儿童英语启蒙到底从哪里开始
儿童英语零基础如何启蒙5篇
儿童英语零基础如何启蒙5篇儿童英语零基础如何启蒙篇一1.道具学习为了吸引孩子的注意力，家长可以准备一些道具来辅助英语教学。
比如准备一些硬纸盒，然后在盒子每一面都涂上不同的颜色，或者用不同颜色的纸贴在正方体上，然后家长可以教授孩子关于颜色的单词和简单的表达句子，之后可以在纸盒上写一些数字或者单词，以这种寓教于乐的学习方法教导孩子基础的单词。
2.英文卡片家长也可以买一些便利贴，然后在家里的各种物品上都贴上写有相对应单词的便利贴。
因为是日常常见常接触的东西，孩子看多了就记住了。
3.英语语境如果自己英语基础好的话，可以用英语进行日常的对话，给孩子提供一个英语环境。
初期孩子听不懂，家长可以先用英语表达一遍再用汉语表达一遍，重点是要孩子能够有足够的英语输入，培养孩子的英语语感。
4.英语绘本读绘本可以让孩子在不经意间中学到语言规则、表达方式，也就是语感。
当你给孩子读的时候，阅读的节奏是你们可控的，绘本中包含着丰富的语言信息，你们可以随时停下来，给小朋友解释画面的意思；可以反复读一页，认画面中的每一个动物、植物、建筑等；如果孩子翻页翻过了头，可以跳着读。
5.英文动画片很多英文动画片的制作水准都比国产动画片高，娱乐的同时，也让孩子“磨耳朵”。
动画有趣，有故事情节，语速慢，容易学，她很自然地就把那些词句运用到了生活中。
6.英文儿歌没有宝宝不喜欢音乐，宝宝还在妈妈肚子里的时候就能对音乐作反应了。
唱儿歌也需要单独占用时间，可以在换尿布、洗澡、坐车、散步、趴着玩的时候给宝宝唱儿歌，他们听到越多，就越能够产生兴趣。
孩子初学英语技巧篇二1.激发孩子的兴趣刚入小学的孩子玩心重，不能过度强迫孩子学习英语，应该从孩子感兴趣的方面下手慢慢引导。
孩子喜欢玩游戏，那就从玩入手，在引导孩子学英语时多设计些游戏内容，让孩子在玩乐中学习英语。
2.可尝试儿歌教学在学儿歌的时候，孩子们是较开心的，因为学儿歌对他们而言也是一种游戏。
如果这时教孩子一些简单的英文儿歌，轻快的旋律总是能吸引孩子的地方，让孩子学习英文儿歌，也不失为一个好的学习少儿英语入门的方法之一。
儿童英语学习的三个阶段
儿童英语学习的三个阶段第一阶段，出生到1岁半---“无意识”中的“有意识”。
这个时期是语言的最初萌芽期，虽然几乎没有语言输出，婴儿却是在大量进行语言输入，而且只能是语音输入。
这个时期主要是母语习得，不要过分干预，在自然状态下可以听英语儿歌、汉语儿歌，不能只听英语不听汉语，基本达到英语一半汉语一半，甚至汉语儿歌多于英语儿歌。
这个时期汉语和英语的发音可能会在婴儿脑海中形成一定的映射，但他们无法分辨其分别。
英语和汉语的发音差异很大，在婴儿时期听过的英语儿歌会在他们的脑海里留下最原始的英语发音记忆，会对今后的语音训练有一定的促进。
比较好的儿歌系列有Disneyland Children's Sing-Along Chorus（百度音乐里可以找到），有些儿歌语言韵律很强，如The Farmer in the Dell，有的儿歌旋律欢快，如The Wheelson the Bus，这些都会对早期语言发育有启蒙作用。
同时，可以适当看一些优秀的英语原版动画片，特别是生活场景比较多的动画片，也是让孩子能熟悉另外一种语言的语音。
比较适合的动画片有《卡由Caillou》、《粉红色小猪Peppa Pig》等。
但是，要注意，这个时期，英语动画片要少量，这一时期的主要任务还是大量的母语输入。
这个时期，不存在选择英语培训机构的问题，有些早教课程，可能也是英汉双语授课，可以根据孩子的兴趣适当选择。
这些早教课程，在经过试听后，选择的出发点不在于其双语特点，而主要在于开发孩子的运动技能和艺术潜能，主要看孩子是否有兴趣，是否能参与其中。
02第二阶段，1岁半到3岁左右---“有意识”输入这一时期，是母语习得的关键时期。
1岁半以后，孩子陆续已经可以有比较丰富的母语输出，能够用母语表达简单的需求和情感。
但是，直到大约2岁半前后仍然不能自由表达思想，无法灵活运用母语。
1岁半到2岁半，母语习得的进步很大，前一个阶段，他们开口说话，后一个阶段逐步过渡到比较熟练运用母语。
小学英语从什么时候开始学比较好？
小学英语从什么时候开始学比较好？小学英语学习的适宜时机：从语言敏感期谈起近年来，越来越多的家长在打听孩子小学阶段的英语启蒙，很多人认为越早开始学习越好。
然而，究竟什么时候开始学习英语才更适合孩子的发展呢？作为教育专家，我的观点是：小学英语的适宜启蒙时机不是一成不变的，而是要根据孩子的语言敏感期和认知发展阶段来确定。
一、语言敏感期：0-6岁是学习语言的黄金时期语言敏感期是儿童对语言学习能力最强的阶段，通常在0-6岁之间。
在这个阶段，儿童的大脑对语言信息高度敏感，能够快速吸收和掌握语言规则，并建立起对语言的理解能力。
二、认知发展阶段：小学低年级更合适系统学习虽然儿童在早期就具备学习语言的天赋，但学习英语还需要一定的认知基础，如抽象思维能力、逻辑推理能力等。
小学低年级阶段，孩子的认知能力逐步发展，能够理解简单的语法规则和词汇，拥有系统学习英语的可能性。
三、最佳的启蒙时机：加强孩子的兴趣和能力小学英语学习的最佳时机并非固定，而是应该根据孩子的兴趣和能力来决定。
如果孩子从小就对英语很有兴趣，表现出学习英语的积极性，可以进行一些简单的英语启蒙，比如听英文儿歌、看英文动画片等。
但需要注意，此时的学习应该是以兴趣为主导，不要强迫孩子进行系统学习。
四、小学低年级是系统学习英语的最佳时机当孩子进入小学低年级阶段，具备了一定的认知基础，就可以开始参与系统的英语学习。
在这个阶段，学校会有安排英语课程，老师会根据孩子的学习特点和认知发展水平进行教学，帮助他们打好英语学习的基础。
五、建议：科学规划，循序渐进家长在为孩子选择英语学习资源时，应优先考虑趣味性和互动性。
比如，可以选择一些以游戏和故事为载体的学习材料，激发孩子的学习兴趣，避免枯燥乏味的学习。
同时，家长也要引导孩子养成良好的学习习惯，并提供必要的学习支持。
总而言之，小学英语学习的适宜时机需要根据孩子的语言敏感期、认知发展阶段以及兴趣和能力来调整。
科学规划，循序渐进，才能让孩子在学习英语的过程中锻炼身心，并取得持续的进步。
孩子刚开始学英语从哪里学起
从熟悉26个英文字母学起，做到会读会认会写；其次，学习音标，掌握元音和辅音，掌握重音及发音规则；之后，学习英语语法；最后坚持学习，做到多读、多看、多练、多造句。
学英语从哪里学起126个字母熟悉后，可以开始学习音标。
掌握元音和辅音的读法，并要把一些重音和发音规则搞清楚音标学会后可以开始学习和记忆单词，最好不要一个一个孤立的记，可以选择100字左右的短篇故事、笑话等进行阅读记忆，切记选择简单易懂、有中文注释的文本。
单词达到一定量后，可以开始学习语法。
买一本简易语法手册，最好是带有练习题和答案的，方便对照。
学习不要停下来，在学习了基础词汇和语法后，单词和语法的学习要同步进行，每天看一小段英文，学一小节语法，做几道练习题。
休闲时可以看看英文电视节目，听听英文歌和广播，随时随地学英语。
对于零基础的少儿来说，多早的接触英语文章是没有什么用的，首先就是让孩子学会26个最基础的英语字母，因为孩子上幼儿园老师第一节课就是教26个节目，这和我们学汉语时候先学a、o、e是一样的道理，孩子需要把英语字母掌握好，才可以学好后面的英语知识。
现在市场上也有教学字母的英语歌曲，可以让孩子反复听，听大概两天孩子就知道念了，毕竟是一首口水歌，唱起来朗朗上口，学习音标更是为了以后学习英语单词而做铺垫，英语单词是音标所组成的，学习了英语音标之后就知道怎么去读英语单词，也方便理解。
掌握重要英语单词学习了英语音标之后，就会知道英语单词都是由这些音标所组成的，当孩子的英语基础学习的差不多之后，就可以规定孩子一天掌握多少个英语单词了，因为学习英语就是要掌握英语单词和句子，当英语单词学了之后，就可以达到足够的英语词汇量，那么后面学习英语文章的时候就会方便对文章的理解，当然英语单词也不是很好学的，家长可以通过买一些图文并茂的水果卡片，这样能够吸引孩子的注意力，方便孩子对这个英语单词的记忆力，可以给孩子带一些英语故事书，让孩子可以每天阅读一篇小故事，有助于提供孩子的英语阅读能力。
英语启蒙攻略
英语启蒙攻略
英语启蒙是学习英语的第一步,也是最重要的一步。
下面是一些英语启蒙攻略:
1. 创造英语环境:在家中创造英语环境,例如播放英语儿歌、英语儿童故事、英语动画片等,让儿童接触英语,培养儿童的英语听力和口语能力。
2. 使用英语词汇:在日常生活中,尽量使用英语词汇,例如使用英语问候他人、介绍自己等,让儿童学习词汇的同时也培养儿童的自信心。
3. 培养语音语调:训练儿童的语音语调,例如学说英语脏话、模仿英语发音等,让儿童感受到英语发音的魅力,培养儿童的英语发音能力。
4. 引导儿童看英语电影或动画片:选择适合儿童观看的英语电影或动画片,使儿童在接触英语的同时,也能够享受到英语的美感。
5. 与英语母语者交流:通过与英语母语者交流,使儿童感受到英语的实际运用,提高儿童的英语实践能力。
6. 鼓励儿童多说话:让儿童多说话,培养儿童的英语表达能力,提高儿童的英语口语能力。
7. 培养兴趣:让儿童对学习英语充满兴趣,激发儿童的学习英语的热情,使儿童在学习中感到快乐。
8. 制定计划:制定合理的英语启蒙计划,例如制定每天或每周的英语学习计划,使儿童能够长期坚持英语学习。
9. 培养习惯:通过培养良好的英语启蒙习惯,例如听英语歌曲、做英语游戏等,让儿童在学习英语的过程中养成良好的学习习惯。
一年级0基础学英语从哪里学起
一年级0基础学英语从哪里学起学习英语有很多途径，如果您是一年级0基础，可以从以下几点入手：
1. 背单词：学习英语要从最基本的句子、单词入手，可以从上初中水平的英语单词记忆大全开始，多背习单词，从而逐步熟悉单词；
2. 学习发音：英语发音的正确性非常重要，可以观看英语培训机构提供的发音教程，多模仿、练习，以正确的发音为基础；
3. 拓展词汇：除了定期复习，还可以及时以拓展词汇量，可以观看英语口语视频剧等，及时掌握词汇，多做一些记忆游戏，让自己不断进步；
4. 自学原则：英语学习需要自学自练，结合网络、出版物和电影，多练习听说读写，增加学习兴趣。
少儿英语启蒙四大步骤 让孩子学英语少走弯路
少儿英语启蒙四大步骤，让孩子学英语少走弯路！英语启蒙的大致步骤路线1、听英语故事，磨耳朵2、自然拼读（概念的引入＋拼读的训练）3、高频字学习4、阅读(分级阅读＋绘本阅读)孩子6岁之前是学习语言的天才。
研究证明：孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。
那些在成年以后才开始学第二语言的人，他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。
美国科学家曾经做过一个测试，就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。
测试结果表明，那些在7、8岁以前移民到美国的，对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好，而成年以后才移民到美国的，虽然在美国的时间跟孩子一样长，但是他们对语法的理解远远不如孩子。
开始学习第二语言的年龄越大，他们对这项语言的掌握程度越低。
所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间，并且听英语故事，磨耳训练，家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读，培养孩子对英语和阅读的兴趣，是一举两得的事情。
为什么要专门提出来说孩子的英语启蒙时间呢？因为这点对于给我们什么时候应该开始给孩子启蒙学英语提供了最基本的理论依据。
也是贯穿英语学习的整个过程中，耳聪目明。
不同阶段学习，磨耳的难度与方式有所不同。
一、磨耳朵英语的启蒙从磨耳朵开始，我们首先来说说磨耳朵吧。
1、什么是磨耳朵：磨耳朵是对语音输入积累的总称，包括动画、童谣、绘本、儿歌的音频等.2、磨耳朵从什么时候开始？美国华盛顿大学的Patricia Kuhl博士的研究显示，磨耳朵必须是有效输入，而不是漫无目的地背景音乐式输入。
各位家长可以回想一下，在小婴儿时期，教宝宝说话认物，是不是会非常有耐心地跟他说“宝宝，这是什么？这是苹果。
”这就是大人与孩子之间的感情互动，缺少这样的互动为媒介，即便是通过看电视这样的画面刺激，也无法帮助婴儿获得有效的磨耳朵输入。
磨耳朵需要的是大人跟婴儿不停地互动，所以对于磨耳朵什么时候开始这个问题，我个人认为完全可以从婴儿时期开始，但是互动是必不可少的，互动时间每天15分钟不嫌少，30分钟不嫌多，完全看大人的能力和精力。
儿童英语启蒙学习步骤
【导语】现在家长对孩⼦英语的学习意识增强了，因此有越来越多的孩⼦在接受英语早教，这会为孩⼦英语学习打下基础。
下⾯是分享的⼉童英语启蒙学习步骤。
欢迎阅读参考！⼉童英语启蒙学习步骤 ⼀、注意兴趣培养引导学习 简⾔之⼉童学习英语的⼀个兴趣是⾮常关键的，需要以兴趣培养为学习前提，才能激发他们的学习欲望，像平时可以通过⼀些趣味卡⽚、趣味游戏或者漫画等⼉童⽐较感兴趣的内容去夹杂英语学习内容，这样才有利于⼉童学习英语的兴趣培养。
⼆、明确学习⽬标 很简单，⼉童学习英语不是⼀直能学下去的，所以需要对树⽴阶段性的学习⽬标，逐层推进，这样才能实现长久学习，所以在⼉童学英语时⼀定要明确他们的⼀个学习⽬标并进⾏阶段性的达标奖励，并以此⿎励他们学习英语。
三、注意技巧总结⽅法 ⼉童在学习英语的时候⼀定不能通过蛮⼒或者死记硬背的⽅式来实现学习，需要具备⼀定的学习技巧，让他们感觉到学习英语通过技巧是⽐较轻松的，同时也能够提升他们的⼀个学习效率。
四、学习规划学习 ⼉童在学习英语的时候有很多问题是⽆可避免的，所以要学会给他们规划学习并整体上⾯去沿着学习路线学下来，缩短他们的⼀个学习路线，这样有助于将英语学习进⾏层次进阶，逐步提升。
五、环境的塑造 ⼉童学英语效率总归是不⾼的，但为了提升他们的整体学习效率，我们可以为他们塑造良好的英语学习环境，不论是在家，还是外出游玩，尽可能多的让他们有接触英语的机会，这样通过⾝边环境的影响，他们的潜在意识就会将英语消化掉并达到复习的效果。
扩展阅读：⼉童英语学习要注意的3个要点 ⼀、结合实物不是结合汉语 常常听到有家长在教⼩孩英语的时候，会⼀个劲地问：“苹果⽤英语怎么说？草莓呢？⾹蕉呢？”⼩孩对答如流，家长就⾮常满意，其实这种教法是错误的。
我们从⼩学到⼤学都是这样背英语的，先听到⼀句汉语，再在脑⼦⾥转换成英语，只记住了汉语和英语的对应关系，所以还是在⽤中⽂思维思考事情。
⽽孩⼦学习英语因为年纪还⼩，完全不会受到汉语的影响，所以当⼩孩刚开始认识事物的时候，给她指着实物教英⽂。
孩子学英语应该从什么时候开始？
孩子学英语应该从什么时候开始？孩子学英语，从什么时候开始比较好？作为一名教育专家，我经常会被家长问到这些问题：孩子学英语，到底应该是从什么时候开始呢？这是一个值得继续探讨的问题，并没有绝对的答案，需要根据孩子的具体情况和学习目标来确定。
1.语言习得的敏感期：语言学家认为，孩子在3岁前是语言习得的敏感期，拥有极为强大的语言学习能力，能够自然地学习母语，也能更容易地学习第二语言。
在这个阶段，孩子可以通过日常的互动和游戏，潜移默化地接触英语，培养对英语的兴趣和感知。
2.幼儿英语启蒙：对于3-6岁的孩子，可以进行一些简单的英语启蒙，例如：接触英语环境：播放英文儿歌、动画片，阅读英文绘本，创造和谐的英语学习氛围。
游戏式学习：通过玩英文游戏、唱英文歌曲等，让孩子在玩乐中接近英语。
注重实际听说训练：以口语为主，注重实际发音、节奏和语调，为之后的英语学习打好基础。
3.正式学习英语：6岁之后，孩子开始接受小学教育，可以开始正式地学习英语。
在这个阶段，可以进行更系统的学习，例如：单词和语法：掌握基本的词汇和语法规则，为阅读和写作做好准备。
听说读写训练：进行系统的英语听说读写训练，提高英语综合能力。
兴趣引导：泛读英文书籍、看英文电影等，激发孩子学习英语的兴趣。
4.个人差异与学习目标：孩子的年龄并非唯一决定因素，学习目标和个人差异也很重要。
学习目标：如果家长希望孩子将来能够流利地使用英语，可以尽早开始学习英语。
个人差异：每个孩子的天赋和学习能力都不同，有些孩子可能会表现出更高的对英语的兴趣和学习能力。
5.科学方法与合理规划：无论从哪个年龄开始学英语，都需要科学的方法和合理的规划。
循序渐进：避免过于心急，要根据孩子的接受能力逐步提高难度。
兴趣引导：将英语学习与游戏、娱乐等活动结合起来，激发孩子的学习兴趣。
坚持练习：英语学习是一个长期的积累过程，需要坚持不懈的练习才能取得进步。
归纳：孩子的英语学习，没有固定答案，需要结合具体情况进行选择。
零基础学英语应该从哪里学起一年级
零基础学英语应该从哪里学起一年级：
一、开始学习英语：
1. 选一套入门级的英语课本，如果可能的话，还可以准备一些辅助资料。
2. 每天坚持记单词，记住每个单词的拼写、读音、意思。
3. 进行口语训练，尝试用英语思考和表达，可以用英语与室友和朋友
聊天，同时也可以看网上的英语视频，尽力用英语听见、讲出自己想
要表达的话。
4.有意识地模仿和练习英语口语，可以尽可能练习发音。
5. 熟读名著，可以选择比较简单的英语书籍，如儿童文学。
6. 学习英语的过程中，要多做练习题，不断熟悉英语的语法、句型等，多做阅读理解题练习，可以记录长难句，不断反复练习。
7. 可以参加英语夏令营等集体活动，有机会锻炼英语能力，与他人一
起学习。
0-12岁英语启蒙最全规划完整
0-12岁英语启蒙最全规划0-1岁资源目的语言刺激，让孩子熟悉英语的发音。
积累英语启蒙前期的500个听力词汇。
方法儿歌童谣妈妈哼唱儿歌、童谣（可以在对应的场景中唱相对应的儿歌：如洗澡时唱This is the way I take a bath.）不需要听太多的儿歌，这一年把这50首里选择一些听透就可以了。
鹅妈妈童谣歌词比较难，重点是韵律强，妈妈们可以用作晚安歌或者哄睡歌。
1、SSS里40首TPR儿歌2、鹅妈妈童谣亲子英语亲子英语是0-3岁的最重要的英语输入来源，生活中的场景是每天重复的，每天在同一个场景中重复跟孩子去说，是让孩子无痛习得听力词汇最直接和重要的方式。
认物日常生活中的认物。
英语不好的妈妈可以善用点读笔。
用点读贴粘贴到家电家具上，让孩子去点。
通过实物闪卡认物。
（这阶段最好选用实物的闪卡，可以增加小宝宝的认知水平。
绘本低幼绘本：跟洞洞书、音效书、带韵律的、跟动物相关的、身体部位相关的绘本。
这阶段孩子不会回应你，因此可以自顾自的讲，提升英语能力和锻炼讲绘本的能力。
的Where is baby's bellybuttom?peek-a-who彩虹兔brown bear资源很多，多搜一下，根据孩子的爱好来选择。
亲子互动 手指游戏 如 one little finger敲重点这阶段，亲子英语和实物认物是主线，绘本、儿歌和闪卡为辅助。
1-3岁资源目的培养孩子的英语兴趣，积累足够多的听力词汇，为自然拼读的学习打基础。
积累1000-3000个听力词汇。
方法儿歌童谣儿歌依然是通过TPR或者画面让孩子认知之后，也就是可理解性输入之后，再给孩子精听。
同时不建议听的太多，不要今天听一首明天听一首。
最好一周或者两周听一至两首，熟悉旋律之后，可以生活场景中，随时清唱，或者通过肢体语言和孩子唱跳出来。
1、SSS分场景主题的儿歌。
2、彩虹兔一辑二辑亲子英语亲子英语是0-3岁的最重要的英语输入来源，生活中的场景是每天重复的，每天在同一个场景中重复跟孩子去说，是让孩子无痛习得听力词汇最直接和重要的方式。
小孩子学英语的正确顺序
小孩子学英语的正确顺序
学习英语的正确顺序对于小孩子来说非常重要，以下是一种常见的学习英语的正确顺序：
1. 基础词汇和语音：小孩子开始学习英语时，首先需要学习一些基础的词汇和语音。
这包括学习字母的发音、认识常见的单词和短语，以及学会正确发音这些单词和短语。
2. 句子构建和语法：一旦小孩子掌握了一些基础的词汇和语音，他们可以开始学习如何构建句子和理解基本的语法规则。
这包括学习句子的主谓宾结构、形容词和副词的用法等。
3. 听力和口语训练：听力和口语是小孩子学习英语的重要组成部分。
他们应该通过听英语音频、观看英语视频和与他人交流来提高听力和口语能力。
这包括学习正确的发音、模仿和练习对话。
4. 阅读理解和写作：一旦小孩子掌握了基础的听力和口语能力，他们可以开始学习阅读理解和写作。
这包括阅读简短的故事、文章和练习写作句子和段落。
通过阅读和写作，他们可以提高他们的词汇量和语法知识。
5. 扩展词汇和语法：随着小孩子英语水平的提高，他们可以逐渐学习更多的词汇和复杂的语法结构。
这包括学习更多的名词、动词、形容词和副词，以及学习复杂句子的结构和使用。
6. 口语和写作表达：最后，小孩子应该继续练习口语和写作表达。
他们可以通过参加英语角、与他人进行对话和写作练习来提高他们的表达能力。
这包括讨论话题、写日记、作文等。
以上是小孩子学习英语的一个常见的正确顺序。
然而，每个孩子的学习方式和进展都是不同的，所以这个顺序可能需要根据孩子的个人情况和学习能力进行调整。
重要的是给予孩子足够的时间和机会来学习和实践英语，鼓励他们的兴趣和自信心。
3年级英语学习的启蒙方法
3年级英语学习的启蒙方法3年级英语学习是孩子们学习英语的起点，因此启蒙方法应当简单易行、趣味性强。
下面是一些可供参考的启蒙方法：1. 游戏教学：学习英语可以通过一些游戏来进行，如卡片配对游戏，将图画与相应的英语单词或短语进行配对。
这可以帮助孩子们建立起语言和图像之间的联系。
2. 绘本阅读：选择适合孩子们年龄的绘本并与他们一起阅读，尽量选择有趣的故事情节和美丽的插图。
在阅读的过程中，可以指着图画并重复相关单词和短语，帮助孩子们学习和记忆。
3. 唱英语歌曲：孩子们对音乐往往更敏感，可以通过唱英语歌曲来学习语音和发音。
选择一些简单活泼的儿童歌曲，歌词中可以搭配一些动作，激发孩子们的兴趣。
4. 利用多媒体教具：使用一些适合孩子们使用的英语学习软件或网站，这些多媒体教具常常具有生动、互动的特点，能够为孩子们创造一个轻松的学习环境。
5. 语言环境营造：在家中或教室里创造一个英语学习的环境，如贴上英语单词卡片、海报，使用英语进行简单的日常交流等。
通过与孩子们一起创造一个沉浸式的语言环境，他们会更容易接受和记忆英语。
6. 多种形式学习：孩子们的学习方式各异，因此应采用多种形式来学习英语，如口语表演、词汇游戏、角色扮演等。
通过多样化的活动，可以让孩子们更主动地学习和参与。
以上是一些适合3年级孩子们英语学习的启蒙方法，其中的关键是要保持趣味性和互动性，激发孩子们学习英语的兴趣和动力。
同时，家长和教师应当鼓励孩子们多听、多说、多读、多写，为他们打下良好的英语学习基础。
3年级是孩子们正式开始学习英语的一年，对于他们来说，这是一个全新的挑战。
因此，教师和家长在孩子们的英语学习过程中起着至关重要的作用。
以下是一些方法和策略的详细介绍，可以帮助孩子们更好地启蒙英语学习。
首先，我们应当注重培养孩子们的兴趣。
兴趣是学习的最好动力之一。
我们可以选择有趣的故事书、绘本和歌曲，通过丰富有趣的学习材料来寓教于乐。
我们可以与孩子们一起上网搜索一些有趣的英语学习资源，如卡通动画、拼图游戏等，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
教孩子学习英语的正确顺序和方法
教孩子学习英语的正确顺序和方法引言：在当今全球化的时代，掌握英语已经成为了一项必备的技能。
因此，教孩子学习英语变得越来越重要。
然而，很多家长在教孩子学习英语时常常感到困惑，不知道应该从何开始，以及如何选择正确的学习方法。
本文将为您介绍教孩子学习英语的正确顺序和方法，帮助您更好地指导孩子学习英语。
一、正确的学习顺序1. 基础词汇和语法学习英语的第一步是掌握基础的词汇和语法。
这些是构建英语语言基础的基石。
可以通过儿童英语教材、儿歌、游戏等方式来帮助孩子学习基础词汇和语法。
此外，家长可以利用日常生活中的场景，如购物、做饭等，让孩子学习和运用基础词汇和语法。
2. 听力和口语听力和口语是语言学习的重要组成部分。
通过听力训练，孩子可以提高对英语的理解能力，培养语感。
可以选择一些适合孩子年龄的英语听力材料，如英语故事、英语电影等，让孩子在轻松愉快的氛围中进行听力训练。
同时，家长可以与孩子进行英语对话，鼓励孩子多说、多练，提高口语表达能力。
3. 阅读和写作阅读和写作是提高英语水平的重要手段。
通过阅读，孩子可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。
可以选择一些适合孩子年龄的英语读物，如绘本、故事书等，让孩子在阅读中感受英语的魅力。
同时，鼓励孩子进行写作练习，如写日记、写作文等，提高写作能力。
二、正确的学习方法1. 创造良好的学习环境为孩子创造一个良好的学习环境非常重要。
可以为孩子准备一个安静、舒适的学习空间，保证孩子在学习时不受干扰。
此外，家长可以与孩子一起制定学习计划，明确学习目标，帮助孩子建立学习的积极性和自律性。
2. 多样化的学习资源为孩子提供多样化的学习资源可以激发孩子的学习兴趣。
可以选择一些有趣的英语教材、游戏、电影等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，可以利用互联网资源，如英语学习网站、学习App等，让孩子在学习中获得更多的乐趣。
3. 鼓励孩子多与外语环境接触与外语环境接触是提高语言能力的有效方法。
可以鼓励孩子参加英语角、英语夏令营等活动，与其他英语学习者交流，提高口语表达能力。
小学英语学习应该从哪个阶段开始？
小学英语学习应该从哪个阶段开始？近年来，越来越多的家长希望孩子从小就接触英语，但关于小学英语学习的最佳时机，仍然存在争议。
许多教育专家认为，小学英语学习并非越早越好，而应该根据儿童语言发展和认知规律，选择最合适的时机。
一、儿童语言发展阶段与英语学习儿童语言发展是一个循序渐进的过程，大致可以分为以下几个阶段：1. 幼儿期（0-6岁）：该阶段是语言学习的敏感期，孩子拥有强大的语言习得能力，对语音、词汇和语法等语言要素的敏感度更高。
2. 学龄前初期（6-8岁）：孩子开始接触更复杂的语言结构，并逐渐能够掌握阅读和写作技能。
3. 学龄中期（8-12岁）：孩子语言能力快速提升，逻辑思维能力增强，更能理解抽象概念和复杂语法。
二、认知发展与英语学习儿童认知发展也会影响着英语学习。
1. 幼儿期：孩子以形象思维为主，更适合通过情景、游戏等方式学习语言。
2. 学龄前初期：孩子开始形成抽象思维能力，能够理解简单的规则和逻辑关系。
3. 学龄中期：孩子的抽象思维能力进一步发展，能够更有效地进行语言分析和理解。
三、小学英语学习的最佳时机综合考虑语言发展和认知规律，我们可以说小学三年级是开始学习英语的最佳时机。
1. 语言基础：三年级孩子已经掌握了基本的汉语词汇和语法，具备了一定的语言基础，更容易理解英语的语音、语法和语义。
2. 认知水平：三年级孩子已经具备了一定的抽象思维能力，能够理解简单的英语规则和逻辑关系。
3. 学习兴趣：三年级孩子对新事物充满好奇心，学习英语的兴趣和动力更强。
四、结语小学英语学习最佳时机的选择并非一成不变，应根据孩子的实际情况进行调整。
家长和老师应该密切关注孩子的语言发展和认知水平，选择最合适的时机，并提供科学有效的学习方法，帮助孩子顺利学习英语。
五、补充说明虽然三年级是最佳时机，但这并不是说其他年龄段的孩子不能学习英语。
如果孩子在其他年龄段表现出对英语学习的兴趣和天赋，也是可以开始学习的。
英语学习应该以兴趣为主导，寓教于乐，尽量减少过早进行枯燥的语法和词汇练习。
小学英语学习应该从什么时候开始？
小学英语学习应该从什么时候开始？小学英语怎么学习，到底是从什么时候开始？关于小学英语学习的最佳起始时间，一直是家长和教育工作者热议的话题。
近年来，越来越多的家长希望孩子能早一点接触英语，甚至从幼儿园就开始学习。
然而，教育专家对此持不同观点，认为需要综合考虑孩子的认知发展阶段和学习特点，才能制定并执行科学合理的学习计划。
一、语言学习的黄金时期语言学研究表明，儿童在语言学习方面存在一个“敏感期”，即学习语言最有效的时期。
这个时期一般集中在3-8岁，此时儿童的大脑在飞速发育阶段，对语言信息的敏感度较高，更容易掌握语言的语音、语法和词汇。
二、小学阶段的认知特点小学阶段的儿童，已经具备了抽象思维的能力，能够理解简单的语法规则和语言逻辑。
同时，他们的记忆力、理解力也得到提升，能够更有效地接受和学习新知识。
三、英语学习的意义英语是全球通用的语言，学习英语不仅能拓展孩子的视野，增加他们的国际竞争力，还能进一步促进他们思维能力的发展，培养他们的跨文化沟通能力。
四、小学英语学习的最佳起始时间综合考虑以上因素，教育专家认为，小学一年级是开始学习英语的最佳时间。
理由如下：1. 认知发展基础：此时孩子已经拥有了一定的语言基础和抽象思维能力，能够理解简单的英语词汇和语法结构。
2. 学习兴趣和能力：小学生对新事物充满好奇，学习兴趣较高，接受能力强，更容易接受英语学习。
3. 学习目标和方法：小学阶段的英语学习以兴趣培养和语言基础的打牢为重点，侧重于听说训练，避免过度进行语法和写作训练，符合儿童的学习特点。
五、英语启蒙的建议在小学一年级之前，家长可以从以下几个方面进行英语启蒙：1. 营造温馨英语环境：用英语与孩子沟通和交流，播放英文儿歌、动画片，让孩子自然地接触英语。
2. 玩中学英语：通过游戏、绘本、歌曲等形式，增强孩子的英语学习兴趣，让他们在玩乐中潜移默化地学习英语。
3. 尊重孩子兴趣：不要强迫孩子学习英语，要根据孩子的兴趣爱好进行引导，尽量避免产生学习压力。
小学英语从什么时候开始学比较好？
小学英语从什么时候开始学比较好？小学英语启蒙：最佳时机与科学方法在当下社会，英语学习的重要性非同一般，许多家长都希望孩子一生下来就打好英语基础。
那么，小学英语学习从什么时候开始最好呢？教育专家建议尽早开始英语启蒙，但需不违背科学的方法，避免揠苗助长。
一、英语启蒙的最佳时机1. 学龄前阶段（3-6岁）：课外兴趣的关键期学龄前阶段是孩子语言敏感期，对语音、语调的模仿能力较强，对新鲜事物充满好奇心，是培养英语兴趣的最佳时期。
在这个阶段，可以通过歌曲、绘本、游戏等，用自然、趣味的方式引导孩子接触英语，让他们在玩乐中感知英语，建立对英语学习的积极主动态度。
2. 小学阶段（6-12岁）：语言学习的黄金期小学阶段是孩子逻辑思维能力和抽象思维能力飞速发展起来的时期，也是学习语言的黄金时期。
在这个阶段，孩子能够理解和记忆更复杂的信息，并能够掌握基本的语法和词汇。
此时，可以开始参与相对体系性的英语学习，以打好英语基础，为将来更深入的学习做好准备。
二、避免过于急切的体系性学习确实大力提倡及早启蒙教育，但过于着急参与体系性的语法学习和测试，可能会打击孩子的学习兴趣，甚至对语言学习产生抵触情绪。
应以轻松、趣味为主，注重听说训练，并辅以简单的词汇和句型学习，让孩子在潜移默化中接触和学习英语。
三、科学的英语启蒙方法1. 创造良好的英语环境：多使用英语进行沟通互动，如在家中使用英语进行简单日常对话，可以播放英语儿歌和故事，订阅英语杂志等。
2. 运用多种学习媒介：绘本、游戏、歌曲、动画片等，让孩子在玩乐中学习英语，并根据孩子的兴趣和能力，选择相对应的学习内容。
3. 注重实际听说训练：崇尚口语表达和听力理解的训练，让孩子在真实的语境中感受到英语，增强语言运用能力。
4. 循序渐进，注重兴趣培养：不要太急功近利，应根据孩子的能力循序渐进地学习，并通过有趣的方式增强孩子的学习兴趣。
四、结语小学英语启蒙的关键在于早开始、早重视培养。
家长应根据孩子的年龄和特点，选择合适的学习方法，并营造良好的学习氛围，帮助孩子建立起学习英语的兴趣和信心，为他们的未来发展打下良好的基础。
英语启蒙方法
英语启蒙方法
英语启蒙是让孩子从小接触和学习英语，并培养他们对英语的兴趣和学习能力的过程。
以下是几种常见的英语启蒙方法：
1. 情景教学：通过模拟真实生活场景，让孩子在情境中学习英语。
例如，用英语教孩子做简单的日常活动，如打招呼、问候、购物等。
2. 歌曲和韵律：通过歌曲和韵律的方式，让孩子轻松愉快地学习英语。
唱英文儿歌、跟着韵律和节奏学习英语单词和短语，可以增强孩子对英语的记忆和理解能力。
3. 绘本阅读：用适合孩子年龄的图画书来启蒙英语。
在阅读过程中，教孩子认识英文单词、学习简单的句子和语法结构，并帮助他们理解故事情节。
4. 游戏化教学：通过游戏的方式让孩子学习英语。
可以使用英文卡片游戏、英文拼图、英文记忆棋等教具，让孩子在玩耍中自然而然地接触和学习英语。
5. 多媒体资源：使用适合孩子年龄的英文故事集、英文动画片等多媒体资源来辅助教学。
孩子可以通过观看和听英语故事、动画片，提高他们的英语听力和理解能力。
无论选择哪种方法，关键是要根据孩子的年龄和兴趣，采用趣味性强、互动性好的教学方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
一二年级英语启蒙
一二年级英语启蒙
一二年级是英语启蒙的好时机，可以通过有趣的游戏和活动来培养孩子的英语兴趣和基础。
以下是一些建议，可以帮助一二年级的孩子开始学习英语：
1. 英语歌曲和儿歌：播放简单的英语歌曲和儿歌，让孩子跟唱。
这可以帮助他们熟悉英语的语音和节奏。
2. 英语绘本：阅读英语绘本，选择适合年龄的书籍，图画丰富，文字简单。
通过故事，孩子可以学习基本词汇和句子。
3. 英语游戏：使用英语玩游戏，比如卡片游戏、拼图、记忆游戏等。
这可以增加孩子对英语的兴趣。
4. 英语日常用语：教授一些日常用语，如问候语、感谢语等。
鼓励孩子在日常生活中使用英语表达自己。
5. 英语影视节目：选择适合年龄的英语儿童电视节目或动画片，这可以帮助孩子听懂英语对话并提高听力。
6. 语言互动：和孩子一起用英语进行互动。
这可以包括谈论一天中的活动、玩游戏、讲故事等。
7. 英语词汇卡片：制作英语词汇卡片，上面有图片和相应的英语单词。
这有助于记忆新单词。
8. 英语小组活动：组织孩子与其他学习英语的同龄孩子一起参加小组活动，互相练习和交流。
9. 奖励制度：建立一个奖励制度，鼓励孩子积极参与英语学习，可以是小礼物或夸奖。
10. 耐心和鼓励：最重要的是耐心和鼓励。
不要强迫孩子，让他们在愉快的氛围中学习英语。
重要的是确保学习过程愉快和有趣，培养孩子的英语兴趣，让他们自然而然地学会语言。
三岁英语启蒙教程
对于三岁的孩子进行英语启蒙，可以采取以下方法：
1. 英语故事书：选择一些有趣的英语故事书，每天读给孩子听，可以帮助他们接触英语，提高语感和语音。
在阅读时，可以让孩子重复关键词和句子，以帮助他们记忆单词和语音。
2. 英文动画片：选择一些英文动画片，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
在观看动画片时，可以解释一些单词和句子的含义，以帮助孩子更好地理解。
3. 英文儿歌：选择一些简单易学的英文儿歌，让孩子在轻松的氛围中学习英语，同时提高他们的英语发音和语感。
4. 英语游戏：通过英语游戏的方式来进行英语启蒙，因为三岁的孩子喜欢玩游戏。
5. 收集有图有单词的绘本：家长可以买一些有图有单词的绘本给孩子进行学习，注重培养孩子的英语学习兴趣。
6. 掌握音标：在孩子3~6岁的时候，学习音标是非常重要的。
学会音标后，可以根据音标读出陌生的英语单词，这有利于英语单词的记忆。
7. 提高词汇的积累：早一点让孩子进行英语单词的背诵，给自己增加英语词汇量，这样在说英语的时候，就不会出现英语词汇量不够的情况。
总之，家长在为孩子选择英语启蒙方法时，应根据孩子的兴趣和需要进行选择，适度掌握学习时间，避免引起孩子的厌烦情绪。
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“Pre-reading”阶段经常被我们称作为“Phonemic Awareness （语音意识）”—之前有很多文章都不断提过这个术语，有兴趣的朋友再好好看看。家长和老师在平时的教学当中如何帮助自己的孩子挖掘培养这种语音意识才是学好英语的基础，下面一些步骤仅供参考。
第一：Listening: 听力---对！老调重弹！英语学习的四个步骤：听·说·读·写。听一定排第一位，是学习任何语言的重中之重。而孩子的听力是需要教和训练的。樱桃也在以前的博文中介绍了很多游戏，家长可以利用这些游戏从日常生活中训练孩子的听力。孩子需要学习听力技巧来更好的识别单词中各个字母的单独发音（能听出各个音素），---樱桃问了身边好多朋友的孩子，有些孩子英语学了5，6年，也学了自然拼音，当我一个音一个音问她：s-u-n怎么拼读出来，她竟然不知道这是什么，当我告诉她s-u-n拼读成sun的时候她恍然大悟，这个单词5年前就教过了，而她对我这样的说法觉得很陌生。也就是说学校根本没有训练孩子这种听音的技巧，而这些技巧是学习自然拼音的基石，也是提高单词拼写能力的储备，为将来系统地学习单词打下牢固的基础。关于听力游戏和听音技巧的培养，樱桃以前的文章都有说过，这里就不再介绍，这里着重说明儿歌和诗歌对训练听力的重要性，由此引出我们的第二个步骤：
儿童英语启蒙到底从哪里开始
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最近听了一些少儿英语培训班的介绍，参加了一些观摩课，并且明显地感觉到了一些问题，最突出的问题的是大部分的培训班还是以传统的教学法—从字母名字ABC开始！有个培训学校的老师很可爱， 我咨询他们自然拼读从何开始， 她吃惊地说： “当然从ABC开始喽，这个地球人都知道！”家长如果看到自己的孩子的培训班还是这样上课，请一定要对学校说：“Please, STOP”！ 因为在教字母名字之前或同时我们还必须为孩子介绍其他更为重要的英语学习方法！
现在很多家长已经开始意识到了，孩子学习英语不是为了将来能考出高分，最主要的目的是为了培养学习英语的兴趣，能够自主阅读，从阅读中体验到英语学习的乐趣，这样，将来的语法，单词拼写，写作皆因先前大量的阅读而变的容易掌握了。
也就是说阅读是我们教自然拼音甚至是学习英语的终极目标，那么对于刚开始学习英语的孩子怎样才能有个良好的阅读习惯和开端？而在教给孩子这些阅读知识与技巧之前我们先该怎样引导，怎样做好‘Pre-reading’这个重要阶段的准备呢？
第二：Rhyming and Alliteration: 押韵和头韵。我们大人都知道类似的单词gate, eight, late是押韵的，而对于孩子来说这样的技巧是要不断地训练加强才能成为一种自然步骤。唱颂儿歌和朗读诗歌便是学习押韵和头韵的最佳方法，大家也许还能记得小时候我们学绕口令，这样的绕口令就涉及头韵词，头韵词就是一个单词或一个词组的第一个字母是一样的，如： six slimy smiling snakes！ 有些英语儿歌对于头韵词的练习是非常有帮助的，所以，今天就提醒自己：在教字母名字ABC之前，我要先教我的宝贝唱儿歌和读诗歌！--请把这张纸贴在家里最醒目的位置上，呵呵！
第三：音节意识：当一个孩子对单词有意识了以后，接下来我们要让他们做的就是教他们学习一个单词可以分成几个部分或节拍，即音节。对音节的意识能够帮助孩子理解音素的分割，即算出一个单词中有几个音素。一个很简单有效的游戏就是数一数自己或家人或同学的名字有多少音节，然后比较哪个名字的音节最多。
第四：音素意识：以前说过，音素是在英语这个语言里一个音的最小单位，英语大概有44个音或音素，如cat是3个音素， coat是4个字母却也只有3个音素，因为oa发一个音。而练儿歌就是训练音素意识的好方法。