初一生物种子植物复习导学案
初一生物《种子植物》导学案
初一生物第三节种子植物（一）导学案明确目标：1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、学习观察种子的方法教学重、难点：掌握种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
导学过程：一、前置自学：1、种子植物与藻类植物、苔藓植物、蕨类植物相比，其主要区别是能够产生，并用繁殖后代。
2、自学第十三页“观察种子的结构”实验。
3、对照P15页图说出种子有哪些结构？二、自主学习1、分组做实验2、完成第十四页讨论题3、完成填空题：菜豆种子的主要结构是______，玉米种子的主要结构是______，都有____、____、_______、____四部分构成。
菜豆种子的营养储存在_______里,玉米种子的营养储存在_________里。
三、讨论交流：1、为什么种子比孢子更能适应陆地环境？2、种子的主要结构是_____，为什么？四、达标测试：观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（10分）（1）用图中数字回答：胚根胚芽胚轴子叶四者合称:_______。
胚乳种皮种皮和果皮（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片。
（3）玉米种子纵切面上滴一滴碘液，变蓝的是______，我们平时说得豆瓣是_____。
教学后记：初一生物第三节种子植物（二）导学案教学目标：1、能区别裸子植物和被子植物2、了解种子的成分，并学会用实验验证种子的成分。
教学重、难点：用实验验证种子的成分。
导学过程：一、前置自学：1、画出菜豆种子和玉米种子的结构，并标出各部分的名称2、被子植物与裸子植物的区别：3、列举出几种常见的被子植物和裸子植物4、为什么说被子植物比裸子植物更加适应陆地生活？5、学习“测定种子的成分”实验二、自主学习1、分组实验2、完成第十九页讨论题三、合作交流：有人说小麦、玉米等植物的种子，晒很干后就没有水分了，这种说法对吗？为什么？四、小结：小组内相互检查种子的成分，并简述验证方法五、达标拓展：1、洗面口袋时，最后常在口袋上留下一些淡黄色的颗粒粘在上面不以洗去。
生物人教版七年级上册《种子植物》(第一课时)导学案
（）
（）（）
（）
（）（）（）
（）（）（）
（）
（）（）
学习任务二：4人小组合作讨论学习
1.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些异同点，请你根据观察结果完成下表：
2.种子各部分结构的功能
种子类型
不同点
相同点
菜豆种子
子叶片，胚乳（有或无）
有和
玉米种子
子叶片，胚乳
1种皮有的作用，种子中的将来发育成一个植物体。
2豆类植物（菜豆）的子叶有的作用。
3遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明胚乳中含有。
3.学以致用：花生、黄豆、绿豆和玉米的营养物质储存在种子里面的哪个位置呢？
1花生、黄豆、绿豆属于植物，营养物质储存在中；
2玉米属于植物，营养物质储存在中。
课堂练习
学评P59拓展探究
课堂小结
归纳总结
《种子植物》（第一课时）导学案
广州市花都区实验中学冼春秋
一、学习目标
1、说出种子的基本结构。
2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
二、学习重点
解剖和观察菜豆种子和玉米种子，认识种子的结构。
三、学习难点
玉米种子的解剖和观察
四、学习方法
实验法、观察法、归纳法、小组合作学习
五、学习过程
学习任务一：观察种子结构实验指导
1.观察菜豆种子的结构
1取一粒菜豆种子，剥去表面的种皮，分开合拢着的两片子叶。
2 对照课本P81图3-10，用放大镜观察子叶、胚芽、胚轴和胚根。
3尝试指出各部分名称并完成左下图。
2.观察玉米种子的结构
1取一粒玉米种子，用刀片将它从中央纵向剖开（如右图的虚线）。
(新)人教版生物七上《3.1.2种子植物 (2)》导学案(推荐)
第二节种子植物导学案◆学习目标：1、 运用观察的方法种子的结构。
2、 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3、 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
◆学习重点：1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
◆学习难点：运用观察的方法识别种子的结构。
◆学法指导：本节的重点是学习种子的结构，利用比拟的方法区分单子叶植物与双子叶植物。
了解种子植物的类群及主要特征。
◆学习过程：自主预习：预习教材，完成下表： 菜豆种子种子结构玉米种子 胚芽胚轴 胚根子叶：一片特征： 常见种类： 特征： 常见种类：◆问题检测1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
它分类的依据是〔 〕A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实2.在种子结构中最主要的局部是〔 〕A.子叶B.胚根、胚轴、胚芽C.胚D.胚乳3.小麦和花生的种子都具有的结构是〔 〕A.胚和胚乳B.胚芽和胚乳C.子叶和胚乳D.种皮和胚4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪局部加工而成？〔 〕A.胚B.子叶C.果实和种皮D.胚乳5.豆油是从大豆种子的哪一局部榨出来的？〔 〕A.胚 B 子叶 C.胚乳 D.种皮6.松树和桃树相比，最主要的区别在于〔 〕A.松树的种子外面有果皮包被着B.松树没有果实，种子裸露着C.松树的球果包被着果实D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )A.茎高大，根系兴旺B.有种子形成C.都形成球状果实D.种子外面无果皮包被8.以下植物中，属于裸子植物的是〔 〕A.水杉B.卷柏C.金鱼藻D.地钱类群胚 裸子植物被子植物种子植物9.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的〔〕A.胚根B.胚芽C.胚轴D.胚10.大豆种子的结构包括( )A.胚芽、胚根、胚轴、子叶B.胚和种皮C.胚、胚乳、种皮D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳11.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是〔〕A.有根、茎、叶、花、果实和种子B.有种子C.种子外有果皮包被D.种子外无果皮包被13.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
人教版七年级生物上册导学案：第三单元第一章第二节种子植物(第二课时)
四、梳理小结：
五、达标测试：
1、裸子植物与被子植物种子主要的区别是（）
A、有无果皮包被B、胚的大小
C、胚乳来源不同 D、胚乳有无
2、下列哪项是被子植物的主 要特征（）
A、具有根、茎、叶B、终年常绿
C、种子有果皮包被着D、雌雄同株
3、与桃树相比松树最主要的不同之处（）
七年级生物学科导学案（正页）
主备人：审核人：二次备课人：时间：学生姓名________ 班级第16页
教学随笔
学习内容：第二节种子植物（第二节展示探究课）
教学随笔
问题预、说出种子与孢子的区别。
学习过程：
一、复习旧知、引入新课：
甲乙
（1）写出图片中数字代表的结构 名称。
A、种子没有种皮包被B、种子没有果皮包被
C、种子中没有胚乳D、不用种子繁殖后代
2和9是1和8是4和7是5和6是10是11是
（2）甲萌发时 ，提供养料的结构是[ ]；乙萌发时，提供养料的结构是[ ]
（3）滴 加碘液后变蓝的结构分别是和
二、交流探究：
1、总结种子的结构。
2、种子和孢子一样吗 ？种子植物为什么比孢子植物更适应陆地环境？
3、总结裸子植物和被子植物的概念。裸子植物和被子植物的种子有什么相同和不同？
人教版七年级生物上册导学案：3.1.2 种子植物
8.藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ）
A.能为鱼类提供饵料B.海带、紫菜可食用
C.琼脂可药用D.藻类一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞降落在一荒芜人迹的孤岛上，从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们在岛上时吃的应该是(）
9.我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
10.我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？
11.什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？
12.举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？
检
测
案
1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了( )
5.请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和________________
玉米种子
有种皮和________________
6.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
7.种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？
8.讨论：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
学习
难点
不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。
预
习
案
1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
2.剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
3.用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
4.取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
5.用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
6.在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
初中生物 七年生物上册 种子植物 导学案
新华一中生物学科导学案备课人：课题第二节种子植物上课时间：出席情况：学习目标1、说出种子的主要结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3、运用观察的方法识别种子的结构。
4、运用比较法区别单、双子叶植物种子的结构导学案使用说明：通过自主阅读考教材79---81页，独立完成自学测试；通过小组合作完成知识探讨；各小组派代表讲解知识探讨的题目，教师可给予适当的补充；各小组合作补充本节课的板书设计；通过当堂练习巩固所学知识；最后学生总结本节课的收获。
自学测试菜豆种子是植物的种子，其种子萌发后长成的植物体的叶脉为脉。
玉米种子是植物的种子，其种子萌发后长成的植物体的叶脉为脉。
3．种子的主要结构是，是新植物体的幼体。
4、（1）双子叶植物（菜豆、花生种子）：子叶（片）；胚乳；储存营养（2）单子叶植物（玉米、小麦、水稻、高粱种子）：子叶（片）；胚乳；储存营养5．玉米种子中被碘酒染成蓝色的部位是，因为淀粉遇碘会变。
知识研讨（合作交流）玉米是我们经常食用的一种农作物，从结构上看，我们食用的主要是玉米种子的子叶，对吗？知识归纳1、种子中的是幼小的生命体。
2、种子的结构（1）双子叶植物（菜豆种子）：子叶（片）；胚乳；储存营养（2）单子叶植物（玉米种子）：子叶（片）；胚乳；储存营养第节当堂练习：（展示提升）1、掰开大豆种子可见到两片肥厚的豆瓣，这两片“豆瓣”是大豆种子的（）A．子叶B．胚芽C．胚轴D．胚根2、种子的结构中，是新植物体幼体的是（）A．胚乳B．子叶C．种皮D．胚3、单子叶植物和双子叶植物的根本不同是（）A．子叶数目不同B．是否有胚乳C．胚芽数目不同D．胚的数目不同4、种子的结构中，最主要的是（）A．种皮B．子叶C．胚D．胚乳5、炸油条时，要用到面粉和花生油。
它们分别来自（）A．小麦的子叶、花生的子叶B．小麦的胚乳、花生的子叶C．小麦的子叶、花生的胚乳D．小麦的胚乳、花生的胚乳6、下图中的a、b分别代表蕨和西瓜两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点。
七年级生物种子植物导学案
《种子植物》导学案班级： 姓名：一. 预习导学。
P79-86页。
1.通过解剖实验，观察了菜豆种子和玉米种子的结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？ 项目及内容菜豆种子 玉米种子 不同点 子叶胚乳营养储存相同点2.填出菜豆种子各部分结构名称。
3.种子植物可分为___________和___________两类。
松树的种子是______的，外面没有起保护作用的_______。
松球果上那一片片_____结构是鳞片， _______就裸露在鳞片之间的缝隙中，所以松树属于_______植物。
而桃、大豆和水稻的种子外面有______，种子被包在______之中，所以称为_______植物。
二.小组合作交流。
1.在种子发育过程中，果皮起什么作用？在种子成熟后，果皮起什么作用？2.讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？三．牛刀小试。
1、裸子植物与被子植物种子主要的区别是 （ ）A ．有无果皮包被B ．胚的大小C ．胚乳来源不同D ．胚乳有无A ．种子是由 和 两部分组成的。
种皮可以 里面幼嫩的胚。
B ．其中 或 里含有丰富的淀粉等营养2、下列哪项是被子植物的主要特征（）A．具有根、茎、叶B．终年常绿C．种子有果皮包被着D．雌雄同株3、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的果实内有种子B．松果没有果皮，种子裸露在外面C．松树的胚珠的外面有子房壁保护着D．松树的球果包被着果实4、银杏所结的“白果”是银杏的（）A．果实B．种子C．胚珠D．胚乳5、下列植物类群中，种类最多、分布最广的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物。
第二节种子植物导学案2023--2024学年人教版生物七年级上册
第二节种子植物【学习目标】1、认识种子的主要结构。
2、说出菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点3、列举常见的被子植物和裸子植物，并说出它们的主要区别一、课前预习1.种子的结构（1）观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮——，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们的形状和位置。
（2）观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②按照图3—10中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
看看它们有什么特点。
（3）种子的表面有一层，可以保护里面幼嫩的胚。
胚是的幼体。
子叶或胚乳里含有丰富的淀粉等。
（4）菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点？请你根据观察完成下表：相同点不同点菜豆种子有和玉米种子2. 裸子植物和被子植物（1）种子植物包括两大类群：和。
（2）油松、侧柏、苏铁等，它们的种子是，这样的植物被称为；豌豆、荔枝、木瓜等必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有的植物称为被子植物。
（3）被子植物一般都具有非常发达的，保证了体内和营养物质的运输能够畅通无阻；它们一般都能，所结果实能够里面的种子，不少果实还能帮助种子。
正是因为被子植物具有这些特点，所以它们能成为陆地上分布的植物家族。
二、合作探究1.我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？2.银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？三、达标测试1.我们吃的面粉主要来自小麦种子的（）A.胚B.胚乳C.子叶D.胚芽2.松树与桃树相比，最主要的不同是（）A.松树的果实内有种子B.松树的胚珠外面有子房壁C.松树的球果包被这果皮D.松树种子裸露，没有果皮3.种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）A.种皮B.胚C.胚芽D.胚乳4.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A.营养物质B.无机盐C.水分D.胚5.在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（）A.花被B.种皮C.种子D.子叶6.以下属于被子植物的一组的是（）A.菊花牡丹水稻B.玉米松树白杨C.云杉苏铁油松D.银杏玫瑰小麦。
生物人教版七年级上册《种子植物》导学案
《种子植物》导学案班级姓名组名设计人【学习目标】1、运用观察的方法识别种子的结构；2、掌握菜豆种子和玉米种子的基本结构及作用。
【学习重点】1、运用观察的方法识别种子的结构。
2、了解产生种子的意义【情境导入】“春种一粒粟，秋收万颗子”，这神奇的现象肯定与种子的结构密不可分，本节课我们就一起来学习种子植物。
【自主学习】1、能结出的植物称为种子植物。
2、是新植物的幼体，由、、和子叶组成。
3、菜豆种子由种皮、、、胚根和组成。
4、玉米种子由果皮、种皮、、胚芽、、胚根和组成。
5、在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有片子叶的植物称为双子叶植物。
在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有片子叶的植物称为单子叶植物。
【合作探究】活动一、观察菜豆和玉米种子的结构，并讨论完成下列问题2、菜豆和玉米种子各结构的功能是什么？填写在括号中。
种皮（）菜豆胚芽（）胚胚轴（）胚根（）子叶（）种皮和果皮（）胚乳（）玉米胚芽（）胚胚轴（）胚根（）子叶（）3、种子的基本结构是什么？种子（胚芽、、胚根和）活动二、分一分4、尝试对花生种子、黄豆种子、玉米种子、小麦种子、向日葵种子、石榴种子、桔子种子、菜豆种子进行分类？你分类的依据是什么？类别一：类别二：分类依据：活动三、议一议5、孢子和种子哪一个生命力更旺盛？为什么？种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要的原因是什么？【课堂小结】1、种子（胚芽、、胚根和）2、单子叶和双子叶植物储存营养物质的结构分别是和3、能够发育成新植物幼体的种子的4、菜豆和玉米种子结构的相同点是都有和【课堂检测】1、菜豆种子和玉米种子的相同之处是（）A、子叶数量B、都有胚乳C、都有种皮和胚D、子叶的作用都是储存营养2、胚的组成是（）A胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶C胚芽、胚轴、胚根、子叶 D种皮、胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶3、在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇碘变蓝的结构是（）A、胚乳B、子叶C、胚芽D、胚4、能发育成新植物幼体的是（）A胚芽 B 、胚轴 C、胚根 D、子叶5、单子叶植物中储存营养物质的结构是（）A、胚乳 B 、子叶 C、胚芽 D、胚轴“春种一粒粟，秋收万颗子”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们都是靠种子植物养活的，希望同学们从自身做起，珍惜粮食，保护植物。
人教版七年级上册生物《种子植物》导学案
种子植物【学习目标】1．认识并说出种子的主要结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2．运用观察的方法识别种子结构。
3．参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作【重点难点】通过运用观察的方法识别种子结构，【知识导学】一、导入新课复习藻类.苔藓.蕨类植物，上一节课学习的三种植物都有一个特征：它们的后代是由生殖而来的，我们把它们统称为植物。
（导入本节内容）二、自主学习1．藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结，称为植物。
2．请阅读教材第83～84页实验“观察种子的结构”参照课本的实验方法，4人一组合作实验，（教师将课前准备好的花生、菜豆、玉米、蚕豆、小麦、豌豆等种子发给学生，可以多准备几种种子，便于学生多方面认识）。
3．小组内观察，讨论交流后，试回答以下问题：（1）通过实验大家已经认识了种子的基本结构。
请问种皮有什么作用？（2）豆类植物的子叶有什么作用？（3）我们在观察玉米的种子时，并没有发现贮存营养物质的肥厚的子叶，那么玉米种子中的营养物质贮存在哪里呢？（4）种子的哪一部分最重要？为什么？（5）请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点_三、探究学习产生种子的主要意义（畅所欲言）1．四人一组大家讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2．大家总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？通过以上的讨论我们可以得出结论：种子植物比孢子植物更适应陆地环境。
【知识小结】种子的结构：【基础训练】认认图（请将图中对应结构填在数字后）（1）玉米种子的胚是由构成的；菜豆种子的胚是由构成的。
（2）玉米种子萌发的营养来自菜豆种子萌发的营养来自。
七年级生物上册 3.1.2《种子植物》(第2课时)导学案 (新版)新人教版
第二节种子植物第二课时裸子植物和被子植物教材分析通过识别当地常见的裸子植物和被子植物认识二者的本质区别，教材还注重介绍被子植物的果实适于传播的特点。
学习目标1、认识并能说出种子主要结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
4、能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法。
5、通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。
学习重、难点：本节课的重点是运用观察的方法识别种子的结构，识别当常见的裸子植物和被子植物。
学习过程：一、课前预习：1、生物圈中的绿色植物分为_______、_______、_______和_______四大类群。
2、种子植物包括两大类群：________和________。
二、合作探究观察与思考：切开苹果、桃梨等果实，观察种子着生的位置。
观察松的种子在球果中的位置。
1、那些植物的种子是裸露的？那些植物的种子外面有果皮包被着？果皮对种子有什么意义？2、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的本质区别是什么？3、举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？三、拓展创新1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？3、银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？四、达标测试以下属于被子植物的一组的是（）A.菊花牡丹水稻B. 玉米松树白杨C.云杉苏铁油松D.银杏玫瑰小麦参考答案：一、课前预习：1、藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物2、裸子植物被子植物二、合作探究1、油松雪松云杉银杏苏铁侧柏槐树杨树玉米小麦牡丹………保护种子免受昆虫的叮咬等危害，利于种子传播。
2、是裸子植物？什么是被子植物？它们的本质区别是什么？种子裸露的植物是裸子植物种子包在果实之中的植物是被子植物。
本质区别是种子外是否有果皮包被。
生物七年级上册《种子植物》导学案
生物七年级上册《种子植物》导学案学习目标1.结合玉米和菜豆种子，总结种子的主要结构，并区分它们的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物，学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；3.认同绿色植物与人类生活的密切关系，培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
学习重点1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.运用观察的方法识别种子的结构。
学习难点利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物，关注种子植物的类群及主要特征。
学习方法识图理解，观察探究，联系实际学习流程学法指导知识链接自学基础达标：菜豆种子种子结构玉米种子胚芽_____ 胚轴胚根特征：常见种类：特征：常见种类：拓展延伸：整体感知教材：同学们认真快速阅读79-86页教材内容，独立完成基础达标。
认真观察81页菜豆种子结构图，完成拓展延伸。
种子的结构：种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
类群胚裸子植物被子植物种子植物上图一是菜豆的种子结构图，请据图回答：（1）〔6〕的名称是，功能有（2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的〔〕。
（3）种子的主要部分是〔〕。
研学【我的疑惑】【重难点突破】上图是玉米种子的纵剖图，请注明各标号的结构名并填空。
①与紧密结合不易分开。
②，遇到稀碘液往往变成色。
③，有片。
④将来发育成；⑤将来发育成；⑥将来发育成；⑦是幼小的。
示学1．两人对学，找出疑难，在小组内进行群学，解决个人的疑难问题。
2．各小组在组内预展后，进行分工，进入全班展示。
3．重难点突破可根据小组完成情况进行展示。
小结1．本节课你的参与度如何？你对自己满意吗？对自己今后课堂有何启示？2．小组内小结后全班小结，评选优秀个人和优秀小组。
认真观察81页玉米种子的结构模式图，完成重难点突破。
展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。
2.展示者要阳光、大方、自信。
3.注重方法的展示以及归纳。
4.易错点的展示。
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第一章第三节种子植物复习导学案
备课时间上课时间主备人：课型：序号
复习目标：
1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子结构异同点
2、识别常见的裸子植物和被子植物
3、知道种子的成分并会测定
知识梳理：
一、种子的结构
如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。
1、
菜豆种子种皮：有的作用
子叶：有片，营养物质
胚芽：将来发育成
胚根：将来发育成合称
胚轴：将来发育成
2、
果皮和种皮：
胚乳：贮藏
玉米种子胚根：将来发育成
胚轴：将来发育成
子叶：有片，营养物质合称
胚芽：将来发育成3、比较菜豆种子和玉米种子结构的相同点与不同点
相同点不同点
菜豆种子
玉米种子
4、种子结构的主要部分是，因为它是_______________________，它是由____________________________四个部分共同构成的。
5、种子与孢子的区别：种子是一个，生命力强，寿命长，更容易适应不同的环境；孢子是一个，只能在中萌发。
6、在_________________的条件下，可延长种子的寿命。
7、种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？
二、裸子植物与被子植物
1、裸子植物共同特点。
常见的裸子植物。
2、被子植物果实是由和；
果实（1）可以以及外界环境中的危害。
（2）适于传播的特点：a、；
b、；
c、。
(4) 被子植物的共同特点。
常见的被子植物
有。
3、裸子植物与被子植物的根本区别
三、测定种子的成分
（一）材料用具
的小麦种子，浸软的小麦种子，小麦面粉，试管，试管夹，，电炉，纱布，烧杯，培养皿，清水，，白纸
（二）方法步骤
1、取一些晒干的小麦种子，装进的试管里，用试管夹夹住试管上端三分之一处放在酒精灯上加热。
观察试管壁的变化
检验小麦种子是否含有水分的操作中，应注意提醒学生注意以下几点：
（1）试管夹要夹在试管口近端，这样才不影响观察；
（2）试管要干燥，这样才有说服力；
（3）小麦在试管底部要散成一斜面，烘烤部位要局限在有小麦的区域内，可缓慢晃动，以求小麦受热均匀。
（4）试管需保持水平或口稍向下倾斜，这样管壁上出现的水珠才不会流向管底，不会引起试管爆裂；
（5）烘烤时间不宜过长，否则种子就会发生碳化，碳化的部分往往粘在试管壁上，不易洗掉。
2、取少许晒干的小麦种子，放入内在电炉上烘烤，观察种子燃烧过程中颜色的变化，
发现种子先变成色，然后开始，至色时停止燃烧，说明种子中含有__________。
3、将少许小麦面粉用纱布包起来，放在清水的烧杯中用手揉挤。
随着揉挤，有白色物质从纱布里面涌出来，清水变成了乳白色的液体。
取一些这样液休，装进试管，在酒精灯上加热煮成糊状，冷却后滴入几滴碘液。
注意液体的颜色发生了什么变化。
乳白色的液体变成
4、把纱布包内的物质反复揉挤，包内只剩下黄白色的胶黏物质是，滴加双缩脲试剂变成__________色。
5、花生种子去皮以后，放在白纸上压挤。
注意纸上的变化。
白纸上出现
（三）
种子的成分不含碳，不能燃烧的物质，含量少
含碳，能燃烧的物质，含量多
【巩固练习】（先独自做，后小组交流、明确答案、组长讲解疑惑、准备展示。
时间大约10分钟）
A组
1、与桃树相比，松树最主要的不同之处是()
A．果皮内有种子B．没有果皮，种子裸露在外面
C．终年常绿，永不落叶D．松果是有果皮包着种子的果实
2、种子的主要部分是（）A、胚芽 B、胚乳C、胚D、子叶
3、下列结构不是胚的组成部分的是（）
A、胚芽
B、胚乳
C、胚根
D、子叶
4.菜豆种子和玉米种子的相同之处为（）
A.最外面都是种皮
B.子叶的数量
C.都有胚乳
D.胚的构成
5. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( )
A.胚乳
B.子叶
C.胚芽
D.胚轴
6. 大豆种子的营养物质主要贮藏于( )
A.子叶
B.胚乳
C.胚轴
D.胚芽
7.在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（）
A、胚乳
B、子叶
C、胚芽
D、胚
8、鉴定淀粉存在常用的碘液是因为（）鉴定蛋白质时用双缩脲试剂是因为（）
A碘与淀粉变蓝色B蛋白质遇碘变蓝色C、淀粉遇碘变蓝色D、蛋白质遇双缩脲试剂变红褐色9种子燃烧后剩下的灰白色的灰烬（）
A、有机物
B、无机物
C、蛋白质
D、无机盐
10、小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想
要这些植物的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子〔〕
A.板栗
B.玉米
C.蕨菜
D.银杏
B组
1观察种子结构时，发现子叶是连接在（）上的
A.胚芽
B.胚轴
C.胚根
D.胚乳
2. 已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（）
A.种子
B.果实
C.胚和子叶
D.胚
3. 菜豆种子和玉米种子的相同之处为（）
A.最外面都是种皮
B.子叶的数量
C.都有胚乳
D.胚的构成
4、松树与桃树的共同特征是（）
A、都是绿色开花植物
B、都有果皮
C、都有六种器官
D、都能产生种子
【达标检测】（独立完成，检测自己对本节知识掌握情况，时间大约5分钟）
A组
1.被子植物区别于裸子植物的主要特点是：
A.有根、茎、叶、花、果实和种子；
B.有种子；
C.种子外有果皮包被；
D.种子外无果皮包被。
答〔〕
2.下列植物类群中，能产生种子的是：
A.藻类植物；
B.苔藓植物；
C.蕨类植物；
D.裸子植物。
答〔〕
3、我们吃的豆腐主要是有大豆种子哪一部分做成的？（）
A、胚芽
B、胚轴
C、子叶
D、胚乳
4、种子的结构中新植物体的幼体是（）A胚B子叶C胚乳D胚芽
5、在玉米种子上滴碘液，会变成蓝色的是（）A胚B胚乳C胚轴D子叶
6、面筋是种子中的什么物质（）A、淀粉B、脂肪C、蛋白质D、无机盐
B组
1芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。
请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）
A、菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B、菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
D、菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
2. 种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是（）
A、能产生种子
B、胚有种皮保护
C、有胚
D、胚乳或子叶中含有丰富的营养物质
3.下面列出了六种常见的植物，请回答有关问题。
①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松⑥桃树
（1）请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）
一类是（填标号）；
二类是（填标号）。
分类的依据是。
（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是（填标号）。
（3）上述植物中产生种子，但没有果实的是（填标号）。
（4）上述植物中属于被子植物的是。