班主任(副班主任)职责

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副班主任岗位职责及考核细则

副班主任岗位职责及考核细则
副班主任岗位的主要职责包括：
1. 协助班主任管理班级事务，制定教育教学计划和管理方案。

2. 组织和参与学生教育教学活动，包括班级例会、班会、拓展训练等。

3. 辅导学生学习，提供学习指导和辅导。

4. 维护良好的班级秩序和学生纪律，处理班级纪律问题。

5. 关心和照顾学生的身心健康，及时发现和解决学生问题。

6. 协助班主任与家长沟通，传达学校政策和教育教学方针。

7. 组织和参与班级文体活动、社会实践等活动。

8. 协助班主任进行学生综合评价和记录，出具相关材料。

9. 参与学生档案管理和学籍管理工作。

副班主任考核细则可以包括以下方面：
1. 教学水平：评估副班主任的教学能力，包括教学方法、教学效果等。

2. 班级管理：评估副班主任对班级事务的管理能力，包括班级纪律、学生问题处理等。

3. 学生指导：评估副班主任对学生的关心和照顾程度，包括学生辅导、心理指导等。

4. 协作能力：评估副班主任与班主任、其他教师和家长的沟通和协作能力。

5. 综合能力：评估副班主任的工作效率、抗压能力、创新能力等。

具体的考核细则可以根据学校的实际情况和岗位要求进行制定，以确保副班主任的工
作能力和综合素质符合学校的需求。

小学副班主任职责模版（三篇）

小学副班主任职责模版一、指导班级管理工作1. 协助班主任制定班级管理计划，组织实施各项管理工作。

2. 帮助班主任处理班级日常事务，确保各项工作有序进行。

3. 监督学生遵守纪律，维护班级秩序，促进学生良好行为习惯的养成。

4. 协助班主任进行家长工作，及时与家长沟通学生的学习、生活、行为等情况。

5. 负责搜集、整理班级学生的有关情况，并向班主任汇报。

二、关心学生发展，提供必要的帮助和指导1. 关注学生的身心健康状况，协助班主任做好学生的学习、生活、饮食、卫生等方面的管理。

2. 指导学生树立正确的学习态度和价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和价值取向。

3. 针对学生个性特点和学习差异，开展针对性的辅导和指导，帮助学生解决学习上的问题。

4. 组织开展丰富多彩的课外活动，提供机会让学生发展兴趣爱好、锻炼身体、培养综合素质。

5. 帮助学生解决心理问题，做好学生心理健康教育工作，提供必要的心理疏导和支持。

三、协助班主任做好家校沟通工作1. 协助班主任组织家长会、家长座谈会等活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。

2. 定期与家长进行沟通，了解家长对学生成长的期望、需求和反馈，及时回应家长的关切。

3. 向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，与家长共同探讨解决学生存在的问题。

4. 定期向家长发放学生的学习情况报告，与家长分享学生的进步和问题，并提供必要的建议。

5. 协助班主任做好家庭经济困难学生的资助工作，与家长积极沟通，帮助学生解决生活上的困难。

四、开展班级文化建设活动1. 组织班级活动，激发学生学习的兴趣和动力，营造积极向上的班级氛围。

2. 细心布置班级环境，使班级变得温馨、整洁、文明。

3. 主持班会，组织学生开展自主管理和自主学习活动，培养学生的自主学习能力和集体荣誉感。

4. 在班级内组织开展各类文体比赛、科技创新活动、社会实践等综合素质培养活动。

5. 发挥榜样作用，树立良好的师生关系，引导学生形成良好的行为规范和道德观念。

中学副班主任制度(3篇)

中学副班主任制度是指在中学班级中设立副班主任的制度。

副班主任通常是一名老师，负责协助班主任开展班级管理工作，共同照顾和指导学生的学习和生活。

中学副班主任的职责包括以下几个方面：1. 协助班主任管理班级：副班主任与班主任合作，共同制定班级管理计划，负责组织和执行各项管理工作，维护班级纪律和秩序。

2. 学业指导：副班主任与班主任共同负责学生的学习指导，关注学生的学习情况、成绩和学习动态，及时发现问题并采取措施加以解决。

3. 生活管理：副班主任关注学生的生活习惯和生活状态，帮助学生解决生活上的问题，开展卫生、安全等方面的管理工作。

4. 沟通与协调：副班主任与班级内外的各方进行沟通与协调，与家长保持联系，向家长及时反馈学生的学习和生活情况，并与教师、校领导等进行有效的协作。

中学副班主任制度的实施可以有效分担班主任的工作压力，提高班级管理的效率。

副班主任的存在可以更好地照顾每个学生的个体差异和需求，提供更全面的指导和服务。

同时，副班主任还可以承担一些额外任务，如组织班级活动、培养学生的领导才能等，促进学生的全面发展。

中学副班主任制度（2）为进一步加强班主任队伍建设，培养学校班主任队伍的后备力量，使学校德育工作系统化、网络化，同时也为了解决部分教师需要班主任工作经历但又欠缺班主任工作平台的矛盾，学校决定推行副班主任制度，让一批有志于做班主任的同志先从做副班主任开始。

二、副班主任条件1、本校教师中年龄在三十五周岁以下(含三十五周岁)，未担任班主任的，根据实际情况安排做副班主任工作；特殊情况的，年龄可适当放宽。

2、副班主任原则上自主联系自己所任教班级的班主任做指导教师，特殊情况也可由学校指定。

3、所教班级发生变化时，指导教师要做相应调整。

一般每学年调整一次。

三、副班主任职责1、认真学习了解我校有关班级管理、学生工作的规章制度，虚心向指导教师和校内其他班主任学习工作经验、方法和管理艺术。

自觉通过各种载体学习班主任工作的智慧、方法和技巧。

副班主任的工作职责（四篇）

副班主任的工作职责副班主任是负责辅助班主任管理班级事务的教职工，他们在班主任的指导下，负责协助完成班级管理工作。

副班主任的工作职责包括以下几个方面：1. 教育教学管理：副班主任需要参与学生的学习管理工作，协助班主任制定学习计划，监督学生的学习进度和学习效果。

他们负责与班主任一起组织各类教育教学活动，及时了解学生的学习情况，进行个别辅导和教育指导。

2. 班级管理：副班主任参与班级的组织管理工作，确保班级的组织秩序和纪律。

他们协助班主任落实学校管理制度，保持班级的安全稳定，解决学生之间的纠纷和矛盾。

他们负责收集学生的日常行为和学习情况，并向班主任及时反馈。

3. 生活管理：副班主任协助班主任开展学生的生活管理工作，确保学生的生活秩序和生活质量。

他们负责组织学生的日常起居、卫生保健、饮食安排等工作，协助班主任处理学生生活中的问题和困难。

他们还负责组织班级集体活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

4. 家庭联系：副班主任需要与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，协助班主任与家长共同关心和教育学生。

他们负责学生请假、迟到、早退等家长联系事项的处理，向家长传达学校的教育方针和政策，及时通报学生的学习和行为情况。

5. 师生关系：副班主任承担着协调师生关系的重要任务，他们要与学生建立良好的师生关系，增强学生的归属感和认同感。

他们负责跟踪和关心学生的成长与发展，及时发现和解决学生的问题和困惑。

他们也要与教师建立密切的合作关系，协助教师开展教育教学工作。

6. 应急管理：副班主任还需参与班级的应急管理工作，协助班主任制定应急预案，并组织班级进行相关演练。

他们负责班级学生的安全教育和防护工作，及时处理学生的突发状况和紧急事件。

总之，副班主任在班级管理中承担重要的辅助职责，协助班主任开展教育教学和管理工作。

他们要以班主任为中心，与教师、学生和家长密切配合，共同努力营造良好的班级氛围和学习环境。

副班主任的工作职责（二）为贯彻教育部印发的《中小学德育工作指南》精神，进一步加强未成年人思想道德建设，建设一支优秀的班主任队伍，切实推进德育工作，根据教育部《中小学班主任工作规定》精神，结合本校德育工作实际，制定副班主任、班主任的职责。

副班主任的工作职责范文(4篇)

副班主任的工作职责范文第一章：岗位职责一、负责学生管理工作1. 配合班主任做好学生组织和管理工作，严格执行学校规章制度，维护班级纪律。

2. 协助班主任负责学生日常考勤、请假、值日、早操、托管等事务管理。

3. 及时了解学生的学习、生活和心理状况，关注学生的发展情况，及时向班主任反馈。

二、协助班主任做好教学管理工作1. 参与班级教育教学计划的制定和实施，协助班主任完成日常教学管理。

2. 协助班主任做好课堂纪律管理和学习氛围建设，帮助学生消化课程、提高学习效果。

3. 协助班主任做好学生考试成绩分析和测试、考试安排，及时向班主任反馈学生学习情况。

三、协助班主任开展班级文化建设1. 组织班级文化活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

2. 协助班主任组织班级会议和班级管理工作，及时向班主任汇报工作情况。

3. 组织班级学习小组，激励学生共同学习、进步。

四、协助班主任开展班级工作总结与改进1. 及时总结班级工作，发现存在的问题并提出改进意见。

2. 撰写班级工作总结报告，及时向班主任汇报工作成果和进展情况。

第二章：工作能力要求一、学科知识与教学能力1. 具备良好的学科知识储备，能够辅助班主任做好教学管理工作。

2. 具备基本的教学能力，能够组织、指导学生进行学习活动。

二、管理能力1. 具备良好的班级组织能力，能够协助班主任做好学生管理和日常工作安排。

2. 具备较强的团队合作意识和沟通协调能力，能够与班主任和其他老师良好合作。

三、心理疏导和沟通能力1. 具备良好的心理素质，能够通过耐心倾听、关怀与学生进行心理疏导。

2. 具备良好的沟通能力，能够与学生和家长进行有效的沟通和协调。

四、创新意识和自我学习能力1. 具备创新思维，能够与班主任一起探索和寻找班级管理和教学改进的新方法。

2. 具备自我学习能力，能够不断提高自己的专业水平和技能。

第三章：工作表现考核与激励一、岗位工作表现考核1. 定期对副班主任的工作表现进行考核，主要考察学生管理、教学管理和班级文化建设等方面的工作。

2024年小学副班主任职责（三篇）

2024年小学副班主任职责一、为提升班级管理效能，营造“全员育人”的积极氛围，达成教育培养目标，我校特设副班主任一职，以辅助班主任共同管理学生。

二、职责范围1、副班主任需与班主任共同进行家庭访问。

2、在班级组织校园外集体活动时，副班主任应随队管理学生。

3、负责监督并指导学生每两周编辑一次图文并茂的黑板报。

4、执行对学生的思想教育和安全管理职责。

5、一年级正副班主任共同管理学生用餐。

6、若班主任缺席，副班主任应承担班主任的相应职责。

在____个工作日内不另行发放补贴；超过第____个工作日起，每日增发____元补贴。

7、协助班主任妥善处理突发事件，并维护家长与学校之间的良好沟通。

三、考核与奖惩机制1、副班主任的考核将参照《班主任(辅导员)工作考核办法》，根据得分情况，发放相当于班主任奖金一半的奖励。

2、设立副班主任津贴____元/月，根据职责履行情况全额发放，若未能充分履行职责，将视情节轻重予以扣减。

3、副班主任享有学期安全奖____元。

若在职责范围内发生安全事故，将查明原因，并根据情况追究责任，相应扣减奖励。

4、副班主任的工作考核由学校及所在班级的班主任共同执行。

2024年小学副班主任职责（二）一、为提升班级管理效能，营造全员育人的积极氛围，达成教育培养目标，我校特设副班主任一职，以辅助班主任共同管理学生。

二、职责范围1、副班主任需与班主任共同进行家庭访问。

2、在班级组织校园外集体活动时，副班主任应随同管理学生。

3、负责督促并指导学生每两周编辑一次图文并茂的黑板报。

4、执行对学生的思想教育及安全管理职责。

5、一年级正副班主任需共同管理学生用餐事宜。

6、若班主任缺席，副班主任应承担班主任的相应职责。

在____个工作日内不另行发放补贴；超过第____个工作日起，将按日增发____元补贴。

7、协助班主任妥善处理突发事件，并促进家长与学校之间的良好沟通。

三、考核与奖惩机制1、副班主任的考核将参照《班主任(辅导员)工作考核办法》，根据得分情况，发放相当于班主任奖金一半的津贴。

2024幼儿园班主任、副班主任岗位职责

2024幼儿园班主任、副班主任岗位职责2024年幼儿园班主任岗位职责：1. 组织实施教育教学工作，制定教学计划和教学方案，组织教师开展各项教学活动，确保幼儿园教学工作质量。

2. 组织实施教育教学管理工作，督促、指导教师认真备课、批改作业，协助教师处理教学中的问题，及时跟进幼儿学习情况。

3. 协助校长或领导安排班级各项工作，制定班级管理制度和规章制度，确保班级安全有序。

4. 组织班级集体活动，如游园、郊游、联欢会等，提升幼儿园氛围，增强班级凝聚力。

5. 维护和改善班级环境，保障幼儿园卫生和安全工作，定期检查班级设施设备和玩具材料，确保其安全有效。

6. 协助教师对幼儿进行观察，及时发现和解决幼儿发展中的问题，与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。

7. 指导教师进行家访工作，了解幼儿家庭情况和教育背景，为幼儿提供个性化发展的支持与指导。

8. 及时记录和反馈班级工作情况，参与教研活动，分享班级管理和教学经验，提升教育教学水平。

2024年幼儿园副班主任岗位职责：1. 协助班主任组织实施教育教学工作，协助制定教学计划和教学方案，协助教师开展各项教学活动。

2. 协助班主任组织实施教育教学管理工作，协助督促、指导教师认真备课、批改作业，协助处理教学中的问题。

3. 协助班主任完成班级管理工作，执行班级管理制度和规章制度，维护班级的安全和秩序。

4. 协助组织班级集体活动，参与游园、郊游、联欢会等活动的策划和实施，提升班级凝聚力。

5. 协助班主任维护和改善班级环境，参与班级卫生和安全工作，检查班级设施设备和玩具材料的安全有效。

6. 协助教师进行幼儿观察和问题解决，与家长保持沟通，了解幼儿的发展情况，并及时反馈给班主任。

7. 参与教师进行家访工作，了解幼儿家庭情况和教育背景，为幼儿提供个性化发展的支持与指导。

8. 协助班主任记录和反馈班级工作情况，参与教研活动，分享班级管理和教学经验，提升教育教学水平。

副班主任的工作职责(4篇)

副班主任的工作职责副班主任是班级中的重要角色，他/她的工作职责包括了解学生的情况并与学生建立良好的关系，协助班主任管理班级，维护班级纪律，监督学生的学习和行为等。

以下是副班主任的具体工作职责：1. 了解学生情况：副班主任需要了解每个学生的姓名、籍贯、家庭背景、学习情况等基本信息，并与学生建立良好的关系，倾听学生的问题和困惑，提供必要的帮助和支持。

2. 协助班主任管理班级：副班主任需要与班主任密切配合，共同管理班级。

包括与班主任共同制定班级管理计划、检查和整理学生的档案资料、组织班级会议等。

在班主任短期内无法出席时，副班主任需要代班主任履行各项职责。

3. 维护班级纪律：副班主任需要对班级的纪律进行管理，确保学生纪律良好。

他/她需要检查学生的着装是否整齐、课堂纪律是否良好、作业是否按时完成等。

并及时与学生进行沟通，帮助他们端正态度和行为。

4. 监督学生学习和行为：副班主任需要监督学生的学习情况，包括检查学生的课堂笔记、作业、考试成绩等。

同时，他/她也需要关注学生的行为，及时制止任何不良行为，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

5. 组织文体活动：副班主任需要组织和策划班级的文体活动，如班级联欢会、运动会、主题讲座等。

这些活动旨在增强班级凝聚力和学生的综合素质，同时也为学生提供展示自我的机会。

6. 疏导学生问题：副班主任需要疏导学生在学习和生活中的问题。

他/她需要耐心倾听学生的困扰和烦恼，并提供恰当的建议和支持。

在学生遇到困难时，副班主任需要帮助学生解决问题，或协调其他教师和家长共同提供支持。

7. 与家长保持沟通：副班主任需要与学生家长保持良好的沟通，定期与家长开展家访或电话沟通，了解学生在家庭中的情况和家长对学校工作的意见。

同时，副班主任也要向家长反馈学生在学校的表现和进展。

8. 协助解决班级问题：副班主任需要积极协助解决班级中出现的问题，如学生之间的矛盾冲突、班级氛围不和谐等。

他/她需要与班级中的学生、家长和其他教师一起制定解决方案，并帮助班级恢复正常的教育秩序。

副班主任的工作职责范本（三篇）

副班主任的工作职责范本副班主任的工作职责主要是协助班主任开展教育教学工作，照顾学生的日常生活，充当学生与班主任之间的桥梁和纽带。

以下是副班主任的工作职责范本，供参考：一、班级管理1.协助班主任组织开展班级管理工作，制定班级规章制度，确保学生遵守纪律和规范行为。

2.协助班主任管理学生的出勤情况，及时记录学生的请假和缺课情况，并与学生家长及时联系沟通。

3.负责班级文化建设，组织班级活动，提升班级凝聚力和集体荣誉感。

4.负责班级队伍的建设，定期组织班干部会议，培养和选拔优秀的班干部。

5.协助班主任组织班级会议、班级评议和班级考试等工作，及时传达和反馈班级情况。

6.负责班级学生档案管理，包括学生信息采集、整理和档案归档等工作。

二、学生管理1.关注学生身心健康成长，协助班主任关注学生的心理状况，及时了解并疏导学生的情绪和问题。

2.协助班主任做好学生的纪律教育工作，加强班级管理，处理学生纪律问题，并与学生家长进行沟通和协调。

3.协助班主任做好学生的学习管理工作，组织班级学习计划和学习指导，帮助学生解决学习困难和问题。

4.负责学生的考试监督和评测工作，协助班主任组织并监督学生的作业完成情况，做好考试成绩的整理和分析。

5.协助班主任进行学生家访工作，了解学生的家庭情况，加强学校和家庭的联系和合作。

三、与家长的沟通1.协助班主任与学生家长沟通，了解学生的家庭背景和特点，并及时反馈学生的学习和生活情况。

2.协助班主任组织家长会议，介绍学生的班级情况和学校工作，并与家长共同讨论解决学生问题的方法和措施。

3.协助班主任回应家长的疑问和反馈，解答家长的困惑，积极与家长沟通，建立良好的家校互动关系。

四、教育教学支援1.协助班主任做好课程计划和教学安排，辅助教师开展教育教学工作，做好学生的学习指导和辅导。

2.负责学生作业的批改和评价，帮助学生改进学习方法和学习成绩。

3.协助班主任监督学生课堂纪律，配合教师进行课堂管理，确保学习秩序和效果。

2024小学副班主任职责

2024小学副班主任职责
2024年小学副班主任的职责可能包括以下几个方面：
1. 协助班主任管理班级事务：参与班级的组织管理，协助班主任制定班级管理规定和计划，并帮助组织实施。

例如，协助班主任制定每日日程安排、管理班级物品、搜集整理班级资料等。

2. 辅导学生学习：座谈会、个别谈心让每个学生真实表达出内心的疑虑，根据学生的学习情况和需要，对学生的学习进行分析，制定科学合理的学习计划，针对学生的薄弱科目，给予针对性的辅导和帮助。

3. 关心学生的行为和心理发展：积极关注每个学生的行为表现和心理状态，及时发现学生的问题和困扰，并与班主任及家长进行沟通，协助解决学生在学习和生活中的问题。

4. 组织班级活动：协助班主任组织班级的各种活动，如班级文艺演出、联欢会、班队建设活动等，促进班级凝聚力和团队合作意识的培养。

5. 做好学生考勤和记录工作：负责学生的考勤工作，及时记录学生的缺勤情况，并与班主任进行沟通，保障学生的学习和安全。

6. 参与班级家校沟通：积极参与班级家校活动，与家长保持良好的沟通与互动，及时向家长传达学生的学习、表现等方面的信息。

当然，具体的职责可能会根据学校的具体情况和需求而有所不同，副班主任在工作中应积极配合班主任的工作，与老师、家长和学生保持良好的沟通和合作关系，为促进班级的良好发展做出积极贡献。

副班主任岗位职责及考核细则范文

副班主任岗位职责及考核细则范文一、岗位职责1.帮助班主任进行班级管理，维护班级秩序，促进良好班风班纪；2.帮助班主任组织、引导学生进行课程学习和活动参加；3.及时与班主任沟通沟通，反馈学生的情况和问题，供应有效解决方案；4.帮助班主任进行学生行为规范的管理，及时发现并处理学生的违纪行为；5.依照学校布置，责任班级学生值日制度，帮助班主任布置学生值日任务；6.帮助班主任进行家校沟通，与学生家长保持良好的沟通关系；7.组织并参加学生的课外活动、社团活动等，丰富学生课余生活；8.完成上级主管部门或学校布置的其他相关工作。

二、管理标准1. 班级管理•严格遵守学校管理制度和班级管理规定；•维护班级秩序，确保学生安全，包含禁止欺凌、学校暴力等行为；•定期组织班会，了解学生的学习、生活情况，并及时与班主任进行沟通；•做好班级统计工作，包含出勤、违纪、奖惩等情况的记录和报告；•保持与学生的良好关系，建立师生信任与沟通的桥梁。

2. 学生辅导•帮助班主任进行学生的学业辅导，帮忙学生解决学习中遇到的问题；•引导学生形成良好的学习习惯，提高学业成绩；•关注学生的学习动态和心理健康，及时与班主任沟通沟通；•帮助班主任进行学生的评价和奖惩工作。

3. 行为管理•乐观参加学生的行为规范教育，传播学校价值观和规范；•及时调查并处理学生的违纪行为，采取适当的纪律处分措施；•进行学生守纪律和遵守规定的教育工作；•建立学生违纪记录档案，并及时向班主任和学校报告相关情况。

3. 家校沟通•帮助班主任与学生家长保持良好的沟通与联系；•及时向家长转达学校和班级的紧要信息；•自动了解学生在家庭环境中的情况，关注学生的家庭问题，帮助解决。

4. 课外活动组织•参加并组织学生的课外活动，如兴趣班、社团活动等；•组织学生参加学校的文体活动和社会实践活动；•发现学生特长和潜力，介绍优秀学生参加相关竞赛和选拔。

5. 任务完成情况和工作报告•完成上级主管部门或学校布置的其他相关工作；•及时向班主任汇报工作进展和问题，供应工作报告；•自动反馈工作中的困难和需要的支持，寻求解决方案。

2024年小学正副班主任职责(三篇)

2024年小学正副班主任职责总则1.正副班主任是班级工作的组织者和管理者，是班集体建设的灵魂。

2.正班主任是班级工作的第一责任人，主持班级全面工作。

组织好正副班主任分工并协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展。

3.副班主任协助班主任做好班队管理工作,是本班班级工作的第二责任人。

具体职责一.正班主任职责班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任工作的成效，直接关系到班集体建设的成效，直接影响到学校教育、教学质量的提升。

为了进一步加强班级工作管理，特制定我校班主任工作职责,望认真执行。

1、做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、抓好班级工作，加强班风建设。

3、牵头做好本班学生的德育、特长、智能、体能、技能等各方面发展工作。

4、负责课间操出勤人数，保证课间操和大课间活动质量。

课间操和大课间时应该站本班队伍的前面。

5、做好学生家访工作，及时做好记录。

6、加强学生的安全教育，做好学生的安全保卫工作。

8、搞好班级文化建设，负责黑板报的组织和把关工作。

9、负责本班级教室物资的登记、看护工作。

10、大型活动时与副班主任一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任。

11、团结科任教师并协调好各科教师的关系。

12、做好学校、家庭、社会“三位一体”工作。

加强家校之间联系。

13、协同副班主任共同完成学校安排的临时工作。

14、其他未尽事宜，由校方负责解释。

二、副班主任职责为了进一步加强班级工作管理，提高教师教育管理水平，体现人人都是德育工作者的理念，特制定我校副班主任工作职责。

1、副班主任要协助班主任开展班级工作。

2、配合正班主任做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、配合正班主任做好班级文化建设，协助班主任做好教室布置工作。

3、课间操和大课间时站在本班队伍的后面，共同维护班级纪律，照顾学生安全。

4、大型活动时与班主任一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任。

副班主任的工作职责模版（3篇）

副班主任的工作职责模版副班主任的工作职责可分为以下几个方面：1. 学生管理：- 监督学生的行为规范，维护课堂纪律和秩序，确保安全有序的学习环境。

- 协助班主任组织学生的考勤、请假、奖惩等管理工作。

- 关注学生的学习情况和生活状况，及时与班主任、教师、家长沟通、协调，解决学生在学习和生活中的问题。

2. 班级管理：- 协助班主任组织班级活动，包括班会、文艺演出、户外活动等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

- 负责班级学生档案管理、评优评先等工作，定期更新学生信息，及时准确地记录学生的成绩、表现和奖惩情况。

- 帮助班主任保持班级的凝聚力与向心力，促进班级优良的风气和良好的学风。

3. 师生沟通：- 促进教师和学生之间的有效沟通，积极协助教师与学生建立良好的师生关系，营造和谐的教育氛围。

- 定期组织班级会议，与学生交流沟通，听取学生的意见和建议，及时反馈给班主任或校领导。

- 协助教师开展个别辅导和班级集体辅导，帮助学生解决学习上的问题并引导他们制定合理的学习计划。

4. 与家长联系：- 维护班级和家长之间的良好关系，及时与家长沟通学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注。

- 主动与家长联系，定期召开家长会，向家长介绍班级的教育教学工作和学生的发展情况。

- 协助班主任组织家长参与学生活动、课堂观摩等，促进家校合作，共同关注学生的成长。

5. 纪律管理：- 配合班主任执行学校的行为规范和纪律要求，监督学生的行为表现，及时制止和处理违纪行为。

- 帮助班主任维护班级纪律，制定并执行班级纪律管理措施，确保班级的秩序和安全。

- 做好学生的思想教育工作，增强学生的纪律观念和责任意识，引导他们树立正确的价值取向。

6. 学习指导：- 协助教师组织和开展学科竞赛、课外活动等，鼓励学生参与并给予指导支持。

- 辅助教师进行课堂教学，并根据学生的学习情况和需求，提供个别辅导和学习指导。

- 组织学习小组，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，引导他们形成良好的学习习惯和方法。

小学正副班主任职责范文（三篇）

小学正副班主任职责范文一、班级管理职责：1. 班级日常管理：- 负责制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守纪律，保持良好的班级秩序；- 组织各类班级活动，培养学生团结合作精神、积极向上的品质；- 监督并指导学生完成作业，及时反馈学生学习情况。

2. 班级学生成长管理：- 关注学生的心理健康，提供心理咨询与支持服务；- 指导学生进行学业规划，并与家长保持密切联系，做好学生成长的跟踪和记录；- 鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 与家长的沟通合作：- 组织家校沟通会议，向家长介绍班级管理情况和学生的学习情况；- 积极回应家长关于学生问题的咨询与建议，与家长共同探讨学生的教育问题；- 组织家长志愿者参与班级活动，促进学校与家庭的密切合作。

4. 学生档案管理：- 做好学生档案的收集，及时更新学生的基本信息和学习成绩；- 组织学生档案的整理和归档，确保档案的完整性和安全性；- 提供学生档案的查询和使用服务，满足各方面的需求。

二、课堂教学协助职责：1. 协助教师进行教学：- 协助教师进行教学准备，准备教学材料和辅助工具，确保教学顺利进行；- 监督学生的学习状态，及时纠正学生的学习方法和行为问题；- 及时反馈学生学习情况，帮助教师了解学生的学习情况，进行个性化指导。

2. 教学辅助工作：- 协助教师统计和分析学生的考试成绩，为教师提供科学的教学建议；- 协助教师进行学生作品的评选和展示，鼓励学生的创新和表达；- 协助教师组织班级文化活动，丰富学生的学习生活。

三、安全管理职责：1. 校园安全管理：- 组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；- 定期检查和整改班级安全隐患，确保班级的安全和秩序；- 紧急情况下，负责组织学生疏散和紧急处理，保障学生的生命安全。

2. 学生健康管理：- 关注学生的身体健康状况，及时记录和反馈学生身体异常情况；- 协助学校进行常规的体检和疫苗接种工作，保障学生的健康；- 组织学生参加体育锻炼和午休，培养学生良好的生活习惯。

副班主任职责(33篇)

副班主任职责（33篇）副班主任职责（通用33篇）副班主任职责篇1副班主任工作是在学校德育项目组领导下，配合班主任共同管理班级的教育者。

其岗位具体职责如下：在班主任的领导下参与班级管理工作，有事同班主任商量决定。

参与班主任工作计划的制定，提出合理化建议。

做到班会、中队主题会、家长会，学生外出和校内重大活动到位。

指导学生出好每月一期的班级黑板报。

在班主任因故请假或外出进修时，能自觉做好班级管理工作。

如管理学生早操、午会课、十分钟劳动等。

配合班主任做好学生的思想工作，每学期家访5-8人，个别教育10人以上。

学期末配合班主任做好学生品德评定和评语工作。

不断反思自己的教育行为，每学期完成1篇教育随笔。

副班主任职责篇2小学副班主任工作职责1、副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。

2、做好班级收费、开票据工作，期中积极协助班主任开展各项工作，共同开好一次家长会，期末填写1/3学生的成绩报告单。

3、如遇班主任生病或外出活动，因故不能主持晨会，由副班主任进行晨间谈话。

（注：班主任应事先告之副班主任。

）4、集体晨会、早操，副班主任按时到场，站在班级后面。

学校举行的各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理。

5、每月一次的主题班队活动（包括雏鹰小队活动），应到场观摩并参与指导。

指导本班学生出好两周一期的大队部黑板报，具体主题、内容可与班主任协商。

6、一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作，保证学生离校后地面干净，门窗关闭，桌椅整齐。

7、要全面了解班级学生思想道德情况，经常与家长保持联系，家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录。

8、教育学生注重方式方法，重视心理研究，期末完成一篇德育案例或小论文。

副班主任职责篇31、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。

2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。

3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

副班主任工作职责有哪些

副班主任工作职责有哪些1.帮忙班主任完成班级管理工作，不绝提高班级管理水平。

2.协同班主任上好课间操，做到快速、有序、整齐、安静，在争星创优中提高班级间操质量，加强班级凝集力。

3.组织二次班队会，并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案，上交活动料子。

4.上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案，填写相应的班主任手册部分。

5.帮忙班主任搞好班级参加的校内外大型活动，如：体育节、技术节、文艺汇演、班级承当的升旗任务等。

6.帮忙班主任管理班级纪律、卫生、就餐、就寝及文明礼仪的培训教育。

7.参加校内外学生活动、竞赛的组织排练等。

搭配班主任做好学生上下学路队及路队就餐工作。

8.搭配班主任做好班级争星创优工作，协同班主任创建良好班风、学风。

副班主任工作职责有哪些篇8一、努力学习班主任老师的奉献敬业精神，虚心求教，自动自发地参加和熟识班主任的各项工作。

二、在班主任引导下，做好各项收费工作。

三、在班主任引导下，做好学生出操和晨间卫生工作。

四、帮忙班主任做好班级布置工作，紧要负责黑板报出书工作。

五、帮忙班主任做好学生思想工作。

六、帮忙班主任组织各项外出活动及中午排队工作。

七、帮忙班主任组织开展好班队活动。

八、帮忙班主任组织学生开展文娱、体育、科技等兴趣活动和竞赛活动。

九、每月听班主任老师两节晨会课，每学期观摩一次中队活动课。

十、每月上好两节见习晨会，每学期在班级中开展一次见习中队活动。

副班主任工作职责有哪些篇9一、范围凡教龄不足五年的年轻老师，均要布置副班主任工作，时间为一学年。

新学年依据任课情况和教龄情况，重新调整。

二、任务和职责（一）学习班主任工作的基本思路和方法：1、做学生思想政治教育和道德教育工作，组织主题班会。

2、对学生进行学习教育，培养学生端正的学习目的、正确的学习方法。

3、进行劳动教育和体育磨练教育。

4、对学生课外生活的引导。

5、班级先进的日常管理，如干部的培养、学生自理本领的培养、班级建设等方面的有效做法。

小学班主任、副班主任工作职责

小学班主任、副班主任工作职责
班主任和副班主任一起负责班级的管理和教育工作，副班主任的职责如下：
一）协助班主任做好班级管理和教育工作。

二）代班主任处理突发事件和重大事故，及时向学校汇报。

三）协助班主任做好班级文化建设和活动组织。

四）协助班主任做好学生的思想品德教育和安全教育工作。

五）负责班级的卫生清洁和文化布置工作。

六）协助班主任检查学生的研究情况和问题，及时向班主任反馈。

七）协助班主任做好学生的家庭联系和家访工作。

八）协助班主任做好班级工作总结和计划制定。

1.帮助班主任管理出操时的纪律和安全，确保学生的安全。

2.协助班主任保障学生在放学路队中的安全，确保学生能
够安全到家。

3.在学校举办各种大型活动时，与班主任一起组织和管理，确保活动顺利进行。

4.与班主任一起进行班级家访和家长会工作，促进学生、
家长和学校之间的沟通和合作。

5.在班主任请假时，副班主任要代替班主任履行职责，确
保班级管理工作能够顺利进行。

如果班主任请假时间超过一周，学校将按比例给予副班主任相应的津贴补贴。

中学副班主任职责范文（4篇）

中学副班主任职责范文中学副班主任的职责包括：1. 协助班主任管理班级事务：协助班主任组织和实施班级教育教学活动，负责班级管理与日常事务，包括学生考勤、纪律管理、卫生保洁、班级活动和会议等。

2. 学生辅导和管理：关心学生的学习、生活和身心健康状况，解答学生的问题，帮助学生解决学业和情感问题，提供适当的辅导和指导，促进学生全面发展。

3. 与家长沟通：积极与学生家长沟通，了解学生在家庭中的情况和问题，及时反馈学生学习和行为情况，解答家长的疑问，协调家校关系，促进家庭教育与学校教育的良好衔接。

4. 班级管理和团队建设：协助班主任组织开展班级的各项管理工作，包括班级规章制度的制定和执行，班级风气的建设，班干部的选拔与培养等，同时与其他副班主任、教师形成团队合作，共同推动班级管理的顺利进行。

5. 教育教学工作支持：按照学校的教育教学要求，协助班主任做好学生考试、成绩分析与评价工作，积极参与教育教学改革与研究，提供教育教学工作的支持与建议。

6. 突发事件处理：在突发事件发生时，协助班主任及时处理，保证学生的安全和正常学习秩序。

总之，中学副班主任既是班级管理和组织工作的协助者，也是学生的心理辅导员和教育引导者，负责帮助班主任完成一系列教育教学和管理工作，关心学生，推动班级的发展和进步。

中学副班主任职责范文（2）尊敬的校领导、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我是某中学的一名副班主任，很荣幸能够站在这里，和大家一起分享我的职责范本。

作为一名副班主任，我深明自己的职责使命，将尽职尽责地履行我的职责，以促进班级的和谐发展、学生成长成才。

1. 班务管理职责（1）班级日常管理：协助班主任完成班级日常管理工作，如晨读、升旗、值周等，确保班级的正常秩序。

（2）班级纪律教育：加强班级纪律教育，维护班级的良好环境，对违纪学生实施适当的纪律处分，引导学生树立正确的行为规范。

（3）学生考勤管理：协助班主任进行学生考勤管理工作，确保学生的出勤率和纪律性，对于经常旷课、迟到的学生要及时跟进并进行适当的处理。