在。
（修改病句）二、现代文阅读 (共3题；共44分)6. （15分）阅读短文，回答问题。
灌木丛与森林一提到森林，你就会想到树木。
的确，没有树木的森林是没有的。
但是你可知道，森林里______应该有树木，为了使森林生长得好，______需要那些矮小的灌木丛。
要知道，森林，这是一座有成千上万“居民”的城市。
2024年部编三年级上册语文阅读理解难点知识习题
2024年部编三年级上册语文阅读理解难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
3．我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头_______，眼睛和耳朵_______，牙齿_______，门牙_______。
它们的四条腿_______，跑起来很快。
爪子_______、_______。
浑身长满了______。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？____________________________________________________________2. 阅读短文，回答问题。
美丽的秋天秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。
秋是多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
秋是收获的季节。
农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。
人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题
人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1．在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______）长久——（________）后退——（________）2．䲟鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
3．䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（________）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（________）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（________）2. 课外阅读，完成练习。
鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
统编版三年级上册第6单元阅读理解拓展训练(真题汇编)(含答案)
统编版三年级上册第6单元阅读理解拓展训练（真题汇编）（含答案）第6单元阅读理解拓展训练（真题汇编）三年级上册统编版（2022上·南京·三年级期末）课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．这段话描写了小兴安岭的美景，作者主要写了_____________、_____________、野花等景物。
2．文中形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是_____________，体现枝叶很密很多。
的词语是_____________、_________________。
我发现这些词语都有同样的特点，我还积累了一些这样的词语：_________________。
3．“封"字形象地写出了（）A．树木太多，挡住了人们的道路。
B．树木枝繁叶茂的景象。
4．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的字是“"，这个字形象地说明了小兴安岭的雾又又_________________。
（2022上·四川德阳·三年级统考期末）课内阅读《海滨小城》节选。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
二年级语文下册期末专项 课外现代文阅读(一)(人教部编版,含答案)
二（下）期末专项总复习——课外现代文阅读（一）《请爱护灌木丛》一提到森林，我们就会想到树木。
的确，没有树木就不能成为“森林”。
但是，你要知道森林里不仅应该有树木，而且为了使森林中的树木生长得更好，还需要那些矮小的灌木丛。
森林是一座有成千上万“居民”的城市，“居民”之中，很大一部分就是鸟儿。
而很多鸟儿都是住在灌木丛里的。
从早到晚，它们在树干上、树枝上和枝叶上搜索，一看到甲虫或青虫，立刻啄了带回巢里，去喂给它们的孩子吃。
就像啄木鸟，他是树木的医生，能够吃掉树木里大量的害虫。
如果把灌木丛砍掉了，在里面居住的鸟儿就会飞走。
鸟儿一飞走，甲虫和青虫就过起逍遥的日子，开始大量的繁殖。
对于甲虫和青虫来说，树木就是摆好宴席的桌子。
它们有的吃树叶，有的咬树根，有的钻树干，树木就这样慢慢干枯了。
所以如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛。
1.理解下面的句子，选择正确的解释。
（1）“森林是一座有成千上万'居民'的城市，'居民'之中，很大一部分就是鸟儿。
”这句话的意思是（）。
A.森林里住着很多人B.森林里鸟儿多，环境好，因为它们远离城市C.森林里有许多动物、植物，其中鸟儿占了很大一部分（2）“对于甲虫和青虫来说，树木就是摆好宴席的桌子。
”这句话的意思是（）。
A.鸟儿飞走后，甲虫、青虫就无所顾忌地吃树木了B.树木砍下来可以做桌子C.用树木做的桌子摆满了好吃的，甲虫、青虫可以大吃一顿2.想一想灌木丛、鸟儿和森林之间的关系，再填空。
爱护灌木丛→鸟儿→啄吃→树木长得好砍掉灌木丛→鸟儿→甲虫、青虫→树木3.用““画出文中的一个排比句，再来仿写一句。
《大象和老虎》大象的身体很强壮，力气很大，鼻子很灵活，没有其他动物敢欺（qī）侮（wǔ）它。
有一天，它到一个朋友家里去，路上经过老虎的屋子。
老虎不在家，小老虎出来说：“我是森林之王，你是谁？怎能随便到我这里来？”说完，便跑到大象面前，想用前脚（）大象。
大象用鼻子把小老虎（）起一抛（pāo），小老虎由半空跌（diē）下来，不能再动了。
第二单元 课内外延伸阅读(含答案) 三年级语文上册(统编版)
B．是一种积累习作素材的很好形式，经常写可以提高写作水平。
C．借助日记，我们可以畅所欲言，表达自己的想法和感情。
D．在日记里想说什么就写什么，以后再遇到烦心事就不用跟爸爸、妈妈说了。
课外类文阅读。
秋天来了，我来到乡下。啊！多美的景色。一片片黄叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我抬头望着那又高又蓝的天空，一队南飞的大雁出现在我的眼前，它们一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。我走到稻田边，黄灿灿的稻子像金黄色的地毯铺满稻田。
16．本题考查寻找关键句子。
结合所给语段，可知段落是围绕秋天的颜色来写的，写出了秋天的景物的不同颜色，因此本段的中心句是“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”
17．大树黄叶人18．告别大树妈妈，我真舍不得您19．落叶蟋蟀唰唰曜曜20．秋风鼓起腮帮，“呼呼”是冬姑娘提前寄来的信件小朋友吃着果子，“咔嚓”，是庆贺丰收的赞歌
③春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸（zhàn）黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。
14．本题考查修辞手法。
“田野像金色的海洋。”把田野比作海洋，使用的是比喻的修辞手法。
“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”把菊花拟人化了，赋予了菊花人的特点，使用的是拟人的修辞手法。
15．本题考查提取关键信息。
根据文中“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”可知表示颜色很多的词语是五彩缤纷；
三年级在森林里阅读理解及答案
三年级在森林里阅读理解及答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 阅读感知，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
2020-2021学年人教部编版语文三年级上册第四单元课外阅读及答案(共4套)
人教部编版语文三年级上册第四单元课外阅读及答案（一）小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。
”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法（阻止阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。
但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。
他还被追赶得迷失了道路。
一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。
于是，大海一下子展现在他的面前。
他贪婪地观望着。
一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。
小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来(永恒片刻)的欢乐，但这也是很值得的。
第二天，小老鼠又向前走去……1.选择括号利用的正确的词，用“√”标出来。
（2分）2.从画线的句子中，你体会到了什么？（2分）3．本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。
（4分）4．小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？（4分）5．小老鼠又向前走去，会发生什么事呢？说说你的猜想。
（3分）（二）橡树下的猪猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。
这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。
“喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。
”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。
三年级北师大语文上学期阅读理解难点知识习题
三年级北师大语文上学期阅读理解难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读课文片段，完成习题。
水泥道像铺(pūpù)上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zh ān nián)在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌(lín líng)乱。
然而，这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。
_______地走着______ 地数着 _______地跳着2．选择括号内正确的读音，打“√”。
3．用“”画出文中的比喻句。
并填空水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
4．根据对语句的理解判断，对的打“√”，错的打“×”。
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
（）②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
（）③句中的省略号表示列举的省略。
（）④写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。
（）2. 阅读短文，完成练习。
我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
三年级2班语文阅读理解
三年级2班语文阅读理解
在三年级2班的语文课上，阅读理解是一项重要的学习内容。
通过阅
读各种文章，学生们可以提高自己的语言理解能力、分析能力和批判
性思维能力。
今天，我们就来一起学习一篇关于自然景观的文章，并
通过几个问题来检验我们的阅读理解能力。
文章
秋天的森林是一幅美丽的画卷。
树叶在秋风的吹拂下，逐渐由绿变黄，再由黄变红。
阳光透过树梢，洒在铺满落叶的小径上，形成斑驳的光影。
小动物们忙碌地准备着过冬的食物，松鼠在树洞里储存坚果，鸟
儿在枝头欢快地歌唱。
森林里的空气清新而凉爽，让人心旷神怡。
1. 文章描述了哪个季节的森林？
答案：秋天的森林。
2. 树叶在秋天有什么变化？
答案：树叶在秋风的吹拂下，逐渐由绿变黄，再由黄变红。
3. 阳光在秋天的森林里有什么特点？
答案：阳光透过树梢，洒在铺满落叶的小径上，形成斑驳的光影。
4. 小动物们在秋天的森林里做了哪些准备？
答案：小动物们忙碌地准备着过冬的食物，松鼠在树洞里储存坚果，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
5. 秋天的森林给人什么样的感觉？
答案：秋天的森林里的空气清新而凉爽，让人心旷神怡。
通过阅读这篇文章，我们不仅欣赏了秋天森林的美丽景色，还学习了如何通过细节描写来表达一个季节的特点。
在今后的阅读中，我们可以尝试着用这样的方法来描述我们所看到和感受到的世界。
新人教版三年级上册语文理解阅读(课后练习)
新人教版三年级上册语文理解阅读（课后练习）一、课外阅读。
奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。
毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。
一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。
日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。
于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……1．短文主要写了两种奇妙的植物，一种会________；另一种能________。
2．毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。
二、阅读短文，完成练习。
卢沟桥的狮子北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从这里正式开始。
正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
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灌木丛与森林
一提到森林，你就会想到树木。
的确，没有树木的森林是不存在的。
但是你可知道，森林里（）应该有树木，为了使森林生长得好，（）需要那些矮小的灌木丛。
要知道，森林，这是一座有成千上万“居民”的城市。
“居民”之中，很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。
从早到晚它们在树上、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或青虫，立即捉了带回去给巢里的小鸟儿吃。
至于啄木鸟则是深林的医生，它们在树上一边走，一边捉虫。
（）把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就飞走了，鸟一飞走，虫子（）开始过起了逍遥自在的日子，大量繁殖起来。
要知道，对于虫子来说，树木就是摆好筵席的桌子。
它们有的吃树叶，有的咬树根。
树木就是这样开始干枯的。
所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟。
1在短文的括号中填上合适的关联词。
2.联系上下文理解词语。
居民：__________________________________________
逍遥自在：______________________________________
3.写出下列词语的近义词。
的确——（）搜索. ——（）
繁殖——（）爱护. ——（）
4.读完短文，我知道森林离不开__________，因为有了___________，才会有___________，它们可以__________深林中的虫子，从而________树木。
5.读完短文，我知道了（）
A.作者特别喜欢灌木丛
B.森林也是一座城市
C.我们应该保护我们生存的环境。